【熱門(mén)】五年級的作文300字匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
呼呼呼，風(fēng)婆婆來(lái)了，她帶來(lái)了春天，帶著(zhù)溫暖來(lái)了。風(fēng)婆婆把柳樹(shù)修剪得婀娜多姿，柳樹(shù)就用柔美的身段，跳著(zhù)舞蹈向風(fēng)婆婆表示感謝。風(fēng)婆婆把桃花姑娘的臉吹紅了，使桃花更加迷人。桃花姑娘就露出笑臉，向風(fēng)婆婆道謝。
呼呼呼，風(fēng)婆婆又來(lái)了，這次她帶來(lái)了夏天，帶著(zhù)涼爽來(lái)了。他把小樹(shù)弟弟吹得枝葉茂盛，小樹(shù)就更威武了。小樹(shù)彎彎腰，向她表示感謝。這時(shí)候，農民伯伯也下地了，他們播種著(zhù)菜苗，風(fēng)婆婆看見(jiàn)了，連忙吹起風(fēng)來(lái)，為他們擦去臉上的汗水。農民們站起來(lái)，說(shuō)：“這風(fēng)吹得人真涼快呀”
呼呼呼，風(fēng)婆婆又來(lái)了，這次他帶來(lái)了什么？原來(lái)她帶著(zhù)畫(huà)筆來(lái)了。風(fēng)婆婆跑到麥地里，用力一吹，麥子都穿上了金黃色的秋裝。她來(lái)到果園里，把蘋(píng)果畫(huà)紅了，把葡萄畫(huà)紫了，把橘子畫(huà)黃了。她把整個(gè)人間都描畫(huà)得很美麗。
呼呼呼，這回風(fēng)婆婆帶著(zhù)冬天，帶著(zhù)寒冷來(lái)了。她往小孩的臉上一吹，孩子的臉就變紅了，像個(gè)可愛(ài)的紅萍果。她往小河上一吹，河面上頓時(shí)結了一層薄冰。她往天空中一吹，潔白的雪花就飄落下來(lái)了，頓時(shí)整個(gè)世界銀裝素裹。孩子們都跑出來(lái)打雪仗，堆雪人，到處都傳著(zhù)孩子們的歡笑聲。
這就是風(fēng)婆婆，雖然年紀大了，卻不知疲倦，每天都忙著(zhù)為人類(lèi)工作。
五年級的作文300字 篇2
小學(xué)的學(xué)習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續幾次考出好的成績(jì)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著(zhù)拐腳捉人的游戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下�！霸趺�，最近是不是有些自滿(mǎn)啦？”王老師親切的問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰(shuí)知道王老師不但沒(méi)有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目。我國有句古話(huà)‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話(huà)。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心頭。
五年級的作文300字 篇3
“一年之季在于春，一天之時(shí)在于晨�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。清晨，是一天里最美好的時(shí)光，空氣清新，陽(yáng)光普照。最迷人的，要數夏季的早晨了~~~
大家都知道，夏天的氣候很炎熱�？墒�，在早晨可就不一樣了。一出門(mén)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使我感覺(jué)特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開(kāi)了葉子，在微風(fēng)中遙遙擺擺，這簡(jiǎn)直像進(jìn)入了仙境。一對小蜻蜓在空中來(lái)回的飛舞，婀訥多姿，看著(zhù)他們那絢麗的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飛來(lái)飛去，十分悠閑自在。樹(shù)林里的小鳥(niǎo)也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，飛到枝頭唱歌，我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那里~~~~
太陽(yáng)慢慢的升了起來(lái)，夏季的早晨是多么美麗，多么迷人呀！
五年級的作文300字 篇4
書(shū)是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書(shū)之間有很多的故事。
有一次，媽媽說(shuō)她要去外婆家辦點(diǎn)兒事，要辦完才能回來(lái)，讓我在家里把作業(yè)寫(xiě)好，午飯就自己解決。
我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看了看旁邊的《女生日記》，哎，我就是抵不住書(shū)的誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫(xiě)的嘛！不寫(xiě)了不寫(xiě)了！
于是，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，我很快樂(lè )。
時(shí)間似乎只過(guò)了十幾分鐘，我看了一下手機。呀！已經(jīng)下午一點(diǎn)了，我的午飯還沒(méi)吃，我怎么沒(méi)有感覺(jué)到餓呢？！
我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個(gè)碗里，往鍋里放油，把火開(kāi)了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋里，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書(shū)，坐在沙發(fā)上讀著(zhù)，過(guò)了十幾分鐘，我正為書(shū)里主人公的悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋里還有蛋炒飯呢！我急忙放下書(shū)，奔向廚房。
阿哦！結果你們應該都想到了吧！沒(méi)錯，正是——燒焦了！
哎！沒(méi)辦法，我只好把自己的“杰作”吃了，誰(shuí)讓我對書(shū)那么著(zhù)迷呢��！
