我是一個(gè)壞孩子五年級作文（精選20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我是一個(gè)壞孩子五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇1
我是一個(gè)壞孩子，別人都這樣說(shuō)我。我就自暴自棄，沒(méi)人能說(shuō)得了我，直到有一天我哭了……
以前的我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事得孩子，學(xué)習也算得上是出類(lèi)拔萃�？僧斘矣龅搅怂�，我就改變了我自己。我心痛，我后悔……可一切已無(wú)法改變。我恨他，他讓我失去了一切。我不想這樣做，我想做一個(gè)好孩子，可我，已經(jīng)陷下去，想出也出不去了。
遇到他以后，我就變得精神恍惚，沒(méi)有了學(xué)習的熱情。為了他還和父母吵架，我不知道為什么會(huì )變成這樣，我付出了那么多，失去了家人對我的信任，失去了以往的自由……可他卻說(shuō)我騙他。呵～有這么騙人的嗎？我騙他？我的后果是什么，他看不見(jiàn)嗎?我傷心，我哭泣，他都見(jiàn)過(guò)嗎？總以為我很快樂(lè )，可我心里的苦誰(shuí)知道。
自從跟了他以后，別人都說(shuō)我是一個(gè)壞孩子。整天一男一女走在街上，多顯眼�？晌夷苷f(shuō)什么，為了不傷他的心。我只有忍著(zhù)。直到有一天，我面對著(zhù)鏡子，終于哭了�？薜煤翢o(wú)掩飾。沒(méi)人知道我為什么哭。
從今天起，我要做一個(gè)好孩子。不再想他……也希望他能看見(jiàn)這篇隨筆，能理解我，那就足夠了。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇2
我是壞孩子。我把那個(gè)常常欺負我同桌的“大俠”自行車(chē)車(chē)輪撬出來(lái)，結果我的頭差點(diǎn)被他撬出來(lái)；我把那個(gè)常�；瘖y的“美女”的護膚品換成膠水，結果那是給老師的教師節禮物；我把那個(gè)常�？�100分的“考神”的筆記本偷了出來(lái)，結果那后來(lái)一次考試他考了個(gè)不及格……總的來(lái)說(shuō)，我是個(gè)常常做錯事情的壞孩子。
壞孩子腦袋瓜里面裝的總是一些無(wú)聊的東東，我也不例外。真麻煩，每天都有“雷鋒同志”做“好人好事”，總需要我當破壞人士。雖然無(wú)法流芳百世，也只好遺臭萬(wàn)年嘍。
壞孩子想要扮演好孩子的角色，卻一直無(wú)法擁有好孩子的心態(tài)。有時(shí)乖巧，有時(shí)瘋狂，有時(shí)剛強，有時(shí)懦弱的人。
壞孩子，是有很多定義的。也許大人不喜歡的孩子叫壞孩子。但是孩子為什么會(huì )學(xué)壞？什么叫壞？賭博曠課抽煙打架等等？為什么他們會(huì )變壞呢？這個(gè)就是教育的問(wèn)題了…簡(jiǎn)單的說(shuō)壞孩子就是做壞事的孩子額。
我也是個(gè)沒(méi)什么能力的壞孩子，請大家不要以我為驕傲！我的內心很邪惡，有很多仇恨，也干過(guò)很多的壞事，傷害過(guò)很多的人。希望上帝赦免我的罪，也感謝那些人不計較我的罪過(guò)，謝謝你們的寬宏大量。謝謝很多人幫助我，照顧我，我都沒(méi)給別人什么回報，難道就要死了嗎？但是也不知道自己能做什么，愿上帝祝福他們吧。那些幫助過(guò)我，放了我一馬的那些好人，那些保護過(guò)我，愛(ài)過(guò)我的人謝謝你們那些傷害過(guò)我的人，我選擇忘記……
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇3
很久很久以前，我就已經(jīng)有這個(gè)想法了。
離家出走。
我想過(guò)很久，要去哪里。想來(lái)想去，沒(méi)有地方可以躲。爸媽老是說(shuō)，我是撿來(lái)的。我知道他們是跟我開(kāi)玩笑，可是每次心里都很不痛快。因為我真覺(jué)得，他們待我不如親生女兒。我不明白為什么弟弟有的，我沒(méi)有；我有的，弟弟一定有。我想，這就是男女的差別吧。
這個(gè)暑假，我想去游泳。
還沒(méi)放假之前，我就天天和媽說(shuō)了，她始終不同意。我哭了好幾次，她終于來(lái)找我了，條件，是要去學(xué)英語(yǔ)。
我雀躍了好幾天。
媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)費要300多，又不愿意了，我的心一下冷了下來(lái)，她就是喜歡錢(qián)。
哼哼，既然這樣對我，當初又為什么把我撿回來(lái)呢！她還和我說(shuō)，我一個(gè)同學(xué)去學(xué)象棋，那是好事情。對啊，那是人家喜歡，當然是好事情。我去游泳，就會(huì )死，一定會(huì )死。她就是想我死，我死了，就只要照顧弟弟了，她就開(kāi)心了。連奶奶都不反對的事情，她反而要管了！當初還以為他們是真的愛(ài)我的，原來(lái)，都只是想我死而已！僅此而已！
