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不一樣的我五年級550字作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的不一樣的我五年級550字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不一樣的我五年級550字作文 1
每個(gè)人都有自己好的一面和邪惡的一面，但是每一面都不一樣，作為多變的我也有我不同的風(fēng)格，冷漠、熱情、溫柔、暴力、堅強、柔弱……想認識我、了解我，就要先知道我的多變。
在老師面前我是一個(gè)溫柔，善良的好同學(xué)。數不勝數的老師都喜歡我，有的喜歡我的善良，有一次班上的同學(xué)錢(qián)丟了，沒(méi)錢(qián)坐車(chē)不巧的是那天還下著(zhù)傾盆大雨，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就塞了20元給她，正巧被老師看到了，直挺挺的對我豎直拇指。雖說(shuō)20元也不多，但它是心靈之間友誼之橋，同學(xué)之間相互幫助這是應該的，對嗎？有的喜歡我的勇敢，上課時(shí)不管自己想的題是對與錯都能勇敢回答，想的了答案就要說(shuō)不然就不要下了。是嗎？
在同學(xué)們面前我是一個(gè)活潑、暴力、堅強的女孩。無(wú)論面臨怎樣的困難都會(huì )用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去化解困難。有一次，我和最好的朋友吵架了，雖然很傷心但我還是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，成功的解決了難題。
曾又一次我們學(xué)校里一個(gè)誰(shuí)也不敢惹的校霸，無(wú)情的把我的作業(yè)本扔掉了，雖說(shuō)也沒(méi)什么，但是我不想讓他那樣不尊重他人的勞動(dòng)成果。于是我一個(gè)耳光，啪，的'一聲甩到了他的臉頰上，他或許氣憤填胸了吧，就將我像衣服一樣摔來(lái)摔去，我們就這樣打了一會(huì )，或許是他良心發(fā)現了對我說(shuō)：“不和你打了�！庇肿屓税盐业淖鳂I(yè)本撿了起來(lái)。就這樣我一架成名了！想一想，把人當衣服一樣摔，是常人無(wú)法忍受的，然而我沒(méi)有掉下一滴淚。
看！這就是我，你們現在應該了解我了吧，希望世上因讓不一樣的風(fēng)格而美麗，讓多變伴隨這我們的生活吧！做你自己是最好的。
不一樣的我五年級550字作文 2
在下姓姜，名一個(gè)悅字。顧名思義，“悅”正所謂是希望我天天開(kāi)心的寓意。生辰八字為二零零六年十二月二十日，今年周歲十三。相貌平平，矮矮胖胖，毫不起眼。
生活于衢江區高家鎮。平時(shí)吃嘛嘛香，不怎么愛(ài)運動(dòng)，能宅就宅著(zhù)。不務(wù)正業(yè)的興趣還不少，像追星、聽(tīng)劇、看小說(shuō)等等等等。
在看特長(cháng)，更是少之又少，以往會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)毛筆字，不過(guò)由于我的懶散，筆畫(huà)結構倒是忘得差不多了，仿佛時(shí)光碎片沉入心底，滿(mǎn)是懷念。遙想當年，我還是小學(xué)生時(shí)，每個(gè)星期都會(huì )有節書(shū)法課。剛開(kāi)始時(shí)，我的的確確是個(gè)沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力的人，曾經(jīng)也萌生過(guò)無(wú)數次放棄的念頭，不過(guò)每當這時(shí)，媽媽都會(huì )毫不留情地掐斷我心里的“小火苗”。似乎就在三四年中的幾次“掐斷”中，我的性格有所改變，認真了起來(lái)。每次聽(tīng)到老師的批評，盡管心里煩躁的不行，還是會(huì )盡力去臨摹字帖，直到聽(tīng)到老師的認可。
在小學(xué)時(shí)期我拿過(guò)三四個(gè)獎。近十四個(gè)年頭的.生活必定有些坎坎坷坷。有時(shí)一緊張，一膽怯，幸運之神就不會(huì )眷顧我。在我六年級之時(shí)，我第二次參加了“腦力無(wú)極限·二十四點(diǎn)大賽”，又因為自己的緊張沒(méi)有按好計時(shí)器，與獎項擦肩而過(guò)。在失敗后心里難免酸酸的，還流下了不爭氣的淚水，但我任然安慰自己道：“人生有一波三折呢，這才第二折，算什么！”
上了初中后，我仿佛更有擔當了些，不再是班上那個(gè)任何職務(wù)都沒(méi)有的透明人，我成了語(yǔ)文老師的課代表，老師交代的任務(wù)，我會(huì )盡力完成。而在日常中，我也會(huì )放飛自我。
我就是我，日常大大咧咧，嬉皮笑臉�？傻搅苏�(jīng)關(guān)頭還是會(huì )盡己所能。希望今后的姜悅可以好好努學(xué)習，并拾起我的時(shí)光碎片——毛筆字，在這短暫的青春時(shí)光，不負韶華！
不一樣的我五年級550字作文 3
小時(shí)候那個(gè)懵懂天真、稚氣未脫的“小男孩”，現在已經(jīng)成為一個(gè)略有學(xué)識、羽翼漸豐的青少年了。
現在的我，跟以前不一樣了�；貞浲�，我還是一只“井底之蛙”，對于世間的萬(wàn)物都充滿(mǎn)好奇。街道上見(jiàn)到什么新奇的“玩意兒”都想買(mǎi)過(guò)來(lái)看看，如果父母不給買(mǎi)我就在大街上哇哇大哭，直到“計謀”得逞為止�，F在的我已經(jīng)不再對這些事物好奇，現在更多的新科目豐富了我的視野，我每天都如饑似渴的沉浸在知識的海洋里。
現在的我，跟以前不一樣了。我已經(jīng)更換了新的身份，從小學(xué)生到初中生，從少年到青少年，成為了一個(gè)年少氣盛、意氣風(fēng)發(fā)的男孩，不再像以往一樣少不更事、年少無(wú)知了。我領(lǐng)悟了學(xué)而不厭、囊螢映雪的真摯道理，不再像以前貪食玩日、漫不經(jīng)心……
