- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】小學(xué)五年級作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
從小到大，令我印象深刻的事物不少，玩具、動(dòng)物、朋友······數不勝數。但它們無(wú)論如何也不及我心目中最神圣的東西——書(shū)。再好的玩具也會(huì )有玩膩的那一天，再親密的朋友也會(huì )分離，而書(shū)不一樣。書(shū)或許也總會(huì )消失，但它帶給你的啟示將陪伴你走過(guò)這漫長(cháng)的一生，使你終身受益。
我從很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。起初，我對它們的興趣并不大，可在父母的循循善誘下，我開(kāi)始對它們有了接觸。也許是養成了習慣，在那段時(shí)間里，我看的書(shū)實(shí)在說(shuō)不上多，而且我只看帶了很多趣圖的書(shū)，從不沾文字較多的書(shū)。
情況有了轉變，我心中那抹文字的黑云，終究還是消散了。七歲那年，爸爸為我買(mǎi)了一本書(shū)，那是楊紅櫻阿姨的《一只會(huì )笑的貓》。這本書(shū)剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我只隨手翻了翻，結果令我大失所望，一片密密麻麻的文字簡(jiǎn)直讓我起雞皮疙瘩。爸爸顯然知道我并不喜歡這類(lèi)書(shū)，但他依然不厭其煩，總會(huì )抽時(shí)間見(jiàn)縫針線(xiàn)地為我讀書(shū)。漸漸地，我發(fā)現文字并不是那么可怕，它與圖畫(huà)有不一樣的美，我對文字開(kāi)始有了新的認識，新的接觸。
《兒童文學(xué)》令我的讀書(shū)史發(fā)生了巨變。自媽媽第一次為我買(mǎi)了其中的兩本，我就愛(ài)上了它。幽默風(fēng)趣的小笑話(huà)，風(fēng)韻綿長(cháng)的詩(shī)歌，意味深長(cháng)的哲理故事及各種各樣的另類(lèi)故事，加上我讀它們的時(shí)候正好又是我熱衷于楊紅櫻的時(shí)期，兩者的配合默契而融洽實(shí)在令我受益匪淺。
接著(zhù)，我又喜歡上了魔幻類(lèi)長(cháng)篇小說(shuō)。這些小說(shuō)基本上都是幾本幾本的，故事曲折迷離，基本上都是青春、熱血，雖然我才年僅十歲，但通過(guò)這些書(shū)，我仿佛看到了將來(lái)的那個(gè)我，朝氣蓬勃，斗志昂揚。 他們的書(shū)名也取得十分有新意：《疾使天使》、《神秘的快遞家族》、《藍色翠鳥(niǎo)倒計時(shí)》、《夜色瑪奇蓮》等，都令我深深著(zhù)迷其中。
對于我這樣的“書(shū)癡”，光是這些當然不夠，我還很喜歡關(guān)于科普知識類(lèi)的書(shū)，尤其是關(guān)于天文學(xué)和物理學(xué)一類(lèi)的書(shū)，不管是由什么樣的形式、方法將它們表露在書(shū)中，都能令我忘記自己的處境，全身心地投入到書(shū)里。我從不會(huì )忘記書(shū)里的知識，因為書(shū)就是我的朋友，我絕不會(huì )背叛他；而更重要的是，他讓我對我生處的這個(gè)社會(huì )有了新的看法，把曾經(jīng)那灰蒙蒙的眼睛擦的閃亮。
我也許是一個(gè)人際還不錯的人，但我一直沒(méi)找到一個(gè)比得上書(shū)一樣坦誠、真摯的朋友。每本書(shū)也有它自己最樸實(shí)的想法，他自己最獨特的思考能力。至今，我依然在尋找那些同樣在尋找我的書(shū)，同學(xué)們，你們找到他了嗎
小學(xué)五年級作文 篇2
在這春意盎然的日子里，我踏上了江南水鄉———烏鎮之旅。
夕陽(yáng)在天際間灑下最后的燦爛光輝，隨即，烏鎮便沉入了夢(mèng)鄉。烏鎮的夜晚是一個(gè)無(wú)邊的絢麗的夢(mèng)，在那古道深巷中，在那石橋流水畔，別有一番與世無(wú)爭的寧靜與風(fēng)韻。
翌日一早，陽(yáng)光明媚，踏著(zhù)青石板鋪成的古老街巷，欣賞著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的.作坊商鋪。忽然，只覺(jué)眼前一亮，竟是金燦燦的一片，原來(lái)是一大塊油菜花地。仰臥其中，眼前明晃晃的，摻雜著(zhù)各種亮麗奔放的色彩，風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，激起層層金色的細浪……
