寫(xiě)霧的作文【錦集5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)霧的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)霧的作文 篇1
喜歡卞譽(yù)陽(yáng)小朋友的這句：“只能在靠近的一瞬間，才能看清他們的面孔，待到轉身再看時(shí)，他們的背影進(jìn)入了虛無(wú)飄渺的‘仙境"中�！�
也喜歡霧，特別是有霧的早晨，但不喜歡現代城市的早晨有霧，據某些雜志報載，城市里早晨的霧，極不干凈，甚至攜帶許多有毒的化學(xué)污染物質(zhì)，建議人們不要進(jìn)行晨練。
我喜歡的霧，是指我上中學(xué)時(shí)，每天行走山間時(shí)看到的，在高原森林山谷地帶，晨起有霧是最常見(jiàn)的。她們時(shí)而聚集一團在山頂，老人們常稱(chēng)此為“大山戴帽子”，好像是預示著(zhù)什么天氣情況，那時(shí)的我，不會(huì )去深究這個(gè)，所以記不清了。霧有時(shí)會(huì )環(huán)繞山腰，形成很特別的一個(gè)的圓環(huán)，似人工造就，無(wú)絲毫縈亂。我見(jiàn)過(guò)的最氣勢磅礴的霧，是大山谷里的霧，很厚，很濃，似云團，似洶涌澎湃的波濤，剎那彌漫整個(gè)山谷。我去學(xué)校的路，實(shí)際上是一條開(kāi)辟在半山腰的路。家鄉的山，一條山脈綿延可達幾千里，我沿著(zhù)山路行走，可見(jiàn)調皮的松鼠在碩大的松樹(shù)上尋找松果，可見(jiàn)歡樂(lè )的早起的結伴的鳥(niǎo)兒在林間跳躍，互相說(shuō)著(zhù)它們自己的.語(yǔ)言。而此時(shí)，我的腳下是白茫茫一片霧的海洋，濃霧慢慢升起，我想像著(zhù)，西游記里悟空騰云駕霧便是這般吧。呵呵，霧，給人的感覺(jué)的確是虛無(wú)縹緲的。初二時(shí)，放暑假，語(yǔ)文老師要求我們在假期里讀一本名著(zhù)，在學(xué)校的圖書(shū)館里，我選中了那本《紅樓夢(mèng)》。讀及書(shū)中所寫(xiě)“太虛幻境”，“茫茫大士”、“渺渺真人”，竟聯(lián)想到霧來(lái)，書(shū)中描寫(xiě)的不正是這個(gè)霧的境界嗎，人們?yōu)楹我堰@“虛無(wú)縹緲”喚作“仙境”呢？而我每日里都行走在這樣的“仙境”，于是心里暗暗的喜悅，再行走山間時(shí)，那些神話(huà)故事便在腦海里放映，千變萬(wàn)化起來(lái)。而我最常扮演的便是那大慈大悲、救苦救難的，柳枝輕點(diǎn)，便能讓萬(wàn)物復活的觀(guān)士音菩薩。
對霧的體驗，使我更好的理解了《紅樓夢(mèng)》的描述。也是我對于美最早的感受，現在我也始終認為，那是我見(jiàn)過(guò)的最美的境致：也許以后都再也見(jiàn)不到的、再也找不到的美。
寫(xiě)霧的作文 篇2
早上，我準備上學(xué)的時(shí)候，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)外面白茫茫的，什么都看不清了。草和樹(shù)披上了霧，就像蓋了一層雪白雪白的輕紗。馬路上，只聽(tīng)到汽車(chē)的聲音，卻看不見(jiàn)它，一會(huì )兒，我看見(jiàn)若隱若現的燈光，慢慢地看見(jiàn)了汽車(chē)的全身，轉眼間它又消失在灰蒙蒙的.霧中。遠處，校園隱隱約約的，只剩下一團灰影。我想抓一把霧，它們卻調皮地跟我捉迷藏。
今天的霧真大呀！
寫(xiě)霧的作文 篇3
早晨,我推開(kāi)門(mén)一看,發(fā)現近處的樹(shù)呀,房子呀,模模糊糊的,看了看不清楚。遠處的'東西卻看不見(jiàn)了,到處都是白茫茫的一片，大地媽媽籠罩在一片霧中，就像披上了一件白色的輕紗。
在上學(xué)路上，我乘在爸爸的車(chē)上，爸爸小心地開(kāi)著(zhù)。騎車(chē)的、開(kāi)車(chē)的都放慢了速度，開(kāi)著(zhù)車(chē)燈，不時(shí)地按著(zhù)喇叭。車(chē)輛、行人在我的眼前一晃而過(guò)，不見(jiàn)蹤影。我覺(jué)得好像來(lái)到了天宮，騰云駕霧似的。
過(guò)了一段時(shí)間，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現我們的教學(xué)樓只剩下了屋頂，身子也不知藏到哪里了，教學(xué)樓真像一位魔術(shù)師！
上完了兩節課，我走到陽(yáng)臺上，發(fā)現霧不見(jiàn)了，到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光，樹(shù)呀,房子呀又清清楚楚地呈現在我的眼前。
寫(xiě)霧的作文 篇4
早上，伸個(gè)懶腰走出屋子，本以為是漫天白雪可是。人猶如走進(jìn)了一片幻境，身邊都是“迷霧”。又如眼前多了一片“面紗”看不清遠方�？蓜e以為我說(shuō)的有什么好的，其實(shí)那白茫茫的“迷霧”和“面紗”都是令人厭惡的霧霾！
好心情和好天氣有著(zhù)很大的關(guān)系。連著(zhù)幾天，早上去上學(xué)都是白茫茫一片，看不清遠方，看不清那些高樓大廈，看不清那些在冬天還頑強生長(cháng)著(zhù)的那些小花小草。卻只能看見(jiàn)汽車(chē)的尾氣，化工廠(chǎng)的煙霧，帶著(zhù)口罩匆匆走過(guò)的人們......
