一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇1
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會(huì )了一個(gè)老是幫助我的好人，一支筆引來(lái)的誤會(huì )。
小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰(shuí)看見(jiàn)了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見(jiàn)了�！坝姓l(shuí)看見(jiàn)了？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)我忽然看了劉妮正在拿著(zhù)那支筆寫(xiě)字，我當時(shí)火氣就竄上來(lái)了，走過(guò)去氣憤地質(zhì)問(wèn)她：“劉妮，你為什么拿走我的筆��？如果你需要我會(huì )借給你的�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛�！安�，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒(méi)有拿你的筆！”她緊張地辯論著(zhù)，眼睛了已經(jīng)有淚水了，中學(xué)生作文《一支筆引來(lái)的誤會(huì )》。當時(shí)我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒(méi)相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我帶到了借給她筆的老師那里去。電腦老師看見(jiàn)劉妮哭了就問(wèn)：怎么會(huì )這樣？我理直氣壯地把事情的原委說(shuō)了出來(lái)，電腦老師聽(tīng)了大吃一驚，說(shuō)：“這支筆的確是我借給劉妮的呀！”這時(shí)候，我開(kāi)始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不清了，我開(kāi)始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什么會(huì )這樣？我又開(kāi)始害怕，劉妮會(huì )不會(huì )不再理我？其它同學(xué)也不會(huì )理我了嗎？
忽然我記得了，是數學(xué)老師拿走了我的筆，她說(shuō)借一會(huì )兒就沒(méi)有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數學(xué)老師，如果她把筆還給我就不會(huì )誤會(huì )劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節課，那位電腦老師帶著(zhù)筆來(lái)到了我們班上為劉妮澄清了事實(shí)，數學(xué)老師還對我說(shuō)：“可不要隨便冤枉別人�！�
后來(lái)劉妮和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數學(xué)老師也一直沒(méi)有還給我。如果哪天她發(fā)現竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì )有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對劉妮說(shuō)一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇2
考試要開(kāi)始了，同學(xué)們帶著(zhù)緊張的心情，我也不例外。
監考老師掃視了一會(huì )，嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，請準備考試，不要忘了準備筆�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我打開(kāi)了筆盒，我“傻”了眼，望著(zhù)空空如也的筆盒，筆竟然不見(jiàn)了。我的心情急透了，愁眉苦臉地到處尋找�！币晃煌瑢W(xué)知道了，溫和地說(shuō)：“別著(zhù)急，我幫你找�！蔽覀儌z找得滿(mǎn)頭大汗，卻還沒(méi)有發(fā)現筆的影子。老師大聲地說(shuō)：“考試正式開(kāi)始�！蹦俏煌瑢W(xué)毫不猶豫地拿了她那支長(cháng)長(cháng)的鉛筆遞給我，我眼淚滿(mǎn)眶，低聲地說(shuō)：“咱倆的筆交換�！彼D時(shí)微微笑地搖搖頭，我的心還不能下來(lái)，動(dòng)了動(dòng)腦袋，裝著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得這筆不好用，與你換�！彼龍詻Q不同意，急切地說(shuō)：“我幫你借一支�！蔽倚χ�(zhù)搖搖頭，右手涌起了一股暖氣，突然，她的筆斷了。我驚呆了，不由自主地把筆遞給她，我倆不停地分論，結果監考老師走前來(lái)，氣得說(shuō)：“允許作弊！”她勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你別錯怪她，我的筆斷了，她把惟獨的筆給了我，我也遞給了她�！蔽掖蟪砸惑@，那位同學(xué)怎么說(shuō)相反了呢？正當我想站起來(lái)分辨的時(shí)候，監考老師望著(zhù)她，問(wèn)：“你怎么只帶一支筆呀？誰(shuí)讓你不準備？”說(shuō)罷，監考老師拿了一支筆給她，其實(shí)，這支筆比她剛才那支還難寫(xiě)呢！
每當我想起她，卻不住地想起她給我的一支“筆”。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇3
這支筆是我的表妹送給我的，我非常喜歡它，因為他十分的精致，美麗。我來(lái)說(shuō)說(shuō)是如何的美麗吧！
他渾身呈淡白色，朦朧朦朧的感覺(jué)。上面還有幾朵小櫻花，漂亮極了。最重要的是上面有無(wú)數無(wú)數的小點(diǎn)點(diǎn)，又可愛(ài)又閃亮。我仔細的一看它的商家。上面寫(xiě)著(zhù)“一木林”這個(gè)商家的名字可真好聽(tīng)！我再仔細看了看，發(fā)現它的原產(chǎn)地是寧波。咦，這不正是奶奶的故鄉嗎？
再看看它的筆蓋，一條金黃色的邊邊，上面像刻著(zhù)幾粒小鉆石，沖我眨眨眼宛如一顆顆小星星似的，亮閃閃的，乳白色的，漂亮極了。咦，再仔細一看筆帽上竟然有一個(gè)小人，我感覺(jué)他像櫻花仙女一樣，被小心翼翼的刻在筆帽上，太漂亮了。
在往上一看哇，他原來(lái)還吊著(zhù)一個(gè)小吊墜！小吊墜是一個(gè)羽毛上面居然還有幾朵小小的櫻花呢！哎，什么東西在叮鈴鈴的響呢？是一個(gè)小鈴鐺，正在叮鈴鈴的響呢。那個(gè)小鈴鐺上竟然還是有幾朵櫻花，不過(guò)那個(gè)櫻花是淡金色的。筆身和筆帽都說(shuō)完了。
我十分的喜愛(ài)這支筆，因為這支筆十分的漂亮與實(shí)用。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇4
人生總是會(huì )有不幸的時(shí)候，但在不幸的過(guò)程中，總會(huì )出現某些機遇，這機遇就可以改變你的不幸，甚至可以改變你的未來(lái)，就算改變不了，也可能給你的未來(lái)帶來(lái)影響今天我就遇到了不幸，但也遇到了機遇。
“完了！完了！我的筆沒(méi)水了！考試的時(shí)候該怎么辦��？”我著(zhù)急地抓了抓自己的頭發(fā)�！皩α�！看看能不能借到？”說(shuō)著(zhù)我朝自己附近的一名同學(xué)走去，問(wèn)：“同學(xué)，你有沒(méi)有帶筆？”他搖了搖頭說(shuō)：“因為出門(mén)太急了，我只帶了一支筆！水還是快沒(méi)了，我現在還在想沒(méi)水了該怎么辦？”聽(tīng)了他的話(huà)我又向自己周?chē)娜私韫P，但結果還是一樣，幾乎人人都急著(zhù)和別人借筆，那些不急的還好，至少筆中還有一大半的水，不過(guò)都只是帶了一支筆。
我有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“都是些什么人��？筆才帶了一支，有的還沒(méi)帶，來(lái)考這學(xué)校的恐怕成績(jì)都不咋樣吧！算了還是去其它班級看看有沒(méi)有多余的筆吧！”說(shuō)著(zhù)我去了其它班級一看，但結果都是一無(wú)所獲，正當我以為考試要完蛋時(shí)，我看到地上有一支筆，我頓時(shí)高興地將它撿了起來(lái)，正準備拿去考試時(shí)，我身前走來(lái)了一名女生，笑道：“能把筆還我嗎？這筆是我剛才不小心掉的�！甭�(tīng)到這里，我知道不還都不行了，便將筆還給她，她看著(zhù)我愁眉苦臉的，便問(wèn)：“怎么了？”
