- 相關(guān)推薦
寬恕小學(xué)五年級作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的寬恕小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬恕小學(xué)五年級作文 1
盼呀盼，盼呀盼，終于盼到這個(gè)特別而難忘的日子，因為今天將會(huì )發(fā)生300年一遇的罕見(jiàn)天象——日全食，我們舟山地區是最佳的觀(guān)測點(diǎn)。聽(tīng)老一輩的`人說(shuō)，日食是天狗在吃太陽(yáng)，可我一查資料，才知道，實(shí)際上天上沒(méi)有什么天狗，這都是由于月亮在圍繞地球轉動(dòng)的過(guò)程中引起的，當月亮在地球前擋住日光就會(huì )發(fā)生日食。
一大早，我和媽媽就去青龍山觀(guān)看日全食，本以為，青龍山上人不多，沒(méi)想到來(lái)的人絡(luò )繹不絕，到處人山人海，我們跟隨著(zhù)人群，走上了青龍山。一路上幾條小狗好像也來(lái)湊熱鬧，跟在主人后面，不時(shí)的搖著(zhù)尾巴。到了草坪，我們找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始等待著(zhù)那一刻 的到來(lái)。
終于開(kāi)始了，我用專(zhuān)門(mén)看日全食的眼鏡一看，太陽(yáng)的一小塊已經(jīng)消失不見(jiàn)了，好像真的是被天狗吃掉一樣，過(guò)了好久，當我再次戴上眼鏡看時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了一 半，像條小船，天色也有點(diǎn)暗了，隨著(zhù)天色漸漸地變暗，太陽(yáng)慢慢的消失了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，真像柳葉眉。沒(méi)過(guò)多久，天色已經(jīng)全暗下來(lái)了，跟晚上一樣，黑暗只持續了幾分鐘，在大家的歡呼聲和尖叫聲中，黑色的太陽(yáng)的一角從紅光變成了陽(yáng)光，光明立刻回來(lái)了 �！翱︵�，”“喀嚓”，大家都用照相機，拍下了那美麗的瞬間。
雖然300年才能見(jiàn)一次，但是我會(huì )把那美麗的瞬間牢牢的記住。
寬恕小學(xué)五年級作文 2
在我的生活里，我冤枉過(guò)許多人，也和許多發(fā)生過(guò)矛盾。我恨過(guò)別人，也原諒過(guò)別人。并從中知道寬恕一個(gè)人對自己的重要。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地。知了和小鳥(niǎo)在樹(shù)上有氣無(wú)力地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蔽覀円蝗盒『�(lái)到河邊，把衣服一脫，扔到了河岸上，就迫不急待地跳進(jìn)了河里，痛痛快快地洗澡、玩水。洗完澡后，就去小廣場(chǎng)玩去了。
到了下午，我懷著(zhù)輕松的心情回家了。腳剛剛跨進(jìn)門(mén)，爸爸就大喊一聲：“劉欽祥，你給我過(guò)來(lái)�！蔽覈樍艘惶�，疑惑不解地來(lái)到爸爸面前，說(shuō)：“怎么了，有什么事嗎？”爸爸說(shuō)：“你是不是把陳佳旭家的花盆打碎了？”“什么呀，我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么�！蔽伊⒓捶瘩g�！澳氵�敢犟嘴，跟我去她家道歉去�！卑职掷鹞揖腿チ岁惣倚窦��！澳愕降装驳�.什么心？一會(huì )兒打我孫子，一會(huì )兒又把我家花盆打碎�！眲偟剿�，陳佳旭的奶奶就 地對我說(shuō)。爸爸又連忙滿(mǎn)臉堆笑對她說(shuō)：“大娘，你別生氣了，回家我好好教訓教訓他�！边@時(shí)，我才明白怎么回事，原來(lái)是陳佳旭奶奶一盆心愛(ài)的花打翻了，當時(shí)我洗澡去過(guò)她家，找陳佳旭，他不在家，所以她才以為是我干的。我連忙說(shuō)：“我沒(méi)做就是沒(méi)做，就算你們打我，我也不會(huì )承認�！彼�(tīng)了我話(huà)又沖爸爸發(fā)火了：“你看你怎么教育的孩子，算了，以后不和你們來(lái)往了�！蔽彝�(zhù)她離去的背影，心里充滿(mǎn)了仇恨。從此以后，我一見(jiàn)到陳佳旭的奶奶就像見(jiàn)到了瘟神一樣，遠遠的躲開(kāi)。發(fā)誓一輩子不理她。
寬恕小學(xué)五年級作文 3
每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候，大都人犯了錯誤都會(huì )受到批評，但我這次沒(méi)有受到批評，而是得到了他人的寬恕和理解。
星期天下午，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見(jiàn)同桌小明手里拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，小明便明白了我的`意思，將手中的書(shū)遞給了我�；氐郊液�，我躺在床上，沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書(shū)上，我趕忙拿起墨水瓶，沒(méi)有摔壞，但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊，書(shū)上留下了一些痕跡，不多但很明顯。我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細一想還是不行。便拿來(lái)粘畫(huà)盒，貼在有墨水的地方。又到了一個(gè)星期天的下午。我帶著(zhù)那本被我做了“手腳”的書(shū)來(lái)到英語(yǔ)班�！皶�(shū)看完了嗎？”小明問(wèn)道。我不作聲，將書(shū)遞給了她。她笑了笑：“下次有好書(shū)也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課，我將小明拉到陽(yáng)臺，一口氣把事情全說(shuō)了出來(lái)�！芭�？”陳忠慧的臉上沒(méi)有吃驚，更沒(méi)有憤怒。突然，他十分高興的對我說(shuō)：“我在是太有福氣了，你看，你把我的書(shū)弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫(huà)。在是太棒了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了，和他一起開(kāi)心地笑了。
如果每個(gè)人動(dòng)用寬恕和理解代替批評，那么世界該有多好��！
寬恕小學(xué)五年級作文 4
可謂“宰相肚里能撐船”，人人其實(shí)心中都有寬恕之心，而人們只能將自私那一面的對向別人，而背后卻深深埋藏著(zhù)寬恕與善良。
這是一把衡桿，在自己心靈中的缺點(diǎn)衡桿，這兩頭分別是我與他，而在通常情況下，都是頭重腳輕，缺點(diǎn)的重量也幾乎寄托于他人，這使我們的眼里看見(jiàn)的滿(mǎn)是別人那些難以醫治的缺點(diǎn)。而忽略了他們的優(yōu)點(diǎn)，將這些閃亮之處一并扔進(jìn)缺點(diǎn)的垃圾箱。最后直接導致的就是彼此之間無(wú)法信任，而希望也自然而然無(wú)法寄托于他人之上，這個(gè)社會(huì )就處在一片不理解與猜疑的局面，這就是將別人缺點(diǎn)最大化，自己缺點(diǎn)最小化的`惡果。
理解就心靈深處來(lái)說(shuō)，與寬恕是大相徑庭的。所以，我認為理解他人所做錯事，與寬恕他人也是所差無(wú)幾的，只有善于理解他人的心，善于理解他們的舉動(dòng)，善于理解他們的語(yǔ)言，才是我們品質(zhì)中最需遵照的。
理解似乎寬恕，也還加深了一步對心靈的探究，不僅僅是表面上用善意去原諒他人的行徑，還要在根本處消除他人的邪惡與歪念，幫他走過(guò)困難過(guò)渡期，讓他懂得這方面的善惡分明，而由此不再去犯同樣的錯誤，錯誤是一念之間所做的事，所以它的根據也是相當脆弱，但重要的是將它清除，要將傷口處填上泥土，將這種錯誤杜絕，才能說(shuō)是真正的成功。
理解別人，留他人一片藍天。
寬恕小學(xué)五年級作文 5
世上什么最可貴？不同的人有不同的理解，有人認為誠實(shí)最可貴，有人認為他人的關(guān)懷最可貴，可我認為寬恕最可貴。
有一天，我的`同學(xué)雪珍約我去打球。我沒(méi)空又不好推辭，于是我對她說(shuō)：“今天下午三點(diǎn)我們再打吧！”
“好，下午三點(diǎn)我到悠悠谷等你�！毖┱湔f(shuō)罷掉頭就走了。
那天下午，爸爸要帶我去大伯父家，我很高興，因為大伯家有搖椅，坐在上面很舒服�；貋�(lái)的時(shí)候我才想起和雪珍的約定。于是我看了看手表，已經(jīng)四點(diǎn)了�！皝�(lái)不及了，明天再去給雪珍賠不是吧！不過(guò)現在雪珍一定恨死我了�！蔽倚南胫�(zhù)，頓時(shí)，心頭有如千斤大石壓著(zhù)，難受極了！
第二天，我到雪珍家，向雪珍賠不是。雪珍見(jiàn)了我，連忙問(wèn)：“你昨天是不是出什么事了？”
“沒(méi)有呀！”我回答。
