關(guān)于烏龜小學(xué)作文
寫(xiě)作,是運用語(yǔ)言文字符號,反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。下面小編為大家分享相關(guān)內容,歡迎大家參考借鑒。
關(guān)于烏龜小學(xué)作文一
我們家的家人都很喜歡小動(dòng)物,所以家里的小動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò),但是要說(shuō)里面哪個(gè)動(dòng)物我最喜歡,當然要屬我家兩只可愛(ài)的小烏龜。
接下來(lái)你就看它們是如何討人愛(ài)的吧!
小烏龜有一個(gè)厚厚的背殼,爬起來(lái)慢極了,如果你要是想等它,那我勸你還是不要等它了,因為它真的爬的'很慢,速度不是你可以想象的,小烏龜背上的殼比平時(shí)我們用的一元硬幣還要稍微大一點(diǎn),殼的中間有點(diǎn)凸起,真像一個(gè)小山包。
除了它的殼讓人印象深刻之外,小烏龜的殼的中間還有三個(gè)扁扁的六邊形圖案。小烏龜的殼很大,但是它的頭卻很小,只有豆子一般大,頭上還有一雙有趣的眼睛,小小的,一遇到什么危險的事就趕緊往殼里縮,如果小烏龜到了水里,那么你就會(huì )看到小烏龜的小嘴在里面一張一合的,很像一個(gè)“人”字。身體兩側有四只小腳,就像四把槳在水里不停的劃動(dòng)。身體后面的尾巴尖尖的,就像一根針。小烏龜腹部上的殼是淡黃色的,上面還有14個(gè)小小的、圓圓的、黑黑的花紋,這些小花紋排成兩排,就像金色的沙灘上留下的一串腳印。
兩只小烏龜在水中可有趣啦!它們有時(shí)擺動(dòng)四肢,撥動(dòng)脖子,好像在跳雙人舞;有時(shí)頭碰著(zhù)頭,好像在商量國家機密;有時(shí)把腦袋伸出水面來(lái)看看有什么新鮮事。我在水里放了一些烏龜食,兩只小烏龜就會(huì )立即上來(lái)?yè)屖吵,都互不相讓?/p>
可是兩只小烏龜現在卻離我越來(lái)越遠了,它們倆雖然現在已經(jīng)不在了,但我會(huì )永遠不會(huì )忘記它們的,它們拼搏向上的精神永遠會(huì )鼓舞我!
關(guān)于烏龜小學(xué)作文二
說(shuō)起我家的小烏龜我就有一肚子的話(huà)要說(shuō)。
聽(tīng)外婆說(shuō)烏龜的壽命最長(cháng),所以在選動(dòng)物的時(shí)候我第一眼就選了烏龜,這樣子它就可以陪我到很久了,烏龜的殼還真是又堅硬又沉重,每次看到小烏龜爬行我都會(huì )很著(zhù)急,因為它真的爬的很慢,我在那邊等了好久小烏龜才爬過(guò)來(lái)。
別看小烏龜的殼這么重,有一次我居然發(fā)現它的殼上有五邊形的花紋,這個(gè)發(fā)現還讓我高興了好幾天呢!烏龜雖然是最長(cháng)壽的,但是它也是最膽小的,遇到危險的時(shí)候就立馬把自己的頭和四肢縮進(jìn)自己的殼里,真是一個(gè)可愛(ài)的膽小鬼。
我經(jīng)常給它們喂食。有一次,我扔了一塊很大的'肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧,發(fā)現沒(méi)有“敵人”,這時(shí),它們幾乎在同一時(shí)間迅速伸長(cháng)脖子咬到了這塊肉,于是展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的拉鋸賽。這場(chǎng)比賽可真熱鬧啊!雙方用自己的前腳踢對方,它們爭得互不相讓?zhuān)瑲⒌秒y分難解。這時(shí),較大的烏龜前腳用力扒開(kāi)另一只烏龜,嘴并不放松,拼命把肉扯過(guò)來(lái)。它終于成功了,津津有味地吃起來(lái),得意洋洋的笑了。
到了寒冷的冬天,烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠?墒俏姨笠饬,把烏龜的事忘得一干二凈,等我想起去看它們時(shí),有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉,奄奄一息了。我傷心極了,于是下定決心,一定要好好保護另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!
【烏龜小學(xué)作文】相關(guān)文章:
烏龜_小學(xué)作文04-17
小學(xué)作文:烏龜11-05
烏龜的小學(xué)作文12-14
小學(xué)烏龜的作文02-20
烏龜小學(xué)作文07-23
烏龜小學(xué)作文08-08
這個(gè)烏龜小學(xué)作文05-26
寫(xiě)烏龜的小學(xué)作文08-04
關(guān)于烏龜的小學(xué)作文08-04