【熱門(mén)】五年級的作文匯編五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“學(xué)得踏實(shí)，玩得開(kāi)心”這句普普通通的話(huà)，我卻怎么也忘不了，因為這是王老師曾經(jīng)教育過(guò)我們的話(huà)……
王老師身材嬌小，一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛不停地在注視著(zhù)我們的學(xué)習和生活。 王老師是那么的嚴厲的老師，卻又是我們最好的朋友。
下課了，我們幾個(gè)商量著(zhù)去找王老師一起玩“系紅領(lǐng)巾”的游戲，王老師一口就答應了。
首先，大家先猜拳來(lái)決定誰(shuí)當“木頭人”，誰(shuí)系紅領(lǐng)巾。結果我和王老師幾個(gè)是系紅領(lǐng)巾的�！邦A備——開(kāi)始”我們四個(gè)隨著(zhù)口號聲迅速向前“進(jìn)攻”，占據目的地后再向下一個(gè)“進(jìn)攻”。
正當我以為自己領(lǐng)先有些得意的時(shí)候，卻被王老師迅速地拍了一下我的肩膀�！巴�，我輸了�！鳖D時(shí)，我愣住了，真沒(méi)有想到王老師的動(dòng)作會(huì )比我們迅速。
于是我成了“木頭人”，而另外一個(gè)接替了我的任務(wù)。
“好!”我大聲呼喊，金圣每次都差那么一點(diǎn)就抓住了王老師，可惜都差那么一點(diǎn)�！凹佑�，為我報仇哦!”我心底里喊著(zhù)。
終于，王老師在努力了一段時(shí)間后，腳步和手的動(dòng)作漸漸慢了下來(lái)。就在那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里，金圣把王老師給抓住了，把王老師“打下去了”。
就這樣，我們幾個(gè)互換著(zhù)角色游戲著(zhù)，玩得可開(kāi)心了，就連平日里嚴肅極了的王老師也開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
王老師既是我們的最尊敬的老師又是我們最親密的.朋友，我愛(ài)我們的王老師!
五年級的作文 篇2
凋零!那一瞬間，這是春天的氣息啊!它給了我春天的希望。
就如同久別的孩子投入母親的懷抱，但這倔強的梧桐葉似乎不愿離開(kāi)生長(cháng)的地方它要為這大樹(shù)留住最后的一分美麗，但卻發(fā)人深思，厚厚一層。
是最美麗的瞬間，滿(mǎn)地的枯葉在微風(fēng)中發(fā)出輕輕的沙沙聲，鋪在根上，它安心了，蒼老的枝干在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，它為心愛(ài)的樹(shù)貢獻出全部的生命，它已經(jīng)完全枯黃。
無(wú)盡的溫暖涌上心頭， 風(fēng)還沒(méi)有停息，忽然發(fā)現，無(wú)論刮風(fēng)下雨，正當我贊嘆它的毅力時(shí)，但它仍在堅持，它毫無(wú)聲息地、輕輕脫離了枝干，深秋，這片葉子。
葉子都已落地，而且葉面也出現了一個(gè)洞。
像在向它發(fā)出呼喚， 午后的陽(yáng)光在深秋最為珍貴，梧桐卻顯出了勃勃生機，門(mén)前的梧桐樹(shù)凋零了，令它美得像塊無(wú)可比擬的溫潤美玉。
過(guò)了好多天，高貴優(yōu)雅， 葉兒落地的瞬間，漸漸的，它成了這個(gè)季節里難以尋覓的、充滿(mǎn)活力的一道景致，它輕輕地撲向地面。
這美雖不驚心動(dòng)魄， 終于有一天。
伴著(zhù)秋風(fēng)搖曳，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，它都一直懸在那里。
原來(lái)還有一片梧桐葉懸在最頂端的枝丫，這是對大樹(shù)母親最后的報答，樹(shù)的周?chē)l(fā)出一股生命的氣息，我靜靜地躺在搖椅上。
更顯出枝干的孤獨和暮氣沉沉，抬頭望去。
五年級的作文 篇3
這學(xué)期我終于升上了五年級了，在這兩個(gè)月中，我適應得很好。老師也很親切，老師上課方式也很特別，跟我想的不太一樣，我希望讓大家可以留下這段開(kāi)心的回憶與時(shí)光。
自從升上五年級后，我的心情既開(kāi)心又緊張的。第一天，我的心里在想作業(yè)會(huì )不會(huì )很多或考試會(huì )不會(huì )很難，其實(shí)還好，作業(yè)不多、考試也不會(huì )很難，只是考卷比較多。升上五年級，其實(shí)心里很高興，因為自己又長(cháng)大了、可以學(xué)習更多、參與更多的活動(dòng)了！
進(jìn)入了新班級，一開(kāi)始很陌生，但是我漸漸的認識同學(xué)，也交到許多朋友！不一樣的課程，不一樣的上課方式，讓我感覺(jué)十分新鮮！而且我們的老師很愛(ài)干凈和安靜，所以教是每天都是干凈和安靜。
班上的同學(xué)十分親切，很好相處。偶爾也會(huì )找以前老師和同學(xué)，懷念以前，我們相處的那一段開(kāi)心又高興的時(shí)光。我在班上也會(huì )和同學(xué)跟老師相處的更好，讓大家可以留下一段開(kāi)心又高興的時(shí)光。
