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那天,我當了一回作文（精選58篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的那天,我當了一回作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那天,我當了一回作文 1
十月一日放假，我們一家決定到表姐家玩。
來(lái)到表姐家。開(kāi)門(mén)的是一個(gè)四歲左右的小男孩。大大的腦袋，胖乎乎的臉蛋，很是可愛(ài)。他就是我表姐家的'孩子——小寶。
表姐讓他喊我小舅舅。他忽閃著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，可是沒(méi)有叫出聲來(lái)。好像在懷疑：“這個(gè)舅舅怎么這么��？”
吃過(guò)飯后，大人們談天說(shuō)地，我就坐在一旁看書(shū)。小寶拉著(zhù)我的手走進(jìn)他的房間。只見(jiàn)他從抽屜里拿出一張紙讓我看。原來(lái)是六一兒童節小寶畫(huà)的圖畫(huà)。小寶說(shuō)：“上面畫(huà)的是媽媽?zhuān)赃呎局?zhù)為媽媽捶背的是我。這張畫(huà)的名字叫‘?huà)寢專(zhuān)量嗔恕��！边@張畫(huà)還獲獎了呢！聽(tīng)了小家伙的話(huà)，我真是自愧不如。平時(shí)總是覺(jué)得媽媽的嘮叨很煩，把她的關(guān)心從不放在心上。當舅舅的還不如這個(gè)小不點(diǎn)。從此以后，我也要對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔��！蔽乙部梢詾閶寢尨繁场?/p>
別說(shuō)，第一次當舅舅的感覺(jué)，真不錯。
那天,我當了一回作文 2
那天，我當了一回班長(cháng)，這是我很久以前的愿望了，我的愿望終于實(shí)現了，我高興極了，可是那天又有一件意想不到的事情出現了。我是多么痛苦多么傷心��！
那天，我高高興興地來(lái)到教室，心里想著(zhù)，今天一定要干好這個(gè)班長(cháng)，可是意想不到的事情出現了，教室里有兩個(gè)人沒(méi)有來(lái)。老師走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)對我們說(shuō)：“今天有兩個(gè)同學(xué)生病了，不來(lái)上學(xué)了。我們的`班長(cháng)放了學(xué)就要為那兩個(gè)生病的同學(xué)去補課�！闭f(shuō)完老師訓這樣走了。我心想今天一定要好好學(xué)習，放學(xué)再給那兩個(gè)生病的同學(xué)去補課，把自己學(xué)到的東西給他們。
中午，同學(xué)們在讀書(shū)，他們讀得無(wú)精打采，自由散漫，我對他們說(shuō)：“如果你們再這樣讀的話(huà)，我就讓你們寫(xiě)課文.�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了就大聲讀起來(lái)。放學(xué)了，我對媽媽說(shuō)：“今天不回家，我得先去補課�！蔽襾�(lái)到生病的同學(xué)家。我耐心地經(jīng)他們說(shuō)，直到他們聽(tīng)懂為止！
終于，我知道原來(lái)班長(cháng)是那么難當��！
那天,我當了一回作文 3
我一直想長(cháng)大成人。因為他們可以看電視劇看晚，我不行；他們可以賺錢(qián)，買(mǎi)他們想要的東西，我也可以。所以，我想成為一個(gè)成年人。今天，我的愿望終于實(shí)現了，我們來(lái)到了“星期天鎮”。
剛進(jìn)城，看到琳瑯滿(mǎn)目的工作單位：航政、郵局、醫院、派出所、鏢局……數不勝數。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖到派出所門(mén)口排隊。輪到我們的時(shí)候，警察叔叔很認真的給我們布置了任務(wù)，五分鐘內找到藏在車(chē)內的兩顆炸彈。我們穿上警服，開(kāi)始拼命找：車(chē)？不，輪胎上也沒(méi)有。后備箱？還是沒(méi)有.歷盡艱辛。我們終于在車(chē)下發(fā)現了兩枚隱藏的炸彈。我不提我拿5塊錢(qián)有多開(kāi)心。這是我第一次掙錢(qián)。
后來(lái)，我們也去航空管理局當飛行員；消防站的'工作是當消防員來(lái)滅火；去考古博物館，挖出四個(gè)兵馬俑。最后因為時(shí)間不早了，肚子咕咕叫。我用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一杯爆米花，吃著(zhù)走著(zhù)，心里很開(kāi)心。今天，我終于成了一個(gè)“大人”。
那天,我當了一回作文 4
“哎，今天真奇怪，一向耀武揚威的老爹怎么變成兒子了呢？”嘿，告訴你真相吧！其實(shí)，今天，我當爸爸，怎么樣，絕不絕呀？
今天早晨，我剛起床，“兒子”便上樓淘氣地大喊：“爸爸，起床——，我餓了，去給我做飯�！蔽野到幸宦暋罢媛闊�，便穿上衣服，下樓去了。我在廚房里拿出三包方便面倒入鍋中，倒上水，點(diǎn)燃爐灶，便開(kāi)始煮了，過(guò)了一會(huì )兒，方便面煮好了，“女兒”也回來(lái)了，手里提著(zhù)一個(gè)鼓鼓的方便袋，我瞟了一眼，就繼續舀起了方便面。我把方便面分為三份，舀了出來(lái)，我又看了看方便袋里的東西，原來(lái)是漢堡和一些好吃的東西，我把早餐擺好，便開(kāi)吃了。我本來(lái)想吃那個(gè)漢堡的，可是因為今天我當爸爸，應該讓著(zhù)兒女們，所以，我就沒(méi)有吃那個(gè)香噴噴的`漢堡……
通過(guò)一天當爸爸，我懂得了：父母養育我們是千辛萬(wàn)苦的，我們應該聽(tīng)從父母的教導，體諒他們的艱辛，做一個(gè)懂事的孩子。
那天,我當了一回作文 5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，下午下課后，同學(xué)們都在七嘴八舍地說(shuō)著(zhù)自己在暑假里的趣事，突然我們班的孫浩博站到我面前左看看右看看，過(guò)了一會(huì )兒，他驚叫道：“哎，馬瑋琛，我發(fā)現你長(cháng)得超級像《我是一棵小草》里的林小草呀！”
“是嗎？你也喜歡看《我是一棵小草》？”
“那當然了，簡(jiǎn)直太好看了！”
這時(shí)，孫明珠、張子賢等許多同學(xué)也都過(guò)來(lái)說(shuō)我長(cháng)得很像林小草，大家爭相議論著(zhù)暑假里央視熱播的電視劇《我是一棵小草》，都很喜歡林小草這個(gè)角色，有人直接就叫我林小草了，看來(lái)小草的.“粉絲”還不少呢！
聽(tīng)著(zhù)大家的議論，我的心里美滋滋的。要知道電視劇中的林小草可是一個(gè)美麗、善良、寬厚的人，她很不幸，在遭遇了一連串打擊后，仍然堅強地面對生活，用一顆感恩的心對待周?chē)娜�，最后大家都被她的真誠打動(dòng)了，這也許是“粉絲”們喜歡她的理由吧！
我可不能徒有虛表，一定要學(xué)習小草的善良、堅強和大度，做一個(gè)名副其實(shí)的林小草！
那天,我當了一回作文 6
今天，我們班就開(kāi)始了本學(xué)期第一個(gè)活動(dòng)：護蛋活動(dòng)。
早晨，大家帶著(zhù)自己的蛋寶寶來(lái)到學(xué)校。第一堂課下后，沒(méi)過(guò)多久，我就看到吳香國那里非常熱鬧，不知道怎么回事的我想去看一看，結果一無(wú)所獲。過(guò)了一會(huì )兒，我從一個(gè)同學(xué)那里終于找到了答案，他說(shuō)：“吳香國的`蛋寶寶壯烈‘犧牲’了�！蔽衣�(tīng)了，又問(wèn)：“是怎么‘犧牲’的？”“因為他經(jīng)過(guò)墻旁時(shí)，不小心將蛋撞上了墻，就破了�！�
這種事在班上接二連三地出現，終于，“它”也染上我了。下午我的同桌要出來(lái)交作業(yè)，我出來(lái)時(shí)，不小心碰到了雞蛋，它便掉在了地上。我立刻拿起雞蛋，打開(kāi)了外面的袋子，只見(jiàn)里面的蛋已經(jīng)裂開(kāi)了許多縫，拿出一看，破了。我心里很難過(guò)，只得將它送進(jìn)了垃圾桶，然后整理了一下，心想：我不能再這樣粗心。
“護蛋行動(dòng)”讓我們加倍了解父母的辛苦，讓我更想做一個(gè)好學(xué)生。
那天,我當了一回作文 7
一個(gè)星期天的下午，弟弟讓我體驗了一回當“老師”的感覺(jué)。
他走過(guò)來(lái)裝著(zhù)一副討好的樣子，說(shuō)道：“好‘老師’，好‘老師’，你就教我畫(huà)畫(huà)好嗎？”
“我為什么要教你這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的‘學(xué)生’呢！”我高傲地說(shuō)道。
“我看你是不會(huì )畫(huà)畫(huà)吧！”弟弟竟然用起了激將法�！罢l(shuí)說(shuō)的？我教你畫(huà)畫(huà)也可以，不過(guò)你要聽(tīng)我的`話(huà)�！蔽揖谷槐患て鹆伺d趣。
