雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜小學(xué)生觀(guān)后感
這是一個(gè)關(guān)于城市孩子的故事。
五年級孩魯科、魯賽是一對有著(zhù)強烈好奇心的雙胞胎，他們對什么都有興趣，對什么事都想參與，并且總想弄出個(gè)所以然.可是“所以然”并不總青睞他們——他們想試驗出一個(gè)處理廢電池的辦法，把電池搗亂。放鍋里煮放冰箱里凍，辦法沒(méi)找到卻發(fā)現個(gè)“怪”現象：熱水比冷水凍得快!一問(wèn)“為什么”?連他們的博士爸爸都說(shuō)不好解答。
他們熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護環(huán)境。有時(shí)候歪打正著(zhù)，有時(shí)候正打了卻又不“著(zhù)”。同學(xué)牛二發(fā)家開(kāi)有飯店“鱔魚(yú)官”，味道鮮美，大家愛(ài)吃。為了炫耀，牛二發(fā)帶他們去郊區養鱔魚(yú)的姑姑家參觀(guān)。孩子們無(wú)意間發(fā)現喂鱔魚(yú)的飼料里竟有雌激素，鮮美的鱔魚(yú)一下變了味道。
同學(xué)們都有玩具。丁咚的玩具是活的：兩只蠶.他的蠶會(huì )行“注目禮”，丁咚因此頗為“牛氣”。同桌上課玩蠶被老師發(fā)現，蠶被當堂處死。丁咚病了。魯科、魯賽說(shuō)丁咚患了心理病—一他們看過(guò)心理疾病方面的書(shū)。同學(xué)們跑到郊外買(mǎi)了很多蠶送給丁咚，丁咚終于打開(kāi)了心結，并且認識到了自己在課堂上玩蠶的錯誤。
他們在市場(chǎng)上碰到有人賣(mài)小啄木鳥(niǎo)，就和買(mǎi)鳥(niǎo)的老人竟價(jià)，想把小鳥(niǎo)救下來(lái)。當他們千辛萬(wàn)普救下小鳥(niǎo)后，才知道老人也是救鳥(niǎo)的。 魯科、魯賽喜歡電腦，常常在網(wǎng)上“抓”東西。老師要制作音樂(lè ) “課件”參加區里的教學(xué)比賽，魯科、魯賽幫著(zhù)她做.老師的“課件” 聽(tīng)說(shuō)得了一等獎�？砂l(fā)下獎來(lái)卻是三等。原因據說(shuō)是因為他們的“吹牛”。兩個(gè)小家伙好傷心.他們找了很多理由想去安慰老師，沒(méi)想到他們找到老師，卻被老師安慰了一番，還帶他們去飯館吃飯。
我國的淡水資源匱乏，可雙胞胎的媽媽所在的報社每天都要倒掉許多隔夜開(kāi)水，飯店“鱔魚(yú)官”剛好也想節約用水量，孩子們成立了 “水的傳說(shuō)興趣小組”，專(zhuān)門(mén)對此進(jìn)行調查、研究。他們不但證明：隔夜的開(kāi)水仍然可以喝。還設計了五種節水方案，讓家長(cháng)們大為感動(dòng)。
暑假降臨，學(xué)校打算利用假期給山區手拉手學(xué)校送些禮物。同學(xué)們人人奮勇，個(gè)個(gè)爭先，有的買(mǎi)書(shū)，有的備衣物，還有的準備了錄音機。魯科、魯賽想給他們送臺電腦。他們家有一臺壞電腦，牛正威家剛好也有一臺，他們就把兩臺壞電腦“倒騰”成一臺好電腦，讓山區的朋友過(guò)了把病癮。他們在山區遇到了更神奇的東西，一只烏龜“懂得科學(xué)”，能預測天氣，知道污染。孩子們在山里住了一晚，體驗了朋友的真情，也經(jīng)歷了尋找UFO的激動(dòng)。他們熱愛(ài)山區。他們多想有一只神奇的龜啊!意外的是，當他們離開(kāi)山村打開(kāi)禮物時(shí)，那只神奇的龜竟真的被作為禮物送給了他們。孩子們好感動(dòng)。
為了能在2008年做一個(gè)現代人，孩子們努力學(xué)習電腦、英語(yǔ)、開(kāi)汽車(chē)。他們把自己設計的2008年奧運規劃圖通過(guò)電腦發(fā)給市長(cháng)，得到了市長(cháng)的表?yè)P.在與校友科學(xué)家們的見(jiàn)面會(huì )上，同學(xué)們奮勇發(fā)言，各抒己見(jiàn)，暢想著(zhù)美好的未來(lái)。 全劇用孩子的事角寫(xiě)孩子，充滿(mǎn)著(zhù)濃情、寬容和理解。幽默，智慧，開(kāi)心，動(dòng)人。
【雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜小學(xué)生觀(guān)后感】相關(guān)文章：
雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜觀(guān)后感精選01-16
雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜觀(guān)后感（精選）01-21
雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜觀(guān)后感精編01-16
兔子和烏龜是朋友小學(xué)生作文01-16
兔子與烏龜作文08-23
想當兔子的烏龜12-22
兔子和烏龜如何成為好朋友作文12-02
小學(xué)生烏龜和兔子賽跑作文12-20