“那我等了一小時(shí)你怎么沒(méi)來(lái)？”雪珍關(guān)切地問(wèn)。
“對不起�！蔽艺f(shuō)，“昨天我爸爸帶我到伯父家去玩，由于我玩地太開(kāi)心了，所以我就把我們的約定忘了，讓你等了那么久真是太不好意思了，請你原諒�！�
“沒(méi)關(guān)系的，昨天你遲遲不來(lái)，我以為你發(fā)生了什么事了，擔心了一整個(gè)下午，現在你沒(méi)事就好了�！毖┱湮⑿Φ卣f(shuō)。
“你真的原諒我了？”我如釋重負。
“嗯，我們是好朋友嘛！”雪珍說(shuō)。
一句好朋友，道出了友誼的珍貴，也道出了寬恕的珍貴，是寬恕讓我們的友誼常青。
寬恕小學(xué)五年級作文 6
著(zhù)名的作家，海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好的小說(shuō)，應該像在海面上的冰山一樣，只露出冰山一角，剩下的大部分都在下面，就像小說(shuō)內容不寫(xiě)出來(lái)，讀者順著(zhù)表面上的內容自己去想象和填充�！�
《親愛(ài)的漢修先生》就是這樣的一本書(shū)，全書(shū)通過(guò)寫(xiě)信給漢修先生的方式，展開(kāi)敘述。文中的男孩鮑雷伊的父母離異了，他在信中寫(xiě)道：我滿(mǎn)腔怒火，我很生氣媽媽和爸爸離婚。但男孩卻很想念他的爸爸：爸爸還是沒(méi)有打電話(huà)來(lái)。承諾就是承諾，尤其是寫(xiě)下來(lái)的承諾。但他并沒(méi)有敵視自己的父母，而是試圖從父母的角度理解他們。
鮑雷伊在班上沒(méi)有幾個(gè)朋友，而且總有人欺負他，例如偷走他的午餐，但他也從憤怒轉為理解，“我只是覺(jué)得，很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因為我還得跟他在同一所學(xué)校上學(xué)。
現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到不如意的事情，很多的事情我們不能改變，也無(wú)法左右，但是我們可以改變自己心態(tài)，多從對方的'角度考慮問(wèn)題，事情也許就會(huì )有不一樣的結局。
在學(xué)校里，許多的同學(xué)會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，而大打出手。不但失了和氣，也失了面子。同學(xué)走過(guò)我的身邊，不小心碰到了我寫(xiě)字的手，鞠個(gè)躬說(shuō)聲對不起，回個(gè)笑臉說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，一切便是晴天了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同桌不小心越過(guò)了楚河漢界，那么我先挪一挪，移一移，不是完美了嗎……
心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開(kāi)闊。在生活中多一份寬恕，增一份愛(ài)，生活便會(huì )變得更加美好。
寬恕小學(xué)五年級作文 7
寬容，可以化解所有誤會(huì )，可以讓兩個(gè)素不相識的人成為無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至還可以改變一個(gè)人的命運，而我，就有一段關(guān)于寬容的經(jīng)歷。
那是五年級時(shí)的第二個(gè)星期三，全班的同學(xué)都在認認真真的寫(xiě)著(zhù)毛筆字。我的.同桌突然抓著(zhù)毛筆，轉向他身后的同學(xué)去借墨水，當他轉過(guò)來(lái)時(shí)，我覺(jué)得我的一小片衣服突然粘在了身上。我一看，天吶!我的衣服上突然出現了好幾只長(cháng)長(cháng)的“小蝌蚪”，我馬上明白了這準是同桌的“杰作”!便對著(zhù)他很生氣的說(shuō)：“別寫(xiě)了，看看你干的什么好事?”他一看，嚇得有些白的臉變得更白了，說(shuō)：“對不起呀，我不是故意的�！蔽腋鷼饬耍骸耙路K了就是臟了，對不起有什么用啊!洗掉半塊肥皂也不一定洗的掉呀，你賠我的衣服!”說(shuō)完我就不理他了。
回到家后，我氣呼呼地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢馕渡铋L(cháng)地對我說(shuō)：“你的同桌一定做錯了事，但是你那樣對他說(shuō)話(huà)，你的錯誤好像比他大多了�！蔽乙幌�，也是呀，我就下決心第二天去向他道歉。
第二天剛坐下，我正準備開(kāi)口，同桌就拿出一塊肥皂說(shuō)：“你昨天說(shuō)半塊肥皂洗不掉，一塊總夠了吧。嘻嘻!”我不好意思的說(shuō)：“昨天我也有錯，不應該對你大叫，對不起!”于是我們兩個(gè)就是因為寬容，不但沒(méi)成敵人，反而成為了很好的朋友。
是人，就必須要學(xué)會(huì )寬容。正如一位名人所說(shuō)：世界上最寬闊是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬恕小學(xué)五年級作文 8
從小，我每天做的事必須是惡作劇，因為我每天都能看到一些有趣去好玩的事情，都能讓我笑，所以，我的朋友很少，惡作劇很搞笑，所以成了我每天必做的事情。
偶然的一次，我的這次惡作劇，卻引發(fā)了一場(chǎng)事故。
那天，我和我最要好的朋友一起放學(xué)回家，我非常羨慕他有玩悠悠球的技術(shù)，他玩的真是出神入化，讓我著(zhù)迷不已，我對他說(shuō):"你能把你的悠悠球借我玩一玩兒?jiǎn)?"他很坦然的讓我玩了，我只會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)，并沒(méi)有像他那樣玩得那么好，我把球還給他，他給我示范了一遍，我還是不大懂，他就帶著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō);"你這樣怎么可能玩好呢，你沒(méi)有我玩得好。"我有點(diǎn)不服氣，我就那么一推，也不知道哪個(gè)混蛋，亂扔的`一個(gè)香蕉皮，他滑到了，我意識到我闖禍了，我趕緊扶他起來(lái)，幫他回家，他爸問(wèn)他怎么搞的，他在話(huà)了一句都沒(méi)有提到我，事實(shí)說(shuō)自己摔了一跤，我非常愧疚，當我知道他的手骨折時(shí)，我更加無(wú)地自容，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，他回來(lái)時(shí)，我跟他道歉，他很坦然的原諒了我，我問(wèn)他不生氣嗎?他卻這樣說(shuō);"有時(shí)候也得怎么寬恕一下別人吧，總比失去一個(gè)朋友，卻換來(lái)一個(gè)陌生人重要吧。"我聽(tīng)了以后深受啟發(fā)，要懂得去寬恕一下別人。
從此，我的好朋友越來(lái)越多了，他們漸漸喜歡和我玩了，有時(shí)我偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，他們都原諒我了。
寬恕小學(xué)五年級作文 9
因為有真情，大地更溫馨；因為有鼓勵，我更自信；因為有引導，我更強大；因為有祝福，我更進(jìn)步；因為有幫助，我更陽(yáng)光。人間處處有真情，有美德……而我要說(shuō)的是：因為有寬恕，我更快樂(lè )。
寬恕與真情，就像是門(mén)與路的關(guān)系，寬恕是路，真情是門(mén)。只有邁開(kāi)仁愛(ài)的步伐，背上寬恕的背包，真情的門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi)�！皩捤 倍嗝春寐�(tīng)的名詞，寬恕的力量是強大的，有了寬恕，你會(huì )放下一切仇恨，用一顆赤誠的心去面對一切。有句話(huà)說(shuō)得很好：心有多寬，你的路就有多寬。寬恕是可貴的，而真情比寬恕更可貴。有些時(shí)候，你對他人的寬恕不成功，那么，請你別氣餒，因為你距離成功就更進(jìn)了一步，你在他人心中播下了一顆真情的種子，人心是肉長(cháng)的，他不會(huì )因為你的數次寬恕而對你無(wú)視；也有些時(shí)候，感情會(huì )成為你探索真相的.障礙，但寬恕不會(huì )。
因為有了寬恕，我會(huì )更快樂(lè )，大家也會(huì )更快樂(lè )。因為我們都沒(méi)有褪去善良的本色——寬恕。因為我們都具有美德，美德是心與心的對話(huà)，最親密無(wú)間的方式。也正是因為這樣，我們才需要寬恕。
寬恕可以化仇恨為友誼，可以化報復為幫助，可以化鮮血為眼淚。也正是因為有了寬恕這金子般的可貴美德，才使散亂的人心團結起來(lái)。
學(xué)會(huì )寬恕吧，無(wú)論你之前和誰(shuí)有過(guò)血海深仇，但也比不過(guò)血濃于水的真情。因為有了寬恕，我會(huì )更快樂(lè )，人與人之間會(huì )更友善，親人間會(huì )更溫暖，真情會(huì )迸發(fā)出最震撼人心的善良本色——寬恕。
寬恕小學(xué)五年級作文 10
每個(gè)人都有不理解別人的時(shí)候，同學(xué)或者家人的錯誤會(huì )被我們無(wú)限放大，就像我四年級的時(shí)候，我跟我最好的朋友鬧翻了。