“遵命，長(cháng)官�！钡艿軐W(xué)起了軍人的樣子。我先拿出兩張白紙和一盒水彩筆。說(shuō)道：“你是不是要我教你畫(huà)一幅大海里有魚(yú)的畫(huà)？”
“不愧是‘老師’，真是聰明過(guò)人�！钡艿軡M(mǎn)意地說(shuō)道。
我先在一張白紙上畫(huà)出弟弟想要的內容；再讓他按照我畫(huà)的來(lái)畫(huà)，畫(huà)好了拿來(lái)讓我“加工”一番；然后直到我滿(mǎn)意了，就可以涂上他自己喜歡的顏色了。
看著(zhù)這幅畫(huà)，弟弟連聲贊嘆道：“‘老師’真是‘神了’�！�
就這樣，弟弟讓我當了回“老師”�？磥�(lái)，當老師真不簡(jiǎn)單��！
那天,我當了一回作文 8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我準備和家人一起去游覽珠江，我們做著(zhù)“的士”來(lái)到了乘船處，在下車(chē)的時(shí)候我無(wú)意中看到了一個(gè)黑色的錢(qián)包
。我把它撿了起來(lái)，想：說(shuō)不定這錢(qián)包里有很多的'現金那我就可以買(mǎi)很多玩具了啊�？墒俏矣窒耄含F在丟錢(qián)包的失主一定很著(zhù)急，里面或許有重要的東西啊。我把它拿給爸爸，爸爸說(shuō)要看看，看里面有沒(méi)有失主的電話(huà)。我們在里面找到了200元的鈔票，一張身份證，還有會(huì )員卡，這個(gè)錢(qián)包的失主是一個(gè)大學(xué)生，叫做：何與帆。是梅州的。爸爸按照會(huì )員卡里的聯(lián)系方法找到了失主，并說(shuō)要在一個(gè)固定地點(diǎn)會(huì )合把錢(qián)報還給失主。
我們來(lái)到了固定地點(diǎn)，看到幾個(gè)人在那里焦急地等待著(zhù)，我想就是他們了吧！爸爸不敢肯定，對質(zhì)了身份后才知道，原來(lái)那幾個(gè)人就是失主，現在錢(qián)包也物歸原主，我好開(kāi)心啊，親手把錢(qián)包拿給何與帆大哥哥，心里比吃了蜜湯還要甜。
那天,我當了一回作文 9
在暑假期間，我的媽媽普通話(huà)說(shuō)的不標準，我就為媽媽當了一回小老師。
那時(shí)，我正在讀背“道德經(jīng)”這本書(shū)，我靈機一動(dòng)，就拿這本書(shū)讓媽媽讀吧。既可以讓媽媽的普通話(huà)標準一些，還可讓媽媽和我學(xué)到知識，更可以讓我快速的背這本書(shū)，真是一舉三得。
在講課前，我先做好課前預習，我把要講的課文讀熟練，都背會(huì )了，同時(shí)，我也讓媽媽讀的滾瓜爛熟，這樣才能讓上課成功的.幾率大一些。
正式上課了，媽媽坐在“課桌”上，我站在黑板旁，說(shuō)：“今天我們學(xué)習《道德經(jīng)》中的一篇，來(lái)看黑板�！蔽夷脕�(lái)一個(gè)教鞭，指著(zhù)黑板上的字，我讀一句媽媽讀一句，讀的很熟練，有的字音讀的不太準，我糾正了一下，讀的很好。我很感動(dòng)，我原本以為媽媽因為忙，會(huì )不去練習，現在我知道了，媽媽也像那些勤奮的學(xué)生一樣，都會(huì )去努力。
既然媽媽都能做好，我也要努力。從這次的上課中，我體會(huì )到了媽媽的努力和當老師的辛苦。
那天,我當了一回作文 10
今天表弟要來(lái)家里，我高興得不得了�？墒谴笕藗兌家サ乩锔苫顑�，只能由我來(lái)當“保姆”照看弟弟，這個(gè)任務(wù)可是有點(diǎn)艱巨，我本來(lái)的高興勁兒一瞬間就煙消云散了。
弟弟屬猴，性子也跟小猴子一樣，活潑好動(dòng)，淘氣得很。他最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭。只要你讓他不高興，他就哇哇大哭，哭的讓你心煩，不得不去哄他。當然，我最怕的`也是這一點(diǎn)。
他來(lái)到家里第一件事就是——玩手機。玩了一會(huì )兒手機沒(méi)電了，他立馬哇哇大哭起來(lái)，我趕緊哄他說(shuō)：你別哭啦，充一會(huì )兒電就可以玩了。但是他理都不理我，我只好拿出我的必殺技——糖。我跑到屋子里拿來(lái)糖果，弟弟看到糖果立馬不哭了。他吃完糖就嚷嚷著(zhù)要玩游戲，他最?lèi)?ài)玩的游戲就是騎馬。我趴在床上，他騎到我的背上，我馱著(zhù)他在床上爬來(lái)爬去，哄他開(kāi)心。聽(tīng)到他那開(kāi)心的笑聲，我總算松了一口氣。
終于，小姨回來(lái)了，她看到我把表弟逗得這么開(kāi)心，直夸我這個(gè)“保姆”當得好，我心想這個(gè)“好評”可真是來(lái)之不易啊。
那天,我當了一回作文 11
咦！今天的作文課為什么如此熱鬧？原來(lái)，今天是活動(dòng)作文課，老師要求我們互相改作文。什么？改作文？我這歪歪捏捏的字怎么好意思拿出去見(jiàn)人。這還不被我同桌批得“體無(wú)完膚”？寫(xiě)作文是責任，改作文是命令，我只得硬著(zhù)頭皮改了起來(lái)。
我的同桌有“億”點(diǎn)點(diǎn)“奇葩”。主要表現在語(yǔ)句不通順，錯別字太多，有些詞語(yǔ)我都看不懂。我無(wú)奈地讀了起來(lái)，這是什么鬼？哦，這個(gè)句子不通順，我把這個(gè)“于是”“幾天”刪了，再加個(gè)比喻句�！凹壬鷦�(dòng)形象，又通順多了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。后面還有什么“設有樂(lè )隊”“子揮”等寫(xiě)錯的詞語(yǔ)，把我氣得火冒三丈，恨不得給我同
桌“億”巴掌，怎么這么多錯別字？
我還是耐著(zhù)性子改完了這篇作文。再回過(guò)頭去看，已是一片“紅�！绷�。讀一遍，不錯，已經(jīng)是一篇佳作了。我的心里美滋滋的.，這真是一次難忘的作文課。
那天,我當了一回作文 12
今天老師讓我們把國慶寫(xiě)的作文拿出來(lái)和同學(xué)交換修改。我早就找好交換對象——前面的同學(xué)了，因為我覺(jué)得他的作文寫(xiě)得好，需要修改的`地方不多。
可出乎所料。我興致勃勃打開(kāi)本子后，一瞧，開(kāi)篇就被錯別字炸懵了。明明是“中秋節”，寫(xiě)成了“中種節”，“今天”寫(xiě)成了“令天”。我提筆“唰唰”就是一通改。第二自然，“我印象最深的是”，這里明明是說(shuō)爸爸小時(shí)候的故事，我便給她改成“爸爸印象最深的是”。第二自然太枯燥，讀起來(lái)就像味同嚼蠟。第三自然有一處：“等想起來(lái)的時(shí)候月餅已經(jīng)長(cháng)毛了，想吃也吃不到了�！蔽矣X(jué)得那時(shí)不光長(cháng)毛了，還發(fā)霉變臭了。我便這樣改寫(xiě)：“等想起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現月餅已經(jīng)長(cháng)毛，發(fā)霉變臭了，想吃也吃不到了�！边@樣更貼切。
今天這次作文課，讓我明白了寫(xiě)作文不光需要留心觀(guān)察，還要在“改中學(xué)”的道理。
那天,我當了一回作文 13
今天下午，我來(lái)到作文輔導教室，就聽(tīng)見(jiàn)大家七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停，也不知道他們在聊什么？我隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)，拿出本和筆，原本吃瓜吃得津津有味的我，聽(tīng)到老師說(shuō)“交換修改作文”這幾個(gè)字時(shí)，感覺(jué)“血都要噴出來(lái)了”。
因為我平時(shí)寫(xiě)的作文就不怎么好，更別說(shuō)改作文了！萬(wàn)一改錯作文了別人又要說(shuō)我了。但不改吧，別人又要說(shuō)我沒(méi)文化，老師那兒也交不了差。我的心好毛躁，算了隨便改改吧。我拿過(guò)一本作文本，打開(kāi)一看，我就懵了，一看就是個(gè)學(xué)霸的'作文。偏偏越急越亂，我努力讓自己平靜下來(lái)。
嗯！這句話(huà)寫(xiě)得太簡(jiǎn)略了，著(zhù)重描述這個(gè)過(guò)程應該寫(xiě)具體一點(diǎn)。還有倒數第二段要寫(xiě)她外公多么著(zhù)急，可以從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作方面來(lái)描寫(xiě)，表現外公的著(zhù)急。改著(zhù)改著(zhù)，覺(jué)得也沒(méi)我剛開(kāi)始想的那么難，但是一篇作文改下來(lái)，還是死了不少腦細胞。
當老師真是辛苦呀！
那天,我當了一回作文 14
有小孩子當老師的嗎？有。星期天下午，我就給爸爸當了一回老師。
上完英語(yǔ)課回到家里，便和爸爸擺開(kāi)棋盤(pán)廝殺起來(lái)。
