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關(guān)于誤會(huì )的作文_作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于誤會(huì )的作文_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文1
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，坐在我前面的弓成覺(jué)得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺(jué)得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒(méi)辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來(lái)了；這時(shí)前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時(shí)，聶老師問(wèn)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著(zhù)說(shuō)是我的時(shí)候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫(xiě)，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫(xiě)生字，沒(méi)辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說(shuō)呀？”那時(shí)我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著(zhù)臉回家，到家媽媽看著(zhù)我問(wèn)：“怎么了？為什么事不開(kāi)心呀�！蔽也豢险f(shuō)；媽媽摸著(zhù)我的頭跟我說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了�！边@是我才把發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了問(wèn)我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過(guò)嗎？”“在課堂上我不敢說(shuō)。老師就罰我抄寫(xiě)�！�
媽媽說(shuō)：“也許是老師一時(shí)沒(méi)看清楚，沒(méi)事的已經(jīng)過(guò)去了，也許只是一場(chǎng)誤會(huì )�！�
哎！這真是一大場(chǎng)誤會(huì )呀，今天真傷心��！
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文2
很多人都覺(jué)得誤會(huì )是一件不好的事，但我覺(jué)得什么事都有兩面性。誤會(huì )雖然能讓一對好朋友變成敵人，但誤會(huì )又往往能帶來(lái)意想不到的事。
而我就是因誤會(huì )而獲得了一位好朋友。
一說(shuō)就要說(shuō)到兩年前，那時(shí)我才三年級。一個(gè)什么事都不懂的我轉學(xué)到了筍崗小學(xué)，就在開(kāi)學(xué)的第一天，××旁有個(gè)空位，我就坐在那里。雖然我和她素不相識，但她對我微微一笑，我也友好地對她微微一笑。
放學(xué)后，剛好我和她都走同一條路回家，但我們沒(méi)有走在一起，我走后面，她走前面。過(guò)了一會(huì )兒，我阿姨在前面對我微微一笑，我就也笑了一笑說(shuō)：“你好！”剛好××和阿姨同時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，××看到了，誤會(huì )了，以為我對她笑，所以她再次對我微微一笑，并停下了腳步等我。
我興高采烈地走了過(guò)去，她介紹了班上的同學(xué)，當然也介紹了她自己。天長(cháng)日久，我和她的友情越來(lái)越好了。
最后，全班沒(méi)有一個(gè)人不知道我和××就像“膠水”一樣粘在一起，還有許多同學(xué)羨慕我們可以做那么好的朋友。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文3
我氣呼呼的把一個(gè)石頭踢得老遠，我記得在上個(gè)星期二的放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件讓我特別氣憤的事。
事情要從下學(xué)以后說(shuō)起。一放學(xué)，我正在臥室里寫(xiě)作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門(mén)他就被一個(gè)小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，不分青紅皂白的就批評我。說(shuō)：“誰(shuí)讓你打他的，你是哥哥，應該讓著(zhù)弟弟。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，過(guò)你老師沒(méi)教過(guò)你嗎！你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說(shuō)：“我沒(méi)打他�！眿寢層袣夂艉舻恼f(shuō)：“做了錯事還不承認�！眿寢層种v了一大堆道理。聽(tīng)得我心煩，我也懶得解釋。心想：“媽媽也不相信我�！蔽乙慌ゎ^又去寫(xiě)作業(yè)了。不理他們了。過(guò)了一會(huì )，我作業(yè)寫(xiě)完了，弟弟也不哭了。我就拿了一個(gè)口琴在院子里練習吹，弟弟聽(tīng)了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說(shuō)：“哥哥，哥哥讓我吹吹，讓我吹吹�！蔽艺f(shuō)：“好到時(shí)你要告訴媽媽你為什么哭�！钡艿苷f(shuō)：“好�！庇谑俏掖舐暯袐寢尶靵�(lái)，媽媽問(wèn)了弟弟后對我說(shuō)：“對不起，我沒(méi)弄清楚是怎么回事就批評你，媽媽向你道歉�！蔽姨貏e高興。
