精選五年級的作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
后來(lái)，鷸和蚌被捉回了漁翁的家之后，后悔極了，蚌說(shuō)：“都怪你來(lái)啄我，要不，我們怎么會(huì )被捉！”鷸生氣地說(shuō)“哼，誰(shuí)讓你來(lái)夾我，不然，我們才不會(huì )慘到這個(gè)地步�！�
他們一直在吵個(gè)不停，這時(shí)漁翁煮好了開(kāi)水，正準備抓他們吃，漁翁一把捉起鷸和蚌說(shuō)“哈哈，我正愁著(zhù)沒(méi)肉吃，現在可真好��！”鷸在拼命掙扎，急叫道：“你這鬼魔頭，放開(kāi)我嗎，你？”“哼！”漁翁似乎看透了鷸的心思，大叫道“放開(kāi)你？沒(méi)門(mén)！”
蚌很鎮定，她在想辦法逃脫漁翁的手掌心。這時(shí)，漁翁伸出另一只手，想把蚌捉到火爐里烤來(lái)吃的，蚌突然靈光一閃，迅速夾住漁翁的手，漁翁疼得大叫一聲，蚌對身邊的鷸說(shuō)：“你快逃吧！”鷸不顧一切飛走了。漁翁并不想去追鷸，蚌松開(kāi)了手，漁翁回房間找創(chuàng )可貼，他的手庝極了，并且流了血。
就在這時(shí)，蚌已經(jīng)悄悄離去了……
五年級的作文 篇2
每到這天夜晚，天氣總是格外好，月亮出來(lái)了，安詳地吐灑著(zhù)它的清輝。月光撒在大地上，那么溫柔，如輕紗一般，有誰(shuí)不為此情此景所陶醉?
我吃完晚飯，走下樓梯，漫步小河邊，河邊的花草樹(shù)木在月亮的映襯下，顯得格外美麗。小河里有許多小石子，在月光的照耀下，變得五彩繽紛。抬頭仰望天空，只見(jiàn)深邃的夜空中，掛著(zhù)一輪明月，周?chē)袔捉z白云在漂移，月兒發(fā)出淡淡的白光。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面上浮動(dòng)不定的銀輝，好似銀魚(yú)兒在那里跳動(dòng)。整個(gè)湖面像一面開(kāi)闊的明鏡，像一塊無(wú)暇的白玉，像一條綴滿(mǎn)寶石的長(cháng)綢帶，風(fēng)一吹，波光粼粼。我撿起一塊紅色的彩石放進(jìn)口袋里，又撿起一塊小石子投進(jìn)小河里，頓時(shí)，激起了一層層漣漪，逐漸的擴大，擴大 …… 水中的月亮也隨著(zhù)波紋破碎，一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)。
人們說(shuō)太陽(yáng)火熱，我說(shuō)月兒幽美;人們說(shuō)太陽(yáng)生機，我說(shuō)月兒恬靜;人們說(shuō)太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，我說(shuō)月兒月色柔和;人們說(shuō)太陽(yáng)金光四溢，我說(shuō)月兒滿(mǎn)月生輝;人們說(shuō)太陽(yáng)燦若錦繡，我說(shuō)月兒清輝四射!
皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人對月亮如癡如醉，發(fā)出“幕云收盡溢消寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)”的詠嘆呢!
