小學(xué)作文：烏龜的殼

　　烏龜的殼，是怎么樣的?你知道嗎?不知道，就跟小編來(lái)吧!小編今天分享：烏龜的殼，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 烏龜的殼

　　今天，我們教室里來(lái)了一位新朋友——殼殼。它是梓涵同學(xué)從家里請來(lái)的小烏龜。聽(tīng)梓涵說(shuō)：殼殼來(lái)自尖峰嶺，來(lái)她們家已經(jīng)五年了。

　　殼殼長(cháng)得比較瘦小，它穿著(zhù)一件厚厚的“鎧甲”就像一位將軍，可這位將軍卻膽小如鼠。一來(lái)到我們教室就躲到門(mén)后面不肯出來(lái)了。我輕輕的走過(guò)去，可是我還沒(méi)有走到殼殼面前，它那尖尖的頭，四肢和小尾巴全部都縮到了“鎧甲”里了。這時(shí)的它就像一塊棕色的石頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在地板上。

　　聽(tīng)梓涵說(shuō)：殼殼吃食可有趣了。它最喜歡吃的是香蕉和肉。每次吃食它總是小心翼翼的靠近食物，向四周望了望，發(fā)現四周沒(méi)有情況就一口咬住食物慢慢地咀嚼。吃飽了以后，又慢慢地爬到角落休息去了。

　　看著(zhù)烏龜那慢悠悠的模樣，我不由自主地想到了龜兔賽跑的故事。我想：咦?慢性格的烏龜，怎么能得到冠軍的呢?

　　第二篇 烏龜的殼

　　一只烏龜拼命地爬著(zhù)，后面跟著(zhù)一只狼。眼看就到了懸崖，烏龜絕望了，它墜落下去。

　　烏龜醒了，面前是耶酥。耶酥問(wèn)烏龜：“你有什么要求，我都可以幫你實(shí)現。”烏龜想了想，說(shuō)：“你能幫我去掉身上的殼嗎?”烏龜想到自己走得慢就是因為背上的殼。“這，舉手之勞!”說(shuō)著(zhù)，便拿下了烏龜背上的殼。

　　烏龜與耶酥告了別，高興地走了。

　　此時(shí)，面前來(lái)了一只豹子，烏龜絕望地閉上眼睛……

　　第三篇 烏龜的殼

　　在我們的生活中有一種很平凡的動(dòng)物，它可以當我們的寵物。在《龜兔賽跑》一文中把它塑為堅持不懈的動(dòng)物，聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的孩子無(wú)不喜愛(ài)它，贊揚它。它就是我喜愛(ài)的動(dòng)物——烏龜。

　　在一個(gè)偶然的機會(huì )，我養了一只烏龜，它那慢吞吞的走路速度讓我有些厭惡，心想：這小家伙這樣慢條斯理的，肯定不像書(shū)中寫(xiě)到的那樣。不知過(guò)了多久，整天背著(zhù)堅硬的殼的烏龜開(kāi)始“換衣服”了。其實(shí)那段時(shí)間我已漸漸喜歡上它那殼的深色顯示出的穩重。

　　它“換衣服”時(shí)，它會(huì )將保護自己的殼的表面上的那一層甲給“脫掉”，而里面早已長(cháng)出了新的甲。我拿了一片退下的甲，是半透明狀的，上面有點(diǎn)兒顏色，易碎。有時(shí)，我會(huì )幫它扒殼，每回他都疼得手舞足蹈的，我于心不忍便停下來(lái)，久而久之，我發(fā)現烏龜每換一次甲，殼的顏色都要加深一點(diǎn)，殼也堅硬了一些，不過(guò)我比較喜歡淺色的殼。

　　這時(shí)，我總要想起一句話(huà)：用美麗捍衛美麗，只能保住半個(gè)美麗;用成熟捍衛美麗，就能保住整個(gè)美麗。想到這些，我發(fā)覺(jué)我也喜歡上了它的殼的深色的穩重。

　　或許，命運真的是坎坷的。這條路上會(huì )長(cháng)滿(mǎn)荊棘，路過(guò)時(shí)，它會(huì )劃傷你讓你很痛，感覺(jué)自己走不下去，多年后，回憶往事，會(huì )感嘆當年的幸運，雖然傷口還有點(diǎn)微痛。烏龜也是如此，在它的疼痛背后將會(huì )是無(wú)比甜蜜的收獲。

　　曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是烏龜告訴我，你還能爬起來(lái)……

　　第四篇 烏龜的殼

　　一只烏龜拼命地爬著(zhù)，后面跟著(zhù)一只狼。眼看就到了懸崖，烏龜絕望了，它墜落下去。

　　烏龜醒了，面前是耶酥。耶酥問(wèn)烏龜：“你有什么要求，我都可以幫你實(shí)現。”烏龜想了想，說(shuō)：“你能幫我去掉身上的殼嗎?”烏龜想到自己走得慢就是因為背上的殼。“這，舉手之勞!”說(shuō)著(zhù)，便拿下了烏龜背上的殼。

　　烏龜與耶酥告了別，高興地走了。

　　此時(shí)，面前來(lái)了一只豹子，烏龜絕望地閉上眼睛……

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