我首先來(lái)一個(gè)當頭炮。爸爸跟著(zhù)來(lái)一個(gè)馬跳遠。爸爸不知道馬怎么走，就一下子從棋盤(pán)的那邊跳到了棋盤(pán)的這邊。我一見(jiàn)笑了起來(lái)：“爸爸，你的.馬太厲害了，我受不了了�！卑职忠残α�，說(shuō)：“受不了？就認輸�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你走錯了。馬應該走‘日’字，你卻走了一個(gè)直線(xiàn)。這種走法是不對的�！卑职忠宦�(tīng)恍然大悟，走了正確的走法。這時(shí)媽媽正好從廚房出來(lái)，對爸爸笑道：“你還有個(gè)小老師呢�！�
這一局我讓著(zhù)爸爸，讓爸爸贏(yíng)了。第二局我堅決不讓。不一會(huì )兒，爸爸的子就被我殺了個(gè)七零八落，只剩下一卒一炮兩個(gè)士守著(zhù)老將。最后，爸爸被我打敗了。爸爸說(shuō)：“你這么厲害�！蔽液艿靡猓骸澳鞘�。剛才那老師當得怎樣？不錯吧�！�
爸爸一邊說(shuō)好，一邊和媽媽笑。咦，他們倆怎么笑得那么奇怪？
那天,我當了一回作文 15
我滿(mǎn)懷豪情有點(diǎn)忐忑不安地踏上了向往已久的講臺。無(wú)數雙晶瑩閃亮的眼睛注視這我，那期待的目光，那天真的笑，神奇的驅散了我內心的緊張。��！我今天當老師了，這是我的第一節課。
講臺上，我打開(kāi)智慧的閥門(mén)，讓知識的清泉順著(zhù)奇妙的小溪潺潺地流淌，時(shí)時(shí)地掀起朵朵浪花，叩擊一個(gè)個(gè)童稚的心靈，是那一顆顆同心動(dòng)的生活充滿(mǎn)迷人的色彩，祖國有著(zhù)美好的'未來(lái)。
我教學(xué)生們朗讀流沙河的詩(shī)“理想是石，敲擊星星之火�！�
我給學(xué)生講李白、陸游的詩(shī)，講茅盾、朱自清的散文，講魯迅的雜文，講郭沫諾戲劇，使他們領(lǐng)略到豪邁的氣魄，優(yōu)美的文采，愛(ài)國的激情。
“林薈起床了，吃飯了，不然又遲到了�！眿寢尩暮奥曌屛覐膲�(mèng)中驚醒。
哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
那天,我當了一回作文 16
“抓到了，抓到了……”這是哪里傳來(lái)的聲音呀？原來(lái)是我們班的`同學(xué)正在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的游戲。
玩游戲前，老師要選出“老鷹”和“雞媽媽”，同學(xué)們爭先恐后地舉手，嘴里還不停地喊著(zhù)：“我、我……”老師好不容易才選出老鷹和雞媽媽。
游戲正式開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹長(cháng)牙舞爪的沖向小雞，雞媽媽張開(kāi)雙臂左躲右閃竭盡全力保護自己的小雞，小雞嚇得驚慌失措，亂成一團，說(shuō)那時(shí)遲那時(shí)快，老鷹趁雞媽媽一不留神，繞到雞媽媽的后面抓到一只小雞，這時(shí)老鷹眉開(kāi)眼笑，雞媽媽既傷心又生氣。
第二輪游戲開(kāi)始了，這一輪到我上場(chǎng)了，我是一只小雞。老師大聲喊：“開(kāi)始！”老鷹像一只猛虎直沖我們小雞撲來(lái)。
我緊張的心怦怦直跳，感覺(jué)腳都跑不動(dòng)，同學(xué)們叫呀！笑呀！操場(chǎng)上蕩著(zhù)我們的歡笑聲。
我喜歡老鷹捉小雞的游戲，當小雞真是又刺激又好玩！
那天,我當了一回作文 17
那天上午，我們第一節上數學(xué)課，聽(tīng)著(zhù)那枯燥無(wú)昧的講課，不知不覺(jué)中竟做起了白日夢(mèng)。
我身穿紅色的長(cháng)披肩，頭發(fā)像怪物一樣，帶著(zhù)一個(gè)十分帥氣的墨鏡，悠閑自得地在街上走著(zhù)。前面人山人海，水泄不通，我看看里面發(fā)生了什么，便忽的一下飛到了人群里，原來(lái)，有一群人在欺負一個(gè)女子。那個(gè)壞蛋威脅她說(shuō)：“你再不拿錢(qián)，我殺你全家�！蹦桥丝蓱z巴巴的說(shuō)：“我怎么惹你啦?”我看后心想：光天化日之下竟敢欺負良家婦女。真是禿子打傘無(wú)法無(wú)天啦。我上前一步，生氣的.說(shuō)：“你是誰(shuí)？光天化日之下，竟如此猖狂�！蹦悄腥溯p蔑地說(shuō)：“小心我揍你�！蔽衣�(tīng)后惱怒極了，心想看我怎么收拾你。我一拳狠狠地打在他身上，一腳將他踢向天空，然后以一個(gè)極酷的姿勢將他打得落花流水，跪地求饒。圍觀(guān)的人都夸獎我，我聽(tīng)后高興極了。
正當老師講到高興的時(shí)候，我哈哈大笑起來(lái)，把老師嚇得猛的一顫，害得我在辦公室站了一節。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，那真是一次奇妙的旅程。
那天,我當了一回作文 18
“這個(gè)‘找’字右邊是個(gè)‘戈’，怎么多了一點(diǎn)呢？這里要加上細節描寫(xiě)，寫(xiě)出七彩神韻；怎么讓小狗沒(méi)有嗅覺(jué)的？”咦！今天的作文課咋這么熱鬧��？原來(lái)這是作文班特意策劃的'一堂活動(dòng)課——我當一回小小老師。
我右手緊抓紅筆，左手翻開(kāi)同桌的作文本。老師說(shuō)：“首先要看作文中的字、詞、句、標點(diǎn)等這些有沒(méi)有錯誤，再看細節方面是否可以再深入……”
我開(kāi)始改作文，“你快看，你快看！”我大聲喊著(zhù)，同桌看看作文本，差點(diǎn)笑暈過(guò)去�！罢摇币材軐�(xiě)錯。原來(lái)作文本上“找”的“戈”部被多寫(xiě)了一筆。
基礎部分檢查完畢，我開(kāi)始思考細節描寫(xiě)夠不夠，這里應寫(xiě)一下山山是怎么被趕出狗簇的，可改為：“山山回到了狗簇，狗簇人民發(fā)現山山失去嗅覺(jué)，把山山趕出了狗簇！”很快我就改完了。我滿(mǎn)意地把作文本還給了同桌。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了當老師非常不容易，我們寫(xiě)好作文不是為了老師，而是為自己。
那天,我當了一回作文 19
今天作文課上，老師說(shuō)：“我們上一節活動(dòng)作文課�！焙�(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們都來(lái)當一回小老師，去修改別人的作文。教室頓時(shí)一下熱鬧起來(lái)。
在老師給我們講完修改的注意事項后，老師還拿出班上袁悅的作文給我們看，還說(shuō)好作文是改出來(lái)的。老師說(shuō)紅色的.是寫(xiě)錯了的，黃色的是補充內容，黑色是多余的，白色是正常的，很清晰。讓我們明白了好作文是如何改出來(lái)的。
活動(dòng)課開(kāi)始了。大家都各顯神通。有同學(xué)用紅筆這里畫(huà)了一個(gè)圓，那里畫(huà)了一條波浪線(xiàn)，還時(shí)不時(shí)地批注一番；還有同學(xué)在作文本上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的大圓小圓……我看了一眼同桌的作文，她錯的很少，只有兩三處，還都是錯別字。再看看我的作文，被畫(huà)好多的紅圈，有的是語(yǔ)句不通，有的是錯別字。作文紙上密密麻麻的，都變成了一張紅色的大網(wǎng)。
唉！看來(lái)要寫(xiě)好一篇作文真的不容易啊。
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作文課上，老師叫我們與旁邊的同學(xué)交換修改作文。拿到作文后，我快速地進(jìn)入了狀態(tài)。
這位同學(xué)的書(shū)寫(xiě)一般，細細地往下讀。開(kāi)頭寫(xiě)得還不錯，語(yǔ)句通暢，審題準，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。接下來(lái)就有點(diǎn)問(wèn)題了，“媽媽喜跟小伙伴坐在像馬一樣的木頭上”，這句話(huà)差了一個(gè)“歡”字，還有“一個(gè)人坐在上面像一個(gè)牛仔一樣”，這句讀起來(lái)感覺(jué)怪怪的'，我便改為“人坐上面像牛仔一樣�！痹谒@篇文章里，最大的問(wèn)題還是表達不清楚，當然錯別字也不少。
這次，我當了一回小老師，我深深體會(huì )到：寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)句要優(yōu)美，表達要清楚，不寫(xiě)錯別字……這些做到了，我相信，寫(xiě)作水平一定會(huì )很快提升的。但是，作文也并不是一次性就能夠寫(xiě)得非常好的，而要經(jīng)過(guò)反復修改，才能成就一篇優(yōu)秀文章。
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“叮叮當，叮叮當……”一群馴鹿拉著(zhù)車(chē)兒從天而降，車(chē)上裝滿(mǎn)精美的禮物。紅衣紅帽的'圣誕老人向我伸出手，大聲說(shuō)：“merry christmas！你被選為榮譽(yù)圣誕老人。我們一起去送禮物吧�！蔽倚老踩艨�，戴上圣誕帽，跳上車(chē)子跟著(zhù)圣誕老人出發(fā)啦。
