實(shí)用的描寫(xiě)霧的作文[精品5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)霧的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)霧的作文 篇1

　　當我們毛刷吹壺，細致的拂去歷史灰塵、歲月迷霧，將那些年輕的面孔重新擦拭干凈，返回出發(fā)之前。從歷史到文學(xué)，感受戰爭中的眾生相。

　　在黑色迷霧中，人權似空中不起眼的塵埃，渺小不堪。部隊的一聲令下，曾打碎多少懷揣志向的年輕夢(mèng)想。曾打破多少家庭原有的寧靜祥和。他們隨令就此離家，奔赴未知的戰場(chǎng)。他們無(wú)奈，自己曾經(jīng)奮斗堅持多年的夢(mèng)想在瞬間即逝。他們內疚，拋下家中年邁的母親，獨自踏上生死未卜的戰途。他們自責，怪自己從前的懵懂，沒(méi)在最好的時(shí)光為家人盡孝，給予他們那珍貴的愛(ài)。種種思緒一齊涌入那些年輕的心頭，使其變得沉重，無(wú)法忍受。曾經(jīng)有一個(gè)故事，出于思鄉，兩位美國俘虜日漸疲憊。在拒絕行走后，被槍擊中胸口，躺在冰冷的地上。伴隨他們的、僅為兩個(gè)全家福，他們一起停留在了那里，沒(méi)有結局。

　　在黑色迷霧中，殘酷時(shí)常散發(fā)“光輝”。唯有營(yíng)級以上干部的犧牲會(huì )裝進(jìn)棺材運回祖國，而其他人則當地掩埋，一個(gè)個(gè)日日夜夜，一場(chǎng)場(chǎng)磅礴大雨，讓烈士的尸體漸漸失去了蹤影。他們好似滲透土壤，將那份無(wú)畏英勇，崇高至上深深映入土壤。原來(lái)，生與死往往只是一瞬間的閃念。有時(shí)，它像極了游樂(lè )場(chǎng)中的過(guò)家家。

　　在黑色迷霧中，沉默是唯有的.同歲月共處的方式。在冰冷的戰場(chǎng)上，親情、友情都似被其冷酷感染，變得失去了原有的溫度。親人的喪生前，不能施以援手，只能似一位看客在旁無(wú)力沉默。夕日戰友化為現今敵友，內心的矛盾與掙扎卻只能成為沉默的緣由。傷勢附身，獨自承受用刺刀剃除受傷部位時(shí)經(jīng)受的無(wú)助、絕望，都已無(wú)法描述。

　　欲嗅人間味道，品嘗人的共性，卻帶來(lái)了滿(mǎn)心惆悵。在這一團團被釋放出的黑色迷霧中，一張張面孔、一個(gè)個(gè)個(gè)體中，感知他們深處的記憶，追溯他們眼神。他們注將成為最生動(dòng)的注腳，就像清河縣中的宅子，驛站里無(wú)所事事的卒子，他們的確存在過(guò)，他們是活生生的人，有血有肉的個(gè)體。

　　倘若有一天，黑色迷霧再次重現，但愿珍視人權，嗅出人間的味道。因為戰士都是一個(gè)個(gè)有思想的生命�；赝�《詩(shī)經(jīng)·小雅》中的《采薇》，獫狁的兇悍，軍士嚴陣以待，不得不離家遠戍在外。他們日盼歸家，卻換來(lái)戰役的輪番上陣。無(wú)奈卻心系祖國，不惜血灑疆場(chǎng)，浴血奮戰，身后承載溫暖思念的家國。日食的豌豆漸漸生長(cháng)，而年輕戰士的夢(mèng)想志向、青春年華流逝不在。終究有幸逃過(guò)死亡歸鄉，拖著(zhù)殘缺不齊的身軀，饑餓干渴，卻發(fā)現家鄉的物是人非。不也反映出國家對以死相戰的軍士沒(méi)有招待，迷茫了他們的人生嗎?不也反映征人內心的矛盾與無(wú)奈嗎?回讀《九歌》中的《國殤》怎能不被為國捐軀的烈士所打動(dòng)呢?他們的英雄本色，剛強勇武，不令人對陣亡將士肅然起敬嗎?若當初社會(huì )不曾被黑色迷霧籠罩，又怎會(huì )有《涉江》中所構造的感時(shí)傷懷，不與世俗同流合污的情趣呢?

