成長(cháng)與挑戰的五年級作文500字（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)與挑戰的五年級作文500字（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)與挑戰的五年級作文1
在我們成長(cháng)過(guò)程中，一定要勇于挑戰，只有勇于挑戰，才是真正的成長(cháng)。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(cháng)大，沒(méi)有挑戰。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰，從來(lái)沒(méi)有目標，只懂得吃、喝、玩、樂(lè )。學(xué)習階段，學(xué)習不用功，考試也只是盲目地應付，會(huì )不會(huì )的，對不對的，也只是敷衍一下，從從不會(huì )思考。每當遇到挫折失敗，都不敢面對，遇到挑戰，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。
成長(cháng)需要挑戰，生活也需要挑戰，從小就應該學(xué)會(huì )自立，從小就應該好好學(xué)習，無(wú)論遇到什么困難，都應該勇于去面對，去挑戰，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長(cháng)需要挑戰，只有勇于挑戰，我們才能成功。
成長(cháng)與挑戰的五年級作文2
加塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭后才能實(shí)現的�！彼詻](méi)有挑戰沒(méi)有成長(cháng)，沒(méi)有挑戰沒(méi)有勝利，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有堅強。
我清楚的記得，在幾個(gè)月前發(fā)生過(guò)一件值得我，不，應該是每個(gè)人都有的挑戰被我戰勝了。那天晚上，我和我家人一起去爸爸朋友家開(kāi)的飯店吃飯，我在那呆不久，除了等，還有到處看看。突然爸爸朋友的兒子旺澤出來(lái)了，他正在騎單車(chē)，沒(méi)有輔助輪的單車(chē)，我望著(zhù)他直沖、轉彎、旋轉等車(chē)式，我也想試一試，于是就騎了一下，本以為沒(méi)什么挑戰的，可是我一踩上去就摔了下來(lái)，我被他笑了一次，又試了幾次，結果還是一樣，所以我生氣了，不學(xué)了，把車(chē)推倒了，走了。
后來(lái)，我回去了那里吃飯，媽媽看著(zhù)我那生氣的表情便問(wèn)我怎么了，于是我就把情況一五一十地告訴了媽媽?zhuān)缓髬寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子呀！你知道嗎？人生最大要克服的就是挑戰，不要后退要打敗它，所以你努力加油去克服這個(gè)挑戰好嗎？”媽媽說(shuō)的話(huà)，我好像汽車(chē)滿(mǎn)了油似的，騎上自行車(chē)開(kāi)始挑戰，這時(shí)旺澤也不笑我了，而是細心地教我一些騎車(chē)時(shí)注意的事，終于，我打敗了這個(gè)挑戰了。
人生哪里都有挑戰，遇到挑戰，不后退，打敗它，讓它不再嘲笑自己。
成長(cháng)與挑戰的五年級作文3
在人成長(cháng)的路上總會(huì )遇到許多挑戰，正是因為這些挑戰磨練了我們的意志。讓我們漸漸的成熟。只有經(jīng)歷過(guò)挑戰的人們才算的上真正的人。我的成長(cháng)路上也有許多的挑戰，但經(jīng)歷了那些挑戰之后，我得到了啟示。
那是一次跳遠比賽。我被全班推選為代表，參加四年級的跳遠比賽。我的心情非常激動(dòng)。
到了比賽的那一天，我幾乎是傻了眼。其他班的選手個(gè)個(gè)人高馬大。我跟他們站在一起，，顯得有些格格不入。這明顯的差距，使我感到了壓力。
第一輪比賽，其他班的.選手，看了我一眼，眼神里全是輕篾，仿佛在說(shuō)：“就你這這樣也敢來(lái)參加比賽？哼，自不量力！”輪到我跳了，我深呼吸了一口氣�！凹佑�！”我在心里想著(zhù)，第一輪比賽下來(lái)，我被排在了最后，跟其他的選手落拉一截。休息中，好朋友都上前來(lái)問(wèn)候，老師也來(lái)了�！袄蠋煂Σ黄�，我沒(méi)能為班級爭光�！薄皠e灰心，還有兩局呢？再說(shuō)了重在參與嘛！”“嗯，我一定會(huì )努力的！”
第二輪比賽中開(kāi)始了，看著(zhù)沙坑。我又想到了老師與同學(xué)殷勤的希望，頓時(shí)，又有了信心。第二輪中，我跳出了1.5米的好成績(jì)。我信心大增，在接下來(lái)的比賽中，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲得了第二名。
