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精選烏龜的作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的烏龜的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏龜的作文 篇1
“你真的還要和兔子賽跑？”鴨子這樣問(wèn)烏龜。
“是的。明天上午九點(diǎn)開(kāi)始�！睘觚敶鸬�。 “你發(fā)瘋了嗎？真以為兔子還會(huì )讓你再次僥幸成功？只要你一直不再和他比賽，你就能永遠保持對他‘全勝’紀錄。但這次你必輸無(wú)疑！以后，人家還會(huì )嘲笑你不自量力、得隴望蜀—你就沒(méi)想到這些？” “但是，我已經(jīng)答應了人家……“烏龜緩緩地爬開(kāi)了，留下鴨子在原外不住地嘆氣。
萬(wàn)獸空巷的時(shí)刻到了。在“第一屆龜兔賽跑“的橫幅下，裁判長(cháng)貓頭鷹正在宣讀規則：”……終點(diǎn)，湖邊的白樺樹(shù)�，F在開(kāi)始比賽�！A務(wù)，跑！“
“為什么要讓貓頭鷹當裁判長(cháng)？“動(dòng)物群中竊竊私語(yǔ)�！薄安皇谦F類(lèi)，也不是爬行類(lèi)，防止偏袒唄�！薄翱墒怯斜匾@樣認真嗎？一點(diǎn)懸念也沒(méi)有�！薄罢l(shuí)知道呢�！�
兔子早就沒(méi)影了。一步一挪的烏龜爬到了一塊樹(shù)陰下�！昂美�，我休息一下，累得不行。當心別走錯了路�！边@里的泥土很濕，空氣中有水汽的淡淡氣味�？磥�(lái)商湖畔不遠了。
“跟我來(lái)！”鴨子不知從什么樣地方鉆了出來(lái)，招呼著(zhù)烏龜�！翱禳c(diǎn)！”
“干什么？”烏龜莫名其妙，“不是那條道�！�
“哎呀，真傻，”鴨子急得直跳，“走這邊，進(jìn)湖！你跑不過(guò)兔子，游水加上抄近道這不行嗎？老朋友幫你一把，你可快點(diǎn)，不然有人來(lái)就壞了�！�
“這不是投機取巧嗎？這樣贏(yíng)了，別人也會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)的�！�
“死腦筋！那你就甘心輸嗎？甘心讓別人笑話(huà)嗎？”
“讓我再想一想……”
我們的烏龜，會(huì )堅持直正路，寧可失利，也不愿隨惡名嗎？
或者為鴨子所誘惑，為了“榮譽(yù)”而下水呢？
他總得選取擇一個(gè)吧？他總會(huì )選擇一個(gè)吧？
那么他到底選擇了哪一條路呢？
烏龜的作文 篇2
每天，當我路過(guò)魚(yú)市時(shí)我經(jīng)常會(huì )想起陪伴我童年的兩只小生命，你們猜，它們是誰(shuí)？哈哈它們就是我家兩只可愛(ài)的小烏龜。
剛開(kāi)始，我家并沒(méi)有它們，那還是我在魚(yú)市時(shí)懇求媽媽買(mǎi)的，因為那是第一次買(mǎi)烏龜，所以媽媽便爽快的答應了我。
這兩只小烏龜一只是好動(dòng)的勤勤，還有一只是愛(ài)睡覺(jué)的懶懶，當然勤勤和懶懶不僅習慣上有所不同，就連外形上也不一樣，比如說(shuō)，勤勤臉上的花紋是白橙相間，尾巴比較長(cháng)，而懶懶臉上的花紋是純橙色的，尾巴比較短。而它們的相同之處就在于都是巴西龜，身上都披著(zhù)綠色的盔甲，活像一輛綠色的裝甲車(chē)。
在它們的生活中也并不是風(fēng)平浪靜的，這不，它們又為一頓飯而爭起來(lái)：“啪”，一根切好的肉絲掉入了水中，便被勤勤懶懶同時(shí)看見(jiàn)了，它們不由自主地爬過(guò)來(lái)，當然，天天睡覺(jué)的懶懶怎么可能趕上勤勤，因此肉被勤勤先搶到了，等懶懶趕到時(shí)，勤勤就轉過(guò)頭去不讓?xiě)袘谐�，懶懶又爬到另一頭，勤勤又轉過(guò)頭去，可懶懶毫不氣餒，又來(lái)到另一邊，勤勤急了，咬著(zhù)肉絲，以百米沖刺的速度原地爬起來(lái)，而懶懶只能在一旁看著(zhù)，因為它可不想被爪子抓到，等到勤勤停下，懶懶猛的一出口，以迅雷不及掩耳之勢，咬住了肉絲的一邊和勤勤互相拉起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，直到“啪”一聲肉絲斷了，它們才停下，結束爭斗在一邊細細的品嘗自己的戰利品。