書(shū)就像我的`伙伴，陪我走遍世界的每一個(gè)角落！
五年級的作文300字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我為了讓自己的課外知識更加豐富，為了讓自己的成績(jì)更上一層樓，我就在自己制訂的暑假計劃中，又添上一項:看五本課外書(shū)。
在這五本課外書(shū)中，最令我印象深刻的，還得屬《湯姆索亞歷險記》了�！稖匪鱽啔v險記》的作者是美國的馬克吐溫。這本書(shū)的主人公是一個(gè)頑皮好斗的小男孩--湯姆索亞。
這本書(shū)主要講述了湯姆為了逃避大人的管制而和他的那兩個(gè)朋友去當海盜，然后不知不覺(jué)中又當上了跟蹤逃犯的工作，最后成為大家心目中的英雄的故事。湯姆那種頑皮好斗、偷偷離家出走去當海盜的那種性格固然是一種不好的行為。但是，從另外一個(gè)角度去想，這種行為剛好說(shuō)明了湯姆的膽子很大，而且有一種獨立自主的性格和屬于自己的思維、思想。并不是像現在的“溫室里的花朵”，整天只會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有屬于自己的思想和時(shí)間。
《湯姆索亞歷險記》使我大徹大悟:我們不能老是聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，應該要有主見(jiàn)，而且要養成那種獨立自主的性格，不能老是依靠父母，應該靠著(zhù)自己的力量生活!《湯姆索亞歷險記》讓我明白了許多道理，使我受益匪淺。
五年級的作文300字 篇6
我得到了表?yè)P表?yè)P，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年記憶里，“表?yè)P”這個(gè)字眼對它很陌生。在家里，媽媽很少夸我，盡管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一點(diǎn)兒都不高興。更別提老師了，老師對我的印象因為不深，根本得不到表?yè)P。
至于朋友同學(xué)嘛，我也沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)都不會(huì )表?yè)P我。所以我對表?yè)P非常陌生。那是我上五年級的時(shí)候，學(xué)校把五年級分了三個(gè)班，我們也換了班主任，是新調來(lái)的劉娟老師。這個(gè)老師一來(lái)，我感到非常的親切，好像這個(gè)老師上輩子就和我有緣似的，我從心底里喜歡她。老師給我們上第一節課時(shí)就表?yè)P了我，說(shuō)我字寫(xiě)得好。我非常高興。后來(lái)，老師經(jīng)�？洫勎�，把我的自信心提高了，從那以后，我再也不是一個(gè)自卑的孩子了。因為我得到了表?yè)P。表?yè)P對某些好學(xué)生來(lái)說(shuō)也許是微不足道的，可對我就不同了，因為我需要表?yè)P。
我希望所有的家長(cháng)和老師都要學(xué)會(huì )表?yè)P，給自己的孩子自信心，給自己的學(xué)生自信心。愿天下每個(gè)孩子都像現在的我一樣快樂(lè )。這是我校六年級馬明珠同學(xué)的一片篇末考試作文。語(yǔ)言很樸實(shí)，但表達一個(gè)孩子的心聲。
五年級的作文300字 篇7
我的家鄉在葛石，這是一個(gè)美麗的小山村。村中是一條清澈見(jiàn)底的小河，兩旁是一座座秀山。
前住奶奶家的客車(chē)，飛一般地在路上行駛著(zhù)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我們就到了。下了車(chē)，“咦，這是奶奶家原來(lái)的馬路嗎？”一條嶄新的水泥馬路在山間纏繞，像一條銀色的神龍在山間穿行，兩旁是衛兵似的槐樹(shù)，正昂首挺胸的站立在兩旁。
以前這里是一條泥濘的小路，車(chē)一開(kāi)過(guò)這兒，塵土就到處飛揚。特別是下雨，走起路來(lái)，深一腳，淺一腳，弄得一身的泥污。不過(guò)，現在好了，大家有錢(qián)了，修起了這條漂亮的馬路。
家鄉的小河也變了。以前的小河總是漂浮著(zhù)白色的泡沫，大家都把垃圾往河里倒。河里的小魚(yú)小蝦，再也不見(jiàn)了蹤影�，F在不同了，大家意識到了自己的的錯誤，拿著(zhù)網(wǎng)子把垃圾全部打撈上來(lái)了，小魚(yú)小蝦又回來(lái)了。小河又恢復生機。
我們的家鄉變了，我相信我們的家鄉會(huì )更美麗、更富饒！
五年級的作文300字 篇8
爸爸媽媽的愛(ài)，一直圍繞在我們身邊，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。在生活中，這些愛(ài)以各種不同的方式來(lái)表達——是高興時(shí)的熱情，是生氣時(shí)的冷漠，是生活里的平平淡淡。我知道，爸爸媽媽的愛(ài)如同陽(yáng)光雨露，不可取代。
媽媽對我的愛(ài)是鼓勵。每次我考的不錯，媽媽總是說(shuō)：太好了，但別驕傲，驕傲使人落后。這時(shí)我的心里美滋滋的，不過(guò)我還是會(huì )提醒自己，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。我有一個(gè)好朋友叫王婉若，我們都很喜歡畫(huà)漫畫(huà)，由于我學(xué)的比她早，畫(huà)的就相對好一些。每次她看到我的畫(huà)就說(shuō)：切，難看死了。媽媽卻說(shuō)：“周末畫(huà)的很有長(cháng)進(jìn)，你要繼續努力�！蔽抑缷寢尣粌H給了我愛(ài)，也給予了我鼓勵和信心。
爸爸會(huì )給我更大的鼓勵，他總是這么說(shuō)：考的這么好，要是小學(xué)時(shí)我也能考到這樣的分數就好了！這些愛(ài)，有時(shí)也會(huì )讓人有些飄飄然。我知道我需要更多的冷靜來(lái)保持自己內心的平衡。如果我考的不太好，他也會(huì )很有耐心的鼓勵我：下次努力就可以了！還有爸爸的愛(ài)是陪伴。他有空時(shí)總帶我出去玩。除了帶我去書(shū)店挑選我喜愛(ài)的書(shū)籍，還帶我去爬山、釣魚(yú)。爸爸說(shuō)這些不僅是休息，還是對知識的另一種學(xué)習和豐富。
他們的愛(ài)，我會(huì )記得，并把這些愛(ài)傳遞的更廣更遠。
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