現在的我，跟以前不一樣了。以前做什么事情我總是跟在父母后面，感覺(jué)這樣才會(huì )有安全感。有一次父母有事外出，我沒(méi)能跟著(zhù)，害怕的.我把所有的燈都打開(kāi)，自己裹著(zhù)被子蹲在衣柜里大氣不敢喘一口，膽戰心驚�，F在的我更加追求刺激驚險，甚至還希望父母不在家沒(méi)人管更好。
現在的我，跟以前不一樣了。我擁有了獨立的特性。小時(shí)候父母不在家時(shí)，我不會(huì )自己做飯，也不會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)，只能干餓著(zhù)�，F在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了做飯，也可以自己拿著(zhù)錢(qián)騎車(chē)去買(mǎi)，不用再依靠父母給我做了。生活的磨煉使我的性格也從內向變成了內外兼修，與別人溝通，流暢自然。
現在的我，已經(jīng)脫胎換骨。我成為了一個(gè)令父母放心、見(jiàn)多識廣的人了，之前那個(gè)乳臭未干的小孩子，永遠的成為了回憶。我真為自己的成長(cháng)感到無(wú)比自豪！
不一樣的我五年級550字作文 4
為什么我住在地球上？為什么世界上沒(méi)有超人？為什么地球會(huì )自轉？這些都是在我腦中一閃而過(guò)的問(wèn)題。但在我的腦中有一個(gè)特別的問(wèn)題：我是誰(shuí)？
先來(lái)看看我眼中的自己。
一張圓嘟嘟的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的大嘴和一雙靈巧的手，構成了這個(gè)與眾不同的我。在自己的眼中，我不一定美麗，但一定要樂(lè )觀(guān)、活潑又可愛(ài)。
再來(lái)看看同學(xué)眼中的我。
有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“樂(lè )天派”，整天一副快樂(lè )的模樣；有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“小老師”，班里的小事都有我處理；還有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“女恐龍”，敢與班里的.大隊委一決高下。無(wú)論如何，在同學(xué)眼中，我總是樂(lè )觀(guān)、忙碌、很勇敢。
接著(zhù)來(lái)看看老師眼中的我。
班主任老師說(shuō)，我是一個(gè)懂事的孩子，每次總是幫忙端茶倒水；數學(xué)老師說(shuō)，我是一個(gè)聰明的孩子，上課總是能回答出老師提出的問(wèn)題；英語(yǔ)老師說(shuō)，我是一個(gè)乖巧的孩子，每次都會(huì )規規矩矩地舉手，耐心地等待其他同學(xué)回答�？傮w來(lái)說(shuō)，在老師眼中，我是一個(gè)懂事、聰明、有乖巧的孩子。
最后來(lái)看看生活中的我。
在生活中，我會(huì )幫父母洗碗、洗菜、拖地、掃地，在父母眼中，我是一個(gè)體諒大人的孩子，我會(huì )幫爺爺奶奶端茶、倒水，在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。過(guò)年時(shí)，我會(huì )恭恭敬敬的向叔叔嬸嬸、姑姑姑父們拜年，即使沒(méi)有紅包，我也不會(huì )惱火，在親戚們眼中，我是一個(gè)小可愛(ài)。
忘了說(shuō)一句，我特別愛(ài)交朋友，如果你愿意，我希望可以和你交朋友，你也可以來(lái)告訴我，在你的眼中，我到底是什么樣的。
我喜歡不一樣的我！
不一樣的我五年級550字作文 5
我，是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我;我，是一個(gè)愛(ài)創(chuàng )新的我;我，更是一個(gè)善于發(fā)現的我。
不管有什么新奇東西，一到我眼里，我總想把它弄明白。就拿老師讓我們觀(guān)察蚯蚓這件事來(lái)說(shuō)吧。大冬天的，我就是掘地三尺，也得把它挖出來(lái)，并用雙手把它捧到盤(pán)子里，拿著(zhù)放大鏡，一看就是半天，看不明白之處我趕緊去問(wèn)問(wèn)老師。最終我知道蚯蚓也分頭尾，它吃土壤中的.動(dòng)植物碎屑，最喜歡在地下鉆洞，能把土壤翻得疏松，是植物的好朋友。更加令我驚喜的是：蚯蚓要是不小心被弄成兩斷，不但不會(huì )死亡，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，一條蚯蚓還能變成兩條完整的蚯蚓。你說(shuō)奇怪不奇怪?
在家里，爸爸也常常被我問(wèn)得直搖頭，只好到書(shū)上去查查或者上網(wǎng)尋找答案。呵，多問(wèn)“為什么”作用可真不小，我現在懂得了許多課堂上學(xué)不到的東西。要是你在一朵花里看到許多動(dòng)物的尸體，你千萬(wàn)不要覺(jué)得奇怪，那是食肉豬籠草。要是你專(zhuān)門(mén)到動(dòng)物園里去看孔雀開(kāi)屏，卻怎么也等不到，你也不要生氣，那是雄孔雀心中的“美麗姑娘”雌孔雀還沒(méi)有出現。要是天邊有幾道光線(xiàn)劃過(guò)，你也不要相信那是一個(gè)去世的好人要升上天堂的說(shuō)法，那是天上的星體分裂時(shí)或者相互碰撞掉下來(lái)的碎片。
當然，有時(shí)弄不明白時(shí)，我還會(huì )做做小試驗。比如：靜電是怎樣產(chǎn)生的，蠟燭在水中如何點(diǎn)亮……做這些實(shí)驗，除了能增長(cháng)你的科學(xué)知識，還能豐富你的生活。在科學(xué)實(shí)驗中生活，是一種多么有創(chuàng )意的生活!