那一次，我跟我最好的朋友小明鬧翻了。他沒(méi)有帶筆，偷偷從我書(shū)包里拿了一支筆。我上課的時(shí)候發(fā)現少了一支筆。我看到他手中的筆和我的一模一樣。上課時(shí)因為老師在，不方便找他，下課時(shí)，我過(guò)去問(wèn)他。他說(shuō)：“我沒(méi)偷，這是我新買(mǎi)的!”我一眼看到筆的油不多了，就說(shuō)：“這支筆快沒(méi)油了，你怎么能買(mǎi)一支沒(méi)油的筆?”他承認說(shuō)不是他買(mǎi)的，但又說(shuō)是撿的。他死也不肯還我，我便劃了分界線(xiàn)，超線(xiàn)就打。他仗著(zhù)自己胖，不斷地超線(xiàn)，我沒(méi)辦法只好認輸，從此以后我發(fā)誓再也不和他玩了。轉眼到了下午，他的筆沒(méi)油了，只好找我借。無(wú)論如何我都不肯借他，上課時(shí)他被老師罵了一頓，還被扇了一個(gè)耳光。我覺(jué)得他是惡有惡報，心里高興地不得了。
這時(shí)，我想到了媽媽說(shuō)過(guò)的.話(huà)：不能因為一點(diǎn)小事而傷害了珍貴的友誼。我想已經(jīng)懲罰他了，就當是送給他吧。我把筆芯給他，他呆呆地望著(zhù)我，臉紅了，知道了自己的不對，便說(shuō)了一聲：“對不起!”才拿走了筆芯。第二天，他買(mǎi)了一支新筆給我，真是好人有好報。他跟我解釋了昨天偷我筆的原因，我原諒了他，從此，我和他成為了好朋友。
經(jīng)歷了這件事，我學(xué)會(huì )了寬容，不因為小事吵架，這樣，友誼才會(huì )天長(cháng)地久。
寬恕小學(xué)五年級作文 11
談起童年，我絕大部分時(shí)間和爺爺奶奶度過(guò)。兒時(shí)我的不懂事，想起來(lái)都追悔莫及。
但我的記憶中，爺爺奶奶卻從來(lái)沒(méi)有對我發(fā)過(guò)脾氣更別說(shuō)打我了。起初那段時(shí)間，我是那么的調皮搗蛋。一次，無(wú)聊的我拿起爺爺的磨刀石玩，走了幾步就站不穩了，啪！磨刀石隨我一起倒在了地上。我倒沒(méi)事，可憐的磨刀石卻粉身碎骨了。
奶奶爺爺便急匆匆地跑了出來(lái)，再三安慰我。我覺(jué)得臉很燙，生怕他們看到地下那堆可憐的磨刀石殘骸。爺爺看見(jiàn)了也沒(méi)有說(shuō)什么，只是拿起來(lái)惋惜地看了看。簡(jiǎn)樸至極的爺爺把它多年珍存的磨刀石塊又放在了窗臺上。只是說(shuō)了句：“沒(méi)事，孩子沒(méi)事就好！”我羞愧地不敢抬頭，奶奶在一旁拿著(zhù)布子給我擦傷口。還一邊鼓勵著(zhù)我不要哭，我卻不爭氣地淚水滂沱。一旁的奶奶還以為我是因為疼痛而流淚，就用手假裝打地一樣，說(shuō)：“奶奶幫你打他，別哭，別哭�！倍嗄曛�，我回想起那次經(jīng)歷，以及當年爺爺的寬恕，奶奶的.安慰，包含的不都是對我的愛(ài)嗎？
時(shí)間可以消逝許多記憶，卻始終抹不掉爺爺奶奶對我的愛(ài)。
寬恕小學(xué)五年級作文 12
進(jìn)入1994年，白人格里高里便成天生活在不安中。因為這一年，他曾看守的要犯曼德拉當選為南非總統。格里高里回想起自己對曼德拉的種種虐待，那是在羅本島上，因為曼德拉是政治要犯，格里高里和另兩位同事動(dòng)不動(dòng)就痛毆他，甚至故意往飯里潑泔水，強迫他吃下……
到了五月，格里高里和他的'同事收到了曼德拉親自簽署的就職儀式邀請函。三人只能硬著(zhù)頭皮去參加。就職儀式上，年邁的曼德拉起身致辭：“能夠接待這么多尊貴的客人，我深感榮幸。更讓我高興的是，當年陪伴我在羅本島度過(guò)艱難歲月的三位獄警也來(lái)到了現場(chǎng)�！彪S即，他把格里高里三人介紹給大家，并逐一與他們擁抱�！拔夷贻p時(shí)性子急脾氣暴，在獄中，正是在他們三位的幫助下，我才學(xué)會(huì )了控制情緒……”曼德拉這一番出人意料的話(huà)，讓在場(chǎng)的所有人肅然起敬。人群中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
儀式結束后，曼德拉再次走到格里高里身邊，平靜地說(shuō)：“在走出囚室，經(jīng)過(guò)通往自由的監獄大門(mén)那一刻，我已經(jīng)清楚，如果自己不能把悲傷和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中�！�
格里高里禁不住淚流滿(mǎn)面，那一刻他終于明白，告別仇恨的最佳方式是寬恕。
寬恕小學(xué)五年級作文 13
你一只腳踩扁了路邊的小花，它卻把香留在那腳跟上，這就是寬恕�！钡谝淮慰吹胶x如此雋永而富有詩(shī)意的句子，我即被深深地打動(dòng)。原來(lái)有關(guān)寬恕的詮釋可以這樣優(yōu)美而令人感動(dòng)。
上蒼造物，何等超絕，在賦予生命的同時(shí)，也賦予了一顆寬恕包容之心，就像那小花，從不拿別人的缺點(diǎn)懲罰自己。人生的際遇，從來(lái)都不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有各種各樣意想不到的遭遇，逢坎坷不頹廢，遇泥濘不罵娘。時(shí)時(shí)處處都秉持一顆寬恕包容之心，你就可以隨時(shí)隨地獲得快樂(lè )。
有一位名廚曾有名言說(shuō)：在這個(gè)世界上，無(wú)論你怎樣努力，都不可能符合每一個(gè)人的胃口。廚藝如此，做人亦然。站在自己的立場(chǎng)上，別人未必都合自己的胃口，而站在別人的立場(chǎng)上，你又何嘗能符合每個(gè)人的.胃口？這樣看來(lái)，做人就應該存寬恕包容之心。也難怪孔子會(huì )說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！彼v的就是恕道啊。
古人云：壁立千仞，無(wú)欲則剛，海納百川，有容乃大。我們說(shuō)，一個(gè)懂得寬恕之道的人，他的天地一定廣闊；一個(gè)懂得寬恕之道的人，他的精神一定充實(shí)；一個(gè)懂得寬恕之道的人，他的心靈一定純潔；一個(gè)懂得寬恕之道的人，他的靈魂一定美麗。
寬恕小學(xué)五年級作文 14
有位老師曾對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“能蒸發(fā)為氣，變成云、雪，或化而為霧，又或凝結成一面晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，是水”。是啊，其實(shí)我們人也一樣，每個(gè)人都有自己獨特的品質(zhì)、道德、行為等等，每個(gè)人在生活中都有很多形態(tài)，扮演著(zhù)不同的角色，但其本質(zhì)是相同的。
春秋時(shí)期，孔子在《論語(yǔ)》中，從一些日常生活經(jīng)驗中闡述了一些道理：
有一言而可以終身行之者乎？
子曰：“其恕乎，己所不欲，勿失于人�！�
在生活中，不管是大人、小孩還是老人，他們在交往中總會(huì )遇到摩擦。所以呢，為了保持之間的.合睦關(guān)系，彼此之間應用恕來(lái)原諒他人。俗話(huà)說(shuō)的好：將軍頭上能走馬，宰相肚里能撐船。當我們看到人們之間都非常和睦時(shí)，心里也為之暢然。寬恕，這就是我們中華民族的精神美德。當我們每個(gè)人都做到這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì )如孔子所說(shuō)：“老者安之，朋友信之，少者懷之�！蔽覀冋麄�(gè)社會(huì )就會(huì )是合諧的社會(huì )啦。
人本身就是一種感情豐富的高級動(dòng)物，在日常生活中難免會(huì )做一些自己意想不到的事情。所以，我們對已應該三思而后行，做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之；對別人應該寬恕。這樣，我們的社會(huì )就離著(zhù)理想的合諧社會(huì )不遠啦。
寬恕小學(xué)五年級作文 15
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！�
生活中，我們常常會(huì )給某些事情或某些人下一個(gè)定律，認為他們應該有哪些舉動(dòng)與言行。如果對方超出了我們給他設的定律，就會(huì )讓我們感到心中不痛快，我們就會(huì )去怨恨他，結果弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個(gè)好朋友吵架了。那幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)，她看我別扭，我看她不順眼。冷戰持續了好幾個(gè)星期，在那些日子里，我無(wú)時(shí)不在接受心靈的“拷問(wèn)”。因為冷戰，與朋友的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)被無(wú)盡的沉默所代替了；因為冷戰，滿(mǎn)腹的`話(huà)語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴；因為冷戰，就連睡覺(jué)時(shí)也輾轉反側。
