勇者前行五年級作文

　　人生有涯，而知無(wú)涯。在學(xué)習的高山上，時(shí)代的步伐將莘莘學(xué)子推向涯邊，若要置之死地而生必須牢牢抓住勤奮與堅持編制的鐵鏈，穿過(guò)涯邊長(cháng)滿(mǎn)的荊棘�？嘤谛闹�，勞于筋骨，方能成就勇者。

　　黎明尚未破曉，鬧鐘聲卻生生地將我拽起，只需沉默3秒，我猛然一掀被子讓空氣肆意地穿進(jìn)每一個(gè)細胞，然后開(kāi)始計劃中的第一項：晨讀！我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，微微低啞地嗓子讀單詞，詞組！我沉浸在讀書(shū)之中，知道天空與燈一般亮了，才將書(shū)放下，清清嗓子。拿出一本練習本，開(kāi)始任務(wù)二：分析數學(xué)錯題。我無(wú)助的拉聳著(zhù)，二次函數確實(shí)讓人頭疼。咬咬牙，給自已加把勁，手中的筆便開(kāi)始工作了。

　　夜變得很靜了，像一大瓶墨水。燈光下，我還 在與唐詩(shī)宋詞交戰，范仲淹的思鄉之情，李清照的滿(mǎn)腔愁緒，連哪眼望白蘋(píng)洲的怨婦都讓我心生感慨，又是同情這個(gè)，又想安慰那個(gè)！臨睡前還 不忘抗日故事，直像跳進(jìn)去把日本鬼子打個(gè)落花流水。我的'房間也化成一滴墨水，融進(jìn)夜里。

　　現在這個(gè)社會(huì )，讀書(shū)的風(fēng)氣并不盛行，大多數學(xué)生不過(guò)打著(zhù)學(xué)習的名號，確整天渾渾噩噩，我也曾隨波逐流，那些花樣百出的誘惑，我毫無(wú)免疫力，三個(gè)月前的我還 整天惶惶度日!家人老師自然是天天教導我們靜下心來(lái)好好地學(xué)！可年少心燥，又有誰(shuí)會(huì )真正聽(tīng)進(jìn)心坎里呢！是時(shí)光飛快流逝喚醒了我這個(gè)迷茫的少年，一直認為遙遠的初三，誰(shuí)曾想轉眼便到了，落后的排名與心中的理想折磨地我幾乎崩潰，常常在深夜時(shí)一個(gè)人偷偷地躲在被窩里哭！于是想好好學(xué)習這個(gè)念頭便在每次哭泣后變得愈發(fā)堅定。

　　不知從何開(kāi)始那個(gè)睡到日上三桿地我連天都沒(méi)天亮就起床讀書(shū)，那個(gè)整天彷徨地我按著(zhù)計劃有規律的復習功課；那個(gè)整晚熬夜上網(wǎng)地我把手機的屏幕換成本本充滿(mǎn)質(zhì)感的書(shū)籍，也許未來(lái)依舊是個(gè)未知，但此刻地我熱愛(ài)學(xué)習！

　　我用盡力氣緊握著(zhù)那條鐵鏈，我知道在叢生的荊棘后便有一條通向成功的山路，所以即使遍體鱗傷，我也要帶著(zhù)血和淚踏上那條未知的征程，我不愿放棄，也不愿半途而廢，我要做一名勇者，我要走上那條小路，即使它窄的只能容下五分之一的人，我也要用著(zhù)愛(ài)學(xué)習的熱血去戰勝一個(gè)個(gè)苦難，去抵御一個(gè)個(gè)誘惑。我明白：唯有勇者，方能逆流前行！

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