這就是我家可愛(ài)的勤勤和懶懶，可惜的是，它們才陪我兩年，病魔就帶走了它們倆的生命，從世上消失，再也沒(méi)回來(lái)……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章描寫(xiě)了兩只烏龜勤勤和懶懶為爭奪一根肉絲爭得死去活來(lái)的情景，爭奪的過(guò)程描寫(xiě)生動(dòng)、具體、形象，字里行間充滿(mǎn)了對烏龜的喜愛(ài)之情和懷念之情。
烏龜的作文 篇3
7月25日，我的家里增加了一位新成員——一只可愛(ài)的小烏龜。這只小烏龜是我和爸爸、媽媽一大早從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。
回到家，我不禁仔細觀(guān)察起這只烏龜來(lái)。它很乖，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我就給它取名叫“小懶”�！靶小钡臍ど嫌谐壬桶咨臈l紋，但大多數條紋都是黑色的。殼的邊緣有一點(diǎn)點(diǎn)紅紅的條紋。我小心翼翼地把烏龜翻了一面，發(fā)現它的肚子上有兩圈黑色的圓圈�！靶小钡难劬π⌒〉�，特別是它盯著(zhù)你看的時(shí)候，好可愛(ài)哦！
我家的“小懶”
爸爸催我快點(diǎn)給小烏龜找一個(gè)家。于是，我找了一個(gè)魚(yú)缸，在魚(yú)缸的底部放了幾塊小石頭，裝了很淺的一層水，把它的家安放在電視柜上。我記得在我們付錢(qián)的時(shí)候，那個(gè)店家說(shuō)小烏龜是要吃肉的，煮飯的時(shí)候給它切一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。于是我在一塊石頭上放了一點(diǎn)肉，另一塊石頭上放了一些蔬菜，想看看它究竟喜歡吃什么。然而，那一天“小懶”什么也沒(méi)有吃，我只好放棄了。
“小懶”很愛(ài)學(xué)習，每次我一把電視打開(kāi)，“小懶”就在魚(yú)缸里瞪大眼睛仔細看，我把電視關(guān)了，它又把頭縮回去了。有的時(shí)候，小烏龜會(huì )在魚(yú)缸里東爬爬，西抓抓，特別可愛(ài)！
這就是我家的“小懶”，你們喜歡嗎？
20xx年7月29日
烏龜的作文 篇4
過(guò)年前的一天，我在街上看到一個(gè)小朋友手里拿一只非�？蓯�(ài)的`小烏龜，我也想要一個(gè)，媽媽開(kāi)始不同意，我堅持要，媽媽拿我沒(méi)辦法，就給我買(mǎi)了一只小烏龜。我很喜歡它，給它做了一幢非常秀麗的房子。我每天幾乎都會(huì )去認真地觀(guān)察，但是這只烏龜始終一動(dòng)不動(dòng)，給它水也不喝。
過(guò)完年我從廣東回來(lái)，想起了我那只可愛(ài)的小烏龜，我跑到那個(gè)小房子里一找。誒？怎么不見(jiàn)了，我四處尋找，最終還是沒(méi)有見(jiàn)到它，我傷心地哭了，我想，它也許餓死了，也許逃走去尋找自己的自由了。
烏龜的作文 篇5
自從那三只烏龜邁進(jìn)了我家的大門(mén)，一場(chǎng)不為人知的“集體越獄”計劃便拉開(kāi)了“序幕”……
它們仿佛是三個(gè)可愛(ài)的“小精靈”，人見(jiàn)人愛(ài)。它們穿著(zhù)一件黃白花紋的襯衣，背上披著(zhù)一件墨綠色的“鎧甲”，像一位威武的“將軍”。一雙骨碌碌的眼睛機靈地轉動(dòng)著(zhù)，淡青色的脖子上點(diǎn)綴著(zhù)紅色的斑點(diǎn)。四條短而粗壯的腿不時(shí)揮舞著(zhù)，煞是可愛(ài)。
每當我給烏龜們喂食的時(shí)候，它們總是躲在淡青色的龜殼內，等確認我離開(kāi)后才慢吞吞地伸出脖子，一雙機靈地眼睛警惕地打量四周，一有什么動(dòng)靜便躲進(jìn)殼里，用“草木皆兵”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。只有再次確定安全后，它們才開(kāi)始狼吞虎咽地吃著(zhù)食物，那場(chǎng)景讓人忍不住發(fā)笑……
可事實(shí)上，這些看似“老實(shí)憨厚”的烏龜卻“別有心機”。
記得那年冬天，金黃的陽(yáng)光射穿了厚厚的云層，灑在廣袤的大地上。這時(shí)，奶奶對我說(shuō)：“天氣冷了，讓烏龜去曬會(huì )兒太陽(yáng)，暖暖身吧�！眲傞_(kāi)始我還有些猶豫，但一想到“龜兔賽跑”中的烏龜慢騰騰地挪動(dòng)腳步的模樣，我便放心大膽地帶著(zhù)烏龜去曬太陽(yáng)了。我將烏龜放在屋外的空地上，自己則在屋里寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了十分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)“砰”的一聲，剛開(kāi)始我沒(méi)有在意，以為是哪只淘氣的小貓撞翻了我家的東西�？蛇^(guò)了半個(gè)小時(shí)，當我來(lái)到門(mén)前看烏龜時(shí)，我突然傻眼了，屋外哪還有烏龜的影兒，空蕩蕩的一片。我找遍了附近所有的地方，三只烏龜居然“集體越獄”了！
