精選誤會(huì )作文600字合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的誤會(huì )作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì )作文600字 篇1
“對不起，我再給你打一份�！蓖蝗�，一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì )兒，女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì )還沒(méi)有結束。（初中作文）
就在第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯，男孩說(shuō)了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來(lái)的幾天，誤會(huì )連續發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上，樹(shù)葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著(zhù)男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫楓，而那個(gè)“冒失”的女孩叫寧。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著(zhù)飯盒站在那個(gè)位置，等待著(zhù)女孩的冒失�！皩Σ黄稹庇忠淮卧跅鞯亩呿懫�。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問(wèn)：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。楓是一個(gè)從貧困山區轉來(lái)的孩子，家里經(jīng)濟十分窘迫。所以，每個(gè)月給楓的伙食費更是少之又少，才使楓打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說(shuō)“一份白飯”，后面總會(huì )有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準備吃飯，被同學(xué)看見(jiàn)，便將此事在班上大肆宣傳�？墒�，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說(shuō)：“我不需要別人的憐憫�！庇谑�，寧想到一個(gè)辦法——誤會(huì )。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
在這件事情真相大白后，就好像在說(shuō)：“這事一個(gè)美麗的誤會(huì )��！”
誤會(huì )作文600字 篇2
我的弟弟是一個(gè)喜歡看電視，話(huà)很多偶爾還會(huì )撒嬌的小孩子，他和我相差五歲，所以我和他的感情特別的好，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，但后來(lái)因為一件小事，我們發(fā)生了我們的第一次誤會(huì )。
那次，我因為自己的特殊時(shí)期，心情本來(lái)就不好，情緒很容易爆發(fā)，看見(jiàn)什么就想打什么，什么東西也不想吃。中午的時(shí)候我因為太餓了，所以想去外面買(mǎi)一盒粉吃，剛想拿錢(qián)的時(shí)候就看見(jiàn)弟弟在翻我的包，我急忙走過(guò)去大吼道：“你在干什么，翻我包干嘛�！钡艿苷f(shuō)：“你東西掉出來(lái)了，我幫你撿起來(lái)放進(jìn)去，我沒(méi)有拿你的東西哦�！闭f(shuō)完，我去錢(qián)包里面拿錢(qián)，結果少了一張十塊的，我又仔細找了一遍結果還是沒(méi)有，我急忙把弟弟叫了回來(lái)，問(wèn)道：“是不是你拿了我的錢(qián)？”弟弟委屈地說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有拿�！蔽矣终f(shuō)：“不是你拿的還有誰(shuí)，剛才只有你在這里�！钡艿芸拗�(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽液蘖怂谎郾銡鉀_沖地走開(kāi)了，后來(lái)我回到房間里，仔細想了想這件事，無(wú)意中看到桌子上的'筆記了起來(lái)，那十塊錢(qián)是我昨天拿去用掉了，我心想：我這死腦子，怎么給忘記了，哎！冤枉弟弟了。
我急忙有跑去了弟弟的房間，細聲說(shuō)道：“弟弟，我弄錯了，是我自己用掉了，對不起啊，剛剛誤會(huì )你了�！钡艿懿辉诜块g，突然有人拍了拍我的肩膀，我一看是弟弟，弟弟拿著(zhù)紅糖水遞給了我說(shuō)：“沒(méi)事，你想起來(lái)了就好�！蔽铱粗�(zhù)弟弟，覺(jué)得眼前的弟弟一瞬間變得更可愛(ài)了。
這是我和弟弟發(fā)生的第一次誤會(huì )，都怪我記性不好冤枉了他，不過(guò)問(wèn)題解決了就是最大的好事了。
誤會(huì )作文600字 篇3