成長(cháng)的道路上有許許多多的挑戰。雖然有時(shí)你會(huì )覺(jué)得前途一片黑暗。但是，只要你堅持，永不言棄，就一定會(huì )迎來(lái)屬于你的太陽(yáng)。
成長(cháng)與挑戰的五年級作文4
成長(cháng)的路上并不是一帆風(fēng)順的，我們只有面對挑戰、戰勝困難，人生才能說(shuō)是精彩的。剛上小學(xué)時(shí)，我的性格比較內向，課間也是坐在座位上，少言寡語(yǔ)。沒(méi)想到，老師竟然把國旗下講話(huà)的任務(wù)交給了我。要讓在課堂上都不敢發(fā)言的我當著(zhù)全校師生的面講話(huà)，可不是件容易的事。這是我記憶中的第一次挑戰。提前四天，老師就為我準備好了演講稿�？粗�(zhù)兩大張密密麻麻的字，心里不禁感到恐懼。但是，我還是告訴自己，一定要背熟，努力做到最好。周末兩天，我提前做完作業(yè)后，就一遍遍讀，一遍遍背，直到在家人面前背得流暢、準確無(wú)誤為止。我還特意把容易出錯的地方用彩筆標了出來(lái)。
鳥(niǎo)兒成群的停留在樹(shù)枝上，花瓣和葉片上鑲嵌著(zhù)一顆顆寶石般晶瑩剔透的水珠。我坐在自行車(chē)座上，一遍遍重復演講的內容，我發(fā)現不用思考，就可以一字不差的背出。因此我感到很輕松，還有一點(diǎn)興奮、激動(dòng)，甚至是迫不及待。到了學(xué)校，時(shí)間一分一秒流逝，演講時(shí)間越來(lái)越近，我的心也愈來(lái)愈緊張。僅剩五分鐘時(shí)，我感到心跳加速，老師的話(huà)一句也聽(tīng)不進(jìn)去。剩兩分鐘時(shí)，我看到了站在校門(mén)口的媽媽?zhuān)o了我莫大的鼓勵。終于到了我的時(shí)間。話(huà)筒有回聲，弄得我一直找不到自己的聲音，這使我更加緊張。
在這短短的幾分鐘內，我的大腦一片空白，每個(gè)字都像是自己從我的嘴里蹦出來(lái)一樣。中間有一次忘詞，我感到我的臉像被火烤著(zhù)一樣熱。辛虧我在紙上標注出來(lái)了，沒(méi)有太大的失誤。演講完后，我受到了老師和同學(xué)們的贊揚，我感到我戰勝了自己。成長(cháng)的路上這樣的挑戰有很多，我們要一次次突破，一次次進(jìn)步，擁有一個(gè)精彩的人生！
成長(cháng)與挑戰的五年級作文5
打開(kāi)我記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著(zhù)歲月的流逝，漸漸模糊不清；唯有那次登臺，卻像一張彩照，真真切切，絢麗繽紛。
記得在我二年級時(shí)，我第一次登上舞臺。哇！舞臺比我想象中的還大，我準備參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的決賽。我的心里好像有十五個(gè)水桶——七上八下，又好像懷揣著(zhù)一只兔子，不斷地“砰砰”亂跳。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液煤ε略u委和觀(guān)眾嘲笑我�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“每個(gè)人都有第一次，只要能勇敢的登上舞臺，無(wú)論比賽的結果如何，只要有信心和勇氣就是最棒的！”
決賽開(kāi)始前選手要抽簽，我居然抽到了1號，是第一個(gè)參賽的選手，我深深的吸了一口氣，心想：我是第一個(gè)上臺參賽的，要給其他的同學(xué)做個(gè)榜樣。我暗暗為自己加油，看著(zhù)下面的評委和觀(guān)眾時(shí)，我便想起了老師對我的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，媽媽對我的支持的目光，相信自己，你是最棒的！于是，我就面帶著(zhù)微笑，信心十足的走到舞臺的中央，站在立桿麥克風(fēng)前，開(kāi)始活靈活現的講起來(lái)英文故事，聲音也隨著(zhù)故事的情節時(shí)而驚乎，時(shí)而沉穩，那時(shí)，我已經(jīng)沉浸在了故事的世界里。當聽(tīng)到下面熱烈的掌聲時(shí)，我露出了燦爛開(kāi)心的笑容。雖然沒(méi)有拿上名次，只獲得了優(yōu)秀獎，不過(guò)媽媽說(shuō)我是最棒的，因為我很勇敢。
我想如果把每一次失敗都歸納為一次嘗試，不自卑，把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲；就這樣，微笑著(zhù)，彈奏著(zhù)從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福；去品味孤獨；去沐浴憂(yōu)傷。
挑戰自我，超越自我！
成長(cháng)與挑戰的五年級作文6
