作文老師，我想對您說(shuō)（精選43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的作文老師，我想對您說(shuō)，希望能夠幫助到大家。
作文老師，我想對您說(shuō) 1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師。記得有一次，學(xué)校舉行長(cháng)跑比賽，我參加了八百米長(cháng)跑，當時(shí)我還胸有成竹地對同學(xué)們說(shuō)：“我一定會(huì )幫班級取得好成績(jì)的，請你們相信我！”結果，我比賽時(shí)發(fā)揮的不好，只跑了第四名。從此，同學(xué)們都瞧不起我，我一個(gè)人躲在角落里不跟人說(shuō)活，一直暗暗哭泣。但您卻一直安慰我，并跟我說(shuō)：“你不要灰心喪氣，輸了一次沒(méi)什么大不了的，要堅強！”這一句話(huà)讓我明白了：輸贏(yíng)并不是最重要的，最重要的卻是你參加了比賽，明白了比賽的精神！
張老師您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的`望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
作文老師，我想對您說(shuō) 2
老師，我想對你說(shuō)的話(huà)太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)，我都想向您傾訴，訴說(shuō)。但是，我最想說(shuō)的，還是濃縮在這篇短短的文章中吧……真的想和你說(shuō)太多了，也想感謝您太多了……
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，著(zhù)急的不得了。果然，噩耗傳來(lái)了，我的同學(xué)方媛媛來(lái)到了我的身邊，擔心地說(shuō)：“美婷，老師可是‘發(fā)火’了，讓你過(guò)去呢！你可當心點(diǎn)，哎，老師發(fā)火可不是件好事啊……”聽(tīng)著(zhù)方媛媛的話(huà)，我的心似乎也隨之被跳了起來(lái)，緊張地看著(zhù)辦公室的地方，生怕您到時(shí)候一口怕我給“吃了”——發(fā)脾氣責備我。我慢慢地挪著(zhù)步伐，步伐似乎也在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉重了起來(lái)，似乎一步千斤重。但是，還是躲不過(guò)命運的安排，我到了您的辦公室。我壓根不敢看您的臉，就怕看到生氣憤怒的表情，您平時(shí)悅耳的聲音此時(shí)在我的耳朵里就是噪音：“楊美婷，說(shuō)說(shuō)吧，你今天為什么沒(méi)交作業(yè)？”老師的聲音一如既往的平靜溫和，但是我的心卻久久無(wú)法平靜。我唯唯諾諾地張開(kāi)嘴，生怕您不相信我的話(huà)：“我，我的`作，作業(yè)，忘帶……帶了……”聽(tīng)到我的話(huà)，老師并未生氣，而是微微一笑道：“那你緊張什么？好了，可以走了，明天記得帶過(guò)來(lái)吧！”聽(tīng)到老師的話(huà)，我微微一愣，頓時(shí)，笑的像開(kāi)了花，不敢相信老師說(shuō)的話(huà)，我這才抬頭看老師的臉，一樣的溫柔甜蜜，就像不知道我忘帶了作業(yè)一樣。我這才知道，我自己冤枉了老師，老師才沒(méi)有那么多的疑心，對我那么兇呢……
老師，抱歉，是我懷疑了你，我以為你會(huì )懷疑我是否真的忘帶了作業(yè)。謝謝，謝謝您對我的信任！
作文老師，我想對您說(shuō) 3
老師，我想對您說(shuō)，您真像我的媽媽。您溫柔的話(huà)語(yǔ)、體貼的照顧，讓我不由自主地想喊您一聲媽媽。
記得那天下午，我急著(zhù)去上輔導班，作業(yè)寫(xiě)到一半就偷偷溜走了。第二天您提寫(xiě)昨天練寫(xiě)的詞語(yǔ)，我錯了一大堆。您要檢查我昨天下午的作業(yè)，我有點(diǎn)心虛，但也沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮把作業(yè)本遞給您。本以為您會(huì )暴跳如雷地批評我，沒(méi)想到預期的暴風(fēng)雨竟然沒(méi)有降臨。
“一博，你可以給我講一下作業(yè)為什么沒(méi)有完成嗎？在王老師的心目中你可不是一個(gè)喜歡逃避作業(yè)的孩子呀�！蹦紫律韥�(lái)語(yǔ)氣平緩地說(shuō)。
我十分驚訝地抬起頭，望著(zhù)您充滿(mǎn)疑惑的眼睛，忙解釋道：“老師，我……我不是故意的`……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便又羞愧地低下了頭。
“孩子，老師并不想批評你，只是想讓你明白，不能有不誠實(shí)的行為�！�
老師，您知道嗎？您的話(huà)語(yǔ)雖不嚴厲，但是字字深入我心。我暗下決心，這樣的錯誤絕對不會(huì )再犯第二次。
您還記得那一次嗎？那天課間我在打鬧中把鼻子弄出了血，嚇得哭了起來(lái)。您把我領(lǐng)到洗手間，一邊安慰我，一邊用水輕輕地為我擦洗鼻子，拍打額頭。最后您還用紙巾把我出血的那個(gè)鼻孔堵住，并告訴我不能碰，一碰就又流血了。過(guò)了一會(huì )兒，您見(jiàn)我的鼻子還輕微地流血，而且那張紙巾已經(jīng)浸透了，就又給我換了一張，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉，補充一下?tīng)I養喲！”
老師，我想對您說(shuō)，您不僅是我的良師，更是我的慈母。我一定不辜負您的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
作文老師，我想對您說(shuō) 4
盛老師，我們以分開(kāi)了近一個(gè)月之久，或許，我們我們再也見(jiàn)不到面了我有許多的話(huà)想對你說(shuō)。
雖然我以前曾經(jīng)恨過(guò)您但現在我才明白你的良苦用心。都是您為了我們好。
您幾乎是每天中午都布置一黑板的題目讓我們做，做的我們是天昏地暗。我們心里對您恨的是咬牙切齒。恨不得學(xué)校把您掉走才好，以至于歐文們做夢(mèng)都想�？墒钦娴挠幸惶�，您真的走了。于是，按理來(lái)說(shuō)，我們應該高興才對，可我們顯然顯的悶悶不樂(lè )，您走了，又有誰(shuí)教我們數學(xué)。畢竟您教了我們4個(gè)學(xué)期的數學(xué)。就算是無(wú)心的人也被孕育出一顆心來(lái)。盛老師您知道嗎，您走的當天夜里，我第一次失眠了，反復思索著(zhù)我以前對您所的沒(méi)一見(jiàn)錯事，現在，我想對你說(shuō)聲：“對不起”我希望時(shí)間能為我倒流，重新回到6年級的時(shí)候，讓您的`妻子早一點(diǎn)發(fā)現癌細胞。還有，進(jìn)年的六一兒童節我們大家都非常的不開(kāi)心，都能見(jiàn)到您那開(kāi)心的笑容，而現在沒(méi)有了，沒(méi)有了。
盛老師，當我們得知您在上海的為你妻子治病的時(shí)候。我們比屏住了呼吸，仔細的傾聽(tīng)著(zhù)您給吳老師發(fā)的短消息。我們從你那言語(yǔ)中。我感受到了您在繁華的上海大都市的那種孤獨、傷心、無(wú)助。您的妻子癌細胞已經(jīng)擴散。我想對你:”您不要過(guò)分的傷心、難過(guò)，您可以想想我們 。我們在學(xué)校，一顆顆天真浪漫的童心正等著(zhù)您的歸來(lái)。您即將失去一位最親最親的人，不等于失去您的全部，還有我們。我真誠的希望您再來(lái)見(jiàn)我們最后一面，以解我們的要求。您能做到嗎？
最后祝福您天天開(kāi)心。HAPPY EVERY DAY！
作文老師，我想對您說(shuō) 5
天道酬勤，凡事感恩；滴水之恩，當涌泉相報。也許以我現在的能力還不能給您——我敬愛(ài)的老師任何回報，但今天，我卻想通過(guò)小小的文字，將心中對您的敬意一吐為快。
和您相識是在四年級。起初對您的感覺(jué)很奇怪，可以說(shuō)是古怪，您是一個(gè)古怪的雙面人。在課上您經(jīng)常為我們緊皺眉頭，聲音嚴厲，似厲聲呵斥般的.讓人難以接受，好像一不小心就會(huì )讓您火冒三丈�？上抡n鈴聲一響，您就好像變了個(gè)人似的。您會(huì )與我們嬉戲、玩耍、做游戲，臉上露出快樂(lè )的笑容，展現銀鈴般的笑聲，讓人覺(jué)得之前對您的印象判斷毫無(wú)道理。
還有日常生活中，您對我們的要求讓我至今難以忘懷。開(kāi)學(xué)初，您要求我們凡是進(jìn)班門(mén)，就要說(shuō)：“報告，老師好”，并且伴著(zhù)鞠躬。起初，總有幾個(gè)同學(xué)忘記了，您就大發(fā)雷霆進(jìn)行不厭其煩的說(shuō)教。接下來(lái)的日子里，您對我們又提出了一個(gè)又一個(gè)的要求，像“不準遲到、在校內外見(jiàn)了老師要有禮貌……”等若干項。
說(shuō)來(lái)奇怪，在您對我們一個(gè)又一個(gè)的要求中，我們慢慢進(jìn)步了，再也沒(méi)有了課上的撒野、亂說(shuō)話(huà)現象，而課下我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)般享受陽(yáng)光沐浴，健康成長(cháng)。靜靜思考之后，才發(fā)現您的良苦用心，您所做的一切是讓我們明白一個(gè)道理“無(wú)規矩不成方圓”。更令人難忘的是，課上您又有了新的變化，眼神充滿(mǎn)溫情慈愛(ài)，娓娓道來(lái)。慢慢的我發(fā)現我的小腦瓜里懂得的知識越來(lái)越多，課下與您玩得更開(kāi)心酣暢。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，但刻在我們心中的名字才是永恒。老師，您已駐進(jìn)我心里。
作文老師，我想對您說(shuō) 6
在眾多的老師中，要數最“斯文”的當然是Mr鐘了，在我印象里，用“和藹”兩字形容您是最適合不過(guò)的。
我知道老師您最向往的課堂是全班同學(xué)安安靜靜、認認真真地配合講臺上的老師講課，讓師生都能愉快的度過(guò)課堂時(shí)間，既讓老師“講”的輕松，也讓學(xué)生們“聽(tīng)”的進(jìn)去�？蛇@誰(shuí)不想呢？班上整整80個(gè)人，有幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生一點(diǎn)也不奇怪。老師，您太民主啦！一點(diǎn)威嚴的感覺(jué)也沒(méi)有，這樣只會(huì )使調皮的學(xué)生變本加厲，從不專(zhuān)心發(fā)展成開(kāi)小差；從開(kāi)小差發(fā)展成傳紙條……到了這里，課堂已經(jīng)不像課堂了，這就好像早晨的市場(chǎng)“嘰里呱啦”的討價(jià)還價(jià)聲。
