漢字接龍五年級作文
“我們來(lái)玩漢字接龍！”剛以每秒五百米的速度奔到沁園春，就聽(tīng)到了童老師天使般的聲音。
“好！好！好！”我也跟著(zhù)起哄。
游戲規則對于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太幼稚了：七個(gè)同學(xué)，每人只準寫(xiě)一筆，七筆連成一個(gè)字。
七筆的字倒是有很多，可同學(xué)們會(huì )那么有默契嗎？可不可以事先商量一下？第一個(gè)上臺的`會(huì )是誰(shuí)？不會(huì )是我吧！那我應該寫(xiě)什么筆畫(huà)呢？力馳啊力馳，你現在想這些有什么用，快點(diǎn)想七筆的字有哪些吧！
哈哈！第一個(gè)吃螃蟹的不是我。振宇不幸中槍?zhuān)麧M(mǎn)臉不愿，一步三回頭地上了臺。黑幫大佬似的，寫(xiě)了一橫，又無(wú)所謂地走了下來(lái)。
振宇這樣一寫(xiě)，第二筆發(fā)揮的空間就很大了。見(jiàn)老師又要選人了，我急忙把手向老師一射，生怕錯過(guò)這次機會(huì )。
果然，老師一眼就盯住了我的手。我激動(dòng)地“飛”上講臺。把“一”變成了“二”。
同學(xué)們一見(jiàn)，紛紛不屑道：“力馳，其實(shí)你根本就是在拐著(zhù)彎罵我們二吧！”
哎呀！不好！我心里的小九九被猜中了。我急忙裝出一臉正經(jīng)，故作嚴肅地搖了搖頭。
我原以為同學(xué)們會(huì )回到正軌，把那“二”字挽救回來(lái)。誰(shuí)知，“學(xué)霸”竟曉更不靠譜，竟然把我那偉大的作品活生生變成了英文字母“F”。什么鬼��！竟曉啊竟曉！你難道腦袋不好使了？
接著(zhù)，又兩個(gè)同學(xué)走上臺，拿出“巴拉拉魔法棒”，把“F”變成了“日”字。
嘿嘿！這才像個(gè)字嘛！嚇死我了，還以為我一失足成千古恨了呢！
可只剩最后幾筆了，老師連忙請出“救世主”——戴騰！只見(jiàn)他大踏步走上講臺，把“日”字變成了“甲”字。
咦？接下來(lái)該怎么寫(xiě)？
這時(shí)，一位同學(xué)打了雞血似的，跳上了講臺。在“甲”字下添了一豎。
哈！原來(lái)如此，現在真相大白了，一定是個(gè)“里”字啦！
隨后，湘源完成了最后一筆。
我們原以為大功告成，老師卻莫名其妙地搖著(zhù)頭。
“老師，我們成功啦！”
“再瞧瞧，你們一共寫(xiě)了幾筆？”
“��！果然如此！”一個(gè)原本只有七筆的字，竟然被我們寫(xiě)成了八筆！
唉，游戲結束了，如果時(shí)間能重來(lái)就好了。
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