【精選】我的五年級作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的五年級作文4篇，歡迎大家分享。
我的五年級作文 篇1
在我的生活中有許許多多的人，形形色色的面孔，有和藹可親的，有慈祥的等等。
她是一位嚴厲的人，又似一位慈母。作為老師，每見(jiàn)到不聽(tīng)話(huà)的人，她就皺起“川”子眉，嚴肅地對待他，我們十分害怕她。每見(jiàn)到乖巧的孩子，她就會(huì )喜笑顏開(kāi)的與同學(xué)交流，這時(shí)的她已變成了慈母。
她是一位以身作則的人。她教育孩子們時(shí)，首先要教育自己，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，先從自己的工作中找問(wèn)題。校園里的任何活動(dòng)，她都遙遙領(lǐng)先，把別人甩在最后。她總是把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，正應了魯迅的名言：“時(shí)間都是擠出來(lái)的”。
她是一位仔細認真的人。書(shū)寫(xiě)必須是工整的，答句要完美，要求極高。如果不按照這樣做，她會(huì )讓你反反復復的做，直到做好為止。她常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”
她是一位知識淵博的人。她博覽群書(shū)，經(jīng)常去書(shū)店借書(shū)。有一年我去她家做客，發(fā)現她家簡(jiǎn)直就是“書(shū)店”。
她就是我十分敬佩而敬重的班主任老師——楊老師。
楊老師感謝您！是您讓我知道什么叫“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我的五年級作文 篇2
雙休日，我和爸爸媽媽準備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車(chē)緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鉆上車(chē)，首先搶到了司機旁的一個(gè)位置。對著(zhù)窗外喊道：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛焐蟻?lái)呀，我幫你們空了位置�！比硕甲�了車(chē)子又慢慢地駛向下一個(gè)車(chē)站。車(chē)子又停了下來(lái)，這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車(chē)，見(jiàn)車(chē)上的座位都被坐滿(mǎn)了，只好無(wú)奈地站在座位旁，汽車(chē)行駛起來(lái)，她差點(diǎn)就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)無(wú)人對老奶奶問(wèn)津，便想起身讓座。媽媽看見(jiàn)我的這一舉動(dòng)，拉住我，附在我耳邊輕聲說(shuō):“你就安心地坐著(zhù)吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠著(zhù)哩，所以，你就不要多管閑事了�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了：讓座，我就要站著(zhù)了；不讓?zhuān)业男睦镉诌^(guò)意不去。正當我猶豫不決的時(shí)候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著(zhù)老奶奶坐在我的座位上，說(shuō)道：“老奶奶，您請坐�！蹦俏焕夏棠趟坪醣晃业呐e動(dòng)驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我忙說(shuō)：“不用謝，這都是我應該做的�！边@時(shí)，車(chē)上的人仿佛都被震住了，過(guò)了一會(huì )兒，大家都回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始夸起我：“真懂事�！薄笆茄�，當父母的可以享福了�！甭�(tīng)了大家的夸獎，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂(lè )得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛(ài)幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過(guò)和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過(guò)座嗎？當時(shí)感覺(jué)如何？
2. 你覺(jué)得應該讓座嗎？說(shuō)說(shuō)理由！
我的五年級作文 篇3
論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場(chǎng)蝸牛爬行賽。還記得那次：
我和朋友們在公園玩，捉到了三只蝸牛，我提意舉行一場(chǎng)蝸牛爬行賽，規則如下：誰(shuí)的蝸牛最先爬到終點(diǎn)為勝，不得用手抓或竹竿搬，誰(shuí)違反規則就輸。賽前，我們?yōu)樽约旱奈伵�，起了個(gè)好聽(tīng)的名字，我的蝸牛叫“爬如風(fēng)”，王元凱的叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。
比賽開(kāi)始了，可蝸牛就是蝸牛，那么慢，半天才走一厘米。
我的蝸�？斓搅�，一分鐘，兩分鐘，終于到了，王元凱、曹晨鈺的蝸牛也慢吞吞的`到了。
我好開(kāi)心！
我的五年級作文 篇4
從我二年級那會(huì )兒，我就與書(shū)結下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽為了提高我的閱讀量，給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，并且裝滿(mǎn)了書(shū)，讓我全部讀完。
“哇！這么多書(shū)，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊�！蔽也磺樵傅胤磳��！暗嗡┦�，到后面，你就能明白書(shū)可以帶給你的快樂(lè )了�！眿寢尳忉屩�(zhù)。唉，好吧，我只好心不甘情不愿地拿起了一本《潘宮的秘密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來(lái)。
哇，我讀著(zhù)讀著(zhù)，被便故事中異常精彩的內容吸引住了，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間，可我一點(diǎn)也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯著(zhù)這本書(shū)。最后還是被媽媽強拉硬拽拖到衛生間。
洗完澡后，我卻久久無(wú)法入睡，納塔利有沒(méi)有棄暗投明，與路菲菲等人成為伙伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒(méi)有識破黑鴉神的詭計，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，一把從書(shū)架上奪過(guò)那本《潘宮的秘密》，打開(kāi)臺燈，如醉如癡地看了起來(lái)。我還從朋友那借來(lái)了自著(zhù)的《晚上看書(shū)秘密大全》，保證不會(huì )被媽媽發(fā)現。
我一手放在臺燈開(kāi)關(guān)上，一手拿著(zhù)書(shū)，門(mén)后還放著(zhù)把我從衛生間搬來(lái)的小椅子，只要媽媽一推門(mén)，我就能立刻把書(shū)藏起來(lái)，把燈關(guān)掉。
真是“說(shuō)曹操曹操就到，”椅子后退了一些，發(fā)出“吱吱”的聲音，我一把關(guān)掉臺燈，把書(shū)偷偷地藏到床單底下，用身子蓋住。發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，還故意把被子踢開(kāi)，表示我沒(méi)蓋好被子。
媽媽將房門(mén)全部推開(kāi)，發(fā)現了我的小椅子，奇怪地搖著(zhù)頭說(shuō)：“咦，這椅子從哪兒飛來(lái)的？”說(shuō)完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。
呼，幸好沒(méi)被發(fā)現，我趕緊把書(shū)拿出來(lái)，繼續在書(shū)的王國遨游，看著(zhù)看著(zhù)，我困得兩個(gè)眼皮直打架，勉勉強強看完了這本書(shū)，把它放回書(shū)架，一粘床就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河東獅吼對我也無(wú)效了，我像打了麻藥，怎么也叫不醒。最后，還是爸爸機智，一塊濕毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)中午11點(diǎn)了┅┅
從那以后，我便落入了書(shū)的“陷阱”！
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