我嘆了一口氣說(shuō)：“沒(méi)帶筆，剛撿到一支筆又沒(méi)了，這次考試得完了！”她笑了笑，便拿出另一支筆給我，我頓時(shí)高興了起來(lái)，說(shuō)“原來(lái)你還有一支筆！謝謝你！”她笑道：“這筆就送你了，祝你考試順利！”我也笑著(zhù)說(shuō)道：“謝謝！”說(shuō)完我便回試室考試去了。
考試結束后，我也是輕松地回家去了，我邊走邊想“那支筆一定對她很重要吧！不然她應該不會(huì )借我這支筆！也不知道她如何了？但我相信她能考上！因為我覺(jué)得她善良�！�
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇5
一支筆，一支已經(jīng)銹跡斑斑的筆，一支顏色已經(jīng)黯淡的筆，已經(jīng)不再像原來(lái)那樣好看了，但是透過(guò)它讓我想到了一個(gè)人，想起了一件事。
以前在老家，有一家小店，那里的店鋪不大，可東西卻很多，開(kāi)店的是一個(gè)非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那里買(mǎi)點(diǎn)東西。
有一次，我一如既往的跑去那里買(mǎi)東西，那時(shí)候，我看中了一支筆，可每次都沒(méi)買(mǎi)它，因為我身上帶的錢(qián)是要買(mǎi)別的東西的，而且我都有那么多筆了，再買(mǎi)一支豈不是亂花錢(qián)�？墒�，我太想要那只筆了，每天都想著(zhù)那支筆。終于，我得到了媽媽的允許，我攥著(zhù)錢(qián)，歡快地走進(jìn)那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢(qián)，確實(shí)物美價(jià)廉，可是，我只帶了五元錢(qián)，差一元沒(méi)關(guān)系吧。我躊躇了一會(huì )，終究還是抓起那支筆，去付錢(qián)了�！斑@支筆多少錢(qián)來(lái)著(zhù)？”老婦人急忙翻自己的本子�！凹茏由蠈�(xiě)的是5元�！蔽业椭�(zhù)頭，用蚊子般小的聲音說(shuō)�！扒莆疫@記性�！崩蠇D人接過(guò)我的錢(qián)，有點(diǎn)抱歉的說(shuō)。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以后，我很少到那去了，有時(shí)候迫不得已才去那里買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西頭也不敢抬一下，結完帳就匆匆走了。
有一次，我去買(mǎi)東西，抬頭看到她正滿(mǎn)臉笑容的望著(zhù)我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見(jiàn)她的笑容。
買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)后，我拿出買(mǎi)來(lái)的本子，發(fā)現上面夾了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。原來(lái)，她早就知道了，只是并沒(méi)有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地沖我一笑，像什么都沒(méi)發(fā)生似的。
我盯著(zhù)紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進(jìn)去，再到那里買(mǎi)完?yáng)|西后，同那些東西的錢(qián)一齊鄭重地交到她手里時(shí)，我心中的石頭落下了。
一支筆，看著(zhù)這一支筆，我看見(jiàn)了那個(gè)老婦人，看見(jiàn)了她的笑容，有一種無(wú)法言喻的感覺(jué)涌上心頭。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇6
在生活中我們隨處都能因為一件小事而懂得一個(gè)深刻的道理，而我卻在一支筆上懂了許多。
“砰！”一支沒(méi)有“戴帽子”的鋼筆，從桌子里掉了出來(lái)，怎么辦��？我只是不小心碰了一下桌子，怎么就摔壞了呢？應該不關(guān)我的事情，他都是自己掉的，所以不需要我賠，一種邪惡的聲音，在我心里徘徊。
那位同學(xué)看到了地上掉落的筆，只是環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
放學(xué)了，我回到家里，心不在焉的，但媽媽好像猜透了我的心事，問(wèn)：“姑娘你怎么了？在學(xué)校里發(fā)生了什么不愉快的事情了嗎？”
“啊，沒(méi)……沒(méi)什么事兒�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。
“我可不喜歡支支吾吾的孩子”，媽媽似乎有些生氣了，我知道我瞞不過(guò)媽媽的，只好說(shuō)出了事情的整個(gè)過(guò)程。
可媽媽沒(méi)有生氣，心平氣和的對我說(shuō)：“已經(jīng)摔壞了，那咱們就要賠啊，知道你不是故意的，但摔壞了就是壞了，我們已經(jīng)無(wú)法挽回了，不是嗎？”
我怔住了，沒(méi)想到平常嚴厲的媽媽?zhuān)裉炀故沁@么溫柔體貼，善解人意，我本已經(jīng)準備好要迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的，說(shuō)不定還要受點(diǎn)皮肉之苦呢！
第二天，我從媽媽的話(huà)中悟出了一些道理，并向媽媽要了一只新筆，準備到學(xué)校還給那位同學(xué)。
其實(shí)做錯了事沒(méi)關(guān)系，但要勇于承認，知錯能改，寬容的對待他人，在你的人生道路上一定會(huì )增加一抹絢麗的彩虹。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇7
聽(tīng)了這個(gè)題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿(mǎn)了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過(guò)最好，最美的禮物。
爸爸很疼我，即使我犯了錯誤他也會(huì )耐心地給我講道理，有時(shí)媽媽吵我的時(shí)候，爸爸也會(huì )笑呵呵地對媽媽說(shuō)：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。直到上了三年級，我們開(kāi)始使用鋼筆寫(xiě)字，媽媽給我買(mǎi)的鋼筆 ，我總覺(jué)得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發(fā)現爸爸的文件里夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鉆石，看上去簡(jiǎn)單大方，在陽(yáng)光的照耀下，亮閃閃的。我試寫(xiě)了一下，嗯，還真好用!晚上吃飯的時(shí)候，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說(shuō):“不可以，那支筆是你爸爸簽文件用的！”我的心情剎時(shí)一落千丈，爸爸這時(shí)開(kāi)口了：“只要你在期末考試中數學(xué)考一百分，我就把這支筆送給你，至于這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬(wàn)歲！”我歡呼雀躍的喊。
到了考試那天，我帶上了這支筆希望它能給我帶來(lái)幸運。我很快就把卷子寫(xiě)完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公布成績(jì)時(shí)，我只考了九十五分，只好硬著(zhù)頭皮回家了，當我正準備告訴爸爸時(shí)，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分數，拍拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我一抬頭，看見(jiàn)了世上最美的笑容。
一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情!