我知道學(xué)生也有三六九等之分，可是，做為老師，我認為有責任教育他們，不能放棄他們。但是，Mr鐘您卻不這么認為。您對我們說(shuō)過(guò)：在一堂課里，時(shí)間并不是很多，如果為調皮搗蛋的學(xué)生做出批評，不僅使課堂上的氣氛減弱，還推慢了講課的進(jìn)度，雖然調皮的學(xué)生沒(méi)學(xué)到東西，但是想聽(tīng)的學(xué)生還有呢�？衫蠋熌绬�？同在一間教室里，調皮的學(xué)生一樣能影響到想學(xué)的學(xué)生的！
在小學(xué)的時(shí)候，教我英語(yǔ)的老師是Mrs溫，剛好，她跟老師您適好相反。Mrs溫是一位很兇的.老師，上她的課靜得連蒼蠅非過(guò)也能聽(tīng)得見(jiàn)。每當她布置的課文單詞沒(méi)背誦好，就得留下來(lái)學(xué)好。班上的同學(xué)都很怕她，背后都管她叫“瘟神”�？赡莻�(gè)時(shí)候，我們班的英語(yǔ)成績(jì)卻很棒！直到五年級，我才明白了Mrs溫發(fā)用苦良心，她兇是為了我們好的這個(gè)道理。漸漸地，喜歡Mrs溫的同學(xué)越來(lái)越多了。
老師，該嚴厲就嚴厲吧！只要“嚴厲”的有道理！
作文老師，我想對您說(shuō) 7
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
夜，深了。那被灰藍色籠罩的天空，只有調皮的小星星還在眨眼睛。家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)燈入睡了，周?chē)黄岷�，只有您的窗前，一束明亮的燈光還依然閃耀。您不知每天有多忙：備課、批作業(yè)、改作業(yè)、寫(xiě)報告，還要給我們上課�？赡圆恢＞氲貫槲覀兏蛇@干那，年幼的我們并不知道您的辛苦，還常惹您生氣。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
這幾年來(lái)，您不僅教我懂得了不少知識，還教了我不少做人的道理。原來(lái)我的作文寫(xiě)作能力不是很強，很害怕寫(xiě)作，但在您的諄諄指導下，我的作文有了很大進(jìn)步，我的成績(jì)也漸漸提高了，我真的很感謝您。
記得有一次，學(xué)校要舉行數學(xué)知識競賽。那時(shí)，您的工作已經(jīng)很忙了，加上還要給我們上課、復習，負擔更重�？墒悄还苡卸嗝�、有多辛苦，仍認真耐心地輔導我們。真是功夫不負有心人，最后我和五名同學(xué)獲獎了，您臉上露出了燦爛的微笑。
老師，您對我孜孜不倦地諄諄教誨，我永遠銘記在心中。人們說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！崩蠋煹�'工作在我們看來(lái)是再平凡不過(guò)的，但老師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。有一句詩(shī)足以能表達這種精神：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，感謝您一直以來(lái)對我的關(guān)懷和信任，您就像我身邊的一顆啟明星，永遠在我身邊鼓勵我、支持我、信任我，我一定不會(huì )辜負您對我的愛(ài)。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的恩情！”
作文老師，我想對您說(shuō) 8
靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈火照亮我心房每當我聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就想起辛勤的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師我想對您說(shuō)：自從我看見(jiàn)您的第一眼，我就覺(jué)得您是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人。不是嗎，您想讓我們的寫(xiě)作水平提高，不再厭倦寫(xiě)作文，就創(chuàng )辦班級周報，讓寫(xiě)得好的同學(xué)的作文在周報上發(fā)表自己的作文。
張老師，好話(huà)不多說(shuō)。我在這里想對您說(shuō)的是另一件事。昨天上午三、四節課考語(yǔ)文，我在寫(xiě)作文的時(shí)候遇到一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，我怎么想都想不起來(lái)，我心里很急，怎么辦？不懂的寫(xiě)那肯定會(huì )影響成績(jì)的。我的成績(jì)那可是命根��！再說(shuō)，這段時(shí)間我的爸媽對我的語(yǔ)文成績(jì)好像也不大滿(mǎn)意了。再考不好，那該怎么辦？時(shí)間不等人了，我偷偷地從柜桶里拿出字典，輕輕地翻了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，馬上舉手對您說(shuō)：老師，孫庶哲在查字典。您知道了便嚴肅地看了我一眼：孫庶哲，你不知道這是考試嗎？頓時(shí)大家的目光都一起朝我掃了過(guò)來(lái)，我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服：不會(huì )的字查字典，有什么錯！我爸爸都說(shuō)不會(huì )的字，不能用拼音，都四年級的`小學(xué)生了！但我當時(shí)不能說(shuō)啊。
回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了親切地對我說(shuō)：你的老師是對的，考試是檢測你的知識掌握的如何，不懂的寫(xiě)說(shuō)明你課外積累的少。而且每個(gè)同學(xué)要都是這樣，那還叫考試嗎？哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開(kāi)，張老師，我知道錯了。
張老師，我下次不會(huì )考試的時(shí)候查字典了，請您原諒我的行為。今后我一定要注意多積累，遇到不懂的字一寫(xiě)要將它弄清楚，掌握記住它。
作文老師，我想對您說(shuō) 9
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走到您窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流涌進(jìn)我心房······”當心中的歌聲響起，我都會(huì )情不自禁的想起您——方老師。
和您在一起也快兩年了，我們與您并肩作戰，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這一路上有笑語(yǔ)歡歌，也有坎坷哭泣，可只要有您的陪伴我就感覺(jué)一陣陣的溫暖。
記得我剛剛到這所學(xué)校時(shí)，對這里的一切都十分陌生，加上爸爸總是說(shuō)我笨，在課上失去了我幾乎失去了一切回答問(wèn)題的勇氣，即使心里想好的，也不敢和同學(xué)們一起交流。
是您，上課反反復復的提問(wèn)我，答對了，您讓同學(xué)們給我熱烈的.掌聲鼓勵我，答錯了，您給我指出正確的答案。老師，您知道嗎？您的微笑像一縷春風(fēng)，讓我不再懼怕回答問(wèn)題，使我得到了足夠的勇氣與信心。從那以后，我對語(yǔ)文有了無(wú)限的興趣，我還第一次參加比賽得到了我到一小以后的第一張獎狀。
雖然你很?chē)绤�，但在您的呵護下長(cháng)大，我感覺(jué)是一種幸福。
暑假前的一天課間，我聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō)您要去二小了。我聽(tīng)完之后真的很傷心，回到家，做什么事都心不在焉，我不知道您走了之后，我還能不能經(jīng)�？吹侥�，不知道還能不能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您的笑聲。晚上，自己躲在被窩里，偷偷的哭了好幾天。暑假期間，我也一直都在苦惱這件事。開(kāi)學(xué)的第一天，我無(wú)精打采的進(jìn)了班，竟然又看到了您那和藹可親的笑容，我的心一下子開(kāi)心起來(lái)。那一刻，我才知道，老師，一位學(xué)生對老師的深深情意，不是用言語(yǔ)可以表達的。
今天，教師節到了，真得謝謝您還能陪我們走過(guò)小學(xué)的最后一年，請允許我代表我們六年二班的同學(xué)為您唱首歌吧：
“您給我世上最美的愛(ài)，您撫育幼苗成棟梁，您嘔心瀝血獻青春，啊······我的好老師�！�
作文老師，我想對您說(shuō) 10
老師，我想對您說(shuō)：您不僅在生活上很關(guān)心我，還有學(xué)習上也很關(guān)心我。
老師，我想對你說(shuō)：您是我腦里開(kāi)啟智慧的一顆種子;是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您還是我生活中的引路人。
老師，我想對您說(shuō)：二年級時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，心里就直犯愁，我在想：作文呀作文，看著(zhù)就讓人頭疼!我很多次寫(xiě)作文，總是讓您讀著(zhù)不順口，甚至連理都理不清，同學(xué)們看見(jiàn)了也在笑。但是您看見(jiàn)了，卻耐心的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續加油!，并且告訴我，寫(xiě)作文要多用好詞好句，還要寫(xiě)出真實(shí)的事件，要是寫(xiě)事一定要子媳婦觀(guān)察�！崩蠋熓悄闷鸺t筆，為我修改了作文，改完后，我看了看，真實(shí)“點(diǎn)石成金”啊，從那以后，我聽(tīng)了老師的話(huà)，努力的`寫(xiě)作文，果然，“功夫不負有心人”，我的作文水平大大的提高了。
老師，我想對您說(shuō)：記得有一次，因為我寫(xiě)字慢，您布置的作業(yè)又多，我晚上快十點(diǎn)才寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)，收拾完書(shū)包的我一下子就趴到床上睡著(zhù)了，早上起來(lái)，已經(jīng)快七點(diǎn)二十了，我手忙腳亂的穿上衣服，吃點(diǎn)東西，立刻讓媽媽帶著(zhù)我向學(xué)校飛奔而去，可即便是這樣，也還是遲到了，到了學(xué)校，交了作業(yè)的我以為沒(méi)事了，可下課一位同學(xué)把我叫到您的辦公室，您問(wèn)我怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我一翻作業(yè)本，呀，帶錯本子了，這時(shí)，我低著(zhù)頭小聲的對您說(shuō)我帶錯本子了�！蹦鷧s對我吼著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，罰抄!”我放聲大哭，淚流滿(mǎn)面的回到了教室，從此我提高了學(xué)習效率，做事認真仔細了許多。
老師，我想對您說(shuō)：您對我很好，很?chē)绤�，我�?huì )努力學(xué)習的，希望您能多多幫助我。我愛(ài)您老師!