似乎一切生物都在哭泣！
天空在哭泣，大樹(shù)在哭泣，白云在哭泣，動(dòng)物在哭泣。一切都在著(zhù)霧霾的“面紗”下哭泣。是什么導致的？為什么讓這些無(wú)辜的“生命”在哭泣？人們都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，可是，我們都覺(jué)著(zhù)是別人在污染我們的空氣，又有多少人想過(guò)自己呢？自己的一舉一動(dòng)，一個(gè)不留神，一句無(wú)所謂，是不是都在污染自己的空氣，大家的空氣呢？罪魁禍首不是別人，就是——人類(lèi)！
“PM2、5值已經(jīng)嚴重超標！請大家注意身邊的污染我們空氣的`人或事！”新聞上說(shuō)，報紙上說(shuō)，人人都說(shuō)，可是我們有沒(méi)有自己監督好自己呢？過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )放鞭炮把？又有多少戶(hù)人家為了我們的空氣，自己的空氣而不放鞭炮？還有車(chē)，當今社會(huì )有車(chē)的家庭越來(lái)越多，汽車(chē)跑在馬路上，留下一路的尾氣。又有多少人為了我們的空氣，自己的空氣而少開(kāi)車(chē)呢？大型工廠(chǎng)小型工廠(chǎng)排放出的煙霧，汽車(chē)的尾氣。有沒(méi)有自己想想，這些事你做過(guò)嗎？又給我們美麗的城市造成了多少的污染呢？
工廠(chǎng)的老板們！快把掉在地上的良心撿起來(lái)吧！快醒醒吧！被利益蒙蔽了雙眼的人們！快還自然母親一個(gè)健康的身體，快還我們下一代一個(gè)健康的身體吧！不要讓美麗的地球毀滅！不要讓你的子孫有一個(gè)不好的身體！讓你成為破壞空氣的罪魁禍首！
為什么以前的社會(huì )空氣那么好？這只能說(shuō)是因為以前窮。因為以前窮，所以沒(méi)有汽車(chē)，因為以前窮，所以沒(méi)有工廠(chǎng)。因為以前窮，所以人類(lèi)不會(huì )因利益而爭得你死我活，甚至為了自己的利益而破壞空氣！
人人為我，我為人人，只要我們人人心中都有“度”，明天的社會(huì )肯定會(huì )更美好！
寫(xiě)霧的作文 篇5
早晨一起來(lái)就感覺(jué)天陰沉沉的，我拉開(kāi)窗簾一看，哇！好大的霧呀！
我穿好衣服，三步并作兩步地跑下樓來(lái)，只見(jiàn)樓下霧蒙蒙的，什么都看不清。遠處的高樓白茫茫的，近處的建筑物也是隱隱約約，若隱若現。
去學(xué)校的路上，送孩子的汽車(chē)也只能看見(jiàn)兩道明晃晃的光線(xiàn)。所有的人和物都像浸泡在牛奶里一般。
我向兩邊望去，那商店也是從閃著(zhù)紅色光芒的大字上才能大體判斷一二。
我們繼續向前走去，路兩邊的樹(shù)們也被濃霧包圍著(zhù)，就像披上了一件白紗衣的'棕色巨人。在人行道上玩耍的小孩子們，此時(shí)也是不見(jiàn)其人，只聞其聲。
就這樣，在好奇和神秘里我們一路穿行來(lái)到了學(xué)校。
到下學(xué)的時(shí)候，等我跑出教室，原來(lái)的霧已經(jīng)很小了，過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)露出了笑臉，霧也漸漸消失了，世間的一切重又變得清晰起來(lái)。
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