有關(guān)小學(xué)五年級作文29篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 1
進(jìn)賢是我的家鄉，位于江西省南昌市的東面。它雖沒(méi)有上海的繁華，也沒(méi)有杭州的詩(shī)情畫(huà)意。但是它景色迷人，特產(chǎn)豐富。我十分喜歡這個(gè)生我養我的地方。
進(jìn)賢的一大看點(diǎn)就是水上公園．顧名思義，它四周環(huán)水。進(jìn)水上公園的唯一道路就是馬頸橋了，設計師把它的形象設計成馬頸，所以它叫馬頸橋。站在馬頸橋上往右下看，清澈見(jiàn)底的湖水上飄著(zhù)一艘艘游船，游客們在盡情地玩耍著(zhù)，融入這近乎天堂的仙境中；另一面立在水中央的蓮花亭，亭亭玉立，猶如一位仙女下凡在翩翩起舞．下了馬頸橋，眼前立刻浮現出一幅優(yōu)美的'圖畫(huà)，高大的參天大樹(shù)像日夜守衛公園的戰士一樣聳立著(zhù)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，蝴蝶在空中翩翩起舞，草叢中像尖刺一般的小草襯托著(zhù)美麗的花兒，就像綠毯中鑲了幾顆五彩寶石。往深處走，有許許多多條鵝卵石鋪成的小道，通向一個(gè)擺放體育器械的地方。那里有許多人們用體育器械健身，還有一些老爺爺老奶奶在空地上耍劍，打太極，有的還跳起了老年迪斯科。
進(jìn)賢的另一大看點(diǎn)就是人民廣場(chǎng)了，早上散步的人們來(lái)到這里呼吸著(zhù)新鮮空氣，一些小朋友便放起了風(fēng)箏，看誰(shuí)的更高。到了晚上就更熱鬧了，四周亮起了彩色燈柱，一些婦女在空地上伴著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。小攤上可熱鬧了，一些孩子玩累了，便吵著(zhù)家長(cháng)買(mǎi)飲料、零食。器健身械上更是熱鬧，好像一個(gè)大型的露天健身房，一個(gè)個(gè)污流夾背。夏天，廣場(chǎng)中央放著(zhù)音樂(lè )噴泉，許多頑皮的人跑進(jìn)噴泉，唱著(zhù)、跳著(zhù)，高興極了。人們不由贊嘆人民廣場(chǎng)為夜晚的進(jìn)賢增添了一分快樂(lè )，熱鬧的氣氛。
進(jìn)賢還有許多特產(chǎn)，如軍山湖的大閘蟹、李渡的酒、煙花、文港的毛筆、以及醫療機械等等。我最喜歡的就是軍山湖的大閘蟹了，掰開(kāi)蟹殼，露出黃澄澄的蟹黃，那是任何地方的蟹黃都比不上的。掰開(kāi)蟹爪里面還有白嫩的蟹肉，十分鮮美。
這就是我熱愛(ài)的進(jìn)賢，我的家鄉。不僅景美，物美，人更美。我愛(ài)進(jìn)賢的美景，更愛(ài)建設美好進(jìn)賢的勞動(dòng)者！
小學(xué)五年級作文 2
初春的傍晚顯得格外美麗，絢麗的彩霞映照著(zhù)朵朵白云。我總是站在陽(yáng)臺上，仰望著(zhù)天空，觀(guān)察著(zhù)五彩繽紛的晚霞，我陷入了深深地意境中。
那晚霞是那樣的美麗，從黃漸變到綠，又從綠轉化成藍，接著(zhù)，有了一抹淡紫……晚霞一般是沒(méi)有任何規定的形狀之分，但不會(huì )讓人擁有一絲絲錯亂的感覺(jué)，而且感到心情很舒暢。有的晚霞是一層一層的，有厚厚的，也有薄薄的。她的霞光染紅了天邊的朵朵白云，“紅云”變成了一段直通天的那一邊的`環(huán)形樓梯�，F在的天空又增添了一份給人遐想的空間……
有時(shí)的晚霞是魚(yú)鱗狀的，一片挨著(zhù)一片，有疏有密，大大小小的形狀各不相同。大多數情況是紅黃相間的。那彩霞也會(huì )是黃里透紅，紅里透紫的，極有層次感。天邊飛來(lái)一架“灰機”，那轟鳴的聲音打破了天空剛開(kāi)始的寂靜，她也在空中留下了一道白色的弧線(xiàn)�？晌疫�身臨其境，過(guò)了許久才反應過(guò)來(lái)。彩霞在天的那一頭，而我在天的這一頭，但似乎觸手可及，可是每次向前伸手卻觸碰不到。不過(guò)，我想就算觸碰到了，也是一碰就散開(kāi)了。
還有時(shí)的晚霞是這邊一縷，那邊一縷的，每一縷的彩霞都是色彩斑斕的，有淡黃色的，有粉綠色的，有橘紅色的，還有淺藍色的……在日落紅的天空映襯下，絢麗的彩霞是那樣的爛漫，那樣的姹紫嫣紅�；蛟S彩霞是因為天上的顏料瓶被打翻了，才灑落在天空中。那霞光的范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅，又由粉紅變成了淡紅，最后終于消失了。金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗了……
晚霞的美也一直映在我的心里，我總是會(huì )等到傍晚的到來(lái)，想再看看變化莫測的晚霞。
小學(xué)五年級作文 3
秋，是一個(gè)踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間的仙女；秋，是一個(gè)能拂去太陽(yáng)的炎熱，給我們帶來(lái)涼爽的仙女；秋，還是一個(gè)帶給大地果實(shí)豐收的仙女。秋無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現她吧！
秋天，在山林中。每當秋姑娘來(lái)到山林中，樹(shù)木都穿上了一件紅色的新衣服，在風(fēng)中搖曳，好像在歡快地說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們又換上了一件新衣服了！”這時(shí)，楓葉一片片緩慢地落了下來(lái)，好像很悲傷，不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。小動(dòng)物都開(kāi)始準備糧食過(guò)冬了，小松鼠收集榛子，螞蟻搬糧食……
秋天，在田野里。田野一片金黃，好像一幅金燦燦的`圖畫(huà)。高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)火把。稻谷彎下了腰，好像很累似的。玉米也成熟了，一個(gè)個(gè)像穿著(zhù)綠色的衣服，脫掉衣服就是金色的、飽滿(mǎn)的玉米粒。
秋天在豐收的果園里。水晶似的葡萄掛在高高的架子上，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水珠。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，好像一盞盞小燈籠。黃澄澄的鴨梨像是一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，活潑可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。農民伯伯笑呵呵的，立馬請來(lái)幫手，幫忙一起摘水果。
秋天還在小路上，每當我放學(xué)回家，兩旁的小路都會(huì )落下火紅的楓葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉就紛紛飄落，就像下了“楓葉雨”似的，非常迷人。這些楓葉多么偉大��！它們飄落到樹(shù)根下，甘做大樹(shù)的肥料，讓明年新生的楓葉能茁壯成長(cháng)。這楓葉的精神多么令人感動(dòng)��！
秋天像是一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)中農民伯伯辛勤地收割，還有那有這奉獻于他人的楓葉。
小學(xué)五年級作文 4
最近，我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的水杯。杯子外面有一排排小紅心，顏色深淺錯落有致。只要看著(zhù)這個(gè)杯子，就算是平時(shí)喝水，都會(huì )賞心悅目�？墒�，我買(mǎi)這個(gè)水杯，不是因為杯子上漂亮的圖案，而是因為它會(huì )“變色”！
水杯會(huì )“變色”？聽(tīng)起來(lái)挺不可思議的：一個(gè)小小的水杯，怎么會(huì )“變”呢？很簡(jiǎn)單，杯子上的小紅心“暗藏玄機”。一顆顆小紅心上，涂了一種特殊的顏料，一遇熱就會(huì )“變色”。只要我把熱水倒入水杯里，原本大紅色的心形就會(huì )“變”成粉色，使杯子變得更加漂亮。等到杯中的水涼了之后，杯子又“變”回了原來(lái)的模樣。我一天往水杯里倒幾次水，水杯就會(huì )“變”幾次。這真是一個(gè)神奇的“變色杯”��！