在我受委屈時(shí)，或者被誤解時(shí)。我一定要澄清，證明自己的清白。不要默默忍受。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文4
星期天，我約了小明去公園玩�？墒�，我等了很久，都不見(jiàn)小明來(lái)。我氣得火冒三丈，那家伙竟然失約了！
第二天上學(xué)，我一直沒(méi)有理睬他，平時(shí)下課我都找他玩，今天卻例外。小明找到了我，一臉慚愧的樣子對我說(shuō)：“小唐，你聽(tīng)我解釋……”“不用解釋了，我不聽(tīng)！我沒(méi)容他解釋?zhuān)逯?zhù)臉轉身就走了。
又過(guò)了好一段時(shí)間，同學(xué)小黃和我聊天，他不知怎么的說(shuō)起了小明。我生氣地說(shuō)：“不要提他，我現在很討厭他，那種沒(méi)信用的家伙！”“你錯怪了他……”“不可能，你總是幫著(zhù)他！”“告訴你吧，那天我和他一起去公園，到了半路，他見(jiàn)到一群淘氣的孩子用球踢傷了一個(gè)小弟弟，小弟弟的媽媽又不在這里，小明只好立刻背上小弟弟到醫院去，在路上問(wèn)清小弟弟家的電話(huà)，在醫生幫小弟弟上藥的時(shí)候，小明就跑去打電話(huà)通知他的家長(cháng)，這么一來(lái)，天都黑了，小明趕到公園，你已經(jīng)回家了，你又不容他解釋?zhuān) 蔽也唤念^一震，原來(lái)我錯怪了小明，誤會(huì )差點(diǎn)讓我失去了一個(gè)助人為樂(lè )的朋友，我后悔極了。
當天，我立刻找到了小明，向他認錯。小明也不是什么斤斤記較的人，很快原諒了我。從此，我們又是好朋友了。
廣東佛山順德區沙滘小學(xué)六年級:詩(shī)風(fēng)
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文5
“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個(gè)消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應一樣，越來(lái)越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周?chē)�，誰(shuí)都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。
事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過(guò)，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說(shuō)一下將何知成打出鼻血，當時(shí)我們一條心，一起反對李商濤打人。
在這次事件過(guò)了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學(xué)們越來(lái)越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進(jìn)入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內全班大部份同學(xué)都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語(yǔ)。
可是今天楊老師的一句話(huà)與我媽的幾句話(huà)讓我徹底理解了李商濤，甚至有點(diǎn)同情他，因為早上我媽對我說(shuō)不要刻意避開(kāi)他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說(shuō)他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時(shí)難免的些誤解。
我現在原諒了他們，相信他們能改正與同學(xué)和評相處。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文6
我來(lái)到世上已經(jīng)不十二個(gè)春秋了，在我身邊發(fā)生了許許多多的事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這件事，我都會(huì )很生氣，因為別人誤會(huì )了我。
記得在中秋節那天中午，我爸爸和二叔去買(mǎi)螃蟹吃。到晚上的時(shí)候，我們都很快樂(lè )，一邊品味著(zhù)美味的螃蟹，一邊欣賞著(zhù)濃濃的月色，談笑風(fēng)生……可到吃完晚飯之后，奶奶開(kāi)始清點(diǎn)了螃蟹起來(lái)，她問(wèn)我吃了幾只，問(wèn)你吃了幾只，問(wèn)她吃了幾只，到最后，點(diǎn)下來(lái)少了一只螃蟹，經(jīng)過(guò)大家的討論，他們都懷疑是我吃的，只有媽媽不信，因為她就坐在我的旁邊，她知道我只吃了三只，可是奶奶她們就是不信，偏說(shuō)我吃了四只，于是，我的心情從欣喜若狂變成了悶悶不樂(lè )，因為我堅信我只吃了三只。
到了第二天晚上，我的心情突然從悶悶不樂(lè )一下子又變成了沾沾自喜，因為這天晚上奶奶打來(lái)一個(gè)電話(huà)，是我接的，我以為她又要向我嘮叨螃蟹的事，可是我錯了，奶奶向我道歉了，她說(shuō)昨晚錯怪我了，少的那只螃蟹其實(shí)不是我吃的，她晚上睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)細微的“咔嚓咔嚓”的聲音，開(kāi)始還以為是老鼠呢，沒(méi)想到開(kāi)燈一看，還是一只大螃蟹呢！于是她當晚就把大螃蟹給煮了吃了……我一聽(tīng)，臉上立刻晴轉多云，還哈哈大笑起來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)我為什么大笑，于是我把事情一五一十地講給他們聽(tīng)，他們一聽(tīng)完，也都笑得前俯后仰……
現在，回味起來(lái)，我又生氣又興奮，心想：如果不是“偷吃”這件事，還就沒(méi)有這么搞笑有趣的事情呢！
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文7
