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誤會(huì )作文600字（范例10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的誤會(huì )作文600字10篇，歡迎大家分享。
誤會(huì )作文600字 篇1
一個(gè)愉快的上午，卻發(fā)生了一件令人不愉快的事。
我哼著(zhù)小調正往座位上走，突然發(fā)現同桌鬼鬼祟祟的，我猜想他一定有什么不可告人的秘密，于是定睛一看，只見(jiàn)他正拿一個(gè)東西在輕輕擺弄著(zhù)。朦朧中，我感覺(jué)那方方正正有棱有角的東西似乎很眼熟，我像發(fā)現了驚天大秘密似的立刻大喊起來(lái):“你是不是帶玩具了？”
同桌用充滿(mǎn)疑惑的大眼睛望著(zhù)我，怯生生地說(shuō):“什么玩具？”
我窮追不舍，繼續逼問(wèn):“別想裝，就是最近最火的游戲卡牌，趕緊拿出來(lái)�！蔽疫@一叫，引起了全班同學(xué)的`好奇圍觀(guān)，他們紛紛讓同桌把口袋里的東西掏出來(lái)。
同桌漲紅著(zhù)臉，使勁憋著(zhù)欲奪眶而出的眼淚，激動(dòng)地把全身荷包翻了個(gè)底朝天，委屈地辯解道:“看吧！我真是小蔥拌豆腐——一清二白呀�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有什么發(fā)現，轉頭向我射來(lái)一道道質(zhì)疑的目光。
“你一定帶了，我明明看見(jiàn)了……”我不甘心，硬著(zhù)頭皮堅持自己的說(shuō)詞，邊說(shuō)邊一把搶過(guò)他的書(shū)包，開(kāi)始了地毯式搜索。同桌再也忍不住，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子散落下來(lái)。這時(shí)，一張鮮紅的成績(jì)單從書(shū)包里飄了出來(lái)，穩穩當當躺到了地面上。
我懵了，原來(lái)同桌這次考得好，為了避免自己驕傲，這才鬼鬼祟祟藏起成績(jì)單，不想讓人知道�？粗�(zhù)同桌豆大的淚珠一滴一滴地滴在地板上，也一滴一滴地滴進(jìn)了我的心里。
委屈真是一個(gè)惡魔，當你委屈了別人時(shí)，心中感到內疚；委屈還是一種折磨，當你受委屈時(shí)，心中感到不快；但委屈更是一種成長(cháng)，它讓我懂得了凡事不要妄自揣測，一定要搞清楚事情的真相才能下結論，否則就會(huì )誤人誤己。
誤會(huì )作文600字 篇2
那件事雖然讓我的心靈受到了沉重的打擊，但是卻使我懂得了如何面對挫折，困難，讓我又 “成長(cháng) ”了一次。
那是 年的事。我的同桌韓雪有一支漂亮的圓珠筆。這支綠色的圓珠筆的頂端是一個(gè)奧運福娃印章，上面掛著(zhù)一個(gè)迷你筆記本。印章下面是泡泡水，泡泡水下面就是筆芯。筆桿周身都印著(zhù)福娃妮妮的圖案。韓雪非常喜歡這支筆，下課的時(shí)候吹泡泡，上課的時(shí)候把小筆記本拿出來(lái)做筆記，寫(xiě)字的時(shí)候還故意讓筆燈亮起來(lái)。大家都很羨慕。
有一次，小姨要去北京，她問(wèn)我要帶什么禮物。我詳細地把韓雪的筆的樣子給小姨描述了一遍，小姨一口答應了。當我拿著(zhù)筆去學(xué)校，韓雪看著(zhù)我手里的筆說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)我的允許不準拿我的東西！”她一邊說(shuō)一邊從我的手中奪過(guò)筆�！斑@不是你的，是我的.！”我爭辯著(zhù)�！澳氵�說(shuō)呢，同學(xué)們都知道這是我的筆！”韓雪不甘示弱。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)地議論著(zhù)：“對，這是韓雪的筆！”“真丟臉！拿別人的筆說(shuō)是自己的！”……正在這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們七嘴八舌地跟老師匯報。我站在一邊，淚水奪眶而出。老師也認為是我拿了別人的筆。哎，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
中午回家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽溫和地對我說(shuō)：“孩子，事情總會(huì )水落石出的�！惫�，下午到了學(xué)校，韓雪一把拉住我說(shuō)：“真對不起，是我錯怪你了。我把筆放在抽屜里沒(méi)看見(jiàn)，所以就以為你拿了我的筆。這支筆還給你�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只是笑了笑。我相信，面對誤會(huì )，事實(shí)是最有力的證據。