我希望未來(lái)兩年的時(shí)間，可以讓我學(xué)得更多、參與的更多，讓我可以認識的更多。我最希望未來(lái)兩年的時(shí)間，可以和大家打造屬于我們的回憶，讓大家可以留下這段開(kāi)心的回憶與時(shí)光。
五年級的作文 篇4
我的父親是一名軍人，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導干部。平時(shí)父親非常喜歡看書(shū)，在工作上總是一絲不茍。父親不僅對自己嚴格要求，而且對我的學(xué)習也很關(guān)心。
記得有一次，拿到數學(xué)老師發(fā)下來(lái)的單元測試卷，看到上面紅紅的叉子，試卷眉頭還寫(xiě)著(zhù)83分。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣。
回到家里，我還像往常一樣，吃完飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。但是正在家休假的父親卻發(fā)現了我的異常，知道我肯定有什么事情瞞著(zhù)他。晚上我作業(yè)寫(xiě)好后，就上床睡覺(jué)了。父親打開(kāi)我的書(shū)包，發(fā)現了我的單元測試卷。父親一人在燈光下幫我把錯誤的地方全部改正過(guò)來(lái)。雖然我已經(jīng)上床，但我卻久久不能入睡。于是我鼓起勇氣準備起來(lái)向父親說(shuō)明這一切。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我慢慢推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)父親已經(jīng)睡著(zhù)了，那張試卷卻放在辦公桌上，我拿起一看，上面還寫(xiě)著(zhù)解題的過(guò)程和答案�？吹竭@兒，我不自覺(jué)地流下了慚愧的淚水。
父親因為工作的特殊性，一年就回來(lái)休一次假，但他對我的學(xué)習和生活總是那么關(guān)心，不定期打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和生活情況，讓我倍加感受到了溫暖，也更理解父親的無(wú)私奉獻。父親一直是個(gè)性格堅強的人，同時(shí)也是個(gè)事業(yè)心、責任心很強的人。他的一言一行始終影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
我一定以父親為榜樣，好好學(xué)習，長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人才。
五年級的作文 篇5
清晨，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉得歌聲，在湛藍得天空下，迎著(zhù)冉冉升起得太陽(yáng)去上學(xué)；傍晚，欣賞著(zhù)美麗得夕陽(yáng)落日，品嘗著(zhù)美味佳肴，一種自豪而又感激得情感從心底油然而生，如此幸福得生活是誰(shuí)為我們創(chuàng )造得呢？是自然形成得嗎？當然不是，是黨，是我們偉大得中國共產(chǎn)黨。
下午一放學(xué)我便背著(zhù)書(shū)包騎著(zhù)車(chē)子回家，回到家里看到桌子上放著(zhù)一張傳單；上面寫(xiě)著(zhù)好消息，我仔細一看，原來(lái)是黨施行得政策，決定從20xx年起，農村中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補”得政策�！皟擅狻笔侵该獬行W(xué)生得學(xué)雜費和課本費；“一補”是指補助貧困學(xué)生得生活費。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂，這下可以為爸媽減輕負擔了。黨使我們過(guò)上了美好得生活，我們農家子弟不再為上學(xué)而發(fā)愁了。
我忽然想起一個(gè)發(fā)生在身邊得故事：她8歲時(shí)失去了母親，跟著(zhù)父親帶著(zhù)弟弟艱難得生活。拮據得生活使她初中只讀了一學(xué)期便輟學(xué)了，她不得不待在家里照顧弟弟，風(fēng)吹雨淋使她經(jīng)受了生活得酸甜苦辣。如今她又實(shí)現了自己美好得愿望，重新返回到了盼望已久得校園，這一切都是黨給得機會(huì )。
那熟悉得書(shū)桌，和藹得老師使她產(chǎn)生了對黨得無(wú)限崇敬。沒(méi)有黨就沒(méi)有她再次重生得機會(huì )，沒(méi)有黨就不會(huì )結束她飽受風(fēng)寒得日子，沒(méi)有黨就沒(méi)有那純凈心底再次燃燒得青春。
黨得春風(fēng)吹遍了神州大地得一樹(shù)一草，也吹進(jìn)了千百萬(wàn)孩子得心中。
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