我讀懂了他的眼神五年級作文

　　人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動(dòng)作。通過(guò)一個(gè)眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？

　　那天上午，我和朋友們一起滑著(zhù)滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)金元寶在搖錢(qián)樹(shù)上笑，金光閃閃。一個(gè)小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無(wú)力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個(gè)個(gè)小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和他搭話(huà)：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩��！看你這樣也很沒(méi)意思吧！而且我們都是學(xué)生��！”一霎那，我看到了他用一種渴望的眼神看過(guò)我們每個(gè)人手里的滑板，雖然很短暫�？伤麤](méi)說(shuō)話(huà)，繼續玩他的游戲。

　　我們覺(jué)得無(wú)趣，于是到一邊開(kāi)始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個(gè)小男孩是不是連一個(gè)朋友也沒(méi)有？連我們班最熱情的同學(xué)和他搭話(huà)他都不搭理�！蔽乙贿吇�一邊偷瞄著(zhù)那個(gè)男孩，發(fā)現他看著(zhù)我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會(huì )�！彼�的眼中閃過(guò)一個(gè)興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會(huì )？我們可以教你�！贝丝�，小男孩微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了樹(shù)葉。小男孩站上了滑板，我們扶著(zhù)他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)，蜜蜂的嗡嗡聲他沒(méi)聽(tīng)到，小鳥(niǎo)歌唱的聲音他沒(méi)聽(tīng)到，就連路人有趣的交流他也沒(méi)聽(tīng)到。他的臉紅得就像一個(gè)蘋(píng)果，眼中洋溢著(zhù)歡樂(lè )的眼神好看極了。

　　過(guò)了一會(huì )，小男孩的媽媽來(lái)了，他帶著(zhù)歡樂(lè )的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來(lái)從一個(gè)人的眼神也能讀懂一個(gè)人的心思，我想我應該是讀懂了他的眼神。

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