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇8
這是我的一支筆，它，給了我幸福給了我歡樂(lè )，這支筆就是我的媽媽?zhuān)裉爝@支“筆”又給我帶來(lái)了好笑的事情。
早上我去上學(xué)，“筆”幫我把毛筆帶到了學(xué)校，我們上了一節課又一節課，終于到了下午的毛筆課。毛筆課開(kāi)始了誰(shuí)知老師拿起本子指了指，說(shuō)：“你，你，你站起來(lái)�！蔽叶疾恢涝趺椿厥铝�，我無(wú)辜的問(wèn)老師我怎么了，老師回答到你的毛筆拿去了，我提了提袋子，說(shuō)：“這不是毛筆嗎？”我奇怪的問(wèn)到。老師讓我看了看袋子，我一看袋子里空空如也，什么都沒(méi)有。額！怎么會(huì )這樣，我嚇的一身冷汗。就在這時(shí)，“筆”沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“對不起，小宇，我拿錯袋子了”。我們全班都笑翻了堂。我也一時(shí)半會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)。接著(zhù)我媽媽走出了教師，今天我可出洋相了。
這支“筆”給我的生活添上了五彩斑斕的顏色，給我畫(huà)上了一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號，謝謝你我親愛(ài)的“筆”謝謝你我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇9
一支筆，一份愛(ài)，觸動(dòng)了柔情，激發(fā)了動(dòng)力
三年級，小鳴開(kāi)始使用鋼筆了。
小鳴是一個(gè)懂得品質(zhì)的男孩，而且在媽媽至理名言“一分價(jià)錢(qián)，一分貨”的影響下，他認為貴的就是好的（哇咔咔，這一篇就不請爸爸看了），所以小鳴對高品質(zhì)的鋼筆很向往。
在使用鋼筆初期，小朋友們大力神一樣的下筆，鋼筆毀個(gè)幾只才懂得鋼筆的用法。
所以，我給小鳴同學(xué)買(mǎi)的鋼筆控制在三十元以?xún)�，小鳴同學(xué)的鋼筆字怎么形容呢“妙筆生花”，此處花是花樣的意思，有時(shí)如狂草，大田字格也擋不住那飛舞的筆畫(huà)，有時(shí)如小豆芽，因為老師有時(shí)教誨要寫(xiě)小些，有時(shí)也貌似書(shū)法家附體，寫(xiě)的那么那么好，我是搞不清到底哪個(gè)是他，我覺(jué)得他心里住著(zhù)個(gè)孫猴子，會(huì )七十二變，所以足球隊服自選號碼72號。
小鳴的握筆姿勢是錯的，鋼筆直立，垂直扎向紙面，我選擇了忽略，因為提醒無(wú)效。
就這樣，垂直握筆，字如花的度過(guò)了三年級的上學(xué)期。
三年級的下學(xué)期，我和小鳴偶然在超市看到一只畢加索鋼筆，瞬間吸引了我們，價(jià)格小貴，二百一十元，我對小鳴說(shuō)“這支筆好漂亮，媽媽買(mǎi)給你，希望你繼續努力，好好寫(xiě)字！”此時(shí)，小鳴的表情有驚喜，有幸福，有感謝！他給了我一個(gè)大大的擁抱。有個(gè)懂得感恩的孩子我也幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
小鳴又說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@支筆先不用，我用普通的鋼筆練習，把握筆姿勢改過(guò)來(lái)，要不然這支筆的筆尖會(huì )壞的�！�
我百感交集，原來(lái)你懂得，很多很多！
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇10
雨果說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這只鋼筆是金屬外殼，彩色的，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋里，到了第二天，我同桌說(shuō)“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點(diǎn)舍不得，但是，誰(shuí)讓他是我的朋友呢!時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，到了第二天的清晨，我同桌一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，就把筆還給了我，我想一定有什么事，就把筆蓋打開(kāi)，果然里面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對他說(shuō);你怎么能這么不愛(ài)惜別人的東西?他急忙對我說(shuō)“對不起’’我告訴他，一個(gè)對不起就能讓筆尖變直嗎?這時(shí)，他的眼睛濕潤了，淚珠一顆一顆的落下，我看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，才反應過(guò)來(lái)，對他說(shuō);對不起，我剛剛不應該那樣說(shuō)你的，他把眼淚一擦對我說(shuō)：“沒(méi)事的”。
世界上有千萬(wàn)朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠開(kāi)放。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇11
可能你們會(huì )說(shuō)，這只是一只普通的黑筆，但是，對我來(lái)說(shuō)卻是獨一無(wú)二的，這件事兒從上周說(shuō)起。
上周三，老師讓我們用黑筆自評，可是我的黑筆借給了李老師，看樣子李老師似乎把這個(gè)事已經(jīng)忘記了。我又不敢問(wèn)老師要，看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的一直在寫(xiě)，有的黑筆已經(jīng)寫(xiě)了一大段了。我擔心極了，似乎已經(jīng)看到一會(huì )寫(xiě)不完自評，老師批評我的場(chǎng)景。于是，我問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)借筆，有的頭也不抬：“不借，我還要用呢！”有的干脆說(shuō)：“干嘛？不會(huì )用自己的嗎？”這時(shí)，我前排的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我的作業(yè)，我還以為她要借我筆，沒(méi)想到她說(shuō)：“我都快寫(xiě)完了，你竟然一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)�！蔽业男木拖癯粤舜滓粯铀�。
