【精選】小學(xué)五年級作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
人們常說(shuō)：“一種好習慣，成就一篇好人生�！笔前�！一個(gè)人沒(méi)有好習慣，就猶如一間沒(méi)有窗戶(hù)的屋子；一個(gè)人沒(méi)有好習慣，就猶如一件襯衫沒(méi)有袖子，一個(gè)人沒(méi)有好習慣，就猶如一個(gè)被蟲(chóng)子咬壞的蘋(píng)果……
好習慣是每個(gè)人都有的，當然我也不例外，我也有好習慣，今天我就來(lái)給大家講一講我的好習慣吧！
記得上一年級時(shí)，星期天總是星期六才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，玩也玩不好，做也做不好，看到別人在外邊玩，自己在家里寫(xiě)作業(yè)，心里很不是滋味，可是也沒(méi)有辦法啊。
從那時(shí)起我每天放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，再干其他的事情。星期天回家我總是先寫(xiě)作業(yè)，星期日我就可以痛痛快快的玩一天了，不用總想著(zhù)寫(xiě)作業(yè)這一回事了，心里很踏實(shí)，很開(kāi)心。
這個(gè)好習慣給我了報償，有一個(gè)星期天好朋友們約著(zhù)一起出去玩，我的作業(yè)都寫(xiě)玩了，我可以高高興興的出去玩了，而有一個(gè)好朋友沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，所以就不能出去玩了，我心暗暗自得：“呵呵，幸好我養成了先寫(xiě)作業(yè)的好習慣，要不我也不能出來(lái)玩了，呵呵�！�
這就是好習慣的力量，我還有很多好習慣，我要養成更多的好習慣。我要和好習慣成為好朋友，讓好習慣伴我一生
小學(xué)五年級作文 篇2
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的的人談話(huà)。如果你看了許許多多的書(shū)，就說(shuō)明你在和很多高尚的人交朋友。然而，我已經(jīng)有了數不勝數的朋友了。
但是以前，我一直不愛(ài)看書(shū)。爸媽一直叮囑我說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲。
可我還是不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常把剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)丟在一旁。直到我第一次看書(shū)的時(shí)候，才發(fā)現書(shū)的世界是多么有趣。
哥哥說(shuō)：“你看到一些好詞好句，就要寫(xiě)出他們的意思，還有你的感想�！泵慨斘铱赐炅艘槐緯�(shū)時(shí)，都把成果那給哥哥看。哥哥看到這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)的記號，就會(huì )獎勵我一次打電腦的機會(huì )。我經(jīng)常拒絕這個(gè)打電腦的機會(huì )，并再拿一本書(shū)看。
每當我到了書(shū)的世界，我總會(huì )變成書(shū)中的人物。有的時(shí)候會(huì )變成愛(ài)數學(xué)的馬小跳，解開(kāi)數學(xué)的奧秘。有的時(shí)候會(huì )變成聰明的狐貍爸爸，逃脫三個(gè)壞蛋的追擊。還有的時(shí)候會(huì )變成厲害的魯濱孫，在海島上艱難的活下去……
到現在為止，我每天晚上睡覺(jué)之前，都要看40分鐘書(shū)。我一定要堅持下去，看更多的書(shū)，懂得更多的知識。
小學(xué)五年級作文 篇3
我是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小河，每天快快樂(lè )樂(lè )的生活在大森林里，這里有很多大樹(shù)，這里還住著(zhù)我的朋友們，有弱小卻勤勞的螞蟻弟弟，有外表兇猛但內心善良的獅子大哥，還有調皮可愛(ài)又樂(lè )于助人的猴妹妹……
我生活在這空氣清新、樹(shù)木蔥郁的地方，過(guò)的非常開(kāi)心。每天早上小鳥(niǎo)兒們會(huì )來(lái)這里唱歌，森林里的伙伴們來(lái)到我的身邊玩鬧、嬉戲，他們歡快的笑著(zhù)、鬧著(zhù)，我在旁邊也非常的快樂(lè )。
真希望這樣的日子將一直持續下去�？墒�，事與愿違，自從森林里來(lái)了幾個(gè)可惡的人，我們歡樂(lè )祥和的日子便結束了。