別人的孩子都是好的，只有我是壞的，我是壞孩子。他們從來(lái)沒(méi)有表?yè)P過(guò)我，從來(lái)沒(méi)有對我說(shuō)，孩子，我為你驕傲。從來(lái)沒(méi)有。我在意的，只是這些而已。卻連這也給不起，可笑，這就是所謂的親情，就是對我的愛(ài)好百般阻撓。就象那年，我想跳舞，這是我從小的愛(ài)好，老師也說(shuō)我很有天分。她不肯，她把我攔下了。我躲在房間里，好久好久。她才讓我去。哼，這就是所謂的媽媽?zhuān)蛡髡f(shuō)中的一點(diǎn)也不一樣！和童話(huà)故事里的也不一樣！她僅僅會(huì )限制我的思想，會(huì )罵我，會(huì )夸別人的孩子。
只是覺(jué)得，心里好疼。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇4
也許認識我的人都覺(jué)得：我乖巧，安靜，溫文爾雅�？稍跊](méi)人的時(shí)候，我會(huì )搖身一變，變做一個(gè)惡作劇的壞孩子，愛(ài)搗亂。
中午，吃完飯，我會(huì )馬上上樓，來(lái)到教室里，教室里空無(wú)一人。我會(huì )把某個(gè)同學(xué)的書(shū)放進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包里�！皝G了書(shū)”的同學(xué)萬(wàn)分著(zhù)急，等知道在另一個(gè)同學(xué)的包里后，會(huì )以為是他（她）故意拿的，看著(zhù)這兩個(gè)同學(xué)互相誤會(huì )，鬧一場(chǎng)小矛盾，我躲在旁看熱鬧。
我還會(huì )把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所里，這樣老師同學(xué)都會(huì )著(zhù)急。不知為什么，我看到他們著(zhù)急，心里就特別開(kāi)心。如果把拖把放在廁所里，碰巧有人在時(shí)，我會(huì )裝作自己是一個(gè)乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落里。老師問(wèn)起大家，我會(huì )假裝什么也不知道，在那邊東看西看，還不時(shí)插一句：“是不是誰(shuí)惡作��？是誰(shuí)弄的呢？”讓別人覺(jué)得我很無(wú)辜。哈哈，誰(shuí)都不知道，我也會(huì )偷偷使壞，鼓搗惡作劇。
在人們面前，我永遠是一個(gè)乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個(gè)乖女孩的背后還有一面不為人知的樣子。我的兩面比起來(lái)，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當然乖女孩也很不錯，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的后果，那幸災樂(lè )禍的感覺(jué)只有做壞女孩的才會(huì )明白。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇5
期末考試的分數如晴天霹靂般發(fā)下來(lái)了，真是有人歡喜有人憂(yōu)，而我，在今年，由喜轉為了憂(yōu)······
每次都在十五名以?xún)鹊奈�，這次竟然出乎所有人意料的考了第25名，下降了十多名，這無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難以接受的現實(shí)�。�！
這次怎么會(huì )這樣？難道僅僅是失誤嗎？也許在別人看來(lái)這只是一個(gè)借口——一個(gè)為我自己開(kāi)脫的借口！我不想為自己辯解什么，隨便別人怎么說(shuō)吧！只是，在我的心里覺(jué)得對不起媽媽和老師罷了······
還沉浸在沒(méi)有考好的悲痛之中，猛然看到學(xué)校里的“壞學(xué)生”——但是我并不認為他們是壞學(xué)生。他們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的走著(zhù)，笑著(zhù)。大家都知道，他們雖然參加了考試，但絕對不可能考好，可他們仍舊能開(kāi)心的笑！他們能做他們想做的事，即使有時(shí)會(huì )因為兄弟意氣干出一些令人頭痛的事，可他們仍舊快樂(lè )~~~
此時(shí)，我就在想，我如果是壞學(xué)生該多好，那樣，我就不會(huì )為考試心煩，為成績(jì)心煩。壞學(xué)生們根本不會(huì )去理會(huì )學(xué)習，因為他們不認為學(xué)習是他們的任務(wù)。即使這樣，我也好想做一個(gè)壞學(xué)生，面對老師家長(cháng)那嚴厲的目光和審訊，我怕，我急······我知道這次沒(méi)考好意味著(zhù)什么——老師的審問(wèn)，媽媽的哀聲嘆息······
做個(gè)壞學(xué)生，我的這一生都不可能實(shí)現，那只是我的一個(gè)夢(mèng)，因為我是好學(xué)生，明天起來(lái)，我仍舊要面對媽媽?zhuān)蠋�，仍舊要面對明天的太陽(yáng)�。�！
好想做個(gè)壞學(xué)生，但是不可能，我為了自己明天的輝煌，我只能加倍的努力，早日奪回我失去的冠軍~~~
甩甩頭發(fā)，“壞學(xué)生”們笑著(zhù)走了······
甩甩頭發(fā)，我走了，我會(huì )用自己的努力，換取明天的瀟灑······
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇6
