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我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文（通用34篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文，歡迎大家分享。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 1
讀一本好書(shū)，如同交到一名摯友，讓心靈互相感應，使性格潛移默化，令人終生受益�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)講述著(zhù)冒險的故事：在一個(gè)黑暗的，有著(zhù)暴風(fēng)驟雨的一天，魯濱遜隨著(zhù)海浪漂到一個(gè)無(wú)人島上，他知道已經(jīng)走投無(wú)路了，只有在這座島上生存下去，才能回到英國。于是他以這種念頭，在島上生活。
他在島上的生活雖然拮據但是愉快：沒(méi)有吃的，自己種麥子；沒(méi)有朋友；養著(zhù)鸚鵡，終于他憑著(zhù)汗水與意志在島上生活足足28年，盼到了一艘英國船，回到了自己的國家。
我鄭重地合上書(shū)本，那跌宕起伏的故事，使我的心靈久久不能平靜。這本書(shū)的作者笛福以一個(gè)真實(shí)的故事勾畫(huà)出一個(gè)勇敢、勤勞的主人公，真是一位了不起的作家。
魯濱遜可謂是經(jīng)歷過(guò)人生的所有災難：絕望、孤獨、恐懼、饑餓。如果我與他一樣生活在哪兒，絕對是不會(huì )生活到5天，那地方，我一刻鐘都呆不下，但是魯濱遜卻住了28年，28年��！多么漫長(cháng)的'時(shí)間，普通人能這樣嗎？我們都有自己的生活，而它又是那么多姿多彩，但我們是否懂得珍惜生活？當我們每每在新聞上看到冒出的少年輕生的事例，都會(huì )為之惋惜嘆息，當我們獨立生活時(shí)，要有對生活的信心，我們只有迎難而上，才能像魯濱遜一樣堅強、奮發(fā)，才能體現人生的價(jià)值。
我喜歡這本書(shū)，因為它告訴了我:只有奮斗，才能有出路。當我們遇到挫折時(shí)，要樂(lè )觀(guān)向上，要知道人生不可能一帆風(fēng)順，困難有時(shí)會(huì )化為動(dòng)力。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 2
讀完《魯濱遜漂流記》后，一幅幅畫(huà)面浮現在我的眼前，令我感觸良久，魯濱遜的堅持和冷靜更讓我敬佩萬(wàn)分。
書(shū)中的魯濱遜為實(shí)現遨游四海的愿望，不顧父親勸告，毅然踏上航海的征途。遇到沉船事件后，魯濱遜流落到荒蕪人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。幾十年后，他雙手將荒島變成了“世外桃源”還勇敢的救了兩個(gè)土著(zhù)和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著(zhù)搶走的船，回到久違的故鄉。
這本書(shū)內容雖然不多，卻讓我受益匪淺。它告訴我要堅持，要冷靜思考問(wèn)題，我不禁想到自己：如果讓我在荒島求生，我不可能像魯濱遜那樣冷靜思考問(wèn)題，積極自救，更不可能在經(jīng)過(guò)無(wú)數次失后還一直嘗試，因此我非常敬佩魯濱遜永不放棄的精神。
在某個(gè)火熱的夏天，我和爸爸爬北高峰。爬到山腰時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁；雙腿像灌滿(mǎn)了鉛似得沉重不已。爸爸看著(zhù)我的樣子，心疼的對我說(shuō)：要不我們不爬了，回去吧。我搖搖頭，邁開(kāi)沉重的步子，繼續前進(jìn)，爸爸也跟著(zhù)我一步一個(gè)腳印慢慢往上爬。爬上山頂的.一剎那，微涼的山風(fēng)迎面吹來(lái)，遠處的山景毫無(wú)遮攔地出現在我眼前，我不禁感嘆道：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”正所謂先苦后甜，我的堅持獲得了最好的回報！
在今后的日子里，我要向魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅強、自立的人！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 3
有人說(shuō)過(guò)“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會(huì )經(jīng)歷數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受數不盡的風(fēng)和日麗�！倍遏敒I遜漂流記》這本書(shū)也說(shuō)明了這個(gè)道理。
這本書(shū)的作者是丹尼爾．笛福。他的作品主要為個(gè)人通過(guò)努力，靠自己的智慧和勇氣戰勝困難。采用自述的方式�！遏敒I遜漂流記》就是這樣。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的`航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結果船只失事，只有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地面對生存的各種挑戰，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉。
魯濱遜太偉大了，一個(gè)人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨自在荒島上，我能活多久？一天？?jì)商�？我們應該學(xué)習魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂(lè )觀(guān)向上的精神。
魯濱遜能在荒島上存活下來(lái)僅僅是因為他運氣好嗎？不是，是因為他很堅強。不堅強的人不知道堅強需要多大的勇氣。只有堅強的人才這道，堅強背后，自己經(jīng)歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。
仔細想想，當我們一意孤行，選擇自己的決定時(shí)，身后不也有父母不厭其煩的勸說(shuō)嗎？父母是想讓我們少走彎路。而不親身經(jīng)歷又怎能獲得經(jīng)驗和教訓，又怎能成長(cháng)呢？
世上有千萬(wàn)條路，當我們身處岔路口時(shí)，聆聽(tīng)自己內心的聲音吧！盡頭是柳岸還是花明，走了才知道。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 4
寒假里，我閑著(zhù)無(wú)聊，翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)想到只讀了幾行，就被這本書(shū)的內容深深吸引了。
這本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》，是英國作家丹尼爾。笛福的作品。講的是魯濱遜的船在一座礁石上觸礁，船沉人亡，只有他一個(gè)人存活了下來(lái)。他被漂流到了一座荒島，沒(méi)吃沒(méi)住，但他用頑強的意志力戰勝了困境，克服重重困難，還在荒島上養了動(dòng)物，蓋了一間茅草屋，無(wú)論是刮風(fēng)下雨都不怕。后來(lái)魯濱遜從野人手中救了一個(gè)俘虜，叫“星期五”，從此“星期五”就成為了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜在荒島上生活了28年后，終于回到了英國。
