【推薦】誤會(huì )作文十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誤會(huì )作文10篇，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
無(wú)聊的早晨，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)很有節奏的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，天啊、我媽現在就把收廢品的人給帶來(lái)了，我們約好是我出門(mén)以后再喊收廢品的來(lái)、結果現在就來(lái)了。我很不喜歡收廢品的這類(lèi)人，不知道為什么。
我媽和這個(gè)收廢品的打進(jìn)門(mén)這一刻、我就像盯著(zhù)小偷一樣、緊緊的盯著(zhù)這個(gè)收廢品的。一會(huì )這個(gè)人從那間房的抱著(zhù)一堆紙出來(lái)、一會(huì )兒他又從這間房拿出一些瓶瓶，他每從一間房出來(lái)我就要進(jìn)那間房看看有什么東西丟了沒(méi)。沒(méi)有丟東西反而我還很失望、看來(lái)我真的很是看不起這一類(lèi)人。
忙活大半天所有的東西都拿出來(lái)了，現在開(kāi)始計算這些值多少錢(qián)了。他從褲子荷包里取69元給我們時(shí)我看見(jiàn)了他荷包里的那個(gè)吊鏈，咦、怎么和我的那個(gè)一樣，我急忙跑去看看我的那個(gè)還在不。結果我翻了一遍又一遍沒(méi)有找到。我就跑在門(mén)口來(lái)說(shuō)：這位老人家你是不是把我的吊鏈拿了啊。他很迷惑的回答我什么吊鏈？我這時(shí)有點(diǎn)發(fā)火了（心里想明明我看見(jiàn)在你荷包里，還想耍賴(lài)）很氣憤的說(shuō)：你荷包里的那個(gè)吊鏈就是我的。這時(shí)我媽說(shuō)話(huà)了、她的話(huà)讓我很羞愧，她說(shuō)：你的那個(gè)吊鏈不是早就給別人了嗎？這時(shí)我想起來(lái)了、我的臉很紅、慢慢的抬起了頭看著(zhù)這位收廢品的老人家，這時(shí)我看見(jiàn)了這位老人家眼中的淚意。他說(shuō)：我知道你們你們這些有錢(qián)人（他說(shuō)時(shí)還刻意的加重了有錢(qián)人這三個(gè)字）看不起我們。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我已經(jīng)習慣了這冷嘲熱諷，這條吊鏈是我在外地的兒子買(mǎi)送我的、我想這是年青人戴的東西、于是我就把它一直放在荷包里。這時(shí)不知道怎么了聽(tīng)見(jiàn)他這番話(huà)、看見(jiàn)這一幕我從心底對他說(shuō)了聲對不起。最后我和我媽看著(zhù)他那承重的步伐離開(kāi)后才關(guān)上了門(mén)，在家里反思今天的這一幕，有錢(qián)人看不起沒(méi)錢(qián)人的這一幕。
這一幕不知道在多少個(gè)人身上發(fā)生過(guò)………。
誤會(huì )作文 篇2
誤會(huì )出現了，解釋清楚就好。但是往往需要解釋的人不解釋?zhuān)?tīng)了解釋的人不接受，于是誤會(huì )越來(lái)越深。所以無(wú)論是誤會(huì )的人還是被誤會(huì )的人都請給誤會(huì )一個(gè)解釋的機會(huì )。
電視劇里最常出現的一個(gè)情節就是，男女主角因為一個(gè)誤會(huì )冷戰，明明只需要一句話(huà)就能消除誤會(huì )，但兩個(gè)人總能以各種理由拒絕解釋?zhuān)蛘哂酶鞣N方式逃避解釋?zhuān)踔吝B聽(tīng)解釋也不肯聽(tīng)。這種你不解釋?zhuān)乙膊宦?tīng)的情節就能演好幾集，讓觀(guān)眾為主角們干著(zhù)急。
雖然電視劇的結局都是男女主角解開(kāi)誤會(huì )，和好如初，但是能在一起已經(jīng)不是一件容易的事情，為何還要因為一個(gè)誤會(huì )浪費相愛(ài)的時(shí)間呢？現實(shí)并不是電視劇，總能夠有解開(kāi)誤會(huì )的各種契機，有的誤會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝只會(huì )越來(lái)越深，而非漸漸消失，甚至會(huì )演變成仇恨，何必呢？