第一次接觸“稅收”，是有一次偶爾聽(tīng)到爸爸媽媽在談?wù)撍麄児べY交稅的時(shí)候，當時(shí)我不理解，為什么爸爸媽媽辛苦掙的工資要扣一部分給國家呢？真是令人懊惱！當我把我的想法說(shuō)給爸爸聽(tīng)時(shí)，爸爸則心平氣和地對我說(shuō)：“寶貝，稅收是我們每個(gè)人都應該盡的責任和義務(wù)，而且上交給國家的稅經(jīng)過(guò)國家的分配，會(huì )更好的為我們服務(wù)的�！蔽曳瘩g說(shuō)：“拿我們的錢(qián)為我們服務(wù)？真不明白！”“你長(cháng)大后會(huì )明白的�！卑职执葠�(ài)地摸了摸我的頭，而我不屑一顧。
直到又有一件事情的發(fā)生，我才開(kāi)始正式正視“稅收”這個(gè)詞。
那一天，舅舅帶我去買(mǎi)車(chē)，在陪舅舅付款時(shí)，我又聽(tīng)到了“購置稅”這個(gè)詞，我知道這是又要交稅了，本來(lái)對稅收就有些排斥的我嘴里嘟嘟囔囔的說(shuō)：“國家又不是沒(méi)錢(qián)，為什么干什么事情都要交稅呀！”舅舅說(shuō)了跟爸爸一樣的話(huà)：“這是我們該盡的責任和義務(wù)�！薄斑@不就是變索取我們的錢(qián)嘛！”這次，我是大聲說(shuō)出來(lái)的，舅舅愣了一下，問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“魚(yú)離開(kāi)水能活嗎？”我立刻回答說(shuō)：“不能��！”“那同樣，離開(kāi)稅收，國家也將寸步難行！我看你是對稅收有所誤會(huì )了，好好查查資料，了解之后再下結論吧�！本司苏Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
爸爸和舅舅都贊同稅收，難道我錯了嗎？帶著(zhù)舅舅的建議，我開(kāi)始上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，不查不知道，一查嚇一跳，我這才意識到自己對稅收有多么大的誤會(huì )。解除誤會(huì )后，我準確的認識了稅收這個(gè)詞的意思——稅收是指國家為了向社會(huì )提供公共產(chǎn)品，滿(mǎn)足社會(huì )共同需要，按照法律的規定，參與社會(huì )產(chǎn)品的分配，強制無(wú)償取得財政收入的一種規范形式。其實(shí)，說(shuō)白了，給予我們豐富知識的學(xué)校，為人民服務(wù)的政府部門(mén)……這些在我們生活中隨處可見(jiàn)的必不可少的機構，它們的運行所需要的花費都是從稅收得來(lái)的，這就是大人所說(shuō)的“取之于民，用之于民”，我們還是最大的受益者呢。
稅收，它離我們很遠又很近，它包含著(zhù)我們的幸福。
我和“稅收”的誤會(huì )解除了，真好！長(cháng)大后我也要做一名光榮的納稅人！
誤會(huì )作文600字 篇4
從一年級起，我對誤會(huì )的定義就是"可笑"、"小事"，但自從四年級我被誤會(huì )過(guò)一次后，對"誤會(huì )"的感受就完全改變了。
那一天，我剛知道自己的成績(jì)99分，還不錯，于是我便開(kāi)始打聽(tīng)其他同學(xué)的分數了。第一位同學(xué)考的和我一樣，他也很高興。而第二位同學(xué)卻只考了87分，并不開(kāi)心，也并不想讓別人知道她的成績(jì)。我答應了她，接著(zhù)又去問(wèn)其他人的成績(jì)。剛找到第三位同學(xué)，我就把第一位同學(xué)的成績(jì)告訴了他，他很驚訝，因為第一個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習并是不太優(yōu)秀，隨口發(fā)出了夸張的"��！"的一聲。
這一聲"��！"對考99分的同學(xué)不要緊，卻把考87分的同學(xué)激怒了，她沖了過(guò)來(lái)，指著(zhù)我的鼻子罵道："我讓你保密的，你不保密，真沒(méi)有信用！"她咬牙切齒，兇得像只獅子，我剛想反駁，卻又被她打斷："我要去告老師！"我心想："告唄，反正我又沒(méi)犯事。"她見(jiàn)我一臉無(wú)所謂的樣子，又把我罵得狗血噴頭，我一忍二忍三忍，終于忍不住了，把她給罵了回去，她見(jiàn)我這樣，便動(dòng)起了手。我也開(kāi)始"自衛"。我知道她肯定打不過(guò)我，但激怒的貓比虎強，我也只能應付對戰，就在我們打得正激烈的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)勸架了，并向她說(shuō)明了事情實(shí)情，她知道后，臉紅了一下，一溜煙似的跑到自己座位上，趴在桌子上，我見(jiàn)她不打了，自己也悻悻地回到了位子上。
通過(guò)這件事，我深刻地嘗到了被誤會(huì )的滋味，它原來(lái)令人如此難受、如此沮喪，我們以后一定要調查清楚真相后再做出判斷，不要誤會(huì )了別人。同時(shí)被誤會(huì )的人一定要盡量克制住自己的情緒，畢竟忍一時(shí)風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空嘛！
誤會(huì )作文600字 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我和媽媽一起來(lái)到江濱公園游玩。一進(jìn)門(mén)，我就被一個(gè)長(cháng)得很像拖把而又不是拖把的東西吸引住了，它和一桶水，一起擺放在公園靠近大門(mén)處，不知那是什么呢!