魯濱遜那堅強的意志力值得我們學(xué)習，像魯濱遜這樣的人有很多，如：史鐵生、海倫·凱勒，他們都微笑著(zhù)面對生活中的`種種困難，憑著(zhù)堅強的意志，走上人生的幸福之路。
讀了《魯濱遜漂流記》，我不禁想起了自己：在一次手工課上，老師讓我們剪窗花，當我把形狀剪出來(lái)時(shí)，手被刺了一下，我就放棄不做了。下課，看著(zhù)同學(xué)們成功剪出了漂亮的窗花，一副高興的樣子，我后悔莫及：如果我剛才堅持一下，也能?chē)L到成功的滋味�？墒澜缟蠜](méi)有后悔藥。
如果我能像魯濱遜那樣百折不撓，做什么事情都不放棄，不退縮，那么任何困難都難不倒我�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我們要學(xué)會(huì )堅強、勇敢，去化解重重困難。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 5
就算困難再大，也不能退縮，只要勇敢地、堅持去面對，說(shuō)不定成功就在眼前。
困難無(wú)處不在，挫折無(wú)時(shí)不有，不幸隨時(shí)降臨，正如《魯濱遜漂流記》。但書(shū)中主人公的不懈堅持叫人感動(dòng)。故事發(fā)生在一次乘船遠行的途中，暴風(fēng)雨引起的海浪把輪船掀翻，然而我們的'主人公魯濱孫卻幸運地活了下來(lái)，漂泊到了一座無(wú)人島上，真可謂不幸中的大幸。一個(gè)人漂泊到了無(wú)名島上，不知是哪里，也無(wú)法向別人求救，但他沒(méi)有放棄，等待著(zhù)船只的經(jīng)過(guò)。他在島上生活了很久，一直想各種辦法回到家鄉。他本想造船回家，可是造船是一個(gè)大工程，哪有這么簡(jiǎn)單，可他就是這么一個(gè)努力堅持的人，他從不放棄任何的希望，最終造好了船�？墒谴浑x海太遠，船身太重，最后還是失敗了，但他并沒(méi)有氣餒，還在島上救了一個(gè)野人朋友，取名為“星期五”，一連又是好多年，他們終于逃離了小島，重回故鄉。
讀完，他的堅持讓我無(wú)比感慨，而我卻只能懊悔從前的自己。
以前的我經(jīng)常放棄，碰到困難就不愿意堅持，比如說(shuō)數學(xué)題吧，不是數學(xué)題難，不想做，就是數學(xué)題太多，抗拒做，一拖再拖。要不就是累了，要不就說(shuō)頭痛，總而言之就是不想寫(xiě)，想放棄，從沒(méi)想過(guò)不管題再多再難，都要努力嘗試地去寫(xiě)，盡自己所能。再看看魯濱孫，不論希望多渺小，都要去完成，說(shuō)不定就能成功。
努力是每個(gè)人必備的品質(zhì)，如果你要成功，那就勇敢地去挑戰，勝利就在眼前！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 6
剛剛讀到《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)，心中不免悵然。這個(gè)故事伴隨著(zhù)驚險、刺激使我進(jìn)入了魯濱遜建造的那個(gè)荒島世界。
魯濱遜出生在英國富裕家庭，父母希望他能夠成為一個(gè)律師。但是魯濱遜卻夢(mèng)想成為一名航海的冒險家，在一次航海當中，他和他的伙伴不幸在海上風(fēng)暴中被遺失，他就流落到了一個(gè)荒島上。起初他很絕望，他夢(mèng)想著(zhù)有人能夠救他，可是天不遂人愿，魯濱遜在一次又一次的絕望當中明白了只有靠自己才能生存下去。于是他運用人類(lèi)的智慧和自己的生存手段，在一次又一次的艱難險阻當中，開(kāi)創(chuàng )了自己的世界。當然上天是公平的，在又一個(gè)海上風(fēng)暴時(shí)，上天將一艘大船送到了魯濱遜面前，于是魯濱遜利用船上的所有物品，打造了一個(gè)人類(lèi)居住的地方。在這個(gè)期間，他還收養了一個(gè)野人，并給他起名叫星期五。
多年以后，魯濱遜原本認為不會(huì )再有人來(lái)流落到這個(gè)荒島上，可是一次機會(huì )來(lái)臨了。一艘大船又再次的來(lái)到了這個(gè)荒島上，于是在魯濱遜的謀劃下，他和野人星期五最后回到了自己的國家。當我讀到這個(gè)結局以后，心中不免敬佩魯濱遜的聰明才智，他內心對生命的這種堅韌不拔的.熱愛(ài)，以及永不放棄的精神。
讀書(shū)的意義不僅在于知道這個(gè)故事的發(fā)生過(guò)程，更重要就是這個(gè)故事應當是帶給自己正能量的感悟。通過(guò)讀《魯濱遜漂流記》，我真正的明白了人生的意義并不在于荒廢時(shí)間吃喝玩樂(lè )，而是應該通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出幸福的生活。在此前提下，更應該擁有永不放棄的精神。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 7
魯濱遜，這個(gè)名字大家都很熟悉吧？沒(méi)錯！他就是家喻戶(hù)曉的《魯濱遜漂流記》的主人公！
這本書(shū)講述了一位叫魯濱遜�？肆_索的英國人由于一心想出海，導致不幸流落到一座杳無(wú)人煙的小島上，以及他怎樣在島上生存，怎樣安排生活，怎樣狩獵，又怎樣從野人手里救出俘虜，最后怎樣獲救回國的。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情與書(shū)中的人物一起起伏：在魯濱遜的船遇險時(shí)，我緊張；在魯濱遜孤身一人在荒島上生活時(shí)，我擔憂(yōu)；在他種出糧食、獵到肉時(shí)，我慶幸……
魯濱遜是一個(gè)怎樣的人呢？在逆境中奮發(fā)向上，不怕困難的？是的，這種精神，對誰(shuí)而言，都適用！剛上小學(xué)的我，學(xué)習成績(jì)很不好，學(xué)習也不用功，每次考試都中等，不壞，亦不好。父母對我很失望，老師也只能搖搖頭，我漸漸感覺(jué)出來(lái)他們的情緒，心中不甘，便下定決心，一定要證明給他們看——我能學(xué)好的！此后，我把每天玩的時(shí)間縮水了一大半，用來(lái)做題，練習。題目很難，不會(huì )的，就去翻書(shū)，拼命尋找答案，有些翻不到，就好好讀題，仔細思考……
終于又考試了，我拿到卷子的.一剎那，心中竊喜，這些題型的題目，我在練習上都做過(guò)！輕輕松松答完了考卷，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回家，第二天報成績(jì)時(shí)，果然不出我所料！我進(jìn)前三名了！回憶起做題時(shí)的困難，我覺(jué)得一切都值了！
我不是也和魯濱遜一樣嗎？我能做到，大家也能。
在生活中，只要有一股沖勁，一種像魯濱遜一樣的奮斗精神，你就一定會(huì )成功的！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 8
一抹燦爛的陽(yáng)光從斜角照在我手中品讀的《魯濱遜漂流記》，此時(shí)，我已被文中跌宕起伏的故事情節所吸引，仿佛置身其中，不覺(jué)其中，那本書(shū)已被我一口氣讀完了。
腦海里滿(mǎn)是驚險的畫(huà)面，魯濱遜是一個(gè)被大海圍困在小島上的孤獨者，面對那么多的困難和惡劣的生活條件，他能那么堅強的活下去，該需要多么大的勇氣和決心��！如果是我遇到他的情況，我該怎么辦呢？
如果我是魯賓遜，我能用堅定的信念鼓勵自己在荒島上生活下來(lái)嗎？我覺(jué)得—不能，我是一個(gè)性情懦弱的人，不敢與命運抗衡的人，是一個(gè)遇到一點(diǎn)挫折，意志就被摧殘的人。
如果我是魯賓遜，我能坦蕩的面對生活的挫敗嗎？我覺(jué)得—不能，我一遇到挫折和失敗，只會(huì )大呼小叫，只會(huì )用眼淚水乞求別人的幫助。像我這樣的.人，以后如何生存呢？
