以仙人掌為話(huà)題的五年級作文
以仙人掌為話(huà)題的五年級作文1
看見(jiàn)風(fēng)中不停飄搖的三葉草，讓我不由得想起了經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的仙人掌。
有一天，和著(zhù)風(fēng)伴著(zhù)雨，媽媽回來(lái)了，它還帶回一個(gè)“新客人”――仙人掌。那仙人掌，看起來(lái)總覺(jué)得像一個(gè)腰椎間盤(pán)突出的老人，彎著(zhù)腰，毫無(wú)生氣，仿佛像一個(gè)死人。而媽媽卻高興的說(shuō)：“這是買(mǎi)東西送的贈品，你就將就著(zhù)養吧�！�
我只好無(wú)奈地收下了這個(gè)“禮物”，顯然我對這位“新客人”很是不滿(mǎn)意，于是隨手將它放在我床邊的陽(yáng)臺上，每天機械式的澆水，每天澆水時(shí)總會(huì )看見(jiàn)外面的柳樹(shù)，三葉草宛如窈窕淑女一樣矜持地站立在那一大片一大片的嫩葉當中，再看看我的仙人掌，好像馬上要面臨刑場(chǎng)的犯人一樣，面色慘白，我只好不住地嘆著(zhù)氣……
過(guò)了些日子，仙人掌的根好像壞了一點(diǎn)，因為泥土特別濕潤，我趕緊把它移植到另一個(gè)新天地――一個(gè)大號花盆，可我總覺(jué)得有點(diǎn)大材小用，盆子有沒(méi)有放平向下傾斜，仿佛要馬上掉入深淵，我去看電視，全然不知仙人掌已經(jīng)摔在地上。與地面互相打招呼，過(guò)一會(huì )兒我去給這馬上要與死神見(jiàn)面的仙人掌澆水，才發(fā)現這件“慘案”。
發(fā)現后，我想要去丟掉，可又不舍得，于是我把它“土葬”到如燒烤鐵板般的地上，不管它也不看它。
過(guò)了十幾天，我無(wú)意間看到了這個(gè)仙人掌，它竟然長(cháng)得比在家里還要茂盛的多，還要有活力，于是我把它移回了家，把它放在陽(yáng)臺曬到太陽(yáng)的地方，不管干旱、大雨、狂風(fēng)，它都挺過(guò)來(lái)了，活的越發(fā)有精神，像一個(gè)健壯的小伙子。
這棵仙人掌教會(huì )了我什么是堅強，堅強其實(shí)與我只隔了一面墻，而那面墻正是面對狂風(fēng)暴雨時(shí)的堅忍與頑強……
以仙人掌為話(huà)題的五年級作文2
在學(xué)校中間的花壇里，那里有一株上面開(kāi)了花的仙人掌。
那仙人掌，幾乎被人們所遺忘。很少去留意它，現在它長(cháng)得很茂盛。一個(gè)圓圓的身子;幾朵小花插在頭上;還有一根根尖銳的刺。寬雖然沒(méi)有像玫瑰那樣艷麗;沒(méi)有像海棠那樣花得迷人;沒(méi)有像吊蘭那樣綠發(fā)披肩;也沒(méi)像月季花那樣婀娜多姿;更沒(méi)有像松樹(shù)那樣蒼郁挺拔，在這個(gè)校園里，它多么渺小呀!有的同學(xué)喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭;有的喜歡婀娜多姿態(tài)的月和季花，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌。
它頭上的小花有十朵，仙人掌頭上長(cháng)花對我們來(lái)說(shuō)是稀奇的，但隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展，仙人掌頭上也開(kāi)了花。它頭上的花其他10朵都斷了，還有一朵開(kāi)得正歡，它里面的花蕊是黃色的，花大約有2厘米高，連花里都長(cháng)了刺。在遠處看像一只大蘋(píng)果，愛(ài)看像只小刺猬在尋找食物。
不管什么花都要葉子的襯托，仙人掌聲的刺就是它的葉子。它的葉子是針形的，像針一樣尖銳，誰(shuí)碰了它一下，他的手上立刻就會(huì )流血。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！泵恳环N植物都有用美妝扮大自然，所以每種東西應該值得人愛(ài)惜。
以仙人掌為話(huà)題的五年級作文3
記得暑假里，一天媽媽從外面帶回來(lái)一盆仙人掌，我想：啊!我終于可以養植物了。
這盆仙人掌有著(zhù)手掌一樣大小的身體，油綠油綠的.，一棵棵白色的小刺讓它變得具有防御能力，我通過(guò)小刺之間的空隙輕輕地撫摸了一下仙人掌，硬硬的，冰冰的。我抱了一下仙人掌，沒(méi)想到它的刺把我的手給扎了一下，又紅又腫，找差點(diǎn)把仙人掌給摔了，但是我還是很喜歡它。我把它放在陽(yáng)臺上，天天給它澆水，曬太陽(yáng)。日子一天天過(guò)去了，我想：自己這樣照顧它，它一定能長(cháng)得很好，說(shuō)不定還會(huì )開(kāi)花呢!