以后的幾天里，烏龜們音訊全無(wú)，我試想著(zhù)它們也許越過(guò)了我家的鐵門(mén)，越過(guò)了“束縛”，爬向了“自由”……
烏龜的作文 篇6
假期里，我讀了一本好書(shū)，讓我懂得了許多。這本書(shū)是楊紅纓阿姨寫(xiě)的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什么味道？這讓我很迷惑，好奇心驅使我讀下去……
原來(lái)啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴就有著(zhù)十足的“孩子味兒”。有一只活了幾千年的神龜，它聞著(zhù)孩子味兒來(lái)到了馬小跳和小伙伴的生活中。它的背上刻滿(mǎn)了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方才能長(cháng)生不老。只因為現在有孩子味兒的孩子已經(jīng)很少了，所以烏龜才能在馬小跳的秘密山洞相遇。
馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸，也有一個(gè)善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會(huì )這樣開(kāi)朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書(shū)讓我感觸很大，現在的父母望子成龍，望女成鳳，假期里，讓孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會(huì )變得消沉寂寞。雖說(shuō)：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應該有孩子味兒，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年�；蛟S，有的父母會(huì )說(shuō)；“我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個(gè)好的前途，所以孩子就應該從小刻苦學(xué)習各樣本領(lǐng)！”但他們有沒(méi)有想過(guò)，孩子有前途了，可是不快樂(lè )了。
愛(ài)玩是孩子的天性，有孩子味，童年里才會(huì )有純真和快樂(lè )。我曾經(jīng)想起：我的叔叔小時(shí)候就很有孩子味，他貪玩，釣魚(yú)、爬樹(shù)、卓蟋蟀……玩得自由快樂(lè )，并沒(méi)有像大人說(shuō)的那樣“小時(shí)候不認真讀書(shū)就沒(méi)好前途”，現在叔叔在一所名牌大學(xué)畢業(yè)了呢？
我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂(lè )地成長(cháng)，不再被讀書(shū)所束縛，讓我在一個(gè)溫馨愉快的環(huán)境中成長(cháng)。
烏龜的作文 篇7
我和媽媽在街上碰到了一個(gè)賣(mài)烏龜的小攤，就蹲下來(lái)玩。
在一個(gè)盆里有好幾只烏龜。它們的殼像鐵甲一樣堅固，而身子卻比海綿還軟。背上的殼是六邊形的，像水立方的圖案，邊上還鑲了一層黃色的東西。殼的顏色是外面深里面淺。身子下面是黃色的， 鮮黃鮮黃的，你見(jiàn)了絕對把它當成是油畫(huà)棒涂上去的。它的殼和四肢上都有花紋呢，花紋有規律的長(cháng)著(zhù)，都是順著(zhù)身體的方向長(cháng)。它的尾巴像毛筆的筆尖那樣尖。有一只烏龜仰起臉看我，呀，有像針眼 兒還細的兩個(gè)點(diǎn)兒，是鼻子吧!如果你不仔細看還發(fā)現不了呢!眼睛也很小，有黑芝麻那么大，黑黑的，看起來(lái)炯炯有神。眼睛上面還長(cháng)了兩條紅色的花紋，像它的眉毛。