誤會(huì )作文600字 篇3
去年母親節，我打算做一個(gè)換裝小貓作為送給媽媽的禮物。
趁媽媽不在，我拿起彩色卡紙、膠棒、剪刀和彩筆等工具，坐到桌子前認真做起了換裝小貓。不一會(huì )兒，各種紙屑、膠水等垃圾堆滿(mǎn)了書(shū)桌和地板。
門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我手忙腳亂地收起了東西，想給媽媽一個(gè)驚喜。
"寶貝兒！"媽媽溫柔地喊，"我回來(lái)了！"
媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，看到我的桌子和地板上堆滿(mǎn)了各種垃圾，臉上頓時(shí)"晴轉陰"。她臉色鐵青，像戴了一個(gè)鐵面具，眉毛高高揚起，像一把利劍，狠狠地瞪著(zhù)我，好像要噴出火來(lái)。
房間里響起了媽媽批評我的聲音，這些話(huà)像一把把刀插入我的心，令我痛苦萬(wàn)分。
我的眼圈兒頓時(shí)紅了，再也抑制不住委屈，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下掉，嘴巴也噘了起來(lái)。我一點(diǎn)兒也想不通，自己為什么挨罵？
我抽泣著(zhù)跟媽媽解釋?zhuān)约菏菫榱私o她做禮物，才會(huì )把房間弄成這個(gè)樣子。
說(shuō)完，我將做好的換裝小貓遞給了媽媽。那小貓有大大的眼睛，尖尖的耳朵，小小的鼻子和萌萌的嘴巴。它還有好多好看的衣服呢！
媽媽看了我的禮物后，開(kāi)心極了，笑容在她的臉上綻放，像一朵美麗的.牡丹花。她的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，像一彎新月。她緊緊地抱起我，用力地親了我一下，然后捧著(zhù)我的臉，不好意思地說(shuō)："我誤會(huì )你了，對不起！"
此時(shí)，先前的委屈一掃而光，我開(kāi)心地笑了："沒(méi)關(guān)系！"
這真是一次美麗的誤會(huì )呀！
誤會(huì )作文600字 篇4
被誤會(huì )的滋味，不好受。像被什么蟲(chóng)子莫名咬了一口，也像什么東西堵在了喉嚨眼里，讓人不知如何是好。
過(guò)去我以為被誤會(huì )了，解釋一下就可以解除誤會(huì )了�，F在我發(fā)現，有時(shí)候被誤會(huì )了，那滋味就是受了天大的委屈也要自己吞下去，因為解釋不清楚，越說(shuō)越說(shuō)不清楚，越解釋越讓人誤會(huì )。
前兩天我又被人誤會(huì )了，我剛想向誤會(huì )我的人解釋的時(shí)候，我忽然止住了嘴�？凑`會(huì )我的人那意思，人家不打算聽(tīng)我的解釋?zhuān)踔粮淮蛩氵@誤會(huì )被解除。這讓涉世未深的我，第一次感受到了人的孤獨。
常�？吹綍�(shū)里電影里，那些好人被誤會(huì )，這讓我不由得覺(jué)得做好人可真不好啊，既要為人民服務(wù)，還要為人民承擔一切后果，甚至好的后果與其無(wú)關(guān)，而壞的后果板上釘釘�？晌疫�是想要做好人，誤會(huì )就誤會(huì )吧！只要我自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，又何必在意那些莫須有的怪罪和誤會(huì )。
前兩天被誤會(huì )的滋味，現在還在我的心口難開(kāi)，我也不打算說(shuō)出來(lái)請人原諒呢，本就不是我的錯，又何來(lái)的罪可說(shuō)，本就沒(méi)有做對不起別人的事兒，又何來(lái)道歉與原諒這一說(shuō)？
被誤會(huì )的滋味，像極了自己的牙被大了下來(lái)，但現在的我，決定自己把這些碎牙吞下去，不再向人解釋?zhuān)恍枰獎e人來(lái)原諒。身正不怕影子斜，既然沒(méi)有做什么虧心事，就不怕半夜真有鬼來(lái)敲我的.門(mén)。
把這被誤會(huì )的滋味忘了吧！原諒別人對自己的不理解，原諒別人對自己的誤會(huì )，原諒他們，就像過(guò)去真正做了錯事時(shí)被人原諒一樣去原諒他們。用一顆包容的心去接納不同的意見(jiàn)，用寬容去對待蕓蕓眾生，這樣世界才能夠和平如往。
誤會(huì )作文600字 篇5
某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì )。怎么回事兒？聽(tīng)我跟你說(shuō)。
