關(guān)于小學(xué)生霧作文匯編六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生霧作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生霧作文 篇1
大自然給我們創(chuàng )造了許多奇異的人間美景，比如變幻無(wú)窮的霧，就像一個(gè)小天使，清晨悄悄地來(lái)到我們身旁。
霧像個(gè)幽靈，急速膨脹著(zhù)、擴散著(zhù)、彌漫著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息地充斥著(zhù)廣裘的空間，霸占了整個(gè)天、整個(gè)地、整個(gè)世界！路上，到處霧氣重重，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。眼前的河，似乎成了“通天河”，從這岸看不見(jiàn)那一岸。往日那熟悉的工廠(chǎng)、房屋、樹(shù)木，全都隱沒(méi)在濃重的霧色里。閃亮的路燈變成了一團團的光暈，像云后的太陽(yáng)，從遠處望去，只能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)乳白色的斑點(diǎn)。車(chē)燈像一雙若隱若現的小眼睛，眨呀眨的，美妙異常。
在霧中，五步以外的東西像罩上了下層白紗，十步外的東西就看不見(jiàn)了，樹(shù)木期變得更加沙小模栩。在這彌漫的霧氣中，只聽(tīng)見(jiàn)人們的談笑聲、自行車(chē)的鈴檔聲和汽車(chē)喇叭聲。汽車(chē)好像一邊說(shuō)著(zhù)“快讓路，快讓路！我來(lái)了，我來(lái)了！”一邊像蝸牛似的慢慢地蟠動(dòng)著(zhù)。再大的霧也抵擋不住人們的工作、學(xué)習。這潔白、輕盈的霧氣，給過(guò)路的行人來(lái)了一個(gè)巧妙的化妝，把他們額前的給給黑發(fā)染成了一縷縷銀絲，連上下睫毛都掛上了小小的水晶花。這時(shí)，你把眼晴稍閉上一會(huì )兒再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤潤的，一絲絲涼意，沁人心脾，令人心曠神怡、舒適無(wú)比。
多迷人的霧啊，我想伸手去棋，它卻調皮地飛了，飛了……飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到我的身上。我感李到了它，它浸人了我的心房。
霧，變幻莫側，寄窩了多火詩(shī)人的情思。
有時(shí)，旭日東升，霧由濃漸晰變��；有時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)，霧滾來(lái)滾去，慢慢移動(dòng)，好像遇到了天敵，推恐躲進(jìn)不及；有時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)，霧把它圍得嚴嚴實(shí)實(shí)，金光粗眼的太陽(yáng)變得縈里透黃，黃里透紅、透白，失去了往日的威嚴。地面上，一切都墜人煙海，變得虛無(wú)縹緲。這時(shí)，我好像在穿云鉆霧，飛向天空。這究競是“七仙女”來(lái)到了人間呢，還是我上了“天宮”？
太陽(yáng)升上了天空，空氣傾時(shí)沮和了，霧也漸漸小了。薄薄的霧氣繚繞著(zhù)大山，像是給它系上了一條白順帶，穿上了一件白紗裙。地上濕誰(shuí)流的，花草的葉子上沾有無(wú)數個(gè)閃亮的小珍珠，晶瑩欲滴，仿佛是霧給大地留下的禮物……
啊，這迷人的霧，你牽動(dòng)著(zhù)我無(wú)限情思！
小學(xué)生霧作文 篇2
這如夢(mèng)似幻的霧織成了一張巨大的網(wǎng)，把天地都籠了進(jìn)去。它，似乎無(wú)邊無(wú)際，而且還 正在擴張，仿佛是在……