我想他們應該是老師眼中所謂的好學(xué)生，父母心中的好孩子吧。而我？卻什么也不是！亦或可以說(shuō)我是他們的一個(gè)反面，說(shuō)白了，我就是一個(gè)壞孩子。
他們總是為一道題爭的面紅耳赤，而我卻總是那么不屑一顧。他們的語(yǔ)言是屬于他們的，不是我的。我知道兩個(gè)異面直線(xiàn)是永遠也不會(huì )相交的，所以我注定是個(gè)壞孩子。
說(shuō)來(lái)也可笑，我放棄的是他們珍惜的，而我在乎的去是他們置之不理的，也許這就是好與壞的差別吧。對于他們來(lái)說(shuō)徹夜不歸也許是一種墮落而對于我來(lái)說(shuō)卻是一種解脫。泡在所謂的題海里讓我頭昏腦脹而他們卻在其中津津樂(lè )道。外邊的世界怎樣他們不會(huì )關(guān)心，里面的世界如何我也毫不在意，我想這就是我也他們的不同吧 。以為不同所以我是個(gè)壞孩子。我背不動(dòng)老師那沒(méi)完沒(méi)了的教誨，我擔不起父母那所謂無(wú)私的希望。我像個(gè)鴕鳥(niǎo)認為把頭藏在沙子了就可以不去面對一切。他們?yōu)榱艘荒旰蟮哪莻�(gè)理想在拼，而我卻在自艾自憐，所以我是個(gè)沒(méi)出息的壞孩子。
好孩子與壞孩子僅一字之差為何差別卻如此之大？沒(méi)有人告訴我答案，我自己也不知道！因為我只是個(gè)壞孩子。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇7
從小，我就很聽(tīng)話(huà)，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。
我從來(lái)都不讓爸爸媽媽擔心，是一個(gè)好孩子。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還不到兩歲的時(shí)候，就十分聰明、聽(tīng)話(huà)。那一次，爸爸媽媽有事出去了，忘記了帶鑰匙，我一個(gè)人在家里睡覺(jué)，爸爸媽媽站在門(mén)外，看見(jiàn)我還在睡覺(jué)，就沒(méi)有叫醒我。過(guò)了一會(huì )兒，我醒來(lái)了，媽媽怕我害怕自己不在家，“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)，就大聲對著(zhù)我說(shuō)：“敏敏，敏敏，不要害怕！爸爸媽媽忘記帶鑰匙了，進(jìn)不來(lái)。你試著(zhù)開(kāi)開(kāi)門(mén)！”我疑惑地問(wèn)道：“那我該怎么開(kāi)門(mén)呢？”“床旁邊有一個(gè)小板凳，你把這個(gè)小板凳拿起來(lái)，放在門(mén)口，站在小板凳上面�！薄芭�，然后呢？”我說(shuō)道。媽媽說(shuō)：“門(mén)上面有一個(gè)‘大坨坨’，你試著(zhù)把這個(gè)‘大坨坨’往窗戶(hù)那邊扭�！蔽以囍�(zhù)扭了一下，不一會(huì )兒，真的扭動(dòng)了，這是我第一次打開(kāi)門(mén)，我高興地跳了起來(lái)，差一點(diǎn)就摔倒了。媽媽十分高興，推開(kāi)門(mén)，抱著(zhù)我，像小孩子似的跳了起來(lái)高興地說(shuō)道：“敏敏，敏敏，你可真聰明，一下子就把門(mén)打開(kāi)了！”聽(tīng)到了媽媽的夸獎，我高興的'笑了起來(lái)。
上幼兒園的時(shí)候，我也很聽(tīng)話(huà)，每天早早的背著(zhù)自己的小書(shū)包，在樓下等著(zhù)幼兒園的專(zhuān)用車(chē)接送我。不管是刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì )一個(gè)人乖乖的站在那里，直到老師把我接走。在幼兒園，我也十分聽(tīng)話(huà)，還常常得到“小紅花”呢！
這就是我，一個(gè)聰明、聽(tīng)話(huà)的好孩子！
直到現在，我還是很聽(tīng)話(huà)，不讓父母操心！
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇8
我想做個(gè)壞孩子，拋開(kāi)束縛，盡情去做自己想做的事。我想做個(gè)壞孩子，拒絕無(wú)盡地學(xué)習，撕碎繁多的作業(yè)，彌補在課本中逝去的童年，盡情地玩耍享受快樂(lè )的滋味。
我想做個(gè)壞孩子，把考砸的試卷踩在腳下，把考試的煩惱通通甩掉，如果我是一個(gè)壞孩子，我又何必為成績(jì)而煩惱？考不好，我依然可以開(kāi)心地大笑。
我想做個(gè)壞孩子，不再理會(huì )父母老師的嘮叨，把他們的命令全部拋掉，如果我不喜歡書(shū)法，他們又憑什么逼著(zhù)我拿獎？
我想做個(gè)壞孩子，脫下那大眾化的校服，每天自由搭配著(zhù)自己喜歡的服裝，在人群中展現出屬于自己的獨特風(fēng)采。
我想做個(gè)壞孩子，不再在他人的責備中低頭，不再成為被線(xiàn)牽著(zhù)的木偶，不再放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)現別人的期望，不再為名次掉落而憂(yōu)愁煩惱，我可以自由自在地玩耍，自由自在地狂笑！
我想做個(gè)壞孩子，可是我做不到。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇9