那天早上，我買(mǎi)了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校�？墒强煲险n的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著(zhù)嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的'對我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，于是，我也把嗓門(mén)提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買(mǎi)的，難道你想耍賴(lài)不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據？”聽(tīng)了我的話(huà)，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話(huà)可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據就是鉛筆的型號，我的型號是0。7，你的呢？”這回輪到我當啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0。5的，難道是我錯怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開(kāi)褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì )藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團全都解開(kāi)了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著(zhù)洞洞溜到了褲腳，跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0。2的差距。
吃一塹，長(cháng)一智。從此以后，我總結出一條經(jīng)驗：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
誤會(huì )作文600字 篇6
夜深了，周?chē)澎o極了。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)隙ㄋ?zhù)了吧，累了一天了，我真希望您一夜無(wú)夢(mèng)，因為做夢(mèng)也會(huì )累�？墒俏以趺匆菜恢�(zhù)，心里亂亂的，腦海里不斷重演那件事，眼睛不禁濕潤了。
今天上午，您讓我把衣服洗好，晾起。當我把洗凈的衣服晾在衣架上，要掛在鐵絲上時(shí)，我看見(jiàn)鐵絲上還掛著(zhù)一些濕衣服。我怕掛濕衣服的衣架會(huì )滑到干衣服區域去，使濕衣服“侵襲”干衣服，所以特意把濕衣服掛在一個(gè)不會(huì )滑下去的鐵絲處，掛好后就去做作業(yè)了。
晚上，當我找校褲時(shí)，發(fā)現校褲上有幾處是濕的.，我以為您洗了還沒(méi)曬干，就拿到您面前，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一些無(wú)奈與疑惑：“媽——”我把校褲在您面前晃了晃，“這條褲子怎么還沒(méi)干？明天我不能穿了�！�
您頓時(shí)火冒三丈：“你看看，你自己掛的衣服，把我原先洗的這些快干衣服沾濕了，你還問(wèn)這是怎么回事……”
我望了望媽媽口中所說(shuō)的“始作俑者”，才意識到下午的那件事——幾個(gè)小孩在那兒玩，不小心碰到了衣服，導致濕衣服滑到干衣服處，當時(shí)我因忙著(zhù)做作業(yè)也沒(méi)去理會(huì )……想到這里，我剛想解釋?zhuān)鷧s不給我這個(gè)機會(huì )，還在那喋喋不休……我只能洗耳恭聽(tīng)您對我的訓斥，但是，心里卻有解釋不完的話(huà)。
就這樣，那天，我哭了……我哭，是因為您誤會(huì )了我；我哭，是因為那幾個(gè)小孩做的錯事，您都怪在了我的頭上；我哭，是因為我心疼您，您一天到晚干活，沒(méi)空休息一下，您累了，我知道，您要發(fā)泄……可是，有時(shí)女兒也很累，媽媽?zhuān)覀兓ハ囿w諒，互相加油，好嗎？
月亮慢慢爬上天空，月光照進(jìn)了我的房間。月亮啊，你能把我的話(huà)帶給媽媽嗎？
誤會(huì )作文600字 篇7
“蘇冰清，快去上學(xué)！”一看，原來(lái)是我的好朋友張思怡在喊我，我急忙收拾一下，下樓了，我面帶微笑向她問(wèn)好，我們一起上學(xué)去了。我不禁想起以前我和她發(fā)生的一件事。
新學(xué)期，班級里要選班干部，時(shí)間是星期五下午最后一節班會(huì )課，那節課競爭可真激烈啊.
