描述烏龜的作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描述烏龜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描述烏龜的作文1
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢步入了少年。童年的往事大都已經(jīng)遺忘，可有一件事讓我記憶猶新。那是我養過(guò)一只小烏龜——這天，晴空萬(wàn)里，我學(xué)完了書(shū)法興高采烈地向家里跑，迫不及待地跑回了家�！把�!姨媽你給我的禮物呢?”我氣喘吁吁地問(wèn)�！拔业男氊�，你七歲生日，我當姨媽的怎么不送禮物呢?你看看，喜不喜歡?”“哇!小烏龜——我太喜歡了!謝謝姨媽1我捧著(zhù)小龜仔細地看著(zhù)：它小小的身子，圓圓的烏綠的背，一雙炯炯有神的眼睛，還有四只永遠停不了的腿，活象一個(gè)調皮鬼，我叫它“淘氣包”。
一天小烏龜和我玩捉迷藏，我找它藏�！拔铱蓙�(lái)找啦1說(shuō)完就找了起來(lái)。我想：區區一只小烏龜逃不過(guò)我的火眼金睛。一邊想還不時(shí)發(fā)出笑聲。我把房子翻了個(gè)底朝天，可它卻連個(gè)影都不見(jiàn)，我著(zhù)急了，豆大般的汗珠一串一串滾下來(lái)。突然我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：小烏龜不會(huì )有三長(cháng)兩短吧?我放開(kāi)喉嚨：“哇——哇——哇!
媽媽……快……過(guò)……過(guò)來(lái)，哇，哇——”這聲音猶如晴天霹靂一樣，把正在織毛衣的.媽媽嚇得不得了，急切地問(wèn)：“怎么了?寶貝1我哭哭啼啼地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。爸爸漫不經(jīng)心地看了一下缸說(shuō)：“烏龜在這里1我急忙跑過(guò)去，指著(zhù)烏龜說(shuō)：“你個(gè)小混蛋!
不聽(tīng)本主人的話(huà)，判你三小時(shí)跪地�！蔽野阉丛诘厣�，判跪，它不聽(tīng)話(huà)，細小的四肢用力蹬，并用乞求的眼光盯著(zhù)我。我氣呼呼地說(shuō)�！澳阌闷蚯蟮难凵褚矝](méi)用1可看見(jiàn)它那可憐的樣子，我只讓它跪了二十分鐘就釋放了，但它還是死死地盯著(zhù)我0你已經(jīng)被釋放了，還干嘛呀?”爸爸說(shuō)：“你呀!
真粗心，人家餓了，才像這樣�？旖o它喂食�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)恍然大悟。馬上喂食給這家伙，這家伙倒吃得津津有味。
半年后的一天上午，天灰蒙蒙的，我的心忐忑不安，好象有什么事要發(fā)生。中午回家淘氣包歡蹦亂跳，我深深地望著(zhù)它，好象它要離去一樣�！鞍职�，今天天氣悶熱，我要開(kāi)空調睡午覺(jué)1我一邊撒嬌一邊說(shuō)。好好!別來(lái)這招，我無(wú)條件投降老爸說(shuō)。
午飯后，我睡午覺(jué)�？照{開(kāi)到了12度，我已睡在了棉被里了，這時(shí)我完全忘了小龜還正對著(zhù)空調午休。一陣美夢(mèng)之后，依依不舍地離開(kāi)了被窩，把空調溫度開(kāi)高了。我去看淘氣包咋樣了，這時(shí)歡蹦亂跳的淘氣包不動(dòng)了。無(wú)論我怎樣搖它，它都不動(dòng)，我一摸它的身子，呀!
凍僵了，沒(méi)氣了。這時(shí)天閃過(guò)閃電，打起了雷，下起了傾盆大雨。我哭得傷心極了，整個(gè)下午天都在下雨，我都在哭，心都在流血。我親愛(ài)的小伙伴就這樣離開(kāi)了人間。我陷在深深的自責中無(wú)法自拔，淚水打濕了被單。
而今，小烏龜已經(jīng)“走”了許多年了，可我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喊：“小烏龜，我想你——”我懷念和它在一起的快樂(lè )時(shí)光。
描述烏龜的作文2
我家養了只可愛(ài)的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風(fēng)凜凜的戰士。
我把它放到陽(yáng)臺上的盆子里，每次放學(xué)回來(lái)，它不是在那靜靜地趴著(zhù)，就是在那一遍遍爬著(zhù)。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。（烏龜的外形特點(diǎn)寫(xiě)得生動(dòng)形象），烏龜的安靜表現在它的吃相和步態(tài)中（活學(xué)活用學(xué)習課文的寫(xiě)作方法，總起句引入下文）
烏龜的吃飯很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著(zhù)，每天定時(shí)喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現出興奮的樣子，但也是趁我不備時(shí)，從容不迫地伸長(cháng)脖子，張開(kāi)小嘴很斯文地把它吞下，一點(diǎn)兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚(yú)，吃飯的時(shí)候永遠都是你追我趕、毫不相讓?zhuān)肋h吃不飽的樣子。（對比寫(xiě)法用得好）
烏龜的步態(tài)總是四平八穩，從容不迫。它不經(jīng)常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長(cháng)脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動(dòng)形象）
小烏龜也有淘氣的時(shí)候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時(shí)間以來(lái)，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著(zhù)盆子的邊沿往上爬�？墒敲看味及胪径鴱U，被摔在盆低，有時(shí)，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會(huì )放棄，沒(méi)想到小烏龜卻一咕嚕就翻過(guò)來(lái)繼續往上爬，好像在說(shuō)：“我一定能爬上去�！彼芰吓璧呐赃叺教幎际敲坊_印。媽媽說(shuō)：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功�！保▼寢尩脑�(huà)揭示了道理，也為下文作了鋪墊，好�。�
果不其然，一天我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現小烏龜不見(jiàn)了，我急忙找了半天，發(fā)現它摔在陽(yáng)臺地下的一個(gè)角落里，像一個(gè)做了錯事的孩子似的縮在那里，等待責備。我忙把它捉了回來(lái)，小心翼翼地放在陽(yáng)臺下面的盆子里�？墒�，我卻發(fā)現小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經(jīng)欣賞了盆外的風(fēng)景并且挑戰過(guò)自己不想爬了呢？
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
總評：本文是仿寫(xiě)《白鵝》較好的一篇作文。在文章的結構和寫(xiě)作方法上都能靈活地仿寫(xiě)，活學(xué)活用！總起句、過(guò)渡句、比喻、擬人、對比、設問(wèn)等多種寫(xiě)作方法的運用使文章更加完整和完美，真的很棒！
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