一天，我又把熱水倒入水杯，看著(zhù)它“變”成粉色。然后，我就去看書(shū)了。在讀完一段小故事后，我抬起頭，無(wú)意中看到了水杯。杯中的水涼了，杯子又“變”了回去。我不禁想起了一句俗語(yǔ)“三分鐘熱度”。倒入水杯中的熱水就好比激情，杯子就好比是我們學(xué)習時(shí)的心態(tài)。當激情剛注進(jìn)我們的胸膛中時(shí)，我們滿(mǎn)腔熱血，發(fā)誓要學(xué)好這一種“技能”，就像水杯要竭力保留粉色的漂亮圖案一樣；但是，當我們的激情像熱氣一樣飄走之后，從前的“熱血”就成了一盆刺骨的“冷水”，毫不留情地向發(fā)熱的頭腦潑去，就像水杯中的`水涼了之后，水杯又變回了原樣。
如果我們用這種“三分鐘熱度”的心態(tài)去學(xué)習，剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì )成績(jì)突出，但這樣的方法永遠不可能長(cháng)久地學(xué)好，反而會(huì )在興趣減退后，成績(jì)直線(xiàn)下滑，從而一蹶不振，還會(huì )把學(xué)習當成一種負擔。所以，我們學(xué)習不能只求新鮮，而白白浪費寶貴的時(shí)間，最后一事無(wú)成。我們必須改正“三分鐘熱度”的心態(tài)，因為學(xué)習要靠細水長(cháng)流，提高自身素養，增長(cháng)有用的知識，而不能只停留在“三分鐘熱度”的膚淺之中。在以后的學(xué)習中，我不能做這種“三分鐘熱度”的“變色杯”，不能使學(xué)習從興趣變成壓力。我要做一只“保溫杯”，讓學(xué)習過(guò)程細水長(cháng)流，從而穩中求勝。這樣，我才能把握好心態(tài)，讓學(xué)習的激情永駐心間。
小學(xué)五年級作文 5
春天，小草把大地渲染成了綠色。剛長(cháng)出的嫩葉把沉寂了一冬的樹(shù)干鑲上了綠寶石，花朵以迅雷不及的速度在枝頭競相開(kāi)放，美了世界，讓眼睛里裝滿(mǎn)了美麗的色彩。
趁著(zhù)春意正濃時(shí)，在城里憋了一周的我也來(lái)到鄉下踏青賞花。鄉下，空氣清新，春風(fēng)里夾雜著(zhù)芬芳的花香。爺爺家后山種滿(mǎn)了桃樹(shù)和梨樹(shù)，此時(shí)正值花期，果園在粉白相襯間分外妖嬈。
瞧，那盛開(kāi)的桃花，遠看粉紅似霞，看不見(jiàn)樹(shù)枝；近點(diǎn)，一條條的“粉條”豎立在枝頭，中間摻雜著(zhù)若隱若現的綠；再近點(diǎn)，那“粉條”是由朵朵桃花和花苞點(diǎn)綴而成，花朵中間的顏色略深些；站在樹(shù)下，猶如一把花傘罩在頭頂，嗡嗡嗡的小蜜蜂在花朵間忙著(zhù)采蜜，花蕊上留下了它們辛勤的腳步。我怕我的到來(lái)會(huì )驚擾它們工作，還來(lái)不及細數桃花朵朵，就躡手躡腳地離開(kāi)了。
但是我不甘心讓這春色熟視無(wú)睹，于是我搬來(lái)一把椅子靜靜地在梨樹(shù)下看書(shū)。梨花的清麗和桃花的妖艷，相比之下梨花要淡雅得多。如果說(shuō)是桃花香醉了我，梨花則讓我清醒了許多。白色的花瓣把花蕊包圍著(zhù)，剛盛開(kāi)的花蕊是黃綠色的，盛開(kāi)已久的'花蕊帶著(zhù)“黑芝麻�！眱�。一只黃鸝鳥(niǎo)站在枝頭，時(shí)而婉轉高歌，時(shí)而呼朋引伴，時(shí)而在花間與同伴互相追逐嬉戲，花瓣由于受到驚嚇，紛紛揚揚的飄落下來(lái)，猶如下了一場(chǎng)梨花雨，也仿佛像是一場(chǎng)漫天大雪。我手捧書(shū)也本置身其中，好美的景呀！一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉上沾滿(mǎn)了花瓣，伸開(kāi)五指，任其在指間滑落，讓人興奮不已。
迷人的春色不僅俘虜了我的雙眼，更掠走了我的心，讓我久久不能平靜。心至今還徜徉在那美妙的圖畫(huà)里，陶醉在美景中。
小學(xué)五年級作文 6
我美麗的家鄉，往鄉鎮主干道公路進(jìn)來(lái)，有一條干干凈凈的水泥路連接著(zhù)公路與公路對面的一個(gè)小村落。說(shuō)起這條路，它的發(fā)展可值得我介紹介紹。
很久以前，這還是一條田埂小路，寬度僅1米多寬。從高空中看下來(lái)，仿佛是一條剛剛出殼的小蛇，彎彎曲曲地延伸在公路與公路對面僅有的幾戶(hù)人家之間。田埂小路上還有稀稀落落幾顆小石子和許多的坑坑洼洼。白天人們走路時(shí)可以提防。到了晚上，有時(shí)不留神，被石子或坑洼拌個(gè)四腳朝天。遇到雨天就更麻煩了，小路泥濘不堪，稍不小心，滑到是家常事。如果人們不小心踩到了小水塘，可就變成一只“落湯狗”了，全身都可能濕透。
后來(lái)，家鄉海拔1000米的林峰山上的村民搬遷下來(lái)，和原有的村民一起組成了六、七十戶(hù)人家的小村落，小路也增加到了4米多寬。滿(mǎn)足了叔叔、阿姨騎著(zhù)自行車(chē)、電瓶車(chē)上班的需要，小朋友們也能背著(zhù)書(shū)包飛奔在小路上�？墒�，小路并不是水泥里，也不是柏油路。兩邊雜草叢生，夏天的傍晚，冷不丁的游出一條小蛇嚇你一跳。但是每年一次對道路的休整，讓村民還是比較滿(mǎn)意的`。
三年前，家鄉開(kāi)始舉辦稻香節，小路也華麗變身，變成了水泥路。小路兩邊掛滿(mǎn)了燈籠，還建造了紅木亭子。沿小路進(jìn)來(lái)，就是稻香節的主會(huì )場(chǎng)，文藝舞臺、小吃一條街、路邊稻田風(fēng)光，形成了田園特色。
小路從一條名不見(jiàn)傳的田埂路，多年來(lái)飽經(jīng)滄桑，展現著(zhù)家鄉變化的歷史，也是家鄉向全世界展現的一個(gè)窗口。對了，忘了告訴你，我的家鄉在富春江邊上的——漁山鄉，歡迎你來(lái)玩哦！
小學(xué)五年級作文 7
你雖然沒(méi)有名山大川和寬闊海岸，也沒(méi)有名勝古跡，但是我也愛(ài)你，我的故鄉——正陽(yáng)。
春天，小草鉆出土地，給大地穿上了新衣，向春天問(wèn)好。小花也醒了，它們出來(lái)散步了，來(lái)到草地上，來(lái)到山林里，來(lái)到小河邊，來(lái)到每一個(gè)地方。大樹(shù)也冒出了綠色的新芽。這是多么美麗的春天��！我愛(ài)你，充滿(mǎn)希望的春天！
夏天，小草站在地上，風(fēng)一吹，小草搖著(zhù)身子，仿佛在風(fēng)中舞蹈。大樹(shù)的`頭發(fā)長(cháng)得密密麻麻、郁郁蔥蔥。雖然天氣很熱，但是看到著(zhù)一片美麗的景色，心里很舒服。這是多么美麗的夏天��！我愛(ài)你充滿(mǎn)熱情的夏天！
秋天，小草枯萎了。大樹(shù)的葉子都黃了，片片葉子落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小飛船一只只可愛(ài)的蝴蝶在空中飛舞，為要來(lái)到的冬天做準備。多么美麗的秋天��！我愛(ài)你碩果累累秋天！
冬天，白雪在地上安了家，又為大地增添了新的衣裳，潔白無(wú)比。雪地上各種各樣的腳印疊加在一起，湊成了一幅賞心悅目的畫(huà)面。多么美麗的冬天��！我愛(ài)你銀裝素裹冬天！
你是那樣的美麗，我愛(ài)你我的家鄉。
你還被稱(chēng)為“花生第一大縣”，你還有很多特產(chǎn)：正陽(yáng)生豬、三黃雞、汝南埠羅卜……我最喜歡的就是王勿橋伏陳醋了。聽(tīng)說(shuō)王勿橋伏陳醋是祖傳秘方，工藝獨特，有三絕舉世稱(chēng)奇：第一絕是點(diǎn)滴過(guò)湯，不攪自酸。第二絕是開(kāi)瓶數年，永不腐壞。第三絕是扶胃降壓，強身健體，舉世無(wú)雙。
你的歷史悠久，還有很多歷史名人。如：黃叔度，名憲，志存高遠，品行高潔，東漢名士，死后葬在家鄉。顏真卿大書(shū)法家親自為其書(shū)寫(xiě)了墓志銘。
我愛(ài)你我的家鄉，我愛(ài)你的一點(diǎn)一滴，我愛(ài)你的一年四季，我愛(ài)你的花草樹(shù)木……我愛(ài)你——正陽(yáng)！
小學(xué)五年級作文 8
我不禁問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么？獨自一人走在幽靜的小路上，時(shí)不時(shí)的抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我……
天上忽然下起小雨，我問(wèn)它：“你的夢(mèng)想是什么？”他說(shuō)：“我的夢(mèng)想是希望給大地更多滋潤，使大地煥發(fā)光彩。那么我的夢(mèng)想是什么？ 斷臂鋼琴王子劉偉的命運對他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設計的樂(lè )器——鋼琴！對于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想。但它卻做到了，用他的信念與堅持做到了！