五年級的作文 篇3
你一定不會(huì )知道，在夜晚，人們熟睡的時(shí)候，另一個(gè)世界開(kāi)始活動(dòng)了，那是一個(gè)奇妙的夢(mèng)的世界。
這個(gè)世界里生活的都是夢(mèng)精靈，它們小巧玲瓏，每個(gè)精靈都會(huì )飛，都有一對七彩的翅膀。它們以夢(mèng)為食物，就像我們人以米飯為食物一樣。不過(guò)，它們從不吃噩夢(mèng)，只吃那些可愛(ài)的美夢(mèng)，每天夜里等人們睡熟了，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)便出現了，夢(mèng)精靈輕輕用手一拾，美夢(mèng)便聽(tīng)話(huà)的放到它手中，而噩夢(mèng)呢，就會(huì )飛出去，消失不見(jiàn)了。
有一個(gè)夢(mèng)精靈，擁有最七彩斑斕的一對翅膀，也是讓精靈們羨慕不已的。雖然翅膀與眾不同，但生活都一樣，每天和朋友一起去種那些夢(mèng)花，這些花是從一些美夢(mèng)中跳出來(lái)的，有的金光閃閃，有的異常芬芳，每一朵花，都是一個(gè)驚喜。有時(shí)，去做一些美味的食物，比如甜甜的夢(mèng)蛋糕，還有的精靈心靈手巧，會(huì )用夢(mèng)織衣，輕輕的夢(mèng)布，又軟又香。
一到夜晚，你去推推它們的小屋，一定是沒(méi)有精靈在的，不過(guò)，你也看不到它們的小屋。它們輕輕的在大街飛行，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，那位擁有最美翅膀的精靈，我們暫且叫它夢(mèng)兒吧，它正在路上尋找美夢(mèng)，它的翅膀左右搖擺，撒下一層金粉，閃閃發(fā)亮�？墒�，美夢(mèng)太少了，已經(jīng)被其它夢(mèng)精靈拿走了。
夢(mèng)兒只好飛入最后一個(gè)胡同，這個(gè)胡同里的美夢(mèng)幾乎沒(méi)有，因為這里人少，人們夢(mèng)的都是噩夢(mèng)，，夢(mèng)兒來(lái)碰碰運氣，竟然，它發(fā)現一棟舊房子里的一個(gè)女孩甜甜的笑了。太好了！夢(mèng)兒心想，我得趕緊拾走它。就在它轉身的一剎那，它忽然聽(tīng)見(jiàn)：“小鳥(niǎo)，大樹(shù)，花兒，別走，我還沒(méi)有看夠你們呢……”夢(mèng)兒的心好像被什么擊中了。它會(huì )到家，忍不住翻開(kāi)了這個(gè)夢(mèng)。原來(lái)，女孩失明了，她的夢(mèng)里好不容易看見(jiàn)一回，卻被打斷了。
夢(mèng)兒輕輕地自言自語(yǔ)，我該為她做些什么。第二天，它用它那美麗的翅膀向女巫換了一雙最純凈的雙眼，可是夢(mèng)兒飛不了，它只能走路來(lái)到了那條胡同，那個(gè)女孩又甜甜地笑了，又是一個(gè)美夢(mèng)。不過(guò)夢(mèng)兒沒(méi)有去拾它，而把那雙眼睛輕輕放在女孩的眼睛上，笑了笑，然后，慢慢的走著(zhù)，去拾別的夢(mèng)了。
第二天一早，夢(mèng)兒沒(méi)有回去，吃了幾個(gè)夢(mèng)面包，就去了胡同女孩的.窗外，靜靜地看著(zhù)女孩。哦，她醒啦，，她睜開(kāi)雙眼，習慣的迎接黑暗，沒(méi)想到竟是光亮！她高興地，激動(dòng)地睜大眼睛，望著(zhù)那些夢(mèng)里的畫(huà)面，大樹(shù)，小鳥(niǎo)，花兒，不知道如何表達自己的心情。
夢(mèng)兒看到后，高興的走了，可是夢(mèng)兒的身上，慢慢長(cháng)出了一對潔白的翅膀，它驚訝的看著(zhù)這對翅膀，沒(méi)想到翅膀帶它飛上了藍天，夢(mèng)兒望著(zhù)腳下的一切，自由的飛翔！
從此，它又擁有了一對夢(mèng)的翅膀，獨一無(wú)二。
五年級的作文 篇4
很小的時(shí)候，未來(lái)對我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及�？呻S著(zhù)漸漸長(cháng)大，我有了自己的喜好和想法，也有了自己的理想。我的理想是成為一名動(dòng)物學(xué)家。
我對動(dòng)物有一種天生的好感，這也許是遺傳了媽媽的基因吧！從小到大我養過(guò)許多小動(dòng)物：小雞，小兔子，烏龜，蝸牛，狗狗……可在動(dòng)物世界里還有太多動(dòng)物的習性我并不了解，對于一些瀕臨滅絕的物種我也無(wú)能為力�？墒侨绻页蔀橐幻Y深的動(dòng)物學(xué)家，一切就會(huì )不同了。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我會(huì )呼吁全人類(lèi)一起行動(dòng)起來(lái)，保護動(dòng)物的生命安全。我會(huì )盡自己最大的努力創(chuàng )建“流浪狗之家”，“貓貓收養所”，“黑熊自然保護區”等拯救小動(dòng)物的機構，讓它們感受到人類(lèi)的愛(ài)與溫暖。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我要探索動(dòng)物世界的奧秘。我要去深海揭開(kāi)大鯊魚(yú)從不睡覺(jué)的秘密；我還要飼養幾頭海豚，和它們親密接觸，研究它們?yōu)槭裁茨敲绰斆�；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好地為人類(lèi)造福。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我要研究如何讓大自然更好地為人類(lèi)造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它為人類(lèi)牧羊；改良野牛，讓它給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
記得托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈”。只有現在好好學(xué)習、積累知識，未來(lái)的我才能乘著(zhù)理想的翅膀展翅高飛！
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