首先，是競選班長(cháng)和委員，同學(xué)們都積極到講臺上去演講。由同學(xué)舉手投票表決。接著(zhù)是競選課代表。先是語(yǔ)文，因為只有吳晶晶一個(gè)人競選語(yǔ)文課代表，所以這個(gè)職位非她莫屬。接著(zhù)是數學(xué)，我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞就激動(dòng)，就興奮。因為我對這個(gè)“官”有興趣，但是我的膽子小，看沒(méi)人上，我就心驚膽戰地走到了講臺上。雙眼望著(zhù)天花板，雙腿只發(fā)抖，說(shuō)話(huà)結結巴巴，口齒不清。下來(lái)后，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕自己落選。開(kāi)始投票了，全班只有兩個(gè)人沒(méi)有舉手。我高興極了。然后是英語(yǔ)，，張思怡踴躍的站到了講臺上，她的演講有條有理，同學(xué)們都被她所感染，鼓起了熱烈地掌聲�？墒�，正當我們認為沒(méi)有人的時(shí)候，我的'另一個(gè)好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。投票時(shí)，我不知該如何抉擇。最后，我選擇了李露露，張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了，我心里好難受后悔當初投給了李露露。放學(xué)回家，我們沒(méi)有一起走，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上，天空中飄著(zhù)小雨，我就像還沒(méi)有變成白天鵝的丑小鴨，被人排斥。
那幾天，我和她一直僵持著(zhù)，都沒(méi)和對方說(shuō)一句話(huà)。直到有一天放學(xué)，我看見(jiàn)她一個(gè)人回家，我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況，她原諒了我，我們又和好如初了。
誤會(huì )作文600字 篇8
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會(huì )了一個(gè)老是幫助我的好人。
小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰(shuí)看見(jiàn)了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見(jiàn)了�！坝姓l(shuí)看見(jiàn)了？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)我忽然看了XX正在拿著(zhù)那支筆寫(xiě)字，我當時(shí)火氣就竄上來(lái)了，走過(guò)去氣憤地質(zhì)問(wèn)她：“XX，你為什么拿走我的筆��？如果你需要我會(huì )借給你的.�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛�！安�，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒(méi)有拿你的筆！”她緊張地辯論著(zhù)，眼睛了已經(jīng)有淚水了。當時(shí)我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒(méi)相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給XX定下了罪名。，XX為了證明她是清白的，就把我帶到了借給她筆的老師那里去。電腦老師看見(jiàn)XX哭了就問(wèn)：怎么會(huì )這樣？我理直氣壯地把事情的原委說(shuō)了出來(lái)，電腦老師聽(tīng)了大吃一驚，說(shuō)：“這支筆的確是我借給XX的呀！”這時(shí)候，我開(kāi)始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不清了，我開(kāi)始懷疑自己：“難道我真的冤枉了XX嗎？”為什么會(huì )這樣？我又開(kāi)始害怕，XX會(huì )不會(huì )不再理我？其它同學(xué)也不會(huì )理我了嗎？
忽然我記得了，是數學(xué)老師拿走了我的筆，她說(shuō)借一會(huì )兒就沒(méi)有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數學(xué)老師，如果她把筆還給我就不會(huì )誤會(huì )XX了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節課，那位電腦老師帶著(zhù)筆來(lái)到了我們班上為XX澄清了事實(shí)，數學(xué)老師還對我說(shuō)：“可不要隨便冤枉別人�！�
后來(lái)XX和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數學(xué)老師也一直沒(méi)有還給我。如果哪天她發(fā)現竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì )有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對XX說(shuō)一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”
誤會(huì )作文600字 篇9