如果你相信我就不會(huì )誤會(huì )我，那么我不需要解釋你也能信任我。也許很多人都是帶著(zhù)這樣的想法拒絕主動(dòng)解釋的，但我認為這有些強人所難。無(wú)條件的信任是很難做到的，即使是血濃于水的親人之間有時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，更別說(shuō)其他人了。人往往都相信眼見(jiàn)為實(shí)，容易被表象蒙蔽雙眼，畢竟誰(shuí)也不是福爾摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解釋在很多時(shí)候是必要的，尤其是面對重視的人時(shí)，解釋是不能缺少的。解釋有時(shí)候需要放下面子，但這并不是一件丟臉的事情，為了重視的人，即使丟臉了也是值得的，畢竟面子不比感情珍貴。
解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。也許很多不聽(tīng)解釋的人都有這樣的想法，他們對自己發(fā)現的事實(shí)深信不疑，找了一大堆蛛絲馬跡肯定這個(gè)事實(shí)，認定一切解釋都是為了掩蓋真相，可能聽(tīng)了解釋自己就會(huì )動(dòng)搖。所以為了堅守自己的立場(chǎng)，他們堅決不聽(tīng)任何解釋。在這樣的情況下，即使被誤會(huì )的人有心想解釋?zhuān)矡o(wú)計可施，就像裝睡的人叫不醒一樣，裝聾的人也是聽(tīng)不進(jìn)解釋的。其實(shí)，這是一種逃避，他們是在害怕，怕自己被當成傻瓜，怕自己會(huì )被欺騙，就把自己認定的真相當成救生圈，死也不放手�？墒窃诿鎸χ匾暤娜藭r(shí)，可否稍微給自己一點(diǎn)勇氣，也給對方一點(diǎn)信心，給對方一個(gè)解釋誤會(huì )的機會(huì )呢？
誤會(huì )就像是一條鎖鏈，纏繞在誤會(huì )雙方身上，雙方都得不到自由。而解釋就是解開(kāi)鎖鏈的鑰匙，但是如果雙方都不肯先彎腰撿起這把鑰匙，那么他們很難得到自由，我指的是心靈上的自由。誤會(huì )是一件很累的事，被誤會(huì )的人會(huì )怨恨對方不信任自己，不聽(tīng)解釋的人也會(huì )怨恨對方欺騙自己，誤會(huì )一天不解開(kāi)，這份怨恨就不會(huì )消失。
能夠有緣相識已屬不易，不要因為一個(gè)誤會(huì )就破壞雙方的情誼。放下面子，給誤會(huì )一個(gè)解釋的機會(huì )，把自由還給雙方。
誤會(huì )作文 篇3
“什么，作業(yè)還沒(méi)做完呢！那你為什么出去玩，你欠不欠？”我嘆了口氣，我被誤會(huì )了。
周末，我一個(gè)人在家，終于完成了英語(yǔ)作業(yè)。我只是想在做語(yǔ)文作業(yè)之前休息一下，但我只聽(tīng)到敲門(mén)聲�！笆钦l(shuí)？”我一邊問(wèn)，一邊從貓眼里往外看。門(mén)口站著(zhù)一位老人。他疑惑地問(wèn)：“這不是3號305房間嗎？”我馬上回答：“這是33號305房間，爺爺，你打錯了�！睜敔斦f(shuō)：“我太老了，看不清樓號�！甭�(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我想陪他去找，但是又想耽誤很多時(shí)間。爺爺見(jiàn)我優(yōu)柔寡斷，嘆了口氣說(shuō)：“還是我自己找吧�！蔽荫R上開(kāi)門(mén)：“不，爺爺，我帶你去�！蔽谊P(guān)上門(mén)后，把爺爺抱走了。
送爺爺去了之后，馬上回家準備繼續寫(xiě)作業(yè)。路上遇到我媽?zhuān)谕饷婵吹轿�，不讓我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始嘰嘰喳喳：“你說(shuō)你在家沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你在外面干什么了？”你想學(xué)習嗎.“我的耳朵快要聽(tīng)到老繭了。
如果大人們沒(méi)有把事情搞清楚，問(wèn)我們在做什么，他們會(huì )冤枉我們。唉.
