老師,我想對您說(shuō)五年級作文

老師,我想對您說(shuō)五年級作文1

　　在五年級的時(shí)候，我的班上換了一位語(yǔ)文老師，他就是田老師。

　　記得第一次布置作文的時(shí)候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)難，就在這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)聽(tīng)了便說(shuō)道：“現在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫(xiě)呀？”

　　田老師笑著(zhù)答道：“作文必須要寫(xiě)。實(shí)在不行，你也可以在下個(gè)星期的時(shí)候，帶個(gè)盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽(tīng)了都笑個(gè)東倒西歪，而那個(gè)同學(xué)也紅著(zhù)臉不好意思的笑了。這時(shí)，參加社團的同學(xué)回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個(gè)同學(xué)故意地說(shuō)：“洗澡？”老師便說(shuō)：“你的耳朵�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)道齊聲說(shuō)道：“有問(wèn)題！”老師又說(shuō)：“這是你們說(shuō)的，不是我說(shuō)的喲！”大家頓時(shí)發(fā)現上當了，個(gè)個(gè)也不好意思的笑了。

　　田老師，一日為師，終身為父，我不會(huì )忘記您的教誨之恩。

老師,我想對您說(shuō)五年級作文2

　　黃老師，您已經(jīng)教我了三年，我真想感激地對您說(shuō)：“您真是我的好媽媽?zhuān)∥矣肋h不會(huì )忘記您那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)�！�

　　在我二年級時(shí)，我發(fā)著(zhù)高燒來(lái)上學(xué)，我先考語(yǔ)文�？荚囬_(kāi)始了，我剛寫(xiě)幾個(gè)字，頭就暈暈的，很想睡覺(jué)。我鼓勵自己，小聲地說(shuō)：“加油！林佩，堅持��！堅持就是勝利！”可

　　過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住，“哇’’的一聲，我吐了一地。這時(shí)，同學(xué)們所有的目光都聚集在我的身上。監考老師看了，卻不以為然，毫不在意地說(shuō)：“你先去洗手，我會(huì )叫同學(xué)們清理干凈的�！蔽衣�(tīng)了，慢慢地走到洗手間，開(kāi)始洗手。這時(shí)候，您耳聞，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“黃老師……我……我難受！”黃老師聽(tīng)了，摸了摸我的頭，著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀！你發(fā)燒了，你再堅持一會(huì )兒吧！我會(huì )通知你的爸爸的�！蔽衣�(tīng)了，頭就有點(diǎn)不暈了，便回到教室做試卷。監考老師一看到我回來(lái)了，就把我調到第一排。不一會(huì )兒，考試結束了，爸爸也來(lái)了，他牽著(zhù)我的手，感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝！但一定不要像現在一樣，生病還來(lái)上學(xué)，健康是第一位的呀！”我聽(tīng)了，心像火爐一樣溫暖。爸爸也頻頻點(diǎn)頭，然后帶著(zhù)我回家了。過(guò)了幾天，黃老師，您在全班表?yè)P我考試得了100分，同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛鼓掌。我高興極了，您肯定不知道，我有多么高興。我恨不得從椅子上跳起來(lái)，向全世界宣布！

　　別人說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假，您就是園丁，為我們這些小苗苗修剪。

　　��！黃老師，您那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我永遠永遠不會(huì )忘記；您那獨特的教育方式，我永遠永遠不會(huì )忘記；不會(huì )忘記您評講試卷的樣子！

　　哇！黃老師。我再過(guò)兩年，就要離開(kāi)母校了。我真的想對您說(shuō)：“您是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)好媽媽?zhuān)∥視?huì )爭取不讓您操心我的事的！”

老師,我想對您說(shuō)五年級作文3

　　老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，但一直沒(méi)機會(huì )說(shuō)出來(lái)，學(xué)生就借此機會(huì )一吐為快吧！