放學(xué)后，小明來(lái)到一家新開(kāi)的文具店買(mǎi)鋼筆。走進(jìn)文具店，他來(lái)到擺放鋼筆的柜臺，左挑右選，最后挑了一支穿著(zhù)紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺結帳，愛(ài)不釋手地握著(zhù)鋼筆高高興興的回了家。
第二天上課，小明發(fā)現坐在自己前面的小剛也有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心里一驚：小剛怎么會(huì )有和我一樣的鋼筆呢？那是不是我的？
帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑惑，小明趕緊找書(shū)包和桌箱。他把桌子翻了一個(gè)底朝天怎樣也找不著(zhù)自己的鋼筆。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎？
下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水，還沒(méi)有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣，他和小明大聲地爭吵起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地打起了口水仗，毫不讓著(zhù)對方，兩個(gè)人的臉上都因為激動(dòng)變得很紅。
突然上課鈴聲響起了，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來(lái)之后竟發(fā)現自己的鋼筆夾在本子里面，他的動(dòng)作頓了一下，才明白原來(lái)是自己誤會(huì )了小剛。
下課后，小明走到小剛面前，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說(shuō)道：“對不起，我的鋼筆找到了，是我太粗心了誤會(huì )了你�！毙傂π�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定，否則又會(huì )發(fā)生像今天這樣的誤會(huì )了�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，他們兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文8
又是一個(gè)星期五的下午，終于能見(jiàn)到媽媽了！
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”，回家的路上，我哼著(zhù)輕快的歌兒，踩著(zhù)輕盈的步子，心情格外舒暢。
剛下公交車(chē)，一雙溫暖的大手突然蒙住了我的雙眼�！安虏挛沂钦l(shuí)呀?”“媽媽?zhuān) 蔽遗d奮地叫了起來(lái)�！澳闶窃趺粗赖陌�？”“雖然媽媽每周只能回來(lái)看我一次，但是你的聲音我永遠都記在了心里哦！”我撒嬌地對媽媽說(shuō)�！安焕⑹俏业膬鹤庸�！真聰明！”媽媽邊說(shuō)邊撫摸著(zhù)我的腦袋�！安灰o我戴高帽子哦！”我故意說(shuō)道，心里卻美滋滋的�！把詺w正傳，走吧！兒子，咱們回家啰！”“ok！”
走了一會(huì )，媽媽問(wèn)了我一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題“爺爺放在家里的錢(qián)不見(jiàn)了，是你拿的嗎？”我頓時(shí)感到冤枉無(wú)比，便急切地反問(wèn)道：“誰(shuí)說(shuō)我拿了錢(qián)！”媽媽輕聲地說(shuō)：“只是爺爺估計的，他也不肯定�！蔽业难蹨I“嘩”地一下就流了出來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得百口莫辯，恨不得馬上飛回去找爺爺問(wèn)個(gè)清楚，又憤怒地說(shuō)：“人家哪里拿了錢(qián)嘛！”媽媽趕緊說(shuō)：“哎呀哎呀！走嘛，不說(shuō)了嘛，又沒(méi)說(shuō)一定是你！”“你們說(shuō)是我拿的，可是證據呢？我現在就要去找爺爺理論！”我是得理不饒人，媽媽卻柔聲勸道：“算了嘛！我們冤枉你了，回去再給你陪理道歉哈！”
想到作業(yè)還有那么多，媽媽也認了錯，我也就不再糾纏下去了�？蛇@件事情卻在我幼小的心靈里留下了難以抹去的.傷痕。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文9
在一個(gè)美麗的大森林里，生活著(zhù)許多小動(dòng)物，森林邊上流淌著(zhù)一條清澈的小河，小貓和大象就住在這條小河邊上，它們是一對非常要好的朋友。
這一天，小貓興高采烈的去找大象玩，并約它明天一早去河對岸野餐。大象甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子高興得直點(diǎn)頭，并和小貓開(kāi)始準備明天的食物。它倆有說(shuō)有笑的忙碌著(zhù)，不一會(huì )兒就做好了一大堆美味可口的點(diǎn)心，小貓提著(zhù)裝滿(mǎn)食物的籃子回到家，放在窗臺上就去睡覺(jué)了，就怕明天起不來(lái)。
第二天，天剛亮，小貓就興奮的要出門(mén)，提著(zhù)籃子要走時(shí)覺(jué)得籃子輕了不少，再一看，點(diǎn)心怎么少了一大半，小貓很生氣，心想一定是大象嘴饞，太貪吃，趁自己睡著(zhù)了偷偷來(lái)把點(diǎn)心吃掉了。小貓氣呼呼的跑到大象家，沖著(zhù)大象就發(fā)火，大象很委屈，兩個(gè)人大吵了一架，互相不理睬，野餐也就取消了。
晚上，小貓躺在床上睡不著(zhù)，一直在想事情。突然聽(tīng)見(jiàn)窗臺上有動(dòng)靜，悄悄地起來(lái)一看，發(fā)現是一只老鼠正在偷吃籃子里的點(diǎn)心。小貓這才恍然大悟，原來(lái)是自己錯怪了大象，它像箭一樣得沖向老鼠，把它踩在了爪子下。
天亮了，小貓迫不及待的跑向大象家去承認錯誤，大象原諒了它，兩個(gè)好朋友開(kāi)心地在一起準備下一次的野餐了。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文10