作文老師，我想對您說(shuō) 11
到了五年級，再過(guò)一年就即將要告別多姿多彩的小學(xué)生活，要離開(kāi)給我諄諄教誨的母校，將要與您，孜孜不倦地教導了我四年的謝老師再見(jiàn)了。對您的感情固然深的我，在今天對您說(shuō)一件發(fā)生在四年級的事兒，希望您能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。
那是在離期末只有一個(gè)星期左右的一天。這節是體育課�！罢�！”體育委員響亮的聲音在教室門(mén)口響起�！敖K于上體育課嘍！耶�！薄疤袅�！”種種歡呼的聲音從教室里發(fā)出。同學(xué)們如潮水一一般“涌”向門(mén)口。這時(shí)，一個(gè)人擋住了大家出去的路�！叭窟M(jìn)教室！一天到晚只想著(zhù)玩！快到上五年級了�！蹦腵聲音在門(mén)邊響起。同學(xué)們又如退潮的潮水般，快速地回到了座位�！斑@節課改上英語(yǔ)復習課！”許多同學(xué)一邊唉聲嘆氣，一邊從書(shū)包里拿出英語(yǔ)書(shū)。還有一些同學(xué)似乎還在等一絲上體育課的機會(huì )，仍就沒(méi)什么反應。
這時(shí)，您又突然說(shuō)：“同意上英語(yǔ)課的舉手�！蔽覕盗藬�，結果讓我呆若木雞。全班40名同學(xué)，只有11人舉手！您似乎很驚訝，含幾絲氣憤地說(shuō)：“好吧，期末看成績(jì)能排第幾名？“您”扔“下這句話(huà)，走出了教室。
我覺(jué)得那時(shí)您一定有狗咬呂洞賓――不識好人心的感覺(jué)。是呀，都期末了，怎么能只想著(zhù)玩？但是，您有沒(méi)有想過(guò)我們的感覺(jué)呢？一到期末，三門(mén)主課的老師都全力以赴，希望同學(xué)在大考時(shí)考出好成績(jì)，大家的壓力自然加重了許多。全班盼星星，盼月亮終于盼到了一節副課減輕壓力，您卻把這節課要下來(lái)了，我們會(huì )怎么想？當然，老師都會(huì )要幾節課，但是那可是第一節課呀，您的做法對我們雖好，卻破壞了大家一天的好心情。
請您一定要相信我，我一定是尊敬您，愛(ài)您的！只是有時(shí)，有點(diǎn)兒小小的意見(jiàn)，希望您能接受。
作文老師，我想對您說(shuō) 12
李老師，我有好多心里話(huà)想對您說(shuō)，但一直沒(méi)有機會(huì )，就讓我借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )跟您說(shuō)一說(shuō)吧。
李老師，您知道嗎？這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們換了一位新班主任的時(shí)候，您知道我的心里有多么擔憂(yōu)嗎？因為以前顏老師說(shuō)我們太調皮了，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì )愿意教我們。
開(kāi)學(xué)的第一天，我忐忑地望向門(mén)口，當您一臉嚴肅地走進(jìn)教室的時(shí)候，我感覺(jué)周?chē)目諝夥路鸲寄Y了，我心跳加速，手心開(kāi)始冒汗，心想：“新老師會(huì )不會(huì )很兇呢？會(huì )不會(huì )不喜歡我們呢……”當您開(kāi)始自我介紹的`時(shí)候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛(ài)好，真是有趣！您知道嗎，當時(shí)我在心里已經(jīng)默默地喜歡上您了。在和您相處了一個(gè)月之后，我發(fā)現您既溫柔又嚴厲。
記得有一次，您上課的時(shí)候，有一位同學(xué)在發(fā)呆，您一眼就發(fā)現了。我本以為您一定會(huì )嚴厲地批評他，可是您卻沒(méi)有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的桌子，用嚴厲而略帶溫柔的語(yǔ)調說(shuō)：“上課不要走神！”并讓他站起來(lái)，保持清醒。望著(zhù)您那黑寶石般的眼睛，我的心里不禁感嘆：李老師，您是孫悟空轉世嗎？我們班的39個(gè)同學(xué)，上課不管哪個(gè)低聲說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、發(fā)呆走神，都逃不過(guò)您的火眼金睛，我以后一定要更加專(zhuān)心上課。
李老師，我還要謝謝您給我們布置了課外閱讀這項作業(yè)。因為以前我回家寫(xiě)完作業(yè)之后，媽媽就只會(huì )讓我寫(xiě)口算、閱讀理解……根本就沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，可是自從您布置了這項作業(yè)之后，媽媽都會(huì )盡量抽出時(shí)間給我看書(shū)。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時(shí)間里，我可以盡情地在知識的海洋里暢游，感到無(wú)比幸福。
李老師，我希望您能一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，看著(zhù)我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風(fēng)浪的海鷗。
作文老師，我想對您說(shuō) 13
老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，但是話(huà)到嘴邊又咽下了，一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。今天借寫(xiě)作文的機會(huì )，對您說(shuō)說(shuō)知心話(huà)。
老師，您辛苦了！請接受學(xué)生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著(zhù)我們走進(jìn)大千世界，是您教會(huì )我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。您在那神圣的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿(mǎn)懷希望，但同學(xué)們總是令您失望。
記得有一次，我們班開(kāi)展了一次朗誦比賽，開(kāi)始同學(xué)們都踴躍參加，可是后來(lái)竟沒(méi)有人了，你一再的告訴我們，要把握機會(huì )鍛煉自己，誰(shuí)把握了機會(huì )，誰(shuí)就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動(dòng)不起同學(xué)們的積極性，您生氣的走出了教室。此時(shí)，教室里安靜極了，同學(xué)們你看看我，我看看你，都不敢講話(huà)，心里充滿(mǎn)了悔意，我也后悔極了，因為我也是沒(méi)有上場(chǎng)的人，太令您生氣了，在這里，我想對您說(shuō)：“老師，對不起！下次我再也不敢了�！�
老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時(shí)，您看到我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您比我們還高興！在學(xué)習上，您總是嚴格要求我們，不放過(guò)任何一個(gè)想偷懶的同學(xué)。所以我們班的同學(xué)都很怕您，但是，老師，請您相信，同學(xué)們是愛(ài)您的！只有在園丁的`呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒(méi)有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
愿老師永遠年青！幸福！健康！
作文老師，我想對您說(shuō) 14
尊敬的老師，您在這幾年里對我的關(guān)愛(ài)和照顧，我久久不能忘記。我有許多話(huà)要對您說(shuō)，我就在這篇作文中把我想說(shuō)的話(huà)一吐為快。
我想對我們班的班主任，也是數學(xué)老師——何老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數學(xué)老師。我知道，我們班的同學(xué)很難管，成績(jì)也不好。但您總是溫和地對待我們，微笑地和我們講話(huà)。您上課時(shí)總能使同學(xué)投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師�！�
記得有一天中午，我的作業(yè)本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒(méi)有算出來(lái)，于是，我就去問(wèn)何老師。何老師這個(gè)時(shí)候是應該去吃飯的，但她并沒(méi)有，而是坐在教室，教不會(huì )寫(xiě)題目的`一些同學(xué)。這是，我的心里感受到了老師對同學(xué)的愛(ài)，讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會(huì )的題目詳細地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時(shí)感覺(jué)到了老師對我的關(guān)愛(ài)和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習慣，還要想辦法把我們的成績(jì)提高。
老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹(shù)；您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像一只雄鷹，教會(huì )我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。
老師，您的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長(cháng)大后也要當老師，我要當您這樣的好老師。
作文老師，我想對您說(shuō) 15
歲月匆匆，腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月，但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經(jīng)歷，耳邊總會(huì )響起那順于耳的忠言；一次次的離別，總也難忘那悲傷的氛圍；一次次的遠航，總是承載著(zhù)那奮斗的光芒！
記憶深處的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓我想起李商隱的詩(shī)句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容您是最合適不過(guò)了，那種無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的精神點(diǎn)亮了我心中的燈塔，引領(lǐng)我奔向成功的彼岸。
老師，我想對您說(shuō)，或許我太不懂事，或許我太任性，亦或許你從不曾怪我，但我內心卻充滿(mǎn)愧疚。一次對您的誤解讓我錯怪了您，并且還說(shuō)了臟話(huà)，我想這以后您肯定不會(huì )再管我了，可您卻依舊耐心的教導我，幫助我走出那痛苦的境地，引領(lǐng)我走向成功的彼岸，您對我的大度，對我的包容，對我的諒解我都銘記心中，您對我的愛(ài)我將永不忘懷。老師，我真誠的想對您說(shuō)，請您原諒我的自私，原諒我的任性。
老師，我想對您說(shuō)。滴水之恩當涌泉相報�？荚嚨氖Ю古W(xué)習的我內心充滿(mǎn)了重創(chuàng )，那晚，是您默默地陪著(zhù)我，連飯都沒(méi)有去吃；是您鼓勵我?jiàn)^勇前進(jìn)，并為我制定了人生格言：努力不一定成功，但放棄一定會(huì )失��！老師，我想對您說(shuō)，謝謝您的教誨，是您使我內心充滿(mǎn)力量，堅定不移地為自己的目標啟航。
老師，我想對您說(shuō)。從此刻開(kāi)始，我要奮勇向前，不再迷茫，不再彷徨。我相信自己的智慧，我堅信自己的能量。學(xué)習是我的天職，本科是我的夢(mèng)想。我相信，知識改變命運，學(xué)習改變未來(lái)，汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想，我一定不會(huì )辜負您的期望，我要成功。
教師節來(lái)臨之際，老師，我想對您說(shuō)，祝您節日快樂(lè )，愿您在新的教書(shū)生涯中笑口常開(kāi)，幸福美滿(mǎn)。
作文老師，我想對您說(shuō) 16
陳老師，不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我們兩年了，非常感謝您這兩年來(lái)，對我們的教導和愛(ài)護。
平時(shí)您太嚴厲了，總是板著(zhù)臉，我從來(lái)不敢對您多說(shuō)一句話(huà)，甚至抬頭看您一眼的勇氣都沒(méi)有。唉，誰(shuí)叫我天生那么膽小呢？其實(shí)我有非常非常多的心里話(huà)想對您說(shuō)，今天就讓我用這種方式一吐為快吧！
我三年級時(shí)，數學(xué)成績(jì)不是很好，每次都只考八十幾分。但自從三年級分班以后，您教我們數學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)比以前好很多了，您知道是什么原因嗎？