誤會(huì )作文 篇4
每當看到天空中展翅飛翔的小鳥(niǎo)，我都會(huì )想起那件憂(yōu)傷的往事。
那天下午剛上課不久，就從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。同學(xué)們自發(fā)組成了一支救鳥(niǎo)小隊，把教室封得嚴嚴實(shí)實(shí)，救鳥(niǎo)行動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
受驚的小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋著(zhù)，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，沒(méi)勁飛了，一把抓住它，可沒(méi)想到，它卻有如此驚人的力量，連飛了一百多圈，也不停下來(lái)，該怎么辦呢？又等了許久，小鳥(niǎo)仍在不停地飛，不停地叫著(zhù)，不時(shí)地還滴下幾點(diǎn)兒屎。
大家不耐煩了，都提議說(shuō)要抓它。于是也顧不上以前的紳士風(fēng)度了，紛紛走上了書(shū)桌，來(lái)救小鳥(niǎo)�？尚▲B(niǎo)并沒(méi)有放慢速度，而是加速飛行，在同學(xué)們布下的“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如，把大家伙耍得團團轉，累得直喘氣。
此時(shí)的我們怎能善罷甘休，把袖子提起來(lái)，脫掉外衣，來(lái)救小鳥(niǎo)，被追急的'小鳥(niǎo)，也許是怕我們把它抓住燒烤吃了，把鳥(niǎo)毛做成毽子來(lái)玩，就拼命地亂飛四處找出口，然而教室早已被我們封得嚴嚴實(shí)實(shí)，無(wú)奈之下，便一頭朝玻璃撞去，想“自盡”�？蓻](méi)想到，那塊玻璃是破的，就這樣，小鳥(niǎo)飛走了！
看著(zhù)小鳥(niǎo)飛走的影子，我真想高喊一聲：“小鳥(niǎo)，你誤會(huì )了，我們是想救你呀！”
誤會(huì )作文 篇5
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著(zhù)這封散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著(zhù)，拆與不拆的想法在內心作著(zhù)激烈的斗爭。放學(xué)了，我踏著(zhù)輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì )說(shuō)話(huà)的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著(zhù)一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線(xiàn)內。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著(zhù)“云兒收”。
“詠琪收”這三個(gè)字，我一看便認出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號困擾著(zhù)我，讓我的心靈顫抖著(zhù)，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受?chē)栏竦乃枷虢逃�？我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著(zhù)落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著(zhù)信，自責地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì )。我所認識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
誤會(huì )作文 篇6
那是半年前的故事了，到現在我還記憶猶新……
我乘坐公共汽車(chē)去呼吸作文上課，等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位叔叔在打哈欠，眼睛猶如小兔子的眼睛一樣紅，我一臉嫌棄。
上車(chē)后，我還覺(jué)得很冷，過(guò)了不久就變暖了，我找了一個(gè)位置坐下，才意識到叔叔坐在我旁邊的位置，我怒視了他一眼。
公共汽車(chē)上來(lái)了一位提很多重物的老奶奶，她用顫抖的聲音對叔叔說(shuō)：“小伙子，能讓個(gè)位置嗎？”叔叔理都不理她�！白@吧”我爽快地回答，老奶奶一臉激動(dòng)“謝謝你��！”車(chē)上的人紛紛議論：“這個(gè)人怎么一點(diǎn)道理都不懂�！薄熬褪�，連個(gè)小孩都不如�！蹦莻�(gè)叔叔還是一言不發(fā)，用身體頂住窗口。不知道是什么意思，臉越來(lái)越顫抖。
又上來(lái)了一位老爺爺，他撐著(zhù)拐杖，走出一步都困難。我又看了看那位叔叔，他望著(zhù)窗外，似乎思考著(zhù)什么。那位老爺爺想讓叔叔讓個(gè)座位，叔叔就謝絕了�？粗�(zhù)老爺爺絕望的眼神，一位阿姨給老爺爺讓座。車(chē)上再次響起了議論，“不想看到這人”“遇到這種人是我一生中的遺憾�！笔迨暹�是不理睬。
終于到站了，我趕緊下車(chē)，我不想看到他。
下車(chē)后，我不經(jīng)意地回頭一看，只見(jiàn)車(chē)窗外有一個(gè)衣服的角飄了出來(lái)，我仔細一看，原來(lái)是那位不讓座的叔叔的。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)叔叔不讓座，是因為窗戶(hù)破了一個(gè)大洞，而他用身體頂住寒流、頂住寒風(fēng)，所以車(chē)上才會(huì )溫暖。
“美不在外貌，而是在心�！边@句話(huà)是對的。他的品質(zhì)是我見(jiàn)過(guò)最好的人。
誤會(huì )作文 篇7
一次我考了一個(gè)班上的四名，我很高興，想回家跟爸爸媽媽炫耀一番，我爸爸在家，我讓爸爸給我簽了字，（卷子需要簽字）夸了夸我。
