師生之間的誤會(huì )作文
導語(yǔ)：有時(shí)候，誤會(huì )讓人與人之間產(chǎn)生隔閡。下面是小編整理的一些關(guān)于誤會(huì )的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：老師，您誤會(huì )了我!
老師，我知道，我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過(guò)大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長(cháng)坐，我也認了，盡管他時(shí)常嘲笑我，刁難我。每次英語(yǔ)課上，他都要在我的課桌上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫(xiě)一些小紙條，并交給英語(yǔ)老師，說(shuō)我妨礙他上課。英語(yǔ)老師聽(tīng)完后從來(lái)不問(wèn)原由，狠狠地罵我一頓，說(shuō)我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會(huì )給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )，可我難道真是那樣壞嗎?!你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說(shuō)我不長(cháng)進(jìn)時(shí)，我的心是多么的痛!就像在流血，很多很多!
你們一直為擁有好學(xué)生而自豪，但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的.災難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學(xué)習，我也許是真的沒(méi)能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤(pán)否定哪!
我學(xué)習不好，我會(huì )努力，我也在進(jìn)步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害!現在，有許多同學(xué)都鄙視我，瞧不起我，他們總是說(shuō)“連老師都不想管你了，你還留著(zhù)干什么呢?”
老師，其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里，課堂上，每當老師將到什么知識點(diǎn)，我聽(tīng)懂了，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就會(huì )朝我微笑，當我還有什么不明白時(shí)，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會(huì )再仔細地將一遍……如今進(jìn)了中學(xué)，許多好學(xué)生聚在一起，我成了后進(jìn)生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見(jiàn)，著(zhù)又是多么令我心碎!
老師，難道我真有這么差勁?您真的不想管我了嗎?!
篇二：誤會(huì )
緣和馨是很要好的室友，她們無(wú)話(huà)不說(shuō)，常常聽(tīng)到她倆在一起唱：“記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠不能忘。”
緣有一件很漂亮的白衣裙，那是她母親送給她的生日禮物，她把白衣裙當作最珍貴的物品珍藏。馬上就要開(kāi)晚會(huì )了，緣急著(zhù)用它，因為有她的節目。
星期天，寢室里只有她倆，緣需要到街上購買(mǎi)晚會(huì )急需用的專(zhuān)用物品，要馨和她一起去，可馨卻執意不去。緣走了，馨在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，就一躍而起。閑著(zhù)也是閑著(zhù)，她看見(jiàn)緣的白衣裙上很臟，就去洗臉間將它洗了。想到明晚緣就要穿它參加晚會(huì )了，白衣裙要盡快干才行，馨便去洗衣房將它甩干。
緣在街上轉了好一會(huì )兒，這看看，那逛逛，好不樂(lè )乎!她很晚才回來(lái)，推門(mén)一看，見(jiàn)自己的白衣裙不見(jiàn)了，立即大吼起來(lái)：“誰(shuí)拿了我的白衣裙!”她的.心也隨之涼了半截：那可是媽媽送給我的，明晚我需要穿的。
對，一定是馨，就她自己在寢室，我一定要當面戳穿她。
晚上熄燈很久了，緣睡不著(zhù)，她怎么也想不明白：馨為什么要拿她的東西，馨會(huì )繼續拿她的東西嗎?
這時(shí)，馨起來(lái)了，她走到緣的柜子前，打開(kāi)柜子，正要將白衣裙放進(jìn)去的時(shí)候，緣說(shuō)話(huà)了：“馨，你怎么可以這樣?你知道我的白衣裙對我有多么重要嗎?”馨嚇了一跳，白衣裙掉在了地上。“我原來(lái)一直都不了解你，把你當作我最好的朋友，可是你呢?”
馨什么也沒(méi)有說(shuō)，她跑出寢室，跑到校園的某個(gè)角落里流淚。
緣拾起白衣裙，從里面掉下一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“緣，怎么樣，我給你洗的衣服干凈吧?祝明晚晚會(huì )成功!馨”
緣流淚了，她站在原地，久久地站著(zhù)。
篇三：可悲的誤會(huì )
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年青人結婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一個(gè)孩子。他忙于生活，又忙于看家，沒(méi)有人幫忙看孩子。因而他訓練了一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧孩子，咬著(zhù)奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門(mén)去了，叫狗照顧孩子。他到了別鄉村，因遇大雪，當日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立刻開(kāi)聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)打開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血。主人發(fā)現這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉，大怒之下，拿起刀來(lái)向著(zhù)狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，突然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子，雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著(zhù)狗的肉。
原來(lái)，狗救了小主人，卻被主人誤殺。這真是可悲的誤會(huì )。
默想：誤會(huì )往往人在不了解、不理智、無(wú)耐心，缺少思考，未能多方體諒對方，反省自己，感情極度為沖動(dòng)的情況下所發(fā)生。誤會(huì )一開(kāi)始，即一直只想到對方的千錯萬(wàn)錯，因此，會(huì )使誤會(huì )越陷越深，弄到不可收拾的'地步。人對小動(dòng)物狗所發(fā)生的誤會(huì )，尚且有如此可怕的后果，人與人之間的誤會(huì )，后果更是難以想像??
篇四：淺談師生誤會(huì )
老師與同學(xué)之間常常存在著(zhù)一些誤會(huì )，面對老師的誤會(huì )，同學(xué)們的做法不太相同。最常見(jiàn)的做法有以下幾種。
1、當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當老師正在對你進(jìn)行批評時(shí)，老師的情緒也是很激動(dòng)的，如果在這個(gè)時(shí)候頂撞，老師的情緒會(huì )更激動(dòng)，結果只會(huì )適得其反，并且老師還會(huì )認為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì )你了，要辯解也要等到事后，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會(huì )讓師生之間的摩擦更大。
2、從此對老師產(chǎn)生意見(jiàn)，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說(shuō)你幾句也是為你好，有時(shí)候言詞過(guò)于激烈一些是可以理解的，即使有哪個(gè)地方說(shuō)的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說(shuō)的不對可以提出來(lái)，不好意思當面說(shuō)可以采用書(shū)信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì )影響到你這一科的'成績(jì)。我想，師生之間的誤會(huì )應該沒(méi)有不能化解的。
3、不辯解。這種方式我認為是比較好的一種，誤會(huì )如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人�？墒敲鎸φ`會(huì )，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )忍耐。大人之所以比我#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí)，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，這種“愛(ài)的誤會(huì )”是不必辯解的。
最后，向各位老師提一點(diǎn)意見(jiàn)：請各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會(huì )，讓師生之間的關(guān)系更和睦!
【師生之間的誤會(huì )作文】相關(guān)文章：
精選朋友之間誤會(huì )的作文02-10
同學(xué)之間誤會(huì )作文08-21
朋友之間的誤會(huì )作文05-27
同學(xué)之間的誤會(huì )作文07-13
母女之間的誤會(huì )作文05-01
同學(xué)之間誤會(huì )的作文08-21
朋友之間誤會(huì )的作文03-30