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當我被人誤會(huì )的時(shí)候小學(xué)六年級優(yōu)秀作文
當我們與親人朋友交往溝通時(shí)候，產(chǎn)生了誤會(huì )就產(chǎn)生了隔閡，如果一味懊悔或者互相指責反而會(huì )加深誤會(huì )，更加破壞了我們生活中的親情和友情。所以，我們不能因為誤會(huì )讓生活變得一團糟，一旦感覺(jué)出現了誤會(huì )，一定要坦誠面對，認真解釋和溝通，消除誤會(huì )!不讓它搞的生活一團糟。今天小編就來(lái)分享當我被人誤會(huì )的時(shí)候優(yōu)秀作文。各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 當我被人誤會(huì )的時(shí)候
如果有誰(shuí)誤會(huì )了我，就憑我這副牛脾氣，二話(huà)不說(shuō)準會(huì )跟他鬧得天翻地覆，不過(guò)老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì )。
記得二年級的時(shí)候，我在寫(xiě)字比賽中獲得第一名，星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎儀式�？删驮谀且惶�，我準備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領(lǐng)獎儀式。于是我寫(xiě)好請假條向班主任請假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉交。
星期一早上第一堂課，班主任就板著(zhù)面孔問(wèn)：“星期五學(xué)校頒獎，你跑哪里去了?”
我心里一驚，“我去了北京”
“北京?那為什么不告訴我?校長(cháng)給你頒獎，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的獎狀不發(fā)了。”班主任越說(shuō)越生氣。
“我…我…已經(jīng)….”班主任不容我說(shuō)話(huà)，“下次再犯，我處分你。”
我心里委屈極了，很顯然我的請假條并沒(méi)有轉交給班主任，當天晚上我哭了一夜。
大概過(guò)了一個(gè)星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請假手續，只是當時(shí)我不知道，希望你不要介意。”說(shuō)完，從抽屜里拿出那份獎狀，還有獎品給我，笑瞇瞇地說(shuō)：“對不起啦!”我感動(dòng)得哭了起來(lái)。
這個(gè)獎得來(lái)真不容易，害得我哭了兩次。
第二篇 當我被人誤會(huì )的時(shí)候
記得那是一個(gè)星期五，下午放學(xué)時(shí)，我被我的同學(xué)誤解了。事情還得從放學(xué)時(shí)說(shuō)起：當時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興地整理好了書(shū)包，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好書(shū)包正準備離開(kāi)座位，突然看見(jiàn)同桌的抽屜里有一件衣服沒(méi)拿，今天是星期五，他要是回家發(fā)現衣服不見(jiàn)了肯定回很著(zhù)急，他爸爸媽媽也一定會(huì )罵他的，我不如給他帶下去，想到這，我就把手伸進(jìn)抽屜拿衣服，正在這時(shí)，同桌突然進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我氣勢洶洶地說(shuō); 你怎么能這樣呢?那我的衣服從我書(shū)包里拿出來(lái)藏到抽屜里? 我急忙向他解釋; 是你忘拿了，我想幫你帶下去的。 哼，你有這么好心? 說(shuō)完拿了衣服頭也不回的就走了。我只覺(jué)得一股熱血直往上涌，眼圈一下就紅了，真恨不得跑上去揍他一頓，我拼命地克制住自己，不斷地對自己說(shuō); 冷靜，冷靜。我們是同學(xué)呀，同學(xué)應該團結友愛(ài)，雷鋒叔叔以前做好事不也是不留名的嗎!不要跟他計較了。
走在回家的路上，我不斷地想;今天我雖然被同學(xué)誤解了，但我問(wèn)心無(wú)愧，我相信，今后在別人需要幫助時(shí)，我還是會(huì )盡力幫助別人，用愛(ài)心把生活營(yíng)造得更美好!
第三篇 當我被人誤會(huì )的時(shí)候
當我被別人誤會(huì ),我會(huì )心平氣和得更他解釋;當我被別人誤會(huì ).我會(huì )用真理告訴他的錯誤;當我被別人誤會(huì ),我會(huì )用美好的心靈撬開(kāi)我們的友誼;當我被別人誤會(huì ),我會(huì )知道她走出我們的誤區!
在小區,在家庭里,在學(xué)校,在同學(xué)之間,都難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì ),不同道德的人會(huì )有不同的選擇!有些人會(huì )破口大罵,而有一些人卻會(huì )慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會(huì )選擇后者.因為我們中國的優(yōu)良傳統是不會(huì )泯滅的!有些人罵了人家,心里舒服,但造成的確是一場(chǎng)永久的誤會(huì ),一次永久的瓜葛.你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次,我上美術(shù)課,忘了帶鉛筆,見(jiàn)同桌有幾支,就拿了一支來(lái),下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰(shuí)知,第二天一早來(lái),同桌就問(wèn)我;"我的筆呢?''我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了,今天卻......我只同桌是個(gè)好說(shuō)話(huà)的人.連忙說(shuō);"昨天下了美術(shù)課,我就把筆放在你的課桌上了,我沒(méi)有那你得筆,請別誤會(huì )我!''他聽(tīng)了,半信半疑,摸了摸腦袋,轉了轉眼珠,似乎想起了什么?我長(cháng)呼了一口氣,終于解除了一場(chǎng)誤會(huì )!
被別人誤會(huì ),不要怕別人因此時(shí)而討厭你.只要你做出正確的選擇,就能解除誤會(huì ),走出誤區!
第四篇 當我被人誤會(huì )的時(shí)候
有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現這盒彩色筆不見(jiàn)了，便認為是我拿走了。我因為沒(méi)有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說(shuō)沒(méi)有拿，爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查，結果還是沒(méi)有，因為我確實(shí)沒(méi)有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認為妹妹賴(lài)人不講理，爺爺偏聽(tīng)偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導我們遇事要冷靜沉著(zhù)，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái)，還想到了一個(gè)問(wèn)題：就是妹妹為什么會(huì )一囗咬定我拿的呢?想來(lái)想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時(shí)她不答應，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒(méi)有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結果在廳里的電視機側邊發(fā)現了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái)，奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上，就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒(méi)有尋找就認為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會(huì )真像大白。
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