有一只烏龜可淘氣了，一會(huì )兒去找人家睡覺(jué)的烏龜攀談，好像在說(shuō)：“看，有兩個(gè)人在看咱們呢!他們屏息凝視看得多仔細呀!”一會(huì )兒又從其他在睡覺(jué)的烏龜身上爬過(guò)。它們的殼是光滑的，它也 要一而再，再而三地爬上去，有時(shí)候還趴在人家的身上睡覺(jué)呢。那只在下面被欺侮的烏龜如怨如訴，趁其不備，去反抗那只烏龜，兩個(gè)就打起來(lái)了。烏龜走起路來(lái)，慢條斯理，仔細掂量著(zhù)每一步，他和 我們人類(lèi)一樣，四肢非常協(xié)調，左手和右腿一起走，太可笑了。
我突然發(fā)現有兩只烏龜沒(méi)有頭和腳，只有殼。原來(lái)他在休息，伙伴從他身上爬過(guò)，他就伸出頭看了看，又縮進(jìn)殼里睡了。還有一只頭還沒(méi)有縮進(jìn)去，就睡著(zhù)了，眼睛也閉上了。我感到很驚奇，原來(lái) 它也有眼皮。
多可愛(ài)的烏龜啊!媽媽說(shuō)給我買(mǎi)一只養，可我說(shuō)：“不，因為我害怕�！�
烏龜的作文 篇8
我家有兩只烏龜，一只叫寶寶，一只叫貝貝，一聽(tīng)就知道他倆可是我家的“重點(diǎn)保護對象”，我和弟弟每天都要四處找它們。
有一次，寶寶不見(jiàn)了，我只得四處搜尋。無(wú)意中發(fā)現書(shū)桌旁的窗簾在動(dòng)，走進(jìn)一瞧，原來(lái)是烏龜寶寶在揮舞著(zhù)兩只小爪步步艱難地爬動(dòng)，原來(lái)是想叛逃啊，幸好它是個(gè)小短腿，又是“慢動(dòng)作”，要不然爬出窗戶(hù)掉下去，可不得摔個(gè)四腳朝天。剛一想，只聽(tīng)“啪”一聲，寶寶果真摔慘了，只見(jiàn)它烏龜殼頂在地上，四只腳一伸，像個(gè)不倒翁在地上晃來(lái)晃去，動(dòng)彈不得，看著(zhù)它我真是哭笑不得��！
再說(shuō)說(shuō)貝貝，它也不是省油的燈。為此，我和媽媽只好采取非常措施，我們去超市買(mǎi)了個(gè)巨大的盆，把兩只烏龜放了進(jìn)去�！斑@下可不會(huì )跑啦！哼哼！”我壞笑著(zhù)說(shuō)�？傻诙煲淮笤缇蜎](méi)了貝貝的身影，我看著(zhù)留下的寶寶還拼命得在盆子上往上蹭，心想：貝貝肯定溜之大吉了。我東翻翻，西翻翻，幾乎要把家里每個(gè)角落翻遍了，最后也沒(méi)找到。當我默默生氣的時(shí)候，眼睛一亮，看見(jiàn)貝貝了！原來(lái)它跑到水池的角落里不知道在發(fā)什么呆，真是太牛了，這都能爬出來(lái)。
就這樣，寶寶和貝貝幾乎每天都要上演“越獄”，是不是調皮極了？
烏龜的作文 篇9
在這個(gè)暑假里，我看了一本書(shū)，名叫《能聞出子味兒孩的烏龜》。我讀完此書(shū)后深有體會(huì )。
這本書(shū)主要講的是：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓｛《能聞出子味兒孩的烏龜》里的主角之一｝的秘密山洞里。那只烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會(huì )老。不過(guò)，這只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜卻又說(shuō)道，現在擁有孩子味兒的孩子，是越來(lái)越少了。后來(lái)，烏龜帶著(zhù)笑貓與老老鼠｛笑貓的朋友｝來(lái)到了馬小跳｛笑貓最喜歡的人之一，也是最孩子味兒的孩子之一｝家。經(jīng)過(guò)一大串事情后，也讓烏龜知道，其實(shí)這世上還是有許多孩子味兒的孩子的。
讀完這本書(shū)后，我體會(huì )到：每一個(gè)孩子都需要童真，因為所有人都只有一次童年，我們都應該好好珍惜它。但是現在的家長(cháng)除了讓孩子學(xué)習還是學(xué)習，自己支配的時(shí)間越來(lái)越少，讓孩子們都失去了童年的快樂(lè )。孩子們都應該有權利享受童年的快樂(lè )，雖然學(xué)習也很重要，但是，孩子們也是要開(kāi)心一下的，只要該學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習，就不會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。
也許，就在一個(gè)下著(zhù)毛毛雨的早晨，在一個(gè)有著(zhù)濃濃孩子味兒的地方，你也會(huì )和一只神奇的烏龜不期而遇……
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