一旦有了創(chuàng )新的意識，我就一定會(huì )被它的魅力所吸引，也就會(huì )行動(dòng)。我也希望自己能保持一顆好奇之心，不斷地去探索，不斷地去發(fā)現。
不一樣的我五年級550字作文 6
我是誰(shuí)？楊熙，今年10歲，五年級，就讀于泰州實(shí)驗學(xué)校�？赡苣銜�(huì )問(wèn)：“這有什么不一樣？”嘿嘿，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
我的信息課成績(jì)是班上數一數二的好，我還會(huì )“盛思”，得過(guò)“藍橋杯”省賽二等獎，現在正學(xué)習“python”，也接觸過(guò)“C++”。同學(xué)們有不會(huì )的就問(wèn)我，老師也認為我很優(yōu)秀呢！
我喜歡做科學(xué)實(shí)驗。如果你在暑假的周日來(lái)到我的“密室”，你一定會(huì )看到桌上堆滿(mǎn)了杯子，瓶子，油，糖，鹽等等，和一張興奮的臉。但是，我的科學(xué)考試成績(jì)并不好哦！
我不喜歡體育，但騎自行車(chē)和游泳卻對我極有吸引力。我每年暑假都會(huì )學(xué)游泳，已經(jīng)熟練掌握了自由泳和蛙泳了。騎自行車(chē)已成為了我的.日常，無(wú)論是烈日炎炎，還是暴風(fēng)驟雨，或者冰天雪地，我都一如既往地騎車(chē)上下學(xué)，如果你運氣好，或許還能看見(jiàn)我高超的車(chē)技呢！
我雖然有時(shí)很兇，但對小動(dòng)物絕對關(guān)愛(ài)。有一天爸爸接我回家，家門(mén)口有一只小鳥(niǎo)啄食著(zhù)腐爛在地上的果子。爸爸看見(jiàn)了，故意猛地一踩油門(mén)，以迅雷不及掩耳之勢沖向了小鳥(niǎo)，我見(jiàn)狀，不管三七二十一，死死地掐爸爸的肉，罵他“沒(méi)心沒(méi)肺”，這時(shí)，媽媽來(lái)了，好言相勸了半天，我才不哭不鬧，回家吃午飯，但我還是跟爸爸冷戰了一個(gè)星期才和好。
我也是一個(gè)容易感動(dòng)的人。就說(shuō)昨天看的《羅小黑戰記》，在影片后部，我一邊喝著(zhù)飲料，一邊淚如雨下，喝在嘴里的不知是飲料的甜還是淚水的咸了。
其實(shí)，我還有很多的不一樣，待大家發(fā)現。
你們喜歡這不一樣的我嗎？
不一樣的我五年級550字作文 7
我是一個(gè)聰明、善良的可愛(ài)女孩。
媽媽夸我最大的優(yōu)點(diǎn)，就是不愛(ài)吃零食，尤其不喜歡吃糖，我最喜歡吃姥姥做的炸醬面和烙餅，沒(méi)有零食的侵蝕，我長(cháng)得比同齡的孩子要健壯很多。
我的性格比較內向，好朋友也不多，我最好的朋友是我的表姐，我們從小一起長(cháng)大，無(wú)話(huà)不說(shuō)，沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)，今年她轉到天津上學(xué)了，我好想她，再也不能和她一起快樂(lè )的玩耍了。
我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，雖然我也喜歡彈古箏，但是通過(guò)畫(huà)畫(huà)和做手工，更能把我的奇思妙想表達出來(lái)。記得去年媽媽過(guò)生日時(shí)，我送給媽媽的禮物是我自己創(chuàng )作的3D立體畫(huà)，畫(huà)面中的一些場(chǎng)景是用粘土創(chuàng )作的，結合折紙創(chuàng )作，再用繪畫(huà)的形式貫穿起來(lái)，媽媽的生日場(chǎng)景躍然紙上。媽媽很用心的收藏起來(lái)，她說(shuō)：“這比鉆石還珍貴！”就連我2歲的`涂鴉，媽媽也很用心的珍藏著(zhù)。
我還是個(gè)心底善良的孩子，記得有一次，鄰居家的小狗生病了，就把它丟到外面的草地上，看著(zhù)奄奄一息的小狗，我迅速跑回家拿來(lái)我的衣服給它包起來(lái)抱回家。我用暖水袋給它暖著(zhù)，輕輕的對它說(shuō)：“別怕、別怕�！蔽也恢涝趺磶椭�，不停的掉眼淚，媽媽察覺(jué)到了，并沒(méi)有讓我扔掉它，媽媽說(shuō)：“狗和人差不多，要么發(fā)燒、要么拉肚子，這兩種藥都給它喂點(diǎn)吧�！眿寢屬I(mǎi)了注射器給它喂了藥，我細心的照顧它，到了下午，小狗慢慢的恢復了活力，開(kāi)始吃東西了。小狗救了過(guò)來(lái)，后來(lái)我依依不舍的把它送回去了，和小狗分別的時(shí)候，它對我直搖尾巴，我知道它是在跟我說(shuō)謝謝呢。
這就是我，不善言辭用行動(dòng)表達的我，雖然粗心大意卻善良真誠的我。
不一樣的我五年級550字作文 8
每個(gè)人都有雙重性格，或者溫柔；或者暴力；或者膽��；或者膽大┄┄我也不例外。
在爸爸媽媽和老師的眼中，我是一個(gè)溫柔的、膽小的女孩子。說(shuō)話(huà)是和風(fēng)細雨式的慢聲細語(yǔ)，看見(jiàn)陌生的人就躲在爸爸媽媽的背后。有一次，媽媽好久未見(jiàn)面的閨蜜孟阿姨來(lái)我家里玩，見(jiàn)到孟阿姨后，媽媽讓我和孟阿姨打招呼，可是我卻不好意思，臉紅的像剛出鍋的北極蝦一樣，還藏在了媽媽的后面。媽媽一面搖頭，一面把我從身后拉出來(lái)，硬逼著(zhù)我和阿姨說(shuō)話(huà)，無(wú)可奈何之下，我只好低著(zhù)頭用蚊子唱歌一樣的聲音說(shuō)了一聲：“孟阿姨好�！眿寢屵@才放過(guò)了我。為此事，爸爸媽媽沒(méi)少批評我，我也知道這樣不好，沒(méi)有禮貌，我也想像我的好朋友李艾優(yōu)一樣能和叔叔阿姨們落落大方的交談、打招呼�？墒�，俗話(huà)說(shuō)“江山易改，本性難移”，我看見(jiàn)不熟悉的.人就像耗子見(jiàn)了貓一樣，心里害怕，不敢和他們說(shuō)話(huà)。你說(shuō)，我是不是有個(gè)老鼠膽？