今天是媽媽的節日，我決定給媽媽一個(gè)surprise（驚喜）——送給媽媽自制賀卡。
我先去借鄰居豆豆哥哥的彩色打印機，然后再電腦上設計好。邊設計邊想媽媽回來(lái)以后的樣子：臉上笑的成了一朵花，像小女孩一樣天真地打開(kāi)賀卡，哇的一聲，仿佛進(jìn)入了一個(gè)虛幻世界，每一處都是那樣的輕盈。好像跌進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻世界······�！拔�，你還做不做賀卡了？”幸好，豆豆哥哥把我從臆想中及時(shí)拉了回來(lái)。設計、打印好了，我向豆豆哥哥道謝。
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了�？匆�(jiàn)我從豆豆哥哥家出來(lái)，臉一沉問(wèn)到：“你去他家干嘛？”“我······”，我一時(shí)語(yǔ)塞，心里卻到打架。說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)了就不是驚喜了，不說(shuō)又要被誤會(huì )�！按蛴螒蛉チ税�？”媽媽像審訊犯人一樣審訊我。我急忙拿出賀卡，正要開(kāi)口，媽媽的話(huà)又讓我把話(huà)咽到肚子里：“哦，你不單打游戲，還亂花錢(qián)！”我實(shí)在忍不住了，把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后半信半疑，直到豆豆哥哥出面，媽媽才相信是真的。
媽媽一把摟住了我，對我說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了�！蔽业男睦锱�。
這個(gè)下午······
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文11
前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。
因為沒(méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著(zhù)。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文！”說(shuō)完又對其他的同學(xué)去說(shuō)了。
我很生氣，爭辯著(zhù)對他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文！”可他卻瞪著(zhù)眼對我說(shuō)：“抄了！抄了！”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文！”“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋?zhuān)捎忠幌�，對他這種人是不用解釋的。 來(lái)自：作文大全 偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則�！皩�(xiě)作文要講真�！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了“真、善、美�！边@三個(gè)字，對我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng )造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)�！�
下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀！”
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文12
老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無(wú)力，聲音也是非常嘶��；老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅持給同學(xué)們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅持給大家上課，都表現得很好。
上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學(xué)第十一講……”講著(zhù)，講著(zhù)，老師發(fā)現調皮生小強，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強的身上，小強看到老師正在盯著(zhù)他，漲得滿(mǎn)臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強，沒(méi)看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。
又過(guò)了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽(tīng)到了“簌簌”的聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車(chē)，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽(tīng)；老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強的跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無(wú)數的憤怒，生氣地說(shuō)：“小強，你就不能安安靜靜地好好聽(tīng)一會(huì )兒課嗎？”我心想：小強也真是的，老師都生病了，他還不表現好一點(diǎn)。小強聽(tīng)了老師的批評，又坐好了……
“叮――鈴――鈴”下課了，老師拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)了辦公室，有氣無(wú)力地趴在桌子上……這時(shí)，小強走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)西瓜霜潤喉片，遞給了老師，解釋說(shuō)：“昨天，我看見(jiàn)你咳嗽了，便帶了藥給你，本來(lái)想上課給你的，可是我不敢，所以就現在給你�！崩蠋熉�(tīng)了以后，眼淚奪眶而出……