每次上數學(xué)課時(shí)，因為您的.嚴厲，我和同學(xué)們都非常怕您，上課時(shí)，大氣都不敢出，生怕被您發(fā)現沒(méi)有認真聽(tīng)講。您的眼睛特別厲害，仿佛一眼就能看透我們誰(shuí)在認真聽(tīng)講，誰(shuí)在發(fā)呆。您講課時(shí)也很仔細，盡量讓我們大多數同學(xué)都能聽(tīng)懂。如果誰(shuí)聽(tīng)不懂，您還是會(huì )不厭其煩的重講，一遍又一遍。就這樣，我們班的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好了，我們都非常感謝您。但是，您能不能溫柔一點(diǎn)��！哪怕只是一點(diǎn)兒。
就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。那天，您要我們把數學(xué)卷子帶回家讓家長(cháng)簽字，然后再帶來(lái)。第二天到了我們班有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)簽字，您呢？聽(tīng)也不聽(tīng)他們解釋?zhuān)妥屗麄儚臅?shū)包拿出卷子后罰抄十遍，沒(méi)抄完就不能下課。
寫(xiě)到這里，又一件事從我腦海中跳了出來(lái)。那是一節數學(xué)課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，看我們沒(méi)一個(gè)人舉手就又失望又生氣地大發(fā)雷霆說(shuō)：“你們這都不會(huì )呀，可真笨！"陳老師，我想告訴您，其實(shí)我們不是不會(huì )，而是不敢，怕說(shuō)錯了，您又得罵我們“笨”了，唉！
陳老師，您是教過(guò)我的最嚴厲的老師，也是最負責任的老師。
我多么希望您能對我們溫柔一點(diǎn)，多多鼓勵一下我們。這樣，我們一定會(huì )更加喜歡您，更加愛(ài)上數學(xué)課。
作文老師，我想對您說(shuō) 17
老師，我想對您說(shuō)，您為了我們的成長(cháng)，操碎了心。我要對您說(shuō)——謝謝!
我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好，上課不守課堂規則，常常成為一個(gè)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作的學(xué)生，但是經(jīng)過(guò)您幾年來(lái)耐心的教育，我有所進(jìn)步，您為了我們的學(xué)習、健康默默無(wú)聞地作著(zhù)貢獻。您還是我們的朋友，春天，您帶我們去春游;夏天，您悄悄打開(kāi)風(fēng)扇，為我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境;秋天，您帶我們去采摘;冬天，您和我們一起打雪仗，堆雪人，滾雪球，那是，您微笑著(zhù)看著(zhù)我們快樂(lè )的身影。為了我們健康快樂(lè )的成長(cháng)、學(xué)習、生活，您費盡心思。
記得有一次，我上體育課的時(shí)候，我和方子恒互相投石子，他一不小心把石頭投到我的嘴皮上面了，在校醫室檢查的'時(shí)候，許多同學(xué)都來(lái)看我，問(wèn)我怎么樣了，那時(shí)候，真是嘴皮子上面疼，心里面確實(shí)暖暖的。我到了您辦公室后，您仔細檢查了我的傷勢，之后，又訓斥了方子恒。我回到班里，課上了一半了，下課后同學(xué)都問(wèn)我：“你還疼不疼了，怎么樣了?”同學(xué)們之間相互關(guān)心，都是您平時(shí)教育的好啊。
有一次，上課了，我提前做完了《隨堂》的1、2頁(yè)，開(kāi)始看《貓武士》，被您看到了，您用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)間不準看課外書(shū)�！蔽伊⒖贪褧�(shū)收回金鑾殿——書(shū)包，您馬上“陰轉晴”，可是，我該干什么呢，對了，檢查作業(yè)，我的大腦給了我一個(gè)非常好的主意。您看著(zhù)大家，微笑了。
我們的成績(jì)因為您提高了很多，而且，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班級，這與您的辛勤付出是分不開(kāi)的。我一定要好好學(xué)習，不能辜負您對我的期望!
作文老師，我想對您說(shuō) 18
老師，您是一株竹子，環(huán)保而不浪費一絲點(diǎn)兒知識；老師，您就像長(cháng)明的一盞油燈，點(diǎn)燃了自己，照亮一大群學(xué)生；老師，您就像一位圣誕老人，給予了我們無(wú)限的知識；老師，您是我們人生路中的目標，指引我們走向成功的道路……
黃老師，我想對您說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，常常在我眼中回顧；你對我的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里……
太陽(yáng)高懸在天空中，吞吐著(zhù)火舌舔著(zhù)整個(gè)大地。我們迎來(lái)了讓人汗流浹背的夏天，太陽(yáng)的溫度一天天增強。我從小身體條件就不是很好，經(jīng)太陽(yáng)這么一曬，我實(shí)在是挺不住了，頭暈、乏力、流鼻血等癥狀開(kāi)始在我身邊縈繞。
你注意到我上課的時(shí)候開(kāi)始搞小動(dòng)作了，你找了我的.同座詢(xún)問(wèn)原因。你知道我上火了，你利用下午放學(xué)的那兩個(gè)小時(shí)出去給我買(mǎi)涼茶，飯都顧不上吃，就來(lái)給我們上晚自習。當你拿了幾袋的涼茶在我面前時(shí)，當時(shí)的我，不知道應該說(shuō)什么，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地”謝謝”。
臨近小考的時(shí)候，同學(xué)們害怕極了，當然，我也不例外。只是你并沒(méi)有擔心我們會(huì )考得怎么樣，而是整天地讓我們看錯題，聽(tīng)歌，還讓我們像往常一樣相互打笑玩鬧。而同學(xué)們都希望考上好的中學(xué)，都在賣(mài)命地復習�！覀儼嘈】嫉某煽�(jì)在學(xué)校是數一數二的，很多同學(xué)都考上了讓人向往的中學(xué)。然而我落榜了，我的心好像被萬(wàn)斤重的石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)，難受極了。您安慰我說(shuō)，”在哪個(gè)學(xué)校都是一樣的，只有你認真學(xué)習，我相信你，加油，不要忘記我哦�！�
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我勇敢地面對現實(shí)，謝謝您，老師�！�
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。歌頌的就是像您這樣偉大而無(wú)私的教師精神。
作文老師，我想對您說(shuō) 19
看著(zhù)書(shū)桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì )考這么高。
而這次，總成績(jì)全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著(zhù)很樸素，但書(shū)教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因為花生也是外表樸實(shí)，但內在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著(zhù)微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們在一起，每當下課后，老師并不是著(zhù)急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習和生活。
我比較喜歡寫(xiě)作，可一直寫(xiě)不好。鐘老師就跟我講，寫(xiě)作要注意觀(guān)察生活，用最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)去描寫(xiě)生活中的人和事以及所想的，并鼓勵我在校報上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習成績(jì)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力沖班級前三名去。她很肯定地對我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的'教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫(xiě)越好了，并在校報刊登了，其他的學(xué)科的成績(jì)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jì)，心里高興極了。鐘老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉身又去忙別的事了。
看著(zhù)鐘老師遠去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
作文老師，我想對您說(shuō) 20
我要寫(xiě)下你，不是因為你的傳奇。 ————題記
雨水裹挾著(zhù)梔子花香，甜蜜游走在百褶裙上，一站站前行，一步步前進(jìn)，在那烈日炎炎的夏天，我遇見(jiàn)了你，我敬愛(ài)的化學(xué)老師。
初次加入新的班級，陌生與距離感讓我對教室產(chǎn)生畏懼，同學(xué)們口中的你是個(gè)工作一絲不茍，上課毫不留情的“惡魔”，下課又親切的像一位母親。緊憑著(zhù)對從別人口中的“第一印象”，我竟期待，又害怕與您的見(jiàn)面。
長(cháng)裙飄飄，笑意盈盈，健步如飛，是我看見(jiàn)你的`第一印象。隨著(zhù)鈴聲的響起，你走進(jìn)教室，美麗活潑的樣子，宛若美麗的伊人，我不禁看的愣住。隨著(zhù)兩個(gè)熟悉的字竄入耳朵，悠悠站起的瞬間也慢慢回神。一片烏云似的問(wèn)題壓在頭頂，我竟一時(shí)不知所措，慢慢紅了臉。許是自尊心作祟，覺(jué)得第一天上課被點(diǎn)名起來(lái)還沒(méi)回答出來(lái)，是一件特別丟臉的事。你照辦不誤的扣了我量化兩分，我也體驗到你的可怕之處。
下課后你把我叫到辦公室，只記得你跟我講了一下上課紀律和一些開(kāi)導的話(huà)，話(huà)語(yǔ)都是再正常不過(guò)的了，可是內心孤獨的我，在你的鼓勵聲中默默流下了感激的淚水。
后來(lái)小組分配中又幸運的分到你的小組，你嚴厲又耐心，每天要求我們找你聽(tīng)寫(xiě)方程式，指導著(zhù)我們學(xué)習。似被你的積極所感染，又是被你的耐心所打動(dòng)，學(xué)習上有了不知名的動(dòng)力。彼時(shí)生活虐我千百遍，我待生活如初戀。
盈盈月光，我掬一捧最輕的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘愛(ài)一束最燦爛的。感謝相遇，我惜我所擁有的。
親愛(ài)的化學(xué)老師，筆調淺簡(jiǎn)，不知如何才能描繪出你深刻的靈魂，懷著(zhù)忐忑又激動(dòng)的心情用心寫(xiě)出對你的印象和感激，用最坦白的話(huà)語(yǔ)對你說(shuō)出最深刻的道白：我們敬您，愛(ài)您。
作文老師，我想對您說(shuō) 21
曾幾何時(shí)，我不喜歡語(yǔ)文課，枯燥、乏味……
不停地寫(xiě)，不停地記，像一個(gè)沒(méi)有思想的機器。只能被驅動(dòng)著(zhù)進(jìn)行。
直到遇到了您——趙立剛老師，無(wú)論講什么，您總有說(shuō)不完的話(huà)題，道不盡的趣事，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，出口成章，說(shuō)出許多我們未曾涉及過(guò)的新鮮事，充滿(mǎn)哲理而又并非人盡皆知，語(yǔ)言有內涵，讓我知道了何為“深刻”，也讓我對事物的認知由淺薄向深刻靠近。詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，每一堂課都沉浸在文學(xué)與哲理之中，含英咀華，經(jīng)耳濡日染，我似乎終于走到語(yǔ)文這座大山的山腳，看到了何為語(yǔ)文。
在您的課堂上，總會(huì )為您對一些事情思考的方式與深度所驚嘆，能說(shuō)出我所從未思考過(guò)甚至從未想過(guò)還可以這樣思考的的點(diǎn)，也總為您準確的表達和優(yōu)美的描述所嘆服，能說(shuō)出我心中所想卻又無(wú)從表達，即使能說(shuō)出卻也干巴巴甚至變了味的'想法，真正做到與我心有戚戚焉。
不單課堂上，于做人方面，您也教會(huì )了我很多。
雖己孟秋，但蚊子依然在叫囂，在您為我們答疑解惑時(shí)，一只蚊子叮在您的手臂上，您發(fā)現了卻只是輕輕掃了幾下。我說(shuō)開(kāi)玩笑地說(shuō)，老師您下手輕了。卻不曾想會(huì )得到您這樣的回答：都是生命，我又不想害它。驀然之間，我明白了原來(lái)良善不只是對人的，您讓我看到了何為人性光輝。萬(wàn)物有靈，蚊子也不過(guò)是為了生存�，F在看來(lái)，蚊子也不是那么討厭了。
言有盡而意無(wú)窮，一日為師，終身為父，感激之情無(wú)以言表，僅能在這教師節將近的用子里寫(xiě)此文章表我心意，衷心祝愿您教師節快樂(lè )！
作文老師，我想對您說(shuō) 22