媽媽也回來(lái)了，我故意裝作很傷心的樣子，讓媽媽看卷子，想給媽媽一個(gè)驚喜，媽媽看我很傷心的樣子，說(shuō)：考了個(gè)倒數第一？不可能倒數第二？沒(méi)呀倒數第三？沒(méi)有倒數第四？沒(méi)有什么倒數第四？？（好像媽媽吧沒(méi)有聽(tīng)成是了）倒數第四你爸爸還給你簽字？不管你了！說(shuō)完就回她的臥室了。而且把我的卷子柔成一團，撕了。我一下子大哭起來(lái)，我不明白，我做錯了什么，媽媽火氣這么大？？
過(guò)了一會(huì )，媽媽的火氣消了，又仔細看了看卷子，驚訝的說(shuō)：整數第四？我問(wèn)你倒數第四，你怎么說(shuō)是？？誰(shuí)說(shuō)是了，我說(shuō)的是不是啊什么？對不起孩子，我沒(méi)聽(tīng)清然后又把卷子粘了起來(lái)，這場(chǎng)誤會(huì )終于結束了！
和東小學(xué)四年級:袁欣然
誤會(huì )作文 篇8
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著(zhù)這封散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著(zhù)，拆與不拆的想法在內心作著(zhù)激烈的斗爭……
放學(xué)了，我踏著(zhù)輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì )說(shuō)話(huà)的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著(zhù)一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線(xiàn)內。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我?平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對我……這有可能嗎?一連串的問(wèn)號困擾著(zhù)我，讓我的心靈顫抖著(zhù)，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受?chē)栏竦乃枷虢逃?我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著(zhù)落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著(zhù)信，自責地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)聊——云兒：
你好!星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì )。我所認識
的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你
有個(gè)愉快的周末!
認識你的同學(xué)
即日
看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯過(guò)這“美麗的誤會(huì )”。啊，或許這就是所謂的青春吧!
誤會(huì )作文 篇9
從出生到死去，從開(kāi)始到結束。你會(huì )發(fā)現，有些事我們需要打開(kāi)心門(mén)。不然，誤會(huì )將讓你失去你那個(gè)最重要的人。
曾經(jīng)那個(gè)我，不懂得寬容，遇見(jiàn)事情還比較急躁，總是愛(ài)斤斤計較，很容易誤會(huì )別人。那天中午我回到班里，發(fā)現早晨新買(mǎi)的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著(zhù)急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的，很貴的呀！我立刻開(kāi)始尋找，可是連教室都快翻了個(gè)“底朝天”，仍然沒(méi)有找到。就那么小小的幾支筆，會(huì )躲在哪里呢？就在這時(shí)，也不知道是誰(shuí)，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個(gè)李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來(lái)的驚人消息，我怎么會(huì )不高興？“��？”我立刻興奮的跑過(guò)去�！罢娴�？”果不其然，在那個(gè)人的筆袋中，正躺著(zhù)一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來(lái)，因為只找到了一支。但頃刻之后，我仿佛明白了什么似的又激動(dòng)起來(lái)，只要是這個(gè)人拿的，我就應該可以找到其它的筆！
當他回到教室時(shí)，他似乎已經(jīng)預感到有事情發(fā)生，因為全班同學(xué)的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時(shí)我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過(guò)別人允許拿別人的東西是不對的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會(huì )事：“誰(shuí)拿你的筆了？��？你說(shuō)的是這支嗎？我也是今天才買(mǎi)的，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權你不知道嗎？……”他的話(huà)字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說(shuō)：“我限你明天將那些筆還給我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？明天！”他見(jiàn)我拿走了他的筆還氣勢洶洶，就兇狠的走了過(guò)來(lái)并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達到了極點(diǎn)，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過(guò)來(lái)。