惡作劇、學(xué)習不好、拉幫結派、休學(xué)……這些在正常人的眼中無(wú)疑就是一個(gè)壞孩子。但是，在我眼中：敢于惡作劇的孩子是因為有膽識；拉幫結派的孩子緣于好人緣，休學(xué)是自己有主見(jiàn)……正是這些壞孩子身上的特質(zhì)的特性，使他們更容易走向成功。
壞孩子必備特性之一——主見(jiàn)。韓寒，一個(gè)耳熟能詳的名字。他的影響力不僅在中國而在全世界。時(shí)代周刊2010年年度全球最具影響力擺上榜上評價(jià)韓寒：“最暢銷(xiāo)作家，冠軍車(chē)手，中國文學(xué)界語(yǔ)言犀利的壞孩子�！彼�(jīng)因為期末考試七科不及格而留級，毅然選擇退學(xué)，選擇寫(xiě)作謀生。常人眼中，韓寒無(wú)疑就是一個(gè)壞孩子。十多年過(guò)去了，韓寒仍然堅持自己的風(fēng)格和主見(jiàn)，影響整個(gè)社會(huì )，儼然成為80后最有影響力的代表人物。壞孩子有主見(jiàn)，常人不理解，但是就是因為這些主見(jiàn)讓壞孩子更容易走向成功。、
敢于冒險、有膽識也是壞孩子特性之一。有膽識、敢于突破、敢于冒險，這使普京成為人民擁戴的總統。小時(shí)候的普京到五年級才加入少年先鋒隊，年輕時(shí)還做過(guò)間諜。有膽識的他被葉利欽總統欽點(diǎn)為接班總統人選。普京長(cháng)大后仍然保持當年“壞孩子”的習慣，總是愛(ài)玩愛(ài)冒險�，F在他的柔道八級，黑帶九級，會(huì )駕駛飛機，f1賽車(chē)，會(huì )飛鏢捕鯨，參加冰球比賽，獲得木匠證……如此“貪玩”的普京卻成為了俄羅斯受人尊敬的總統。如此看來(lái)，壞孩子的身上或許有著(zhù)更容易走向成功的特質(zhì)。
壞孩子身上的特性還有很多很多，在我的眼中并沒(méi)有什么壞孩子。常人只看到壞孩子他們調皮的行為，卻忽視了他們背后所隱藏的能力，正是這些珍貴的特性、能力使壞孩子更容易走向成功。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇10
在身邊，很少老師和家長(cháng)會(huì )喜歡被稱(chēng)作壞孩子的孩子們。他們被冠以“壞”標簽。由于種種“出格”與“不聽(tīng)話(huà)”而被批評。然而我忍為，并不存在真正的壞孩子�！皦暮⒆印钡姆Q(chēng)號來(lái)源于偏見(jiàn)與缺乏愛(ài)的眼光。
每個(gè)人，從自然法則來(lái)看，都不是壞孩子。孟子曰：“人之初，性本善�！彪y道我們可以十分偏見(jiàn)地說(shuō)，一個(gè)被稱(chēng)作壞孩子的孩子難道一出生就是壞孩子嗎？這顯然是十分荒謬的。我們見(jiàn)到過(guò)初生的孩子主動(dòng)去作惡，去實(shí)施成人之間的種種虛偽欺騙嗎？顯然沒(méi)有，他們甚至連善惡的觀(guān)念都不存在。因此，一個(gè)被稱(chēng)作壞孩子，并不表明他真的很壞，而恰恰表明可他被錯誤地教育了，他被偏見(jiàn)的看待了。一個(gè)原本自然天真的孩子，不應該被冠以“壞孩子”的稱(chēng)號。
一個(gè)被稱(chēng)作壞孩子，有時(shí)恰恰表明了他不一樣的潛質(zhì)。當代著(zhù)名作家韓寒，高一升學(xué)時(shí)連續兩年7科不及格，被認為是現行教育體制的叛逆者。就是這個(gè)壞孩子，成為了當代中國最有影響力的青年之一。被尊稱(chēng)為“普大帝”的總統普金，當今最有影響力的人之一，小時(shí)候曾是問(wèn)題少年。少年時(shí)的桀驁不馴，也成就了他過(guò)人的膽識與勇氣。由此看出：壞孩子被稱(chēng)作壞孩子，有時(shí)候正是反映了他們不拘于常規，敢于挑戰權威，有改變這個(gè)世界的愿望和夢(mèng)想。不少曾經(jīng)的壞孩子，登上世界金字塔的頂端，自身的成就與價(jià)值遠遠超過(guò)大年那些“好孩子”。對于一個(gè)有潛質(zhì)改變世界的孩子，我們怎么能夠片面地給他們貼上“壞孩子”的標簽。
我們眼中的壞孩子，恰恰反映了我們社會(huì )本身的缺點(diǎn)與不足。孩子能由壞變好，難道說(shuō)不是受到了不好的影響嗎？難道不是因為家長(cháng)、老師等教育者們自身教育本質(zhì)的偏離與缺陷嗎？因此，對于壞孩子，我們不應該以批評的態(tài)度傳遞負能量，而應該以教育與感化的態(tài)度來(lái)引導他。沒(méi)有壞孩子是一成不變的。孟母為了更好地教育孩子而三遷其家。最終使得兒子努力學(xué)習，成為棟梁之材。美國第43任總統小布什，從小就是一個(gè)酗酒鬧事，粗怒成性的C級學(xué)生。而正是通過(guò)其母親的正確引導與《圣經(jīng)》的感化，使得他改過(guò)自新，踏上政壇，最終競選成為美國總統。由此觀(guān)之，當我們認為某一個(gè)孩子是壞孩子的時(shí)候，是不是應該低下頭來(lái)，反思一下我們自身呢？
綜上所述，我認為，我們的眼中沒(méi)有壞孩子。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇11
我想做個(gè)壞孩子，這樣就不用天天臉上都掛著(zhù)虛偽的笑容。面對那些很討厭的人，就不用也裝出很友好的樣子。每天面對那些虛偽的臉，也要強裝出一幅笑臉�？墒俏液门�，我怕曾經(jīng)的最?lèi)?ài)我的你們，因為我變成壞孩子都會(huì )討厭我，嫌棄我。
