【精華】誤會(huì )作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的誤會(huì )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì )作文 篇1
生活中，我們總是回被人誤會(huì )，被誤會(huì )的滋味是非常不好受的了。
記得有一次，我高高興興的回到了家，開(kāi)始認真的做作業(yè)了，我作完了作業(yè)，媽媽也回來(lái)了，我們就開(kāi)始吃飯了，散步的爺爺正好也回來(lái)了，我們吃完了飯，我就又開(kāi)始看書(shū)，媽媽也開(kāi)始看書(shū)了，爺爺突然向奶奶走過(guò)去，問(wèn)奶奶說(shuō)：“你見(jiàn)我的手機袋和手機膜了嗎?”奶奶說(shuō)：“我怎么會(huì )見(jiàn)到，是不是李音又拿著(zhù)玩了?”爺爺生氣向我走來(lái)，氣沖沖的對我說(shuō)：“我的手機袋和手機膜找不著(zhù)了，是不是又你拿著(zhù)玩了?”我也生氣的回答道：“我怎么會(huì )拿著(zhù)玩，我連見(jiàn)還沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)呢，怎么會(huì )拿?”爺爺又說(shuō)：“問(wèn)你奶奶你奶奶說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)，那還會(huì )有誰(shuí)拿，難不成是我自己?”我連忙為我自己解釋?zhuān)骸拔艺娴�，沒(méi)有拿呀!”爺爺又說(shuō)：“肯定是你!”我非常無(wú)奈，眼眶里的淚水又在打滾了。
這時(shí)，沉默已久的媽媽突然站了起來(lái)說(shuō)：“我相信李音，我相信她一定沒(méi)有拿，你還是再找一找吧!”爺爺說(shuō)：“那好吧!”我猶如重獲生命的小草，我趕緊收起了眼淚，心里對媽媽說(shuō)：媽媽謝謝你，你真是我的守護者啊!這次真是多虧了你呀!
爺爺趕緊開(kāi)始找，我也開(kāi)始幫著(zhù)爺爺找，爺爺突然大叫了一聲：“啊!終于找到了，”爺爺竟然在垃圾箱里找到了，爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣，爺爺對奶奶說(shuō)：“這就是你沒(méi)有看到嗎?那這些東西為什么會(huì )出現在垃圾箱里面，”奶奶頓時(shí)不吭聲了，我太高興了，爺爺對我的誤會(huì )終于解除了!接著(zhù)爺爺又和奶奶開(kāi)始吵嘴了，爺爺一句奶奶一句，啊!他們又開(kāi)始打嘴仗了，我聽(tīng)的快煩死了，趕緊回到的房間里了，可是他們吵了一會(huì )兒就不吵了，我家終于又恢復安靜了。
這就是誤會(huì )，被人誤會(huì )的滋味真的是太難受了，有說(shuō)不出來(lái)的話(huà),那可是有苦說(shuō)不出啊!
在人與人交往的過(guò)程中，難免會(huì )因不同的觀(guān)點(diǎn)、不同的心態(tài)而產(chǎn)生誤會(huì )。
誤會(huì )作文 篇2
晨曉正坐在課桌上津津有味地看著(zhù)有趣的漫畫(huà)書(shū)，她看得可專(zhuān)注��！竟沒(méi)發(fā)現眼前站著(zhù)一個(gè)大活人。
正當她晃過(guò)神來(lái)時(shí)，一抬頭，把她嚇得六神無(wú)主，目瞪口呆地說(shuō)：“你要干嘛��？嚇我一大跳�！�
“哦，我叫陳靈柯�！彼H切地說(shuō)。
晨曉仔細一看，原來(lái)是開(kāi)學(xué)的那一天叫她和藝昕搬桌子的討厭鬼。她不耐煩地說(shuō)：“噢�！�
“那一天，我那樣命令你，你該不會(huì )生氣了嗎？”靈柯凝望著(zhù)她。
“沒(méi)......沒(méi)那回事，就那點(diǎn)小事，睡一覺(jué)就忘了�！背繒越Y巴地說(shuō)，緊接著(zhù)小聲嘀咕：“才怪呢？我從來(lái)都沒(méi)有受過(guò)這股氣呢？”
“對不起，我這人說(shuō)話(huà)就是這樣，晨曉，咱們交個(gè)朋友吧�！膘`柯真誠地說(shuō)。
晨曉望著(zhù)她，心想：看來(lái)，這回她是真心實(shí)意向我道歉，我怎么能那么小肚雞腸，這可不是我一貫的處事風(fēng)格。