班主任老師的臉上掛一副憂(yōu)郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實(shí)。她無(wú)奈地說(shuō)：“你們兩個(gè)，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋?zhuān)皇菫榱俗尷蠋煼胚^(guò)我：“老師，不是，是他……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對我說(shuō)：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。
老師自然先讓我們各自冷靜了一會(huì )兒，之后通過(guò)一個(gè)同學(xué)了解了這件事情的詳細經(jīng)過(guò)。過(guò)后，對我說(shuō)：“你的事情，本應私下去解決，可居然差點(diǎn)打了起來(lái)�！苯又�(zhù)說(shuō)：“你有什么證據證明你的筆是他拿的？”我很無(wú)奈，雖然當時(shí)我有一百個(gè)一千個(gè)甚至一萬(wàn)個(gè)肯定，但是我就是沒(méi)有證據。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。
第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說(shuō)了這件事情，可居然沒(méi)有提到拿我東西的這個(gè)同學(xué)，我很生氣，但是最后她說(shuō)希望那個(gè)拿我東西的同學(xué)盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過(guò)去了，第四天過(guò)去了，直到第五天來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開(kāi)心極了，先將筆裝進(jìn)筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話(huà)，大概內容是這樣的：“請不要再誤會(huì )他了，這幾天我非常內疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時(shí)希望你不要再誤會(huì )他了�！n紫陽(yáng)”
我突然有種莫名的慚愧，誤會(huì )了他那么多天，他雖然沒(méi)有很耐心的對待我，卻也沒(méi)有讓我當面出丑。我忽然心門(mén)敞開(kāi)，向他寫(xiě)了一封道歉信，期待著(zhù)他原諒我�？墒沁^(guò)了好幾天，他并沒(méi)有主動(dòng)理我。正當我以為我們的友誼即將到此結束時(shí)，第二天早上，他拿著(zhù)好幾支一模一樣的筆遞給我，并對我說(shuō)：“當天我太沖動(dòng)罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買(mǎi)的，我和你還是好朋友�！蔽液芨袆�(dòng)，想想，他包容了我，對照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。
自此之后，我的性格大變。我變得開(kāi)朗大方，不再斤斤計較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著(zhù)我的變化，在我身上發(fā)生的誤會(huì )也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠及時(shí)化解一場(chǎng)誤會(huì )。
其實(shí)，化解誤會(huì )就是你打開(kāi)了自己的心門(mén)，你的心只要能容納和接受別人，你就會(huì )得到信任，并且得到更多的朋友。
誤會(huì )作文 篇10
過(guò)年了，我要去超市買(mǎi)點(diǎn)年貨，但是發(fā)生了一件令我十分慚愧的事，我永遠都不會(huì )忘記那犀利的眼神·······
收銀臺前，我把我要買(mǎi)的東西放到收銀柜上，不經(jīng)意間，發(fā)現排在我后面的一個(gè)皮膚黝黑，渾身臟兮兮的小男孩在鬼鬼祟祟的左右張望著(zhù)，一只小小的臟手緊緊的捂著(zhù)右手邊的口袋，眼睛流露出緊張的目光。當他的警銳的眸子對上我的目光時(shí)，不由打了一個(gè)顫，把原本被揪的皺巴巴的口袋又變得更皺。
“總共50元！”收銀員的話(huà)提醒了我，我把手伸進(jìn)口袋，左摸右摸，就是摸不到錢(qián)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，把全身上下都摸了個(gè)遍，就是沒(méi)錢(qián)，“50元！”收銀員又提醒了一遍，我的臉“騰”的紅了起來(lái)，周?chē)思娂娡秮?lái)懷疑的目光。正當我十分焦躁的時(shí)候，我突然想起了身后的那個(gè)小男孩，腦中頓時(shí)浮現出了他的種種跡象，那鬼鬼祟祟的動(dòng)作，疑神疑鬼的眼神，破破爛爛的衣著(zhù)······
他是小偷！對！就是他！是他偷了我的錢(qián)！我滿(mǎn)臉憤怒的走到他的面前，質(zhì)問(wèn)他道：“是不是你偷了我的錢(qián)！”那小男孩明顯有些錯愕，卻又立即反應過(guò)來(lái)，“你說(shuō)什么，我什么時(shí)候偷你錢(qián)啦��？你····你別瞎冤枉人！”“呵呵，我冤枉人？哼！你以為我沒(méi)看見(jiàn)啊，你明明就偷了，還不承認！”我加大了音量，引得周?chē)税涯抗舛纪断蛭覀冞@邊，“我沒(méi)偷你的錢(qián)，我沒(méi)有！”那小男孩眼中泛起了淚花，我的心中 一陣揪疼，但又想到他偷了我的錢(qián)還裝無(wú)辜，更是氣憤，便更加得寸進(jìn)尺的對他大吼：“快還錢(qián)，小偷！”“嗚嗚····我沒(méi)偷，我沒(méi)有偷···嗚嗚······”他終于沒(méi)忍住，淚水噴瀉出來(lái)。圍觀(guān)的人紛紛投來(lái)指責的目光，更有人小聲議論起來(lái)，那小男孩受不了周?chē)说闹肛�，終于從那皺巴巴的口袋中掏出一張50元紙幣，憤恨的扔在地上，哭著(zhù)跑開(kāi)了。我得意的付了錢(qián)。
回到家中，我從口袋中拿出餐巾紙擦汗時(shí)，意外的發(fā)現了那張50元的紙幣躲在紙巾袋中。我詫異萬(wàn)分，頓時(shí)明白了，我冤枉了那個(gè)小男孩。望著(zhù)那沉重的50元，留下了悔恨的淚·······
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