我每次都裝做一幅活潑可愛(ài)的樣子讓所有的人都喜歡我，每到夜晚，我呆在自己的小房間里時(shí)，我才會(huì )偷偷的落淚。每當我昔日相處的“好朋友＂在背后議論我時(shí)我都會(huì )裝做一幅不在乎的樣子，又有誰(shuí)能知道我在暗夜中的傷心？
每當爸爸媽媽為了某件事吵得不可開(kāi)交時(shí)，雖然我已經(jīng)習慣了，但是我的心還是會(huì )疼。爸爸媽媽從來(lái)都是不合的，本來(lái)打算離婚的，但是為了我和弟弟，還是沒(méi)有。我經(jīng)常會(huì )在心里問(wèn)，他們有沒(méi)有想過(guò)我的感受？想了很久都沒(méi)有想出一個(gè)所以然來(lái)。每當我看見(jiàn)別的小朋友有爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候，那溫馨的場(chǎng)面，我永遠得不到，只能想象，或許想象也是一種奢侈�？吹竭@，想到這，我都會(huì )露出一個(gè)笑容，笑容里面是什么？是對我自己的嘲諷、可憐、嘲笑、羨慕……
我多么想做一個(gè)壞孩子，那么，我會(huì )當一個(gè)最真實(shí)的自己，沒(méi)有偽裝的自己！那么就沒(méi)有什么顧慮了�；畹拈_(kāi)心，活的快樂(lè )！我本以為可以解放，可是，我做不到，我做不到辜負爸爸媽媽的期望，我做不到?jīng)]有顧忌的去玩耍，我做不到！我真的做不到！
我該怎么辦？我到底該怎么辦……？
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇12
從上學(xué)到現在，在老師、家長(cháng)眼里，我一直就是一個(gè)乖寶寶，很乖很乖。也許別人根本就不知道，我也想做一個(gè)壞孩子。
上課端端正正地坐著(zhù)，認認真真地聽(tīng)課，不會(huì )做任何小動(dòng)作，更不會(huì )講話(huà)；下課了也不會(huì )去瘋玩，而是安安靜靜地坐在位置上；每次考試也必須都要沖到前面……我很累，常常感到壓力，可我不敢表現出來(lái)，只能更加賣(mài)力地埋頭苦干，生怕一不小心破壞了我在大家心中的形象。
有時(shí)候，我真的很想當一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的壞孩子，不要在乎別人的看法，也不要為學(xué)習而發(fā)愁。早上，我可以不用站在講臺前，扯著(zhù)嗓子喊那些“皮猴子”們好好聽(tīng)話(huà)，而是和同學(xué)們一起談天說(shuō)地，聊電影中的精彩片段，將生活中的搞笑趣事。
有時(shí)候，我真的很想當一個(gè)任性的壞孩子�？梢詫⒊恋榈榈姆謹祾伒骄畔鲈仆�。對了，上課時(shí)，我也可以不用繃緊著(zhù)我的神經(jīng)、大腦飛速轉動(dòng)、小手也舉得酸酸，可以想想心事，放松一刻；當然，也可以光明正大地看電視，不受作業(yè)的騷擾，并不用去上任何輔導班�？梢员M情地出去玩耍，盡情享受大自然的美好，不將童年束縛在四面白墻之中。
有時(shí)候，我真的很想當一個(gè)不負責的壞孩子，不用擔負老師的期望，也不要滿(mǎn)足父母的愿望。拋去所有的壓力，做一個(gè)最單一的我。
有時(shí)候，我真的很想做一個(gè)壞孩子……
其實(shí)，我知道我不應該也不可能成為一個(gè)壞孩子，只是被禁錮的思想偶爾泛起一絲絲漣漪……
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇13
我成績(jì)好，又乖巧，是典型的好孩子、好學(xué)生�？晌覅s想做一個(gè)壞孩子。
因為是好學(xué)生，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都得小心翼翼的寫(xiě)，生怕寫(xiě)錯了丟臉�？荚嚂r(shí)常擔心自己是否考的好與不好，是否進(jìn)了前三，是否錯了自己不該錯的題目，每次寫(xiě)作業(yè)、考試時(shí)都像拆定時(shí)炸彈一樣，萬(wàn)一拆錯了就“彭”地一聲，爆炸了。每次功課偶爾錯一個(gè)字沒(méi)達到優(yōu)，就會(huì )被老師帶到辦公室里教育“娉娉，你怎么寫(xiě)的作業(yè)，這么容易的都會(huì )錯？是不是想做個(gè)壞孩子？”這時(shí)，我總會(huì )違背自己的本心說(shuō)“我下次一定注意�！比缓罄蠋熅妥屛易吡�。我的成績(jì)若是掉下前三，爸爸媽媽就會(huì )嚴厲的懲罰我，打我罵我。我總是默默的承受，然后經(jīng)常躲在自己的房間里小聲地抽泣�？尥旰�，自己默默的擦干眼淚，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
因為是好學(xué)生，所以我原來(lái)的閨蜜、死黨都離開(kāi)了我，我表面上什么表情也沒(méi)有，可是一等到她們走的時(shí)候，我就會(huì )忍不住小聲地哭�，F在的我是一個(gè)孤獨的人，沒(méi)有友誼，沒(méi)有親情。
我想做一個(gè)壞學(xué)生，這樣就可以每次不用擔憂(yōu)自己的學(xué)習成績(jì)了，這樣就可以重新?lián)碛杏亚榱�！這樣，我就能無(wú)憂(yōu)無(wú)路的活著(zhù)，不用看家長(cháng)的臉色，不用忍受沒(méi)有友情的煎熬......