“好了，都過(guò)去了，以后咱們就是同學(xué)了，你說(shuō)，是不？”晨曉爽快地說(shuō)。
“是.....是......”靈柯笑著(zhù)說(shuō)。
說(shuō)完，晨曉又看起了漫畫(huà)書(shū)，柯南可是她的最?lèi)?ài)，在這個(gè)世界里她就是主人公柯南，一個(gè)頂天立地的偵探家——工藤新一
這天，晨曉明白了一個(gè)道理：原諒別人的過(guò)錯，就是幫助自己，又多了一個(gè)朋友，誰(shuí)能說(shuō)這不是一件兩全其美的事嗎？想到這，傻傻的晨曉又憨憨地笑了。
誤會(huì )作文 篇3
今天，我吃完晚飯，因為太飽，便想出去散步散步。
我剛走出去，便發(fā)現一只肚皮朝天的蟑螂。我好奇地想：難道，這只蟑螂跟我一樣，也因為吃太飽出來(lái)散步，不小心滑了一跤，肚皮朝天地摔倒在地，然后因為過(guò)于負胖而起不來(lái)了？還是因為它的某個(gè)部位抽筋了，在等死么？不管了蟑螂本來(lái)就是害蟲(chóng)，殺無(wú)赦！我舉起一塊石頭，正準備砸向蟑螂，不過(guò)這只蟑螂挺聰明的，及時(shí)擺動(dòng)起如長(cháng)發(fā)一般的胡須。我停住了手，從胡須看出，這只蟑螂年紀已經(jīng)很大了，所以我繼續觀(guān)察起了這只有趣的蟑螂。它有兩條如長(cháng)發(fā)一般胡須，兩顆猶如黑寶石的眼睛，四肢健全，翅膀正常。對了！它怎么不用翅膀呢？我一臉茫然地反問(wèn)自己。
忽然，這只蟑螂不再只擺弄胡須了，而是高高舉起了其中的一根手指，然后屁股一直向上翹。我不明白這是什么意思。難道是想讓我幫它一把嗎？不，有可能，它在在在鄙視我！你看，唯有一支手指指向我，其它的手指都縮了起來(lái)，屁股邊扭還邊向上翹，是在耍弄我嗎？這簡(jiǎn)直就是赤裸裸地挑釁。我生氣極了，用你必死無(wú)疑的眼神瞪著(zhù)它：雖然我觀(guān)察你很久了，但有一點(diǎn)不可否認，你等一會(huì )就會(huì )變成‘傷殘人士’！我隨手拿了一個(gè)簸萁，毫不留情砍了下去，正中頭部。等我拿開(kāi)簸箕，它的頭已經(jīng)分離了。我把蟑螂的頭給鏟到了一邊，這下它的身體就分道揚鑣了，一部分在太平洋，一部分在大西洋了。唉！你只能過(guò)棺材日子了。不過(guò)蟑螂并沒(méi)很快就死，它的后腳還在努力地蹬著(zhù)，像是想去某個(gè)地方，不過(guò)它要前進(jìn)的方向，正是頭所在的方向。它好像想要一下子就到達目的地，不過(guò)那是不可能的，而我，被蟑螂的精神深深打動(dòng)了。
過(guò)了幾秒，蟑螂的后腳不動(dòng)了，也許是沒(méi)力氣了，不過(guò)只要一有動(dòng)靜它就又會(huì )動(dòng)一下。又過(guò)了一會(huì )兒，它的后腳隱隱約約好像動(dòng)了一下，不過(guò)它每動(dòng)一下，都會(huì )停頓許久。我內疚死了，后悔當初為什么要把它害死。它有可能只是在嘗試著(zhù)起來(lái)。它已經(jīng)做了那個(gè)動(dòng)作無(wú)數次了，為的，只是自由��！就算蟑螂是在鄙視我，我也不可以一氣之下就把它殺了呀！
總之，我后悔死了，真希望時(shí)間能倒流。人家雖然是蟑螂，但是也不能置它于死地��！它雖然做了許多壞事，但也有可能有迫不得已的原因呀！
小強，我鄭重向您道歉——對不起！
誤會(huì )作文 篇4
別睡了，天都亮了！開(kāi)學(xué)了！我從睡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)朦朧的眼睛，一幅不開(kāi)心的樣子。誰(shuí)在叫我？除了我還會(huì )有誰(shuí)！哦，原來(lái)是媽媽?zhuān)〗裉焐蠈W(xué)啦，你應該高興，為什么如此呢？沒(méi)有什么的，媽媽?zhuān)?/p>
我把媽媽推出去以后，想上學(xué)了，我又要和朋友們見(jiàn)面了，是應該如此高興。但是一到開(kāi)學(xué)那一件事又浮在我的眼前，我曾有一個(gè)朋友從小一起長(cháng)大，并且又是鄰居，也是從小不定班讀書(shū)一起玩耍一起做事的`好朋友。小時(shí)候我們是多么好呀！一到開(kāi)學(xué)總會(huì )來(lái)叫我，從小很好很好的朋友，有難同當，有福同享的好朋友。