我忽然明白了，要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，首先，要懂得，一個(gè)人應該學(xué)會(huì )自信、堅強。魯濱遜被上帝流放到一個(gè)荒島上，但他沒(méi)有絕望，他就是因為相信自己，以堅定的意志，迫使自己在荒島上生存下去。不管面對的是人生的最低谷，還是最渺茫的時(shí)刻，要相信自己，就能使困難迎刃而解，相信自己，就能使今天的人生精彩。
讀了《魯濱遜漂流記》，我深受啟發(fā)。突然覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了很多，迎著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，仿佛明天那么絢麗多彩……
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 9
每個(gè)人的成功并不是用有多少財富來(lái)衡量，而是看他的經(jīng)歷和所擁有的智慧有多少。在《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的經(jīng)歷中，充分體現了它的成功。他也給我們帶來(lái)了一系列的冒險故事。
作者筆下的魯濱遜出生在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)比較富裕的家庭中。然而，他卻毅然放棄這樣的舒適生活，總是渴望漂洋過(guò)海，希望周游世界，實(shí)現他的航海夢(mèng)。他航行到過(guò)倫敦，到過(guò)非洲，還到過(guò)巴西，途中被海盜劫持做過(guò)奴隸，但最終化險為夷。在一次去非洲購買(mǎi)奴仆的航行中，不幸遇到暴風(fēng)雨，流落荒島�？伤圆恍箽�，勇敢地在孤島上生活了長(cháng)達二十八年。雖然困難重重，但絕境使他更加自信。他用大腦的智慧、雙手的勤勞為自己開(kāi)辟了一條生計之路。他先后在孤島上建立房屋、學(xué)會(huì )做衣服、學(xué)會(huì )種稻等。還把山羊、鸚鵡等野生動(dòng)物圈養起來(lái)�；膷u讓他建造的美麗富饒，自己也過(guò)得自得其樂(lè )。不但如此，還在野人手里救出了一名年輕的土人——“星期五”（名字是后來(lái)取的`）。直到第28個(gè)年頭，一艘英國船來(lái)到該島附近，他幫助船長(cháng)制服叛亂水手并奪回船長(cháng)的船，也讓他回自己的到祖國。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)眼界，也讓我的心靈受到強烈的震憾。只要我們像魯賓遜一樣，在困難面前毫不退縮，在絕境中有求生的堅定信念，用智慧和勤勞去勇于實(shí)踐，勇于探索，有什么事情不會(huì )成功呢？讓魯濱遜的精神鼓舞著(zhù)我們，讓我們拋棄哪些任性、嬌氣、依賴(lài)，從現在開(kāi)始反思、鍛煉，讓自己成為新一代的魯濱遜吧！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 10
我小時(shí)候就知道《魯賓遜漂流記》是本很好玩的書(shū)，可是當我看到厚厚的書(shū)本和密密麻麻的字時(shí)，我卻膽怯了，我最討厭這樣的書(shū)了，但我還是看了。內容非常有趣，引人入勝。我給大家說(shuō)說(shuō)大概內容吧！
出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的.海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想，但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。
他敢于冒險，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。
這本書(shū)對我的啟發(fā)非常大，希望大家也去讀讀看～
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 11
“謹以此文獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們�！边@是我從這本書(shū)的扉頁(yè)中讀到的。
看到這句話(huà)時(shí)，我便對這本書(shū)有一些抵觸、反感，周?chē)娜丝傁矚g給我們這個(gè)年齡段的.孩子帶上這頂討厭的“帽子”。
可是當我一口氣讀到最后一頁(yè)時(shí)，我的心靈被這本書(shū)完全震撼。
魯濱遜一生充滿(mǎn)波折，他本該聽(tīng)天由命，但是，他卻敢于同命運爭斗，憑他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來(lái)。
船在暴風(fēng)雨中迷失方向，我想，如果是我，我會(huì )像他那樣不向命運低頭，繼續立志遠航嗎?不，我可能會(huì )向命運低頭，并做好依賴(lài)別人的準備。當讀到野人在吃自己的同伴時(shí)，我想，我會(huì )像他那樣挺身救人嗎?不，我可能會(huì )把自己隱藏起來(lái)，并祈禱人自己不被他們抓住。
我承認了自己的軟弱和無(wú)能，從呱呱落地到現在，都是父母一手把我們養大，走的是平坦的路，遇到一點(diǎn)挫折就要父母哄，遇到一點(diǎn)小事就抱怨不平，我想，如果我們遇到魯濱遜那樣的情況，豈不是每天都會(huì )活在抱怨中呢?
所以我們要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他那種堅持、勤勞、勇敢的精神，改掉自己的軟弱和無(wú)能，就當是為父母、為老師、更是為了自己。
因而，我想把這本書(shū)推薦給大家。因為它使我懂得了“一個(gè)人，不管你在什么環(huán)境，不管有著(zhù)什么樣的命運，但只要你有一種堅韌不拔的品質(zhì)，你就能從這樣的環(huán)境中活著(zhù)回家�！�
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 12
你能獨自一個(gè)人去航海嗎？你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎？你能在物質(zhì)貧乏的情況下，用自己的智慧和頑強的毅力創(chuàng )造美好生活嗎？你能在看見(jiàn)野人在舉行食行宴時(shí)在僅有一個(gè)助手的情況下與他們博斗嗎？
我相信這對于絕大多數人來(lái)說(shuō)很難做到，可是有一個(gè)人做到了，他就是笛福筆下的魯賓遜。
魯賓遜是個(gè)勇敢樂(lè )觀(guān)的人。初到孤島他一無(wú)所有，內心充滿(mǎn)絕望，但這一切只是短暫的，在島上的生活中，他獨特的性格慢慢地體現出來(lái)，他開(kāi)始對生活充滿(mǎn)希望，開(kāi)始專(zhuān)心致志地安排自己的生活，他建造自己的城堡，做桌子、椅子、獨木舟、飼養小羊、鸚鵡、種植小麥、稻谷......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了屬于自己的島上王國。
魯賓遜是個(gè)堅毅執著(zhù)的人，荒島上他做的許多事情都失敗了，但他從來(lái)不灰心失望。這些失敗的'經(jīng)歷看似是在白費力氣，實(shí)際都是經(jīng)驗的總結。
辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船劃，有面包吃，有種植園，有牧場(chǎng)，還有兩處豪華的住所......這些沒(méi)有一件事不是費了很多力氣，克服重重困難才得來(lái)的。