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇14
很久很久以前，有一只小熊，他和他的爸爸媽媽快樂(lè )的生活在一個(gè)村莊里。
一天早晨，小熊快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)到小狗家玩，小狗很開(kāi)心，拿出了它最喜歡的小餅干請小熊吃，小熊覺(jué)得餅干非常好吃，問(wèn)小狗，請問(wèn)還有餅干嗎？小狗搖搖頭說(shuō)∶沒(méi)有小餅干了。因為小熊的胃口實(shí)在太大了！可是小熊卻認為小狗家還有小餅干，只是小狗不愿意給自己吃。小熊在小狗去倒果汁的時(shí)候，偷偷的到處翻找小餅干把屋子翻的亂七八糟，小狗回來(lái)了見(jiàn)到了這一幕，生氣急了，便說(shuō)∶你是個(gè)壞孩子！小熊也很生氣，因為從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)它是壞孩子。于是他們就再也不是最好的朋友了。
小熊回到家像爸爸媽媽闡述了這件事，爸爸媽媽聽(tīng)了，對小熊說(shuō)∶如果你不想成為壞孩子的話(huà)，那你就得學(xué)會(huì )有禮貌，去別人家做客，千萬(wàn)不能隨便翻別人的東西！不然你就是壞孩子！還有知道錯誤就得改正，不然沒(méi)有人愿意和你玩。小熊聽(tīng)了羞愧極了，急急忙忙跑到小狗家去道歉，小狗原諒了它，于是他們又成為了最好的朋友。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇15
在我家人的眼中，我一直是個(gè)乖巧懂事、禮貌待人的孩子，可是我不想做他們眼中的“乖孩子”，我想做個(gè)“壞孩子”。
我的夢(mèng)想就是勵志要當一名老師。當我激動(dòng)的把我雄心壯志的理想告訴媽媽時(shí)，媽媽卻對我嗤之以鼻：“想做老師，那就要全面優(yōu)秀，腳踏實(shí)地，一絲不茍。像你這樣，成績(jì)一般般，樣樣不出色，是不可能做老師的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我猶如當頭一棒，懊惱極了。
有時(shí)睡前書(shū)看久了，媽媽嘮叨著(zhù)太晚睡覺(jué)第二天要遲到；有時(shí)看一些我喜歡的電視節目，媽媽認為是在浪費時(shí)間，應該看書(shū)做練習；就連我想訂我愛(ài)看的雜志，媽媽也說(shuō)這與學(xué)習無(wú)關(guān)……
我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥氵@樣做是為我好，我現在不出色，但我會(huì )努力。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，不再是溫室里的花朵，我想像小鳥(niǎo)一樣，沖出鳥(niǎo)籠，飛向藍天，看一看外面五彩繽紛的世界，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，被你們重視，我想做你們眼里的“壞孩子”，讓我去追逐我的夢(mèng)想吧！”
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇16
可能看到這個(gè)題目的你有些吃驚，當然，我自己也是吃驚的�？墒�，我無(wú)法違背我內心最真實(shí)的想法呀!那么，現在我請你認真聽(tīng)聽(tīng)，我為什么想做一個(gè)壞孩子。
壞孩子，我聯(lián)想到的第一個(gè)詞就是淘氣，可誰(shuí)又說(shuō)淘氣不好呢？淘氣的孩子，反而會(huì )更機靈，腦子里總會(huì )藏有許多的小點(diǎn)子。而好孩子，當然就是個(gè)書(shū)呆子，一門(mén)心思的學(xué)習，從不關(guān)心其他事情。如果一直這樣下去，我想好孩子也會(huì )越學(xué)越傻吧！壞孩子也有不好的地方，不如總是不太愛(ài)學(xué)習。學(xué)習當然是最重要的事，哪怕學(xué)不好，也一定要努力去做。我說(shuō)了這么多，好孩子有好孩子的缺點(diǎn)，壞孩子也有壞孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。為什么我還是喜歡做個(gè)壞孩子呢？我也有我的第二個(gè)原因。
作為被大家公認的好孩子，也會(huì )有種人羨慕的目光。例如那是五年級的一次考試，次次第一的我自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，同學(xué)們也都私下認定，我就是那個(gè)第一。果不其然第一是屬于我的，那都是很平常的事情。當我看到老師表?yè)P那個(gè)進(jìn)步生卻從不表?yè)P我時(shí)，我心中總有一些不爽。第二次考試，我破天荒地考了第二十幾名老師公布成績(jì)時(shí)，同學(xué)們似乎也對我很失望，紛紛議論了起來(lái)。實(shí)在按捺不住心情的我在班上哭了起來(lái)，我也突然間感到了我的壓力。自從那次以后，我的成績(jì)急劇下降至中等水平，不知是否是因為信心原因，我的成績(jì)始終是在上下飄忽。
