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誤會(huì )作文600字7篇【推薦】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的誤會(huì )作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì )作文600字 篇1
在生活中誤會(huì )是常見(jiàn)的。我們每個(gè)人都誤會(huì )過(guò)別人，也都被別人誤會(huì )過(guò)。
但有一次的誤會(huì )卻使我刻骨銘心。那個(gè)誤會(huì )好殘忍，竟然把曾經(jīng)形影不離的好朋友隔開(kāi)了。如今這兩個(gè)人看見(jiàn)了對方都視而不見(jiàn)。一個(gè)人認為沒(méi)有什么好說(shuō)，另一個(gè)人則有說(shuō)不出的苦。我就是那個(gè)說(shuō)不出苦的人�；叵肫鹜�，鼻子就酸溜溜的。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的中午。我狼吞虎咽地吃完飯，便在家門(mén)口等小君。我和小君每天都一起去上學(xué)。我等了好久好久，也不見(jiàn)小君的蹤影。眼看馬上就要到一點(diǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在門(mén)口轉來(lái)轉去。突然，我看到了和小君同村的小晨，我急忙把小晨叫住了，我向她詢(xún)問(wèn)小君為什么沒(méi)有來(lái)。小晨告訴我：小君早就去學(xué)校了。我的臉色立刻由陰轉雨。我大步流星地向學(xué)校邁去。邊走邊想：小君怎么是個(gè)不守信用的人呀！我等過(guò)她，她卻不等我，真是忘恩負義。
到了學(xué)校，我驚奇地發(fā)現：小君居然沒(méi)有來(lái)。我氣呼呼地跑去質(zhì)問(wèn)小晨。誰(shuí)知小晨還笑呵呵地說(shuō)：“我明明看見(jiàn)小君走了。難道是我的眼睛看花了？”
正在我和小晨談話(huà)時(shí)，小君來(lái)了。我知道自己對不住小君，便迅速走到她面前。誠懇的向她道歉。小君并沒(méi)有容我道歉，而是放大了嗓門(mén)，生氣地說(shuō)：“王琦，我沒(méi)想到你是這種不守信用的人。虧我還把你當作我最好的朋友，我終于知道了，你根本不配當我最好的'朋友。從此以后，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋。我們倆井水不犯河水�！甭�(tīng)了這些話(huà)我心如刀絞，很痛，很痛！但我還是不明白：我和小君的友誼為何這么脆弱。就像一塊薄冰，一觸即碎。后來(lái)我漸漸明白了，是因為我們對彼此不夠信任，我們不會(huì )寬容。如果我對小君極其信任，小君也寬容了我。那就不會(huì )有這樣痛心的結局，我們倆的友誼會(huì )一直持續下去。
隨后幾天小君都沒(méi)有理我。我們的關(guān)系越來(lái)越僵，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。這個(gè)誤會(huì )傷害好大！
誤會(huì )作文600字 篇2
星期天，爸爸讓我去給鄉下的外公送拐，可我十分不情愿。經(jīng)過(guò)商量之后，爸爸給我十元錢(qián)，讓我自由支配，而我要把拐送給外公。
“哎，這鬼天氣，熱死人了”我抱怨著(zhù)。到了車(chē)站，一位阿姨為我端來(lái)了一把椅子，“謝謝您，我不用�！薄靶∨笥�，你不知道吧，這是我們車(chē)站專(zhuān)門(mén)為腿腳不方便的乘客設置的座椅�！薄安�，不，您誤會(huì )了，我是給別人去送拐的”說(shuō)著(zhù)，我還踢腿踢腳給她看，旁邊的人都笑了。
“嘟嘟”汽車(chē)終于來(lái)了，車(chē)上的人比較多，我生怕拐碰到別人，只好夾在腋下。站在車(chē)上，我想著(zhù)：“大熱天給外公送拐，爸爸給我十元錢(qián)，倒也劃算，不過(guò)……”，“大哥哥!”一段清脆的童音打斷了我的思路，我望向聲音來(lái)源，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小妹妹，“大哥哥，你坐�！薄安挥昧�，小妹妹，還是你自己坐吧�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，“大哥哥，可是你的腿……”小妹妹撲閃撲閃的大眼睛疑惑的望著(zhù)我�！安�，不，你誤會(huì )了�！蔽也恢撛趺凑f(shuō)才好，楞了半天才冒出這句話(huà)。
“沒(méi)買(mǎi)票的'同志請買(mǎi)票�！笔燮眴T的聲音響起來(lái)了，我從口袋里掏出五角錢(qián)，“買(mǎi)五角錢(qián)的票�！比欢�，售票員卻沒(méi)有接我的錢(qián)，而是笑瞇瞇的看著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，國家的殘疾人保護法規定殘疾人乘車(chē)是可以半票或免費的�！薄安�，不，您誤會(huì )了，我不是殘疾人，我是去給別人送拐的�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�，我已經(jīng)被這一連串的誤會(huì )感動(dòng)了。
