我是個(gè)好孩子 小學(xué)五年級作文
范文一
我是一個(gè)好孩子
一雙水汪汪的大眼睛，一彩對彩虹般的眉毛，小小的鼻子，紅櫻桃般的小嘴稍一咧開(kāi)，嘴角兩側那一對圓圓的酒窩兒就會(huì )出現在秀氣可愛(ài)的小臉上，還有兩條馬尾辮兒在這充滿(mǎn)智慧的腦袋上梳著(zhù)。
我是一個(gè)好孩子。在學(xué)校我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的得力小助手，是同學(xué)心中的好榜樣。因為我成績(jì)突出，被評為班上的學(xué)習委員。我沒(méi)有驕傲，也沒(méi)有辜負老師和同學(xué)們的期望，在上次期末考試中得了雙百分。在這背后是無(wú)數汗水才換來(lái)的。我在校認真學(xué)習，放學(xué)回家后要做大量的復習，只要有不會(huì )的我就向別人請教：“這道題怎么做?”他們總會(huì )耐心地指導我。我也很刻苦，比如有一次，我錯了一道小題，媽媽嚴厲地批評我：“這么簡(jiǎn)單的題都錯!”我想我一定要克服這個(gè)毛病，又認真地學(xué)起來(lái)，不停地研究，反復演算，直到把題弄懂、弄會(huì )。正是因為這些刻苦、努力，我才能取得好成績(jì)。所以我要一直努力去做。
這就是一好孩子——我。
范文二
我是個(gè)好孩子
一個(gè)好孩子的定義并不是說(shuō)這個(gè)孩子的成績(jì)有多么多么的好，決定性就在于這個(gè)孩子品質(zhì)怎么樣，為人怎么樣。如果我不是一個(gè)好孩子就沒(méi)有資格去評論別人是不是好孩子。我覺(jué)得21世紀的少年不能迷信，應該相信有力的科學(xué)。
你們肯定會(huì )說(shuō);你既然敢評論我們，那就是說(shuō)你是21世紀的好少年。”那么我會(huì )毋庸置疑的回答你;是的。”那么我既然敢說(shuō)出這樣的話(huà)，必然不是紙上談兵，接著(zhù)看下去吧。
我雖然出生在農村，但這兒的教育也不會(huì )比城里的教育差，該懂的道理我還是懂的。記得有一次，我和朋友去和心廣場(chǎng)玩，路上撿到了20元錢(qián)。我的朋友對我說(shuō);咱們不如拿去花光，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)。”我當時(shí)就反駁她了;你怎么能這么想呢，我們撿到了錢(qián)，應該拾金不昧，即使撿到再少的錢(qián)，也不能私吞。難道你忘了老師對我們的教導嗎?我們應該把這20元錢(qián)送往警察局才對。”同伴的臉由于羞愧一下子漲得很紅。她認為我的做法是對的，應該把這種美好的品質(zhì)一代一代傳承下去，將它發(fā)揚光大。所以我們就把這20元錢(qián)送到了警察局。警察叔叔說(shuō);你們呀，真是個(gè)好孩子，一般人撿到錢(qián)絕對不會(huì )送來(lái)的，況且還這么長(cháng)的路。我呀，就破例獎你們兩枚“拾金不昧”的勛章。”說(shuō)著(zhù)警察叔叔就把這兩枚獎?wù)屡鍘У轿覀兊男厍�。在回家的路上我看�?zhù)這枚獎?wù)�，心里比吃了蜜還甜。
這僅僅是一個(gè)事例，接著(zhù)看下去吧。
還有一次，我放學(xué)回家，看到幾個(gè)高年級的同學(xué)正在欺負一個(gè)小男孩。我就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”我對他們說(shuō)：“你們都這么大了，怎么能欺負一個(gè)這么小的孩子呢!你們不能欺負比自己更弱小的。你們應該向她道歉。”說(shuō)著(zhù)，我把小男孩扶了起來(lái)，但那些高年級學(xué)生并沒(méi)有認錯，只是落荒而逃了。
你們肯定會(huì )跟我講：“這只是其中的兩個(gè)事例，并不能證明事實(shí)就像你所說(shuō)的那樣，也就不能說(shuō)明你是一個(gè)好孩子，但只要你與我相處的時(shí)間更長(cháng)了，那么我相信，你就會(huì )知道，我是21世紀的合格好少年。
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