我喜歡霧，因為霧是由小水珠織成的，而水，是萬(wàn)物之靈。我喜歡霧是因為霧中的人，霧中的景……
此時(shí)，正值金秋豐收之時(shí)，農民伯伯都在稻田里割稻。今天，起了大霧。清晨，我在霧中散步。雖然冷，但是卻那么溫暖，我張望著(zhù)，正尋找那最美的景色。這時(shí)，我看見(jiàn)了這樣一幅景象：這是一家三口，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。父親戴著(zhù)斗笠在割稻，母親與兒子在一旁幫忙，好幸福��！一家人的融洽勝于一切，不是嗎？我不禁邁步走向他們，并不是有意打擾，而是朝著(zhù)心中的期盼前進(jìn)。走近時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)兒子并不是自愿來(lái)幫忙的，他怕別人看到會(huì )笑話(huà)他，議論他。但是當他看到父親蓬亂的頭發(fā)中十分刺眼的白發(fā)時(shí)；當他發(fā)現父親那長(cháng)滿(mǎn)繭的雙手時(shí)；當他發(fā)現父親日益衰老時(shí)；當他發(fā)現父親的脊柱已被沉重的擔子壓彎時(shí)；他認識到自己的錯誤。今天，是他自愿來(lái)幫忙的`，心里很舒適，他說(shuō)，因為這是在父親的身邊，不用擔心什么。對呀，父親在身邊，有什么好怕呢？
霧越來(lái)越大，我向他們告別，繼續前進(jìn)，開(kāi)始我還 迷茫著(zhù)。后來(lái)，我回過(guò)頭，那人，那景，已不在眼前，但是這豈能讓我釋?xiě)�？我永遠會(huì )記得這番景象：
在大霧籠罩下的田野里，有一家人，在耕作，青山變得柔情，金燦燦的稻子是他們嘴角的微笑。接著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化這世界……
那霧，真美，在它的懷抱里一切都會(huì )模糊開(kāi)來(lái)，這感覺(jué)并非迷茫，而是找到了一個(gè)溫馨舒適的家。
小學(xué)生霧作文 篇3
終于盼到了這次的國慶長(cháng)假。終于又見(jiàn)到了這熟悉的小山村，這里的一草一木，一山一水都散發(fā)的那股熟悉的味道——家的味道。
從清早醒了，入眼底便是霧，在哪兒，霧是很常見(jiàn)的。但是，哪兒的霧和城市中的不同。那兒的霧是純凈的，是潔白的，而城市中的霧則受了太多太多的影響，城市中的霧滿(mǎn)是灰塵。在老家，若你深吸一口氣，口腔中殘留的是清新，而城市中的霧，就不用我言說(shuō)了。
將手從被窩中伸出了，觸一摸一到的便是這種柔一滑的感覺(jué)，睜開(kāi)朦朧的雙眼。只見(jiàn)一奶一白色的霧圍繞著(zhù)我的手指，猶如一層薄紗圍繞其上。
再接著(zhù)，便沒(méi)有再睡覺(jué)的意念了�？僧斘移饋�(lái)后，霧，他卻又悄悄地褪去了。雖然已知這是常識，但是心中總還 有些不舍，還 迷戀著(zhù)那種味道，還 迷戀著(zhù)那種柔順的感覺(jué)，還 迷戀著(zhù)它陪伴在我身邊的那種安心的感覺(jué)。也是，這種感覺(jué)我一輩子也不會(huì )忘卻。
走到門(mén)外，便看到霧正從遠處的山頂漸漸褪到了山腰，猶如是一位妙齡女子用紗巾圍住了面部。在看著(zhù)她幾眼，就感覺(jué)她似乎也在望著(zhù)我，用她那雙迷人的大眼睛。
看著(zhù)那霧漸漸散去，我也沒(méi)了觀(guān)賞的心情�；胤块g看那邊的天空漸漸明亮起來(lái)。
就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了這樣的一個(gè)白天。心中總是很糾結。
于是在傍晚，搬了一把椅子坐在門(mén)前，抬頭仰望著(zhù)夜空。不禁感嘆，已然不知是何時(shí)看見(jiàn)過(guò)這樣的夜空了，也不知要再過(guò)何時(shí)才能再看見(jiàn)這樣的夜空了。