其實(shí)，我們多出一點(diǎn)愛(ài)，賣(mài)火柴的小女孩就不會(huì )再大年夜凍死，祥林嫂也不可能在一片祝福聲中死去。
其實(shí)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好!
誤會(huì )作文600字 篇3
最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺(jué)的。但每天早上仍堅持去上班。在班上幾乎沒(méi)有一位同學(xué)搞小動(dòng)作，大家上課的表現都非常好，常常有人舉手回答或問(wèn)問(wèn)題。
有一天，有一位同學(xué)在上自習課時(shí)很“調皮”，老師站在講臺上時(shí)見(jiàn)那位同學(xué)在搞小動(dòng)作，于是老師走下講臺在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會(huì )，并沒(méi)有口頭點(diǎn)名批評他。那位同學(xué)當時(shí)即刻停止搞小動(dòng)作，假裝若無(wú)其事地看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，又犯了，他頭也不抬起來(lái)看黑板，手卻在書(shū)包里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，又一次被老師發(fā)現了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動(dòng)著(zhù)，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見(jiàn)了，忙把東西塞進(jìn)書(shū)包里，又裝出一副寫(xiě)筆記的樣子來(lái)。等安靜了之后，那個(gè)同學(xué)的手又在不停地動(dòng)著(zhù)，向后面、前面、右邊，又向同桌問(wèn)彩筆什么的。老師忍無(wú)可忍，最終，老師想到了一個(gè)辦法，就是下課后，叫同學(xué)過(guò)來(lái)，讓老師教訓他一頓。
下課鈴一響，老師死死拉著(zhù)同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準備教訓同學(xué)一翻，老師講著(zhù)講著(zhù)，把手中拿的書(shū)本正向著(zhù)同學(xué)的屁股來(lái)，可又發(fā)現這位縮著(zhù)身體的`同學(xué)手中的卡片，老師拿了過(guò)來(lái)，卡片上原來(lái)不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話(huà)，而是寫(xiě)著(zhù)對老師的祝福話(huà)，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動(dòng)得哭了，老師把同學(xué)抱了起來(lái)，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過(guò)這樣的溫暖……
如果我們是種子，那么老師是陽(yáng)光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園��；如果我們是一個(gè)個(gè)星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個(gè)個(gè)文字，那么老師是一本本書(shū)……
誤會(huì )作文600字 篇4
這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節課的內容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來(lái)，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說(shuō)完之后，就坐了下來(lái)。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的汗毛都豎了起來(lái)，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳�！熬湍惆�，剛才那位同學(xué)的同桌”！��？我還沒(méi)做好心理準備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì )挑，一叫起來(lái)一對同桌。
