烏龜初中作文七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的烏龜初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

烏龜初中作文 篇1

　　我的烏龜是一只可愛(ài)又有趣的烏龜，它有一個(gè)堅硬無(wú)比的殼，這就是它的鎧甲，它除了有這個(gè)堅硬無(wú)比的殼以外，它還有一個(gè)武器就是它的爪子，如果它的爪子在大一點(diǎn)的話(huà)就可以把人的'手抓傷，它還有一雙黑油油的大眼睛，眼睛前面長(cháng)著(zhù)一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一張很會(huì )吃肉的大嘴，在殼得后面有一條短短的尾巴，它的殼是對稱(chēng)的，殼的兩邊是波浪形的。

　　我這只烏龜也很聰明很調皮，我把它放在小魚(yú)缸里，放在大一點(diǎn)的魚(yú)缸里它都爬出來(lái)了，我只好把它放在一個(gè)盤(pán)子里，盆子很滑，所以烏龜很少爬上去，如果馬上要掉下去的話(huà)它就用脖子靠住盆子，這樣就不用再爬上去了。

　　我的烏龜每天都要吃20克，烏龜不在沒(méi)有水的地方吃食物，它們只在有水的地方吃食物，它們能在水下看清楚食物，并伸長(cháng)脖子張開(kāi)大嘴把食物給吃了。

　　我的烏龜一但翻到不用我們人來(lái)把它扶正，它自己就可以翻過(guò)來(lái)，這也要謝謝它的脖子，要不是它的脖子有6厘米長(cháng)左右長(cháng)，它就別想翻過(guò)來(lái)。

　　我的小烏龜真可愛(ài)，下次在和你們說(shuō)說(shuō)烏龜為什么要曬太陽(yáng)它的殼才那么亮。

烏龜初中作文 篇2

　　在我家的大魚(yú)缸里曾經(jīng)住著(zhù)一個(gè)巴掌大小的朋友，一路上是有了他的陪伴才讓我快樂(lè )成長(cháng)。他叫“小貝”。

　　小貝一年四季都穿著(zhù)一件又黑又笨重的皮衣，可他毫不介意，反而認為自己穿上了大將軍的盔甲，神氣極了!他的腹部平平的，是只雄烏龜。四肢雖短但卻肥嘟嘟的，上面還留著(zhù)尖尖的'指甲。如果你惹了他，他就會(huì )狠狠地抓你，非疼死你不可。平常，他總是伸出三角形的頭，瞪著(zhù)那帶有殺氣、圓鼓鼓的小眼睛四處瞭望。如果他遇到危險，就把頭縮進(jìn)殼里，猶如一塊褐色的大卵石。

　　小貝居然也喜歡聽(tīng)音樂(lè )。每次我聽(tīng)歌時(shí)。他就悠閑地靠在魚(yú)缸上伸長(cháng)脖子，一動(dòng)也不動(dòng)，聽(tīng)得可認真了。

　　小貝也是雜食動(dòng)物，青菜、面包渣、海鮮都是他的最?lèi)?ài)。有時(shí)，他還吃蚊子。夏天，他還是我們的“好幫手”呢!

　　有一次，我偷偷拿了一個(gè)蝦仁來(lái)喂他。我逗他玩，把蝦仁放在他堅硬的盔甲上。他興奮極了，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。我便捧腹大笑起來(lái)。他嘗試了好幾次都沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，好像有點(diǎn)惱火了。我就幫翻了個(gè)身。他累得精疲力竭，死死地趴在魚(yú)缸上，可一看到又鮮又肥的蝦仁時(shí)，他的口水抑制不住了。我只好喂到他嘴邊。他開(kāi)心地吃了起來(lái)。我們都玩累了，便各自休息去了。

　　小貝是一只憨厚的小烏龜，成長(cháng)路上有了他的陪伴給我增添了不少的快樂(lè )。小貝，感謝你，一路有你!