那一天，我記得非常清楚，那本是一個(gè)寧靜的早晨。我還在睡夢(mèng)中，忽然，一聲刺耳的響聲驚醒了我，往外一瞧，只看到我的朋友們飛快的向我奔來(lái)，并且帶著(zhù)非常害怕的神情。我不解的問(wèn)：“怎么啦！出什么事了！”話(huà)還沒(méi)有落音，一聲刺耳的聲音又響了起來(lái)。只看到幾個(gè)人類(lèi)拿著(zhù)槍打中了獅子大哥，我很焦急，想要去救大哥卻無(wú)能為力。這時(shí)大哥已經(jīng)站不穩了，身子倒了下來(lái)，從山坡上滾到了我的懷里，大哥已經(jīng)奄奄一息了，鮮血染紅了我的身子，我含著(zhù)淚水，咆哮著(zhù)�？墒�，就算我再氣憤，大哥的命卻再也不能挽回了。剎那間，槍聲又響了起來(lái)，那一聲聲槍聲，就像一把把鋒利的刀子，不停地向我身上刺來(lái)。因為我知道，槍聲的響起意味著(zhù)我的朋友們離我遠去。
槍聲終于停止了，可是這并不是結束，而是一場(chǎng)血腥殺戮的開(kāi)始。殘忍的人類(lèi)的手上沾滿(mǎn)了我同伴們的鮮血，就連大樹(shù)們也變成了儈子手口袋里的鈔票，我的孩子們不是被捕殺了就是被人類(lèi)開(kāi)設的工廠(chǎng)排出的廢水給毒死了，而我也開(kāi)始一步步走向死亡之路……
我看著(zhù)眼前的悲慘景象，欲哭無(wú)淚。我想懇求人類(lèi)，為你們的子孫后代著(zhù)想吧！不要在破壞這藍天綠水了！如果繼續這樣下去，我堅信，終有一天，人類(lèi)會(huì )為自己不可原諒的罪行付出慘重的代價(jià)！
小學(xué)五年級作文 篇4
山大王獅子要外出旅游，讓老虎來(lái)掌管山中的`紀律，并讓狐貍通知飛禽走獸。
第二天，老虎站在‘大王臺’上洋洋得意的宣布；‘我因工作太忙沒(méi)有時(shí)間捕捉獵物，但這不要緊，我為大家請來(lái)了河仙，能讓山里風(fēng)調雨順，如果大家不給河仙送吃的東西，那它就會(huì )發(fā)怒，并且會(huì )引洪水大發(fā)，所以今天請羊家族送一對羊羔，明天請雞家族送一對雞崽，后天請兔家族送一對兔。
各家族很是氣憤但也沒(méi)有辦法，只能按照老虎說(shuō)的去做，第三天，第四天，第五天。各家族都哭啼啼的送上自己的親屬或家人。一個(gè)月后，獅子大王回來(lái)了，但他看到山里人煙稀少，看見(jiàn)各個(gè)動(dòng)物走出來(lái)都是淚流滿(mǎn)面 ，于是它拉來(lái)了兔先生，問(wèn)道：‘你們都怎么了，為什么事傷心呢？’兔先生說(shuō)：‘您是獅子大王吧，您可算回來(lái)了，老虎說(shuō)給我們請了一位河仙，還說(shuō)能保證風(fēng)調雨順�！{子說(shuō)：‘那不是好事嗎，怎么你們都哭啼啼的？’兔先生說(shuō)：‘您有所不知啊，它說(shuō)要每個(gè)家族輪流送東西給河仙�！{子大王想了想轉身去找老虎了。
老虎見(jiàn)獅子大王回來(lái)了，連忙隆重的迎接它， 并匯報了這一個(gè)月中動(dòng)物的努力表現。獅子不動(dòng)聲色，獎賞了老虎。晚上，獅子守在虎洞外，正巧碰上狐貍押著(zhù)小羊送進(jìn)虎洞，緊接著(zhù)一陣殘忍地哀叫，獅子一步上前，從虎口中奪過(guò)了小羊，并大聲質(zhì)問(wèn)這就是它的‘管理’。獅子說(shuō)：‘我回來(lái)了你現在不是山中的大王了！’老虎很生氣，要和獅子拼個(gè)你死我活，小動(dòng)物們聞聲趕來(lái)，幫助獅子打死了老虎。
由于這段時(shí)間老虎管理的并不好，所謂的河仙也沒(méi)有幫助它們風(fēng)調雨順，導致了田里缺水，獅子大王在水池邊開(kāi)辟了十二條通往田里的水渠。動(dòng)物們在獅子大王的重新帶領(lǐng)下，生活一天比一天過(guò)的好。
小學(xué)五年級作文 篇5
我做過(guò)許多小制作，比如水果小人橡皮汽車(chē)，果凍不倒翁，紙槍……但是我更喜歡做可愛(ài)的雞蛋殼先生。
制作它非常的簡(jiǎn)單，只需半個(gè)雞蛋殼、二根牙簽、一支水彩筆和一個(gè)木耳就行了。先把雞蛋殼的切口給磨平，然后用水彩筆給它勾上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)，可一定用心點(diǎn)哦，小心把衣服給弄臟了，最關(guān)鍵的一步到了，用一根牙簽在蛋殼頂部輕輕地扎一個(gè)小眼，一定得小心翼翼的，千萬(wàn)不能把自己的手或手指給放在雞蛋殼下面，不然的話(huà)，你不小心用力過(guò)猛，蛋殼先生就會(huì )頭破血流，你的手也就可能?chē)姟皫r漿”了。再用這種方法把蛋殼先生的手臂給扎上去。最后把木耳在蛋殼先生頭頂上，變成了一頂帽子，這樣一個(gè)蛋殼先生就做好了。