突然，一只黑筆出現在了我的眼前，哦！原來(lái)是我的同桌張政遞我的，當時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。正當我開(kāi)心地拿起黑筆時(shí)，我卻看見(jiàn)張政的作業(yè)只寫(xiě)了兩個(gè)字，我把筆又遞給他：“你寫(xiě)完了再給我，”他堅持推過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你寫(xiě)完了我再用�！�
等我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)打下課鈴了，我的同桌因為沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)而被叫到了老師面前。我心里很不是滋味，便鼓起勇氣走上去，說(shuō)：“老師，張政是因為把筆借給我才沒(méi)寫(xiě)完的�！蔽铱匆�(jiàn)老師臉上的怒氣逐漸消失，然后拍拍我們的肩膀，說(shuō)；“你們兩都很棒，記著(zhù)把作業(yè)補完�！蔽覀儌z互相嘲對方做了一個(gè)鬼臉。
后來(lái)，我又買(mǎi)了各種各樣的新筆，但是，每當看到同桌那支舊舊的普通的黑筆，就會(huì )想起這件事。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇12
六歲的時(shí)候，阿姨曾送給我一支筆，而且是從北京帶來(lái)的呢。筆上有一只小熊，可愛(ài)極了。我非常喜歡。
我一直到現在還在使用這支筆，他陪著(zhù)我過(guò)了五年。煩惱的時(shí)候，這支筆上的小熊的微笑令我欣慰，于是，我也會(huì )做和小熊一模一樣的表情。
今天，我還是像往常一樣熟練地從鉛筆袋里拿出這支筆，流暢地寫(xiě)起字來(lái)。寫(xiě)好了之后，看著(zhù)整齊的字，我不禁笑了起來(lái)。
可是好景不長(cháng)，就在今天下午，就在下午的第四節課，就在第四節課下課的時(shí)候，我照例想從鉛筆袋中拿出自動(dòng)筆，竟然沒(méi)有�。�！我的臉立刻變得蒼白，心里頓時(shí)劃過(guò)一道閃電，
我再三地翻了筆袋，的確沒(méi)有！。怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？難道它長(cháng)腿？我帶著(zhù)種種疑問(wèn)求助旁邊同學(xué)，可他們不是說(shuō)“不知道”，就是說(shuō)“沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)”。我全身變得僵硬，已經(jīng)有氣無(wú)力了。同桌說(shuō):“算了吧！不就是一支筆嗎？有什么好找的？”
什么？你叫我不要找？不行！那可是我的生日禮物��！但我已翻過(guò)書(shū)包、書(shū)桌，看來(lái)已經(jīng)一絲希望也沒(méi)有了，算了吧！筋疲力盡的我垂頭喪氣的坐回位子，眼淚含滿(mǎn)了整個(gè)眼眶�；丶业穆飞�，我既生氣又傷心。
我心愛(ài)的筆丟了，心情真是沉重。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇13
我和徐珊是好朋友。
一天，我在文具店買(mǎi)了一支新筆，徐珊看到了，立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“咦，這支筆好漂亮呀，借我看看行不行？”我大方地借給了她，她看了又看，摸了又摸，愛(ài)不釋手。
她問(wèn)我：“你把這支筆中午借給我好不好？我把我的筆借給你用，因為我真的太喜歡它了�！�
我無(wú)可奈何，說(shuō)：“好吧�！�
下午，我來(lái)到教室，就向徐珊要筆。徐珊說(shuō)：“好呀，馬上還給你�！闭f(shuō)著(zhù)，翻出筆袋，在里面找著(zhù)，可是幾分鐘過(guò)去了，她還是沒(méi)有找到筆。
我認為她是在戲弄我，就叫道：“快點(diǎn)把筆拿來(lái)，我花了六塊錢(qián)買(mǎi)的�！毙焐悍榱苏麄�(gè)書(shū)包，還是沒(méi)有找出筆。我發(fā)火了：“徐珊，你個(gè)騙子，你根本就是故意找不到比想把它占為己有，對吧�！�
徐珊急哭了，而我卻罵著(zhù)她，還把它包里的筆全都倒了出來(lái)，用力踩了幾腳，然后大笑著(zhù)離開(kāi)了。我知道，我們再也做不成朋友了。
第二天，我看到徐珊在門(mén)口小店轉悠，也跟著(zhù)她來(lái)到了店里，當著(zhù)別人的面說(shuō)：“這不是徐珊?jiǎn)�？拿了別人東西不還，還到小店里買(mǎi)其他東西！”全店的人都盯著(zhù)徐珊看。
學(xué)校開(kāi)門(mén)了，我進(jìn)了教室，突然看到了那支筆，筆下壓著(zhù)小紙條：“對不起，我把你的筆弄丟了，重新買(mǎi)了一支筆給你�！�
我看完這張紙條，我明白了一切，我向徐珊奔去……
我倆又成了形影不離的好朋友。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇14
我是一支筆，每天在主人手里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)。
我和主人形影不離，主人對我愛(ài)不釋手。主人寫(xiě)任何東西時(shí)都會(huì )拿起我，我也幫主人寫(xiě)了一手好字，寫(xiě)了一篇篇優(yōu)美的文章�？纯次以谥魅说男闹械牡匚缓芨甙�！
今天主人出門(mén)時(shí)把我放到了家里，我也沒(méi)有多想，正好自己好好睡一覺(jué)�？赏砩现魅嘶貋�(lái)我看到他手里拿著(zhù)的東西時(shí)，十分驚訝！我的天啊……主人手里拿著(zhù)好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，還是握起我的手寫(xiě)了起來(lái)；我的心終于放到了�？珊镁安婚L(cháng)，主人抬起手和我對視了一會(huì )兒；又把我和那些新筆一支一支上下對比著(zhù)，然后皺了皺眉把我無(wú)情的放到了一個(gè)舊舊的文具盒里。
在那里我被很多支筆嘲諷著(zhù)，我十分生氣不相信主人會(huì )這樣對我。幾天后，主人又一次的打開(kāi)了舊文具盒，我使勁地向外擠著(zhù)，想讓主人一眼就能看到我�？墒�，主人在舊文具盒里翻了翻后，把我們和舊文具盒一起扔進(jìn)了垃圾桶里。我本以為主人是想念我來(lái)看看，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他會(huì )把我扔掉。