在同學(xué)的眼中，我可不是一只只會(huì )躲藏的小老鼠，而是一只下山的猛虎，是膽大的、具有暴力傾向。這個(gè)學(xué)期老師交給我一個(gè)任務(wù)，在每天早上晨讀的時(shí)候維持紀律。晨讀時(shí)，我發(fā)現有人不好好讀書(shū)，我就像秋風(fēng)掃落葉一樣毫不留情的把他們的名字記下來(lái)。我還愛(ài)管閑事，有一次，我發(fā)現同桌在偷偷的抄我的作業(yè)，我一把抓過(guò)他正在寫(xiě)的作業(yè)，“唰”的一下就把他寫(xiě)的那一頁(yè)給撕掉了，同桌氣的大喊大叫，我卻向他揮了揮拳頭，同桌的氣焰小了，說(shuō)我像只老虎，我又有個(gè)老虎膽。
這就是我，與眾不同的我。溫柔膽小的、暴力膽大的，這樣矛盾的兩種性格都集中在我的身上，你喜歡我的哪一面呢？
不一樣的我五年級550字作文 9
藍，是海的顏色;紅，是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍，不像夕陽(yáng)抄襲火的赤紅。這就是我!
這就是我，不會(huì )為了追求那虛假的“完美”而刻意去磨平棱角，我就是我，站著(zhù)能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：“我是一道風(fēng)景!”而且，這邊風(fēng)景獨好。這就是我，一個(gè)自信的我!
“我要這個(gè)!”“不行，我先拿到的，是我的!”“可是，我就喜歡那個(gè)!”舅媽從香港帶回兩個(gè)史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個(gè)漂亮的，可姐姐執意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒(méi)上吊了。見(jiàn)如此情形，“唉，好吧，給你!”姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個(gè)大度的我!
“花的木乃伊，感情庫里永遠沒(méi)有熱情，像只可悲的提線(xiàn)木偶，只會(huì )在深夜哭泣�；ǖ哪灸艘�，永遠近不了天堂的門(mén)，因為，花的木乃伊，沒(méi)有心�！薄鞍パ�，媽呀!寫(xiě)得這么好!我簡(jiǎn)直就是現代的李白!”這就是我，一個(gè)自負才情的'我!
還依稀記得一年級的第一節課上，老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“雨落下來(lái)會(huì )變成什么?”“水”大家異口同聲地回答�？勺诮锹淅锏奈�，怯怯卻堅定地說(shuō)：“老師，雨落下來(lái)會(huì )變成春天!”這就是我，一個(gè)富有詩(shī)意的我!
日夜顛倒，夢(mèng)和現實(shí)對調，我要飛向幸福的遠方，閉上雙眼用心感應仿佛聽(tīng)得到，是誰(shuí)留下的暗號，我要探索，解開(kāi)暗號，打開(kāi)大門(mén)。當我勇于追求時(shí)，我是勇敢的星火，我要讓夢(mèng)想編織“王者世界”，照亮整個(gè)宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個(gè)勇敢追求的我!
一個(gè)小小的我，一個(gè)大大的我!
不一樣的我五年級550字作文 10
日月如梭，光陰似箭。以前，那個(gè)在床上到處亂爬的小家伙，如今已經(jīng)長(cháng)成一位懂事聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生了。隨著(zhù)時(shí)間推移，我漸漸地長(cháng)大了，不像小時(shí)候那么可愛(ài)，那么討人喜歡；不像小時(shí)候那么調皮、活潑；不像小時(shí)候那么愛(ài)撒嬌、愛(ài)哭泣……如今，我已變得十分懂事聽(tīng)話(huà)，變的不讓媽媽操心了，我已經(jīng)長(cháng)大了。
記得很小的時(shí)候，我有一盒巧克力，特別愛(ài)吃。不巧有天夜里爸爸實(shí)在餓急了，便吃了我的巧克力。第二天一起床，一眼就發(fā)現了桌子上放著(zhù)的、空空的巧克力的盒子，很是著(zhù)急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)业那煽肆δ�？�?/p>
“嗯？噢，巧克力呀！夜里你爸肚子餓，吃掉了！”媽媽先是一愣，然后才回答道，不想我竟然還能想起巧克力來(lái)。
“哇！我的巧克力，555……”聽(tīng)見(jiàn)巧克力沒(méi)了，我很不高興，號淘大哭起來(lái)。
“哎呀，我的小祖宗唉，別著(zhù)急，等回家媽媽給再給你買(mǎi)好多，好不好！”媽媽趕緊安慰道。
“爸爸好壞，555，討厭，他竟然偷吃巧克力，也不跟我說(shuō)一聲！”我依然不依不饒著(zhù)。
小時(shí)候，我實(shí)在是不懂事，就為這個(gè)而和爸爸生氣�，F在想來(lái)覺(jué)得怪不好意思的。
我特愛(ài)吃糖，尤其是棒棒糖。有一天，我看到了賣(mài)棒棒糖的，就纏著(zhù)媽媽不放，可媽媽細聲慢語(yǔ)地對我說(shuō)：“寶貝兒，你現在盡量不要吃糖，不然會(huì )把牙齒吃成蛀牙的，乖，聽(tīng)話(huà)！”當時(shí)雖然聽(tīng)了媽媽的話(huà)，但心里還是有些不服氣的�，F在想來(lái)，幸虧媽媽及時(shí)提醒，不然，哪有我現在的一嘴好牙呀！
諸如此類(lèi)的事不勝枚舉，伴隨我整個(gè)童年成長(cháng)的.過(guò)程中。使我從一個(gè)不懂事的小毛孩變成了一個(gè)乖巧懂事的小姑娘了！等春節回家，爺爺奶奶外公外婆他們一定又會(huì )說(shuō)：真的長(cháng)大了，跟小的時(shí)候真的不一樣了，真是一年一個(gè)樣��！
不一樣的我五年級550字作文 11
嘿，大家好！鏡子里的是誰(shuí)？噢，原來(lái)就是那個(gè)活潑、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)的我呀。我叫何佳樺，今年7周歲了。因為爸爸希望我像樺樹(shù)一樣堅韌頑強，“佳”代表美好的意思，所以取名叫“佳樺”。