“叮叮當，叮叮當……”車(chē)兒停在老師窗前。我把鮮花和蘋(píng)果放在老師床頭。老師老師，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準是又香又甜。讓蘋(píng)果保佑您一生平安。
“叮叮當，叮叮當……”車(chē)兒停在福利院里，小朋友們睡得正香，臉上露出甜美的笑容。也許他們正夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人呢。我把糖果和玩具放在每一個(gè)小朋友的枕邊。我想明早他們一定會(huì )笑得更甜。
做了一回圣誕老人，我深深感受到：贈人玫瑰，手留余香。給與和得到都一樣快樂(lè )。我愿意做永遠的圣誕老人。
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周六上午，我家舉行了一次家庭聚會(huì )，阿姨姑媽?zhuān)紒?lái)了，當然，還有我那可愛(ài)的小妹妹。
該吃飯了，我在每一個(gè)人的杯子里都倒了可樂(lè )，小妹妹在一旁看著(zhù)我，眼睛呼扇忽閃得，瞟瞟可樂(lè )，又眼巴巴地望著(zhù)我，我很快明白了她的意思——想喝可樂(lè )。我正拿起瓶子倒可樂(lè )，阿姨把我拉到一邊，悄悄對我說(shuō)：“喝多了可樂(lè )容易上癮，而且她又小，你說(shuō)你能不能……？”阿姨做了一個(gè)“辣死了”的動(dòng)作，我心領(lǐng)神會(huì )，向妹妹走去。這時(shí)的`妹妹早以等不及了，扯扯我的衣角，把我推到可樂(lè )旁邊，而我卻不緊不慢地為自己倒了一小杯可樂(lè )，假裝皺了皺眉頭，然后很“痛苦”地將可樂(lè )一飲而盡，我故意把臉漲得很紅，然后呼啦張開(kāi)嘴巴，斷斷續續地喊著(zhù)：“辣辣辣！水…水��！”說(shuō)完，還故意用手扇了扇舌頭。再瞧瞧妹妹，歪著(zhù)個(gè)腦袋，似懂非懂地看著(zhù)我，
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星期六晚上，我洗好之后，輪到媽媽洗臉了。她拿了一塊毛巾，打開(kāi)水龍頭，正要用毛巾敷臉時(shí)，她最?lèi)?ài)看的電視連續劇開(kāi)始了，便轉身去看電視了。
我剛要上廁所，在洗手間里沒(méi)發(fā)現媽媽的`影子，心想：媽媽大概又去看連續劇了吧！只聽(tīng)，“嘩嘩”的水不斷地往臉盆外溢，我連忙關(guān)緊水龍頭，對正在看電視的媽媽說(shuō)：“您是不是沒(méi)關(guān)水龍頭��！”“嗯，怎么啦？喆意�！眿寢屄唤�(jīng)心地回答�！澳挥浀萌ツ暝颇细珊盗藛�？二十余萬(wàn)人嚴重缺水。電視上也有節約用水的宣傳廣告，可是，您卻一點(diǎn)也不珍惜水資源，如果有機會(huì )的話(huà)，讓您也去一趟云南，感受一下沒(méi)水的艱苦！”媽媽聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“謝謝你的提醒，讓我知道了水的重要，下次，我有什么地方做得不好，你就直接提醒我�！�
那一晚，我名正言順地當了一回“小大人”，感覺(jué)真爽！
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今天的作文課上，老師讓我們當一回小老師，和同桌交換修改作文。我不禁興奮起來(lái)，因為我還從沒(méi)當過(guò)小老師呢！
拿到作文本后，我又有些不知所措，不知從哪里改起�？纯赐瑢W(xué)們，有的緊皺眉頭，認真批改著(zhù)作文；有的用手托著(zhù)下巴，左看看，右看看，想知道別人是怎么給自己改作文的；還有的同學(xué)和同桌一起激烈地討論著(zhù)該怎么修改作文。我決定先通讀一遍作文，再修改不合適的.內容，最后看有沒(méi)有錯別字和標點(diǎn)符號得用不正確的地方。
我翻開(kāi)作文本，剛看了兩段，就發(fā)現了問(wèn)題，如“但是不管生活艱苦”，我給她改成了“不管生活多么艱苦”。后面還有好幾處問(wèn)題我也做了修改，這里就不一一列舉了。
改完作文，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里樂(lè )開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)這次改作文的練習，我明白：好作文是改出來(lái)的。
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今天，我門(mén)照樣去少年宮學(xué)習古箏。我們認真彈了兩個(gè)小時(shí)，已經(jīng)是11.30分了。老師叫我們把古箏搬到小李家，好去練古箏。還千叮零萬(wàn)囑咐我們要特別要小心，不要被辦公室的.人發(fā)現了，他們不準。我們就開(kāi)始了我們的周密計劃，當賊搬起古箏準備開(kāi)溜。
首先，我們把古箏放進(jìn)專(zhuān)用的袋子里。我和小甘把古箏輕輕地抬起來(lái)搬到樓下啟動(dòng)秘密計劃。我們趁辦公室的人不注意搬起古箏，抬高了腳輕輕地走了過(guò)去。大家都提心吊膽，小心翼翼地盯著(zhù)辦公室，生怕被捉住，溜不掉�！翱�，快，快，馬上就成功了�！蔽液托「视脛啪排６⒅_到門(mén)外，大家懸著(zhù)的心一下子從喉嚨掉了下來(lái)。小李和小影提者角架從辦公室門(mén)前飛快地跑了過(guò)去，我們到了安全地帶。
第一次當賊真不好受！
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“沙沙沙”的寫(xiě)字聲音不絕于耳，咦？我們?yōu)槭裁茨弥?zhù)紅筆呢？原來(lái)是這學(xué)期的活動(dòng)作文課到了。我們一起去看看這節課要做什么吧？
上課了，老師讓大家把回家寫(xiě)的.作文拿出來(lái)交換修改，還讓大家注意錯別字。我想：不會(huì )吧，不會(huì )有初中生還有錯別字吧。我打開(kāi)手里的作文本一看，整體寫(xiě)得還可以。仔細一看嚇一跳：有的字在爬坡上坎，有的字兩部分寫(xiě)分家了。挑錯別字還挺費眼睛的，看來(lái)寫(xiě)錯別字還真是不分年齡段的，“酒”寫(xiě)成了“灑”，“就”寫(xiě)成了“京”，這位同學(xué)還自創(chuàng )了一個(gè)字“氵”加一個(gè)“肉”，是我才疏學(xué)淺了嗎？
我們再看看句子吧�！安筒统喳}菜”。鹽菜是咸菜嗎？管它的，改！“根吃過(guò)一頓飽飯”又是什么？改！整篇作文都是媽媽在說(shuō)話(huà)，中間也應該有互動(dòng)吧。雖然說(shuō)條理清晰，但沒(méi)有趣味，我改改改，改著(zhù)改著(zhù)，我就樂(lè )在其中了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我理解了什么叫“改中學(xué)”，也明白了要想寫(xiě)好作文，一定要仔細修改和推敲的道理了。
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今天我也當了一回小老板。
寒假到了，雖然是我最開(kāi)心的時(shí)候，但是卻是爸爸媽媽最辛苦的時(shí)候，因為快要春節了，所以爸爸媽媽的商店每天都會(huì )有很多人來(lái)買(mǎi)東西，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就會(huì )忙到不行，我看到這種情況很想幫幫爸爸媽媽。
機會(huì )終于來(lái)了，爸爸媽媽因為要出門(mén)一趟很快就回來(lái)，于是就讓當小老板，當開(kāi)始的時(shí)候我還是高興因為我終于能夠幫爸爸媽媽一點(diǎn)小忙了，但是當一位客人進(jìn)來(lái)的時(shí)候我就特別緊張，
“小朋友，我要買(mǎi)幾斤干棗”干棗？我記得爸爸媽媽一直放到那個(gè)地方的，我趕緊去那個(gè)地方看有沒(méi)有干棗，本來(lái)我以為是在那個(gè)地方的.，但是我沒(méi)想到竟然沒(méi)有，這可怎么辦，我記得是這個(gè)地方��！怎么沒(méi)有啊，“小朋友，好了沒(méi)？”外面的客人正在催我，正當我不知道怎么辦的時(shí)候，爸爸媽媽終于回來(lái)了，真是萬(wàn)幸��！
雖然我沒(méi)有完成任務(wù)，不過(guò)我還是當了一回小老板的，下次我一定要大大方方的幫助客人買(mǎi)他們想要的東西。
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今天，老師叫我們拿出上次布置的作文，同學(xué)們互相交換修改。咦！讓我們當一次小語(yǔ)文老師呀！我心里有點(diǎn)緊張：我不會(huì )改作文，我會(huì )不會(huì )把別人的作文改得一塌糊涂？