突然垃圾桶被打開(kāi)了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是后悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來(lái)！可沒(méi)想的是清潔工，他又把我們扔到了垃圾場(chǎng)。在這里我認識了很多朋友，它們也是被人類(lèi)丟棄的筆們，我們都很為對方感到同情。這時(shí)我們也認識到了：“人類(lèi)的喜新厭舊、冷酷無(wú)情�！崩鴪�(chǎng)內工作人員把我們分成了幾類(lèi)，據說(shuō)是要把我們送去加工廠(chǎng)，融化后制作新型的筆。聽(tīng)后，我的眼睛一酸，眼淚流了出來(lái)：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時(shí)，能不能遇到珍惜愛(ài)護我的主人��！
我突然驚醒，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是一支筆。夢(mèng)里的場(chǎng)景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個(gè)知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會(huì )變老，東西也會(huì )變舊。當它們變舊時(shí)我們要學(xué)會(huì )珍藏它們，或者把它們變成更有價(jià)值的東西。用我們的情感愛(ài)好它們，給它們一個(gè)好的歸宿。
一支筆引來(lái)的'誤會(huì )為題目的作文 篇15
筆，是學(xué)生們最常用的文具；筆，是書(shū)法愛(ài)好者最?lèi)?ài)的工具；筆，是美術(shù)老師最擅長(cháng)的用具……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我變成了一支圓珠筆。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。一位女生把我從一個(gè)漂亮的筆盒里拿了出來(lái)，摁了摁我的頭，我的小腳就伸出來(lái)。女生打開(kāi)本子，將我握在她溫暖的手掌里，然后我的腳飛快的走動(dòng)了起來(lái)。我想：這樣當筆的感覺(jué)可真好玩兒，感謝上帝把我變成了一支筆。
就這樣，我每天都在這樣的環(huán)境下呆著(zhù)，小主人很愛(ài)我。有一天，女生同桌的筆從桌子上摔了下來(lái)，把那位兄弟摔得不輕！別說(shuō)筆墨斷了，連外殼都摔破了。這位兄弟傷痕累累，不久，就被扔到臭氣熏天的垃圾桶里面，結束了他的一生。
我在想：如果女生的同桌珍惜一點(diǎn)，愛(ài)護一下他的筆，也許這樣的事就不會(huì )發(fā)生了！雖然我們用錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)，但起碼得愛(ài)惜��！
時(shí)間飛速的過(guò)著(zhù)，女生快放假了。但看看我，咦？怎么快沒(méi)有墨水了呢？有一天，女生的盒子多出了一支圓珠筆的替芯，難道是說(shuō)，這位替芯要取代我的生命！我該怎么辦呢？我想到了一個(gè)自認為很妙的方法：每天我都走慢一點(diǎn)，然后就可以緩慢一點(diǎn)死去。然而，這個(gè)方法并不見(jiàn)效，因為女生寫(xiě)字很快，我跟不上她的速度，只能跑著(zhù)……很快，我的生命就要結束了，我對那位替芯說(shuō)：“兄弟，你一定好好工作，不能讓主人的作業(yè)變差！”
說(shuō)完之后，我慢慢地閉上眼睛，等待被抽離身體的痛苦。最后，我明白了一個(gè)道理，誰(shuí)都有生命結束的時(shí)候，請用平常心對待！
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇16
人們總對那些很不常見(jiàn)的物品大驚小怪，卻對常見(jiàn)任務(wù)不屑一顧，但又總是在大驚小怪中度過(guò)，甚至是荒廢每一天時(shí)光，當自己準備拿起鉛筆開(kāi)始學(xué)習，卻被游戲所吸引，這樣的你還不如別人手里工作的那只鉛筆。雖然，對于一些人不值一提，但是卻發(fā)揮著(zhù)自己的作用。
鉛筆與其它事物相比也許是渺小的，它如沙灘上的一粒沙，又如大海中的一滴海水。它寧愿一直緊緊被人握在手中，時(shí)不時(shí)被人用尖銳的小刀削去皮肉，鉛筆放棄了自己的自由，卻選擇了被一雙雙手束縛。為什么？自由多么美好！為何它們被束縛的同時(shí)還必須忍受這消去皮肉的痛苦？是的，做一只鉛筆很難，它們必須被鐵籠一樣束縛，須忍受痛苦，到最后一刻還是會(huì )被扔進(jìn)垃圾桶。但是，那素描本上一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，那設計圖上的宏偉建筑，那筆記本上一篇篇優(yōu)美的文章，都是鉛筆鼓足力氣快速舞動(dòng)而繪成。你也許會(huì )疑惑，為何鉛筆不愿擁有自由？因為在抽屜里你就可以看見(jiàn)那些碌碌無(wú)為，沒(méi)有任何作用的鉛筆，你眼中的束縛，是鉛筆作出貢獻的最佳途徑。消去皮肉的痛苦會(huì )成為生活對它們的考驗，不是鉛筆不要自由，而是這種所謂的自由，是讓人碌碌無(wú)為的毒藥，更是會(huì )為自己滅掉前方的指路燈。只有克服困難，忍受荊棘，才會(huì )取得一番好的成就。
生活總是如此，常�？吹搅钊瞬灰詾槿坏奈锲�，總會(huì )為我們帶來(lái)許多啟示。鉛筆的精神讓我們懂得了美麗，華麗的外表下也許是空虛，但平凡樸實(shí)的表面下則恰好是高貴。鉛筆雖然是生活中顯而易見(jiàn)的，可是卻讓自己貢獻出了許許多多。倘若你還是在為自由而煩惱，那么鉛筆定會(huì )讓你明白，必須有一只手來(lái)握住，才會(huì )讓你有所作為。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇17
生活是一支筆。不管你的生活是怎樣的，你都要去寫(xiě)下自己的歷史。說(shuō)到底，其實(shí)自己的生活只是自己歷史的開(kāi)篇。正如吉鴻昌老先生所說(shuō)的那樣�！皻v史是人寫(xiě)的，人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。讓我們拿起筆寫(xiě)下屬于自己的生活，屬于自己的精彩而獨特的歷史。
生活是什么？生活是一支筆。
一位唐代大詩(shī)人，一位見(jiàn)證了唐從盛到衰的詩(shī)人。他用自己的詩(shī)反映了當時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。他就是杜甫。當他面對國家的多難、妻離子散的生活時(shí)，他寫(xiě)出了“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流的感慨。是啊，國家不定，百姓又如何安定。
生活是什么？生活是一支筆。