人們常說(shuō)：“人的潛能是無(wú)限的�！比四X大部分屬于休眠狀態(tài)，我們常說(shuō)的天才僅僅只是比我們都開(kāi)發(fā)了百分之一，所以才說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛艺嬲J識到這句話(huà)的，還是那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師走向講臺在黑板，上寫(xiě)了一道題，并說(shuō)：“這是今晚的作業(yè)，就這一道題，這節課留給你們思考�！笨吹竭@道題我有些混亂，這時(shí)有一些“喧囂”傳入我的耳中，“不就這一道題嗎？明天直接跟老師說(shuō)不會(huì )不接行了，干嘛還費那個(gè)勁？”本來(lái)我也打算放棄的，但是這是一個(gè)自我挑戰的好機會(huì )，我不敢放棄它。
回到家之后，我首先完成別科的作業(yè)，最后再解決這個(gè)終極大“Boss”首先我審題，搞清題意，于是我開(kāi)始了驗算，快了，就快了，雖然我寫(xiě)的很慢，但也掩飾不了我內心的喜悅，可是我這一正在瘋狂燃燒的火焰，不知別誰(shuí)澆了一盆冷水，我算錯了，我開(kāi)始浮躁，抓耳撓腮，有點(diǎn)沉不住氣，于是我努力壓制，氣沉丹田，靜下心來(lái)，之后我又開(kāi)始了驗算，這次我先畫(huà)個(gè)草圖，找題目中的關(guān)鍵詞，與是我又重新燃起了火焰。
在漫長(cháng)的驗算中，我的額頭、鼻尖已經(jīng)冒出汗滴，終于我得出了結果，再代入演算的時(shí)候又出了錯。連續兩次的挫敗，讓我信心大失，但是沒(méi)關(guān)系，雖然錯了兩次但是這無(wú)法阻擋我對極限的挑戰，再一次，再來(lái)一次就好，我又開(kāi)始了口算、筆算、驗算，最后我終于做對了，這時(shí)我平靜地走出書(shū)房，然后大喊：“我成功了，我做的了，太棒了！”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。
第二天，老師問(wèn)有誰(shuí)做到了，這是我驕傲的舉起手，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著(zhù)我，我鏗鏘有力的說(shuō)出了我的結果，老師為我豎起了大拇指，我的答案是正確的，我那個(gè)自豪，我那個(gè)激動(dòng)，我那個(gè)快樂(lè )——是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
成長(cháng)與挑戰的五年級作文7
俗話(huà)說(shuō)：“人只要有上進(jìn)心，這就能稱(chēng)之為智者，人只要有愛(ài)心，就能稱(chēng)之為善者；而人只有可以挑戰對手的心，就能稱(chēng)之為勇者�！蔽揖褪菒�(ài)挑戰對手的勇者。
挑戰可以讓你有上進(jìn)心，變成智慧之人；讓你有愛(ài)心，去珍視你的對手，變成善良之人。
我愿意挑戰。當別人問(wèn)我：“來(lái)，咱們比一比，誰(shuí)更厲害！”我會(huì )毫不猶豫地回答：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”我曾在書(shū)法班上，與老師比誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。有人說(shuō)我是班門(mén)弄斧，不自量力，可是，我就是愛(ài)挑戰！
我喜歡挑戰。別人不用問(wèn)我，我就主動(dòng)發(fā)“戰書(shū)”，向他挑戰。我在大連的海灘上與一位素不相識的老外比賽，看誰(shuí)的英語(yǔ)說(shuō)得流利，當然，跟老外比外語(yǔ)，切！自取其辱！可是我就是愛(ài)挑戰。
我熱愛(ài)挑戰。和擅長(cháng)游泳的姐姐比賽游泳，姐姐說(shuō)：“我讓你5秒鐘！”“我不須要你的同情！”我回答，不用我說(shuō)，也應該知道結果，我輸得心甘情愿�？墒�，我就是愛(ài)挑戰。
我酷愛(ài)挑戰。在青島游樂(lè )園玩媽媽看到就暈菜的蹦極。我的心理也是懼怕的，但是，沒(méi)有試過(guò)怎么知道它的性質(zhì)，我剛下來(lái)，就吐在墊子上�？墒�，我就是愛(ài)挑戰。
我深受挑戰。上鬼屋，玩攀巖，和虎豹同籠……成了我成長(cháng)中不可分割的一部分。
大家都來(lái)挑戰吧！它使你瘋狂！
大家都來(lái)挑戰吧！它使你膽大！
大家都來(lái)挑戰吧！它使你成熟！
挑戰你的對手，挑戰你的極限，讓你變成勇者，挑戰使你邁入一個(gè)新的臺階。
身邊無(wú)處不在挑戰。我如一個(gè)登山者，挑戰山頂。如今，我已經(jīng)登上了山頂，走向了成熟。
勇者就是這樣煉成的！
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