終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，在幽靜的林蔭小路上，我說(shuō)出了自冷戰以來(lái)的第一句話(huà)：“我們談?wù)労脝�？”她愉快地答應了。我歉意地說(shuō)了聲：“嗯……上次的那件事……”我猶豫著(zhù)把在心里已背了上千遍的話(huà)不連貫地吐了出來(lái)�！斑^(guò)去的事就讓它永遠地過(guò)去吧！”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，她說(shuō)道：“我們還是好朋友……”我的心里有一種莫名的感動(dòng)。
人們常說(shuō)，理解是陽(yáng)光。這時(shí)候，我卻要說(shuō)，寬恕是太陽(yáng)，它把每一分溫暖照到人的心上。寬恕，是一種多么美好的事��！
寬恕小學(xué)五年級作文 16
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。
寬恕別人對我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個(gè)人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬恕的'話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)常說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捤∧兀?/p>
當我們的心靈為自己選擇了寬恕的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由。因為我們已經(jīng)放下了仇恨的包袱，無(wú)論是面對朋友還是仇人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個(gè)人能夠相遇、相識，那便是緣分。當你們如果因為仇恨而相識，不可否認的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，如果你因為整天想著(zhù)如何去報復對方而心事重重，內心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對方�；蛟S，因此你可以多一個(gè)可以談心的好朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。
寬恕小學(xué)五年級作文 17
寬恕像一朵鮮花，散發(fā)著(zhù)清香，即使有人踩一腳，也依然會(huì )把香味留在那個(gè)鞋底。
海明威在他的短篇故事《世界之都》里描寫(xiě)了一對住在西班牙的父子。這對父子本來(lái)關(guān)系很好，可是經(jīng)過(guò)一連串的事情后，他們的關(guān)系變得異常緊張。男孩選擇離家出走。父親心急如焚地尋找他。
找了很久也找不到，于是父親在馬德里的報紙上刑登了尋人啟事。兒子叫帕科，在西班牙是個(gè)很普通的名這。尋人啟事上寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的帕科，爸爸明天會(huì )在馬德里日報社門(mén)前等你，一切既往不咎。我愛(ài)你�！�
海明威接著(zhù)給讀者展示了一幅驚人的'景象。隔天中午，報社門(mén)口來(lái)了八百多個(gè)等待寬恕的“帕科”們。
世上有無(wú)數人在等待別人的寬恕，也許我們曾經(jīng)在不經(jīng)意間做過(guò)很多傷害別人的事，而那些人里有些人已經(jīng)原諒你了，有些人不再與你接觸，但彼此的心里一定都不好受。那些原諒你的人一定是個(gè)寬容豁達的人，而另一些則相反。你心里有愧疚，他心里有怨恨，為什么不在這個(gè)時(shí)候，大家都跨出一步，將一切化解，讓心里盛放的都是美好呢？寬恕是一座讓我們遠離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害的橋。在橋的另一端，平靜、喜悅、祥和正等著(zhù)迎接我們呢！
“寬恕等在橋的另一邊”這就話(huà)將永遠鞭策著(zhù)我。
寬恕小學(xué)五年級作文 18
只有學(xué)會(huì )了寬容，才能使友誼天長(cháng)地久。
——題記
五年級時(shí)，我如愿以?xún)數睾臀易詈玫呐笥?雨)坐到了一起。我本以為這樣可以使我們之間的友誼更牢固，可誰(shuí)知……
一次，美術(shù)老師讓我們做主題是“花”的手工作業(yè)，我整整花了一個(gè)半小時(shí)才做好。第二天，我興高采烈的帶著(zhù)我的“玫瑰”上了學(xué)校。美術(shù)老師來(lái)了，他要檢查同學(xué)們的手工作品。雨拿出她的作品，我看了一眼，心想：這次手工作品我肯定能拿到優(yōu)。突然，我的`手工掉在了地上，彎下腰正要撿，只見(jiàn)雨一腳將我的手工踩成爛紙。我立刻猛推了她一把，對她破口大罵：“你有沒(méi)有毛病!干嘛踩我的手工!”雨立刻辯解：“我……我不是故意的!”“你還不承認!你不就是看我做的比你的好100倍，你妒忌我，故意踩壞的嗎?哼!我和你再也不是什么最好的朋友了!”說(shuō)完這句話(huà)，我氣呼呼地扭過(guò)頭去。
幾天后，雨再三請求我原諒她，我覺(jué)得煩，只好答應了。
但，我對她還是一點(diǎn)好感都沒(méi)有，心里總是排擠她。
就在那一年的秋天，雨遞給我一封絕交信。直到我接過(guò)那封信，我才懂得了寬容。我后悔了，但雨離我越來(lái)越遠……
只有學(xué)會(huì )了寬容，才能使友誼天長(cháng)地久……
寬恕小學(xué)五年級作文 19
寬恕，如陽(yáng)光般絢爛。
寬恕如陽(yáng)光般絢爛，湛藍的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)暴虐，才會(huì )呈現風(fēng)和日麗；廣闊的大海包容了大風(fēng)大浪一時(shí)的猖狂，才有浩瀚無(wú)垠。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。
把對手看作朋友，這是更高境地的寬恕。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中謾罵乃至方案誅殺他的函件，既往不咎，化敵為友，終成帝業(yè)。林肯對政敵素以寬恕著(zhù)稱(chēng)，當一些人不滿(mǎn)時(shí)，林肯便對他們說(shuō)：“用寬恕接收他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消除敵人的一種辦法嗎？”寬恕使更多的人獲得成功�！皩捤∧愕臄橙似呤邆�(gè)七次�！睂捤∠耜�(yáng)光一般普照著(zhù)，可有多少人學(xué)會(huì )賞識這種美麗的“陽(yáng)光”呢？學(xué)會(huì )寬恕的人一起也把握了一個(gè)做真實(shí)成功的人的成功要素之一。
寬恕能夠消融冰雪——人類(lèi)心底的冰雪，由于寬恕有著(zhù)一種不行言語(yǔ)表達的溫暖。寬恕能夠如彩虹般絢麗多彩裝修人們的心靈天空，它的顏色比彩虹更多，更美。
唯有寬恕，我們才干穿越心靈的隔閡到達一種心的'符合。
唯有寬恕，我們才干在對視之中讀懂互相。寬恕是如陽(yáng)光般絢爛的。
沒(méi)有寬恕，人將變的風(fēng)險，少一份無(wú)意的損傷，多一份好心的寬恕，這個(gè)國際才會(huì )美麗。
寬恕小學(xué)五年級作文 20
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳跟上，這就是寬恕。
仇恨就像一根繩子，緊緊地捆住你的心靈，讓你透不過(guò)氣。當你學(xué)會(huì )了寬恕，你用寬恕的心去對待每一個(gè)人，那你就會(huì )在那一瞬間變得很輕松，霎時(shí)間你會(huì )感到每件事物都是那么美好，你的心情是那么的快樂(lè )。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人有多大的心胸，就能干多大的事�！碧铺诶钍烂窬褪且粋�(gè)很好的例子。唐太宗李世民與魏征乃名君名臣，可大家都不知兩人原來(lái)是水火不容的.。以前魏征是李淵長(cháng)子皇太子李建成的部下，他曾建議李建成殺了李世民以除后患。不料玄武門(mén)之變，李世民弒兄逼父，身登皇位。即位后，李世民居然不恨魏征，寬恕了魏征并重用他，一起創(chuàng )造了震鑠千古、可以夸耀于世界的“貞觀(guān)之治”。這樣，世民和魏征不都很快樂(lè )嗎？
寬恕并不是縱容，是不分是非，不講原則。有的時(shí)候你的“寬恕”會(huì )使一個(gè)人走向犯罪的道路，那樣你不僅得不到快樂(lè )，而且還會(huì )后悔一輩子，自責一輩子。
法國詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的詩(shī)人的胸懷！”讓我們都學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)著(zhù)去創(chuàng )造快樂(lè )吧！
寬恕小學(xué)五年級作文 21
寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動(dòng)不動(dòng)地逼視著(zhù)我，眼中要迸出可怕的火花；他臉上的肌肉不停地抽搐著(zhù)，牙關(guān)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了；他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來(lái)，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的`腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……比賽結束后，朋友們紛紛回家。這時(shí)我發(fā)現有個(gè)人在心急火燎地找東西。
我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉身想走，可又一想：朋友一場(chǎng)，何必呢！當我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著(zhù)溫暖和快樂(lè )。
寬恕小學(xué)五年級作文 22
每個(gè)人都有一段絢麗的往昔，可是，她似乎沒(méi)那么幸運……
陽(yáng)光淡淡掃過(guò)，女孩身上散發(fā)出淡淡的香味。正在上學(xué)的路上，過(guò)紅綠燈時(shí)，女孩穩穩持著(zhù)單車(chē)，正騎到馬路中央。綠燈玩著(zhù)邊臉戲法，瞬間將臉變?yōu)轷r艷的紅色。女孩心頭一緊，退進(jìn)兩難，上帝也許就愛(ài)這樣戲瘧可愛(ài)的人罷。一輛桑塔納發(fā)出刺耳的搖滾音樂(lè )，生性膽小的女孩像是故意地將單車(chē)脫離靈魂，幼小的身軀緊貼于車(chē)窗，腥澀的鮮血彌漫在路面。
救護車(chē)上，女孩艱難的撐起眼皮，面對車(chē)主，她支支吾吾，低聲地說(shuō)出了她人生中最后的幾個(gè)字，車(chē)上的人的心都融化了。
女孩橫穿馬路時(shí)在紅燈的錯誤，被目擊者在法庭上作為車(chē)主無(wú)罪釋放的理由。更何況，女孩是自己沖上來(lái)的呢。
車(chē)主是個(gè)赫赫有名的作家，他在參加葬禮時(shí)為女孩寫(xiě)了一份追悼詞�？僧斔氖衷谟|碰到教堂的門(mén)時(shí)，他心里在害怕，害怕看到女孩父母犀利的目光，害怕自己無(wú)法正視女孩的'家人們�？墒�，他錯了……
再打開(kāi)教堂門(mén)的瞬間，女孩的父母紛紛起立，母親淚水浸濕的臉頰透出笑意，父親十分禮貌的擁抱了一下他。他無(wú)言以對，面對女孩的父母如此寬容，他沒(méi)有拿出事先寫(xiě)好的悼詞，而是感動(dòng)的說(shuō)：“我遇見(jiàn)你們的女兒，宛如打開(kāi)一枚古老的胭脂奩，氤氳香氣中升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人哀婉的悲嘆，你們的女兒永遠活在有我的世界里�！睕](méi)有掌聲，只有眼淚訴說(shuō)出人們的感動(dòng)。
“對不起，對不起…”他腦海中不�；胤胖�(zhù)在救護車(chē)上女孩最后說(shuō)出的幾個(gè)字，不爭氣的眼睛濕潤了……
什么是寬��？—寬恕就是女孩的味道，淡淡的清新。
寬恕小學(xué)五年級作文 23
人的一生會(huì )讀懂許多事情，有的人讀懂謙虛；有的人讀懂愛(ài)；而我，卻在那一次中，讀懂了寬恕。
那是四年級的一天的一節自習課，我們全班都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)邊喝水，邊從我的身邊經(jīng)過(guò)，我沒(méi)有在意。當他正走到我的桌子邊時(shí)，另一個(gè)同學(xué)絆了他一腳，他手一滑，水便從他手上掉了下來(lái)，正好掉到了我的.作業(yè)本上，因為當時(shí)使用的是鋼筆，水一沾到上邊，鋼筆字便都不見(jiàn)了。水很多，我的作業(yè)基本就看不見(jiàn)了。
看著(zhù)自己辛辛苦苦寫(xiě)好的作業(yè)被毀了。我又氣又悲，氣那個(gè)同學(xué)的水，悲自己的作業(yè)要重寫(xiě)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“你怎么弄的，人家辛辛苦苦寫(xiě)了一節課的作業(yè)都被你毀了�！闭f(shuō)完，老師便頭也不回地走了。那個(gè)男生在旁邊一直道歉：“對不起，對不起，我不應該邊走路邊喝水，對不起，對不起�！蹦莻�(gè)絆他的男生也在一旁一直道歉。
而身為“受害者”的我卻陷入了沉思�！霸趺崔k，要不要追究呢？追究吧，他也不是故意的，絆他那人也是為了好玩；不追究吧，我這辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)全被毀了，只能重寫(xiě)一份�！�
這時(shí)，兩個(gè)男生停止了道歉，靜靜地聽(tīng)候發(fā)落，看著(zhù)兩個(gè)“犯人”，我噗嗤一下，笑出了聲，對他們說(shuō)：“好了，美女我寬宏大量，饒你們一次，不過(guò)，再有下次的話(huà)，我可就不會(huì )饒你們了�！边@兩個(gè)男生也笑了。
雖然那一次，我的作業(yè)被毀了，要重新寫(xiě)一份，但是，我卻學(xué)到了以前都沒(méi)有學(xué)到的東西——寬恕。
寬恕，不僅會(huì )使被寬恕人很開(kāi)心，對于你自己也是十分美好。那一次，我讀懂了寬恕，你呢？
寬恕小學(xué)五年級作文 24
目前世界環(huán)境污染日趨嚴重，許多國家也意識到危機正向我們走來(lái)，他們對此也采取了相應措施，我想那是因為他們想給自己一個(gè)挽救地球的機會(huì )，也是給大自然一個(gè)原諒我們自己的機會(huì )。
走在“硝煙四起”的土地上，什么煙？工業(yè)廢煙；聞著(zhù)“芳香四溢”的空氣，什么氣？汽車(chē)尾氣；挎著(zhù)價(jià)值不菲的“毛皮包包”逛街，什么包？虎皮熊毛�？窗�！看吧！這都是些什么！我憤懣，我悲哀。我代表所有充滿(mǎn)罪惡的靈魂，來(lái)到善良的大自然媽媽面前懺悔，認錯，請求原諒。她生氣了，他發(fā)泄著(zhù)忍耐已久的怒火。她讓烏云布滿(mǎn)晴朗的天空，一點(diǎn)一點(diǎn)，遮住那最后的一絲陽(yáng)光，她不再“溫聲細雨”。她怒吼、咆哮、狂風(fēng)大作、雷電交加，不住地下著(zhù)酸雨，止不住地流淚。她發(fā)大水，沖垮了我們建起的.高樓大廈；沖走了路上瘋狂的跑車(chē)；沖翻了堅固的大壩。我跪在她面前，嘶吼著(zhù)、乞求著(zhù)。她終于累趴下了，抽噎著(zhù)睡著(zhù)了。但上空的烏云意志堅定的佇立著(zhù)，毫不動(dòng)搖。她醒了，哭紅著(zhù)雙眼。她看見(jiàn)了，看見(jiàn)了人們的團結互助、相互鼓勵、支持，努力的建造新家。失去雙親的孩子，無(wú)助的哭泣、倔強地等著(zhù)爸爸媽媽們回來(lái)。那雙雙單純、天真的眼睛，晶瑩的淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠一顆顆滑落下來(lái)。
她的心里五味雜陳。廢墟地下那頑強的生命力，渴望著(zhù)有人去發(fā)現他�？珊趬簤旱臑踉谱璧K了救援工作，導致無(wú)數雙頑強的手一只只無(wú)力的倒下、消失。她哭了，感動(dòng)得哭了。當她以為這個(gè)世界不再有愛(ài)，準備毀掉它時(shí)。她猶豫了、遲疑了。烏云悄悄散去，等待久的太陽(yáng)迫不及待地照耀著(zhù)每一寸充滿(mǎn)生命的土地。她原諒了，寬恕了。不！應該是她給了我們一次機會(huì )，一次不可錯失的機會(huì )。
寬恕小學(xué)五年級作文 25
恕是高尚的，是無(wú)暇的，是美麗的!
它的存在給了人希望;它的存在給了人安慰;它的存在給世界帶來(lái)了光明。
事實(shí)上，寬恕的美不在于那虛假的原諒，而是發(fā)自?xún)刃牡脑�，而能做到如此的，恐怕世上寥寥無(wú)幾，于是，我們由衷的發(fā)出感慨：其恕乎，己所不欲，勿施于人吧!而這又如何，我們的心中，又是否有著(zhù)它的存在呢?
有時(shí)，它讓人覺(jué)得開(kāi)心;有時(shí)，它讓人覺(jué)得舒心，而往往事情都有它的正反兩面，有時(shí)，它又會(huì )讓人覺(jué)得傷心;有時(shí)，它又讓人覺(jué)得可笑……而這，就正是它的美的所在呀!
或許，在人的心中，尚有那一絲良心;可是世界上那么多的人，又有誰(shuí)能保證，在這世界上，沒(méi)有美德的`人呢?
不過(guò)，我堅信，只要我們相信自己，用自己最真摯的心來(lái)理解那些被世人稱(chēng)為罪人的人;用自己最寬大上午胸襟去寬恕那些需要寬恕的人們，那么即便還有成百上千的“罪人”在等著(zhù)我們，我們也不必擔心，因為即使我們的胸襟容納不下那么多的人，也還有那些被我們理解和寬恕的人們，他們將代替我們，去往黑暗深淵，將光明帶給大家;將希望帶給大家;給他們一寶貴的生命，讓黑暗永遠埋藏在痛苦的深淵之中，永受艱熬!
不論是誰(shuí)，只要他有一顆寬容，仁慈的心，那么他將繼續我們的責任，將寬恕帶到每家每戶(hù)，讓人們都備有一顆寬大的心!!
相信你自己，把寬恕放在第一位，那么你就是那顆寬恕之星!!!你就是那個(gè)能為天地之間帶來(lái)最耀眼的光輝的人，你的存在將給天地帶來(lái)光明!
相信自己，也請你相信你身邊的人們，他們將是你的朋友，他們也將陪你一直走，一直走......