隨即，我們又領(lǐng)略了當地的民俗民風(fēng)，流連在江南水鄉的醉人風(fēng)光中。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了一座古樸的民宅前，原來(lái)這里是大文豪茅盾的故居。流連其間，細細體味著(zhù)茅盾先生的人生經(jīng)歷與仕途風(fēng)雨，令人感慨萬(wàn)千———正所謂“一方水土養一方人”呀！
天色漸晚，懷著(zhù)無(wú)限的眷戀，與烏鎮揮手告別。緩緩遠去，我知道，永駐心田的不只是這滿(mǎn)園春色，還有那令人心醉的純真歲月。
小學(xué)五年級作文 篇3
一如既往的寒假。
夜無(wú)盡的靜謐。泡一杯香茗，點(diǎn)一盞燭炒，輕撫著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，思緒隨著(zhù)歷史飄飛，旅程中，留下了我成長(cháng)的腳步。
“總把新桃換舊符”,每年春節，都要揭下塵封已久的春聯(lián)換上人們嶄新的愿望。那一年的春節，我雄心壯志地提起筆來(lái)寫(xiě)春聯(lián)，一個(gè)字的失敗讓這個(gè)急性子的我沒(méi)有耐心再堅持寫(xiě)下去，那幢春聯(lián)給了我一次沉重的打擊，從那以后，我絕口不提寫(xiě)春聯(lián)了。
雪花的蒞臨為春節悄開(kāi)了路，你又來(lái)了。
一家人忙得熱火朝天地迎接春節，我又看到了毛筆工具，我連忙轉頭，生怕歷史即將重演。我一這瞥卻引起了家人的注意。在她們的勸說(shuō)下我不忍拒絕，開(kāi)始喚醒我對毛筆的記憶，
終于，那么長(cháng)的時(shí)間，書(shū)房的門(mén)再次被輕輕地打開(kāi)了，我小心地從書(shū)柜里喚醒塵封已久的毛筆、墨盒、春聯(lián)、硯臺，一件一件地把它們在桌上排開(kāi)，最后，將臨帖置于案首。墨盒氤氳間，我仿佛又看到了從前的我，臉上充盈著(zhù)笑意。
墨色暈染在春聯(lián)上，黑與紅交織映襯，香氣四溢。在我和書(shū)法的世界里，我們只屬于彼此。
我陶醉在中國的博大精深中，浸染著(zhù)我的心田，芳香。
一幅完整的春聯(lián)赫然顯現在我的眼前……..我忘卻了那份牽絆著(zhù)我的痛苦，舒適安寧……
與眾不同的寒假。
小學(xué)五年級作文 篇4
如果說(shuō)春天是一個(gè)百花竟艷的季節；那么夏，無(wú)疑就是一個(gè)萬(wàn)物竟綠的季節了，但這個(gè)季節中也不缺少萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的美景。
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”不錯的。在荷塘中，滿(mǎn)池田田的荷葉。有的高出水面，有的與水面平行，像一為女孩的舞裙。在一層層的葉子中，零星地開(kāi)著(zhù)一朵朵由粉至白的荷花，有的裊娜地開(kāi)著(zhù)；有的羞澀地打著(zhù)朵；這些荷花正如一粒粒的明珠，如碧藍天里閃閃的星星，有如亭亭玉立的美人在荷塘中點(diǎn)綴著(zhù)。微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣清香立刻竄入你的鼻孔。這時(shí)候，葉子也隨風(fēng)顫動(dòng)，葉子一片挨著(zhù)一片，這便猶如一道凝碧的波痕，像一位亭亭的女子在起舞，那輕盈的腳步，纖細的腿，不愧為一名出色的舞蹈家，試想一下：在萬(wàn)頃碧綠的荷葉中，有幾朵荷花突起。這，不是萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的美景嗎？晚上，月光照下來(lái)了，參差的落在荷葉上。月色并不均勻，但別有風(fēng)韻。月色和荷葉有著(zhù)和諧的樂(lè )曲，如同李查德可萊得曼的名曲。
夏天，水是畢不可少的。他滋潤著(zhù)萬(wàn)物，有著(zhù)永恒之美；自然天成，有著(zhù)樸素的美。夏天，游泳是我們孩子必不可少的運動(dòng)，是我們孩子樂(lè )此不疲的話(huà)題。游泳蕩滌了我們的身心。讓整個(gè)夏天充滿(mǎn)了形形色色的美；讓整個(gè)夏天充滿(mǎn)了生機！
夏，這個(gè)美好的季節。她所能為我們承擔的不僅僅是快樂(lè )，而是讓心靈放松休息的季節。