老師讓我和前面的同學(xué)交換修改。當我接過(guò)同學(xué)雙手遞過(guò)來(lái)的本子時(shí)，心里像揣了一只兔子一樣忐忑不安。翻開(kāi)本子的'一剎那，我松了口氣：還好，他的作文寫(xiě)得很好。但是我寫(xiě)的作文也不好，是不是有點(diǎn)丟人？算了，眼下還是改作文要緊。我一目?jì)尚�，發(fā)現了一處問(wèn)題：“邊吃月餅賞用”，應該是“邊吃月餅邊賞月”。繼續往下讀，我又發(fā)現，一個(gè)句子有前引號卻沒(méi)有后引號，我給添上吧�！敖o”字里又多了一橫，“孩”少了一撇……唉！問(wèn)題還不少呢，雖說(shuō)都是些小問(wèn)題，多了，還是影響作文成績(jì)的。
終于改完了，我深深舒了一口氣，哎，當個(gè)小老師太難了。
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我經(jīng)�？匆�(jiàn)班主任在講臺上很威武，我也很想當一回班主任。
我們班主任說(shuō)：“今年我們來(lái)輪流來(lái)當班主任，先讓陶慶宇來(lái)當班主任�！庇械娜送低档脑谛ξ�，我心想“呵呵，等著(zhù)瞧，看我不把你們拉出來(lái)�！鄙险n鈴打響了，我手一拍，說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)就出去�！苯淌依锪⒖贪察o下來(lái)，我鄰著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)，同學(xué)們立刻認真地讀起書(shū)來(lái)。
但時(shí)間不長(cháng)，他們有的不讀了，有的'在說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就上辦公室說(shuō)去�！贝蠹叶疾桓艺f(shuō)了，這時(shí)我感到自己很威武，心想：“讓我當了班主任了，我一定要努力管好班級�！贝蠹野褧�(shū)讀好了，開(kāi)始上課了，我首先給他們抄題，再給他們加分，我正在抄題的時(shí)候，有人在說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)了，把那個(gè)說(shuō)話(huà)的人拉到了辦公室去，老師說(shuō)：“把他放到這吧�！�
我心想當班主任真好��！不但能管住班，也很威風(fēng)。
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國慶節放假前，老師布置了一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)一篇作文帶到學(xué)校來(lái)，和同桌互相批改。作文要求：寫(xiě)長(cháng)輩小時(shí)候是怎么過(guò)國慶節或中秋節的。我絞盡腦汁寫(xiě)了一篇。這周上課時(shí)，老師先教我們怎修改作文，講完后，我們便當起了“小老師”來(lái)。
我先改康同學(xué)的作文，她的作文題目是《媽媽的小故事》，我認真讀了起來(lái)。因為她的作文字很少，內容也挺簡(jiǎn)單，錯別字也沒(méi)有，沒(méi)什么需要修改的'。果然是學(xué)霸，讓我無(wú)法出手，我什么也改不了，只好“完璧歸趙”了。
我的“老師癮”還沒(méi)過(guò)足，于是我又拿了一本作文來(lái)修改。我讀著(zhù)讀著(zhù)，問(wèn)題就來(lái)了：“小時(shí)候玩摸秋、打羊、抓狗”，這是什么意思？是父輩們小時(shí)候玩的游戲，還是字面意思？這里還需要說(shuō)清楚才好。中間實(shí)在有太多地方看不清楚，就有點(diǎn)不想改了。轉念一想：老師是不會(huì )放棄學(xué)生的，還是硬著(zhù)頭皮讀完了。
兩篇作文，冰火兩重天的感受。唉，我終于理解語(yǔ)文老師說(shuō)的改我們的作文心好累的意思了。
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今天，我當了一回小老師，正在認真地批改“學(xué)生”的作文。
同桌寫(xiě)的是《以往的中秋節》。嗯，開(kāi)頭比較好，完美引出下文。讀到第二段時(shí)，我發(fā)現這個(gè)句子里多寫(xiě)了幾個(gè)字，如“他們會(huì )有在口袋里裝幾個(gè)冰薄月餅，那一邊吃冰薄月餅，一邊吃瓜，那可真爽啊”，語(yǔ)言寫(xiě)得口語(yǔ)化，其中的“有”和兩個(gè)“那”字都可以去掉，讀起來(lái)更連貫。我繼續往下讀，第三段中，同桌把“糯米”寫(xiě)成了“霸米，“紙裝”應該是“紙袋”吧。還有，“揣磁粑”和下文介紹的不符，“揣”字運用不太合適，他想表達的意思我懂，“揣”是方言，書(shū)面語(yǔ)是什么字我還真一時(shí)想不起來(lái)�！袄蠋煛币灿斜弧皩W(xué)生”難倒的時(shí)候。
通過(guò)這次作文課，我明白了老師批改作文的`不易，我們應該努力把作文寫(xiě)好，來(lái)減輕老師的負擔啊。
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“喂，這‘戈’字怎么多一點(diǎn)呢？”“這句話(huà)什么意思？讀不同通�！薄淌依餆狒[非凡，怎么回事，老師為什么不管學(xué)生？原來(lái)作文班搞了一次活動(dòng)作文課，讓我們相互修改作文。
我與同桌相互交換，我仔細的閱讀了一遍他的`作文，發(fā)現了好幾個(gè)明顯錯誤�！白约簩�(xiě)的作文自己不先讀兩遍嗎？這么明顯的錯誤，但凡自己讀一下就能發(fā)現問(wèn)題，真是令我大開(kāi)眼界啊�！蔽胰滩蛔⊥虏鄣�。
我抬起頭，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)也是一臉愁容。我突然感覺(jué)，這“老師”不好當啊。我們都不知道怎么改了，老師提醒道：“你們不要老想著(zhù)去發(fā)現錯誤，也可以加點(diǎn)好詞，好句嘛�！睂ρ�，我們不能一條道兒走到黑，可以換個(gè)思路嘛。這個(gè)“高高在上”與“摔跤”風(fēng)馬牛不相及，改了�！扒逅耐盹L(fēng)拂過(guò)我的臉，圓圓的月亮就像一個(gè)玉盤(pán)一般”這句話(huà)不錯……
這老師可真難當啊，但是我很喜歡這樣活動(dòng)作文課。
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秋風(fēng)徐徐，桂花幽幽。今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，去高鐵麗景作文班擔任“小老師”，為同學(xué)修改作文。
當我拿到要修改的作文時(shí)，我奔潰了，竟是一位三年級小學(xué)生寫(xiě)的作文�？粗�(zhù)敷衍的'作文，我有些摸不清頭腦了。開(kāi)始修改吧，我定睛一看，題目呢？唉，題目都沒(méi)有，后面指定有不少問(wèn)題。我接著(zhù)往下看，果然不出我所料，從開(kāi)頭到結尾，出了不少錯誤：將“由于”寫(xiě)成“猶于”；將“除了”寫(xiě)成“處了”；“聚餐”的“聚”不會(huì )寫(xiě)，“采訪(fǎng)“的“訪(fǎng)”也不會(huì )寫(xiě)……不會(huì )寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音呀。第二個(gè)問(wèn)題，詞句不通順。有的句子缺主語(yǔ)，有的句子詞語(yǔ)搭配不當。這些還算好的，最令人頭痛的是整篇作文的沒(méi)有中心。他開(kāi)頭寫(xiě)“問(wèn)問(wèn)家人以前怎么過(guò)中秋節”，到頭來(lái)只用一句來(lái)概括，沒(méi)有寫(xiě)清楚家人以前是怎么過(guò)的細節。整體來(lái)說(shuō)這篇作文：糟糕透了！
哎，當語(yǔ)文老師真不易��！每天不是上課，就是批改作文。特別是遇上這樣的作文，不頭疼才怪。哎！“一把辛酸淚”呀！
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今天早上，我早餐還沒(méi)吃，爸爸媽媽就出去了，直到晚上才能回來(lái)。我心想：今天可沒(méi)飯吃嘍。想著(zhù)想著(zhù)，我回了房繼續睡覺(jué)。
到了中午，我已經(jīng)餓得頭昏眼花了。我決定自己當一回小廚師。我雖然有氣無(wú)力，但是還站起來(lái)做飯。來(lái)到廚房，我思考一下，做一樣菜吧，這樣應該不會(huì )浪費。突然我想起以前在姑媽家姐姐做菜的樣子，我準備今天也自己來(lái)做個(gè)菜，做什么呢？番茄炒雞蛋吧。
我拿三個(gè)雞蛋和兩個(gè)番茄，又把番茄洗好，放在那邊。再把雞蛋做在碗里打碎、調勻。把灶打開(kāi)，然后澆上一小點(diǎn)的.油。油鍋熱了，把蛋倒進(jìn)去，在鍋里翻炒，知道雞蛋金黃。然后把雞蛋盛起來(lái)，把番茄倒進(jìn)去翻炒，直到番茄汁流出。再倒入雞蛋，繼續翻炒，然后倒點(diǎn)鹽，即可出鍋。
我做好后，津津有味的吃了起來(lái)，一邊吃一邊回想自己是怎么做的。盡管味道不怎么好，可我覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的番茄炒蛋，我自己做的，哈哈......