　　在這一系列的被釋放的黑色迷霧中，從歷史中翻揀答案，在過(guò)往中洞悉今日。因為我們不應唯獨活在眼前，更要左擁過(guò)去，右牽未來(lái)。

描寫(xiě)霧的作文 篇2

　　咦？那是什么？我在床上剛醒，發(fā)現窗外灰蒙蒙的一片，什么都看不清楚。窗外的樓房朦朦朧朧，若隱若現。咦？窗外的大樹(shù)哪去了？怎么看不見(jiàn)了，那灰蒙蒙的東西到底是什么？

　　我趕緊起身，走近窗口一看，并用手抹了抹窗戶(hù)上的玻璃，想試圖把窗玻璃擦得干凈一些，這一抹，我終于明白了，下霧了。那灰蒙蒙的正是霧氣。大樹(shù)應該還在原地挺立著(zhù)！我把窗戶(hù)打開(kāi)，探出頭去，好奇的在窗口望了望，抬頭望去，發(fā)現云霧繚繞，一會(huì )兒聚，一會(huì )兒散，一會(huì )兒遠，一會(huì )兒近，一切灰蒙蒙的，天空像是給一塊碩大的臟抹布給罩住了，一切灰暗！像一群健碩的駿馬飛馳過(guò)后，鐵蹄留下的.塵土飛揚。近處，若隱若現的汽車(chē)尾燈閃爍，提醒路人要注意安全�？諝舛际菨駶竦母杏X(jué)。媽媽讓我趕緊把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，說(shuō)霧天空氣很潮濕。

　　我又回到床上，不知過(guò)了多久，漸漸的，天色亮了起來(lái)，太陽(yáng)公公探出頭來(lái)，一縷陽(yáng)光從厚厚地云層中透射下來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光把灰色的云層鑲上一道金色的亮邊。霧氣正慢慢地散去，天色逐漸亮起來(lái)。城市的高樓，大樹(shù)又依稀地清楚起來(lái)，像是戴上了一副清晰的眼鏡，看什么都很清楚。這真是拔開(kāi)云霧見(jiàn)青天��！

描寫(xiě)霧的作文 篇3

　　清早，一打開(kāi)門(mén)，白茫茫一片。嗬！今天起霧了！

　　我走出門(mén)去，天和地好像混沌不分了。今天的霧真濃啊，像一只柔柔的大手迎面撲來(lái)，輕撫我的臉龐、我的衣服，分不清東南西北、上下高低。勤勞的人們卻 早已開(kāi)始了一天的勞作，用粗狂的催喊聲，隔著(zhù)霧傳遞著(zhù)信息，聞其聲不見(jiàn)其身。最緊張的`要數馬路上開(kāi)車(chē)的司機了，車(chē)前兩只大燈雖開(kāi)足光亮，卻依舊顯得“鼠目 寸光”。

　　我也該上學(xué)了，路上碰見(jiàn)同學(xué)張曉玉，你望望我，我瞅瞅你，都哈哈大笑起來(lái)。瞧，她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)布滿(mǎn)白霜，眉毛也染成了白色，鼻子卻是紅彤彤的。到了 學(xué)校，教學(xué)大樓也成了一個(gè)龐然大物的影子。同學(xué)們趕著(zhù)快步進(jìn)入校園，就像走進(jìn)一座龍宮。樹(shù)上的枝條濕漉漉的，還“叭滴叭滴”落著(zhù)露水，清脆有力。青青的小 草上綴（zhuì）滿(mǎn)了晶瑩透亮的水珠，綻放著(zhù)甜美的笑容，正用歡快的舞姿迎接著(zhù)師生。

　　一會(huì )兒，初升的太陽(yáng)射出霞光萬(wàn)丈的光芒。霧在變薄，變淡，直至慢慢消失。田野重新變得清晰而一望無(wú)際，馬路上的汽車(chē)加快了速度，每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片地方，仿佛重新回到了自己的位置！

描寫(xiě)霧的作文 篇4

　　早上，我向窗外看去，外面一片灰茫茫的。路上的車(chē)子、行人都看不見(jiàn)了，只能聽(tīng)到汽車(chē)的喇叭聲和人們的說(shuō)話(huà)聲。旁邊的大樹(shù)、樓房也看不見(jiàn)了，真是好濃的一片霧霾呀!