這真是一個(gè)美麗的誤會(huì )……
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文13
又是一個(gè)愉快的周末，我們一家三口圍著(zhù)餐桌熱熱鬧鬧地吃著(zhù)晚飯。晚飯后，爸爸又開(kāi)始和我逗起樂(lè )來(lái)，吃飽了的爸爸笑話(huà)特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤(pán)叮叮當當地響個(gè)不停。爸爸一看，故意板起臉來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎？敢問(wèn)小姐，怎么還不去洗碗��？”媽媽聽(tīng)了，忍著(zhù)笑說(shuō)：“天天都是我洗，說(shuō)起來(lái)男女平等��！那今天，這碗也該你洗��！”爸爸樂(lè )了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應該你洗！”
爸爸媽媽為洗碗的事推來(lái)推去，之后我自做主張地說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)都不愿意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗權之爭正式開(kāi)始。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“嗯哼！天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，那么，我們今天就來(lái)一次公平競爭吧！”“那作為家里的一分子，莉欣，你是不是也應該盡一份力呢？而且，飯，你也有份吃哦！”爸爸一臉壞笑地說(shuō)。噢！完了，中了爸爸的激將法！“那好，我也加入吧�！蔽抑缓脽o(wú)奈地說(shuō)。
“石頭剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在后面，然后齊齊亮相：兩個(gè)石頭錘我一把剪刀！噢，我……輸了�！昂�！我愿賭服輸，我洗�！蔽彝χ�(zhù)胸膛說(shuō)。
把手插進(jìn)冷冰冰的水里，手摸著(zhù)油膩膩的碗和盤(pán)，想起勞累一天的爸爸媽媽?zhuān)睦锬且唤z絲的后悔已經(jīng)飛到千里之外了。
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文14
大家都有過(guò)被誤會(huì )的時(shí)候吧！要說(shuō)我沒(méi)有，誰(shuí)也不相信，說(shuō)真的，被誤會(huì )的滋味可真不好受，那次誤會(huì )讓我刻骨銘心……
那個(gè)人是我最好的朋友，有一次，她約我一起去公園玩，我很高興的答應了，等到那一天，我帶了許多東西上路，可是公園門(mén)口卻沒(méi)有她的身影，我試圖告訴自己她很快就來(lái)了，一刻鐘，半小時(shí)，我再也等不住了，我拿起包，拼命的跑，一邊說(shuō)：“我再也不跟你好了，你為什么騙我……”我越想越生氣，越想越難過(guò)，我蹲下來(lái)，淚水順著(zhù)臉頰落到包上，秋風(fēng)蕭蕭，心里不禁有一些寒意……
等到上學(xué)那天，我看見(jiàn)她微笑的向我走來(lái)，而我的心已經(jīng)被憤怒填滿(mǎn)，頭也不回的走進(jìn)了教師，無(wú)論她怎樣的呼喚。
過(guò)了許多天，直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了，我真該死，我心想，看來(lái)我是誤會(huì )她了，可我卻遲遲沒(méi)有向她道歉。
直到有一天，她在她生日會(huì )上主動(dòng)向我道歉，我很羞愧，然后，我陪同她度過(guò)了一生中最快樂(lè )的生日。
小編評語(yǔ)：
作者開(kāi)頭就寫(xiě)出了對那次誤會(huì )記憶猶新，作者詳細的講述了誤會(huì )的過(guò)程，文章也寫(xiě)的活靈活現。（評點(diǎn)人：李旭東）
關(guān)于誤會(huì )的作文_作文15
天氣一點(diǎn)都不討人喜歡。
沒(méi)有往昔的那般清涼與純凈。
不過(guò)道是比之前那份曖昧要強的多。有些過(guò)于嚴肅，過(guò)于冷靜了。
還是稍緩和一點(diǎn)好。
片片紅葉已漫上墻頭，正是收集葉子做書(shū)簽的時(shí)候。
翻閱以前采集、并已夾干的花瓣，似乎很想感覺(jué)那份溫暖的氣息。
有些美麗太脆弱，脆弱得“就像盛夏的泡沫“，因為想挽留那一份美麗，所以才把它們永久地留下來(lái)。雖然失去了生命的光澤，但一瓣瓣薄如蟬翼，似乎標志著(zhù)過(guò)去的那些事已成為歷史。
的確，它們記載著(zhù)過(guò)去的悲歡離合。那一朵朵小巧晶瑩的五瓣丁香，訴說(shuō)著(zhù)那段錯誤的往事……
似乎有時(shí)總是莫名其妙地擔憂(yōu)，并且刻意躲著(zhù)他，就像從前總在后面望他的背影一樣。兩個(gè)有些相似的人，我卻采取了同樣的做法。
“無(wú)緣的你，既不是來(lái)得太早，也并非來(lái)得太遲。我們擦肩而過(guò)。在人海中，目光相撞，莞爾一笑，一走了之。為什么會(huì )對目而笑？無(wú)人知曉。佛說(shuō)，一笑一塵緣�；蛟S是前世的百千次的回……“
戛然而止。后面到底是什么我不得而知，只覺(jué)得，這未說(shuō)完的話(huà)似乎是在暗喻著(zhù)什么。也許，這是一個(gè)沒(méi)有結果的結果……
“我打江南走過(guò)，那等在季節里的容顏，如蓮花的開(kāi)落。東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛……“
“……我達達的馬蹄，是美麗的錯誤。
我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……“
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