烏龜初中作文 篇3

　　烏龜是一種長(cháng)得很奇怪，聰明有趣的小動(dòng)物。

　　說(shuō)它長(cháng)得很奇怪，是因為它的身上總是背著(zhù)一具外殼，上面的斑紋好像是神秘的咒語(yǔ)。

　　在它的背殼反面，龜殼被分成了網(wǎng)狀，在每個(gè)網(wǎng)狀口里，有一到兩個(gè)小圓卷。這些圓卷的外部有一個(gè)黑卷，里面則是鵝黃色的。它的爪子十分銳利，可以把撥玻璃抓出“吱吱”聲。另外，它的爪子之間有一層很薄的半透明膜，可以使它的四肢浮在水面上。

　　烏龜它很聰明，幾乎每時(shí)每刻都想出來(lái)“自由活動(dòng)”，在你看電視休息的時(shí)候，說(shuō)不定它已經(jīng)準備和同伴們一起出逃呢！

　　其實(shí)，它也是一種十分有趣的.小動(dòng)物，如果年將它翻個(gè)底朝天，它的四肢便會(huì )在空中亂舞，使分有趣。另外，它在不動(dòng)的時(shí)候四肢會(huì )浮在水面上，身體卻在水底，看起來(lái)像一張中間凹進(jìn)去的紙一樣。這其實(shí)是因為它的身體很重，所以沉在水里。而四肢卻因為很薄，很輕，水可以輕而易舉地把它的四肢托浮在水面上，所以四肢會(huì )浮在上面。

　　烏龜也是一種十分有用的小動(dòng)物。它的龜殼可以入藥，龜肉可以食用。一到冬天，它就會(huì )冬眠，幾乎不行走。到了十二月，它就再也不動(dòng)了，開(kāi)始徹底冬眠，直到春天的到來(lái)。

烏龜初中作文 篇4

　　我最喜歡烏龜了，我和那只名叫“笨笨”的小烏龜已經(jīng)成為了好朋友。它住在伯伯家的魚(yú)缸里。

　　雖說(shuō)它名叫“笨笨”可實(shí)際上它一點(diǎn)也不笨，它即活潑可愛(ài)又聰明伶俐。

　　這只烏龜只有茶杯蓋那么大小，兩只小眼睛像兩顆鉆石一樣鑲嵌在臉上，小小的.嘴，墨綠色的皮膚，身上背著(zhù)它的小房子，房子像一塊塊玉拼成似的，上面交錯著(zhù)綠色的花紋，脖子伸出來(lái)約有3厘米那么長(cháng)，尾巴卻短得幾乎看不見(jiàn)，它可不講衛生不剪指甲。

　　這只烏龜嘴巴雖小，但吃起東西來(lái)卻決不會(huì )有防礙。它常常擺著(zhù)小尾巴，四腳劃動(dòng)，在水里游來(lái)游去。當我把小魚(yú)扔到魚(yú)缸里，它就迅速游過(guò)來(lái)，眼睛看準了，做好沖刺準備，猛的一下沖過(guò)去將小魚(yú)吞進(jìn)嘴里，然后才慢慢津津有味地品償起來(lái)。

　　小烏龜似乎膽子很小，只要水里一有動(dòng)靜，它便馬上沉到缸底，把頭縮進(jìn)殼里，小尾巴緊緊貼在殼的后邊，一動(dòng)不動(dòng)。等水里又恢復平靜，才慢慢把小腦袋探出來(lái)，用圓溜溜的眼睛看著(zhù)四周，似乎在偵察敵情，又過(guò)了一會(huì )，還沒(méi)動(dòng)靜，便又去玩耍了。

　　小烏龜真可愛(ài)，我喜歡小烏龜。

烏龜初中作文 篇5

　　我家養了一只小巴西龜，它很小可以放在我的手掌上。它有又綠又圓的堅硬外殼，和白色的硬肚皮。它的外殼上和肚皮上都有相對應的梯形花紋。

　　它的四條腿和頭連在外殼和肚皮的`中間，好像穿上了一件綠色盔甲，這其實(shí)就是它的保護層。小烏龜走起路來(lái)很慢很慢，如果遇到“敵情”，它就將軟軟的身體縮進(jìn)那硬邦邦的外殼里，這樣就可以逃避危險了。