一位近代史上偉大的愛(ài)國畫(huà)家，他就是徐悲鴻。當他到國外留學(xué)時(shí)，他家境并不富裕。他只租用了一個(gè)小閣樓，每天一片面包，一杯水，只為了多省些錢(qián)買(mǎi)油料�？伤](méi)有被這種生活所困，反而用對繪畫(huà)的熱情和高超的畫(huà)技擊敗了挑釁他，瞧不起中國人的外國人，為中國爭了一口氣。
生活是什么？生活是一支筆。
一位偉大的文學(xué)家，一位無(wú)產(chǎn)階級的革命家。他就是文學(xué)巨匠魯迅。盡管他的家庭當初是多么的富裕，但最終還是一無(wú)所有。他在經(jīng)濟困難的條件下，并沒(méi)有放棄理想，只不過(guò)比別人多了幾個(gè)轉折點(diǎn)。先是從醫，后是從文。從此，他的文學(xué)生涯開(kāi)始了，他一輩子都投入了這個(gè)事業(yè)------盡管他沒(méi)有上陣殺敵，保衛家園，但他用筆激勵人們前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！他一生面對的磨難頗多，但并沒(méi)有被不好的生活條件所打倒，反而越來(lái)越堅強。
生活是一支筆。生活如何又怎樣，這些偉人都用“筆”寫(xiě)下了自己的歷史。他們都對未來(lái)充滿(mǎn)希望。只要你懷著(zhù)希望的心，踏著(zhù)前進(jìn)的步伐。用自己的筆，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的，屬于中國的，屬于世界的歷史吧！光明在前方，等著(zhù)你。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇18
在我被買(mǎi)回家的路上，我就意識到了這個(gè)主人的不同——喜歡拋筆。
他手一用力，我就有了“飛一般的感覺(jué)”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線(xiàn)，不斷地將我拋起�？上坪鯍伒募夹g(shù)“很好”，讓我在空中不停地打轉，接的技術(shù)卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過(guò)”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”�！芭尽�，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會(huì )兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著(zhù)是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現象，慢慢地，我就“皮開(kāi)肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目�！�，我對這個(gè)主人真是佩服得“五體投地”��！夜里，我生了一場(chǎng)重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過(guò)去……
再次醒來(lái)時(shí)，我已躺在了草坪上，刺眼的陽(yáng)光照著(zhù)我，我卻打不起精神來(lái)。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風(fēng)吹來(lái)，我卻覺(jué)得好冷，覺(jué)得我已被遺忘在世界的某個(gè)角落。我想爬起身來(lái)，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……
初升的太陽(yáng)用溫和的光將我叫醒，我以為來(lái)到了陰曹地府，沒(méi)想到卻躺在了那個(gè)熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時(shí)，已經(jīng)不拋筆了，原來(lái)，老師因為對主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來(lái)的。我立刻對主人有了好感。后來(lái)，我又發(fā)現，主人用我寫(xiě)出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫(huà)出美妙的圖畫(huà)，用我考出優(yōu)異的成績(jì)，我真的喜歡上了主人！現在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書(shū)，心里很溫暖。
我，是傅瑞得的筆。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇19
我有很多美好的愿望，我想當一名教師，培育出祖國花朵；我想當一名醫生，為病人解除痛苦。但是，如果我是一支鉛筆……
如果我是一支鉛筆，我會(huì )畫(huà)出祖國的大山和大河，讓祖國到處擁有綠色，仿佛披上了一層綠色的大毯子：碧綠的山河、蔚藍的天空、茂密的森林，還有那在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。我會(huì )畫(huà)出美麗的鮮花開(kāi)放的春天，人們在欣賞著(zhù)美麗的花朵；我會(huì )畫(huà)出小朋友最喜愛(ài)的夏天，可以讓小朋友盡情游泳;我會(huì )畫(huà)出果實(shí)累累的秋天，讓人們吃到那紅紅的大蘋(píng)果和黃黃的香蕉；我會(huì )畫(huà)出那雪花紛飛的冬天，可以讓校小朋友在雪地里歡快地堆雪人、打雪仗，真是快活極了。
如果我是一支筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)和平的世界，讓?xiě)馉幱肋h消失。在一個(gè)和平的世界里，在一個(gè)和平的城市里，沒(méi)有壞人，沒(méi)有小偷，每個(gè)人每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，不會(huì )再有苦惱和憂(yōu)愁。
如果我是一支筆，我會(huì )畫(huà)出許多同學(xué)在學(xué)習，從外面就能聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲，上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，平常不打架、不罵人，個(gè)個(gè)做文明又守紀的小學(xué)生。
如果我是一支筆，我會(huì )畫(huà)出一只只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，更加漂亮。
如果我是一支筆，我會(huì )畫(huà)出跳躍的音符，
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇20