但是一次誤會(huì )讓我們從此成了陌生人。上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)還好好的，但是后半學(xué)期我們卻成了仇人。事情是這要瓣，我和她一起去上廁所，我先走了后，廁所又很擁擠，她叫我反把她書(shū)包拿著(zhù)，我把兩個(gè)書(shū)包一起背著(zhù)，她的書(shū)包上的書(shū)包繩子和我的書(shū)包繩子交叉著(zhù)的。我以為兩個(gè)書(shū)包都有是背好的，地下又很濕。她走了起來(lái)以后，把書(shū)包一起拿下來(lái)，正準備給她，但沒(méi)想到交叉的書(shū)包掉了下去了一個(gè)，正是她的。我急忙去撿，她一下子把書(shū)包拿過(guò)去，看了看很生氣。我不是故意的，她對我大吵。廁所的人又很我這這個(gè)人又顧面子，叫她別吵慢慢解決，她說(shuō)你的書(shū)包沒(méi)掉下去為什么是我的書(shū)包掉下去。我說(shuō)那是因為我的書(shū)包在背上，而你的書(shū)包在我的書(shū)包繩子交叉的。但是她始終聽(tīng)不進(jìn)去，大吵了一頓，就各走各的。就這樣在班上誰(shuí)也不理誰(shuí)，我有時(shí)想自己好委屈。后來(lái)放了寒假我見(jiàn)到她總是把眼睛瞄一瞄的，但是她對我笑，我以為她在吵笑我，就這樣誤碼率會(huì )就造成了。
我想今天是不會(huì )來(lái)叫我的了，因為我就算跳進(jìn)黃河也洗不清了，我后悔，我真后悔，當初千不該萬(wàn)不該和她吵，火上加油，火那么大，如果再加上油就真不可收拾了。我看我是大錯，可是我不是故意的了。
媽媽你在干什么，又在打門(mén)，煩死了。是我，她來(lái)干什么。找我算帳來(lái)了嗎？我開(kāi)了門(mén)你今天去報名嗎？她問(wèn)我，我說(shuō)要，好一起去，我不太相信，真的嗎？你原諒我了。是的我原諒了你，今天是來(lái)向胸道歉的，我的臉紅極了。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我感到我越來(lái)越渺小了，邊只螞蟻都不如。你怎么啦？還在生我的氣嗎？我反愉收包弄臟了，你還原諒我，沒(méi)什么的，但是今年媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，那么你看見(jiàn)我為什么不叫我，那是因為我怕你沒(méi)有原諒我。我已原諒你了，那好極了。我們從此又可以在一起了。我們大此又在成了好朋友，朋友成了仇人，仇人成了朋友，也許以前我用仇人那兩個(gè)字太重了。
我從這件事明白了，友誼是衣服，只是看人怎么去穿它了。我們應珍惜友誼，因為人不能沒(méi)有朋友。
誤會(huì )作文 篇5
“風(fēng)落之果”，是上天對你的饋贈。
表姐有一本書(shū)，她看完后，我就借來(lái)看了。當我看的時(shí)候，發(fā)現封面上有一句話(huà)：“你見(jiàn)或不見(jiàn)，我就在這里，靜靜地守護，默默地祝福�！边@一句話(huà)霎那間打開(kāi)了我的心扉。
它讓我回憶起從前，表姐剛來(lái)我家住時(shí)，家里人對她很好，還總讓我讓著(zhù)她，我當時(shí)還吃醋了�？偤莺藓薜叵耄核龖{什么待遇這么好？我才是他們的孩子，她又不是！于是我處處看她不順眼。
情緒的爆發(fā)在那一次，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒(méi)理我，讓我自己想辦法。我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她可是我表姐��！而且她還住在我家，憑什么不幫我！為此，我還和表姐“冷戰”了幾天�？善婀值氖�，我到學(xué)校去后，那個(gè)同學(xué)還是和平常一樣對我很好，但我什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，難道是她把那件事忘了？
我是后來(lái)才知道，其實(shí)是表姐她幫我買(mǎi)了禮物送給那個(gè)同學(xué)，所以那個(gè)同學(xué)才跟我和解了。