老師，您就像長(cháng)明的燈火，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們每一位學(xué)生；
老師，您就像我們人生中的目標，指引我們走向成功的路；
老師，您就是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，教會(huì )了我們無(wú)窮的知識……
每當有同學(xué)跟不上班級節奏或期末考試時(shí)，您都會(huì )犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，來(lái)教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會(huì )放心。您經(jīng)常都會(huì )充分利用課余時(shí)間，到一些動(dòng)作比較慢或有題目不懂，需要幫助的同學(xué)桌前，用溫柔而又親切的'語(yǔ)氣認真地教他們，您從來(lái)都沒(méi)有不耐煩過(guò)，一直和藹地對我們說(shuō)話(huà)。有時(shí)候，您甚至還會(huì )把他們留下來(lái)，額外輔導，那細聲細語(yǔ)的聲音，讓同學(xué)們心里感到溫暖與感動(dòng)。直到他們徹底掌握了，老師才松了一口氣，讓同學(xué)回家了�？墒沁@時(shí)，外面已經(jīng)華燈初現了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時(shí)間都花在了我們身上。
每當我們學(xué)校有什么比賽時(shí)，您都會(huì )及時(shí)告訴我們，讓我們做好準備，并且及時(shí)通知每位家長(cháng)。每當那時(shí)候，您就會(huì )選出幾個(gè)能干的孩子，手把手教我們如何做得更好，還會(huì )帶領(lǐng)我們一起來(lái)制作。比如美麗班級評比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會(huì )馬上生氣，而是微笑著(zhù)告訴我們應該怎樣做。每當上課鈴響時(shí)，我們都會(huì )急忙回到班級上課，而您卻還要布置一會(huì )兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁��！同時(shí)，也把我們培養得越來(lái)越棒！
老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；
老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長(cháng)；
老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩�！�
作文老師，我想對您說(shuō) 23
尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來(lái)對我們的關(guān)心、照顧與教導。
老師，您是一個(gè)既和藹又嚴厲的老師，您總是對我們說(shuō)：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對這一句話(huà)深信不疑。因為上課時(shí)，無(wú)論我們誰(shuí)犯了錯誤，您都會(huì )給予相應而又恰當的懲罰。而下課時(shí)您就像一個(gè)長(cháng)不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。
同時(shí)您又是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生的好老師，每當班上有同學(xué)生病，您都會(huì )像母親一樣關(guān)懷我們，對我們噓寒問(wèn)暖，放學(xué)時(shí)總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。
每年過(guò)六一兒童節或元旦節時(shí)，您都會(huì )為我們舉辦一次演出，每天除過(guò)上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導每個(gè)節目，各種臺詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時(shí)候我們表現不好，可您仍然堅持給我們過(guò)好快樂(lè )的六一兒童節或元旦節，您說(shuō)童年就應該是美好的，不想讓我們帶著(zhù)遺憾告別小學(xué)，告別童年。
老師，這五年來(lái)我們班的所有成績(jì)幾乎都是最好的，可以說(shuō)年年第一，但是班級的'其他方面不是很完美，僅僅得過(guò)一次學(xué)校的流動(dòng)紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學(xué)身體不好造成上操人數不齊，下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好，讓教室亂成一片……
老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今后我們一定會(huì )好好努力，爭取讓我們班的學(xué)習，紀律，衛生都有一個(gè)新的變化，使我們在成長(cháng)中多一份穩重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應有的光彩。
作文老師，我想對您說(shuō) 24
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對于這幫孩子們，我也從陌生，開(kāi)始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字，記住了他們每個(gè)人的喜好，記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
在和孩子們的相處之中，有一個(gè)孩子表現的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點(diǎn)她的名字時(shí)，她害羞的只是紅著(zhù)小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺(jué)得這樣不行，孩子不是太適應這個(gè)新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來(lái)。
我開(kāi)始有意無(wú)意的和她交談，但是她總是紅著(zhù)小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來(lái)和孩子家長(cháng)交談，在交談的`過(guò)程中，我得知孩子在家就有點(diǎn)內向，在以前幼兒園也是不愛(ài)說(shuō)活。于是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶著(zhù)婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談，因為我覺(jué)得孩子午休過(guò)后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次，她沒(méi)有理我，我又找到其他話(huà)題再次交談，慢慢的，這孩子開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)了，雖然聲音很小，但是我特別的激動(dòng)。放學(xué)，我當著(zhù)孩子的面給孩子家長(cháng)說(shuō)著(zhù)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。
一周，兩周，三周過(guò)去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。
作文老師，我想對您說(shuō) 25
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！霸谖覀兊膶W(xué)生時(shí)代，有這么一群人：他們不求回報，默默地將自己的知識，毫無(wú)保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛(ài)的老師。
老師，您知道么？我們崇拜您！您們每個(gè)人都有屬于自己的獨特性格和教學(xué)理念。有時(shí)候我們談天說(shuō)地，歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)您卻大發(fā)雷霆。您們潛移默化著(zhù)影響著(zhù)我們。您不只是簡(jiǎn)單地傳授我們知識，還教會(huì )了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峰“。
老師，您知道么？我們愛(ài)您！可能我們充滿(mǎn)著(zhù)叛逆，經(jīng)常與您對立，與您沖突。我們對付你的法寶就是更加的不聽(tīng)話(huà)。您對我們的法寶那就是請家長(cháng)。我們經(jīng)常會(huì )在您的法寶下乖乖的認輸，聽(tīng)話(huà)，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請原諒我們的“年少無(wú)知“。請您相信，您擁有這一群愛(ài)您的學(xué)生。
老師，您知道么？我們感謝您。我們眼前經(jīng)常浮現著(zhù)您那忙碌的背影，在教室里上課，在辦公室里備課，在宿舍中檢查衛生，在會(huì )議室里開(kāi)會(huì )。早晨，您早早的來(lái)到學(xué)校，晚上您拖著(zhù)那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的.時(shí)間，用來(lái)管教調皮搗蛋的我們。我們經(jīng)常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關(guān)心我們，關(guān)心我們學(xué)習，更是無(wú)微不至的關(guān)心我們的生活。幫助我們生活上遇到的困難。
非常感謝那些教育過(guò)我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠的理想。您們就像大海的航標，指引我夢(mèng)的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來(lái)定會(huì )輝煌！
作文老師，我想對您說(shuō) 26
時(shí)光荏苒，轉眼之間，我已是一名高年級學(xué)生了，老師，您還好嗎？
四年了，您的循循善誘，諄諄教導，我記憶猶新，您的關(guān)心，您的愛(ài)護，您和我在一起時(shí)的一切，都如同昨日，歷歷在目。
我的性格，您很清楚：不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教，不敢舉手發(fā)言……總之，任何需要和老師溝通的事都不敢做。
我沒(méi)有上小班，所以各方面都比別人差一點(diǎn)，您就把更多的精力和心血用在我身上。您給我上“小課”，慢慢地、慢慢地，我跟上了同學(xué)們，甚至超過(guò)他們了！我的運氣也很不錯，表現自我的機會(huì )很快來(lái)啦——一次全國級的美術(shù)比賽將要拉開(kāi)帷幕。得知這一消息后，您立即給我和班上幾位美術(shù)很棒的同學(xué)報了名，之后，您每天放學(xué)后陪著(zhù)我們練習畫(huà)畫(huà)，直到很晚……功夫不負有心人，在我們的共同努力下，我奇跡般地獲得了一等獎！從那以后，所有的老師、同學(xué)都對我刮目相看，也是從那一刻起，我找回了學(xué)習的信心……
直到現在，我才知道，您對我來(lái)說(shuō)是多么地重要，每一個(gè)老師對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也都是那么地重要，可是您卻時(shí)常用眼神告訴我們：我最渴望的`就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天空上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的基石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
老師，我想對您說(shuō)：我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中指引我方向；我不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲朗朗；我不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
作文老師，我想對您說(shuō) 27
老師，我想對您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對您說(shuō)；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識的殿堂；是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游，進(jìn)步，成長(cháng)；是您，奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。