他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè )。那么我的夢(mèng)想是什么？ 我的夢(mèng)想是一位出色的作家，用筆寫(xiě)下生活中的細節，寫(xiě)下人們的心聲，寫(xiě)下孩子們的煩惱，寫(xiě)下動(dòng)人的詩(shī)歌，寫(xiě)下生活中讓人潸然淚下的故事……我要用筆來(lái)展示人們的`心靈，讓她們在一篇篇優(yōu)美的文章中成長(cháng)。 我的夢(mèng)想…… 我的夢(mèng)想太多了，幾乎每一個(gè)工作我都想嘗試，但我現在應該做什么？當然是好好學(xué)習了！
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現，只要實(shí)現一個(gè)就足夠。當我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總會(huì )成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！
我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！
小學(xué)五年級作文 9
人類(lèi)有夢(mèng)想、動(dòng)物有夢(mèng)想，就連植物也有夢(mèng)想，但你知道么，我們這些小小的鉛筆也有夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，那就是能夠離開(kāi)狹小的筆袋，逃出教室，來(lái)到溫暖的山坡上曬曬太陽(yáng)。然后，我們能夠挑選風(fēng)水寶地，在這里扎下深深的根，然后長(cháng)出嫩芽，吸取天地的精華。最后，我們會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，收獲甜美的果實(shí)。這，就是我們鉛筆的'第一個(gè)夢(mèng)想，成為一棵植物。
第二個(gè)夢(mèng)想，就是能夠幫助別人。我們可以當一根柱子，去支撐那些搖搖欲墜的樓房；我們可以當一個(gè)超人，用自己的超能力去拯救那些被困住的災民，給他們帶來(lái)希望；我們還可以當小鳥(niǎo)戲耍時(shí)的船篙，給它們做一個(gè)支撐點(diǎn)，聽(tīng)它們歡快的鳴叫；或許，我們還可以當螞蟻過(guò)河時(shí)的小船，載它們渡過(guò)平靜的小河，來(lái)到美麗的彼岸。我們鉛筆的第二個(gè)夢(mèng)想，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
別忘了，我們還有第三個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想十分奇妙，就是讓我們長(cháng)出魔幻的翅膀，來(lái)到高高的藍天，盡情飛翔。在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，我們都可以和小鳥(niǎo)談天說(shuō)地，也可以和云朵姐姐討論學(xué)習，或是跟資深的太陽(yáng)教授說(shuō)說(shuō)新鮮事，看看新聞……總之，我們希望擁有一雙翅膀，帶我們飛翔！
第四個(gè)夢(mèng)想，就是變成一個(gè)人，像折翼的天使一樣來(lái)到人間。在人間，我們能夠品味酸甜苦辣咸，慢慢享受這一生，看看校訊通，交幾個(gè)好朋友，好好地學(xué)習，慢慢地長(cháng)大……
誰(shuí)也不知道我們鉛筆有多少夢(mèng)想，像播進(jìn)稿紙的文字，萌多少芽，開(kāi)多少花，結多少美麗的童話(huà)。
小學(xué)五年級作文 10
一個(gè)人如果擁有遠大的志向和抱負，那么這個(gè)人只要堅持下去，就絕對不會(huì )是碌碌無(wú)為的平庸之輩。
現實(shí)會(huì )局限我們的視野，沒(méi)有人愿意別困在狹小的盒子里，心有多大，舞臺就有多大。在我們打包好行囊，邁出第一步前，我們心中就要清晰的認識到：“我的征途，是星辰大海�！边@樣未來(lái)在我們面前，才能展現出其絢麗多彩的一面，否則，我們的前程將會(huì )黯然無(wú)光。
被所在籠子里的鳥(niǎo)兒永遠都無(wú)法感受到，大地的廣袤無(wú)垠，海洋的浩瀚無(wú)際，以及天空的高不可攀。同樣，如果我們總是呆在屋子里，便永遠無(wú)法知道，外面的世界有多么精彩。
一個(gè)人的心有多大，他的舞臺就有多大。沒(méi)有人能夠阻擋我們探尋的腳步，局限我們步伐的是我們的心。
卓越與平庸之間，只隔了一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就想彩虹，只有相信它存在的人，才能一路踩著(zhù)它到達彼岸。
并不是所有人都能夠擁有波瀾壯闊的一生，但我們同樣可以尋找自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的.愿望。每個(gè)人都有追求幸福的權力，就像著(zhù)名音樂(lè )人汪峰在歌曲中所唱的那樣：“我知道我要的那種的幸福，就在那邊更高的天空……”只有心中相望天空的鳥(niǎo)兒才能高飛，只有內心廣闊的人，才能擁有更加廣闊的舞臺。
一個(gè)人如果有遠大的志向和抱負，那么只要這個(gè)人堅持下去，就絕對不會(huì )是碌碌無(wú)為的平庸之輩。而那些胸無(wú)大志的人，只會(huì )終日渾渾噩噩的活著(zhù)，沒(méi)有追求，不圖進(jìn)取，只能活在他人的陰影之下，仰望著(zhù)別人的光輝黯然傷神。
人生在世一定要有理想和追求，哪怕道阻且長(cháng)，哪怕遙遙無(wú)期，只要我們有方向，只要我們盡情去發(fā)揮，施展才華，提升自我，夢(mèng)想中會(huì )成真。
小學(xué)五年級作文 11
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是做夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結果。而是要不斷努的努力向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，不斷的超越自己，無(wú)論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢(mèng)想更近。
小時(shí)候，別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想。而現在我有了自己的夢(mèng)想，我要為了實(shí)現我的夢(mèng)想努力，并一直朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì )遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是否存在。在學(xué)習中，因為有夢(mèng)想，我們才能為了夢(mèng)想努力的奮斗，才能為了自己的夢(mèng)想而堅持不懈。在生活中，我們有了夢(mèng)想，才能努力的去工作，才能為了我們的夢(mèng)想去奮斗去打拼。因為有了夢(mèng)想，我們的一舉一動(dòng)都要有著(zhù)自己的`目的。無(wú)論困難多大，都能堅持自己的追求，讓我們努力實(shí)現夢(mèng)想，給追求夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。夢(mèng)想給了我們動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，所以我們相信自己，因為我們相信自己，所以我們才能不斷努力的前進(jìn)，因為我們不斷努力前進(jìn)，所以我們才離夢(mèng)想更近，才能有所收獲。
夢(mèng)想并不是一成不變的。不同時(shí)期的我們有著(zhù)不同的夢(mèng)想，但是只要我們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)那才是最好的結果。即使有時(shí)候，我們付出了很多也一無(wú)所獲，這也是情有可原的�？赡苁俏覀兊膲�(mèng)想太過(guò)遠大，也可能是我們的夢(mèng)想超出了能力范圍。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來(lái)的。追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，只有堅定不移的為之奮斗，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng )造奇跡的人。