有一支筆它很神奇，這支筆就是一只可愛(ài)的小精靈，它可以做很多的事，說(shuō)也說(shuō)不完。
這只筆有一雙小眼睛，一只可愛(ài)的鼻子和肉嘟嘟的小嘴巴五官很清秀。
它能實(shí)現你的所有愿望，比如你想要一部手機，你只要拿著(zhù)筆一揮，一部最高級的手機就出現在了你的面前。
它能和你聊天，就像一只會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物，我們根本不要用手拿著(zhù)它聊天，它會(huì )飛，我們說(shuō)什么它都會(huì )回答，如果有難題不會(huì )盡管找它，它能幫你一一分析解答。
我們也可以把它當做筆用，它可以調出任何顏色，你只要說(shuō)一聲：“紅色�！彼土ⅠR調出紅色。
它還有一處最神奇的功能，它可以變身，它可以變成一個(gè)可愛(ài)的小精靈，也可以變成美麗的女神，還可以變成一個(gè)壯壯的男人……。這個(gè)我就不一一多說(shuō)了。
它還有最后一個(gè)功能就是這只筆還有魔法這也是最神奇的功能，它可以把一個(gè)東西移開(kāi)放到另一個(gè)地方根本不用動(dòng)手，只要揮揮這只筆就能做出來(lái)。
這支神奇的筆還有許多功能我就不一一說(shuō)啦！
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇21
你是不是見(jiàn)過(guò)，美術(shù)家手上的筆在紙上灑脫地穿梭，繪制了人世間最絢麗多彩的景色？你是不是曾想過(guò)，是那支蘊含心酸的筆，才可以進(jìn)行這夢(mèng)幻仙境一樣的畫(huà)軸？每一幅取得成功的美術(shù)作品，都源于一支奇妙之筆。有時(shí)候，我確實(shí)愿做一支筆，在廣闊無(wú)垠的日常生活畫(huà)板上，勾畫(huà)出自身的精彩人生……
愿做一支筆，讓我學(xué)會(huì )了約束自身�；蛟S每一個(gè)男孩兒的心中中，總有一個(gè)隨意而寬闊的天上，那邊是男孩兒的夢(mèng)。我也不除外，而這種，都源于于那顆年少輕狂的心。每每我輕狂地想要去貼近，卻又被各種輔導班、興趣培訓班和工作訓練等拉了回家；每每我輕狂地想要去貼近，卻又被爸爸媽媽與老師的一句“趕緊學(xué)習培訓”拉了回家。直至看到了祖父手上的那支筆，那就是一支鉛筆。剛開(kāi)始我不明白，為何你心甘情愿被別人所約束，不尋找歸屬于自身的那片自由的天空呢？為何你需要這般呢？當我們見(jiàn)到一幅幅驚世之畫(huà)的面世、見(jiàn)到垃圾箱里這些渾渾噩噩的你的類(lèi)似時(shí)，我終于明白，你是必須一只手來(lái)握緊，才可以大有作為的！
肯定的隨意僅有安葬自身，只有學(xué)好接納有利的約束，才可以畫(huà)有一定的成，才可以完成自身的“筆生使用價(jià)值”。
就是你，你自始至終那麼堅強不屈，為了更好地把自己最好是的一面呈現出去，你甘愿令人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你無(wú)怨無(wú)悔，好像是春風(fēng)拂過(guò)臉頰，因為我外露了花盛開(kāi)一樣的笑靨！我終于明白，你是在一次次痛苦中鍛練自身，向大家展現最好是的一面，為這世界勾畫(huà)出最美麗的圖案。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)七色彩虹，不承受痛苦哪來(lái)取得成功，只有學(xué)好承受痛苦，即可越挫越勇，邁入取得成功。
我并沒(méi)有尤其讓人羨慕嫉妒的偉岸的身型，都沒(méi)有驕人的外表。以前，我因而而不自信過(guò)。因為我曾抱怨老天爺的不公平。直至我看到了你——鉛筆，普普通通的外表下，卻蘊含著(zhù)寶貴而幸福的內心深處。我剛開(kāi)始遺忘不自信，尋找的優(yōu)點(diǎn)。我找到了，我還在數學(xué)課行業(yè)里，察覺(jué)自己有自身的一片天，由于我有iq；我還在演說(shuō)行業(yè)里，察覺(jué)自己可以光芒四射，由于我有演講口才……我剛開(kāi)始搞清楚，漂亮的外表下潛藏的或許是苦悶，而普普通通的外表下，則剛好是內函豐富多彩的豐富！
學(xué)會(huì )了約束自身，我不再輕狂心浮氣躁；學(xué)會(huì )了承受痛苦，我不再隨意舍棄；學(xué)會(huì )了堅信自己，我不再自甘墮落。
取得成功的道上必須接納約束，讓你將好船漿，不找不到方向。
取得成功的道上必須恪守信心，讓你開(kāi)心英勇，不缺失驅動(dòng)力。
在前行的道上，我愿做一支筆……但不是我筆，我愿以筆的精神實(shí)質(zhì)，尋找歸屬于自身的取得成功！
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇22
在我的筆筒中，裝著(zhù)許多筆。一只紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表并不華麗，很樸實(shí)。因為時(shí)間久了，紅色墨水已經(jīng)快沒(méi)了，但是，它里面的故事卻讓我終生難忘。
那只是一堂普通的美術(shù)課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長(cháng)的是美術(shù)。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的圖畫(huà)就擺在我的眼前。拿起來(lái)一看，綠色的小草、湛藍的天空……咦？好像少了點(diǎn)什么！仔細想了想，原來(lái)是太陽(yáng)！我在書(shū)包里上翻翻，下翻翻，把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天了，也還沒(méi)找出畫(huà)太陽(yáng)的紅色水筆。我朝旁邊的同學(xué)借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。
突然，我看見(jiàn)旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫(huà)著(zhù)一朵朵鮮艷的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因為昨天我在她的筆盒上畫(huà)了一個(gè)鬼臉，她問(wèn)我時(shí)我還像受了冤枉似的否認了，后來(lái)我們一直都不理對方，漸漸疏遠了�？粗�(zhù)我這美中不足的圖畫(huà)，我有些泄氣，這可是期末考試的試卷��！想到這里，我又低下了頭。
“砰”一個(gè)聲音讓我抬起了頭。我發(fā)現一只紅色水筆放在我的桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過(guò)頭，畫(huà)好一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，滿(mǎn)面笑容地把筆還給她。而她卻說(shuō)：“這支筆水也不多了，就送給你了！”