老師，我想對您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我的.遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，您是名副其實(shí)博學(xué)多聞的百科全書(shū)，靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是您上課時(shí)必備的武器，只要我們偷懶和不專(zhuān)心，馬上被您識破。但您總是運用幽默的方式，讓我們自動(dòng)的調整自己的學(xué)習態(tài)度。上課時(shí)，您妙語(yǔ)如珠和風(fēng)趣的上課方式，總令大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動(dòng)力參與學(xué)習，也達到事半功倍的效果。
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師，老師，我想對您說(shuō)，我會(huì )好好努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答您的！
作文老師，我想對您說(shuō) 28
陳老師，我有一肚子的想法想對你說(shuō)，平時(shí)，我一直都沒(méi)有合適的時(shí)間，也沒(méi)有勇氣向您當面訴說(shuō)，今天，就借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，向您傾訴在我心頭已久的問(wèn)題吧！
陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門(mén)就不由自主打開(kāi)了，它就像一部影片，在我腦海里播放，親愛(ài)的老師，您可知道，作為學(xué)生內心的痛苦，我和班上所有好學(xué)生一樣都是您的學(xué)生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，您把那些您好認為的好學(xué)生看在眼里，記在心里，您對那些好學(xué)生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的'目光和面孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開(kāi)口，陳老師，我自己也知道，我的成績(jì)不太好，但是每堂課我也是專(zhuān)心聽(tīng)講的啊。我會(huì )的問(wèn)題，我也積極舉手了啊，老師您為什么不相信我呀？其實(shí)我不是壞學(xué)生，我也想為班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開(kāi)心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會(huì )，我好灰心，失望，沒(méi)了主心骨，老師，您好知道嗎？沒(méi)有您的鼓勵，關(guān)愛(ài)理解，我就是那片飄落的黃葉。
老師收回您可怕的目光吧，它會(huì )使我更落后；改變您冰冷的面孔吧，它會(huì )凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點(diǎn)燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點(diǎn)光明，讓我潤濕的干涸的心靈。
陳老師，我多希望你，希望您對學(xué)生一視同仁，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣，您在同學(xué)心中，才會(huì )越站越高，師生情才會(huì )越來(lái)越深厚。
作文老師，我想對您說(shuō) 29
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，你教我們有三個(gè)春秋了，隨著(zhù)時(shí)間地流逝，我漸漸地長(cháng)大了，也懂事了，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直沒(méi)有合適的機會(huì )，所以，今天，我決定動(dòng)筆，把這些心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
老師，您為了我們學(xué)習、為了培養我們成才，嘔心瀝血，煞費苦心。每天早晨，您都是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)值日生做值日，為我們創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。接著(zhù)您利用早自習的時(shí)間，指導我們朗讀課文，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲傳出教室，不時(shí)地在校園里回蕩。數學(xué)課上，您耐心、細致地給我們講解難題，還教我們解題方法。語(yǔ)文課上您更是講得生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的`上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。
老師，您就像媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué)。當天氣變化時(shí)，您總是再三叮囑我們多穿些衣服，哪個(gè)同學(xué)要是生病了，您都是第一時(shí)間給家長(cháng)撥去電話(huà)。及時(shí)給生病落課的同學(xué)補課。誰(shuí)要是在校不小心把臉或手擦破點(diǎn)皮，你都要噓寒問(wèn)暖，及時(shí)上藥。
在我們做錯事時(shí)，您總是用和善的目光望著(zhù)我們，讓我們記住教訓，下次不再犯同樣的錯誤。當我們進(jìn)步時(shí)，從您那滿(mǎn)意目光中流露出喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲，繼續努力。
老師，您辛苦了！您為我們指點(diǎn)和照亮了人生前進(jìn)的道路，使我們走向了正確的人生大道。
老師，我真誠地說(shuō)一聲，謝謝您，老師！在此，我衷心祝您身體健康，工作順利，天天快樂(lè )！永遠年輕漂亮。
作文老師，我想對您說(shuō) 30
汪老師，我想對您說(shuō)：“請把大家的下課時(shí)間和其他副科還給大家吧！”
汪老師，自從您接手了大家班，大家就從來(lái)沒(méi)吹過(guò)一次豎笛，和朋友說(shuō)過(guò)一句閑話(huà)，甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。我知曉您是為大家好，自從您來(lái)了，大家班的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)沒(méi)低于全年級第二名，您像母親一樣把大家的課余時(shí)間都安排的`滿(mǎn)滿(mǎn)的，甚至體育課也拿來(lái)默寫(xiě)。音樂(lè )課，三班傳來(lái)陣陣豎笛聲，而大家教室回蕩著(zhù)您默詞匯的聲音。您也喜歡占用大家的下課間，就算是5分鐘，只須下課鈴一響，您就風(fēng)塵仆仆地跑來(lái)教室，說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)便是請大伙把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，或者請大伙把默寫(xiě)本拿出來(lái)。
王老師，大家這學(xué)期一共才去了三次機房，其中一次還是全校排查，您才讓大家去了半小時(shí)。記得那一次是周五，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，離放學(xué)還有五分鐘了，您夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，拿著(zhù)水杯匆匆穿過(guò)人群，推開(kāi)教室門(mén)，對講臺上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后，拍了拍手，“來(lái)，大伙把默寫(xiě)本拿出來(lái)�！盡iss吳只好悻悻地走下了講臺，大家大伙有些唉聲嘆氣，有些小聲嘀咕，還有些直接把本子摔在了桌子上，可這部分舉動(dòng)并沒(méi)引起您的不滿(mǎn)，無(wú)奈之下，大伙只好乖乖默寫(xiě)。
在外面的等放學(xué)的家長(cháng)不耐煩了，有些在說(shuō)話(huà)，有些打開(kāi)窗戶(hù)看里面……窗外的雨，如斷了線(xiàn)的珠子，不停地下著(zhù)，別的班，早已放學(xué)，聽(tīng)著(zhù)那一陣陣歡快的啦啦聲，大家多么羨慕啊，而此時(shí)的放學(xué)時(shí)早已過(guò)了4點(diǎn)40分了。
汪老師，請您把課余時(shí)間和副科還給大家吧，大家也需要自由和快樂(lè )。
作文老師，我想對您說(shuō) 31
老師我想對您說(shuō)在教過(guò)我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語(yǔ)老師：劉鑫。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調來(lái)的老師，說(shuō)來(lái)也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。
您是否還記得兩年前，您對我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。
那一天上午，我是因為昨天發(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的雞腿都沒(méi)咬一口就被倒進(jìn)了垃圾桶里，聳拉著(zhù)腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯，便把我叫到了身旁而你卻沒(méi)有和我提半點(diǎn)作業(yè)的`事兒，而是對我說(shuō)：你臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？我吸了吸鼻涕說(shuō)：沒(méi)有，只是有一點(diǎn)小感冒而已�？墒�，我看你的樣子好像有點(diǎn)嚴重��！你有點(diǎn)擔心地說(shuō)：你中午一定沒(méi)吃飯吧，我這里有一些零錢(qián)，你拿去買(mǎi)個(gè)面包啃啃吧！我用力地搖了搖頭：謝謝老師，真的不用了！說(shuō)完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：這兩天要考試了，學(xué)習有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？我沉默了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地回到了座位上
那天，您并沒(méi)有把我有錯誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。
您那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，一次次對我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節又到了，我祝您永遠年輕美麗！
作文老師，我想對您說(shuō) 32
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著(zhù)我們成長(cháng);有人說(shuō)，老師是林中最茂盛的葉子，用自己的身軀呵護著(zhù)未來(lái)的花朵兒。
兩年來(lái)，是您在教我們讀書(shū)，在您的'教育下我學(xué)會(huì )了許多的知識，也學(xué)會(huì )了許多做人的道理。老師，您就是一個(gè)辛苦的園丁，在修剪祖國的花朵，天天用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。您就像一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己，給我們帶來(lái)無(wú)私的溫暖，讓我們快樂(lè )的學(xué)習。我們每次的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨和囑咐。是您用汗水培育著(zhù)我們，讓我們像春天般的花朵美麗地綻放。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受成功，享受快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。有您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面明亮的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是火種，點(diǎn)燃了我們求知的火焰;您是臺階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;您是大橋，為我們連接成長(cháng)的彼岸，讓我們走向收獲的峰巔。
在這個(gè)特別的日子里，我敬愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，愿您今后更加健康快樂(lè )!”