　　我的這只小烏龜是食肉動(dòng)物，媽媽每天都買(mǎi)一些小魚(yú)蟲(chóng)給它吃。我的這只小烏龜很有靈性，每當媽媽做飯切肉的時(shí)候，它就把上石頭，伸長(cháng)脖子，好像在說(shuō)：“我要吃肉！我要吃肉！”每次喂它4-5塊肉它都可以全部吃掉，我看到它每次都把我喂它的食物吃光，我就非常高興。

　　可這只小烏龜突然有一天喂它什么都不吃了，只是趴在石頭上曬太陽(yáng)，我想小烏龜是不是生病了？看著(zhù)它連續幾天沒(méi)有吃東西了我很擔心，我就把這幾天的情況告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后告訴我不用擔心，小烏龜不是生病了，而是進(jìn)入了冬眠期這個(gè)時(shí)候它什么都不吃，直到有一個(gè)節氣叫“驚蟄”的時(shí)候它才會(huì )再吃東西恢復以往的好胃口，噢！這下我就放心你了，真有意思！

　　這只小烏龜給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我們全家都特別喜歡這種小烏龜。

　　這篇文章，首先對烏龜的外形進(jìn)行了描寫(xiě)，接著(zhù)通過(guò)寫(xiě)烏龜在生活中兩件事情，寫(xiě)出了小烏龜的活潑可愛(ài)，表達了“我”對于烏龜的喜愛(ài)之情。作為三年級的學(xué)生，文章語(yǔ)言通順流利，結構比較完整，是篇不錯的文章。

烏龜初中作文 篇6

　　人生或許是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有失敗，有成功，有快樂(lè )，有悲傷，有悲歡，有離合……對于學(xué)習生活和理想追求等等而言，有的人扮演著(zhù)烏龜的角色，有的人扮演著(zhù)兔子的角色。說(shuō)起烏龜，人們最先想到的自然是它的膽小縮頭；茫茫人海，兔子世界，我甘心做一只烏龜。

　　今天是去學(xué)校領(lǐng)試卷的一天，當然“禍不單行”，它們是組團來(lái)的——和開(kāi)家長(cháng)會(huì )拉著(zhù)小手一起來(lái)的。

　　回首昨晚，星光燦漫，去姨媽家吃飯，惆悵掛斷……讓我遂想起考語(yǔ)文的時(shí)候考到的一個(gè)“舟”的句子：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

　　這個(gè)句子又一次勾起了我的“思念”：明天領(lǐng)試卷；又想快點(diǎn)領(lǐng)了試卷，又害怕領(lǐng)試卷時(shí)父親與我的表情，害怕父親的眼會(huì )像凝固了一般死死地盯著(zhù)我不放……想想這些，真是說(shuō)不出來(lái)的愁滋味啊。

　　考試之前我是不緊張的，然而現在我害怕我最看重的語(yǔ)文學(xué)科考不好。

　　表姐早已大學(xué)畢業(yè)，我順手拿出書(shū)包里的答題卡，姐姐接過(guò)我的語(yǔ)文答題卡，只是輕輕的用眼睛掃了一眼；問(wèn)道：“作文多少分？”

　　我死氣沉沉的、愛(ài)搭理不搭理的說(shuō)：“５０！”

　　“要是我啊，給你得３８分就不錯的了�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)候，姐姐的臉上沒(méi)有一絲絲表情，像是一塊木頭；讓我遂想到我們語(yǔ)老上課時(shí)候的表情，心里不斷的打著(zhù)寒噤。

　　連忙緩個(gè)神來(lái)說(shuō)：“哎、哎、哎……老姐，我的作文可是得４４分的呢！”