生活中，我們常常會(huì )碰到一些不如意的事，例如家庭條件不好、相貌不佳、學(xué)習成績(jì)差......此時(shí)，我們應該學(xué)習魯賓遜樂(lè )觀(guān)向上、堅毅勇敢的精神，任何時(shí)侯都不放棄對美好生活的追求，憑自己的的雙手打造一個(gè)充實(shí)、無(wú)悔的人生。這就是《魯賓遜漂流記》這本書(shū)告訴我的道理。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 13
“航�！币粋�(gè)大家都很熟悉的詞，“航�！币恍┤艘恢毕蛲氖�，“航�！币粋�(gè)刺激又神秘的冒險經(jīng)歷，航海多么驚險的詞��！可誰(shuí)又有像魯濱遜這樣的冒險經(jīng)歷呢？
他乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船上的為桿吹斷了，船也翻了，唯有他一人被大浪沖到了海島邊。
他活了下來(lái)，他是幸運的同時(shí)也是無(wú)助的，也許這就是上帝所給的賞賜吧！他來(lái)到了海島邊，這不是繁華熱鬧的海島是一個(gè)沒(méi)有人煙的海島，只有野獸，鳥(niǎo)們的陣陣叫聲。魯濱遜看到這一切，并沒(méi)有害怕，更沒(méi)有退縮，常年的航海生活使他有了一定的野外生存經(jīng)驗。他走遍了荒島，找到了一個(gè)有水源有樹(shù)陰有可以防野獸的地方。他倆手空空，要生存下去就必須尋找食物。他便天天去打獵捕魚(yú)，這樣的日子過(guò)了28年，有一天，魯濱遜在海邊發(fā)現了船只，他在船上航行了半年，終于回到了英國。
其實(shí)，我并不喜歡當中的冒險經(jīng)歷，我是個(gè)女孩，對那些冒險經(jīng)歷不感興趣，使我印象深刻的.是魯濱遜面臨困難勇敢面對，想法解決。只是像他那樣不畏艱險，勇敢生存的人，才能闖過(guò)人生中的坎坷曲折，迎來(lái)光輝燦爛的明天。
記得有一次，我和媽媽到赭山公園爬山，可是爬到半山腰，就爬不動(dòng)了，精疲力盡�，F在我想到魯濱遜真有些慚愧，他在荒島上面對重重困難，毫不畏懼想盡辦法克服它，面對它。今后，我會(huì )遇到更多的曲折和坎坷，讓我坦然面對吧！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 14
這個(gè)寒假，我在家分別讀了四本書(shū)：《尼爾斯騎旅行記》、《湯姆·索亞歷險記》、《愛(ài)麗絲漫游其境記》和《魯濱遜漂流記》。其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》，讀完后若有所思，就讓我來(lái)一吐為快吧。
魯濱遜是一個(gè)愛(ài)探索大海的人。有一次他出海時(shí)，不幸漂流到了一個(gè)島上。當時(shí)他十分恐慌，但很快就平靜下來(lái)，思考辦法。船已經(jīng)完全壞了，也走不了了。他只好在島上尋找一些食物，用藤蔓做了張床。晚上，就在這里睡下了。
沒(méi)想到，這樣的生活令魯濱遜對生活的'渴望，他漸漸適應這樣的生活。雖然島上空無(wú)一人，但魯濱遜把萬(wàn)物當成了他的好朋友。他也學(xué)會(huì )了多種技能：打獵、采集食物、制作石器等。
就這樣，魯濱遜在島上生活了好幾年。有一天，島上終于來(lái)了一群人，魯濱遜本想呼救，可發(fā)現他們并不是好人，他們把一個(gè)蓬頭垢面的人打了一頓，然后丟到了島上就走了。魯濱遜很同情這個(gè)人，就與他相依為命，他不會(huì )說(shuō)話(huà)，魯濱遜就給他取名為星期五。
又過(guò)了幾年，魯濱遜和星期五想上島的渴望越來(lái)越大，魯濱遜總希望，他遙望大海，就可以看到陸地。他總希望有一天，能有人可以把他帶回去。
果然，有一天，一只商隊從這里經(jīng)過(guò)，把魯濱遜和星期五帶到了陸地上�；氐郊伊艘院�，家人們喜極而泣，就連魯濱遜都說(shuō)，能活到現在簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)很深刻的道理：在你跌落到人生低谷時(shí)，不要放棄。應努力補充自己，堅持就是勝利。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 15
老師推薦我們讀一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，回家之后我立刻從書(shū)架上拿下了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要內容是：主人公魯濱遜出身在英國約克城，因為一心想外出闖蕩，當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上。在荒島上，魯濱遜靠著(zhù)一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡(jiǎn)陋的工具，造房子，開(kāi)田地，種糧食，養牲畜，還從野人的刀下救下了一個(gè)為人忠誠老實(shí)的土人，取名為“星期五”，收為自己的奴隸。魯濱遜用了28年的時(shí)間，把荒島建設成為一個(gè)世外桃源，最后又奇跡般地回到澳洲，成為巨富。
《魯濱遜漂流記》一書(shū)讓我知道了，無(wú)論在什么樣的'環(huán)境下，都要有像魯濱遜這樣的堅強不屈的生存意志和進(jìn)取的精神，不能當遇到困難、挫折等不幸時(shí)而放棄生的希望，只要有勇力、有毅力，并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以創(chuàng )造出超乎想象的事。
讀完這本書(shū)，我不禁思考：如果換成我，又能在荒島上活幾天呢，我們不正是那大棚中的花花草草，經(jīng)不起風(fēng)雨的拍打嗎?就拿我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)我連洗個(gè)衣服都笨手笨腳，做作業(yè)只要一碰到難題就向媽媽“求救”，就更別說(shuō)荒島了，不是餓死，就是被野獸吃掉。所以我們要多向魯濱遜學(xué)習，不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，只要有勇氣、信心、智慧、意志和進(jìn)取的精神，就一定會(huì )有所作為、有所成就。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 16
這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)人叫魯濱遜，是英國人，他很喜歡冒險，他到過(guò)許多危險的地方，但他一點(diǎn)也不怕，他的愿望是走遍天涯海角。
有一次，魯濱遜坐船到南美洲去，路上遇到了大風(fēng)，桅桿被風(fēng)吹倒了，船翻了，船員和同伴都死了，只有魯濱遜被吹到一座海島上，這是一個(gè)人沒(méi)有人居住的小島，到處都是野草和亂石，他又冷又餓，他都不知道怎么活。
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，船就在不遠處，于是他上船找了許多吃的和衣服，不過(guò)令他高興的是找到了一只狗和兩只貓，讓他感到一絲欣慰。
就這樣過(guò)去了十八年，忽然有一天，他發(fā)現了人的腳印，他很害怕野人跟他搶食物，于是他把捉來(lái)的羊圈養藏了起來(lái)。就這樣又過(guò)了兩年，后來(lái)他又一次發(fā)現了人的痕跡。有一次他看到了野人準備殺三個(gè)人，而且其中一個(gè)瘋狂地逃走，魯濱遜看了決定救他，于是他開(kāi)槍殺了野人們，并給他取了名字叫“星期五”。
他們和睦地又過(guò)了幾年，突然有一天早晨，星期五把他叫醒，原來(lái)，島邊停泊著(zhù)一艘船，船上的`水手叛亂，魯濱遜和星期五決定救出船長(cháng)，于是船長(cháng)愉快地答應將魯濱遜帶回英國。