寬恕小學(xué)五年級作文 26
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！�
生活中，我們常常會(huì )給某些事或某些人下一個(gè)定律，認為他們應該有哪些舉動(dòng)和言行，不應該有哪些舉動(dòng)與言行。如果對方超出了我們給他設定的定律，就會(huì )讓我們感到心中不痛快，于是我們就會(huì )去怨恨他，最后弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個(gè)非常要好的朋友吵架了。那幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，她看我別扭，我看她不順眼。冷戰持續了好幾個(gè)星期，在那些日子里，我無(wú)時(shí)不在接受心靈的“拷問(wèn)”。因為冷戰，與朋友的歡聲笑語(yǔ)被無(wú)盡的沉默代替；因為冷戰，滿(mǎn)腹的話(huà)語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴；因為冷戰，就連睡覺(jué)時(shí)也輾轉反側。
終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，在幽靜的林蔭小路上，我說(shuō)了我們自冷戰以來(lái)我們倆之間的第一句話(huà)：“我們談?wù)労脝�？”她愉快地答應了。于是我們在路邊的一個(gè)小涼亭里坐了下來(lái)。我滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)了聲：“嗯……上次那件事……”我猶豫著(zhù)把仿佛已背了上千遍的臺詞不連貫地吐出來(lái)�！斑^(guò)去的.就讓它永遠過(guò)去吧！”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，她便插話(huà)道“我們依舊是好朋友……”
人們常說(shuō)“理解是陽(yáng)光”，但我今天卻要說(shuō)“寬恕是太陽(yáng)”，它把每一分熱灑到人的心窩里，讓人變得溫暖，學(xué)會(huì )寬恕他人。
是啊，這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，再清澈干凈的泉水也會(huì )有塵埃，再美麗格貴的玉石也有瑕疵。要知道，老天爺不是靠怪罪人類(lèi)來(lái)運作整個(gè)世界的——所有對別人的理解、責備都是人類(lèi)自己造出來(lái)的。
寬恕別人，等于寬恕自己。
寬恕小學(xué)五年級作文 27
看法冶節目，我發(fā)現，總是有人被仇恨遮蔽了雙眼，竟會(huì )將暴力當作復仇的方式。他們真該好好讀一遍《基督山伯爵》，這樣，他們就會(huì )發(fā)現暴力這種復仇方式真是世界上最低劣的。
書(shū)中的基督山伯爵受到卑鄙的鄧格拉斯、維爾福、卡德魯斯和費爾南的陷害，身陷囹圄十四年。當他最終逃出監獄并獲得巨額財富時(shí)，他的心靈同樣被仇恨蒙蔽了，他開(kāi)始了他瘋狂的復仇。
伯爵第一個(gè)復仇對象是費爾南。他宣揚費爾南之前做過(guò)的丑事，使他家破人亡。他的妻子與兒子都離開(kāi)了他——甚至都沒(méi)與他告別。費爾南最終承受不了寂寞，自殺了�？刹舻玫搅耸裁�?書(shū)中并沒(méi)有講述伯爵的心情，但我們可以料想，伯爵當時(shí)的心情一定很悵惘——他失去了心靈的純凈，他的雙手沾染了鮮血!他可能已經(jīng)想要放棄了，可十四年的屈辱怎能如此了結!于是伯爵繼續了他的復仇行動(dòng)。
伯爵接下來(lái)準備向卡德魯斯復仇，可沒(méi)等他動(dòng)手，卡德魯斯就死于個(gè)人紛爭。伯爵的心稍稍冷靜了下來(lái)，可他并不打算就此放手。
伯爵宣傳維爾福早年的風(fēng)流韻事使維爾福身敗名裂�？勺屗麤](méi)想到的是，他在向維爾福復仇的過(guò)程中，意外害死了維爾福的.妻兒。伯爵的善良真正覺(jué)醒了，他對著(zhù)維爾福死去的妻兒久久地懺悔。
接下來(lái)的事就變得自然而然了，伯爵使鄧格拉斯懺悔之后，就寬恕了鄧格拉斯，放棄了對他的復仇。伯爵放棄復仇之后，帶著(zhù)女仆海蒂，過(guò)上了逍遙的生活。
讀過(guò)這個(gè)故事，大家一定感慨良多﹕伯爵在復仇中未享受到的快樂(lè )，在寬恕之后反而享有了。
這一切都說(shuō)明了一個(gè)道理：寬恕才是復仇的最好方式。
寬恕小學(xué)五年級作文 28
寬恕是神圣的，但是沒(méi)有人說(shuō)很容易做到寬恕別人。當你被深深傷害的時(shí)候，想要不懷恨在心是很難做到的。但是寬恕是可能的——而且這會(huì )給你的身心健康帶來(lái)出乎意料的益處。
《寬恕的好處》一書(shū)的作者弗雷德里克博士說(shuō)�！岸脤捤〉娜瞬粫�(huì )感到那么沮喪、憤怒和緊張，他們總是充滿(mǎn)希望。所以寬恕有助于減少人體各種器官的損耗，降低免疫系統的疲勞程度并使人精力更加充沛�！�
那么，如何恢復自己的情緒呢？試試下面的一些步驟吧：
讓自己冷靜下來(lái)。嘗試一種簡(jiǎn)單的減壓技巧來(lái)緩解你憤怒的情緒。弗雷德里克建議：“做幾次深呼吸，然后想想那些令你快樂(lè )的`事情，比如自然界的美麗景色，或者你愛(ài)的人�！�
不要等別人來(lái)道歉。弗雷德里克說(shuō)：“許多時(shí)候，傷害你的人沒(méi)有想過(guò)要道歉。他們可能是故意的，也可能只是和你看待事物的方式不一樣。所以如果你等著(zhù)別人來(lái)道歉，你可能會(huì )等相當長(cháng)的時(shí)間�！蹦阋斡�，寬恕并不一定意味著(zhù)順從那些讓你心煩意亂的人，也不意味著(zhù)饒恕他或她的行為。
不要讓冒犯你的人控制你的情緒。內心里總是想著(zhù)自己的傷痛，只會(huì )給傷害你的人打氣。弗雷德里克說(shuō)：“與其老是關(guān)注自己受到的傷害，還不如學(xué)著(zhù)去尋找你身邊的真善美�！�
試著(zhù)從別人的角度來(lái)看問(wèn)題。如果你站在別人的立場(chǎng)上，你也許會(huì )意識到他或她是因為無(wú)知、害怕、甚至是愛(ài)才那樣做的。為了能夠站在別人的角度來(lái)看問(wèn)題，你可以從冒犯你的人的立場(chǎng)給你自己寫(xiě)一封信。
認識到寬恕的益處。研究表明懂得寬恕的人精力更旺盛、食欲更好、睡覺(jué)更香。
不要忘了寬恕自己。弗雷德里克說(shuō)：“對于有些人來(lái)說(shuō)，寬恕自己才是最大的挑戰。但是如果你不寬恕自己，你會(huì )失去自信�！�
寬恕小學(xué)五年級作文 29
我們都知道，現在的人們缺少了對于自我的一種審視的態(tài)度，我們都認為我們應該得到我們現在所擁有的，但是我想告訴大家的是，我們寬恕了別人，就等于善待我們自己，我們再向世人傳遞著(zhù)屬于我們自己的一種價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，我們就在告訴別人我們自己的一種權限�，F代最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個(gè)至真的道理：寬恕別人等于善待自己。
我記得我們只有寬恕了別人，才會(huì )在比人身上花費更多的時(shí)間，我們寬恕了別人，或許別人就會(huì )告訴我們自己應該做什么，或許我知道，對于我自己而言，我們太渺小。
古往今來(lái)，多少有識之士、大度之人用寬容之心，換來(lái)了和諧的人際關(guān)系和事業(yè)的成功。我們從小的時(shí)候，就聽(tīng)到過(guò)藺相如與廉頗的故事，我們常常對兩人的這種舉動(dòng)感到無(wú)地自容，是呀，現在的這個(gè)社會(huì )誰(shuí)容易呢？如果我們只是說(shuō)相互欺騙與隱瞞，相互的對罵，那么我們的這個(gè)世界還有未來(lái)與我們的未來(lái)可言嗎？所以說(shuō)，寬恕別人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習與感悟，我希望大家在看了我的'文章之后，能夠有所體悟，謝謝大家！藺相如卻以寬容之心待他，為此還主動(dòng)躲避廉頗。后來(lái)廉頗聽(tīng)說(shuō)藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當，敬意頓生。于是負荊請罪，最終兩人握手言歡，成就了“將相和”的千古佳話(huà)。
寬恕是這個(gè)世間最好的禮物，我希望大家都能夠擁有，在生活中加以實(shí)踐，希望我們都是最好的我們，也希望大家都能夠逐漸的成長(cháng)與長(cháng)大，成為我們心目中想成為的人！寬恕別人吧，因為寬恕別人就等于善待自己！
寬恕小學(xué)五年級作文 30