小學(xué)五年級作文 12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都有自己奮斗的目標。而我當然也不例外。在我的心中，一直都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大當一位籃球明星。五、六歲的時(shí)候，我就和爸爸一起在電視上看籃球比賽，那些籃球明星們一個(gè)個(gè)長(cháng)得那么高，打起籃球來(lái)又是多么地瀟灑。
看著(zhù)他們投球的姿勢那么帥，我也不由自主地模仿起來(lái)。爸爸是個(gè)籃球迷，籃球也打得非常棒，于是爸爸就擔任了我的籃球教練。我和爸爸經(jīng)常在節假日一起打籃球，從下午三點(diǎn)打到晚上六點(diǎn)還不想回家。就這樣，我跟爸爸學(xué)會(huì )了很多打籃球的技巧，因為爸爸在外地上班，所以我只能抓住他回來(lái)的時(shí)間練習。我學(xué)籃球的效率非常高，爸爸每次教我新的技巧，我都能很快的學(xué)會(huì )，當我學(xué)會(huì )海底撈月那一招的.時(shí)候，我就懷著(zhù)激動(dòng)地心情告訴爸爸，他也總是面帶微笑的對我說(shuō)：“好樣的，繼續努力！”
我最喜歡的籃球隊要數熱火隊了，因為里面有我最喜歡的球員詹姆斯，詹姆斯是個(gè)外國人，打球技術(shù)非常的厲害，擅長(cháng)遠投和突破，我覺(jué)得他是所有球隊和球員里最厲害的一個(gè)，在看他的比賽的時(shí)候，我恨不得鉆進(jìn)電視里去看。
經(jīng)過(guò)幾年的練習，我的籃球技術(shù)越來(lái)越好了。在這幾年的練習中，我遇到過(guò)很多困難和挫折，手扭過(guò)，腿磕傷、磕青過(guò)，最嚴重的一次是球從籃板上掉下來(lái)打中了鼻子，血流了一地，但是我沒(méi)有放棄，用水洗把臉堅持練習�，F在，我的打球技術(shù)在我們小區孩子們當中也算是個(gè)高手了。
這就是我的夢(mèng)想，雖然現在我的夢(mèng)想，離我還十分的遙遠。但是我一定會(huì )盡自己最大的努力，實(shí)現我的夢(mèng)想！
小學(xué)五年級作文 13
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人人都有，但是，人人卻都不一樣。有的人為自己的夢(mèng)想、夢(mèng)想去努力、去奮斗，一直到夢(mèng)想實(shí)現。而有些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣。
每當我看到一個(gè)個(gè)神舟飛船飛上浩瀚的宇宙時(shí)，我的心里總是充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅，對制作神舟飛船的科學(xué)家們也有著(zhù)深深的敬意。這時(shí)，我就常常在想：長(cháng)大以后，我一定要當一名科學(xué)家，接替現在的科學(xué)家們，繼續完成他們還沒(méi)有完成的任務(wù)。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的'人生；現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
媽媽常說(shuō)：如果你想當一名科學(xué)家，首先要學(xué)好數學(xué)，因為數學(xué)是所有科學(xué)的基礎。我有一段拼命的看數學(xué)，每一次數學(xué)考試我都在想：可得考好啊，伽利略、祖沖之在看著(zhù)你呢，要是考不好你就成不了科學(xué)家！”夢(mèng)成為了我學(xué)習的動(dòng)力。
“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。當然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想。
小學(xué)五年級作文 14
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想是截然不同的。有的人想當一名宇航員；有的人想當一名醫生；有的人想當一名教師；有的人想當一名警察；也有的人想當一名服裝設計師。誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。
大自然也有自己的夢(mèng)想：小樹(shù)苗的夢(mèng)想是頂破泥土生根發(fā)芽。河水的夢(mèng)想是流遍大江南北，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是讓沙漠從新變回綠洲，大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈……
我的夢(mèng)想是當一名成功的.科學(xué)家，我要讓世界上所有的人們都不會(huì )得疾病，使人們都不會(huì )因為得了疾病而死去。
但是，我認為有了夢(mèng)想還不行，不去努力的實(shí)現它，就不會(huì )成功�！安蝗ジ�，不去播種，就沒(méi)有成功的果實(shí)�！边@是我從一本書(shū)上看到的一句話(huà)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！庇辛藟�(mèng)想，就要去“耕耘”、“播種”這樣夢(mèng)想就離我們不遠了。
夢(mèng)想像一條長(cháng)城般的路，一路上，有龍卷風(fēng)和暴雨的襲擾，還有一棵棵絆腳石會(huì )把人絆倒，有的人摔倒了卻鼓起勇氣，忍著(zhù)劇痛，挺身繼續向前走去，有的人絆倒了卻永遠也爬不起來(lái)了。如果我也遇到了一顆絆腳石，把我絆倒了，我也要忍著(zhù)疼痛，走完這條路。我也要學(xué)習當年紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征時(shí)的那種勇往直前精神。小草會(huì )使出全身力氣頂破頭頂的泥土，看到美麗的天空和大地，而我覺(jué)得我就是那顆小草。
夢(mèng)想可以讓地球變小，夢(mèng)想可以讓天空更藍，夢(mèng)想可以讓高山變矮，夢(mèng)想可以讓沙漠消失，夢(mèng)想可以讓高樓拔地而起，夢(mèng)想可以讓人在天空遨游……夢(mèng)想可以改變一個(gè)人，夢(mèng)想可以成就一個(gè)人，夢(mèng)想也可以美麗一個(gè)人。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
小學(xué)五年級作文 15
我從小就想像爸爸一樣，成為一個(gè)偉大的修理師，能把所有壞的東西都修理好，于是爸爸每次修東西的時(shí)候，不管什么樣的天氣，我都在一旁認真地看著(zhù)，雖然很辛苦，但是我很快樂(lè )。
有時(shí)候我還可以給爸爸打打下手，拿一些東西什么的.。雖然表面上我是在看，但是我只要看到爸爸一走開(kāi)，我就拿起工具鉆到車(chē)子底下，敲敲打打，盡管爸爸總是不讓我這樣做，但等爸爸回來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)成功拆下兩個(gè)螺絲釘了，爸爸也并沒(méi)有生氣，后來(lái)爸爸才告訴我，我拆掉的那兩個(gè)螺絲釘是他剛剛裝上去的，嘿嘿，原來(lái)我幫了倒忙。
可能是我的認真把爸爸感動(dòng)了，再出門(mén)的時(shí)候他給我帶回來(lái)了一個(gè)工具組合箱，于是我就這樣開(kāi)始了學(xué)習修理。爸爸每天天不亮就把我叫起來(lái)，雖然有些困，但別提心里有多高興了，換上工作服，提起我心愛(ài)的工具箱就興沖沖地出門(mén)了，一看到爸爸開(kāi)過(guò)來(lái)的車(chē)，我的心就癢癢的，我帶上手套把前面的機蓋掀開(kāi)，開(kāi)始進(jìn)入檢查，于是我叫來(lái)了爸爸，讓爸爸把車(chē)啟動(dòng)，這時(shí)發(fā)現有個(gè)部件一直不動(dòng)，于是我打開(kāi)了工具箱，取出工具，把滿(mǎn)是塵土的零件拆下來(lái)清理一下，可我發(fā)現它還吱吱作響，“會(huì )不會(huì )是少了點(diǎn)潤滑油？”心里想著(zhù)，手上就開(kāi)始操作了，把潤滑油均勻地涂抹在零件上，然后爸爸再次把車(chē)啟動(dòng)，仔細一聽(tīng)，果然沒(méi)有了雜音，然后我熟練地將工具收拾好，爸爸又做了一翻檢查發(fā)現沒(méi)有任何問(wèn)題后就帶我回家了，這是我第一次和爸爸共同修理一輛真正的車(chē)，別提我的那個(gè)興奮勁和得意洋洋的樣子了。
成功的背后，都要有不斷地努力與鉆研，我也會(huì )將這一點(diǎn)用在我的學(xué)習上，相信我也不會(huì )差的，加油！
