【實(shí)用】五年級的作文錦集七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“下周日就是奶奶的七十大壽，我送什么好呢？”這幾天，我一直在為這個(gè)事情絞盡腦汁，搜腸刮肚地想辦法。奶奶曾說(shuō)過(guò)，不是自己掙的錢(qián)，或動(dòng)手做的禮物，她都不收。
我想啊想啊，那我就自己動(dòng)手做張賀卡啰！但會(huì )不會(huì )太簡(jiǎn)單了呢？這可是奶奶的七十大壽��！自己掙錢(qián)再買(mǎi)個(gè)禮物吧，我看著(zhù)正在梳頭的媽媽?zhuān)矍巴蝗灰涣粒骸百u(mài)發(fā)夾去！”
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭：“可以��！這樣奶奶一定會(huì )更開(kāi)心的！”
正好，少年宮下周六有個(gè)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，媽媽毫不猶豫的給我報了名。
接下來(lái)就開(kāi)始為此做準備了。
我的寶箱里裝著(zhù)平時(shí)積累的材料——小碎花布呀，蕾絲花邊呀，小扣子呀，彩帶什么的，現在正好用上。我把選好的布條對折一次，在折痕里粘上雙面膠，變成雙面都有花紋的長(cháng)條。然后用線(xiàn)從中間縫起來(lái)，蝴蝶結就會(huì )呈現出漂亮的弧形。再用溶膠槍把細布固定在中間，變成蝴蝶結的花心，最后，再粘一個(gè)夾子在下面——就這樣，各式各樣漂亮的發(fā)夾搞定啦！
周六到啦！我帶上自己做的發(fā)夾和另外幾件手工作品來(lái)到少年宮，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力叫賣(mài)，我的作品全部都賣(mài)出去啦！我數了數，竟然賣(mài)了一百二十八元錢(qián)呢！有了這些錢(qián)，我就可以給奶奶挑一個(gè)好吃的壽星蛋糕啦。
晚上，我又準備做一張賀卡錦上添花。我先拿出一張卡紙，對折后靠邊線(xiàn)畫(huà)出半個(gè)蛋糕的形狀，然后，用美工刀把它切出來(lái)，再一打開(kāi)——哇！一個(gè)漂亮的立體蛋糕！緊接著(zhù)，我又用另一張卡紙貼在有形狀的卡紙后面，再用水彩筆涂色漂亮的顏色，寫(xiě)上我對奶奶的祝福。歐耶！一張漂亮的賀卡完成了！
奶奶的生日終于到啦，我兜里揣著(zhù)自己掙來(lái)的這一百多元錢(qián)，跑到附近最大的一家蛋糕店，買(mǎi)什么蛋糕好呢？奶奶不喜歡吃甜的，也不喜歡硬的，挑來(lái)挑去，最終我挑了一個(gè)做有壽桃的小蛋糕，爸爸媽媽帶著(zhù)我一起前往奶奶家，一路上，我都在想著(zhù)奶奶收到禮物后的情景，不禁笑出聲來(lái)。
“爺爺奶奶，我們回來(lái)啦！奶奶，這是我送給您的禮物，祝奶奶生日快樂(lè )！福如東海壽比南山！”奶奶先拿起蛋糕盒上的賀卡，欣賞并夸獎著(zhù)：“謝謝，謝謝，這很有創(chuàng )意嘛！”接著(zhù)，奶奶又指著(zhù)蛋糕說(shuō)：“這買(mǎi)生日蛋糕的錢(qián)哪兒來(lái)的？”我揚起頭，自豪地說(shuō)：“我賣(mài)發(fā)夾掙的唄！”
聽(tīng)到這兒，奶奶更開(kāi)心了，一張滿(mǎn)是皺紋的臉笑成了一朵花，把我緊緊地摟在懷里，動(dòng)情地說(shuō)：“乖孫女，真能干！”爺爺也不停的夸我道：“我們的小孫女，真是越來(lái)越懂事了，手巧，心也巧，送奶奶的禮物還真有創(chuàng )意……”
而這時(shí)的我，不好意思地笑了，可我的心里卻又洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的甜蜜……
五年級的作文 篇2
在成長(cháng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì )一帆風(fēng)順呢？我也不例外��！成長(cháng)給了我無(wú)窮的快樂(lè )，但也不時(shí)給我帶來(lái)不少的煩惱：對于成長(cháng)，我帶著(zhù)一種渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事是做作業(yè)，接著(zhù)就是啃我的書(shū)山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習上。
第三：朋友少了。長(cháng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會(huì )被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的�？涩F在，身為小學(xué)五年級學(xué)生的我已經(jīng)長(cháng)大了，不在是小孩了，做起事來(lái)要小心翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(cháng)大了。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已經(jīng)遠了……