今天呀，我也算是成功做了一回小廚師嘍！
那天,我當了一回作文 35
我小姨家的妹妹今年要上一年級了，小姨讓我當小老師教她學(xué)拼音,我高興地答應了。
我學(xué)著(zhù)老師的樣子，先教妹妹怎么讀"aoe"，張開(kāi)嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴 "eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著(zhù)我一起讀。她很聰明，一教就會(huì )了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著(zhù)，我要教她怎么寫(xiě)了。剛開(kāi)始，妹妹總把拼音寫(xiě)到四線(xiàn)格的外面，我就耐心地一遍遍寫(xiě)給她看，就這樣，妹妹在我的'“指導”下很認真地寫(xiě)著(zhù)。第一遍有點(diǎn)不整齊，我說(shuō)：“拼音和生字一樣，要寫(xiě)整齊才好看�！彼謱�(xiě)了一次，這次進(jìn)步真不��！我學(xué)著(zhù)老師的樣子對她說(shuō)：“寫(xiě)得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。
我覺(jué)得教妹妹學(xué)拼音，不僅幫自己復習了一遍，而且感到非常開(kāi)心，這就是“助人為樂(lè )”的快樂(lè )吧。
那天,我當了一回作文 36
今天老師給我們上了一節活動(dòng)作文課，主題是“我當了一回小老師”，讓我們和同桌相互交換修改作文。
于是，我翻開(kāi)了同桌的作文，懷著(zhù)激動(dòng)的心情開(kāi)始過(guò)把老師“癮”。真是火眼金睛，我一眼發(fā)現他把“大熊貓”的“熊”寫(xiě)成了“能干”的“能”；把“一鳴驚人”的“鳴”寫(xiě)成了“明天”的“明”；把“田野”的“田”寫(xiě)成了“團圓”的“團”；把“小伙伴”的“伙”寫(xiě)成了“生火”的“火”；把“覺(jué)得”的“覺(jué)”寫(xiě)成了“絕不會(huì )”的“絕”；把“美麗”的“美”寫(xiě)成“每天”的`“每”……我的腦殼一下子大了起來(lái)，我的天，滿(mǎn)篇都是錯別字，名副其實(shí)的“別字眼”先生��！后面還有不通順的語(yǔ)句，用錯的標點(diǎn)符號，改得我頭暈眼花。
第一次當小老師，就修改了一篇讓人頭疼的作文。不過(guò)，今天這節活動(dòng)作文課讓我非常高興，讓我過(guò)了一次當老師的癮。好期待下一次的活動(dòng)作文課。
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這個(gè)星期一，輪到我們班升國旗了，我有幸被選上升旗手，這是一件多么驕傲與自豪的事��！周日晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就早早地上床睡覺(jué)了，躺在床上，我一遍又一遍地想著(zhù)第二天升旗的過(guò)程，生怕哪個(gè)細節被遺忘掉，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。
第二天早上，我不到七點(diǎn)鐘就起床了，洗洗臉，刷刷牙，穿上干凈的衣服，系上鮮艷的`紅領(lǐng)巾，顧不上吃媽媽給我準備的早餐，就去學(xué)校了。走進(jìn)教室，我放下書(shū)包，就和另外兩個(gè)護旗手來(lái)到操場(chǎng)上，把國旗降下來(lái)，做好升旗前的準備。七點(diǎn)三十五分，升旗儀式正式開(kāi)始了。當雄壯的國歌聲響起，我們幾個(gè)一起使勁的往下拉繩子，誰(shuí)知道繩子怎么拉也拉不動(dòng)，臺下傳來(lái)了其它同學(xué)的“噓”聲，我的心里非常的緊張，手心也冒出了汗。原來(lái)，繩子被滑輪卡住了。后來(lái)，在幾位老師的幫助下，國旗終于升起來(lái)了�？粗�(zhù)飄揚的五星紅旗，我心里非常的激動(dòng)，我光榮地完成了這次升旗的任務(wù)。
這是一次多么難忘的升旗��！
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今天，班上隨處可以聽(tīng)見(jiàn)這樣的吐槽：“我的心態(tài)崩了！”“哎！這娃兒沒(méi)救了！”原來(lái)，老師讓我們當了一次小老師，修改別人的作文。大家一邊改一邊吐槽。
我心里忐忑不安，害怕改錯了被罵。一聽(tīng)只有20分鐘，時(shí)間少，我馬上調整心情，管它三七二十一，干就是了。我拿筆，就遇到了一個(gè)大神級的問(wèn)題——題目。我冥思苦想：不對呀！怎么會(huì )是“我當了一回小老師”？采訪(fǎng)記呢？同學(xué)，你上節課沒(méi)認真聽(tīng)嗎？還有一個(gè)句子：“一顆顆米白得像一顆顆白玉�！边@個(gè)比喻有點(diǎn)夸張了，改一下吧�！巴馄旁诖牯亵蔚臅r(shí)候偷偷吃了一個(gè)糍粑，把搓成的糍粑放在一個(gè)燒雞里�！睙u啥東東？應該是“梢箕”吧。還有，滋粑可以生吃嗎？“搓成”換成“搓好”更貼切吧。有的地方完全看不懂什么意思，我還要問(wèn)同學(xué)，他想表達的`意思，才能修改。最后我忍不住給他寫(xiě)了句評語(yǔ)：大神，一句話(huà)一句話(huà)的寫(xiě)清楚行不行？
我終于體會(huì )到老師的辛苦，我一定要用優(yōu)異成績(jì)報答老師。
那天,我當了一回作文 39
今天晚上，我閑著(zhù)無(wú)聊便拿起我小時(shí)候幼兒園時(shí)上的《分享閱讀》讀了起來(lái)，妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，便跟著(zhù)我讀了起來(lái)。于是，我靈機一動(dòng)，計上心頭，我何不利用這個(gè)機會(huì )來(lái)體驗當一回小老師呢？于是我學(xué)著(zhù)老師的樣子給妹妹上了一節有趣的課，教她看圖說(shuō)話(huà)。我本以為當老師很容易，可是沒(méi)想到才當了一天我就快氣死了。
首先，我指著(zhù)書(shū)上的插圖問(wèn)她，這是什么，她總是耐心的.回答著(zhù)我。但是，她學(xué)不了一會(huì )兒便不想學(xué)了，這是，我便會(huì )用小貼畫(huà)來(lái)引誘她，讓她繼續學(xué)下去。每當妹妹說(shuō)錯的時(shí)候，我便會(huì )及時(shí)糾正她，然而當我再一次問(wèn)她同樣的問(wèn)題時(shí)，她又會(huì )說(shuō)錯；每當我讀給她聽(tīng)的時(shí)候，她還不聽(tīng)仍在自言自語(yǔ)，我都快瘋了��！
看來(lái)當老師真不容易��！這時(shí)，我才深深體會(huì )到老師在上面講課時(shí)，我們學(xué)生在下面偷偷摸摸地做小動(dòng)作，是多么的讓人心煩，這是不尊重別人的行為。我們一定要改掉這個(gè)不好的習慣！
那天,我當了一回作文 40
今天，我高高興興地走進(jìn)教室，剛一坐定，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，把上次布置的作文拿出來(lái)，和同桌交換批改�！彼查g，讓我的開(kāi)心化作一堆灰，這堆灰又變成了一朵烏云，“貼”在我的臉上。唉！沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話(huà)就是“圣旨”，不得不遵從��！
翻開(kāi)同桌的本子，哇！好漂亮的字，雖不是規規正正的方塊字，可卻讓人感到一種獨特的`美。文章開(kāi)頭拋一連串問(wèn)題出來(lái)，引起讀者的好奇心，嗯，新穎。突然，我笑了，同桌寫(xiě)的問(wèn)句，既沒(méi)疑問(wèn)詞，又沒(méi)用問(wèn)號，唉，我給你改改吧。再看后面，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)都寫(xiě)得不錯，無(wú)可挑剔�？醋詈笠蛔匀欢�，以自己的感想結尾，也無(wú)“刺”可挑。怪不得語(yǔ)文老師愛(ài)改學(xué)霸的作文呢。
今天這堂課，讓我體會(huì )到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師。
那天,我當了一回作文 41
我先請同學(xué)們踏一會(huì )兒步，我仔細地觀(guān)察著(zhù)每個(gè)人的動(dòng)作。
踏了一會(huì )兒，我對同學(xué)們說(shuō)：“大部分同學(xué)踏得很好，個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作還有些問(wèn)題，有的手臂沒(méi)有擺起來(lái)，有的腿沒(méi)有抬起來(lái)，有的手臂雖然擺起來(lái)了，但沒(méi)有挺直，有的屁股左甩右擺竟扭起秧歌來(lái)啦！”
同學(xué)們笑了，我也不禁笑了起來(lái)。接著(zhù)我把踏步的要領(lǐng)講了一遍，又做了示范，再讓他們跟著(zhù)做，練習了一會(huì )兒，絕大多數同學(xué)都能踏得很標準了，只有小勝同學(xué)動(dòng)作不夠到位，而且還嬉皮笑臉的。我嚴肅地說(shuō)：“小勝同學(xué)留下繼續練，其他同學(xué)可以自由活動(dòng)！”話(huà)音未落，同學(xué)們像出籠的'小鳥(niǎo)，飛也似的直奔體育游樂(lè )場(chǎng)。盡管我對小勝同學(xué)那懶散的態(tài)度感到氣憤，但“心急吃不了熱豆腐”，我耐心地手把手地給他糾正每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負有心人，小勝終于能把踏步做標準了，而且練習的態(tài)度也誠懇多了。
我當了一回體育老師，體會(huì )到了“老師”這兩個(gè)字的分量！
那天,我當了一回作文 42
大年初一早上，我被震耳欲聾的“開(kāi)年”爆竹聲驚醒了。
突然，我想起了今天大人都沒(méi)有空，應該由我去醫院陪護生病住院的中姨。
裝好中姨的早飯，爸爸把我送到了醫院。我輕輕地推開(kāi)病房的門(mén)，看見(jiàn)中姨躺在病床上，是那樣的孤獨，就像茫茫戈壁石頭底下孤零的小草�！按汗澘鞓�(lè )！”我清亮的'聲音喚醒了沉睡中的阿姨�！昂命c(diǎn)了嗎？”我暖暖的問(wèn)候聲把中姨逗笑了。接著(zhù)，我手腳麻利地幫中姨洗了臉，然后開(kāi)始喂她吃早餐。由于中姨平躺在床上，喂飯可費勁了。我手忙腳亂的，不是把飯粒掉在床上，就是把菜橫掃到中姨的臉，再就是把湯灑濕了她的衣服。慢慢的，在中姨的鼓勵和配合下，我掌握了喂飯的技巧。中姨終于吃飽了飯，還賞給我一個(gè)大紅包。最后我把病房的垃圾清理干凈，把尿袋清理干凈……