魯濱遜的歷險坎坷，不過(guò)他的聰明和汗水才堅持到了被救出。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 17
故事發(fā)生在1632年，魯濱孫出生于一個(gè)商人家庭，喜歡航海，在一次航海中，遇到風(fēng)暴，船上的人全部害，僅魯濱孫漂流到一個(gè)荒島幸存下來(lái)。
魯濱孫為了生存下來(lái)，開(kāi)始自己做起帳篷，避免晚上被猛獸或人類(lèi)的突然襲擊。解決了藏身地點(diǎn)，魯濱孫開(kāi)始尋找食物，為了能更好的尋找食物，他開(kāi)始自己在島上種植大麥和稻子，通過(guò)制造出的'工具，烘出了粗糙的面包。他還捕抓并馴養了山羊，還制做了許多陶器，保證了生活的需要。
在孤島的這么多年里，魯濱孫也尋找離開(kāi)孤島的方法，但全部失敗。直到有一天，島上來(lái)了一群野人，魯濱孫發(fā)現后，救出了其中一位俘虜并取名為“星期五”之后又帶著(zhù)“星期五”救出了“星期五”的父親和一個(gè)西班牙人。
又過(guò)了幾年，有一輛英國的船在島的附近停下來(lái)，因為船上水手叛亂，把船長(cháng)三人拋棄在島上，魯濱孫和“星期五”幫助船長(cháng)，奪回了船支，他把那幫水手趕孤島上，自己“和星期五”船長(cháng)回國去了。
離開(kāi)孤島后的魯濱孫結了婚，生了三個(gè)小孩。魯濱孫在次經(jīng)過(guò)這個(gè)小島時(shí)，那時(shí)留下的水手和西班牙人，已安家繁衍后代。隨后魯濱孫送去一些新的移民，將島上的土地分給了他們，留下了日用必須用品。并滿(mǎn)意地離開(kāi)了自己曾生活過(guò)的小島。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 18
今天，我想向大家推薦一本好書(shū)，它是由英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)作的，名叫《魯賓遜漂流記》。
本書(shū)的情節十分精彩�！遏斮e遜漂流記》描寫(xiě)了主人公魯賓遜不從復命，天生愛(ài)冒險，三次遠航，結果遇難漂上荒島。他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動(dòng)，不僅在荒島上生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。二十四年后，魯濱遜救下鄰島的一個(gè)野人，給他起名“星期五”，作為自己的仆人。在荒島的第28年時(shí)，魯賓遜幫助一位船長(cháng)平伏水手叛亂，奪回船只，并搭該船離開(kāi)了荒島，結束了自己長(cháng)達28年的荒島生活。
從書(shū)中我收獲了人生的'道理，少走很多彎路。聯(lián)系主人公魯賓遜，我收獲了，做人要堅強、勇敢、具有進(jìn)取的精神。與逆境中用自己的智慧、勇氣與命運斗爭的可貴精神。而且，事物都具有兩面性，要學(xué)會(huì )全面的看待并解決問(wèn)題，畢竟福禍相依嘛！就算是在很極端的情況下，也要心平氣和、理智應對，絕對不能奄奄待斃！
聽(tīng)完我的介紹之后，大家是不是迫不及待地想看這本書(shū)了呢？那事不宜遲，趕快借一本《魯賓遜漂流記》來(lái)看吧！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 19
一本好書(shū)猶如良師益友，比如有亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，有高爾基寫(xiě)的《童年》，還有管樺寫(xiě)的《小英雄雨來(lái)》。但是我卻最喜歡笛福的《魯濱遜漂流記》。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了一個(gè)道理，在面對困難時(shí)要樂(lè )觀(guān)。就像文中魯濱遜所想的：“我現在處在一個(gè)令人憂(yōu)傷的沒(méi)有語(yǔ)言交流的.生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的�！痹谖闹锌吹紧敒I遜一個(gè)人在一個(gè)荒無(wú)人煙的島上生活了28年，整整28年！而且在這28年中，他幾乎都是自己一個(gè)人生活，而且是自給自足死里逃生，可以看到魯濱遜從一開(kāi)始就沒(méi)有放棄。他這種樂(lè )觀(guān)面對困難的精神值得我們學(xué)習。還有一次魯濱遜在島上因為在下雨時(shí)外出，得了瘧疾他沒(méi)有放棄，沒(méi)有放著(zhù)病不管，而是吃煙草最終救了自己一命。
讀這本書(shū)時(shí)，我也知道了，做每件事都要認真，還要勇于嘗試。比如：“于是我開(kāi)始研究怎樣去用土燒制罐子，這次試驗成功之后，我不缺器用了�！本退憧吹紧敒I遜他勇于嘗試，就算自己不會(huì )，也可以嘗試一下，有可能成功了呢！就像魯濱遜一樣，沒(méi)有完成就不會(huì )放棄，這個(gè)精神也值得我們學(xué)習。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 20
朋友們，你喜歡看書(shū)嗎？我想向你們推薦一本好書(shū)《魯濱遜漂流記》。它是英國的丹尼爾·笛福寫(xiě)的，是鹿金翻譯的。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)“只有閱讀，我們才能變得富有、高貴，有情調，有境界，也才能成為一個(gè)心境淡泊、姿態(tài)優(yōu)雅的人，一個(gè)快樂(lè )的人也是因為這句話(huà)，給了我讀完這本書(shū)的信心。休息日那天，當我和媽媽經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，我就被《魯濱遜漂流記》深深地吸引了。
本書(shū)的`主人公魯濱遜只身一個(gè)人流落荒島。面對種種困難，他積極勇敢，利用有限的資源修籬造屋，種植莊稼，制作器具，馴服山羊……在與自然的抗爭中，他慢慢改善自己的生活條件，擴展自己的生活空間，成為荒島的“國王”。在一切安定之后，外來(lái)的威脅又一次襲來(lái)。面對危險，他沒(méi)有坐以待斃，而是積極抵抗，還教化了一位日后成為他親密朋友的野人——“星期五”。
你想知道魯濱遜的結局是怎么樣的嗎？你想知道“星期五”怎么樣被教導的嗎？你想知道魯濱遜是怎樣來(lái)到荒島上的嗎？如果你想了解更多精彩的內容，就請拿起《魯濱遜漂流記》，打開(kāi)充滿(mǎn)著(zhù)神奇色彩的大門(mén)吧。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 21
一本好書(shū)，可以滋養人的一生。不知道你有沒(méi)有看過(guò)國外名著(zhù)——《魯濱遜漂流記》�，F在就讓我給你推薦一下吧！
他主要講了一個(gè)叫魯濱遜的人，在海上遭遇不測，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，但他以百折不撓的毅力堅持下來(lái)，被他救下的野人和他一起救下了一位船長(cháng)，長(cháng)達28年的荒島生活終于結束了。
這本書(shū)的'人物性格鮮明，魯濱遜是一個(gè)勇敢堅毅，聰明能干的人，他在漂流荒島的時(shí)候沒(méi)有喪失信心，而是堅強的克服了重重困難，慢慢有了自己的家園、田地、羊圈……28年，他以自己的堅毅、辛勤和勞動(dòng)，生活地越來(lái)越好。被救下的野人“星期五”是一個(gè)肯吃苦耐勞，忠心耿耿的人，他知恩圖報，被魯濱遜救下后，心甘情愿做他的仆人，聽(tīng)他的話(huà)，接受魯濱遜對他說(shuō)的各種信仰。