小學(xué)五年級作文 16
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！睕](méi)錯，正因有了夢(mèng)想，人生才有意義；正因有了夢(mèng)想，國家才能發(fā)展。夢(mèng)想，就像黑暗中的一道光芒，為你照亮前進(jìn)的道路；夢(mèng)想，就像大海中的指南針，為你指明方向……
有了前進(jìn)的方向，你才能到達目的地；有了夢(mèng)想的人，才能獲得成功。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一片孤獨的小舟，在廣袤無(wú)垠的大海中沒(méi)有方向，任大海將其吞噬�？稍鴰缀螘r(shí)，我們純真無(wú)邪的夢(mèng)想，又是何人將它偷去……
夢(mèng)想是獨一無(wú)二的`，只屬于我們自己，對于別人來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)包袱，那究竟是誰(shuí)將我們的夢(mèng)想偷去？答案或許就是我們的父母，也許是出于關(guān)心，飽經(jīng)碰壁、挫折、坎坷和辛酸的他們不希望下一代像他們一樣，追逐虛無(wú)縹緲的未來(lái)。但是，他們不知道這樣做，卻一點(diǎn)一點(diǎn)地偷走孩子的夢(mèng)想……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。夢(mèng)想的彼岸長(cháng)滿(mǎn)了玫瑰，空氣中彌漫著(zhù)花香，鳥(niǎo)兒在那兒愉快地歌唱……但通向那里的道路卻若隱若現，布滿(mǎn)荊棘。但很多時(shí)候，夢(mèng)想與我們是如此接近，仿佛只需輕輕一握，就能美夢(mèng)成真似的。
時(shí)間悄悄從指縫中溜走，轉眼間一年又過(guò)去了。漸漸長(cháng)大的我們，漸漸失去了夢(mèng)想，只能在時(shí)間的潮水中，隨波逐流。我還在迷茫，不知道如何穿過(guò)這片大海，到達彼岸，夢(mèng)想，離我多么遙遠……
我的夢(mèng)想已經(jīng)隨著(zhù)風(fēng)兒飄走了，我想伸手去捉它，我不愿放棄。我想捉住夢(mèng)想的尾巴，我想到達成功的彼岸，我不愿放棄，我不愿意在迷茫的歲月里煎熬，我要抓住我的夢(mèng)想，我要實(shí)現我的價(jià)值，我不甘心渾渾噩噩過(guò)完一輩子。
不要害怕困難，握緊你的夢(mèng)想，不要讓人偷走它，這樣，你就能到達成功的彼岸！
小學(xué)五年級作文 17
添添有許多美麗的毽子。這天，添添又買(mǎi)了一個(gè)毽子，那個(gè)毽子真比天仙還美麗�？墒�，添添有一個(gè)壞毛病，喜歡拔毽子上的雞毛，一些毽子上的雞毛已經(jīng)被添添拔掉了。那個(gè)新毽子不禁想：“我再也不要做小主人的毽子了�！�
晚上，添添把那個(gè)毽子擺在了窗臺上，就去睡覺(jué)了。半夜，毽子看到了月亮，它對月亮說(shuō)：“月月，能幫我實(shí)現一個(gè)愿望嗎？”月亮呆呆地說(shuō)：“好吧，你有什么愿望？”毽子大聲地說(shuō)：“我不想再做這個(gè)小主人的毽子了！”月亮說(shuō)：“好！”
第二天，添添起床了，聽(tīng)見(jiàn)客廳有低語(yǔ)聲，走到客廳，看見(jiàn)毽子在跟其它在說(shuō)話(huà)。添添一把抓過(guò)毽子說(shuō)：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”毽子說(shuō)：“我求求你了！你每天都在拔雞毛，再這樣我們可就走了！”添添可舍不得這“美人”毽子離開(kāi)，只好說(shuō)：“好，我一定改！”
下午，添添就下樓去踢毽子，回家了我就把它擦得干干凈凈，一塵不染。添添相信，現在那些毽子的夢(mèng)想一定是：我很想留在主人家，主人真是對我太好了！
這樣堅持了兩天，添添就把自己的話(huà)忘得干干凈凈，又開(kāi)始拔毛了。那些毽子終于決定——離家出走。中午，它們理了理身上的`衣服，出發(fā)了。
它們跳到了草坪，小草笑話(huà)它們：“這么丑的毽子，沒(méi)資格出來(lái)散步！就前面的那個(gè)還行！”它們又跳到了操場(chǎng)，足球笑他們：“這么丑的毽子，沒(méi)資格來(lái)操場(chǎng)！”毽子們很生氣。
它們跳著(zhù)經(jīng)過(guò)了一個(gè)村莊，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，急忙把它們撿起來(lái)，洗干凈，放到了家里。它們很高興，因為它們終于遇到了一個(gè)關(guān)心它們的主人。
小學(xué)五年級作文 18
小草，因為有了夢(mèng)想破土而出；溪流，因為有了夢(mèng)想勇往直前；雄鷹，因為有了夢(mèng)想劃破長(cháng)空；青年，因為有了夢(mèng)想艱苦奮斗。為了心中的理想，人類(lèi)全力以赴。
一個(gè)人如果有夢(mèng)想，他不一定會(huì )取得成功；但一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他一定不會(huì )取得成功。
從古至今，凡是取得偉大成就的人，他一定是一個(gè)有理想、目標、抱負的人。
秦始皇正是有了統一全國的宏偉夢(mèng)想，最后才消滅了其他國家，一統天下，當上了第一位皇帝。
孫中山正是有了推翻封建王朝的夢(mèng)想，才領(lǐng)導了辛亥革命，結束了我國兩千多年的封建專(zhuān)制統治，建立了中華民國。
莫言出身貧窮家庭，但他刻苦學(xué)習，心懷夢(mèng)想，終于獲得了“諾貝爾文學(xué)獎”，成為中國第一位獲得諾貝獎的人。
夢(mèng)想不僅讓人取得不凡成就，也推動(dòng)了世界的`發(fā)展。
人們正是有了“飛天夢(mèng)”，才發(fā)明了飛機，便利于交通，讓我們領(lǐng)略了空中的風(fēng)景。
中國千百年來(lái)，一直流轉著(zhù)嫦娥奔月的故事，并且千百年來(lái)有多少科學(xué)家為之奮斗，如今，我們如愿登上月球，實(shí)現了這一偉大夢(mèng)想。
人們的夢(mèng)想遠不止如此，人們不但要“上天”還要“入�！�。正是因為人們想探索海中的秘密，才發(fā)明了潛水艇。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。俗話(huà)說(shuō)：“只有你不敢想的，沒(méi)有你不敢做的�！敝灰愀蚁�，并加以?shī)^斗，就一定會(huì )達到你的目標，實(shí)現你的夢(mèng)想，成就你的人生。
如果一個(gè)國家，一個(gè)民族沒(méi)有了夢(mèng)想，那么這個(gè)國家、這個(gè)民族就不會(huì )得到發(fā)展，就不會(huì )進(jìn)步，就會(huì )被歷史舞臺所淘汰。
夢(mèng)想是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng )造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，創(chuàng )造更多的輝煌！
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夢(mèng)想，它是人類(lèi)內心深處的一處神秘的大陸；那么，執著(zhù)便是指引我們這些水手找到新大陸的天星。
——題記
當天空失去引導星時(shí)，水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí)，無(wú)法成就夢(mèng)想一樣。
正是因為居里夫人執著(zhù)于科學(xué)事業(yè)才發(fā)現了鐳和釙；正是因為哥白尼執著(zhù)于真理才以死證明了“日心說(shuō)”；正是因為羅丹執著(zhù)于藝術(shù)事業(yè)他的作品“巴爾扎克”才得一世人的認可；正是因為中國革命先驅執著(zhù)于解放事業(yè)，后人才重獲自由……
我不渴望集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，但萬(wàn)千智慧卻為我所向往。我渴望成為魯迅那樣的一代文豪；我渴望成為數學(xué)王子高斯那樣的智者；我渴望成為王羲之、吳道子，梵高那樣的.藝術(shù)大師：我渴望成為貝多芬、莫扎特那樣的音樂(lè )大師……這都是我的夢(mèng)想，雖然很遙遠或者說(shuō)可望而不可即但是他們卻真的在為我這航海冒險的水手導航。也許我需要一份執著(zhù)，這樣我便會(huì )實(shí)現一個(gè)小小的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，她告訴我們要去做什么，那么執著(zhù)就是告訴我們怎么去做。面對這遙遠的夢(mèng)想我們有三種作法：一種是膽怯的放棄，一種是半途而廢，最后一種便是執著(zhù)追求，三種不同的選擇為你定格處三條人生道路，你將會(huì )選擇哪一條去涉足呢？