　　四年級時(shí)，我分到了您的班里。聽(tīng)說(shuō)您特別嚴格，只要學(xué)生稍有違反紀律，就會(huì )受到您的教育，并且要斬草除根。我心想：這下糟了，居然分到了汪老師班。以后得小心翼翼地“過(guò)日子”了，千萬(wàn)別觸犯汪老師的規則，否則夠我受的了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，您微笑著(zhù)走進(jìn)教室，給同學(xué)們耐心地講著(zhù)一些規則�？晌疫�是緊張地坐在那里，心里很不安寧，生怕出錯。您看出了我的心思。下課了，您把我叫出教室，問(wèn)我：“你怎么一副悶悶不樂(lè )的樣子？”我把自己的心里話(huà)說(shuō)了出來(lái)，您聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，心平氣和地說(shuō)：“如果你連這一小小的事實(shí)都面對不了，怎么成為有用的人才呢？”我聽(tīng)了，改變了對您的看法，覺(jué)得您也是一位和藹可親的老師，心情一下子放松了許多。還銘記了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　在以后的日子里，您把知識毫無(wú)保留地傳授給我們。每次上課時(shí)，您總是耐心講課，當我膽小不敢舉手時(shí)，您總是說(shuō)：“大膽舉手，說(shuō)錯沒(méi)關(guān)系”。當我答錯問(wèn)題時(shí)，您總是說(shuō)：“再仔細考慮一下吧�！碑斘铱荚嚥焕硐霑r(shí)，您總是說(shuō)：“不該錯的錯了，下次再來(lái)�！�

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您的關(guān)愛(ài)，您辛苦了！”

老師,我想對您說(shuō)五年級作文4

　　我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì )我了……

　　那一次大課間，我急著(zhù)上廁所，大組長(cháng)攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我�！蔽译S手一拿，就交給大組長(cháng)。

　　中午，大組長(cháng)跑來(lái)說(shuō)，老師叫我去辦公室一趟，當時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯了什么嗎？還是我作文沒(méi)寫(xiě)好？我忐忑地走到辦公室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。

　　一進(jìn)去，老師就板著(zhù)臉問(wèn)：“看看你都交了什么上來(lái)！”哎呀！怎么把作文草稿交上來(lái)了？我拿著(zhù)作文草稿跑回教室，在書(shū)包里翻找作文正本，可我把書(shū)包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見(jiàn)我這么久都不去辦公室，便親自過(guò)來(lái)：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話(huà)都說(shuō)不好了�！皼](méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，別找理由還說(shuō)自己找不到……”老師訓斥道。我聽(tīng)得兩眼淚汪汪�！翱奘裁纯�！還不趕快去補！”我真的很想說(shuō)，老師！我真的寫(xiě)了！只不過(guò)找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫(xiě)，感覺(jué)這篇是最難寫(xiě)的作文！

　　放學(xué)回到家，看到作文本端放在桌上時(shí)，我真的很想對老師說(shuō)：“老師！您真的誤會(huì )我了！”

老師,我想對您說(shuō)五年級作文5

　　老師，您就是那花園里美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無(wú)際的大海，我們就是大海里的一條條小魚(yú)兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這群求知的孩子……

　　老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來(lái)的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風(fēng)一樣，輕輕地撫摸著(zhù)我們圓圓的腦袋，輕聲詢(xún)問(wèn)，笑顏如花。

　　老師，您還記得嗎？在一個(gè)大課間里，我一不小心把腳給扭傷了。當時(shí)，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心里鉆，我的骨頭仿佛都裂開(kāi)來(lái)了似的。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，把我扶回了教室。也不知道是誰(shuí)通知了您，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)老師您急忙向教室這邊，跑了過(guò)來(lái)。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會(huì )出什么大事似的。

　　到了我的身旁，您喘著(zhù)粗氣，顧不上休息，立馬察看著(zhù)我的傷口，那輕柔的動(dòng)作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺(jué)自己就像是大冬天里，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風(fēng)，撫摸著(zhù)我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。

　　古詩(shī)云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！

老師,我想對您說(shuō)五年級作文6

　　您有一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，您還有著(zhù)一張圓圓的臉，這張臉笑起來(lái)很甜，就像一朵盛開(kāi)的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說(shuō)：”我真的很喜歡您！”

　　汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節語(yǔ)文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風(fēng)趣， 語(yǔ)言的準確生動(dòng)，情感的真實(shí)感人深深的吸引住了，因為您，我愛(ài)上了語(yǔ)文課，我發(fā)現語(yǔ)文課時(shí)那么開(kāi)心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里真的蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，吸引著(zhù)我去咀嚼，去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個(gè)，那就是對學(xué)生的寬容和愛(ài)。說(shuō)起這一點(diǎn)，我一直忘不了那一件小事……