一天放學(xué)，我回到家繼續給仙人掌澆水，可是我發(fā)現它枯萎了，刺變軟了，身體變得有點(diǎn)粽色了。我急了，連忙給它澆水，可是過(guò)了幾天我再去看它，它更枯萎了。我傷心地大叫：“媽媽?zhuān)业南扇苏扑懒�，我天天給它澆水，它為什么還會(huì )死?”聽(tīng)到我的喊聲，媽媽嚇了一跳，連忙跑過(guò)來(lái)，看著(zhù)枯萎的仙人掌，媽媽笑了。
“傻孩子，自己去查查資料，看看為什么你的仙人掌會(huì )這樣�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)摸摸我的頭走了。
我趕緊上電腦上查看，原來(lái)仙人掌長(cháng)在沙漠里，那里很少下雨，所以仙人掌必須在下雨時(shí)保存水份，因此它進(jìn)化出了空心的身體來(lái)保存水份。它的刺原來(lái)是葉子，也是因為要保存水份，為了減少被太陽(yáng)照射的面積，所以進(jìn)化成了刺，這樣不僅減少了水份流失還增加了防御性。哦，原來(lái)如此，我恍然大悟。從那以后，我就給仙人掌少澆水，讓它多曬太陽(yáng)，慢慢地，仙人掌一天比一天長(cháng)得好了。
大自然中的秘密有很多，我知道仙人掌的秘密只是冰山一角，我們要用“探索”這部機器才能探知大自然中更多的秘密。
以仙人掌為話(huà)題的五年級作文4
世界上還有幾種植物是生活在沙漠里的呢?
世界上還有幾種植物不需要雨水的滋潤呢?
世界上還有幾種植物甘愿把身上的葉子變成尖針呢?
仙人掌生活在炎炎烈日的沙漠上，這里惡劣的環(huán)境造就了它的一切。沒(méi)有雨水的滋潤，只有強烈的陽(yáng)光;沒(méi)有溫和的微風(fēng)，只有猛烈的沙塵暴;沒(méi)有肥沃的土地，只有干燥的沙子!但它并不后悔，因為只有在“不確定”中，生命才能變得更精彩，更有意義!
仙人掌，沒(méi)有青松那樣高大挺拔;沒(méi)有梅花那樣孤芳自傲;沒(méi)有荷花那樣淤泥不染。它是群居植物，成天和“伙伴”們待在一起。它沒(méi)有出眾的外表，全身綠色，形狀怪異。最主要的是：它身上還密密麻麻的長(cháng)滿(mǎn)了尖針，叫人不敢靠近，一碰到它，人們就會(huì )痛得“哇哇”大叫。
著(zhù)名的挪威詩(shī)人一卜生曾說(shuō)過(guò)：“不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振�！闭嬲膹娬�，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。這不正是仙人掌的真實(shí)寫(xiě)照嗎?世界上又有幾個(gè)人能做到呢?它能在這么險惡的地方生存下來(lái)，是一個(gè)令我們意想不到的奇跡!它付出的心血得到了回報，它站在了世界的最頂端，淡漠地看著(zhù)這變化莫測的世界!仙人掌頑強的生命力，勇于拼搏的精神值得我們贊美與學(xué)習。
是啊!只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨磨難，才能開(kāi)出最美麗，最耀眼的花!人生又何嘗不是如此呢?只有努力了，拼搏了，才能取得最后的成功!
以仙人掌為話(huà)題的五年級作文5
媽媽家里種了許多盆花，它們除了綠化環(huán)境，更重要的是可以陶冶情操。
一天，我對媽媽說(shuō)，讓我也養一盆花吧!我可以負責澆水、施肥、修剪、照料等。媽媽說(shuō)當然可以，但是你要為它負責啊!我想了想，決定要那盆仙人掌。仙人掌別看他渾身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的衛士呢!
眾多植物離不開(kāi)水，一些植物到沙漠地帶都不能正常生活，不是枯死就是被太陽(yáng)曬死，只有不畏風(fēng)沙、不怕烈日、有堅強生命力的仙人掌才能在沙漠上“筑家”。它雖然沒(méi)有吸引人的外表，可它卻有堅持不懈的精神。它滿(mǎn)身都是刺，除了保護自己不受傷害，也象征著(zhù)奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰無(wú)法媲美的
仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個(gè)科，它的別名還叫霸王樹(shù)，多年生肉的草本植物，莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。成球形、橢圓、扁狀形。有縱棱十余條，上針刺，花開(kāi)淡紅。它適應于歐洲、亞洲的熱帶地區，它可以清熱解火、解瘀消腫、鎮定用于痢疾，可用于民間藥方。
仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長(cháng)，靜靜地開(kāi)花、結果。每當我受委屈或心情不如意時(shí)，我就會(huì )勉勵自己：“要學(xué)習仙人掌堅強、堅毅不拔的精神啊!努力奮斗�！�
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，原來(lái)的球莖長(cháng)出許多小球，球愈長(cháng)愈多，愈長(cháng)愈大，媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里，再不斷成長(cháng)，開(kāi)個(gè)小花店，專(zhuān)賣(mài)仙人掌。
啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要不斷學(xué)習你的品質(zhì)，不斷發(fā)揚下去。
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