小學(xué)五年級作文 篇5
當晚自習結束的鈴聲如期而至時(shí)，我總會(huì )蹦蹦跳跳地走向校門(mén)口，因為我知道，我的大肚腩超人——爸爸，一定在那里等我了。
爸爸會(huì )準時(shí)地接我回家，送我上學(xué)，但他與什么“奶爸”之類(lèi)的詞一點(diǎn)兒也不沾邊。他的頭發(fā)稍長(cháng)，有點(diǎn)像汪峰那樣的藝術(shù)家。他外形最大的特點(diǎn)就是他的大肚腩了。大肚腩在黑衣服和牛仔褲之間高高地挺出。都說(shuō)大肚腩是啤酒肚，可我的爸爸從不喝酒，只是抽煙，也許這個(gè)可愛(ài)的大肚腩是“香煙肚”吧！有時(shí)我惹他生氣了，他就要教訓我，但那張大餅臉和那個(gè)大肚腩卻會(huì )出賣(mài)他，使他變得不那么兇了。也許你覺(jué)得我的爸爸不帥，但我認為我爸爸是酷酷的，因為他是我永遠的大肚腩超人。
大肚腩超人有一個(gè)神奇的功能，那就是“嘮叨神功”。這個(gè)神功平時(shí)可不施展，要到期末考試的前幾天，爸爸才會(huì )發(fā)功。大肚腩超人只要給我嘮叨幾句，第二天考試我總會(huì )考得好。呵，不信？就拿上個(gè)學(xué)期的期末考試來(lái)說(shuō)吧。那時(shí)我每次模擬考試數學(xué)成績(jì)都不到九十分，特別難過(guò)，還一直擔心期末數學(xué)成績(jì)會(huì )很糟。在期末考的前一個(gè)夜晚，大肚腩超人就發(fā)動(dòng)了“嘮叨神功”，給我大講特講數學(xué)要點(diǎn)，答題技巧，真是口若懸河，滔滔不絕。他那深厚的功力給了我很深的印象。在第二天，我謹遵大肚腩超人的教誨，認真地答題，檢查了一遍又一遍，感覺(jué)不錯。果然，我的數學(xué)成績(jì)超過(guò)了九十分，超過(guò)了前幾次的模擬考成績(jì)！你說(shuō)，我的大肚腩超人是不是有魔力？
我的大肚腩超人還會(huì )給我一個(gè)個(gè)驚喜，他會(huì )帶我去各地旅行，他會(huì )自己網(wǎng)上學(xué)好然后教會(huì )我擰魔方，他會(huì )瞞著(zhù)老媽給我買(mǎi)一本秘密花園添色本……我的大肚腩超人有無(wú)邊的魔力，也有對我無(wú)邊的愛(ài)。我也愛(ài)我的大肚腩超人！
小學(xué)五年級作文 篇6
往常我是不喜歡過(guò)年的，但是今年卻是一個(gè)意外。因為過(guò)年要去奶奶家我又住不慣，所以我才不愿意過(guò)年。不過(guò)今年我卻在奶奶家呆習慣了。主要是因為在奶奶家和妹妹在一起玩才讓我這個(gè)年過(guò)得有樂(lè )趣了。下面就讓我介紹一下我和我妹在過(guò)年的這幾天都在一起玩了什么吧。
我發(fā)現我奶家有一罐茶葉發(fā)現過(guò)期了，我打開(kāi)一看結果冒煙了。其實(shí)我知道是因為什么茶葉才冒煙的，是因為灰塵在茶葉罐子里慢慢積攢最后變多了，自然打開(kāi)一看就冒煙了。于是我想到了和妹妹要玩的一個(gè)游戲。我們好一通搖茶葉罐，搖完了在打開(kāi)
結果肯定是冒煙，我們邊搖邊得意，還邊笑邊打開(kāi)。還編了句詞叫見(jiàn)證冒煙的時(shí)刻。還唱歌改詞。真像回到了童年一樣。我們還玩了捉迷藏，我躲到了門(mén)后故意把家門(mén)打開(kāi)迷惑她，讓她以為我在外面。結果她果真沒(méi)找到我。下次她更陰，躲被窩里。我也沒(méi)找著(zhù)她。
我們還在一起玩撲克。她不會(huì )玩，只有玩比大小了，不過(guò)依然有趣。過(guò)完年了我要回家了以前我這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，不過(guò)今年我卻有些眷戀。我不太愿意走了，因為舍不得妹妹了。
不過(guò)最后還是和我妹依依不舍的告了別。今年是我過(guò)的最棒的一個(gè)年。
小學(xué)五年級作文 篇7
漢字是我們中華民族獨自的書(shū)法瑰寶，我愛(ài)漢字。通過(guò)星期五那次有趣的活動(dòng)，我對漢字的了解更深了。
星期五德下午最后一節課，只見(jiàn)老師神秘地走到講臺，在黑板寫(xiě)上“遨游漢字王國活動(dòng)”，然后說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們去遨游漢字王國，好嗎？”大家異口同聲地回答：“好！”那么，首先我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節，請同學(xué)們把作業(yè)本里德錯別字找出來(lái)并更正。