我記得法國著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)：“最寬闊的是海，比海更寬闊的是天空，比天寬更寬闊的是人的胸懷�！弊屛覀円黄鹫归_(kāi)自己的胸懷來(lái)寬恕別人吧！
那一天，我們班的幾個(gè)老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我想快點(diǎn)吧飯盒洗好，早早把作業(yè)寫(xiě)完，抽出多一點(diǎn)兒的時(shí)間來(lái)看看書(shū)。而且教室課桌上的一本本書(shū)還等著(zhù)我和它們“約會(huì )”呢！
想到這兒我就匆匆跑到水池前，但人比平時(shí)多出了兩三倍。
今天，作業(yè)學(xué)校統一布置作業(yè)的嗎？我不解。
我心想：“管他三七二十一的洗了再說(shuō)，我走到整齊的隊伍旁，看見(jiàn)有一個(gè)空位便移花接木了。好不容易該我洗了。我五下用三下刷，不一會(huì )兒就完功了。我正準備走時(shí)，一下跌倒在水池旁的臟水中，手扶在水池上。我氣憤的`轉過(guò)頭對旁邊一個(gè)小朋友不懷好意的望著(zhù)。我想對他大吼一翻，可又怕違反學(xué)校紀律，所以我用兇巴巴的眼睛斜視著(zhù)他。他知道大事不妙，但又不敢出聲。我從他晶瑩的淚珠里仿佛看到了自己。而且從他斷斷續續的抽噎中也不時(shí)聽(tīng)到了“對……對”對不起！”聽(tīng)到這幾個(gè)字后，我覺(jué)得有些心寒。
記得我和他差不多大時(shí)也有過(guò)和他一樣的經(jīng)歷，當時(shí)我讓一個(gè)大姐姐跌倒了，本以為她會(huì )咒罵我，誰(shuí)知她卻問(wèn)我跌傷了沒(méi)有。她那時(shí)比我現在還狼狽呢！
想到這兒，我對那個(gè)小朋友說(shuō)了一句：“來(lái)，我來(lái)幫你洗吧！”我溫和地對他說(shuō)。他似乎有點(diǎn)逗，調皮地看著(zhù)我那只還泡在臟水里的腳�！鞍�！ ”我立刻抬起了腳，雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心�；氐浇淌�，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事雖已過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，但想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬恕別人的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩。
寬恕小學(xué)五年級作文 31
不錯，“理解”是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你和我，溝通千萬(wàn)家。然而，每個(gè)人各有自己的人生歷程：你有你的艱辛，我有我的坎坷；你有你的興趣，我有我的風(fēng)格；你有你的志向，我有我的理想。兩個(gè)思想志趣格格不入的人，能夠相互理解固然好，但不能理解又何必強求！
生活中，不能理解的例子比比皆是。年青人嫌老年人保守有余，老年人嫌年青人開(kāi)放過(guò)分；嗜讀書(shū)者不理解爵士演唱會(huì )瘋狂的旋律 ，喜娛樂(lè )者不明白閱覽室里燈光的溫馨......每個(gè)人各有自己的一片天地，各有自己的.一套生活方式，不理解本在情理之中。那么鴻溝一定會(huì )隨之出現嗎？不見(jiàn)得！只要不妨礙別人，彼此又能寬容一些，即使少了一分理解，你我依然可以微笑著(zhù)擦肩而過(guò)，走著(zhù)各自道路。
生活上的不理解可以用寬容化解，但事業(yè)上的不理解則會(huì )給人帶來(lái)心靈上的痛苦。面對世上的嘲笑譏諷，不同的人做出了不同的選擇，這正是勇士和懦夫的區別。
布魯諾宣傳真理，被燒死在十字架上；商鞅變法落得個(gè)“五馬分尸”的結局；柏拉圖倡導和平，卻被貶為奴隸；雷鋒，竟被某些人視為“傻子”…… 他們最初不被理解是因為他們的追求走在了時(shí)代前列；他們最終名垂千古，是因為他們敢在不理解的目光中昂首向前。
但丁說(shuō)：“走自己的路�！边@是一句勇敢者的誓言。而懦弱者則不然，他們先是渴望理解，這本無(wú)可厚非，然后是乞求“理解”，實(shí)際上卻是只乞求憐憫和同情。終歸是優(yōu)柔寡斷，碌碌無(wú)為，不再有自己的價(jià)值。
人生并不是十全十美的，何必刻意求得別人的理解--只要能留下自己的軌跡！
寬恕小學(xué)五年級作文 32
怎么看冶節目，我發(fā)現，一直有人被仇恨遮蔽了眼睛，竟會(huì )將暴力當作復仇的方法。他們真該好好讀一遍《基督山伯爵》，如此，他們就會(huì )發(fā)現暴力這種復仇方法真是世界上最低劣的。
書(shū)中的基督山伯爵受到卑鄙的鄧格拉斯、維爾福、卡德魯斯和費爾南的陷害，身陷囹圄十四年。當他最后逃出監獄并獲得巨額財富時(shí)，他的心靈同樣被仇恨蒙蔽了，他開(kāi)始了他瘋狂的復仇。
伯爵1、個(gè)復仇對象是費爾南。他宣揚費爾南之前做過(guò)的丑事，使他家破人亡。他的老婆與兒子都離開(kāi)了他——甚至都沒(méi)與他告別。費爾南最后承受不了寂寞，自殺了�？刹舻玫搅耸裁�？書(shū)中并沒(méi)講述伯爵的心情，但大家可以料想，伯爵當時(shí)的心情肯定非常悵惘——他失去了心靈的純凈，他的雙手沾染了鮮血！他可能已經(jīng)想要放棄了，可十四年的屈辱怎能這樣了結！于是伯爵繼續了他的復仇行動(dòng)。
伯爵下面籌備向卡德魯斯復仇，可沒(méi)等他動(dòng)手，卡德魯斯就死于個(gè)人紛爭。伯爵的心稍稍冷靜了下來(lái)，可他并不打算就此放手。
伯爵宣傳維爾福早年的風(fēng)流韻事使維爾福身敗名裂�？勺屗麤](méi)想到的.是，他在向維爾福復仇的過(guò)程中，意料之外害死了維爾福的妻兒。伯爵的善良真的覺(jué)醒了，他對著(zhù)維爾福過(guò)世的妻兒久久地懺悔。
下面的事就變得自然而然了，伯爵使鄧格拉斯懺悔之后，就寬恕了鄧格拉斯，放棄了對他的復仇。伯爵放棄復仇之后，攜帶女仆海蒂，過(guò)上了逍遙的生活。
讀過(guò)這個(gè)故事，大伙肯定感慨良多﹕伯爵在復仇中未享受到的快樂(lè )，在寬恕之后反而享有了。
這所有都說(shuō)明了一個(gè)道理：寬恕才是復仇的最好方法。
寬恕小學(xué)五年級作文 33
陽(yáng)光透過(guò)云層射過(guò)來(lái)，我茫然的站在學(xué)校的空地上，陽(yáng)光因子快樂(lè )的圍著(zhù)我，也圍著(zhù)每個(gè)人跳舞。
遠遠的，我看見(jiàn)了揚宇，頭上戴著(zhù)一頂白色的棒球帽，像一只即將展翅的百鴿，陽(yáng)光在帽子上快樂(lè )的跳舞。人群中，那頂帽子是那么引人注目。
不知出于什么心態(tài)，一個(gè)男孩子突然擠到揚宇后面，迅速摘下他的帽子，遠遠的仍了出去。帽子像一只折斷翅膀的雛鳥(niǎo)，無(wú)力而又孤單的躺在地上，而那個(gè)男孩子卻哈哈大笑，不知羞恥的指著(zhù)帽子，那么讓人厭惡，像一只丑陋的豺狗。
揚宇憤怒的握緊拳頭，兩只腳微微分開(kāi)，臉部因過(guò)度氣憤而變形了。我不知道也估量不出一個(gè)男生爆發(fā)出的力量到底有多強，我的心提到了嗓子眼。
不知為什么揚宇的拳頭慢慢的`展開(kāi)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)的憤怒也蕩然無(wú)存，以一種忘卻悲歡的姿態(tài)去撿拾他的帽子，而后輕快的走了。那個(gè)男孩似乎再想嘲笑他，我狠很的瞪了他一眼，那個(gè)男孩悻悻的走開(kāi)了。
“揚宇，你為什么不教訓他一頓�！蔽也粷M(mǎn)的問(wèn)。
“打么，有什么用，可以讓時(shí)光倒流么？”揚宇輕描淡寫(xiě)的說(shuō)。我愣住了，他說(shuō)的沒(méi)錯，暴力解決不了任何問(wèn)題。
他轉過(guò)身來(lái)，鄭重的說(shuō)：“其實(shí)我并不是欺軟怕硬之輩，我只是記得一個(gè)字“恕”，再某些情況下，寬恕你的朋友也是一種很大的勇氣，今天我沒(méi)有正面反抗他，并不代表我怯懦，而這個(gè)時(shí)候你們認為的那種勇敢，其實(shí)是一種不必要的魯莽，而寬恕他才是最明智的選擇�！�
我確實(shí)被他震撼了，沒(méi)有想到這個(gè)表面柔弱的男生在他的心中竟有這樣獨特的“恕之道”。
在某些情況下寬恕你的朋友……我的耳畔回蕩著(zhù)他的話(huà)。
抬起頭來(lái)，陽(yáng)光依然在空氣中奔跑跳躍，在陽(yáng)光溫暖的味道里，我依舊細細的品味著(zhù)，品味著(zhù)。
寬恕小學(xué)五年級作文 34
別人做了傷害你的事，你原諒了他，這就是寬恕。
——題記
