給我一個(gè)理由五年級作文
“叮咚，叮咚，叮咚�！彪S著(zhù)幾聲干脆而響亮的上課鈴，我們一個(gè)月一次的心理課又開(kāi)始了，我們的心理老師——韓老師，拎著(zhù)幾盒糖果走進(jìn)了教室，這是怎么了？原來(lái)，我們要開(kāi)展一次討糖活動(dòng)——“給我一個(gè)理由”。
韓老師先在每個(gè)小組各選了1個(gè)助手，然后又說(shuō)了游戲規則：要在8秒內說(shuō)服1個(gè)助手，即可得到一顆糖，如果助手揮手拒絕了，就需要重新再來(lái)排隊；相反，如果助手點(diǎn)頭同意了，就可以得到一顆糖，為了防止作弊，小組成員不能去自己小組的助手地方討糖。所以，每人最多能得到7顆糖。還有，成功者可以告訴失敗者成功秘籍。
隨著(zhù)韓老師的一聲令下，游戲開(kāi)始。大家紛紛離開(kāi)座位，開(kāi)始要糖了，一個(gè)個(gè)都展示起了自己的口功，而我先思考了如何取得成功，又想了想先去誰(shuí)那兒，應該如何開(kāi)口會(huì )馬上給我糖。呵呵，有了！我先去比較要好的同學(xué)那里要，這樣肯定會(huì )很順利要到的，好讓自己有個(gè)開(kāi)門(mén)紅。立刻出發(fā)，來(lái)到第一個(gè)同學(xué)地方，我站在她面前兩人對視笑了笑，我真的只開(kāi)了一個(gè)小“金”口，同學(xué)立馬把糖給我了，就這樣我順利成章的拿到了第一顆糖。有了這次要糖的經(jīng)驗和運氣，接下去的幾個(gè)同學(xué)地方我都非常順利的.要到了糖，伸手一看已經(jīng)有6顆糖了。心里還在暗暗自喜著(zhù)，就剩最后一個(gè)陳姿璇了，我胸有成竹地走了過(guò)去，不過(guò)她設制的秘籍有點(diǎn)難，我第一次在她地方碰壁了，只好帶著(zhù)我前面順利要到的6顆糖回到了自己的座位上，想著(zhù)猜著(zhù)她到底設了什么秘籍，就這樣在去到第10次的時(shí)候我己經(jīng)不太想猜了，也有些厭煩了。但又看了看周?chē)耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都還在繼續，有的都已經(jīng)十五六次了也還在堅持，我也應該堅持下去，我相信自己一定可以的。就這樣在第12次的時(shí)候終于過(guò)關(guān)了，真是“功夫不負有心人呀”！
這個(gè)心理活動(dòng)給我我們很多啟示：和所有人說(shuō)話(huà)、做事，都要真心誠意，不能只靠花言巧語(yǔ)，所有的話(huà)都是要發(fā)自?xún)刃牡�，不可以有虛假的�?huà)。
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