作文老師，我想對您說(shuō) 33
開(kāi)學(xué)已有百余天了，每天，我們或望著(zhù)初升的太陽(yáng)或向著(zhù)即落的夕日，在家與學(xué)校這條永恒的折線(xiàn)上來(lái)來(lái)回回。路是永恒的，它從未變化，但我們卻在一天天的發(fā)生著(zhù)改變，大腦中的.知識也日漸增多，這都要歸功于您對我們的耐心教導。
我本十分喜歡寫(xiě)作文，但由于曾經(jīng)有一段時(shí)間老師很少布置作文，便也就荒廢了，在考試時(shí)，我急得抓耳撓腮，不知如何起筆，一時(shí)間，寫(xiě)作文竟成了我的一塊心病。
但是，一上初三，我在朦朧中又看到的希望的曙光首先，您經(jīng)常布置作文，讓我們有了充足的練習機會(huì )；其次，您每回都要認真批改我的作文，使我了解了我的作文還有哪些毛病、哪些地方值得發(fā)揚。在您的教導和鼓勵下，我又漸漸的對作文有了興趣。我希望，我每寫(xiě)一篇作文都能提高一次。
在前半學(xué)期中，最讓我感興趣的是課前演講，它使得本不生動(dòng)的語(yǔ)文課變得樂(lè )趣十足，并且，它還給了同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，鍛煉自己的機會(huì )。我認為。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)辦是十分成功的。但它多少會(huì )耽誤一點(diǎn)上課的時(shí)間，但它給同學(xué)們帶來(lái)的好處卻是不可估量，所以我希望老師能風(fēng)雨無(wú)阻的將這項活動(dòng)堅持下去。
中考，人生的第一個(gè)分液漏斗，如果我們至今尚未快馬加鞭地向前跑，那么，它將會(huì )反我們拒在門(mén)外。但是，我相信，只要有您的幫助，我們的努力，那么，成功之期定將不遠矣！
作文老師，我想對您說(shuō) 34
一轉眼五年時(shí)間就過(guò)去了，我已經(jīng)踏進(jìn)六年級的教室，從一個(gè)“愛(ài)玩愛(ài)瘋”的小女孩變成了現在懂事的大姑娘，這一切的一切，都離不開(kāi)老師們的.辛勤教導，有些話(huà)，我想悄悄地對您說(shuō)……
老師，您還記得嗎……
在三年級上學(xué)期，我因為驕傲，期末考語(yǔ)文只考了92.5分，這時(shí)的我，像是受到了晴天霹靂！因為我從來(lái)就沒(méi)有考過(guò)這么糟糕的成績(jì)呀！好強的我當時(shí)就哭了，我想，這次我一定死定了！……
數學(xué)的考卷還沒(méi)有分發(fā)，我心里祈禱著(zhù)“阿彌陀佛”，保佑我吧！
可是天不遂人意，數學(xué)比語(yǔ)文成績(jì)更加糟糕！一個(gè)鮮紅的”88”印在我面前，這一次我真的慘了！不僅老師、家長(cháng)會(huì )懲罰我，連我自己也忍不住想狠狠地揍自己一頓啊，這時(shí)候，同學(xué)又在一旁”煽風(fēng)點(diǎn)火”“哎呦！我們的大班長(cháng)考得可真好呀……”我傷心極了！放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我想，衰了衰了，倒霉的事兒來(lái)了……
我心驚膽戰地來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前，用顫抖的手敲了敲門(mén)。低下頭準備接受一頓狠狠地“惡罵”，沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，人生一定會(huì )有不如意，而這正恰好是對你的一種考驗。唯有勇敢堅強地去面對，才能取得成功！雨過(guò)天晴，風(fēng)定天清。還給你自己一個(gè)嶄新吧！”
“嗯……我明白了�！边@時(shí)，我發(fā)現老師的嘴角充滿(mǎn)著(zhù)會(huì )心的笑。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙堰@句話(huà)送給您——我敬愛(ài)的老師。
作文老師，我想對您說(shuō) 35
9月10日，是教師。那天，您卻沒(méi)有出現，聽(tīng)說(shuō)您調走了。您是全班同學(xué)最喜歡的老師之一，大家都說(shuō)，您每時(shí)每刻都在創(chuàng )造著(zhù)美，您就是溫老師。
同學(xué)們都愿意和您談心。您剛開(kāi)始給我們上課時(shí)，我覺(jué)得您很陌生，原因是您說(shuō)話(huà)時(shí)偶爾會(huì )帶出一點(diǎn)兒方言，再加上頭發(fā)是黃色的，所以在我心中您有點(diǎn)兒像外國人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我便把“外國人”的稱(chēng)謂取消了。后來(lái)，我們]竟與您成了無(wú)話(huà)不談的'朋友。課上，我們在笑聲中完成一幅幅涂鴉作品；課間，我們一起活動(dòng)嬉戲；課外，我們在您的指導下寫(xiě)生、臨摩，我們的“藝術(shù)細胞”在您的辛勤哺育下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
還記得嗎？那次，您讓我們每人準備一個(gè)童謠。我早早地準備了《小白兔》，就等著(zhù)您上課時(shí)叫我。好不容易盼到了美術(shù)課，同學(xué)們爭先恐后的說(shuō)著(zhù)自己的童謠，我舉看手，不肯放下來(lái)，嘴里一個(gè)勁喊：“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”終于，輪到我了。我快步走上講臺，可是由于激動(dòng)，我卻說(shuō)不成了。您輕輕地鼓勵我：“沒(méi)事，慢慢來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我恢復了常態(tài)，連說(shuō)帶做，幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時(shí)笑聲一片，您也像孩子似地笑得前仰后合。
溫老師，您到新的學(xué)校工作了，您知道嗎，聽(tīng)說(shuō)您走的消息后，很多女同學(xué)都哭成了淚人，不過(guò)我們知道，不管您到了什么地方，您永遠都是我們敬愛(ài)的老師，我們會(huì )永遠記住您和我們相處的日日夜夜，我們大家祝您快樂(lè )，幸福，笑口常開(kāi)！
作文老師，我想對您說(shuō) 36
老師，我想對您說(shuō)……每當我們走進(jìn)校園，都會(huì )說(shuō)一句“老師您好”！“老師您好”雖然只有四個(gè)字，但是，它卻能表達我們對您的敬愛(ài)之情，對您的真誠祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠動(dòng)人的詩(shī)，一支永不衰老的歌。因為每個(gè)字都洋溢著(zhù)我們對您真摯的熱愛(ài)。
您還記得嗎？?jì)赡甑囊粋�(gè)冬天，您感冒了，每天的課堂上，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲，而您卻從來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假。我們非常的內疚，上課總是在絮絮低語(yǔ)：
這個(gè)說(shuō)：“孫老師看來(lái)病得不輕�！�
那個(gè)說(shuō)：“孫老師帶病堅持給我們上課，心里真不是滋味�！�
的確，我跟他們有同感，我為此也感到有這么一個(gè)好老師，的確應該珍惜才對。
老師，您好嗎？雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也許我很傻，會(huì )問(wèn)您這個(gè)問(wèn)題，但我常�？匆�(jiàn)您烏黑的頭發(fā)上出現一根根銀絲，此時(shí)，我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便與您共同走過(guò)了四個(gè)有喜有怒有哀有樂(lè )的歲月，隨著(zhù)歲月的.流逝，我仍踏著(zhù)您這四年來(lái)留給我知識的腳印，一步一步的邁向未來(lái)。
老師，感謝您對我這四年來(lái)的照顧，感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀，感謝您用最純潔的露珠哺育著(zhù)我……
又是一個(gè)金色的秋天。老師，節日快樂(lè )！我想悄悄地沏一杯清茶，輕輕地放在講臺上，愿您悅耳的聲音不再嘶啞，愿您甜美的笑容更加燦爛……
作文老師，我想對您說(shuō) 37
六年，對于一名剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)無(wú)盡新奇的，可對于一個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的依戀與不舍的。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多，改變了許多，也收獲了許多。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我對周?chē)囊磺卸几械胶苣吧耗吧?書(shū)本，陌生的笑臉，陌生的老師，陌生的環(huán)境，就在我感到迷茫與無(wú)助時(shí)，是您，王老師，您既是我的第一位英語(yǔ)老師，又是我的“媽媽”，在您無(wú)私的教育中，我從只懂“ABC...”到領(lǐng)悟了“Whants your name？”這些都與您的辛勤分不開(kāi)。
而在小學(xué)的最后一年中，我又遇到了一位春雨般的老師，是他，讓我不僅收獲了更多的知識，更讓我明白了該怎樣對待生活中的事情。靳老師，你是否還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)”困難像彈簧，你弱它就強“只是你的這句話(huà)，讓一個(gè)剛剛經(jīng)歷過(guò)打擊的我，就像一只在大海中的航船，久經(jīng)風(fēng)霜，終于找到了指南針。更讓我明白了，面對困難時(shí)，一定要用一顆去挑戰，去克服的心。
雖然你們批評過(guò)我，但我知道，你們都是為了讓我變得更好。
老師，謝謝你們，因為有你們，我前進(jìn)的路有了光芒；因為有你們，每當我疲憊時(shí)候回頭，都可以看到你們對我信任的目光；因為有你們，我無(wú)比幸福。
老師，我不會(huì )辜負你們對我的期望，我會(huì )更加嚴格要求自己，努力讓自己變得更好。
謝謝你們，老師！
作文老師，我想對您說(shuō) 38
新學(xué)期開(kāi)始了，我親愛(ài)的老師，當我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時(shí)，我就為您擔心起來(lái)：您的傷重不重？現在好點(diǎn)了沒(méi)有……
當我看到您拄著(zhù)拐杖，小心翼翼地來(lái)到我們教室時(shí)，我的眼睛里閃著(zhù)淚花，要知道，傷筋動(dòng)骨100天，您在家休息才幾天呀，就來(lái)為我們上課，頓時(shí)一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好學(xué)習才能對得起您。
當我看到您笑著(zhù)為我們上課，感覺(jué)好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)時(shí)，我聽(tīng)課的質(zhì)量更高了。我認真地聽(tīng)著(zhù)您講的一字一詞一句，因為，只有認真地聽(tīng)講，才能讓您減輕疼痛。