一些人做了傷害你的事，而這件事將你傷的很慘，你會(huì )原諒他嗎？這個(gè)問(wèn)題很難回答，比“掉入河中救誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題還難。如果你的回答是“會(huì )”，那么其可見(jiàn)你有很大的寬容心，但是你不能保證Ta不會(huì )做繼續傷害你的事，所以這是雙刃劍。如果你的回答是“不會(huì )”，那么這個(gè)回答必須關(guān)乎兩種人，一種是心胸狹窄、小人之心的人，這種人他這輩子都不會(huì )原諒你，無(wú)論你做了什么補償。那么還有一種人呢？就是你做這件事真正傷害到Ta的`人，只有歲月才能抹去這段傷情，如果你對Ta做償，那么一切只有等到那件事過(guò)去很久以后了，這種人不會(huì )把傷心表現在臉上，而是表現在心里，因為T(mén)a不愿讓人看到自己的傷處。
如果那個(gè)人屢次再犯呢？那么可以看到寬恕并不美麗了，舉一實(shí)例――日本趁自己國家成為世界列強之時(shí)，侵略中國，企圖想成為亞洲最大的殖民地國家，偷襲珍珠島，美國那顆原子彈轟炸日本廣島、長(cháng)崎，造成了廣島20萬(wàn)人死傷，長(cháng)崎15萬(wàn)人死傷，這么可怕的數字在日本發(fā)生了，為什么他們要遭遇這種人禍，那是他們活該，該死自己要去偷襲美國珍珠島，美國人聽(tīng)到這個(gè)珍珠島被偷襲并且188架飛機被摧毀，155架被破壞名美國人死亡的消息，美國人憤怒了，全國的美國人憤怒了，加入世界反法西斯聯(lián)盟，并且向日本宣戰，太平洋戰爭爆發(fā)。日本人“扇了”美國人一巴掌，美國人立刻要了日本人的命，那一刻，美國根本沒(méi)想過(guò)寬恕，因為在那時(shí)候，有實(shí)力才能談寬恕，日本打不過(guò)美國，為何要寬恕日本？這個(gè)時(shí)候，我們知道了，寬恕要分人和場(chǎng)合。
寬恕小學(xué)五年級作文 35
美，并不單單是外在美，還在于內在美。如真誠、善良，擁有一顆愛(ài)心，憐惜的心。聶榮臻是美的，因為他有愛(ài)心，雷鋒是美的，因為他有一顆樂(lè )于助人的心，伯諾德夫人是美的，杰克、杰奎琳是美的，因為他們有一顆愛(ài)國的心，當然今天故事的女主角徐琳琳也是美的。
我認識徐琳琳是n久以前的事了，她和我一樣大，這不前幾天他就來(lái)找我了。我們倆走在大街上，我和她就好比許多年不見(jiàn)的舊友一樣互相寒暄著(zhù)。原來(lái)打算去找我們以前的同學(xué)阿炫的，不過(guò)中途我們決定把錢(qián)思雪也給帶上，我們走在大街上，一人手捧一杯咖啡奶茶，我們走在人并不多的小路上，突然，一個(gè)不明物體出現在我們的`視線(xiàn)中，等我們看清來(lái)人時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫“天哪！”詫一看，小男孩撞到了琳琳，手上的奶茶撒到了潔白的連衣裙上，像幾朵盛開(kāi)的棕色花朵似的，我和思雪在心中為小男孩默哀，準備不讓琳琳大罵時(shí)，一件出乎預料的事發(fā)生了……琳琳俯下身，輕輕的為小男孩擦拭臉龐時(shí)，柔聲道：“小朋友，下一次要小心哦�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭走了，我很奇怪得問(wèn)：“你怎么沒(méi)罵他��？”“其實(shí)我本來(lái)是想罵的，但是我看見(jiàn)他水汪汪的大眼睛時(shí)，它告訴我他不是故意的，你說(shuō)我還怎么罵呢？”后來(lái)，我們四個(gè)人瘋玩了好久，琳琳身上的“花”也在向她微笑。漸漸的，熔炎似的太陽(yáng)光線(xiàn)變得柔和起來(lái)，看著(zhù)和阿炫、思雪鬧成一團的琳琳，我總覺(jué)得，琳琳背后長(cháng)出了一對寬恕的羽翼，正要帶著(zhù)她飛翔，飛向寬恕的帝國。
琳琳正的很美，她不僅是外表美，她更是內在美的典范，他有一顆寬恕的心！
寬恕小學(xué)五年級作文 36
寬恕，可以使人更具雅量；寬恕，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧；寬恕，讓人與人之間的感情，變得更好更溫馨。有句話(huà)說(shuō)：得饒人處且饒人，意思是說(shuō)，原諒別人就是放過(guò)自己。因此，寬恕他人是人生中十分重要的課題。
在春秋時(shí)代，齊國的君王去世了，他有兩個(gè)兒子，大臣們不知道該由哪一個(gè)來(lái)繼承王位。最后，大臣們決定，誰(shuí)先回國，誰(shuí)就能繼承王位。遠在國外的兩位公子聽(tīng)到這個(gè)消息，都立刻驅車(chē)趕緊回國。大公子身邊的一名手下，因為擔心搶不到王位，決定暗殺二公子小白，但這一箭并沒(méi)有殺死小白，因此小白決定搶到王位后，立刻將他殺死。那名手下叫管仲，他以為自己成功殺了二公子，所以和大公子安心的回國。然而，小白卻搶先一步，管仲知道了自己可能沒(méi)辦法活著(zhù)，因此每天都過(guò)得十分痛苦。當上齊國領(lǐng)袖的.小白，想要找一位有才干的人來(lái)輔佐自己，于是找了曾經(jīng)幫助自己的鮑叔牙，但鮑叔牙沒(méi)有接受，他介紹了管仲給小白，認為管仲比自己有才能，小白想了很久，最后決定忘掉以前對管仲的仇恨，恭請他來(lái)幫助自己，把齊國治理的更棒。小白，就是歷史上有名的齊桓公。
從上面的故事知道了鮑叔牙知人善任的度量，以及小白寬恕管仲的雅量，歷史上因為有了他們，讓我們學(xué)到許多做人處事的道理。小白的雅量，讓原本不安定齊國變成一等一的強國，有時(shí)候，小小的寬恕可以改變全世界。所以，我們要記取前人的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )寬恕他人，說(shuō)不定哪天自己也能利用寬恕，來(lái)改變周遭的人，改變周遭的環(huán)境，甚至改變全世界。
寬恕小學(xué)五年級作文 37
一個(gè)晴朗的星期天，我拿著(zhù)一元錢(qián)出門(mén)幫媽媽買(mǎi)報紙。走到大門(mén)口，我看到了挺有趣的一幕。
一個(gè)穿著(zhù)黑色皮衣的中年男子，把一輛舊自行車(chē)停在了銀行大門(mén)口，然后用一把軟鎖將它跟旁邊一輛深紅色的自行車(chē)連著(zhù)鎖了起來(lái)。我心里納悶兒極了：這個(gè)中年男子跟這個(gè)深紅色自行車(chē)的主人認識嗎？他是惡作劇還是腦子有問(wèn)題？出于好奇，我在一旁耐心地等待事情的發(fā)展。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)衣著(zhù)時(shí)髦的女士從銀行里走出來(lái)了。她就是深紅色自行車(chē)的主人。他哼著(zhù)曲子打開(kāi)了自己車(chē)的車(chē)鎖，正要把車(chē)推走時(shí)，才發(fā)現車(chē)更別人的車(chē)鎖在了一起。他眉頭一皺，不耐煩地喊道：“這輛自行車(chē)是誰(shuí)的呀？這輛自行車(chē)是誰(shuí)的呀？”這一喊，就引來(lái)了許多人，大家也都十分納悶兒。等了老半天，也不見(jiàn)那個(gè)中年子的身影。我有些等不及了，也更擔心待會(huì )兒回到家，媽媽又要笑話(huà)我“到北京買(mǎi)報紙了”。于是，我便邁開(kāi)步子想離開(kāi)。
誰(shuí)知，就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)中年男子出來(lái)了。我擠進(jìn)人群觀(guān)看，只見(jiàn)中年男子若無(wú)其事的打開(kāi)了鎖，準備離開(kāi)，女士不滿(mǎn)地對他說(shuō)：“喂，你就這樣走了？”
“��？”中年男子一臉迷惑地看著(zhù)她。女士便把事情的始未一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
中年男子趕緊賠罪：“對不起我是高度近視，今天忘戴眼鏡�！迸�，這兩個(gè)人原來(lái)不認識，中年男子并不是惡作劇，腦子也沒(méi)問(wèn)題，而是高度近視眼。女士的.臉色立即由陰轉晴，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后出門(mén)要記得得帶眼鏡�！薄笆�，能得到您的諒解，我真是感激不盡�！薄皣W——”人們熱烈的鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：寬恕，是一種美德。它是消除人們誤會(huì )的一劑良藥。
【寬恕小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
寬恕別人，就是解放自己05-16
（精選）小學(xué)五年級作文09-12
小學(xué)五年級作文[精選]09-09
(精選)小學(xué)五年級作文10-26
[精選]小學(xué)五年級作文09-21
小學(xué)五年級作文【精選】10-13
[精選]小學(xué)五年級作文11-26