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，考場(chǎng)作文沒(méi)好好寫(xiě)，我把時(shí)間給了閱讀理解。

　　似乎聽(tīng)姐姐在說(shuō)：“妹子，勇敢面對，接受現實(shí)，別做縮頭烏龜�！�

　　……終于，今天走進(jìn)教室，嘴角少了一彎弧度，少了“慧”眸一笑；老班在講臺上割著(zhù)成績(jì)，這個(gè)我是知道的：老班把成績(jì)割成小條條發(fā)給家長(cháng)；老爸比我還急，好幾次想讓我去看看成績(jì)，我只是裝作若無(wú)其事的樣子。

　　“王雪慧，快來(lái)和我幫幫忙！”老班叫我了，桌子又是在第一排；于是跟老班去弄成績(jì)。我的手顫抖抖的，心似乎也在顫抖，終于鼓起勇氣，拿起成績(jì)單：語(yǔ)文95，沒(méi)優(yōu)秀��！

　　……回到家，跟語(yǔ)文老師老藺嘮了一番。

　　作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，敏感是有的；我自然知道我的'缺陷在何方；再者說(shuō)，老藺也是我兩年的語(yǔ)文老師了，毫無(wú)理由說(shuō)他最了解我。

　　我承認我的作文沒(méi)好好寫(xiě)；閱讀理解我倒是花盡了心思；基礎知識一直都很弱。文言文還是可以的，古詩(shī)文最差。

　　語(yǔ)文老師突然說(shuō)：“那天跟你語(yǔ)文老師一塊吃飯，我對你的評價(jià)是：烏龜是可怕的，它雖然爬行慢，但是你一閉眼，它就跑你前面了。我們害怕的不是兔子，而是烏龜�！笨吹竭@些話(huà)，心里倒是很明白，不用去挖掘，我自然知道：那是周五的大課間，在背《呼吸》（全名《讓讀寫(xiě)像呼吸一樣自然》），默寫(xiě)的時(shí)候，老師見(jiàn)我無(wú)從寫(xiě)筆，走到我的桌子前對我說(shuō)了一番話(huà)：“真不相信你背不過(guò)……”還有一次午讀默寫(xiě)古詩(shī)詞也上演了這一幕。

　　記憶中似乎還有一次：老師讓我翻譯文言文《送東陽(yáng)馬生序》的第一、二段，當時(shí)很是吞吞吐吐，自然我理解的也很慢。

　　老師還說(shuō)：“你學(xué)習中確實(shí)表現很慢，記憶慢，理解慢……這不是壞事。上帝為你關(guān)上了門(mén)，卻為你打開(kāi)了一扇窗�！笔前�，我是一個(gè)很慢的人，接受新的事物慢，適應新的環(huán)境慢……霎時(shí)想到了當紅少年偶像組合——TF的歌曲：“右手左手慢動(dòng)作……”

　　或許理解我的人認為我很慢，也的確如此；或許理解我的人認為我并不快樂(lè )，整天笑哈哈只是我的表面，也正是如此。

　　茫茫人海，兔子世界，我是一只小小的、不起眼的烏龜。

　　遂想起《龜兔賽跑》的故事：兔子嘲笑烏龜的步子爬的慢，但是他笑了，說(shuō)總有一天他會(huì )和她賽跑，并且贏(yíng)他。"快點(diǎn)"，兔子說(shuō)，"你很快會(huì )看到我是跑的多么的快"。他們打算馬上就開(kāi)始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕松了，他說(shuō)他先打個(gè)盹，然后很快的可以追上烏龜。同時(shí)烏龜堅持爬行，當兔子醒來(lái)跑到的時(shí)候只能看著(zhù)烏龜在他前面到達終點(diǎn)。說(shuō)明穩扎穩打終能勝利。