這件事，也體現出了我不想做好孩子的原因—壓力大，總是擔心考不好。而我想當壞孩子是因為如果努力、認真地學(xué)，只要有進(jìn)步，就會(huì )得到表?yè)P。雖然分數不能說(shuō)明什么，但那次考試令我依舊沒(méi)能重新時(shí)期信心。
我想做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的壞孩子，學(xué)好知識，我做出格的壞事，只是和小伙伴們一起出去瘋泡、瘋跳。不為學(xué)習成績(jì)擔憂(yōu)，因為我要堅信下一次我就是那個(gè)第一。
我愿意做個(gè)壞孩子，因為開(kāi)心；我愿意做一個(gè)好的壞孩子，因為我不會(huì )搗蛋、干壞事；我愿意做個(gè)聰明的壞孩子，因為我不要傻學(xué)；我愿意做個(gè)乖的壞孩子，因為我不愿父母擔心；我愿意做個(gè)淘氣的壞孩子，因為我愿意有很多小點(diǎn)子；總之，我愿意做個(gè)壞孩子，不要問(wèn)我為什么！
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇17
在家里，爸媽說(shuō)一我絕不敢說(shuō)二，在學(xué)校，老師說(shuō)東我絕不敢往西，奶奶逢人便夸我乖巧懂事�？墒�，有時(shí)我想，做個(gè)壞孩子的感覺(jué)是什么樣的？
我是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人總是過(guò)著(zhù)逆來(lái)順受的日子，總是生活在壓力里，看別人的臉色活著(zhù)就像井底之蛙總是看不到屬于我自己的思維空間，只有頭頂的一片天�？扇私K有一天會(huì )長(cháng)大，就像井底之蛙終究有一天會(huì )跳出那口井。因為有了自己的秘密，所以學(xué)會(huì )了隱瞞，因為總是掩飾，于是學(xué)會(huì )了叛逆。
做個(gè)壞孩子容易做個(gè)好孩子難，好孩子總是在別人的贊賞中長(cháng)大，而壞孩子總是受人咒罵�？傊痪湓�(huà)，好孩子的含義就是聽(tīng)話(huà)，壞孩子就是不聽(tīng)話(huà)�？墒悄切┞�(tīng)著(zhù)別人的言語(yǔ)和贊賞，所謂的“好孩子”他們又有多少樂(lè )趣？每天還不都是在書(shū)本度過(guò)，聽(tīng)他人差遣。而壞孩子卻有屬于自己的一片天，他們不會(huì )掩飾，不會(huì )說(shuō)謊，干什么就干什么，簡(jiǎn)單明了，直接爽快！他們的歡樂(lè )是好孩子從未有過(guò)的感覺(jué)，那么模糊，只是好孩子的夢(mèng)罷了，多少好孩子又能真正擁有童年？
不用聽(tīng)父母的話(huà)，不用顧慮什么，天天嬉戲玩耍，吃著(zhù)棍子長(cháng)大，走進(jìn)辦公室一臉沮喪，走出辦公室不以為然�？荚囎鞅�，吃喝玩樂(lè )，出門(mén)一身衣服，進(jìn)門(mén)滿(mǎn)臉泥土，這就是“壞孩子”的生活。
從小到大，表?yè)P的話(huà)聽(tīng)了不少，挨打卻是那么陌生。真希望有一天能不聽(tīng)父母的話(huà)，隨心所欲，大錯不犯小錯不斷，也嘗一嘗批評的滋味，享受一下“壞孩子”的生活。
我幻想著(zhù)，那種壞孩子的生活……
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇18
我想做個(gè)壞孩子，那樣不用每天徉裝著(zhù)笑容，不用為別人的期待而生活著(zhù)，為了別人可悲的期望而放棄自己的夢(mèng)想。
我想挎著(zhù)行囊去流浪，離開(kāi)虛偽的人群，去遠方，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而快樂(lè )的生活。
何時(shí)覺(jué)得自己變得像木偶，沒(méi)了自由，在別人的一拉一扯下生活。別人的期望變成我的壓力，但期望我的人只會(huì )說(shuō)那是動(dòng)力，會(huì )說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力�？晌矣X(jué)得，太大的壓力使我失去了動(dòng)力。
青春的陽(yáng)光不在明媚，只因我閉上雙眼，靜靜地等待世界的宣判，只因我游離了規則。
何時(shí)我的夢(mèng)想變得不像是我的。在家人、朋友的期望下做著(zhù)自己心里厭惡的東西。更多的時(shí)候，我總是為別人而活著(zhù)，那心里的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下變成了幻想，變成了可悲的夢(mèng)。
我想做個(gè)壞孩子，幾天復制昨天，不愿在勉強自己。
不要以為我很堅強，如今淡漠只是武裝自己不受傷，我不喜歡別人把我看得脆弱，也不喜歡別人以為我很堅強。
壞孩子的天空到底是怎么樣的？墮落，迷茫，頹廢？還是局外人無(wú)法欣賞的美好，我向往……
我怕自己會(huì )變成壞孩子，我怕最?lèi)?ài)我的你們會(huì )不在愛(ài)我，不要我，離開(kāi)我……
我害怕你們的離去，所以我沒(méi)有變壞，而是盡力讓自己變成你們期待的……