我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，我的發(fā)型呀千變萬(wàn)化，時(shí)而扎成馬尾，時(shí)而扎成兩條麻花辮，時(shí)而扎成丸子……整齊又平整的劉海兒像窗簾一樣垂掛在我的前額；月牙形的眉毛下面是一雙黑寶石般炯炯有神的大眼睛。因此，大家都叫我“大眼妹”。除了這些顯而易見(jiàn)又與眾不同的地方，我那紅撲撲的圓臉上還長(cháng)著(zhù)一個(gè)錐型的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，笑起來(lái)嘴角旁還有一個(gè)甜甜的小酒窩。它們各處其位、相得益彰，組成了“獨一無(wú)二的我”。
我喜歡交朋友，因為可以與朋友一起分享快樂(lè )、分擔煩惱，可以與朋友共同玩耍、共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；我喜歡旅游，在旅途中，我不僅可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，參觀(guān)名勝古跡，了解風(fēng)俗人情，還可以品嘗各種各樣的.風(fēng)味小吃。旅游增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)闊了我的視野。
說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，它們就像星星一樣在我的腦海里，數也數不清。媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，因為我一有空，總是捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，有時(shí)感覺(jué)身臨其境，走入了童話(huà)中的世界，好幾次媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到；爸爸說(shuō)我是位“小作家”，因為我很喜歡寫(xiě)作，我喜歡用自己的語(yǔ)言記錄生活中的人與事，我寫(xiě)的許多文章在報紙上發(fā)表過(guò)呢；外婆說(shuō)我是位“小畫(huà)家”，我喜歡用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的生活。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，歡迎來(lái)和我交朋友！
不一樣的我五年級550字作文 12
正處15歲花季我是一個(gè)性格開(kāi)朗，有點(diǎn)膽小和羞澀。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一件事使我深受教育。
那是一個(gè)中午，我回到家，揭開(kāi)鍋蓋一看，只有一碗冷飯。我便急了，因為還要上學(xué)哪！想不吃，但是我的'肚子早就鬧起來(lái)了。哎，沒(méi)法，最后不得不熱，便匆匆點(diǎn)著(zhù)了火，不料，我的衣袖往旁邊一帶一紙包東西掉進(jìn)鍋中。開(kāi)始我還沒(méi)注意。后來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋時(shí)，不覺(jué)驚叫一聲，原來(lái)是一包紙。我馬上把它拿上來(lái)，可來(lái)不及了，這飯都不能吃了。這時(shí)，媽媽正好走進(jìn)來(lái)。
媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事，我嚇呆了，要知道我媽是很?chē)赖�。于是我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么事”。媽媽半信半疑地走出去了。我心里好象一塊石頭落了地，但又轉念一想：也許媽媽還是會(huì )發(fā)現的。想到這兒，我馬上端起鍋倒進(jìn)了桶內。
哎呀！來(lái)不及了，上學(xué)要遲到了。拿起書(shū)包匆匆忙告別媽媽之后，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室看了下墻上的時(shí)鐘，暈！還有十幾分鐘才上課。我呼了口氣。沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽竟然出現在教室門(mén)口。我擦了擦眼睛不會(huì )是我眼花了吧！再一看真是我媽媽?zhuān)荫R上走出教室問(wèn)媽媽什么事。
媽媽說(shuō)：“你午飯沒(méi)吃飯吧！”我疑問(wèn)：“怎么媽媽會(huì )知道？”媽媽好像猜到，她說(shuō)：“別以為你把飯倒掉我就不知道�！蔽业椭�(zhù)頭一言不發(fā)。這時(shí)，媽媽從車(chē)上拿下來(lái)一盒飯，果然有我喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說(shuō)：“這飯還熱著(zhù)，趕緊吃吧！”我聽(tīng)了，心里感動(dòng)的眼淚都掉下來(lái)了，揮別媽媽之后，我走出教室。
通過(guò)這件事，我悟出:世界上母愛(ài)是最偉大的，只有母親才會(huì )這么愛(ài)我關(guān)心我。
不一樣的我五年級550字作文 13
媽媽說(shuō)過(guò)，人和人都是不一樣的，就連我和最親的哥哥也是不一樣的，每個(gè)人都有好的一面和不好的一面。我的性格就是有多面性的，文靜、內向、熱情、堅強……想要了解我、認識我，就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)多變的我吧。
在老師的面前，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)，內向的好學(xué)生，老師們都很喜歡我，只要是老師布置的任務(wù)，我都會(huì )認認真真，保質(zhì)保量地完成，老師總會(huì )對我豎起大拇指，我總是對著(zhù)微微一笑。喜歡我的文靜，可以靜靜地坐在教室學(xué)習、聽(tīng)講、繪畫(huà)……可不好的一面就是我總是不敢在課堂上大聲地回答問(wèn)題，不敢放開(kāi)地向大家表達我的內向，所以我常常下決心改變。