"古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有執著(zhù)之信念�！边@便是我的選擇。自古有云：“前師之事，后世之師�！狈叛凵瞎棚L(fēng)流人物，唐宗宋祖何人不有執著(zhù)之信念成為一代明君：放眼世界達爾文、牛頓何人不執著(zhù)于夢(mèng)想的真諦成為萬(wàn)人敬仰的科學(xué)巨人。我愿在此揚帆起航，像水手那樣執著(zhù)追尋夢(mèng)中的新大陸。
當天空失去引導星時(shí)，水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí)，無(wú)法遠航。
小學(xué)五年級作文 20
人生難得幾回博，一切都是為了夢(mèng)想。難道不是嗎？夢(mèng)想是那黎明前的那顆啟明星，閃爍著(zhù)希望。夢(mèng)想是人一生的拼搏，一生的努力，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有希望。為夢(mèng)想拼搏，就是為人生多增添了一份色彩。
執著(zhù)于夢(mèng)想，就會(huì )產(chǎn)生一些令人意想不到的事情。當一個(gè)人面臨著(zhù)種種困難和種種挫折時(shí)，心里擁有了夢(mèng)想，才為夢(mèng)想努力，這就容易走出困境，擺脫挫折，走向成功。
每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，因為我就是我，我不可能是你，你也不可能是我。所以每個(gè)人的夢(mèng)想都不可能改變的。一生一世只為一個(gè)夢(mèng)想拼搏，一定要全力以赴。
人生什么都可以丟失，但是夢(mèng)想卻不能丟失，因為，人生就是一個(gè)不斷追逐夢(mèng)想的過(guò)程，所以要放飛夢(mèng)想，只有這樣才能更容易地實(shí)現夢(mèng)想，創(chuàng )造奇跡。
在沙漠里種一顆樹(shù)，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜潭。但是，只要你堅持自己的夢(mèng)想，加上后天的努力與掌握種植的知識和方法。一定會(huì )成功的，不信你不妨可以試一試！
夢(mèng)想是一種希望，它需要有堅定的`信念。一個(gè)人的一生有可能無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想，但是在我們努力拼搏的過(guò)程中，我們盡力了，不免也能從中有所收獲，這也可以延伸自我的生命。所以生命因此更顯得可貴。
放飛夢(mèng)想是對自己的一個(gè)承諾，是對生命的一個(gè)承諾。
有一位偉人說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人失敗過(guò)，那他就是夢(mèng)想失敗。因為夢(mèng)想的力量，足以引領(lǐng)一個(gè)人戰勝自己，戰勝重重困難和種種失敗�！�
只有堅持夢(mèng)想，并不斷努力拼搏，才會(huì )夢(mèng)想成真，才會(huì )成為人生的勝利者。
夢(mèng)想是堅定的，夢(mèng)想是唯一的。夢(mèng)想是改變不了的。夢(mèng)想是人一生的追求，人生如果沒(méi)有了夢(mèng)想，也不可能產(chǎn)生希望。
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我的夢(mèng)想，太多了。今天，我準備挑3個(gè)或四個(gè)來(lái)談。
先說(shuō)垃圾問(wèn)題吧！現在，生活垃圾由于科學(xué)的發(fā)展變得越來(lái)越多，越發(fā)越不可收拾，我多想發(fā)明一個(gè)特別有用處，價(jià)格也很便宜的隨身迷你垃圾處理器，還能隨時(shí)放音樂(lè )聽(tīng)，兩用，真好！
再說(shuō)一下我們的環(huán)境問(wèn)題。我們國家的環(huán)境問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有得到有效地解決，我們應當反思，是不是我們平時(shí)不注意保護環(huán)境，才把我們原本干干凈凈的地球弄臟了？我多想創(chuàng )造一個(gè)專(zhuān)門(mén)吸食垃圾的人造動(dòng)物，并且讓它多繁殖，多飼養，到時(shí)候我們的地球肯定就會(huì )變成沒(méi)有垃圾，美好的家園！希望大家共同努力！
最后這兩個(gè)話(huà)題，我想談的是：污染和創(chuàng )造的關(guān)系。
污染，想必大家都知道，他今天會(huì )跟我的夢(mèng)想有什么聯(lián)系呢？想必大家也猜到了，我就是想讓他和創(chuàng )造結合一下，減少一些污染的危害。
污染，大部分來(lái)自工廠(chǎng)，其中最嚴重的'就是化工廠(chǎng)。大家都知道地下水吧！它是我們唯一能喝的水！不過(guò)，在化工廠(chǎng)，有些黑心的工人，為了不讓廢水排到湖中，讓人發(fā)現，他竟然在地上挖了一個(gè)30多米的洞，往里面噴廢水，再埋起來(lái)。這樣不僅造成了水資源的嚴重浪費，最重要的是污染了地下水！他是我們最純凈，最有用的水資源，如今卻被污染了，怎能不可惜！
我建議，為了防止這些人再次做這種事情，應該發(fā)明一種專(zhuān)門(mén)建在地下的，防止污染的器械！那樣不僅防止了這些黑心人再次做這種事，還能隨時(shí)凈化污染的地下水的水質(zhì)！
不過(guò)，夢(mèng)想歸夢(mèng)想，關(guān)鍵是要自己親自去探索，求知。讓夢(mèng)想的翅膀展翅飛翔吧！
小學(xué)五年級作文 22
夢(mèng)想是飛翔的翅膀。
教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認為他們?yōu)榱伺囵B祖國的人才嘔心瀝血，為了事業(yè)奉獻了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個(gè)職業(yè)，所以我希望自己有一天能夠成為這個(gè)偉大團隊中的一份子，和其他的教師一起，為了教育事業(yè)而努力奮斗。
夢(mèng)想是奮斗的目標。
夢(mèng)想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無(wú)論我距離我的'夢(mèng)想還有多遠，我都會(huì )盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進(jìn)。我會(huì )認真學(xué)好每一門(mén)課程，為實(shí)現夢(mèng)想打下良好的基礎;我也會(huì )培養自己良好的素質(zhì)和責任心，這樣將來(lái)才能成為一名合格的教師，為國家培養優(yōu)秀的人才。
夢(mèng)想是始終如一的堅定信念。
夢(mèng)想并非輕而易舉就能實(shí)現，也許在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì )遇到許多困難，許多挫折，但我會(huì )堅持，我不會(huì )放棄我對夢(mèng)想的追求。教師不是一個(gè)隨隨便便的職業(yè)，我知道這條路的挑戰性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著(zhù)始終如一的堅定信念并且通過(guò)持之以恒的奮斗，就一定會(huì )有所收獲，有所回報。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;教師是清泉，滋養人類(lèi)的心靈;教師是文化傳播和人類(lèi)文明進(jìn)步的使者。
我向往教師這個(gè)職業(yè)。我的夢(mèng)想是當一名教師。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想是船，承載著(zhù)我揚帆啟航，乘風(fēng)破浪，到達成功的彼岸。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠。
小學(xué)五年級作文 23