最漫長(cháng)的莫過(guò)于等待，漫漫地等待。
小學(xué)生霧作文 篇4
今天，我和洪晟員一起去城樓玩，因為我們知道城樓上有專(zhuān)門(mén)噴水的電風(fēng)扇，玩累了，可以到電風(fēng)扇那里涼一會(huì )兒，這樣的話(huà)，我們就可以盡情的玩耍了，也不用怕沒(méi)有電風(fēng)扇了，再加上，這個(gè)噴水的電風(fēng)扇不普通刮風(fēng)的電風(fēng)扇涼，可是，多站一會(huì )兒也不是很好，因為面頰會(huì )有很多的水！
我和洪晟員玩了一會(huì )，就回家吃午飯去了�？墒�，他們的工作效率也太好了，我們下午一來(lái)，他們就把電風(fēng)扇給拆了，把電風(fēng)扇改裝成了噴霧器，不過(guò)，噴霧器裝著(zhù)四面八方，也不比電風(fēng)扇的水差，在加上，噴霧器再加上比電風(fēng)扇好，電風(fēng)扇只能給幾個(gè)人涼，而噴霧器可以讓一群人一起涼，再加上，噴霧器好玩一點(diǎn)，如果一直噴的話(huà)，可以看不見(jiàn)別人，在這個(gè)噴霧器里還可以玩捉迷藏的游戲，還很難看見(jiàn)別人呢！
這個(gè)城樓噴霧器真是太棒了，我喜歡這個(gè)噴霧器！
小學(xué)生霧作文 篇5
春日曉起，旭日未出。天色蒙蒙，似雨飛雨，似陰非陰。推開(kāi)窗戶(hù)遠眺，幾尺之外的一切事物都若隱若現，模糊的難以辨認。房屋，樹(shù)木都呈現出若有若無(wú)的樣子，像蒙上了一面布紗。路上雖有行人在趕路，但卻看不清他們的人影。
我便推開(kāi)門(mén)打算看個(gè)究竟，走了幾步，馬上感覺(jué)大霧蒙蒙，細雨輕輕的落到了臉上，衣服上。走了一會(huì )，再回頭望望自己的家，已經(jīng)不知在哪了。又過(guò)了一會(huì )，霧漸漸散去了。太陽(yáng)出來(lái)了，空氣清新流暢；天空明朗。這次的霧景真是奇觀(guān)啊。
小學(xué)生霧作文 篇6
在暑假里，我讀了一本名叫《霧都孤兒》的書(shū)。
還記得第一次翻開(kāi)這本書(shū)，是在一個(gè)溫暖的午后。我坐在陽(yáng)臺上，輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，細細的品味著(zhù)......
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫奧利弗.退斯特小男孩的悲慘童年。他出生在寄養所，是一個(gè)可憐的棄嬰，媽媽在他一出生就死了。他從小生活在寄養院，九歲時(shí)，他像包袱一樣塞給了寄貧院，，在哪里他每天吃不飽也穿不暖，還要干許多活，瘦得像麻桿一樣。后來(lái)又被送到棺材鋪當學(xué)徒，他便更加辛苦，被諾亞和夏洛蒂欺負，被蘇爾伯雷太太辱罵，整天以淚洗面。就這樣，他一天天堅強起來(lái)，他逃離了這里，卻不幸落入賊窩，但他十分善良，沒(méi)有成為扒手，期間，被好心的布朗勞先生收養，但不久，又被那一伙賊騙走了，再一次陷入不幸的深淵。善良的女扒手南希不顧自己的安危，冒死跑出去報信給布朗勞先生，告訴他奧利弗就是他找尋已久的外孫。南希被賊伙頭目打死，pol.ice也很快找到了賊窩。奧利弗終于和家人團聚在一起!
看著(zhù)這本書(shū)，淚水曾多少次打濕我的眼眶：奧利弗真是太勇敢，堅強了。他吃不飽穿不暖，而我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；我們坐在溫暖的教室里聽(tīng)老師講課，他卻四處逃難，我們和他的生活有多大的差別呀！
我們應該學(xué)習他勇敢，堅強的精神，面對困難，不要放棄，一次不行，還有第二次，總有一次會(huì )成功的�？傊α�，就一定會(huì )成功��！
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