【推薦】誤會(huì )作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的誤會(huì )作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì )作文 篇1
在每個(gè)人一聲中，都免不了要發(fā)生誤會(huì )，我也如此，下面我變?yōu)榇蠹艺f(shuō)一說(shuō)一件我比較難忘的事吧！我一直都記得那次誤會(huì )。
那是一個(gè)星期天，我去書(shū)店看書(shū)，那天陽(yáng)光明媚，我的心情也十分地好。我正在看一本百科書(shū)，我在看的中途突然發(fā)現了一個(gè)小男孩兒，一直盯著(zhù)我身旁的一本書(shū)，是一本比較貴的漫畫(huà)書(shū)，它的眼里流露出一種渴望而又貪婪的目光，我覺(jué)著(zhù)有點(diǎn)不對勁，但是假裝不知道，書(shū)里的精彩內容又把我深深吸引住了，我暫時(shí)忘了那件事。
過(guò)了不知多長(cháng)時(shí)間，我看得差不多了，我正準備走，店老板叫住我，說(shuō)：“小孩兒你別裝了，快把書(shū)拿出來(lái)吧�！蔽耶敃r(shí)就迷糊了，這到底是怎么一回事��！我突然響起了那個(gè)行為怪異的小男孩，��？難道是他�！翱炷贸鰜�(lái)！”他們說(shuō)道。我說(shuō)：“我沒(méi)拿，不信你們搜�！痹诖_定之后我告訴了他們那個(gè)可疑的小男孩，果真發(fā)現了。
一場(chǎng)誤會(huì )結束了，這次誤會(huì )使我十分難忘。
誤會(huì )作文 篇2
有人會(huì )被別人誤會(huì )，但是我有一次卻把別人誤會(huì )了，“彩鉛事件”一直在我心中游蕩。
一個(gè)晴朗的下午，一點(diǎn)左右一位同學(xué)急匆匆地跑過(guò)來(lái)，直接把我撞倒在地上。我說(shuō)：“你干什么！”她把我扶起來(lái)抱歉地說(shuō)：“對不起�！蔽易屑氁豢�，原來(lái)是姜屹彤，我問(wèn)：“怎么了？有事嗎？”姜屹彤說(shuō)：“我看見(jiàn)黃梓竹動(dòng)你的彩鉛了！”“真的嗎？”“千真萬(wàn)確�！薄昂冒�，我去看看�！弊哌M(jìn)了教室，我果真看見(jiàn)黃梓竹在動(dòng)我的彩鉛，我跑過(guò)去大喊一聲：“黃梓竹，你干什么！”他全身抖動(dòng)了，肯定是做賊心虛，只聽(tīng)他低聲說(shuō)道：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么�！蔽覛獾媚X子一片空白抓起他的鉛筆盒摔在地上，頭也不回地走了。
幾個(gè)月過(guò)去了，我們沒(méi)有聯(lián)系過(guò)對方，對對方也是愛(ài)搭不理的。
有一天，天氣很晴朗，但我的心卻處在沉悶的天空中。只聽(tīng)別人問(wèn)我：“你最近怎么對黃梓竹愛(ài)搭不理的？”我說(shuō)：“還不是他先動(dòng)我的彩鉛？”“其實(shí)，是曲梓墨和彭成給你碰倒的�！蓖踝雍f(shuō)�！笆茄�，是呀！”楊睿喊道。明天就是黃梓竹的生日了，我買(mǎi)了一盒彩鉛送給了他，我也道了歉，他也原諒了我。
這件事他并沒(méi)有在意，而我卻記了很久。這件事讓我明白了做事不要沖動(dòng)，要三思而后行。
誤會(huì )作文 篇3
上午，同何主任一道去許昌教育局辦事，返校已是中午。下午召集主要領(lǐng)導開(kāi)會(huì )，研究王老師被打一事的處理方案。
果如猜想，部分師生的確對我昨天控制事態(tài)的做法產(chǎn)生了誤會(huì )，認為我是在保護壞人，因此對我相當窩火。這真是跳進(jìn)黃河也洗不清。妻很為我抱不平，連晚飯盛好也沒(méi)有吃，就到王老師所任的高三二班做解釋工作。我不主張她這樣做，時(shí)間自然會(huì )證明一切。隨后，馬校長(cháng)、趙董事長(cháng)也分別對學(xué)生做了安定工作，實(shí)在感謝他們的好意。
晚自習上課后，同幾位領(lǐng)導和同事，再次到醫院看望王老師。
誤會(huì )作文 篇4
誤會(huì )，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人們忽視；在復雜的社會(huì )之中，它的存在何其繁多，幾乎遍布每個(gè)角落。在漫長(cháng)的人生之旅中，誤會(huì )扮演著(zhù)消極的角色，增添著(zhù)生活的的煩惱，使本應精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添幾多曲折，幾多艱辛。誤會(huì )是殘酷的，它昭示著(zhù)人的蒼白，動(dòng)搖著(zhù)人的意志，折磨著(zhù)人的心靈。
人生之中，最傷是誤會(huì )。
誤會(huì )是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘制造了誤會(huì )，也產(chǎn)生了怨恨。園囿于自己的個(gè)人世界，陶醉于自我的意志觀(guān)念。狹隘與包容絕緣，她點(diǎn)燃了誤會(huì )的導火索，終于爆發(fā)了誤會(huì )的沖突。
誤會(huì )是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導致了誤會(huì )，也延伸著(zhù)怨恨。執迷不悟于事實(shí)的真相，津津樂(lè )道于偏執的誤解，曲解了生活的本義。愚昧遠離理解，昭示著(zhù)誤會(huì )的殺傷力，帶來(lái)傷害和錯過(guò)。