這次的美術(shù)作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒(méi)有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復得。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇23
如果我是一支筆，我一定要做一支萬(wàn)能的筆。
可以變成各種顏色的筆，只要對著(zhù)我說(shuō)一下要變的顏色就可以了。
可以變成鋼筆，鉛筆，自動(dòng)鉛筆，油筆，圓珠筆等等，而且每種筆都有一個(gè)特異功能，鋼筆，就可以有用不完的墨水，還可以隨意變成黑，蘭二色。鉛筆，有HB、5H……，繪圖時(shí)鉛筆會(huì )自動(dòng)變粗細，寫(xiě)字時(shí)會(huì )變的細一些，而且是永遠不會(huì )斷。自動(dòng)鉛筆，可以有用不完的筆鉛。油筆，可以有各種顏色，而且可以變成金色筆和螢光筆。也有各種顏色。例如，可以變成黑、紅、藍3種顏色。
這支筆的另一并沒(méi)有有一塊彩色的筆擦，可以擦掉任何筆的筆跡，而且一點(diǎn)看不出有擦過(guò)的痕跡。
還有，如果你寫(xiě)字超過(guò)了40分鐘，它可以放出一種魔力音樂(lè )家，你就覺(jué)得渾身輕松，一點(diǎn)不疲憊了。如果的坐姿不端正，筆就會(huì )自動(dòng)收回筆尖，還會(huì )對你說(shuō)：“坐姿要端正”。
如查你在家里無(wú)聊，就對筆說(shuō)一說(shuō)吧，筆就會(huì )變成一個(gè)可愛(ài)的小伙伴和你玩，而且，小伙伴的歲數和性別永遠和你一樣哦！你會(huì )和它玩得很開(kāi)心的。
這筆的外形也很好看，你喜歡什么樣子，就會(huì )變成什么樣子。
假如我能變成一支筆，我一定要做這樣的筆。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇24
一支筆跌落在地，即一顆心要放棄一切；一支筆振作意志傲挺起來(lái)，即一顆心要戰勝一切。我愿意做這支筆……
——題記
一大群孩子蜂擁而至，伴隨著(zhù)天真無(wú)邪的笑聲。撞向一張課桌，一支正安詳地躺在書(shū)桌上的筆悄然落地。我痛苦地呻吟了幾句，但并沒(méi)對這群孩子產(chǎn)生痛恨之情，我努力地在地面上掙扎——因為我始終堅持著(zhù)一個(gè)信念——沒(méi)有任何困難能壓到我，盡管我是一支普普通通的筆——我喜歡這種挑戰！
日復一日，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我毅然選擇了放棄，又一次重重地跌倒在地上，離終點(diǎn)可以說(shuō)是可望不可即！我傻傻地呆在原點(diǎn)，熬著(zhù)日子，等待主人的救援。
過(guò)了許久。我的身體開(kāi)始堅硬了，行動(dòng)也不再那么靈活。這次我重新激起了斗志的火焰，一步一步艱難地向前走去，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。我又不禁停住了腳步，斗志的火焰漸漸暗淡。沒(méi)有任何困難能壓到我，盡管我是一只普普通通的筆。對，我要讓大家知道，我是一支與眾不同的筆。
經(jīng)歷千難萬(wàn)阻，我重新回到主人的手中，獻出我畢生的精力為主人效勞……不久，我已干涸，我微笑地環(huán)顧四周，然后進(jìn)入了歸宿——垃圾桶。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，這一覺(jué)讓我懂得了許多，人生就像一支筆的經(jīng)歷。我明白了，只要堅持一個(gè)信念——沒(méi)有任何困難能壓到我，就能走向成功！
假如我是一支筆，我會(huì )以寬廣的胸懷容納他人。
假如我是一支筆，我會(huì )憑借不敗的信念壓到困難。
假如我是一支筆，我會(huì )奉獻一生的精力報效主人。
一支筆引來(lái)的誤會(huì )為題目的作文 篇25
心靈手巧的人們制出了巧奪天工的我，一雙雙靈動(dòng)的手帶我在潔白的紙上游弋，我傾注自己，卻譜寫(xiě)出了美麗的詩(shī)篇。我，就是你手中的筆。
牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子拿到我時(shí)感嘆我的神奇，他們輕輕握住筆桿，聞著(zhù)筆尖上的墨香，手中捧著(zhù)畫(huà)紙，好像上帝引領(lǐng)他來(lái)到一個(gè)五彩斑斕、屬于他們自己的世界。他們從那一勾一畫(huà)的“桃花源”中又一次尋找到母體，從那妙不可言的歸屬感中第一次感受到世界的多姿多彩。
癲狂的畫(huà)家對我愛(ài)不釋手，仿佛我就是他的救贖。他們有的不修邊幅，有的桀驁不馴，有的自命不凡，但無(wú)不視我為寶貝。米開(kāi)朗基羅站在腳手架上艱苦創(chuàng )作才繪制出了《創(chuàng )世紀》的宏偉；莫奈日夜蹲在稻草旁思索才描畫(huà)出了《干草垛》的光影交錯；伍德在車(chē)房的閣樓上精心揣摹才重現了《美國哥特式》的逼真與獨特。他們是白紙上的戰士，我就是他們的武器，為他們贏(yíng)得了藝術(shù)的寶藏。
作家、詩(shī)人、思想家、哲學(xué)家們把我視為知己、紅顏，時(shí)代的畫(huà)卷、心靈的花雨、思想的光芒、真理的花環(huán)無(wú)不從我的肺腑中飛揚、閃亮。曹雪芹的紅樓綺夢(mèng)由我的黑色墨汁編織，波特萊爾的詩(shī)句蘸著(zhù)我的血液寫(xiě)出丑陋世界的荒誕和暴戾。還有那個(gè)大胡子馬克思也是用鵝毛筆寫(xiě)出雄文萬(wàn)卷《資本論》，第一次揭穿資本家剝削工人的秘密！
辛勤的學(xué)子與我日夜為伴。我們既是伴侶，也是戰友。我喜歡與他們一起揮灑汗水，喜歡與他們一起為夢(mèng)想奮斗，喜歡看他們一筆筆譜下青春之歌，喜歡聆聽(tīng)他們的拳拳心語(yǔ)。今日，他們將我握在手中，明日，他們便要將未來(lái)收入囊中！
假如我是一支筆，我將注視稚氣的孩子們成長(cháng)；假如我是一支筆，我將繪出人間最美妙的畫(huà)卷；假如我是一支筆，我將與學(xué)子們并肩奮斗，描畫(huà)出燦爛的明天；假如我是一支筆，我將傾盡我的所有，實(shí)現自己的價(jià)值——為這個(gè)世界的文明傳承和文化傳播篳路藍縷、踵事增華！
時(shí)光如梭，歲月如水。我的筆尖已經(jīng)銹跡斑斑。人們將我陳列在古舊的閣樓上不再問(wèn)津。我的身體中已沒(méi)有當年的汩汩泉水，但我的心中依舊有著(zhù)難以忘懷的洶涌澎湃。我是一支筆——我，為自己自豪！我傾注一時(shí)，收獲一世！
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