成長(cháng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來(lái)了不少快樂(lè )。同時(shí)，也因為這些成長(cháng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂(lè )與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連接著(zhù)，通向成功的路！
五年級的作文 篇3
六月一日是兒童節，這一天，我們在學(xué)校里舉行了一次活動(dòng)。
這一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校里到處都掛著(zhù)彩燈，插著(zhù)彩旗。我就對身邊的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會(huì )展出�！彼麄冃乓詾檎�，立刻跑開(kāi)去大聲跟其他同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。我看見(jiàn)事情不妙，馬上把他們一個(gè)個(gè)喊了回來(lái)。我對他們說(shuō)：“我是跟你們開(kāi)一個(gè)玩笑的，不能當真！”他們疑惑地問(wèn)：“那今天干嘛張燈結彩的？”我對他們說(shuō)：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問(wèn)我。我對他們說(shuō)：“說(shuō)你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節呀！今天不是還要搞許多活動(dòng)嗎？”“啊呀，對呀！”
活動(dòng)開(kāi)始了，我去找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。第一個(gè)節目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見(jiàn)他們拿著(zhù)棒左甩右揮，讓人覺(jué)得非常精彩。
第二個(gè)節目是我們班的程燕琪寫(xiě)毛筆字。我看她寫(xiě)得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠寫(xiě)得這么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習也要寫(xiě)好毛筆字。
活動(dòng)在繼續進(jìn)行，大家都顯得非常高興。
節目結束了，我們都滿(mǎn)意地回家去了。
五年級的作文 篇4
我要合理安排自己的零花錢(qián)，下面，就讓我來(lái)介紹一下零花錢(qián)的來(lái)源和我打算怎么用它們吧。
首先，我的零花錢(qián)不包括壓歲錢(qián)和生日賀禮，那些是被存銀行的，不是我能隨便花的。我的零花錢(qián)都是自己掙的。
我自己在家做了4種卡，它們是按摩卡、按摩票、讀書(shū)卡和讀書(shū)票。家里人買(mǎi)了按摩卡就可以隨時(shí)找我按摩，一張按摩卡有50次，10元錢(qián)，怎么樣，不貴吧？按摩票和按摩卡的功能是一樣的，只不過(guò)按摩票只有一次，一張按摩票5毛錢(qián)，比買(mǎi)卡算下來(lái)要貴哦。
家里人買(mǎi)了讀書(shū)卡就可以隨時(shí)找我借書(shū)，讀書(shū)票也是5毛一張，功能一樣。我的房間里有個(gè)讀書(shū)角，可以坐在那看書(shū)。
另外，我在姑姑那打工也可以?huà)晷╁X(qián)，這部分以后我寫(xiě)日記再講。
我怎么花我的零花錢(qián)呢？有時(shí)學(xué)校組織活動(dòng)我會(huì )帶一些，有時(shí)我去小區會(huì )所時(shí)，也會(huì )買(mǎi)些零食、小玩意兒或者書(shū)。我還用零花錢(qián)給姑姑家的.狗狗買(mǎi)了玩具。當然，我也不會(huì )掙多少花多少，我會(huì )攢一些以后用。
今天，我就寫(xiě)到這里，以后有了新的掙錢(qián)方法我再寫(xiě)在這里。
五年級的作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽铱釔�(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我的心靈寧靜、溫馨、富足……一句話(huà)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
每天從微曦初露到暮色降臨，我都與書(shū)形影不離，不管是刮風(fēng)還是下雨，從不敢間斷。