在同學(xué)面前，我是一個(gè)活潑、熱情、堅強的女孩，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去解決。有一次我最好的兩個(gè)朋友吵架了，我也很著(zhù)急，我就用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)回地勸解，逗她們開(kāi)心，終于兩個(gè)好朋友重歸于好了，當我看到她們和好的那一剎那，我非常的開(kāi)心。
在家人面前，我是一個(gè)勤快、孝順的好孩子。有一次媽媽讓我去買(mǎi)面條，但沒(méi)告訴我買(mǎi)什么面條，但我看到臺子上放的是蒸鍋，于是我就買(mǎi)了鹵面，媽媽看到我買(mǎi)了鹵面，高興的說(shuō)：“哇，你好棒哦！我沒(méi)告訴你買(mǎi)鹵面呀？”我認真又不好意思的.說(shuō)：“我看到你放的蒸鍋呀�！本褪沁@樣幫媽媽干些力所能及的小事，但偶爾也會(huì )不聽(tīng)話(huà)，惹得媽媽發(fā)火。
這就是我，認真學(xué)習地我，我會(huì )永遠保持善良，堅強地性格去迎接世界上不一樣的美麗讓這多面地性格伴隨我快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)最棒的自己！加油，不一樣的我！
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我，是一個(gè)內向，怕羞的人，學(xué)校里朋友不多，莫過(guò)于就是剛開(kāi)學(xué)認識了附近的幾個(gè)人而已。新朋友怎么來(lái)呢，別人主動(dòng)跟我交朋友，再慢慢地介紹開(kāi)來(lái)。
下課時(shí)，我不像別人一樣在外面成群結隊地聊天，跑步，玩耍，而是獨自一人坐在位置上寫(xiě)回家作業(yè)，這樣回家有玩的時(shí)間了，學(xué)校里太無(wú)趣，煩躁了。但剛認識不久的鄧文乾、楊毅晨每次下課都會(huì )來(lái)找我，開(kāi)始，感覺(jué)自己不再那么孤單了，后來(lái)，又感覺(jué)他們兩個(gè)太煩了，爭分奪秒寫(xiě)作業(yè)的我要么就是被拉出教室，要么就是桌子一搖一擺地被他們搖晃著(zhù)�；蛟S是長(cháng)期的內向，讓我厭倦這種吵鬧的環(huán)境，我試著(zhù)改變自己，卻怎么都改變不過(guò)來(lái)。
做游戲時(shí)，哪個(gè)小組都不需要我，只能和剩下幾個(gè)同病相憐的人一起；班隊課時(shí)，也沒(méi)有哪組適合我，還是跟剩下的幾個(gè)人在一起。
打籃球時(shí)，即便是籃球課上打得再怎么好，多么適合進(jìn)攻，但在學(xué)校里，我要么就是在搶球，要么就是拿到球后立刻傳球。有時(shí)，就干看著(zhù)隊友吶著(zhù)籃球突破重重包圍，投進(jìn)了球，而我，就負責在旁邊加油什么的。
內向的我，還有著(zhù)不一樣的性格。不喜歡當面叫別人名字，我找別人，叫的.不是名字，而是直接說(shuō)自己要說(shuō)的話(huà)，總感覺(jué)叫著(zhù)名字很尷尬，有時(shí)候，會(huì )想到他的綽號，這樣自我也不會(huì )感覺(jué)那么尷尬。但聊天時(shí)提到別人，名字又是讀得朗朗上口，雖然別人總是叫著(zhù)自己的名字，但就感覺(jué)，自己的名字又是那么的順。
就這樣，插口袋也成了我的標配，走路插著(zhù)口袋，不知為何，喜歡低著(zhù)頭走。抬起頭來(lái)，一望無(wú)際，低下頭來(lái)，看到的只是自己細長(cháng)的影子。沒(méi)事干時(shí)，把手插到口袋里，不知為何。不想太暴露自己吧。
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我為什么要比其他“聰明小孩”更加完美呢？完美，它是一個(gè)恐怖的怪獸，在傷害著(zhù)所有小孩。我們想要打敗怪獸，可是爸爸媽媽卻在保護著(zhù)“完美”怪獸，使“完美”怪獸更加厲害。
我出生難道就是為了模仿和超越別人嗎？難道就是為了變得十全十美嗎？那我生出來(lái)干嘛？為什么把我搞得就跟機器人似的？我總覺(jué)得自己就是一個(gè)機器人，只是脫掉了硬邦邦的“外衣”。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，每時(shí)每刻，只要有空時(shí)，我就會(huì )啟動(dòng)畫(huà)畫(huà)程序。雖然我用盡了自己的'畫(huà)畫(huà)天賦把畫(huà)畫(huà)好，可爸爸媽媽總是不認可，他們就像一塊……不，是兩塊沒(méi)有感情的“石頭”。不是因為爸爸媽媽對我畫(huà)畫(huà)的要求太高，是他們根本就不同意我畫(huà)畫(huà)。讓我報一些他們認為有用，但對我來(lái)說(shuō)沒(méi)用的班，我的天吶，這簡(jiǎn)直就是望子成巨龍呀。我不知道他們的心在具體想什么，但我確定是在想關(guān)于讓我變得完美的事情。
我又跟爸爸媽媽鬧矛盾了，可這次并不是爸爸媽媽引起的，而是我引起的。我在寫(xiě)字班寫(xiě)錯了一個(gè)字，爸爸媽媽就開(kāi)始爆炸了。我可受不了這樣的噪音，就像念經(jīng)似的，我不能逃跑，只能聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽念經(jīng)，爸爸媽媽演講終于完畢，我跑出了家。
我騎著(zhù)自行車(chē)在小區里跑了好幾圈，耳朵終于清凈了許多。騎著(zhù)騎著(zhù)，我遇到了我的同學(xué)，也是我的朋友，我邀請他和我一起騎自行車(chē)，我們就這樣繞著(zhù)小區一直轉啊轉，直到黃昏才回家。
完美，是什么？是學(xué)習好？是寫(xiě)字好？是寫(xiě)作好？是畫(huà)畫(huà)好？是跳舞好？是彈琴好？是唱歌好？
我想：追求完美的大人們也一定不知道完美是什么�？墒撬麄儾恢劳昝朗鞘裁�，為什么還要讓我們變得完美呢？
我才不要完美！
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人生中總是充滿(mǎn)了各種滋味，只有經(jīng)歷酸澀，才能品嘗到一絲甜蜜。