一接到“命令”｜，我們立刻揮動(dòng)筆來(lái)，發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲，像在演奏音樂(lè )似的，大家不斷地寫(xiě)著(zhù)，不知不覺(jué)已寫(xiě)了幾十個(gè)了，真是不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇了一大跳，原來(lái)在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)里，會(huì )隱藏這么大的“漏洞”，我以后一定要認真寫(xiě)字，不讓錯別字在我的作業(yè)中出現。
“下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節—猜字謎。請每個(gè)小組輪流每人說(shuō)幾個(gè)字謎，讓別人猜�！币幌伦�，從教室里發(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外，第一位同學(xué)問(wèn)：“旭日不出，打一個(gè)字�！彼�(huà)音剛落，我們就有的再冥思苦想，有的在摸摸下顎，有的抬頭望天，似乎在祈禱上天給予他答案。突然，我旁邊的一位同學(xué)，似乎發(fā)現了寶藏似的，高興地大叫起來(lái)：“我知道是‘九’字，旭字沒(méi)有了‘日’字，不正是‘九’字嗎？”我們一聽(tīng)，都向他投去羨慕的眼光�！案呤�，這也能猜出來(lái)。聽(tīng)著(zhù)第三個(gè)謎語(yǔ)：‘四個(gè)人去吃狗肉’，這又是什么字呢？”我一聽(tīng)，心想：“吃就是用口，四個(gè)人就有四個(gè)口，狗就是犬，那不正是‘器’字嗎？”我大叫起來(lái)：“‘器’字�！蹦俏徽f(shuō)謎面的同學(xué)滑稽地說(shuō)：“你一定是有博士般的頭腦，不然怎么會(huì )想得這么快呢�！蔽衣�(tīng)了，臉紅地低下頭。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)猜了近十個(gè)謎語(yǔ)了，便進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節—歇后語(yǔ)。這次輪到我當“主持人”了，我看了看題目，說(shuō)：“廁所里打電筒，下一句是什么？”大家都想來(lái)想去，也想不到。過(guò)了一會(huì )兒，我只好公布答案：“廁所里打電筒，那不正是‘找屎（死）’嗎？”我話(huà)音剛落，大家捧腹大笑。在十幾分鐘里，笑聲不斷在課堂里回蕩。
通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲大很多：我對漢字的了解加深了。原來(lái)漢字是這么有趣的。如果我們平時(shí)寫(xiě)字里不注意，寫(xiě)錯字，就會(huì )鬧出很大的笑話(huà)，所謂“一字值千金�！蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳淖肿鲂┝λ芗暗氖�。
【【實(shí)用】小學(xué)五年級作文7篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】小學(xué)五年級作文合集5篇05-09
【實(shí)用】小學(xué)五年級學(xué)生作文4篇05-08
【實(shí)用】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文四篇11-22
【實(shí)用】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文8篇09-16
【實(shí)用】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文7篇09-08
【實(shí)用】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文4篇07-17
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文6篇05-16
實(shí)用的小學(xué)五年級英語(yǔ)作文八篇12-30