　　星期一的晚托班，您讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)。那一次我準備得不充分，心里便有些膽怯，但是默寫(xiě)本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我再擔心也沒(méi)有用了，我翻開(kāi)本子，拿起筆，聽(tīng)著(zhù)您一個(gè)一個(gè)的報詞語(yǔ)，腦子里一片空白。我不知道我寫(xiě)上去的詞語(yǔ)有幾個(gè)是對的，是不是會(huì )錯很多？ 您會(huì )不會(huì )批評我，我可是語(yǔ)文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著(zhù)，心里一陣慌亂。

　　默寫(xiě)完了，我把本子交給您，我緊張地等待著(zhù)結果，心想您一向對學(xué)生的要求嚴格，果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的眉毛擰起來(lái)了—————是不是我的本子？我越發(fā)擔心起來(lái)。一會(huì )兒，本子發(fā)下來(lái)了。我不愿意看到的事情還是出現了，默寫(xiě)本上五個(gè)鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來(lái)。錯了五個(gè)！這可是我“有史以來(lái)”默寫(xiě)詞語(yǔ)最多的一次了！我工工整整地把錯掉的詞語(yǔ)訂正好，低著(zhù)頭，羞愧地把本子交給您批改。說(shuō)實(shí)話(huà)，我害怕您嚴厲的批評，所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著(zhù)您暴風(fēng)驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒(méi)有批評我，只是送我淡淡一句話(huà)：錯的很多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著(zhù)我。這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，此刻它正告訴我：“沒(méi)關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你！”我的心里蕩漾著(zhù)輕松，說(shuō)不出有多少感激您！

　　汪老師，您上的每一節課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學(xué)生是那樣的寬容，那樣愛(ài)護，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你”。

老師,我想對您說(shuō)五年級作文7

　　如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪位老師？”我會(huì )毫不猶豫地對他說(shuō)：我喜歡我的班主任——狄老師。

　　狄老師，您雖然個(gè)頭兒不是太高，但絲毫沒(méi)有影響到您的美麗。媽媽總是說(shuō)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑。也正是因為您愛(ài)笑，所以總令人感到和藹，感到親切，感到您也格外的美麗。

　　從我們二年級認識的時(shí)候開(kāi)始，您就說(shuō)，您既是我們的老師，也是我們的大朋友。也正是因為您的這番話(huà)，您在我們的心中既是老師，又是媽媽?zhuān)�更是一位知心的`好朋友。

　　不知從什么時(shí)候起，您的嗓子啞了。每天給我們上課時(shí)，都要端一杯藥進(jìn)教室。每當此時(shí)，我就會(huì )想：您完全可以請假回家好好歇歇嗓子，可是我們都知道，您放心不下我們這群活潑可愛(ài)、頑皮的孩子，又怕耽誤了我們的學(xué)習進(jìn)度。所以，您就帶著(zhù)病給我們上課。我們很感激，也很感動(dòng)，所以我們也就會(huì )更加賣(mài)力地去學(xué)習，不能辜負您的一片苦心。

　　您還說(shuō)，也許有的老師見(jiàn)學(xué)生上課是做小動(dòng)作或者搗亂，就會(huì )毫不留情地讓他們站到門(mén)外或者辦公室的門(mén)口；要是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，就讓他拎著(zhù)書(shū)包回家。您可不會(huì )這樣做，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，您就提醒他一下，點(diǎn)一下他的名字，要是有學(xué)生忘記了些作業(yè)，您就讓他在學(xué)校補一補就行了。您很尊重我們，非常用心地去呵護我們的自尊心。這些看起來(lái)不起眼的小事情，往往會(huì )給我們帶來(lái)很多的感動(dòng)，讓我們心靈多了很多的溫暖，就連那些原先很調皮的學(xué)生，在您的寬容和包容之下，也有了相當大的進(jìn)步。