　　你知道霧霾是怎樣形成的嗎?汽車(chē)排放著(zhù)尾氣，工廠(chǎng)排出了濃煙，工地施工的灰塵，燃放的煙花、爆竹等等，這些都是形成霧霾的'罪魁禍首。

　　霧霾對我們的身體健康十分在害。它會(huì )引起肺炎、氣管炎、心臟病等等。

　　霧霾真可惡呀!我們應該不亂扔垃圾，要求爸爸、媽媽少開(kāi)車(chē)，才能讓空氣變得更新鮮。

描寫(xiě)霧的作文 篇5

　　秋冬時(shí)節，四周寒風(fēng)肅殺。零落的花瓣彌留在通黃的草間，散發(fā)淡淡清新。

　　今天，大霧像一道屏障，厚的很。眼前都是隱約的黃色車(chē)燈在閃爍。我照常騎著(zhù)自行車(chē)，向學(xué)校出發(fā)。

　　一路上，許多人都抱怨這鬼天氣，寒冷加朦朧，讓人有迷茫的感覺(jué)，而高高在上的黃的交通燈就成為人們摸索的指引。

　　大霧也漸漸從我鼻子散進(jìn)去�；\罩我整顆心。

　　走到班上，暖意布滿(mǎn)全身，漸漸的脫下厚厚的大衣。同學(xué)們高興的笑著(zhù)，跑著(zhù)，叫著(zhù)�；斐梢欢�。這時(shí)，亮進(jìn)來(lái)了。他左眼旁有一塊傷疤，看來(lái)是剛摔不久的。于是同學(xué)們就一哄而上，一人問(wèn)一句。經(jīng)過(guò)好久一段時(shí)間，同學(xué)們才解散�！白鐾牝T車(chē)回家時(shí)，我把兩只手都放開(kāi)，沖向下坡，誰(shuí)知被石頭一絆，整個(gè)失控了，倒向一旁的大樹(shù)，頭猛的撞進(jìn)去了，還差點(diǎn)被路過(guò)的電動(dòng)車(chē)撞了�！绷林钢�(zhù)傷疤說(shuō)：“開(kāi)始我頭很暈，站都站不起，在地上躺了一會(huì )兒。才扶著(zhù)大樹(shù)起來(lái)，跌跌撞撞的回家”。聽(tīng)完他的敘述，我們都問(wèn)有沒(méi)有事，他坐了下來(lái)，從書(shū)包中取出一瓶水，邊喝邊講：“昨晚我媽連夜送我到福州，醫生說(shuō)要不是我體質(zhì)好，怕就腦震蕩了�！甭�(tīng)完我們都為他捏了一把汗，“還有，醫生說(shuō)我在傷疤好之前最好不要吃辣的東西，不然會(huì )留下疤痕……”我們知道，這對臭美又好辣的亮來(lái)說(shuō)是個(gè)很難抉擇的決定。

　　第三節課下課，霧消散了些，就像瑤宮一樣。亮叫我一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃。并且說(shuō)是他請客，我高興的答應了。走到那，他拿了兩包辣條，丟給我一包，我們倆高興的`吃著(zhù)，但是這時(shí)我忘記了，醫生叫他別吃辣的。

　　回到班上，祺看見(jiàn)亮嘴角有辣椒，就知道亮去買(mǎi)辣條了，并嚴厲的斥責，想一位父兄。祺和亮關(guān)系很好。以前都是亮坐在祺自行車(chē)后，一起回家。亮的媽媽也對祺很好。這時(shí)，祺問(wèn)我：“你不是知道他不能吃辣條嗎？怎么還讓他買(mǎi)？心這么狠！”這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)也附和著(zhù)，并議論紛紛。聽(tīng)到這，我才記起醫生的話(huà)，并萬(wàn)分后悔，盡管亮不斷的在旁邊解釋。我好像跳到黃河也洗不清了，我知道，這件事時(shí)間會(huì )給我們交代的。但是，我不想讓他們在這段時(shí)間誤解我，畢竟我沒(méi)做錯！

　　我的心中隱約感到，今天的霧越來(lái)越大！

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