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學(xué)游泳小學(xué)五年級作文550字
本周除了繼續參加乒乓球訓練外，按照計劃，我還得參加游泳培訓，對于游泳，我還是搟面杖吹火——一竅不通，要好好應對。
星期一，天下著(zhù)雨，人們一般都沒(méi)出門(mén)。雷也似乎發(fā)怒了似的，發(fā)出震耳欲聾的響聲。閃電也不閑著(zhù)，也伴著(zhù)雷聲拷打著(zhù)大地。
雨就這么下著(zhù)，直到下午還沒(méi)有停的意思。我望著(zhù)窗外，心里直打鼓：“今天是計劃中游泳班報名的日子，難道就要泡湯了�！闭谶@時(shí)，一個(gè)朋友給我來(lái)電話(huà)了，叫我陪他去游泳，我當然很高興。就這樣，我們倆打著(zhù)傘，冒著(zhù)風(fēng)雨雷聲向南河體育中心進(jìn)發(fā)了。
我們匆匆購了兩張票就進(jìn)入了場(chǎng)地�？墒�，去了我們才知道，這里根本沒(méi)有我們游泳的地方，全被教練“霸占”了。別人說(shuō)我們買(mǎi)的不是培訓票，沒(méi)有教練教。怎么辦？我們又不能退票了。情急之下，我們決定從教練“下手”。
我們選了一位看起來(lái)很溫和的教練，裝著(zhù)對他很熟，請他帶我們，他有些猶豫，但并沒(méi)有馬上拒絕，只是不答理我們，我們覺(jué)得有“戲”。于是決定跟著(zhù)他。在跟了兩圈以后，不知是出于老師愛(ài)護學(xué)生的本能，還是被我們的執著(zhù)感動(dòng)，他同意帶我們了。此時(shí)，我倆像打了勝仗一樣高興。
“教練”讓我們趴在池臺上，拉著(zhù)我們的腳，比劃著(zhù)教我們蹬水、換氣、劃水。大約十分鐘后，又為我倆系上他們訓練用的背浮、手板，然后就讓我倆下水練習了。
在一個(gè)小時(shí)的練習中，教練不停地指點(diǎn)我們，鼓勵我們，好像他只有我們兩個(gè)學(xué)生。
一小時(shí)的訓練結束了，雖然我們還沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，卻有了足足的信心。我們決定：明天就來(lái)報這位教練帶的游泳培訓班。
評語(yǔ)：文章寫(xiě)得具體、生動(dòng)，特別是前兩段話(huà)的描述甚好！
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