　　狄老師，我想邀滿(mǎn)天的星星和月亮姐姐共同為您祝福，想邀陽(yáng)光藍天白云為您祝福，祝愿我們的狄老師永遠健康美麗，笑口常開(kāi)！

老師,我想對您說(shuō)五年級作文8

　　老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　記得有一次，您為了讓我們寫(xiě)好字，就不停的講話(huà)，不停地在黑板上示范寫(xiě)字。我多么想讓您歇一會(huì )兒，因為您講話(huà)的聲音已經(jīng)沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認認真真地為我們繼續講課，從您的認真當中，我體會(huì )到了我們中國的漢字就是我國的文化瑰寶，還感受到了作為一個(gè)中國人，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的把中國漢字學(xué)好！

　　好有幾次，老師為了給我們過(guò)關(guān)作業(yè)，就陪著(zhù)我們呆在教室里改錯，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點(diǎn)回家，您卻要等每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過(guò)關(guān)了才回家，家里的親人們難道不著(zhù)急嗎？每當考試卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，您都要先給我們講一講有代表性的錯題，生怕我們漏掉一個(gè)知識點(diǎn)，您真有這人心呀！

　　老師，您帶著(zhù)我們在文學(xué)的世界里遨游，讓我們認識了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話(huà)的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在汲取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的營(yíng)養，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！

老師,我想對您說(shuō)五年級作文9

　　現在已經(jīng)讀五年級了，在以往的這幾個(gè)年頭里，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我，但是令我印象最深刻的還是三、四年級教我們的語(yǔ)文老師—雷老師。

　　老師，我想對您說(shuō)，我們班不算是個(gè)優(yōu)秀的班級，但是您總有辦法，讓我們班的成績(jì)在別人班的前面，我雖然不算是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是您總有辦法，讓我的成績(jì)名列前茅。這是誰(shuí)的功勞��？是我們和老師一起合作的功勞。

　　老師，我想對您說(shuō)，我們的成績(jì)有一半都是您的功勞，因為您每天不辭勞苦，給我們批改字詞，批改作文……記得有一次，我上課偷偷地講說(shuō)話(huà)，您瞪了一眼我，可我還不知道，繼續和同位說(shuō)。您立刻點(diǎn)了我的名，并叫我下課去一下走廊。我滿(mǎn)以為您會(huì )狠狠地批評我，誰(shuí)知迎來(lái)的不是暴風(fēng)雨，而是您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。您說(shuō)：“澤霖，你是好學(xué)生，好學(xué)生應該有好學(xué)生的樣，好學(xué)生不應該上課和別人講話(huà)的。既會(huì )影響你的學(xué)習，還會(huì )影響你的同桌的，下一次不要這樣了。知道了嗎？”我點(diǎn)了頭，說(shuō)：“知道了，老師�！弊詮哪且院�，我上課不再和別人講說(shuō)話(huà)，上課時(shí)跟我說(shuō)話(huà)的人我對他也不理睬了。上課時(shí)我總是認真聽(tīng)課，認真的筆記。這里面也有誰(shuí)的功勞，當然是老師了。

　　老師，我還想對您說(shuō)，在老師節來(lái)臨之際，我衷心地祝福您，祝您教師節快樂(lè )。希望你身體健康，工作順利。

老師,我想對您說(shuō)五年級作文10

　　老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)學(xué)生的心間，我們的每一步成長(cháng)都滲透著(zhù)老師的汗水。又一個(gè)教師節到來(lái)了，讓我們將自己對老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。我們要對成長(cháng)路上的每一位老師，滿(mǎn)懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！

　　轉眼4年過(guò)去了。還記得第一次與您見(jiàn)面時(shí)，您是那么的嚴厲，但嚴厲中又透出幾分慈祥，那時(shí)我們就喜歡上了您。是您將我們從無(wú)知的孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會(huì )了我們知識和人生的道理。

　　人們常說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來(lái)的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。每當我們的成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，您比我們還高興；當我們的成績(jì)有些退步時(shí)，您比我們還著(zhù)急，夜以繼日地想辦法幫助我們進(jìn)步。時(shí)間久了，您那烏黑的頭發(fā)已慢慢地變成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡狂。

　　敬愛(ài)的老師，回顧4年的歷程，我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。

　　老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關(guān)愛(ài)、呵護我們成長(cháng)。

　　老師，我們永遠也不會(huì )忘記您。

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