站在白線(xiàn)后，熾熱的陽(yáng)光下，我望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，心里捏了一把汗。裁判一聲令下，我們班所有人都拼命往一道擠，我淡定地在三道上跑，心里早已絕望。跑得快的同學(xué)已經(jīng)跑了半圈，他們的身影在我眼前掠過(guò)，我卻只能緩慢地跑著(zhù)。第一圈我還不太累，第二天開(kāi)始，腿就開(kāi)始發(fā)麻了。向著(zhù)終點(diǎn)，我努力地加速，每一步都沉重而麻木，迎著(zhù)風(fēng)，我在心里逼著(zhù)自己前進(jìn)，意志卻把這個(gè)念頭打挎。我急促地呼吸著(zhù)，汗珠從額頭滾落下來(lái)，干燥的風(fēng)滾燙滾燙的。我看到終點(diǎn)在不遠處，大約只有300米了。
最后一圈了，我努力使自己多一點(diǎn)動(dòng)力，想摒除那些讓自己放棄的'念頭，可我終究無(wú)法不讓自己想著(zhù)放棄。老師們站在跑道兩旁，其中也有我的班主任。我當然想跑得快一些，在班主任面前展現出最大的努力。我抬高了腳，雙腿發(fā)軟，每觸地一次，我就覺(jué)得要倒下去了。前面的同學(xué)已經(jīng)接近終點(diǎn)，我卻還剩差不多200米。最后的沖刺關(guān)頭，我已經(jīng)力不從心，再也提不起腳。速度只能越來(lái)越慢，我咬緊牙關(guān)，努力沖向終點(diǎn)。想想到了之后就可以坐下休息了，我拼命地大步跑去。
最后還算是不錯，我竟然4分04秒跑過(guò)了終點(diǎn)。頓時(shí)，我癱坐在地上，腿麻了，心里卻暗自喜悅著(zhù)。只要你愿意努力，再苦也能熬過(guò)去！期中，我又參加了800米測試了。這一次，我努力有規律地跑，腦子里一直想著(zhù)要加油，即使是最后一圈，我也拼命沖著(zhù)。終于，我沖過(guò)那條白線(xiàn)了。腿當然酸麻，但心里卻如此甜蜜，仿佛征服了世界一般。
甜總會(huì )來(lái)到的，只是來(lái)得晚一些。想讓它來(lái)的更早，付出的努力就要多一些。酸酸甜甜，描繪著(zhù)生活，塑造著(zhù)不一樣的自我！
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看，對面走來(lái)一位小女孩，她的個(gè)子不高不矮，一張瓜子型的臉，嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。那么，她是誰(shuí)呢?哈哈，那就是我!一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我的性格與眾不同。高興時(shí)，我會(huì )很溫柔;可我要生氣起來(lái)，把腳一跺，兩手叉腰，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢!我還有一個(gè)特點(diǎn)——嗓門(mén)大，吼起人來(lái)像爆竹桶子。為此，媽媽不知批評過(guò)我多少次了。
我的興趣愛(ài)好十分廣泛，如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳繩等。但我最喜歡的還是看書(shū)，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，薄到幼兒園的連環(huán)畫(huà)，厚到教你知識的百科全書(shū)。我特別喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)，它們像一位位老人，為我講述著(zhù)科學(xué)的道理;又像一個(gè)個(gè)朋友，和我一起分享閱讀的快樂(lè )。
有一次，爸爸媽媽都在睡覺(jué)，我很高興，隨手拿一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)�？吹奖瘋那楣�，我會(huì )為主人公悲慘的命運而傷心;看到有趣情節，我會(huì )哈哈大笑，笑的肚子都疼了。讀到感人的地方，我會(huì )用我的手指抹去眼角那顆顆淚水。整個(gè)下午，我都沉浸在書(shū)的海洋里，去體會(huì )讀書(shū)的`喜悅，去感受主人公的悲傷。
我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是馬虎。比如，有一次考試，有一道題的答案本來(lái)是1500，我卻寫(xiě)成了150，把3條邊看成4條邊。還有一道，對!是我最馬虎的一道了，問(wèn)題里問(wèn)跑三圈有多少米，我卻只算了一圈有多少米，結果白白被扣了10分。這些題，都是因為太馬虎而做錯的，所以我以后一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，愛(ài)看書(shū)又有點(diǎn)馬虎的小女孩。
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我，一個(gè)陽(yáng)光的女孩，在學(xué)校是大隊委的大隊長(cháng)，還是班里的班長(cháng)，但我的表現在學(xué)校和在家里是截然不同的。
在學(xué)校，由于我是班長(cháng)，班里的`些同學(xué)會(huì )拿我來(lái)當他們心目中的榜樣，當然，我也不會(huì )因為這些事情而驕傲，而是多進(jìn)行課后復習、課前預習，上課時(shí)積極回答問(wèn)題，老師便送給我一個(gè)贊許的目光。其他時(shí)間，我并不是用在瘋玩兒上，我會(huì )多讀書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊視野，掌握更多的好詞好句。因為我學(xué)習用功，升入五年級第一次月考中，數學(xué)100分，語(yǔ)文97分的好成績(jì)。我還是老師的得力小助手，下課時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)默寫(xiě)生字、背課文。