我站了起來(lái)。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jì)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問(wèn)題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯，請坐!”我坐了下來(lái)。老師開(kāi)始尋找下一位�？纯础盎湔l(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來(lái)。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續兩次被叫了起來(lái)，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來(lái)？有什么是嗎？”老師發(fā)問(wèn)了。后面的`同學(xué)又是笑，又是叫�！八褪峭鯋�！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋(píng)果，臉上掛著(zhù)一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來(lái)是我點(diǎn)錯了�！崩蠋熁腥淮笪�。沒(méi)想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
誤會(huì )作文600字 篇5
“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上準備用過(guò)生日時(shí)媽媽送我的那只藍色的中性筆來(lái)畫(huà)畫(huà)。
那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結，蝴蝶結上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來(lái)十分小巧。除了好看，它還十分好寫(xiě)。
可是現在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找�？墒钦伊藗�(gè)遍，也沒(méi)找到。我急得要哭了，那可是我的寶貝筆呀！這時(shí)，我看見(jiàn)羅明資手里拿著(zhù)和我一樣的筆，我沖過(guò)去奪過(guò)來(lái)并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的`筆？！”
羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“沒(méi)，我沒(méi)拿你的筆呀！我……”我生氣極了，沒(méi)等她說(shuō)完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據確鑿！”我邊說(shuō)邊在她面前晃了一下從她手上奪過(guò)來(lái)的那支筆。
大家圍了上來(lái)，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了�？吹剿�，我心想:哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰(shuí)讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來(lái)！
我趕緊去辦公室把老師請來(lái)，老師來(lái)了也說(shuō)：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)誠實(shí)的孩子�！绷_明資嗚咽著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)拿她的筆！那是我自己的�！崩蠋熒鷼饬�，說(shuō):“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很誠實(shí)的孩子，今天怎么不誠實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒(méi)拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎送的！我可以幫范紫嫣找！”
這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的筆！”原來(lái)吳雨桐見(jiàn)我上廁所了，把我的筆拿起來(lái)看了看，她看我回來(lái)了，怕我說(shuō)，慌張中順手放我書(shū)包里了！
真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著(zhù)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天不管是對你們還是我都是個(gè)教訓，以后碰到類(lèi)似的事一定要先調查，千萬(wàn)不能輕易下結論，明白了嗎？”
我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心中默默地說(shuō):“放心吧，老師，我再也不會(huì )做事莽撞了！”