當我看到您在為我們認真地批改作業(yè)時(shí)，發(fā)覺(jué)您一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒又笑瞇瞇地……那一筆一劃，一個(gè)勾和一個(gè)叉批得那樣地仔細。本子發(fā)下來(lái)發(fā)現您連一個(gè)小小的標點(diǎn)都不放過(guò)。我想：我以后做作業(yè)要更仔細，更認真，讓多點(diǎn)笑容停留在您的臉上……
當我上課不敢發(fā)言時(shí)，您總是用一種信任的目光望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你來(lái)試試吧，回答錯了不要緊的.�！蔽艺J真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑著(zhù)叫我出來(lái)回答了問(wèn)題，并且給了我很大的鼓勵。我想：以后我一定要大膽發(fā)言，不讓您失望。
當我考試沒(méi)考好時(shí)，您總是對我說(shuō)：“加油，以后好好努力，老師相信你會(huì )考出好成績(jì)�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ脙�(yōu)異的成績(jì)回報您。
老師，您對我的愛(ài)猶如一股甘泉，流進(jìn)了我的心窩。此時(shí)此刻，我只想大聲地對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
作文老師，我想對您說(shuō) 39
老師的愛(ài)撒播在每一個(gè)學(xué)生的心間，我們的每一步成長(cháng)都滲透著(zhù)老師的汗水。又一個(gè)教師節到來(lái)了，讓我們將自己對老師的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。我們要對成長(cháng)路上的每一位老師，滿(mǎn)懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！
轉眼4年過(guò)去了。還記得第一次與您見(jiàn)面時(shí)，您是那么的嚴厲，但嚴厲中又透出幾分慈祥，那時(shí)我們就喜歡上了您。是您將我們從無(wú)知的孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會(huì )了我們知識和人生的道理。
人們常說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來(lái)的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。每當我們的成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，您比我們還高興；當我們的成績(jì)有些退步時(shí)，您比我們還著(zhù)急，夜以繼日地想辦法幫助我們進(jìn)步。時(shí)間久了，您那烏黑的頭發(fā)已慢慢地變成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的.熱愛(ài)和癡狂。
敬愛(ài)的老師，回顧4年的歷程，我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。
老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關(guān)愛(ài)、呵護我們成長(cháng)。
老師，我們永遠也不會(huì )忘記您。
作文老師，我想對您說(shuō) 40
夜已漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對您說(shuō)：老師，您該休息了。
多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。人們把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
老師，我想感激地對您說(shuō)：“謝謝您對我的諄諄教誨！”
每當我犯錯誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，把我從黑暗之淵解救出來(lái)，自我進(jìn)校的那一天，您就如慈母般地關(guān)懷我們，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。
您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野，也正因為您，使我們改變了不專(zhuān)心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們感到前途一片明亮。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為我們的`付出，當您的莘莘學(xué)子，一天天成長(cháng)，輸送到祖國需要的地方，這時(shí)——你的頭上也許又會(huì )增添了白發(fā)！
春蠶，蠟燭，靈魂的工程師……都不足以表達我對您的敬意，敬愛(ài)的老師，我想深情的對您說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及老師育我情！
作文老師，我想對您說(shuō) 41
老師，我心里一直有件事想對您說(shuō)，那就是我們班的管理。班級情況時(shí)好時(shí)壞，下邊我就跟你講講吧。
班里的衛生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒(méi)人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當做垃圾“遠在天邊”，當同學(xué)們位置上有紙片時(shí)，誰(shuí)也不愿把頭低下去，動(dòng)動(dòng)手撿起來(lái)，而是你推到我跟前，我踢到你那里。衛生區打掃時(shí)，幾個(gè)人圍在一起談天說(shuō)地，不及時(shí)清掃，盡耽誤學(xué)習的大好時(shí)間�！肮�！”今天的值日組正被您批評著(zhù)呢：“眼皮底下的一片紙、一個(gè)瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝著(zhù)。這時(shí)，他們才忙起來(lái)，一陣快速整理后，教室、走廊又恢復了原來(lái)的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時(shí)多云偶陣雨“嗎？
每天，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有幾個(gè)“忘性大蟲(chóng)”總忘在家里。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛(ài)惜它，保護它。帶在胸前，它會(huì )時(shí)時(shí)激勵我們發(fā)奮學(xué)習，不斷進(jìn)步的。
說(shuō)起紀律，我們班的幾個(gè)“調皮大王”總在您不在教室的時(shí)候稱(chēng)王稱(chēng)霸，不聽(tīng)值日班長(cháng)的.勸阻，搞的班里亂轟轟的，影響了整個(gè)班里同學(xué)們的學(xué)習，擾亂了班風(fēng)，希望老師對這幾個(gè)同學(xué)做出嚴厲“制裁”。
老師，如果咱班同學(xué)把以上方面的缺點(diǎn)都改掉，相信“文明班級”一定非我們莫屬。老師，請相信我們有能力，有信心做的更好。
作文老師，我想對您說(shuō) 42
盛老師，也許現在您正在和醫生們談醫藥費。也許，現在您正守在您的妻子旁，陪她度過(guò)這有限的一分一秒。盛老師請您不要傷心，不要因為您妻子的病而灰心喪氣，你應該振作起來(lái)。盛老師，聽(tīng)了語(yǔ)文老師讀了發(fā)給您的短信。我深深的體會(huì )到您的痛苦。聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)您的.妻子已經(jīng)病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無(wú)論因為什么，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學(xué)生做數學(xué)作業(yè)，我知道您萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。如果是真的您高不高興呀！怎么樣？我們?yōu)槟鏆獍�。再到訴您一個(gè)好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎么樣？他們的象棋水平不錯吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子里，我們都沒(méi)聽(tīng)您的話(huà)�，F在您走了我們才感到后悔。盛老師，請您不要為我們擔心�，F在，您要做的就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的“六一”兒童節，您不在，教室里好像少了一些氣氛。教室里沒(méi)有了您的笑容，看不見(jiàn)您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺(jué)非�？上�。我們拍畢業(yè)照的時(shí)候少了您。將來(lái)，可能就記不起來(lái)您了。但是，我一定會(huì )永遠、永遠的記住您的，因為您很偉大。
盛老師您放心吧，我們一定不會(huì )辜負您的期望的。
作文老師，我想對您說(shuō) 43
我有一個(gè)愛(ài)我們、關(guān)心我們的老師，自從您帶我們的幾年里，一直讓我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、生活，我有許多話(huà)想對老師您說(shuō)，可又不好意思當著(zhù)您的面說(shuō)，今天就借這次習作的機會(huì )對老師您說(shuō)幾句話(huà)吧。
老師，我最想對您說(shuō)的是：“謝謝您，老師，是您從我們二年級就開(kāi)始教育我們，把更多知識一點(diǎn)一點(diǎn)傳授給我們，不厭其煩。讓我們一天一天進(jìn)步，一天一天長(cháng)大，一天一天的學(xué)會(huì )如何為人處世。幾年來(lái)，老師，您就像是一朵花心，我們是您的花瓣兒，緊緊圍繞在您跟前，等兩年后，您培育好我們，我們這些花瓣兒就將一片一片的離您而去。不論如何，不管走到哪里，老師，您永遠都是我們的好老師，我永遠都愛(ài)您。謝謝您，親愛(ài)的老師！”
記得有一次，我看見(jiàn)您身旁有一位男同學(xué)，正在向您訴說(shuō)他剛遇到的麻煩——手流血了。只見(jiàn)您拿著(zhù)他的手，仔細地察看傷勢，臉上滿(mǎn)是疼惜的表情，嘴里正在向他叮嚀著(zhù)什么�？吹竭@一幕，我很受感動(dòng)：哇，老師您不但對我們的學(xué)習嚴格要求，十足一個(gè)嚴師形象，而且對我們又是這么關(guān)心，這時(shí)的`您讓我想到了媽媽。謝謝您，親愛(ài)的老師！
老師，您永遠都是我們心中的的那朵花心，如果沒(méi)有了花心，花瓣兒也將枯萎。真希望能永遠留在您身邊，接受更多知識。我永遠都愛(ài)您——我的老師！
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