通常，做完了作業(yè)我就會(huì )抱著(zhù)一本書(shū)看，只要一看到書(shū)，便會(huì )被那幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的情節，獨特的人物特點(diǎn)和華麗的詞藻所吸引，所迷惑。我最喜歡的，還是一本叫《海蒂》的書(shū)。它講述了一 個(gè)美好的故事。我看著(zhù)看著(zhù)，也融入了這本書(shū)，仿佛我也是一個(gè)個(gè)文字，標點(diǎn)符號，譜寫(xiě)著(zhù)一區優(yōu)美、歡快的童心頌歌。那風(fēng)景如畫(huà)的阿爾卑斯山，那潔白的羊群，那五彩繽紛的小野花……一切都映 入了我的眼簾，印入了我的腦海。當然，忘不了的更是那些好詞佳句。那美好的小木屋生活令我向往，那幫助克拉拉重新站起的小海蒂令我難忘。我可以想象，在陽(yáng)光的普照下，一切事物都先得那么有 生機，有靈性。然而，這里不開(kāi)瑞士作家約翰娜·施皮里的描寫(xiě)和渲染。
合上書(shū)，看看窗外的落日余暉，又看看墻上的那個(gè)老鬧鐘——我已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了�，F在的我，莫名其妙地擁有了一種快樂(lè )感，充實(shí)感，我有感覺(jué)，我的肚子，已經(jīng)填飽。我的頭有些暈，眼前 泛著(zhù)金光，仿佛我已到達了知識寶庫的大門(mén)，那門(mén)上的金光找得我頭暈眼花。金光散去，我仿佛進(jìn)入了大門(mén)。因為，我的心靈得到了精神食糧的哺育。
此時(shí)的我，有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感以及快樂(lè )……
五年級的作文 篇6
我的舅舅今年60歲了，聽(tīng)力不是很好，個(gè)子中等偏上，濃密的眉毛下方有一對炯炯有神的，閃爍著(zhù)聰慧熱情光芒的大眼睛，一微笑，臉上便露出了甜甜的酒窩。因此，我特別喜歡舅舅。
舅舅和舅媽做的菜特別好吃。那還正蒸著(zhù)的肉餡兒包子，還沒(méi)出鍋您肯定都會(huì )饞的直流口水，保證您一吃就是五個(gè)以上。還有那像小魚(yú)似的“面魚(yú)兒”，那細長(cháng)的天水市名吃“柔柔”和“洋芋叉叉”與“臊子面”等，都是舅舅的拿手好菜�？�，我舅舅都有了個(gè)“香香美食家”的美譽(yù)了！
我的舅舅很勤勞，原是一位養路工，但他退休以后為了鍛煉身體，所以在院子前種了一大片菜地，里邊種有黃瓜，每一個(gè)黃瓜就像一只彎彎的綠色小船，頭上還戴著(zhù)一朵小黃花，遠看，就像盞小燈泡，安裝在小船的尖兒上。去年回舅舅家時(shí)，黃瓜旁的西紅柿還未成熟，可今年有的卻是紅彤彤的，但有的是紅中泛綠。每天清晨或傍晚，舅舅都要到菜地里看一看，有時(shí)順便澆澆水，有時(shí)順便除除蟲(chóng)子……
瞧，這就我的舅舅，一個(gè)對待事業(yè)勤勞的舅舅，一個(gè)對待生活細心的舅舅，所以，我要對舅舅說(shuō)：“您真是我的好舅舅�！�
五年級的作文 篇7
我有許多老師，但是最令我喜愛(ài)的是汪老師，為什么讓我喜愛(ài)呢？因為她的平易近人。
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，真好看！更重要的是，她還有著(zhù)溫和的性情，談笑間時(shí)常溫暖著(zhù)我們的心。
有一次，我們舉行秘友卡互送的時(shí)候，我覺(jué)得我肯定會(huì )得到很多張新朋友的秘友卡，但最終一無(wú)所獲。我用真誠對待別人，可別人還是沒(méi)有感受到我的真誠，我真失落！想到這個(gè)，我不禁哭起來(lái)，這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時(shí)候，汪老師讓我們寫(xiě)一篇自由命題作文，我就把這件事情寫(xiě)上去了。交上去兩天后，汪老師問(wèn)我，“真有那么傷心嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。但我始終都不敢抬頭看她，因為一面覺(jué)得委屈，一面也覺(jué)得難為情。汪老師溫和地說(shuō)：“我相信，你的真誠肯定會(huì )讓你收到別樣的友誼！”她的關(guān)心讓我有點(diǎn)意外，也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大，但那肯定的語(yǔ)氣讓她的話(huà)頓時(shí)刻在我的心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵了我，讓我重新有了結交新朋友的勇氣，而且拉近了我們的距離，讓我感到她更像一位關(guān)心我成長(cháng)的長(cháng)輩。作文本發(fā)下來(lái)了，我看到汪老師在作文本上的留言，深受感動(dòng)！我終于知道，汪老師也是一個(gè)很會(huì )關(guān)心我們的老師，我愿意把心事說(shuō)給她聽(tīng)！
汪老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師！喜歡她溫和的聲音，喜歡她甜美的笑容，喜歡她的很多很多！從今以后，我也要向汪老師學(xué)習，也要努力學(xué)習她的平易近人！
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