這本書(shū)還告訴我們許多人生道理。魯賓遜在荒島上沒(méi)有奄奄待斃，也沒(méi)有挨餓，他積極地創(chuàng )造生活環(huán)境，塑造了一個(gè)堅強勇敢，具有積極進(jìn)取的人物，告訴我們在困境中用自己的智慧，勇氣與命運斗爭的精神。
意大利的卡爾維諾曾說(shuō)過(guò)：“經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)我正在重讀，而不是我正在讀的書(shū)�！遏敒I遜漂流記》無(wú)疑是一本值得逐字逐行重讀的小說(shuō)�！�
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 22
魯濱遜出生于商人家庭，但是他卻很喜歡航海。一次航行中，船只遇到了風(fēng)暴導致觸礁，全部船員都遇難了，只有魯濱遜一個(gè)人幸存。
他只身一人漂流到了一座無(wú)人荒島上，為了活下來(lái)，他取出沉船上的物資，并且找了一個(gè)安全的山坡，搭了一間房子，住了下來(lái)。慢慢地，他用簡(jiǎn)單的工具制作出了桌子椅子等家具，還找到了淡水水源。后來(lái)還種了小麥和稻子，烘培出了面包。他把抓來(lái)的山羊圈養起來(lái)，讓他們繁殖，于是他便有了充足的食物。他就這樣安穩地過(guò)了幾年。
一天，魯濱遜來(lái)到島的另一面，在那里他發(fā)現了生火留下的痕跡，旁邊還有人的骨頭。他聯(lián)想到了野人恐怖的盛會(huì )。在惶恐不安的心情下，又過(guò)了幾年。這一天，一直船經(jīng)過(guò)島前，一群野人押著(zhù)兩個(gè)俘虜上了岸，其中一個(gè)俘虜被殘忍地殺害了，另一個(gè)向魯濱遜的家的.方向逃。他于是開(kāi)槍打死了追他的兩個(gè)野人，救下了他，并給他取名“星期五”，從那以后，星期五成了他忠實(shí)的仆人和朋友。
幾年后，海上出現了一艘英國船，船上發(fā)生了叛亂，一個(gè)水手把船長(cháng)綁起來(lái)了。魯濱遜和星期五救出了船長(cháng)，船長(cháng)為了報恩，把他們帶回了英國。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 23
今天，我要給大家推薦一本百讀不膩的書(shū)，它就是《魯濱遜漂流記》。
這本主要講了英國青年魯濱孫帶著(zhù)航海夢(mèng)，瞞著(zhù)父母開(kāi)始了未知而迷人的海上生活，但卻因一次風(fēng)暴流落荒島。他憑著(zhù)自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在小島生活了28年。后來(lái)，他幫助一位船長(cháng)制服叛變的水手，奪回大船，而他也因此結束了孤寂而又漫長(cháng)的孤島生活。
我推薦給大家這本書(shū)的理由主要有兩點(diǎn)：
第一，故事里的人物性格鮮明，作者笛福運用嫻熟的寫(xiě)人技巧，成功塑造了一個(gè)堅強、勇敢、具有進(jìn)取的精神的傳奇人物形象，從而啟發(fā)我們在逆境中要用自己的智慧、勇氣與命運斗爭的可貴精神。第二，情節十分的精彩，就如我最喜歡的`情節，”激戰野人絕處逢生”，看得我熱血沸騰恨不得親自去把殺人吃人的野人給殺死，還讓我懂得善念不僅能夠幫到別人，還會(huì )幫到自己，救人也是救己。
讀完笛福的《魯濱遜漂流記》，我不禁感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜。每個(gè)人都應閱讀它，以獲得生活的激情與力量。
聽(tīng)完我的介紹，你也對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣吧！快點(diǎn)翻開(kāi)書(shū)，遨游在知識的海洋吧！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 24
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“詩(shī)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！苯裉煳揖徒o大家推薦一本好書(shū)——《魯濱遜要漂流記》
《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了童主人公魯濱遜熱愛(ài)航海與冒險，在一次航行中船失事了，只有他活了下來(lái)，被海浪沖到了一座荒島上，開(kāi)始了長(cháng)達二十八年的生活。
荒島書(shū)中寫(xiě)了魯濱遜在荒島上如何克服困難的過(guò)程。我最感興趣一段是魯濱遜荒島上看見(jiàn)了野人的'腳印，嚇得魂不守舍，對野人有了幻想。作者把這一段主人公的心理描寫(xiě)寫(xiě)得活靈活現，主人公剛開(kāi)始對野人抱有恐懼的心理，后來(lái)決定消滅野人，到最后開(kāi)始自保。作者想象力非常乘豐富，結合自己的經(jīng)歷進(jìn)行改編，寫(xiě)出了這部在當時(shí)英國絕無(wú)僅有的航海冒險小說(shuō)。在魯濱遜身上我們可以看到作者的影子，很清晰地反映作者和魯濱遜一樣勇敢無(wú)畏，聰明能干，從絕望中尋找希望的精神品質(zhì)。在二十八年孤島中，他一度認為自己沒(méi)有回到英國的希望，但他依然保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
在這本像野外生存百科全書(shū)一樣的名著(zhù)里，我們可以學(xué)到很多非常實(shí)用的生活技巧，非常值得大家去閱讀。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 25
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁矚g在書(shū)山中游戲，在學(xué)海中暢游。但是，“開(kāi)卷未必有益”，像有一些同學(xué)就是因為多看了“爆笑校園”、武俠小說(shuō)等，最后走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了時(shí)間。
今天，我向大家推薦一本好書(shū)：《魯濱遜漂流記》。我喜歡它的理由很多，其中一個(gè)是因為，里面的好詞好句多得讓你目不暇接，有不少詞句可以引用到自己的.作文當中，讓老師們贊不絕口，讓同學(xué)們刮目相看；并且在擴詞、造句中可以少花不少精力。
我喜歡《魯濱遜漂流記》的另一個(gè)更主要原因是里面的主人公魯濱遜·克魯伊茨內。他是一個(gè)永遠不知疲倦的行動(dòng)者，是當時(shí)不斷擴張的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì )的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次地離開(kāi)了小康之家，出海闖天下；他理智明達，勤于勞動(dòng)并擅于勞動(dòng)。當他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運的不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，將荒島打造成了一個(gè)欣欣向榮的家園。
如果我們在學(xué)習上，生活中也有他這樣的精神，那么我們一定能克服很多困難，取得更好的成績(jì)。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！都去看看這本《魯濱遜漂流記》吧！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 26