今天看到這句話(huà)，心中突然一動(dòng)，這句話(huà)是“風(fēng)落之果”，是“上天”對我的饋贈，解除了我與表姐的誤會(huì )。原來(lái)，她一直在靜靜地幫助我、守護我。
誤會(huì )作文 篇6
午飯前，我在認真地做數學(xué)作業(yè)。不知什么時(shí)候，爸爸悄悄地來(lái)到我身邊，不高興地說(shuō)：“你怎么做錯了呢？真是不應該��！”
我一聽(tīng)，很驚訝，仔細地看了看題目，對一臉不悅的爸爸說(shuō)：“我沒(méi)做錯呀！”他聽(tīng)后更生氣了，氣沖沖地走進(jìn)書(shū)房，重新打印了一張試卷�；貋�(lái)后，他生氣地說(shuō)：“你還沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？”我坐在那兒，呆若木雞。爸爸見(jiàn)狀，開(kāi)始氣急敗壞地教訓我，并給我分析了題目。按照他的講解，我分毫不差地把解題步驟寫(xiě)了出來(lái)。
然而，我看著(zhù)答案，不由自主地皺起了眉頭。爸爸看到我的這副表情，也產(chǎn)生了疑問(wèn)。他仔細地審了審題，突然眉頭緊鎖，然后不好意思地對我說(shuō)：“牛牛，還是你的解法對。對不起，爸爸錯怪你了！”
爸爸話(huà)音剛落，我就委屈地放聲大哭了起來(lái)。媽媽趕忙來(lái)安慰我：“這是一個(gè)誤會(huì )。爸爸也是為你好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不那么傷心了。
誤會(huì )作文 篇7
就是因為這一次誤會(huì )，讓我和小王的友誼更加牢固了。
那件事發(fā)生在二年級時(shí)的一個(gè)下午。
“下一節是我最喜歡的美術(shù)課�！蔽腋吲d地邊自言自語(yǔ)，邊翻著(zhù)書(shū)包，想從里面找出水彩筆、小剪刀等工具。咦，小剪刀怎么找不到了？這節美術(shù)課，要做手工，沒(méi)有小剪刀怎么行？我放下水杯，把書(shū)包拎到了桌子上，仔細地翻了個(gè)遍，可還是一無(wú)所獲。
也許是掉地上了？我的眼睛開(kāi)始在地上搜尋著(zhù)。哪去了？我著(zhù)急起來(lái)。忽然，我眼睛一亮，后桌小王桌子上擺著(zhù)的小剪刀，不就是我的？怕看錯，我又瞪大眼睛仔細地看了看，肯定是我的那把，顏色一樣，大小一樣，形狀也一樣。我頓時(shí)怒了，一把拿起剪刀，朝他喊道：“你為什么要拿我的剪刀？害得我找來(lái)找去找不到！”
這聲音不小，驚動(dòng)了全班的同學(xué)。小王的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，她小聲地辯解：“我沒(méi)有，這是我自己買(mǎi)的�！薄昂�，誰(shuí)信呀？”還白了她一眼。她感到委屈，一下子“嚶嚶”地哭了起來(lái)�？吹竭@幅情景，我不敢出聲了，只好放下剪刀，垂頭喪氣地回到座位上。
“丁零，丁零”上課了，我低著(zhù)頭，不敢看老師。就在我低著(zhù)頭的時(shí)候，我看到了那把粉紅色的小剪刀——原來(lái)它被桌腳擋住了。我感到羞愧極了，小心翼翼地從地上撿起。
我悄悄地看了一眼小王，她紅著(zhù)眼圈，用手托著(zhù)頭，發(fā)著(zhù)呆，看來(lái)她也沒(méi)有在聽(tīng)課。我真是不應該！我太魯莽了！我該怎樣向她道歉��？這真是一節難熬的課！不行，我等不到下課了。我找出一張紙，誠懇地寫(xiě)著(zhù)：小王，對不起，我誤會(huì )你了，剪刀就在我的桌腳邊，希望你能原諒我。我迅速地轉過(guò)身，把紙條遞給了她。
小王看到紙條后會(huì )怎么想的？她會(huì )不會(huì )原諒我？我忐忑著(zhù)，如果后腦勺上長(cháng)眼睛就好了。突然，感覺(jué)有人在碰我的背，是小王！我趕緊轉身，手上多了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：沒(méi)事，我們還是好朋友。
我松了一口氣，拿起自己的小剪刀，轉身朝小王剪了剪，小王也拿起她那粉紅色的小剪刀，朝我剪了剪。我們相視一笑，剪刀帶來(lái)的誤會(huì )由此消除，我和小王也更加親密了。
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