做完這些后，我放松地躺在椅子上，拿起《那一年，我是小記者》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
那天,我當了一回作文 43
今天的作文課怎么了？滿(mǎn)坐的教室一片歡聲笑語(yǔ)。哦！原來(lái)是活動(dòng)作文課。老師要求我們與同學(xué)交換修改作文。啥？交換？修改？我驚訝得下巴都要掉下來(lái)了。作文可是我的弱項。我自己都寫(xiě)不好作文，怎么去給別人改呢？
老師的“命令”大如山。我和一個(gè)男同學(xué)交換了作文本。我心里暗暗祈禱：希望我不會(huì )“污染”了他的作文本。天��！一翻開(kāi)作文本我就驚呆了。這字跡，用我班主任的'話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“像雞爪子刨的”，書(shū)寫(xiě)特別潦草。一個(gè)“口”字就像畫(huà)一個(gè)圈似的。橫不平，豎不直，如果我那班主任見(jiàn)了，非讓他重寫(xiě)不可。
我都不知道從哪里下手。這個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得差不說(shuō)，語(yǔ)句也不干凈利落。瞧吧，這句話(huà)：奶奶一聽(tīng)，臉一豎，說(shuō)：“原來(lái)你吃了，怪不得我覺(jué)得少了這么多，原來(lái)是你偷吃了�！贝搜砸蔡珕铝税�。這篇作文，我費了九牛二虎之力，終于“破解”了。
唉，我太難了！當老師真不容易！
那天,我當了一回作文 44
夢(mèng)想成真的感覺(jué)肯定是很不錯的。而我就有這么一次。
昨天晚上，我進(jìn)入了洛克王國的世界里。在魔法課上，老師神神秘秘的。下課后，我和張浩東、蔡左楠、尤艷鵬一起跟蹤魔法老師到了他的家。正好我的家就在附近，于是，我就請張浩東等人先去我家吃頓飯。
剛吃了一半，突然，外面傳來(lái)了“咣”的聲音，我們四個(gè)出去一看，都嚇呆了，一個(gè)足有十個(gè)別墅那么大的.怪物向我們家走來(lái)，每走一步，就會(huì )有幾座別墅變成廢木頭，我們幾個(gè)被嚇得魂都要飛了，轉身就逃，快跑進(jìn)山
谷時(shí)，我突然想起，我的百寶箱忘帶了，可還是太晚，怪物已經(jīng)把我家給毀了，但就在毀完我家后怪物又奇跡般的消失了，我回過(guò)頭發(fā)現魔法老師，我立即叫住同伴，真沒(méi)想到魔法老師是大怪物的控制者。這時(shí)，我們被他發(fā)
現了，隨即眼前也有了光明，唉呀，我的偵探夢(mèng)還沒(méi)做完呢！
那天,我當了一回作文 45
星期五的下午，陽(yáng)光明媚，春光燦爛，學(xué)校提前放學(xué)，我正好沒(méi)事，就跑到媽媽的工廠(chǎng)去玩，呀哈！媽媽那兒怎么那么多小朋友��！媽媽說(shuō)：“這些是你劉阿姨、王阿姨的孩子，媽媽忙，你幫我看著(zhù)他們，好嗎？” “好！”我說(shuō)，我當了回“老師”。
我搬來(lái)幾把凳子，四張桌子，決定給他們上一堂課，我給他們按高矮順序排列好，上的第一堂課是語(yǔ)文課文課，我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，我叫他們讀三遍，嘿！他們真聽(tīng)話(huà)，真跟著(zhù)讀了�！昂�，下課！”我說(shuō)。課上完了，我走了出去，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)全班哄堂大笑，這是什么原因呢？我急忙跑進(jìn)教室，看到他們這個(gè)熊樣，我也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)，一個(gè)小孩尿急了，褲子都濕了，我們能不捧腹大笑嗎？不知什么時(shí)候，媽媽把這樣的情景偷拍下來(lái)，現在這幅照片就掛在我的.床頭柜的墻上。 這件事真讓我回味無(wú)窮��！我當了回“老師”
那天,我當了一回作文 46
今天的作文課，老師要我們當一回小老師，修改別人的作文。我把我的作文給同桌時(shí)，一把抓過(guò)她的作文，同桌忍不住調侃我：“老師，你能不能溫柔一點(diǎn)�！�
翻開(kāi)她的作文，錯別字有點(diǎn)多，“愉快的`吃飯”的“的”應該是“地”；“他們”寫(xiě)了“它們”；“燒”多寫(xiě)了一點(diǎn)。寫(xiě)作順序有點(diǎn)亂，前面寫(xiě)過(guò)的內容后面又重復寫(xiě)。改到第四段時(shí)，我抬起頭來(lái)看看別的“老師”，有的在本子上一邊畫(huà)圓圈，一邊唉聲嘆氣；有的“老師”正在一邊欣賞別人的大作，一邊點(diǎn)頭稱(chēng)好。個(gè)中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才懂呀。想著(zhù)我還沒(méi)改完，我又低下頭改起來(lái)。這里有點(diǎn)問(wèn)題，順序寫(xiě)錯了，先寫(xiě)吃飯，再寫(xiě)打糍粑的事情，我在旁批注上了一句話(huà)：“順序不對�！蓖ㄗx全文，覺(jué)得改得差不多了，才把作文還給同學(xué)。
我們忍不住交流起改作文的心得來(lái)，大家都有這樣的感覺(jué)：自己寫(xiě)的時(shí)候很難發(fā)現自己的問(wèn)題，但是看別人的文章就能很快找到錯。這是為什么呢？
那天,我當了一回作文 47
上學(xué)期，我當了有生以來(lái)第一次升旗手。
那是個(gè)星期一，輪到我們班升旗。英語(yǔ)早自習時(shí)，老師就選我和梁宇軒去當升旗手，當時(shí)我就愣住了，一點(diǎn)心理準備都沒(méi)有。跟梁宇軒去大操場(chǎng)的路上我心里一直在想到臺上說(shuō)什么呢。
幸好就在這時(shí)，大隊輔導員張老師教了我幾句話(huà)，我記在心上了。
升旗儀式開(kāi)始了，大隊長(cháng)介紹完，輪到我們了。梁宇軒先作自我介紹，從那時(shí)起我心跳就開(kāi)始加快了。當梁宇軒把話(huà)筒遞給我時(shí)，我心跳得更厲害了，好像要跑出來(lái)似的，手和腿都在發(fā)顫，頭腦一片空白，把張老師教我的.詞全忘了，于是只好想到哪說(shuō)到哪。當說(shuō)到我是什么時(shí)候當班干部時(shí)，我感覺(jué)自己的聲音都在發(fā)抖。
好不容易自我介紹完，開(kāi)始升旗了，我既興奮又緊張。只見(jiàn)護旗手邁著(zhù)有力的步伐走到旗桿下，把國旗系好。在國歌聲中，紅旗被我們慢慢地拉上了桿頂。我還是第一次這么近距離接觸五星紅旗�？粗�(zhù)國旗冉冉上升，我覺(jué)得自己是多么光榮。
我終于當了一回升旗手。
那天,我當了一回作文 48
今天，作文班舉辦了一次活動(dòng)作文課——我當了一回小老師，活動(dòng)規則是幾個(gè)人交換作文，再互相批改。
我拿到了黃婷的作文，篇幅比較長(cháng)，我心想：我自己的作文都寫(xiě)不好，怎么來(lái)修改別人的'作文呢？再說(shuō)了，這篇作文寫(xiě)得多，讓我多費腦��！不管這么多了，我拿起紅筆，一絲不茍地批改起作文。在改的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)問(wèn)題，為什么“弟弟”就“拿了一顆扣子”，媽媽就要要把他關(guān)在天樓上一天一夜呢？這也太夸張了吧。我思考了半天也沒(méi)想出來(lái)這兒應該怎么改。后來(lái)，我問(wèn)黃婷：“這是為什么要寫(xiě)這么夸張呢？”她悄悄地說(shuō)：“我為了湊數字，不然寫(xiě)不出來(lái)這篇作文�！甭�(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我“嘻嘻”地笑了起來(lái)。
看完她的作文后，我給她寫(xiě)上了一句評語(yǔ)，太夸張了，有點(diǎn)不真實(shí)。
這次，當小老師，真有些費心思。不過(guò)，我也體會(huì )到了老師平時(shí)給我們批改作文的辛苦。
那天,我當了一回作文 49
今天，老師教我們怎么修改作文。此時(shí)，我關(guān)注的重點(diǎn)是我的作文是不是要拿給別人改呀，這篇作文是我昨天“臨時(shí)抱佛腳”趕出來(lái)的，肯定會(huì )被別人改得慘不忍睹。
交換作文的時(shí)刻到了，我極不情愿地和后面的同學(xué)交換了作文�？粗�(zhù)他長(cháng)篇大論寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的三頁(yè)，我的才寫(xiě)一頁(yè)半，好后悔自己昨天沒(méi)有認真寫(xiě)。在他的作文中我讀到這樣一句話(huà)：看太陽(yáng)緩緩落下，只灑下余暉與不遠處的小魚(yú)塘作伴成趣。我覺(jué)得美極了，于是，我用紅筆給他畫(huà)上了波浪線(xiàn)�？纯催@句“那里并不發(fā)達，更沒(méi)有現在”，我覺(jué)得這里有點(diǎn)不通順，就改成了“那里條件并不富裕，更沒(méi)有現在的'美好生活”。后邊寫(xiě)得不錯，我就沒(méi)有修改了。
今天我當了一回小老師，修改的內容雖然不多，但是我覺(jué)得很有趣。修改之前作文和修改之后的讀起來(lái)感覺(jué)不一樣，看來(lái)學(xué)習作文確實(shí)可以在“改中學(xué)”。
那天,我當了一回作文 50
周日那天，吃過(guò)早飯媽媽不知什么原因出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)�！坝腥藛�？誰(shuí)在家呀？”我趕緊跑出來(lái)一看，原來(lái)是鄰居王奶奶�！巴跄棠�，您有事嗎？”“我想買(mǎi)袋鹽�！笨墒菋寢尣辉诩以趺崔k呢？媽媽沒(méi)工作，為了貼補家里就在家開(kāi)了一小商店，媽媽買(mǎi)的東西好價(jià)錢(qián)又公道，加上為人又和善，村里的人買(mǎi)東西就來(lái)我家。我想了一下，就對王奶奶說(shuō)：“奶奶，我給您拿吧�！闭f(shuō)著(zhù)拿上鑰匙打開(kāi)門(mén)給王奶奶拿了一袋鹽，看了下價(jià)錢(qián)1.5元，收了五元，找回3.5元。奶奶剛走，又來(lái)人了，有要味精的，還有要面條的，衛生紙的…，幸虧媽媽把每種東西都標了價(jià)，否則我還真是不知道怎么辦了。
張嬸說(shuō)：“雪雪你媽呢？怎么你當上老板了？”我笑笑，一抬頭剛要說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，就對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙彩抢习辶?瞧，我買(mǎi)了100多了�！眿寢尳舆^(guò)我遞過(guò)去的錢(qián)，高興的`摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我家雪雪長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽干活了�！�
那天,我當了一回作文 51
一大早，爸爸就把我叫了起來(lái)，對我說(shuō)：“今天你跟著(zhù)爺爺去賣(mài)菜�！蔽蚁肓讼氡愦饝聛�(lái)。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我和爺爺剛擺好自家的菜，這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一位阿姨，我連忙起身笑著(zhù)對她說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)點(diǎn)菠菜吧�！�
“哦，小朋友還賣(mài)菜，不容易啊，多少錢(qián)一斤？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)。
“三元一斤�！�
“雖然是鮮菜，可有點(diǎn)貴啊，便宜一點(diǎn)好嗎？”
“這是新鮮菜，成本貴，再說(shuō)現在農民種菜投資也多，不容易，不能再便宜了�！�
“哎呀，小朋友，還蠻精通的嘛，那小嘴巴說(shuō)起來(lái)一套一套的，是個(gè)好行家，好吧，來(lái)一斤�！�
“好的'，你稍等�！�
我聽(tīng)了高興極了，趕緊叫爺爺稱(chēng)了一斤給那位阿姨。
就這樣，我和爺爺經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的通力合作，終于把所有的菜都賣(mài)光了，這時(shí)我的嗓子都干啞了，雖然很辛苦，但也很興奮。
這一次經(jīng)商的經(jīng)歷，讓我明白了：錢(qián)來(lái)得不容易，平時(shí)我們要懂得節約，有計劃地用錢(qián)，這也是對爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)的一種尊重。
那天,我當了一回作文 52
上午媽媽突然告訴我下午要去做蛋糕，雖然我以前和媽媽一起做過(guò)蛋糕，但是我也隱隱有一點(diǎn)擔心，生怕自己做不好。
下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到烘培店，準備學(xué)做蛋糕。先用一個(gè)七分蛋糕切成三份。在三份中的`兩份之間涂抹上一些奶油，再放一層芒果和一層奶油。最后再蓋一層，最上面的一層也如此。到裱花了，我先在裱花器里放滿(mǎn)了奶油，再用手抓著(zhù)右半部份裱花。我先在上面繞一圈，一邊裱花一邊說(shuō)著(zhù)：“上，下，上，下……”終于繞完一圈了，我正在想著(zhù)接下來(lái)怎么做時(shí)，媽媽突然靈機一動(dòng)說(shuō)：“你隔一段就弄一排曲奇餅干那樣的花紋，不就會(huì )很好看了嗎？”我一聽(tīng)高興極了，立馬開(kāi)始："一，二，三，四，一，二，三，四……”最后，我用了兩根餅干插在了上面�！皁K，完工�！�
蛋糕做完了，我這次“糕點(diǎn)師”之旅也結束了。我這時(shí)才意識到”世上無(wú)難事，只怕有心人“這句話(huà)真正的含義。
那天,我當了一回作文 53
今天的作文課，是讓我們當一回小老師。同桌交換修改上周老師布置的作文。而今天我修改的作文，真是一言難盡。
我拿來(lái)作文本，第一眼就發(fā)現了他作文的分段不對。于是，拿起紅筆，毫不留情地給他分了個(gè)段。然后習慣性地咬著(zhù)筆頭，繼續審視，又發(fā)現了一個(gè)錯誤，準確來(lái)說(shuō)是兩個(gè)錯誤，第一是把頓號寫(xiě)成了逗號；第二是在“等等”前面又加了個(gè)逗號。我很細心地用紅筆圈好予以改正。緊接著(zhù)，我又發(fā)現了一個(gè)很有意思的錯誤。你說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)的字寫(xiě)拼音可以吧，但這拼音又寫(xiě)錯了。隨后，我發(fā)現了一連串的`錯別字：“得”寫(xiě)成“很”；“發(fā)明”寫(xiě)成“發(fā)現”……我最不理解的是：“發(fā)現了火炮、對聯(lián)、燈籠”，“發(fā)明了掛燈籠”。發(fā)明和發(fā)現兩個(gè)詞的區別很大的，這“掛燈籠”啥玩意？不就是燈籠嘛。另外的錯誤就是故事和人物張冠李戴，這就是硬傷了。
哎！當回小老師可真不容易��！
那天,我當了一回作文 54
今天，我當了一回“小老師”，幫同桌改作文。
拿到他的作文，輕輕地翻開(kāi)，咦！字跡工整，不錯。就是字數有點(diǎn)少，只寫(xiě)了一頁(yè)。我拿著(zhù)紅筆，隨時(shí)準備作批注，乍一看，沒(méi)有什么問(wèn)題。等等，前面不是寫(xiě)了家里沒(méi)錢(qián)嘛，怎么還吃上肉呢？我把這句話(huà)劃上橫線(xiàn)，并批注“理清前后的邏輯”。同桌看到了，就給我解釋說(shuō)，他想表達的意思是：家里條件比較差，只有過(guò)年才能吃上肉。我說(shuō)：“那你寫(xiě)的`時(shí)候就要說(shuō)清楚，總不能每次老師改作業(yè)的時(shí)候，你都站在旁邊來(lái)解釋吧！”說(shuō)得他啞口無(wú)言，看來(lái)是知道自己錯了。后面又陸續發(fā)現了幾個(gè)小錯誤，一邊修改一邊跟他講清楚，同桌也很認可我的修改。最后我在文末上寫(xiě)了一句評語(yǔ)：字跡工整，還引用了詩(shī)文，不錯。
當老師的感覺(jué)真好，我長(cháng)大了也想當老師。
那天,我當了一回作文 55
星期天，我正在看電視，爸爸悄悄地說(shuō)：“今天你當回爸爸�！�
我聽(tīng)了一蹦三尺高，誰(shuí)知，“兒子”說(shuō)：“我要吃飯�！边@一聲可把我愣住了，我以前都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這我哪會(huì )呀？只好束手無(wú)策，我只好瞎忙活。這時(shí)，“兒子”走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么樣‘爸爸’？”我只好垂著(zhù)臉，不說(shuō)話(huà)。
下午我吸取了上次的教訓，又開(kāi)始了一次當爸爸的感受，我看見(jiàn)同學(xué)們在踢足球，我對“兒子”說(shuō)：“冰箱里還有點(diǎn)零食拿著(zhù)吃吧，吃完后去做作業(yè)�！�
我一溜煙跑沒(méi)影，等我回來(lái)的時(shí)候，他正坐在沙發(fā)上看電視，我問(wèn)他：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“早寫(xiě)完了�！薄皟鹤印闭f(shuō)，“就等著(zhù)檢查了�！蔽易屑毑榱艘槐�，全對了，這次可總算成功了。
哎！當一回爸爸可真不容易呀！我的'父母真辛苦呀！
那天,我當了一回作文 56
“��？什么，拔草!”當老師宣布了這個(gè)消息后，我大叫了一聲，心里忐忑不安了起來(lái)。心想：要是拔草時(shí)劃破了手怎么辦？要是手被磨破皮那該多疼啊。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，就到了下午，我們開(kāi)始分頭行動(dòng)。
老師讓我自己一組到東邊的角落里拔，我更害怕了，心神不寧起來(lái)�；鹄崩钡奶�(yáng)照著(zhù)我，我開(kāi)始拔草了，真想找個(gè)地洞藏起來(lái)。剛開(kāi)始，我小心地把草輕輕地拔起。拔了一會(huì )兒，我熟練了許多，開(kāi)始拔得很快。��！糟糕，我只顧著(zhù)拔草卻忘記了安全，我的'手被劃了三個(gè)口子，還差點(diǎn)哭鼻子。我轉念一想，我哭了多丟人��！我在心里給自己打氣，要堅強。過(guò)了一會(huì )兒，我的手不疼了，又開(kāi)始拔了。這次我拔得又快又好還沒(méi)有劃到手。
這不禁讓我想到一句老話(huà)：付出就有回報。嗨，真說(shuō)對了，這次的學(xué)生大會(huì )上校長(cháng)表?yè)P了我，還對我說(shuō)：“以后，只要你努力學(xué)習，勤于勞動(dòng)，讓別的同學(xué)把你當做榜樣�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
那天,我當了一回作文 57
今天是活動(dòng)作文課，我按老師的要求，來(lái)當一回小老師，改了一篇作文——《媽媽小時(shí)候的`中秋節》。
這篇作文真叫人一言難盡：字數不夠，錯別字多，語(yǔ)句不通順，事情敘述不清楚。我能想到的問(wèn)題似乎都占全了。
他的句子很奇怪，如“精致可吃的人卻越來(lái)越少了”這是個(gè)什么句子？想表達什么意思？聯(lián)系上下文也猜不出來(lái)，最后我放棄了，把這個(gè)句子畫(huà)了一條線(xiàn)，打了個(gè)“？”號，讓他自己改吧�，F在我知道當老師有多難了。
文章題目是寫(xiě)中秋節，內容寫(xiě)的卻是春節，一家人放鞭炮，看聯(lián)歡晚會(huì )，和中秋一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，這離題萬(wàn)里呀。他把我給整懵了，我無(wú)從下手。心想：這可咋整？改不了啊。同學(xué)，實(shí)在是對不起，你得重寫(xiě)。
我這老師當得夠嚴謹吧。同學(xué)怕是要恨得牙癢癢的了。
那天,我當了一回作文 58
今天，老師叫我們和同桌交換批改作文，上一秒還在高興的我，下一秒當場(chǎng)“吐血”。心里想：我不想改他的作文。我能不改嗎？老師果然無(wú)情地拒絕了我的要求。
我拿到同桌的作文，這一次還行。不一會(huì )兒，我就把同桌的作文改完了。給你們說(shuō)說(shuō)我改作文的情況。先看看這潦草的字跡，這個(gè)字是什么字，變形到不認識。我拿去問(wèn)他，完了，這娃沒(méi)救了，自己也不認識。題目是《我的老虎爸爸》，錯別字可真多，“爪子”的“爪”寫(xiě)成了“瓜”，他筆下的爸爸是這樣的：“我的爸爸有著(zhù)鋒利的瓜子和血盆大口�！蓖瑢W(xué)，你確定是實(shí)事求是的描寫(xiě)還是寫(xiě)童話(huà)？真不知道他是怎么想的'，把自己的爸爸當啥寫(xiě)了？
看完這篇文章，感覺(jué)我都被他帶偏了。我把作文本還給同學(xué)，對他說(shuō)：“你上課要認真聽(tīng)，聽(tīng)清楚老師的要求再寫(xiě)，不然容易跑題�！�
哎，天下沒(méi)有比改作文更痛苦的事了！
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