近日，我讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。內容講述了一個(gè)英國人名叫魯濱遜，他熱衷于航海和冒險。一次，他乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船翻了，同伴都死了，只有魯濱遜憑著(zhù)他那頑強的毅力、不屈不撓的精神，在漂流的`荒島上種莊稼、蓋房子、養殖動(dòng)物、制造工具，在絕望和無(wú)助中與饑餓、疾病作斗爭，最后終于獲救……
讀了這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，尤其是在荒島的那段最精彩，他讓我感悟到了不能一遇到困難、挫折就怨天尤人，而要坦然面對，積極樂(lè )觀(guān)，充分利用自己的大腦和雙手，敢于拼搏、敢于創(chuàng )建、敢于開(kāi)拓，最終一定能戰勝困難，取得成功。與魯濱遜相比，我自慚形穢。我們平時(shí)在學(xué)習和生活中的困難，和魯濱遜漂流的磨難無(wú)法相提并論�？晌疫�跟困難繞彎子、捉迷藏。就像上學(xué)期踢毽子，我總是不會(huì )踢，學(xué)了幾次也學(xué)不會(huì )就干脆不學(xué)了。平時(shí)做事情也總是過(guò)分依賴(lài)父母，有時(shí)也缺乏自信、膽量，尤其在學(xué)習方面沒(méi)有“釘子”精神。假如是我漂流在那個(gè)孤島上，就肯定會(huì )被餓死。因為我沒(méi)有魯濱遜的自立、自信、自強……魯濱遜創(chuàng )造了奇跡！可是，魯濱遜的奇跡也告訴我：不去播種希望的種子，就不可能有收獲的成功，不去進(jìn)行不懈的拼搏，就不可能有驚人的奇跡！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 27
今天，我來(lái)給大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《魯濱遜漂流記》，作者是來(lái)自英國的丹尼爾·笛福，他是一名作家，記者。
這本書(shū)主要講了魯濱遜去航海冒險時(shí)，因為一次風(fēng)暴流落荒島的故事。我讀完這本書(shū)后，不禁感慨萬(wàn)分，心里久久不可以平靜。難怪這本書(shū)成為當之無(wú)愧的'世界名著(zhù)��！
我覺(jué)得這本書(shū)有2點(diǎn)好處。第一，魯濱遜戰勝困難的精神。讓讀者感到他意志非常堅定。也讓我心里有了像他一樣的航海夢(mèng)，主人公在孤島上種莊稼搭木屋……吃盡了苦頭，但依然沒(méi)有放棄生命。他靠著(zhù)自己執著(zhù)的信念，不僅好好地生存下來(lái)，還回到闊別28年的故鄉。
第二，就是魯濱遜還有一個(gè)聰明而且堅毅的人，他在惡劣的環(huán)境中靠自己的雙手，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他教會(huì )我們，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境。
當一個(gè)人身陷絕境，還能對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，改變生活實(shí)在難能可貴。
這本《魯濱遜漂流記》是一本能讓人看完后，會(huì )鼓起勇氣去面對困難的一本書(shū)，有時(shí)間，請同學(xué)們也一起看看這本書(shū)吧。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 28
天吶，這本書(shū)也太好看了吧，對呀，我看了100遍都不煩了！
沒(méi)錯，這本書(shū)就是來(lái)自英國的丹尼爾迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，人們常說(shuō)“閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以我今天要推薦的一本書(shū)就是能讓我們走向世界成功之路的書(shū)。
而這本書(shū)講的就是英國青年魯濱遜從小航海夢(mèng)，瞞著(zhù)父母開(kāi)始了為之而迷人的`海上生活，但卻因為一次風(fēng)暴流落荒島，但他憑著(zhù)自己的智慧克服困難，終于在28年后的一天，他看到了一艘大船回到了英國。然而，在他荒落荒島時(shí)還救了一名野人，叫做星期五。
而我要推薦他的理由是：文中的每一個(gè)人物都寫(xiě)的栩栩如生，就仿佛在我的眼前一般，《魯濱遜漂流記》塑造了一個(gè)積極向上，勇敢，智慧，讓我們體會(huì )到了中用自己的智慧與生命格斗的人向上可貴的精神，值得我們學(xué)習。
真實(shí)自然小說(shuō)寫(xiě)的真實(shí)，自然，富有傳奇色彩不像某些書(shū)流水賬，太假了。
正如英國文學(xué)評論家艾倫曾說(shuō)過(guò)“《魯濱遜漂流記》是一部還每個(gè)人的生活寓意孩童時(shí)期這本書(shū)。讀來(lái)有趣，成年之后再讀就會(huì )知道這是不巧的杰作�！�
看吧，就連英國文學(xué)評論家艾倫都說(shuō)好看了，那還不動(dòng)動(dòng)你的小手看起來(lái)！
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 29
《魯濱遜漂流記》是世界文學(xué)史上不朽的名著(zhù)，作者笛福成功地塑造了魯濱遜這個(gè)極具個(gè)性色彩的人物。
這本書(shū)主要講的是出身于商人之家的魯濱遜不甘于像父親那樣平庸地過(guò)一輩子，一心向往這充滿(mǎn)危險玉挑戰的海外生活，于是私自出海航行，實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想，但每一次都歷經(jīng)艱險。有一次風(fēng)暴將輪船打翻，魯濱遜一個(gè)人被海浪跑到一座荒無(wú)人煙的海島上，過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食，用野獸皮制作衣服，然后，他自己種植了谷物，并制作出了面包……
我簡(jiǎn)直難以想象魯濱遜的`生活有多么艱苦，如果我是魯濱遜，我能忍受所有的困難嗎？不能。在生活中，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路，我們心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這，抱怨那，其實(shí)，我們根本沒(méi)有咀嚼生活的苦澀，我是幸福的，然而，我卻生在福中不知福，從來(lái)沒(méi)有感受到接受家人的關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )，真是不應該！
《魯濱遜漂流記》是一本告訴我們學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )面對困難不畏懼的書(shū)。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 30
記得有一次，媽媽上夜班，爸爸因為工作去應酬了，我一個(gè)人呆在家里。天漸漸黑了，我覺(jué)得很害怕，真想掉眼淚。這時(shí)，魯濱遜孤身荒島生活的情景浮現在我眼前，他多么勇敢��！想到這里，我馬上鎮定下來(lái)，耐心地等著(zhù)爸爸回來(lái)。
轉眼間，我長(cháng)大了，現在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生，《魯濱遜漂流記》已成為我課后最好的'朋友，我反反復復地閱讀它，直到此時(shí)我才明白這本書(shū)的主要內容：魯濱遜從小立志航海，初次航海遇險后，他的愿望沒(méi)有改變，再次航海遭遇沉船、遭遇海盜，最后孤身荒島定居近30年。他經(jīng)歷了各種磨難，頑強地生活著(zhù)，最終重歸故土。每次閱讀后，我都被魯濱遜這個(gè)人所感動(dòng)。我想：如果我是魯濱遜，在初次航海遇險后，我肯定會(huì )半途而廢，不再航海了。而在荒島上，我也會(huì )被餓死的。