也可以把木耳給換成幾條小紙條，變成一個(gè)法官蛋殼先生，也可以自己剪一個(gè)小衣領(lǐng)，小領(lǐng)帶，再剪一個(gè)適合適合它的小拐棍，一個(gè)紳士形的蛋殼先生也就從你的眼前“跳”了出來(lái)，還可以做一個(gè)小小的公文包，掛在手上，工作狂蛋殼先生正要上公交車(chē)……總之，蛋殼先生的職業(yè)也就在你的動(dòng)手和想象中展開(kāi)。
這次制作使我品嘗了“先苦后甜”的快樂(lè )，看著(zhù)自己的“大作”，我心里充滿(mǎn)了自豪，因為這是我自己的勞動(dòng)成果。
小學(xué)五年級作文 篇6
那個(gè)晚上，我知道了爸爸媽媽愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己！
星期二晚上，我發(fā)了高燒。媽媽溫柔的對我說(shuō)：“來(lái)，乖，穿上衣服，我們去診所，給你打吊針�！蔽抑缷寢尩男θ菀欢ㄊ菙D出來(lái)的。從媽媽的眼神中我看得出她非常焦急。
當我穿好了衣服，爸爸背上我就往樓下跑。爸爸現在已經(jīng)快背不動(dòng)我了。我已經(jīng)有六十多斤重了，更何況爸爸呢？恐怕只有我的兩倍吧！并且爸爸要把我背下樓，再步行到診所呢？
當時(shí)，我燒得迷迷糊糊，只記得那個(gè)時(shí)候是1點(diǎn)多。爸爸陪了我一會(huì )兒便回去睡覺(jué)了�？墒俏也�，爸爸應該是身在家里心在這兒。爸爸三番五次的來(lái)這里，好像店主都顯得不耐煩了。
媽媽一直坐在我身邊，一夜都沒(méi)合眼。媽媽一會(huì )兒過(guò)來(lái)給我蓋被子，一會(huì )兒又問(wèn)我餓不餓。大概到了凌晨五點(diǎn)，爸爸又把我背到了家里�；厝チ酥�，爸爸已經(jīng)吃不消了，跑得上氣不接下氣，還累得氣喘吁吁。
那天晚上，爸爸和媽媽始終都沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)�，F在我知道了，我不僅是爸爸媽媽最貼身的小棉襖，更是他們的心頭肉！
有句話(huà)叫做：滴水之恩應當涌泉之報。但爸爸媽媽對我們卻是涌泉之恩哪，難道我們不該好好報答他們么？讓我們一起來(lái)報答父母吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
童年就像一座百花園，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的那些有趣的，可笑的，甚至冒著(zhù)傻里傻氣的事就像一朵朵美麗的星星花。永遠飄灑在記憶的天空中。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，有一天，媽媽神秘地對我說(shuō)：小靜，你在學(xué)校不管做什么，媽媽都能從顯微鏡里看見(jiàn)，如果你上課不認真聽(tīng)，回來(lái)媽媽就請你吃‘竹筍炒肉絲’。
從那以后，上課我認認真真聽(tīng)講，下課，小心翼翼地玩，生怕做錯什么事，被媽媽從顯微鏡里看見(jiàn)。我雖然很害怕，但又十分好奇，想知道顯微鏡是不是真的能看見(jiàn)學(xué)校發(fā)生的事情，便央求媽媽帶我去看看，媽媽被我吵得沒(méi)辦法，只好答應我。真巧，國慶節是媽媽值班，我連忙叫媽媽到我去看�？蓩寢寘s說(shuō)：現在是值班時(shí)間，不能讓你看，被所長(cháng)發(fā)現了，是要扣媽媽獎金的嘞！我聽(tīng)后，像泄了氣的氣球，怏怏不樂(lè )地坐在一旁看書(shū)去了。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。這天晚上，吃過(guò)晚飯，我向媽媽提起了這件事，可媽媽卻笑了起來(lái)，我滿(mǎn)臉疑惑：媽媽笑什么呢？一旁的爸爸說(shuō)：“小靜真笨呀！你媽媽是怕你在學(xué)校里不好好學(xué)習，才撒了這個(gè)謊，沒(méi)想到你連這都看不出來(lái)�！卑职终f(shuō)完，又笑了起來(lái)。哇！媽媽你把我害得好苦呦！
在這里，我要向家長(cháng)進(jìn)一言：“教育孩子要正確指導，千萬(wàn)不能撒謊！
童年的快樂(lè )，童年的腳步，還有童年的傻里傻氣，現在想起來(lái)都是那么的有趣。隨著(zhù)時(shí)間的推移，已經(jīng)醞釀成一壇陳年老酒，定格成一道永駐心田的風(fēng)景。
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