她說(shuō)：我的本質(zhì)不壞，只是壓力大了，難以承受，才會(huì )想自己變壞，變叛逆。讓自己離別人的期望越來(lái)越遠。以為這樣就可以逃離別人給我的壓力。
如果我說(shuō)累了；下一秒鐘請讓我離開(kāi)，就這一秒鐘，讓我為自己的驕傲而活著(zhù)……！
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇19
有時(shí)，我也想做個(gè)壞孩子，不必貼上“好孩子”的標簽，肆無(wú)忌憚的做自己想做的事；有時(shí)，我也想做一個(gè)壞孩子，可以把考差的試卷丟在一邊，不用怕父母的責罵。
如果我是一個(gè)壞孩子，就可以對正在嘮叨的媽媽說(shuō)一聲：你真煩！然后摔門(mén)而去。也不怕爸爸的拳頭，老師的教誨也可以充耳不聞，今天的煩惱明天一覺(jué)醒來(lái)就忘得一干二凈！
如果我是一個(gè)壞孩子，就可以對一張張做不完的試卷瀟灑地擺擺手，去和朋友盡情歡笑，在操場(chǎng)上追打，讓汗水沖掉厚厚的負擔，用笑聲驅趕烏云，相信快樂(lè )會(huì )永恒。
如果我是一個(gè)壞孩子，我不必對對自己不好的人默默忍受，而是沖他們揮揮拳頭讓他們有多遠走多遠！
如果我是一個(gè)壞孩子，那我就可以不對尊長(cháng)擺出一副真誠的笑臉，可以吹著(zhù)口哨瀟灑的走開(kāi)。去他的禮貌！
如果我是一個(gè)壞孩子，那我就可以不處處以謙讓為主，虛偽的謙讓會(huì )被微風(fēng)帶走，做最真實(shí)的自己。
如果我是一個(gè)壞孩子，那我的穿著(zhù)就不必過(guò)于拘謹，走在街上，不必在意行人的眼光，穿自己喜歡的衣服。
如果我是一個(gè)壞孩子……
但這只是“如果”面對長(cháng)輩，我還是會(huì )捧出一張真誠的笑臉；在媽媽的嘮叨前，我還是會(huì )低著(zhù)頭接受；別人的請求，我還是會(huì )盡心盡力的完成地一絲不茍；衣著(zhù)方面，我還是會(huì )在鏡子前左挑右選，生怕行人會(huì )投來(lái)異樣的眼光。
我是一個(gè)壞孩子五年級作文 篇20
時(shí)光看似磨平了我的脾氣，歲月看似掩蓋了我的內心，年齡看似遮住了我的心態(tài)。只有我知道，有些東西，一旦爆發(fā)，便無(wú)法阻止。
——題記
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？我想做個(gè)壞孩子，我不想在你們的羽翼下成長(cháng)，我不想在你們?yōu)槲乙巹澋牡缆飞献呦氯�，我不想在做你們的乖乖女。于是，我開(kāi)始嘗試那些我以前不敢做的事情，我第一次感覺(jué)放松，感覺(jué)那才是真正的我。我很放松，有些沉迷其中，忘乎所以，我想做個(gè)可以永遠自己脾氣的壞孩子。
爸爸媽媽?zhuān)蚁氤蔀橐粋�(gè)壞孩子，時(shí)間磨不平我的脾氣，叛逆之心始終都有，一點(diǎn)點(diǎn)滋長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)積累。我學(xué)會(huì )了和你們吵架，學(xué)會(huì )了和你們頂嘴，學(xué)會(huì )了有自己的思想，自己的想法。會(huì )討厭一個(gè)人，會(huì )喜歡一個(gè)人，我更愿意去追求自己的夢(mèng)想，而不是在你們?yōu)槲乙巹澋哪菞l路走下去。
我想成為一個(gè)壞孩子，我不是一個(gè)好姐姐，我不會(huì )一昧的讓著(zhù)自己的弟弟，他做錯事了我自然要懲罰他，他想要什么東西，要依靠自己努力的獲得，而不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，就可以從我這里拿走東西。我做不到成為一個(gè)好姐姐，所以，我不會(huì )聽(tīng)你們的話(huà)，一腿再退的讓著(zhù)他，盡到什么姐姐的責任。
我想要成為一個(gè)壞孩子，你們總是說(shuō)別人家的孩子怎么怎么樣，語(yǔ)氣中帶著(zhù)羨慕。我知道你們想讓我成為“別人家的孩子”，可是，你們看到我的努力了嗎？我很努力的在成為“別人家的孩子”你們看不到我的努力，所以，我不想成為“別人家的孩子”了，那樣努力的改變，只會(huì )讓我變得不像自己了。
爸爸媽媽?zhuān)銈円詾槲蚁矚g熬夜嗎？我覺(jué)得，自己快要得憂(yōu)郁癥了，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我的精神已經(jīng)快要崩潰，這種感受讓我很難受，只有放下一切的時(shí)候，我才不會(huì )那么難受。我自卑，我害怕，害怕會(huì )讓你們失望，我討厭現在懦弱的自己。
爸爸媽媽?zhuān)看挝蚁肟薜臅r(shí)候，都不敢在你們面前哭，總是一副很倔強的樣子和你們吵架，可是在夜深人靜的時(shí)候，我自己躲在被窩里哭泣，把所有的煩惱發(fā)泄出來(lái)。
我想成為一個(gè)壞孩子，可是我做不到，我不想讓你們難過(guò)，不想看到你們失望的模樣。所以我選擇放棄，只是對你們越來(lái)越疏遠，我變得不像自己，變得沉默寡言。
我想成為一個(gè)壞孩子，而不是被約束的孩子。
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