只見(jiàn)一位比我小兩三歲的男孩兒也被這把“拖把”吸引住了，他大聲地對四周的人說(shuō)：“這是你們誰(shuí)的拖把呀，怎么放在這兒?”經(jīng)過(guò)男孩這一叫，周?chē)娜硕伎戳诉^(guò)來(lái)，可始終沒(méi)有一個(gè)人認領(lǐng)。過(guò)了一會(huì )兒，男孩兒見(jiàn)沒(méi)人認領(lǐng)，便拿起了“拖把”，開(kāi)始在公園地上拖了起來(lái)，并對我們說(shuō)：“你們看我幫公園拖地，也應了毛主席的那句話(huà)——為人民服務(wù)，你們說(shuō)，是不是?”四周的人都看著(zhù)男孩兒，男孩兒以為所有的人都贊揚他的做法，便哼著(zhù)小曲兒拖得更起勁了。
這時(shí)，一位氣喘吁吁的叔叔從不遠處跑來(lái)，一邊跑一邊喊：“不要拿那東西，那不是拖把!”男孩一驚，拖把便從手里滑落，掉到了地上。那位叔叔飛快地將東西撿起來(lái)，喘著(zhù)氣對男孩說(shuō)：“你沒(méi)文化嗎，這又不是拖把，是一把大毛筆而已，你爸媽沒(méi)教過(guò)你不能亂動(dòng)別人東西嗎?”男孩得一下變得通紅，小聲地說(shuō)：“對……對不起叔叔，我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以為是拖把，對不起!”
那位叔叔態(tài)度稍微緩和了一些，說(shuō)：“算了，你也不是故意的，沒(méi)關(guān)系!”說(shuō)完，伸手撿起了大毛筆，洗了洗，然后蘸了水，開(kāi)始在一片干凈的地上寫(xiě)書(shū)法，許多人包括小男孩兒都在一旁認真地看著(zhù)。
可好像那位書(shū)法家還沒(méi)有消氣，因為他在地上慢慢寫(xiě)了一個(gè)大大的滾字，小男孩看到了忙往前走了幾步，但似乎書(shū)法家仍然不滿(mǎn)意，他又在地上寫(xiě)了一個(gè)滾，小男孩兒也十分生氣，對叔叔說(shuō)：“我又沒(méi)做什么不得了的事，只是不小心用了你的毛筆而已，你用得著(zhù)讓我滾嗎?”
那位叔叔一臉茫然,說(shuō)：“沒(méi)有啊，你別誤會(huì )，我是在寫(xiě)三國演義的開(kāi)篇詞，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄啊!”聽(tīng)了叔叔說(shuō)的話(huà)，小男孩不好意思地笑了起來(lái)，周?chē)娜丝戳艘捕脊笮Α?/p>
沒(méi)想到有時(shí)候一個(gè)小小的誤會(huì )，也能鬧出如此的笑話(huà)啊!
誤會(huì )作文600字 篇6
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我又被白老師誤會(huì )了，這是怎么回事呢？請你聽(tīng)我往下講。
第三節課是白老師的語(yǔ)文，當我正在認真地聽(tīng)老師講課時(shí)，我突然感覺(jué)有人在輕輕地碰我，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是我的同桌戴雨桐流鼻血了。告不告訴白老師呢？告訴他，說(shuō)不定他又要誤會(huì )我起來(lái)回答問(wèn)題。因為此時(shí)大家正在專(zhuān)注地思考白老師提出的一個(gè)問(wèn)題，由于問(wèn)題有一定的難度，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，此時(shí)舉手，定會(huì )讓白老師誤會(huì )。這不禁讓我想起了上次的一件事。
那天也是語(yǔ)文課，也是白老師問(wèn)問(wèn)題沒(méi)人回答。這時(shí)我尿急了，可我不敢舉手，因為白老師見(jiàn)大家不舉手，正黑著(zhù)臉盯著(zhù)大家呢。我實(shí)在憋不住了，再不舉手上廁所，我就要尿尿了，這可羞死人了。無(wú)論怎樣，我都不能流在褲子里，我勇敢地舉起了手，白老師見(jiàn)平時(shí)不愛(ài)舉手的我竟然舉起了手，一下子笑了，她指著(zhù)我對全班同學(xué)說(shuō)：“你們看看人家吳思琪，再看看你們�！闭f(shuō)完白老師對我說(shuō)：“吳思琪，你來(lái)回答�！蔽亿s緊站起來(lái)，對白老師小聲地說(shuō)：“白老師，我要上廁所�！彪m然我聲音如此小，但全班同學(xué)還是聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，白老師也忍不住笑了起來(lái)，而我則快速向廁所跑去。
想到這里，我又猶豫了。不說(shuō)，我的同桌繼續流鼻血怎么辦？還是讓白老師再誤會(huì )一次吧。我再次勇敢地舉起了手，如我想的一樣，白老師真的誤會(huì )了。白老師陰沉的臉立即放出光芒，指著(zhù)我說(shuō)：“你
來(lái)回答�！蔽艺玖似饋�(lái)，小聲地說(shuō)：“白老師，戴雨桐流鼻血了�！卑桌蠋熉�(tīng)了，再也沒(méi)管他提的問(wèn)題了，急忙對我說(shuō)：“趕緊的，給戴雨桐衛生紙�！闭f(shuō)完白老師又幫助戴雨桐同學(xué)止血。
今天真有意思，又被白老師誤會(huì )了，可我這次被老師誤會(huì )我覺(jué)得值，因為我幫助了我的同桌，不過(guò)下次我力爭不讓白老師誤會(huì )了。白老師，請你相信我，下次我舉手肯定是起來(lái)回答問(wèn)題的。
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