誤會(huì )作文600字 篇6
同學(xué)與同學(xué)之間，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生一些小小的誤會(huì )，這是很正常的�？墒切茇埬苡惺裁凑`會(huì )呢？讀了下文，你就知道了。
一天，一只熊貓從中國來(lái)到了非洲一個(gè)友好國家的動(dòng)物園，剛一下車(chē)，就發(fā)生了這樣一場(chǎng)誤會(huì )──熊貓見(jiàn)一頭大象站在草地上一動(dòng)也不動(dòng)，怎么回事呢？大概是病了吧，應該趕快送它到動(dòng)物醫院去呀。熊貓想到這里后，急忙上前，輕輕地捅了大象一下，關(guān)切地問(wèn)道：“朋友，您覺(jué)得身上哪兒不舒服，是不是病了？應該趕快到動(dòng)物醫院去治療�！�
大象睜開(kāi)了眼睛，一時(shí)迷迷瞪瞪的，心中覺(jué)得奇怪，急忙說(shuō)道：“我覺(jué)得身上哪兒都舒服，什么病也沒(méi)有，你怎么說(shuō)我有病呢？”
熊貓很納悶，問(wèn)道：“既然您身上沒(méi)病，那您剛才為什么癡呆呆地站在地上，合著(zhù)眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)呢？”
大象這時(shí)知道這位新朋友因不了解情況，鬧誤會(huì )了，忙解釋說(shuō)：“我剛才是站立在地上睡覺(jué)，并不是病了�！�
熊貓一聽(tīng)，更加納悶了，忙問(wèn)：“睡覺(jué)？您怎么能站立在地上睡覺(jué)呢？”
大象覺(jué)得這位新朋友問(wèn)的問(wèn)題很奇怪，咯咯一樂(lè )，說(shuō)：“哼，笑話(huà)，我不站在地上睡覺(jué)，難道還能躺在地上睡覺(jué)嗎？”
熊貓聽(tīng)后，覺(jué)得這位新朋友回答得很奇怪，也咯咯一樂(lè )，說(shuō)道：“當然是要躺在地上睡覺(jué)。在我們中國，我有很多大象朋友，它們都是躺在地上、側著(zhù)身于睡覺(jué)的，哪頭大象若是站立著(zhù)睡覺(jué)而不能躺下就一定是病了�！�
大象一聽(tīng)是這么回事，忙給熊貓解釋起來(lái)：“朋友，這里是非洲，而不是你們中國。據我所知，我們非洲大象跟你們中國所在地亞洲大象不同。我們非洲大象向來(lái)就是站立著(zhù)睡覺(jué)的，從來(lái)不會(huì )躺在地上睡覺(jué)；而你們亞洲大象──當然包括你們中國大象向來(lái)就是躺在地上睡覺(jué)而從來(lái)不站立在地上睡覺(jué)的`�！�
熊貓聽(tīng)完大象詳細地解釋后，如夢(mèng)方醒，不好意思地一笑，說(shuō)道：“噢，原來(lái)是這么回事，我還以為您是病了呢�！�
“哈哈哈……”動(dòng)物園里響起了大象、熊貓爽朗的笑聲。
誤會(huì )作文600字 篇7
前幾日，我和我的閨蜜小嘉鬧了一場(chǎng)誤會(huì )，彼此都不理對方。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，掏了掏書(shū)包，把書(shū)包翻了底朝天，發(fā)現自己把鉛筆落在了家里，就向閨蜜小嘉同學(xué)借了一支水筆。結果當她讓我把筆還給她的時(shí)候，筆卻不翼而飛了，我只好跟她道歉。
可是，第二天我去找我最心愛(ài)的小熊掛件時(shí)，卻一直沒(méi)見(jiàn)蹤影。我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校，坐到自己的位置。我抬頭一看，注意力落在了坐在我前面，閨蜜小嘉的書(shū)包上。咦？小嘉書(shū)包上的那個(gè)小熊掛件怎么會(huì )跟我的一樣？我心里想：難道是我昨天把小嘉的筆給弄丟了，她想拿走我的掛件報復我？想到這兒，我氣沖沖地對她說(shuō)：“是不是你把我的掛件給偷走了？”“不是我�！彼龘u了搖頭�！澳悄銜�(shū)包上的掛件怎么解釋?zhuān)俊蔽依^續追問(wèn)她。小嘉地卻滿(mǎn)臉無(wú)辜地說(shuō)：“那是因為......”盡管小嘉不停地跟我解釋?zhuān)疫�是不相信她。
之后，我就一直沒(méi)理踩她。有一天，從同學(xué)嘴里得知，小嘉她生病發(fā)燒了，我也沒(méi)有打電話(huà)去問(wèn)候，而是裝作視而不見(jiàn)的'樣子。對她生病的情況不理不踩，好像兩個(gè)陌生人似的。
直到一天，我發(fā)現爸爸車(chē)上有個(gè)小掛件，我拿起了它，眼睛一亮，這不是我的小熊掛件嗎？爸爸解釋道：“上次你去學(xué)校趕得急，不小心把掛件落在我車(chē)上了，一直沒(méi)拿走�！痹瓉�(lái)是這樣呀！
于是，我內心深深地自責，我打通了小嘉的電話(huà)，向她解釋清楚，讓她原諒我，不要對這件事耿耿于懷，而破壞了我們之間的友誼。
閨蜜之間，一件小小的事就造成了這么大的誤會(huì )，都怪我當時(shí)太沖動(dòng)，而錯怪了她。