　　我甘心做那只烏龜，一只不炫耀的烏龜，一只默默學(xué)習的烏龜，一只勝不驕傲，敗不悔的烏龜……

　　烏龜是可怕的，它雖然爬行慢，但是你一閉眼，它就跑你前面了；我們害怕的不是兔子，而是烏龜。

　　做一只烏龜倒很幸福，茫茫人海，兔子時(shí)間，我愿做那只烏龜。

烏龜初中作文 篇7

　　我家養了兩只小巴西龜，它們的名字叫小淘氣和大淘氣。平常，小淘氣和大淘氣養在一個(gè)盆里，它們有時(shí)靜靜的趴在那，像在思考什么；有時(shí)頭靠頭，像是在竊竊私語(yǔ)；還有時(shí)它們歡快地爬著(zhù)，像是在鍛煉身體。它們十分友好，經(jīng)常在一起玩，像一對好朋友�？粗�(zhù)它們友好的樣子，仿佛它們也是我的朋友，讓我的暑假不再孤單。

　　它們的殼硬硬的，中間是鼓起來(lái)的，像個(gè)小山丘，龜殼上有好多六邊形的的花紋。小烏龜的前肢短短的，后肢長(cháng)一些還有蹼，像小鴨子的腳。它們的四肢很有力，每個(gè)腳趾上都長(cháng)著(zhù)鋒利的爪子，這樣才能慢慢地向前移動(dòng)，有時(shí)甚至能爬上盆邊。

　　小烏龜經(jīng)常伸出三角形的頭，瞪著(zhù)又亮又圓的小眼睛，東瞧瞧，西望望。如果它們遇到了危險，就把頭和四肢都縮到殼里去了，誰(shuí)也奈何不了它們。

　　小烏龜非常膽小。只要碰一下它，它就會(huì )把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里。有一次我逗小淘氣玩，我把它倒過(guò)來(lái)放在地上，讓它四腳朝天，它怎么也翻不過(guò)來(lái)，可著(zhù)急了。小淘氣把頭縮在殼里，像是在想辦法，又像是在運氣。突然間，它把頭伸了出來(lái)，四只腳伸直，頭猛的往上一頂，它的身子一下子翻了過(guò)來(lái)。它晃晃腦袋，往前爬了了幾步，抬起頭看看我，好像在說(shuō)：“別逗了，你難不倒我的`！”它帶著(zhù)成功的喜悅爬走了。

　　還有一次，兩只小烏龜表現出異常的團結合作，它們疊在一起，十分努力地向上爬，終于從盆邊爬了出來(lái)。幸好我及時(shí)發(fā)現，要不然還不知到他們會(huì )爬到哪里去呢！

　　每天清晨，我拿小蝦去喂小烏龜，每當這個(gè)時(shí)候大淘氣便會(huì )邁著(zhù)官步，大搖大擺的向小蝦走去。然后伸出頭，用它那雙靈活的小眼睛向四周張望，如果沒(méi)什么動(dòng)靜，它便會(huì )伸出脖子，張開(kāi)嘴，叼起一塊蝦肉，接著(zhù)把脖子一縮，猛地把頭向前一沖，就吞下了一塊蝦肉�？刹恢�到為什么，它還要吐出一點(diǎn)咬到嘴里的肉。然后再重復上面吃蝦的動(dòng)作，反復幾次就吞下了一只蝦。這還好一點(diǎn)，是它自己進(jìn)食的。有時(shí)在發(fā)懶病的時(shí)候，竟然要我把蝦子放到它的嘴邊，它才慢吞吞地咬上一口。

　　它也挺愛(ài)管閑事的，只要家里有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它便會(huì )伸出頭來(lái)朝聲音的來(lái)源望去，還一動(dòng)不動(dòng)地煞有其事地聽(tīng)一會(huì )兒，才會(huì )繼續自己的活動(dòng)。

　　這就是我們家的小烏龜，它們不管什么時(shí)候都是一幅可愛(ài)的樣子，兩只小烏龜為我家增添了許多歡樂(lè )，我愛(ài)我的小烏龜。

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