作文我和同學(xué)的誤會(huì )
在人和人交往中,誤會(huì )在在所難免的。作文我和同學(xué)的誤會(huì )怎么寫(xiě)?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理的作文我和同學(xué)的誤會(huì )相關(guān)資料,歡迎閱讀!
作文我和同學(xué)的誤會(huì )1
放學(xué)鈴響了,我和同學(xué)們排成了一隊,整隊時(shí),潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下,我連忙說(shuō):潘子倩,小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì )兒,潘子倩又把我撞了一下,哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我,而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩,潘子倩才撞到我的,可是,老師卻把我們給“捉”了出來(lái),我心想:哎!我都做了些什么呀?這下,我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了,因為,我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說(shuō):老師,不是我們推,而是后面的同學(xué)推,老師說(shuō):不對,后面的同學(xué)離你們那么遠,不是他們撞的,我和潘子倩被老師留了堂。
回家后,我把事情全部告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):對待誤會(huì )要胸懷寬大,不要因為小小的'誤會(huì )而耿耿于懷。
我聽(tīng)后,我再不感到委曲了。
作文我和同學(xué)的誤會(huì )2
想起前幾個(gè)星期我和劉佳麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì ),現在覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
那是一個(gè)星期五下午的`體活課,我和付晨媛正在練跳繩,忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻笑聲,我轉頭一看,劉佳麗捂著(zhù)嘴在笑,我氣極敗壞地問(wèn)“劉佳麗,是不是你故意甩我?”她嬉皮笑臉地說(shuō):“誰(shuí)叫你剛才甩到李錦怡的,還裝作不知道,哼,我要以牙還牙!蔽倚睦锸謿鈶,真想罵她幾句?墒俏肄D念一想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。同學(xué)之間都是好朋友,要互相諒解,大度一點(diǎn),朋友就會(huì )多一些。這么一想,我就不和她爭了,干脆和付晨媛一起跳繩。
通過(guò)這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容,相互諒解。
作文我和同學(xué)的誤會(huì )3
人與人之間,或家人,朋友之間不可能永遠是和平的,總會(huì )發(fā)生一些爭吵,這些爭吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題,也可能是人們之間的誤會(huì )……今天,我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì )。
記得前幾天的一個(gè)下午,下課玲響了,同學(xué)們一轟而散,有的出去玩兒,有的下去打掃衛生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區打掃,打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì )兒,黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我:“韓月,我招萌悄懔恕!蔽沂欽榷和尚--摸不著(zhù)頭腦,說(shuō),:“怎么了?”黃佳琴說(shuō):“盟的兀夢(mèng)什么要把我的本孑弄壞了?”我更糊涂了,說(shuō):我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著(zhù)我的手,帶到他的座位上,生氣地說(shuō):這不是壞本子是什么?還不承認。我也被她惹急了,大聲喊道:糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的!八f(shuō)的!秉S佳琴皆著(zhù)張?chǎng)斡暾f(shuō)!皭灳什么说是芜z的,檬喬籽劭醇的,還是聽(tīng)欠間的?我問(wèn)他。他笑著(zhù)說(shuō):“我不知道。貌恢道就說(shuō)是我弄得,你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦,比竇娥還w呢。于是,我便大哭起來(lái)。我想:哭有什么用,又不能解決問(wèn)題,還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái),向黃佳琴的.位置走去,對黃佳琴說(shuō):對不起,我剛才不應該向你發(fā)火,但,這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō):“我已經(jīng)知道了,應該是我和你說(shuō)對不起才對,我不應該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火!庇谑,我們都笑了。
瞧,人與人之間的心靈不管有多復雜,但只要善于溝通,之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們,如果你和別人之間有誤會(huì ),請心平氣和、靜下心和他們談吧!
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