在老師和同學(xué)們的心目中，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )于助人的女孩，有一次下課，班里有一位同學(xué)突然不舒服，一不小心吐了一地，我急忙拿過(guò)去垃圾筒放在她的身邊，然后去給她準備水，拿起拖把把教室打掃干凈，等到老師來(lái)了后給那位同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)，老師夸我是一個(gè)樂(lè )于助人的，關(guān)心同學(xué)的學(xué)生。
在家里，我是父母的“小公主”，我這個(gè)小“小公主”派頭還不小呢，單是“保姆”就有一群，奶奶、爸爸、媽媽、還有姥姥、姥爺，每天早上去上學(xué)，媽媽負責給我穿衣服，奶奶給我做好營(yíng)養早餐，爸爸負責接送我去上下學(xué)，中午回到姥姥家，姥爺給我做我喜歡吃的飯菜，姥姥給我曬好暖和的被子讓我舒舒服服睡午覺(jué)，我是被家人寵愛(ài)的小公主。
瞧，這就是我在學(xué)校和家里的不一樣，不一樣的我，使我在不同的地方生活的都十分充實(shí)。同時(shí)，我也要改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
不一樣的我五年級550字作文 19
這是一個(gè)普普通通的小姑娘，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，加上一個(gè)圓圓的頭，構成了一個(gè)小巧玲瓏的她。她走起路來(lái)，可神氣了。
這個(gè)人時(shí)而文靜，看書(shū)都是默讀，只要默讀幾遍就會(huì )背了；這個(gè)人時(shí)而有些暴躁，只要暴躁起來(lái)就連同學(xué)、爸爸和媽媽也敢打，雖然她知道這樣不對，可就是控制不住自己。
這個(gè)人最害怕的就是夜晚一個(gè)人走在大街上，獨自回家。只要這樣，那么她的心里就像裝了七八個(gè)“煤油燈”，七上八下地搖晃。當然，她也喜歡買(mǎi)文具，買(mǎi)了文具就去寫(xiě)作業(yè)，可就是不知道好好保管。
這個(gè)人的理想是當一位有用的老師，長(cháng)大后教出幾名優(yōu)秀的學(xué)生。這是第一個(gè)理想。這個(gè)人的第二個(gè)理想是能夠成為一個(gè)作家，能夠寫(xiě)出許許多多的經(jīng)典作品，讓全世界的人都敬佩她，拜讀她的'作品。這個(gè)人還有一個(gè)理想是買(mǎi)一部豪華轎車(chē)，還能夠帶著(zhù)老師、媽媽、爸爸、爺爺和奶奶一起去北京天安門(mén)拍照，拍一些美麗的照片帶回家。
說(shuō)完了理想，又該說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)了。
她的優(yōu)點(diǎn)是懂禮貌，見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，還有有好東西吃都給爺爺、奶奶吃。缺點(diǎn)就是字總寫(xiě)不好，鉛筆頭都是往下拿的，就因為這個(gè)，她可吃了不少苦頭。
這個(gè)人的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得不怎么樣，但是她對自己有信心。相信自己能夠把它畫(huà)好。
你想認識她嗎？其實(shí)，這個(gè)人就是我，你們想不到吧！
簡(jiǎn)評：小作者介紹比較全面，基本展示了一個(gè)真實(shí)的自己。不過(guò)老師希望你們揚長(cháng)避短，成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的好孩子。真誠希望你能夠有質(zhì)的飛躍。
不一樣的我五年級550字作文 20
在生活中，有著(zhù)許許多多不一樣的人，有的高傲，像在天空中飛翔的白天鵝；有的則自卑，像丑小鴨，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。白天鵝總是引人注目的焦點(diǎn)，而丑小鴨則總是被人排斥的小不點(diǎn)。
小時(shí)候，哥哥、姐姐們在大人面前又唱又跳，很討大人們的歡心，而我則總是躲在角落里，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。大人叫我跳舞、唱歌，我是從來(lái)不會(huì )的。有時(shí)被叫急了，臉還會(huì )紅得像燈籠一樣，趕緊跑到外婆身后藏起來(lái)。因此，大人們都不太喜歡我，我也認為自己是一只永遠也不可能變成白天鵝的丑小鴨。
進(jìn)入初中后，成績(jì)一般的我在學(xué)�？偸菫閯e人喝彩，總當別人的配角或觀(guān)眾。同學(xué)們好像也不太愛(ài)和我玩，我也發(fā)現我和她們有很多地方都不同。他們經(jīng)常和老師有說(shuō)有笑的，而我卻不敢去和老師說(shuō)話(huà)，心里總是怕怕的。直到有一次，這一切都好像發(fā)生了變化。
那是一次體育課上，體育老師要我們跑步，圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈——800米。同學(xué)們一聽(tīng)，都叫喚了起來(lái)，但卻又不能不跑。最后，幾位男生最先到達終點(diǎn)，而女生當中，我最先跑完全程。同學(xué)們感到很驚訝，我也感到有些吃驚，幾位和我比較好的同學(xué)走到我面前說(shuō)：“沒(méi)想到你跑步這么厲害！”“你竟然這么有力呢！”“能告訴我們你是怎樣練習的'嗎？”……“沒(méi)有啊，沒(méi)什么特別的��！”我摸著(zhù)腦袋不好意思地笑著(zhù)說(shuō)。但從此，我在同學(xué)們眼中似乎變成了另外一個(gè)人，我也找回了自我。
每個(gè)人都有自己獨特的一面，也許你的學(xué)習成績(jì)并不起眼；然而在運動(dòng)場(chǎng)上你的玩技卻能讓人大開(kāi)眼界；也許你的歌聲并不悠揚響亮，然而你的書(shū)法卻能令人贊不絕口……也許我們并不是白天鵝，但在某些方面，我們也能綻放光彩。
相信吧，天生我材必有用！
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