青春，一個(gè)多么美好的詞匯。青春，是多樣的。青春如畫(huà)，它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫(huà)，它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫(huà)；青春似歌，它可以是一首憂(yōu)郁低沉、潸然淚下的哀歌，它也可以是一首輕松愉快、曲調悠揚的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣，曾天真地幻想著(zhù)青春的到來(lái)。步入中學(xué)的門(mén)檻，我也步入青春的.殿堂。然而，青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態(tài)撞向我。猶記得少年時(shí)期的我是那么的乖巧、懂事，而在青春的殿堂里，一切都以不為人知的速度改變著(zhù)。
我開(kāi)始變得狂妄，變得自以為是、目中無(wú)人。我成績(jì)優(yōu)秀，至少對于大多數人來(lái)說(shuō)是的。在課堂上，我開(kāi)始不喜歡聽(tīng)老師的長(cháng)篇大論，開(kāi)始發(fā)呆、睡覺(jué)。我對自己說(shuō)：“嘿，怕什么，青春就是如此�！睂�，青春就是如此。我的青春，我怕什么！我開(kāi)始變得任性無(wú)理，變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多，我總以為她們會(huì )一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會(huì )遠離我。我還是對自己說(shuō)：“怕什么，青春本該如此�！鼻啻豪�，我總是對的。然而，我錯了，錯得離譜至極。
我的老師對我聲聲嘆息，我的朋友離我而去。我茫然，我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著(zhù)，青春，到底是什么？青春，難道不該如此嗎？或許，我的青春已離我而去。我又開(kāi)始變得沉默，變得冷靜。我開(kāi)始反思自己的過(guò)錯。我安靜地學(xué)習，認真地聽(tīng)課，我友好地對待身邊的每一個(gè)人。我對自己說(shuō)，是不是這才叫青春？漆黑的夜，只有一彎皓月高掛空中。
月光灑在我的身上，我竟然覺(jué)得它是如此的溫暖�；氐剿奚�，看到床上堆滿(mǎn)了禮物，舍友們跳出來(lái)對我大聲說(shuō)，生日快樂(lè )！看著(zhù)她們那一張張的笑顏，我哭了，眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想，我和青春有個(gè)誤會(huì )。這個(gè)誤會(huì )差點(diǎn)讓我在青春里迷失方向。
但是現在，誤會(huì )解除了。原來(lái)，我的青春仍舊美好。
誤會(huì )作文600字 篇10
“譚少杰，身為高年級同學(xué)，怎么能搶低年級同學(xué)的球呢？”老師一走進(jìn)教室就指著(zhù)我的鼻子大聲訓斥，我滿(mǎn)面通紅，望著(zhù)一身運動(dòng)裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒(méi)想到老師卻說(shuō)是他親眼所見(jiàn)的，我說(shuō)什么也無(wú)用了。此刻，我只好垂著(zhù)頭，想象著(zhù)后面的苦難。
老師訓斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著(zhù)我，還在一旁小聲地議論著(zhù)，準備看我的笑話(huà)。
我的腦子里一片空白，想著(zhù)今天體育課后的情形，不覺(jué)有些后悔：好人難做��！不該做這個(gè)好事的。當時(shí)我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現腳下有個(gè)排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個(gè)找球的小同學(xué)，老師也在不遠處。他看見(jiàn)那個(gè)球，以我平常在學(xué)校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非�？鄲�，決心找到兇手。
于是我去了那個(gè)低年級同學(xué)的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢(xún)問(wèn)這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說(shuō)昨天看見(jiàn)的就是我身著(zhù)的藍色衣服，而搶球的人也正好穿著(zhù)藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著(zhù)幾乎相同顏色衣服的`只有我最好的朋友。最后查出來(lái)的結果是，兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最后我決定揭發(fā)他，因為不這樣做就可能會(huì )讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來(lái)越出格，越來(lái)越膽大。
我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的同學(xué)也表示對不起我。我對朋友說(shuō)只要事情不嚴重是沒(méi)有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽(tīng)了后很感動(dòng)，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認，你就不是一個(gè)懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會(huì )，這才是真正的失敗。
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