每一個(gè)人從小就有自己的夢(mèng)想，有的想當一名醫生，有的想當一名教師，還有的想當一名警察，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有的人，那她就是一個(gè)沒(méi)有目標的人，就像海輪沒(méi)有航標，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)，所以每一個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
可是，你有了夢(mèng)想，這也不代表你就會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然多，但是能實(shí)現夢(mèng)想的人又有多少人呢？只是那么的寥寥無(wú)幾。想要實(shí)現自己的夢(mèng)想就必須要有信心與行動(dòng)。
追求夢(mèng)想需要有信心。一個(gè)連信心都沒(méi)有的人怎么會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？所以實(shí)現夢(mèng)想的'時(shí)信心是很重要的一部分。一個(gè)人如果連信心都沒(méi)有，只是一再的說(shuō)，我實(shí)現不了我的夢(mèng)想，我比她們笨，我沒(méi)她們聰明，一再的埋怨自己，自己的能力比他們差，一再的錯過(guò)從身邊經(jīng)過(guò)的機會(huì )，墮落下去，覺(jué)得實(shí)現夢(mèng)想比登天還難，這樣的人還會(huì )實(shí)現夢(mèng)想嗎?相反，有的人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對自己說(shuō)我能行我可以等一些話(huà)，遇到困難就迎面而上，這樣的人離夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近。
追求夢(mèng)想還需要行動(dòng)。一個(gè)連行動(dòng)都沒(méi)有的人怎么還會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?所以說(shuō)實(shí)現夢(mèng)想是行動(dòng)也是很重要的一部分。一個(gè)人連嘗試的念頭都沒(méi)有的怎么能去追求夢(mèng)想呢？?jì)H僅是把夢(mèng)想放到腦子里的只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的證明。一個(gè)人整天在想自己的夢(mèng)想卻不行動(dòng)，那她將白白浪費時(shí)間，最終一事無(wú)成。一個(gè)人如果會(huì )用行動(dòng)來(lái)追求夢(mèng)想的人，即使不成功，也會(huì )從中磨練自己的意志，學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。由此可見(jiàn)之間的差距。
你呢?你有夢(mèng)想嗎？你實(shí)現夢(mèng)想了嗎？
小學(xué)五年級作文 24
一天晚上，我坐在窗前做作業(yè)。突然，刮起一陣風(fēng)來(lái)，一位長(cháng)著(zhù)翅膀的天使飛進(jìn)了窗子里。天使穿著(zhù)一套白色有花邊的連衣裙，有著(zhù)一頭金黃色的披肩長(cháng)發(fā)。她神秘地對我說(shuō)：”小妹妹，我要送你三朵神花。它可以幫你實(shí)現你現在或將來(lái)的三個(gè)愿望。希望你好好使用她�！蔽殷@喜地接過(guò)三朵神花，天使立刻在我眼前消失了。
現在我有了神花就可以實(shí)現我盼望已久的愿望了，想到這里，我高興的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
我第一個(gè)愿望就是希望爸爸、媽媽和妹妹每天開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。并希望爸爸、媽媽工作順利、萬(wàn)事如意。于是，我就拿起一朵神花說(shuō)：”神花啊神花，你快點(diǎn)幫我實(shí)現第一個(gè)愿望吧！”
我第二個(gè)愿望是希望自己能考上重點(diǎn)大學(xué)，英語(yǔ)水平能突飛猛進(jìn)，將來(lái)能找到理想的工作。想到這里，我又拿起另一朵神花說(shuō)：”神花啊神花，你快點(diǎn)幫我實(shí)現第二個(gè)愿望吧！”
還有一朵神花，我該許下什么心愿呢？
一天，天氣非常的炎熱，我看見(jiàn)建筑工人在造高樓大廈。這么熱的天他們還在不辭勞累地在工作著(zhù)，如果此時(shí)能下場(chǎng)雨該多好啊。我心中一動(dòng)，我第三個(gè)愿望就為建筑工人下場(chǎng)大雨，讓他們涼快涼快，這樣他們工作起來(lái)就更有精神了。于是，我毫不猶豫地拿了最后一朵神花說(shuō)：”神花啊神花，你快點(diǎn)下一場(chǎng)大雨，實(shí)現我的第三個(gè)愿望吧！”
有了這朵神花真好，能實(shí)現我盼望已久的愿望。當我剛要感謝神花的`時(shí)候，美麗的天使又一次地降臨到我的窗前。她把那三朵神花拿走了，還對我說(shuō)：“你不要把這件事情告訴任何人，不然，你的愿望就不會(huì )實(shí)現了”，說(shuō)完，天使就消失了。
小學(xué)五年級作文 25
不知從什么時(shí)候起，我也踏上了追星的隊伍。不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了你所喜歡的一切。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你就成了我學(xué)習的動(dòng)力。不知道從什么時(shí)候起，面對別人的冷嘲熱諷，我也會(huì )像你一樣，用微笑去面對�；蛟S，這所有的一切，都是從遇見(jiàn)你以后吧。
于朦朧，一個(gè)帥氣，陽(yáng)光，安靜的大男孩。這個(gè)夏天，你用迷人的聲音，俘獲了多少少女的心。雖然你未的第一，但檸檬一直以你為驕傲。你說(shuō)過(guò)，在這個(gè)快男的舞臺上，你學(xué)會(huì )了兩件事，一是從容的面對流言蜚語(yǔ)，二是學(xué)會(huì )了待定。我相信，在舞臺上學(xué)會(huì )的.這兩件事，可以讓身為公眾人物的你，在這個(gè)娛樂(lè )圈里好好走下去。一直想當演員的你，終于完成了你的夢(mèng)想，你的第一部電視劇，我完整的全部擼完。你知道么？每次在熒幕上看見(jiàn)你時(shí)，我的心情有多激動(dòng)。你出色的演了夏星塵這個(gè)角色。你是當之無(wú)愧的好演員。當然還是個(gè)好的mv導演歌手。你關(guān)心家人，關(guān)心伙伴，關(guān)心粉絲。唯獨沒(méi)有多多關(guān)心自己，天氣冷了，你叫檸檬寶貝們多穿衣服，可是你自己呢？多關(guān)心關(guān)心自己吧，只有照顧好自己，我們就開(kāi)心了。
演藝圈這個(gè)行業(yè)很亂，每天有好多無(wú)事生非的人捏造一堆對你不利的八卦。雖然你口口聲聲說(shuō)不在乎，但是你看見(jiàn)了還是會(huì )寒心，你不會(huì )說(shuō)，但我們都知道。我是一個(gè)初中生，所以你的許多活動(dòng)我都無(wú)法參加，不過(guò)我會(huì )努力學(xué)習，成為讓你驕傲的檸檬。朦朧，遇到什么事了，不要怕，你還有我們。朦朧勇敢闖，風(fēng)雨檸檬擋，風(fēng)吹雨打都不怕，檸檬伴萌走天下。
小學(xué)五年級作文 26
夢(mèng)，終于自空中滑落，所有的喧鬧繁華，只剩寂靜的聲音……
風(fēng)很兇猛地刮著(zhù)，樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落，灑滿(mǎn)了街道，也落在了我和飛雪的身上。不過(guò)，我們都沒(méi)心思去理會(huì )它，只是默默地走著(zhù)。
我知道飛雪的心情不好，因為她的父親要她放棄繪畫(huà)，放棄她學(xué)了五年的.繪畫(huà)，專(zhuān)心學(xué)習，爭取考上重點(diǎn)高中。
當我們路過(guò)一個(gè)巨大的廣告牌時(shí)，飛雪停了下來(lái)，望著(zhù)上面的字--“為了我的夢(mèng)想，我會(huì )努力”！我靜靜地站在她身邊，看著(zhù)她的神色由悲傷轉為嘲諷。她猛地轉過(guò)身，對我大聲地喊：“這是一個(gè)天大的笑話(huà)！”
說(shuō)完，她甩開(kāi)大步向前走，邊走邊說(shuō)：“我的夢(mèng)想，破碎了！畫(huà)紙--燒了，畫(huà)筆--折了，畫(huà)板--扔了！他們怎么可以這樣？我生命中最寶貴的東西都被他們毀了！他們怎么可以這樣？他們怎么可以這樣……”