這本書(shū)的真正含義，是我最近才悟出來(lái)的。我們每個(gè)人都應該向魯濱遜學(xué)習，從小樹(shù)立自己的理想，并為自己的理想奮斗終身；做什么事都不能半途而廢；在生活上要獨立，不依賴(lài)父母；遇上不順心的事不要怨天尤人，遭受艱辛，也是機遇，只有從心靈深處化艱苦為快樂(lè )的人，才是最快樂(lè )的人。
這本書(shū)使我受益匪淺，深受啟發(fā)。我想：有它時(shí)刻鼓勵我，我一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 31
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，我時(shí)常在書(shū)的世界里飄揚。其中>漂流記使我深有感觸。
《魯濱遜漂流記》是一部耐人尋味的小說(shuō)。而這本書(shū)是作者丹泥爾。笛福受一個(gè)真實(shí)的故事而寫(xiě)成的。當時(shí)有一名蘇格蘭水手與船長(cháng)發(fā)生了一些爭吵，被船長(cháng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國。其實(shí)這個(gè)水手并沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的事跡，但笛福塑造的魯濱遜卻是一個(gè)新性資產(chǎn)階級的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。
這本書(shū)給人帶給了許多的人生道理： 人之常性與指引他們走正道的理智總是背道而馳的。尤其是年輕人，他們不齒于作孽，卻羞于悔罪；不齒于采取被認為是愚蠢的行動(dòng)，卻羞于作出浪子回頭的明智之舉。魯濱遜在生與死只見(jiàn)逃生時(shí)，他卻想：我心中沒(méi)有沒(méi)有上帝，對上帝的審判也沒(méi)有概念也不把現在著(zhù)種悲慘處境看成是上帝的處罰，正如我也不把春風(fēng)得意的'日子看承是他的恩賜一樣。在魯濱遜一病不起，情緒低沉的時(shí)候，魯濱遜想開(kāi)始痛恨他過(guò)去的生活，他還想：就是這種異常邪惡的生活觸犯了天條，從而使他遭到上天異常的打擊和報應。
我喜歡魯濱遜漂流記五年級作文 32
最近，我看了一本叫《魯濱遜漂流記》的小說(shuō)，這本小說(shuō)我看完以后，讓我增加了不少知識。
這本小說(shuō)是一名英國作家笛福寫(xiě)的，這本小說(shuō)主要講的是魯濱遜被海浪漂到了一個(gè)荒島，魯濱遜在荒島上生活了28年，這個(gè)時(shí)間讓我很驚訝，這28年來(lái)魯濱遜是靠他的智慧和勇敢生活下來(lái)的`，魯濱遜用他的智慧做了工具、衣服、獨木船、山洞、房子……后來(lái)，魯濱遜平平安安、完好無(wú)缺地駕駛大船回了英國。
這個(gè)故事讓我有了許多收獲，我知道了我們要動(dòng)一動(dòng)腦筋，要用我們的智慧戰勝困難，我們肯用腦筋想一想，總會(huì )有辦法的，我們要學(xué)會(huì )獨立生活，不要依賴(lài)父母。我還知道了魯濱遜是一個(gè)勇敢、能自己獨立生活的人，我們要學(xué)他的生活習慣，還有遇到困難的時(shí)候我們不要半途而廢。
比如有一次，我和爸爸媽媽去增城的白水寨爬山，正要爬到山頂的時(shí)候，我實(shí)在筋疲力盡，站都站不起來(lái)了，那時(shí)我想起來(lái)魯濱遜那種堅持不懈的精神，我馬上站了起來(lái)奮力的往山頂跑去，最后，我終于爬到了山頂了，這全是靠魯濱遜那種堅持不懈的精神，讓我爬上了山頂，要不然我怎么能看見(jiàn)山頂美好的風(fēng)光呢？
魯濱遜那種精神給我留下了深刻的印象。
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讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼粌H可以使我們擁有更多知識，還可以提高我們的注意力。今天，我要把《魯濱孫漂流記》推薦給大家。
《魯濱孫漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的作品，他曾被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”。它講述了主人公魯濱孫在海難中流落荒島，在荒島上生活了近28年后重返故鄉的.故事。
《魯濱孫漂流記》教會(huì )了我做人的道理。在書(shū)中，我認識了不畏艱險、聰明能干的魯濱孫。他在荒島上種植、造房、養羊、救“星期五”……他還遇上了食人族、暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)……這些困難無(wú)不例外，都被魯濱孫戰勝了。我們要學(xué)習魯濱孫樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，學(xué)習他做一名生活中的強者。
書(shū)中有許多曲折的情節深深地打動(dòng)了我，一會(huì )兒把我逗得捧腹大笑，一會(huì )兒讓我毛骨悚然，一會(huì )兒又讓我心急如焚。
讓我們一起來(lái)閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)吧。它會(huì )告訴我們無(wú)論多大的困難，都不能被嚇退！要克服困難，做一個(gè)生活中、學(xué)習上的強者！
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讀了笛福的著(zhù)作《魯濱遜漂流記》，我回味無(wú)窮。
小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)意志堅強、勇敢機智的人，我很敬佩他�！遏敒I遜漂流記》一書(shū)中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭遇了可怕的暴風(fēng)雨的襲擊，除他以外，船上所有人無(wú)一幸免于難。之后，他被置身于一個(gè)荒無(wú)人煙的`島上。起先，他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨，不知應如何在這座荒島上生存下去，但是，他又不斷安慰自己，激勵自己，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，在荒島上讀過(guò)了28年的時(shí)光，最終獲救……
讀完這本書(shū)后，我的第一個(gè)想法就是：好看，再讀一遍！以至我又把這本書(shū)連讀了兩遍才罷休。讀完三遍之后，我真的覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)“verylucky”的人。第一，在輪船遇難之時(shí)，只有他一個(gè)人死里逃生。第二，在流落荒島后，他并沒(méi)有死，而是在28年后又重返文明世界。但這卻不時(shí)真正的“幸運”。因為，在他初到荒島時(shí)，如果不是那種堅強的毅力支持著(zhù)，估計他早會(huì )因意志消沉而死了！
這本書(shū)告訴我們，當你遇險時(shí)，一定不要驚慌失措，要沉著(zhù)冷靜，要又堅強的毅力，并教了我們許多野外生存知識，我們一定要像魯濱遜那樣，做個(gè)意志堅強、勇敢機智的人。
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