誤會(huì )是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚鑣。心靈的隔閡由誤會(huì )產(chǎn)生，它使心靈之間無(wú)法自由連通。誤會(huì )割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關(guān)系，不再散發(fā)出生機勃勃的活力。
誤會(huì )是一種人生的.折磨，它與和諧背道而馳。誤會(huì )掩蓋了心靈的真實(shí)聲音，使人聆聽(tīng)不到真誠的呼喚，燎望不到愛(ài)心的彼岸，甚至偏離正常的生活軌道。誤會(huì )折磨著(zhù)人的心靈，使人無(wú)法心平氣和，也使人際不再和諧。
最傷人的誤會(huì )！
太多的誤會(huì )，消耗了生命肌體的元氣，也掩蓋了生活本來(lái)的真實(shí)面目。誤會(huì )折斷了多少感情之帆，使愛(ài)情的航船無(wú)法如愿到達對岸；誤會(huì )抹殺了多少親情的溫馨，使本應精彩的生活變得痛苦不堪；誤會(huì )扼殺了多少人性中真誠，善良和美好的本性，使本應和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無(wú)底深淵！
最傷是誤會(huì )。誤會(huì )，以怨恨開(kāi)始，以悔恨結束。誤會(huì )，對人生是一種殘酷的考驗，對生活是一種可怕的威脅。誤會(huì )的代價(jià)，甚至演變成生命中不能承受之重！誤會(huì )一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險為夷。
最傷是誤會(huì )。那么，為了保護自己，也為了保護他人，請從自己做起，從現在做起，拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛(ài)心和理解之慧心，勇于展開(kāi)心靈的對話(huà)，拒絕誤會(huì )，遠離誤會(huì )，免遭誤會(huì )之傷！
最傷是誤會(huì )。讓我們擦亮理解之窗，敞開(kāi)包容之門(mén)，聆聽(tīng)心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚人性之善，回歸生命之美！讓我們永存虔誠之心，共同追求沒(méi)有誤會(huì )的人生境界！
誤會(huì )作文 篇5
天空一片蔚藍，如同一張手帕。云團兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開(kāi)的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著(zhù)，拂過(guò)花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進(jìn)了教室。
這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上�？吹竭@一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著(zhù)，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。
我原來(lái)要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動(dòng)的，是誰(shuí)動(dòng)的，你別想找借口，我會(huì )和老師講了�！蹦莻�(gè)同學(xué)－聽(tīng)，要說(shuō)的話(huà)一下卡在嘴里說(shuō)不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見(jiàn)幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉。
我并不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來(lái)，一眼也不瞧她。同學(xué)們見(jiàn)了也不敢說(shuō)話(huà)了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會(huì )兒，看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是蹲下身來(lái)陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒(méi)說(shuō)，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動(dòng)。
后來(lái)，我下課好生詢(xún)問(wèn)了下那些早來(lái)的同學(xué)，我才知道，原來(lái)是因為昨日沒(méi)關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來(lái)就是這一幅模樣了。
我聽(tīng)后，十分愧疚。在一節下課時(shí)間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。
從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時(shí)，不應該先入為主而不分青紅皂白就責罵對方，而應該認真了解事情的起因經(jīng)過(guò)和認真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補辦法。更應收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。
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