飛雪突然蹲下哭了，她的哭聲在云端上回響，在寂寞的天空中回蕩，傷感，破碎，如同她的夢(mèng)想一般。樹(shù)葉仍在不停地落著(zhù)，片片黃葉落在飛雪身上，卻又因她身體的顫動(dòng)而無(wú)奈地落到地面上。
“小敏，你知道為什么我不能實(shí)現當畫(huà)家的夢(mèng)想嗎？因為它只是個(gè)夢(mèng)想！夢(mèng)是怎樣的？美麗卻易碎，伸出手輕輕一觸摸，它就破滅了！我看見(jiàn)我的夢(mèng)想從半空中跌落，落在我伸出的手掌中，跌得四分五裂，再也拼不回原來(lái)的樣子了！我好心痛，可我卻……”
我聽(tīng)了，心里好一陣難過(guò)，我明白看見(jiàn)自己支離破碎的夢(mèng)想躺在手掌中，自己卻不能挽救的無(wú)奈，痛苦！我看見(jiàn)深秋的風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著(zhù)飛雪。而她那破碎了的夢(mèng)想，在她肩上閃閃發(fā)光，做著(zhù)最后的也是無(wú)謂的掙扎。我們真的只能眼睜睜地看著(zhù)自己的夢(mèng)想破碎嗎？我想，大概如此吧！
小學(xué)五年級作文 27
我什么都想當，但我最想當的是宇航員。因為我想去宇宙中探索奧妙，采“鉆石”。你們知道鉆石是什么嗎?你們一定不知道吧，它是BPM37093星，它是恒星誕生的時(shí)候出現的，那是不能采的哦，因為億萬(wàn)年后它會(huì )變成紅巨星，地球會(huì )毀滅的!
宇宙是非常神秘的，正等著(zhù)我們去探索呢!
我夢(mèng)想我夢(mèng)想，舀起一勺熱情的水，把奧運的熱情，潑灑在，五大洲、四大洋。我夢(mèng)想，抓住一縷燦爛的陽(yáng)光，送給所有的奧運會(huì )運動(dòng)員，讓他，擁有無(wú)窮的力量。我夢(mèng)想，我們共同織出一個(gè)中國結，網(wǎng)住地球，讓世界沒(méi)有戰爭、饑餓，永遠和平、團結。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己偉大的夢(mèng)。有的人想當一名科學(xué)家，有的人想當一名探險家。有的人想當一名歌唱家，有的人想當一名舞蹈家。有的人想當一名畫(huà)家，有的.人想當一名藝術(shù)家。有的人想當一名音樂(lè )家......我的夢(mèng)想是坐著(zhù)太空飛船去探秘，只要為世界著(zhù)想，我都愿意做!小朋友，只要有自己偉大的夢(mèng)想，只要有信心，就能行!
我的夢(mèng)想并不偉大，只不過(guò)想當一名解放軍。
我要真成了一名解放軍，我要時(shí)刻保衛祖國。不能讓壞人霸占我們中國的一寸土地，不能讓壞人在中國留下后代，我要時(shí)刻保衛祖國的邊疆。
我喜歡解放軍，喜歡軍人的莊嚴，喜歡軍人的軍姿，喜歡軍人的堅強。
像去年四川大地震時(shí)，是中國解放軍救了他們，但有許多解放軍在前線(xiàn)倒下了。
所以我要當解放軍。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名建筑師，
為人們鋪路架橋建高樓大廈，讓他們美好幸福地生活。
當然，我的這些夢(mèng)想要靠努力學(xué)習來(lái)實(shí)現。
我要用夯實(shí)的知識鋪出通往實(shí)現夢(mèng)想的路!
小學(xué)五年級作文 28
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達”我們不能放棄最初的夢(mèng)想要堅持不能半途而廢，林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，永遠埋藏在我們心底使我們的心境得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)為止;像種子在地下，需要雨露的滋潤，伸出地面，尋找陽(yáng)光�！眽�(mèng)想對與我們中學(xué)生而言，就是目標，就是我們學(xué)習的動(dòng)力。有夢(mèng)想就有了對明天的追逐與渴望，就對未來(lái)充滿(mǎn)希望與美好。
夢(mèng)想，其實(shí)它有時(shí)是非常容易，但也有困難的時(shí)候，我的夢(mèng)想就很簡(jiǎn)單，雖然它看起來(lái)簡(jiǎn)單，他也需要我的努力拼搏，我的夢(mèng)想就是當一名幼兒園老師，剛開(kāi)始我認為幼兒園老師很容易就能當上的，但是經(jīng)過(guò)我的調查后，他需要一系列的手續以及考試，我有時(shí)在想：我的夢(mèng)想是渺小的，它可以讓我伸出手就能觸摸到，但它有時(shí)也是龐大的，讓我找不到夢(mèng)想的`邊緣在哪?我有時(shí)也想過(guò)放棄過(guò)，但我一直堅信：我一定可以成功，我既然喜歡它，我就要努力拼搏，爭取實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他就是我學(xué)習的動(dòng)力，可以讓我在學(xué)習想要放棄時(shí)振作起來(lái)，讓我看到明日溫暖的日光。
夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，為我們指明方向;夢(mèng)想又像一雙翅膀，插上它飛到任何自己想去的地方，但它更像一架橋，通往心儀已久的殿堂，一首歌唱道：“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養催使我開(kāi)放”人生的道路上不是一帆風(fēng)順，而是處處充滿(mǎn)挫折，但夢(mèng)想可以在你心灰意冷是重新鼓起斗志，我相信終有一天夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！弊屛覀円黄鹋^斗，實(shí)現自己的夢(mèng)想吧!
小學(xué)五年級作文 29
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)�！泵β涤诩摇獙W(xué)�！�，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè )的邊緣。在倒計時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著(zhù)天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“輕輕乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握�！鼻胺绞欠裼兄傅�?前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾�！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿(mǎn)荊棘，但是依舊會(huì )堅定向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jì)不如人意，但是畢竟自己努力過(guò)!
“最初的夢(mèng)，幸福在轉角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)�！蹦�，浴火后必定會(huì )得到一個(gè)全新的。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想!
青春時(shí)節，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(cháng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生。在這個(gè)瘋長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生上的指。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jì)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的.曲“閃耀的夢(mèng)你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春的夢(mèng)想屬于你和我�！�
我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著(zhù)這首《青春的夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。
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