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我學(xué)會(huì )了分享作文(精選26篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了分享作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了分享作文 1
你有一份快樂(lè ),和他人分享快樂(lè )就有了兩份。你有一份煩惱,和他人分享,煩惱就剩一半了。分享是快樂(lè )的,是高尚的。中午還是艷陽(yáng)高照,到了下午,老天爺不知是遇到什么傷心事而大發(fā)脾氣。天陰的可怕,瓢潑似的大雨急速從天空中落下來(lái),撞擊著(zhù)地面,地上一會(huì )兒就變得濕漉漉的。
我走在回家的路上,雨打的傘噼里叭啦的響。我心中暗自慶幸,還好今天我有先見(jiàn)之明,帶了把雨傘,不然不淋成落湯雞才怪。我走著(zhù)走著(zhù),便抱怨起天來(lái):什么怪天氣呀!一會(huì )兒晴一會(huì )兒雨的,害我褲子都被打濕了半截。我越想越生氣。
忽然,離我不遠處不知從哪兒冒出一個(gè)和我年紀差不多的女孩,她沒(méi)有帶傘,渾身被雨淋的濕漉漉的`,她還不時(shí)打個(gè)噴嚏。我心中突然有一種沖動(dòng),想和她打一把傘,和她分享。但很快我腦海里又出現了另一種聲音:“算了吧!我走我的,她走她的,互不相干!薄翱墒,她好像要感冒了,老師不是常教育我們要幫助他人,學(xué)會(huì )和他人分享嗎?”“別傻了吧!她一來(lái)你不就會(huì )淋著(zhù)雨嗎?”“不會(huì )的,我還是和她分享一把傘吧……”
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后,我對那個(gè)女孩打了聲招呼:“你好!”并示意讓她到我這邊來(lái),我們倆一起打傘走。她很快明白了我的意思,走了過(guò)來(lái)。不到一會(huì )兒, 和她便成了好朋友,到了她家門(mén)口我們才分開(kāi)。
因為這件事,我不知怎么的,竟高興了好幾天。我認為這也許是因為我學(xué)會(huì )了和他人分享吧!一個(gè)星期后,天好像在專(zhuān)門(mén)考驗我似的,又碰到了上次那種情況,這次我遇到了一位奶奶和老奶奶的小孫子。我吸取了上次的經(jīng)驗,毫不猶豫地替那位老奶奶和她的孫子遮起了雨。老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō):“謝謝你了,小姑娘!
我心里比吃了蜜還甜,突然覺(jué)得我又長(cháng)大了一歲,又學(xué)會(huì )了許多知識。
分享是快樂(lè )的,學(xué)會(huì )分享的人是最快樂(lè )的人。
我學(xué)會(huì )了分享作文 2
她笑了,笑的是那么的開(kāi)心,因為她和別人一起分享。懂得分享的人是快樂(lè )的,當你和他人一起分享的時(shí)候,你也會(huì )像她一樣開(kāi)心地笑。我第一次和同學(xué)分享,那不是快樂(lè ),而是一種心的感受。
我的同桌學(xué)習不大好,而且特別愛(ài)說(shuō)話(huà),但我上課也不理她。就在前幾天,開(kāi)家長(cháng)會(huì ),她家長(cháng)沒(méi)來(lái),很多同學(xué)都說(shuō)她,老師一直讓我多幫助她,但她腦子特別慢,跟她講也不懂,我也對她放棄了。今天上午,李媛媛把她留下,給她講了一些數學(xué)題,回來(lái)李媛媛讓我多幫助她,我便隨口說(shuō):“哦!”數學(xué)可到了,她有一個(gè)題不會(huì ),問(wèn)了四周沒(méi)有一個(gè)人告訴她,最后只剩下我了,我看她一眼,表示我在做題,但我馬上就改變了想法,放下筆就去給她講題,她這次與平時(shí)大不一樣,一到聽(tīng)不懂的地方就問(wèn)。
“牟曉涵!我只錯了一個(gè)!”她拿著(zhù)本向我揮舞,她很開(kāi)心,當然我也一樣。分享就慢慢開(kāi)始在我們之間鉆了出來(lái)。
下午,又到了講練習冊了,講完后,老師便讓改,她翻了翻,撓撓頭,一副很苦惱的樣子,我和她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái)!”她使勁的.點(diǎn)點(diǎn)頭,對我說(shuō):“你變了!”我微笑著(zhù)望著(zhù)她:“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂(lè )!”我便開(kāi)始做題,當我在給她講題的時(shí)候,我自己仿佛又懂了一遍,而且,我現在給她講題有一種感受,不是那么難了。
我的前桌是萬(wàn)翔宇,一到老師說(shuō)誰(shuí)說(shuō)話(huà)了,他便老說(shuō)是我同桌,就跟他倆結了深仇大恨似的,每次我都告訴他:“你有自尊別人也有!”
其實(shí),分享并不難,只要你去分享,每個(gè)人分得的總會(huì )有的!
我學(xué)會(huì )了分享……
我學(xué)會(huì )了分享作文 3
傷心事時(shí),也許你會(huì )躲在某個(gè)角落里偷偷哭泣;也許你會(huì )撲在床上大哭一場(chǎng)?鞓(lè )時(shí),也許你會(huì )在做作業(yè)時(shí)無(wú)緣無(wú)故地笑起來(lái)而換來(lái)別人怪異的眼神;也許你會(huì )在自己房間里放聲大笑,一蹦三尺。害怕是,也許你會(huì )一個(gè)人躲在被窩里哆嗦;也許你會(huì )把所有電燈開(kāi)起來(lái),把身子卷成一團?晌也粫(huì ),傷心時(shí),我會(huì )找最親最要好的朋友訴說(shuō);快樂(lè )時(shí),我會(huì )同好伙伴們一起分享我的快樂(lè );害怕時(shí),我會(huì )找一個(gè)我最信賴(lài)的人安慰我……一個(gè)人只要學(xué)會(huì )與他人分享自己一切的喜怒哀樂(lè ),就是感覺(jué)自己的身體里,有一種莫名的力量支持著(zhù)你。
上幼兒園時(shí),爸爸送我進(jìn)幼兒園后,就走了。我望著(zhù)陌生的面孔,陌生的環(huán)境,聞著(zhù)陌生的氣息,聽(tīng)著(zhù)陌生的聲音,一切都是那么的陌生。那時(shí),我性格內向,看著(zhù)和我同齡的孩子三五成群地做游戲時(shí),心里癢癢的很,也想加入他們的團隊?墒,我看見(jiàn)他們陌生的面孔,總是不敢,不敢和他們說(shuō)話(huà),不敢和他們玩游戲。當午睡時(shí),其他小朋友已經(jīng)入夢(mèng)了,但我怎么也睡不著(zhù),有一股無(wú)形的悶氣壓在我的心頭。我把眼睛張得大大的,呆呆地望著(zhù)天花板。
幼兒園的老師可能發(fā)現了我的異樣,把我拉到滑滑梯旁,細心詢(xún)問(wèn)了我的情況,看見(jiàn)老師這么溫和,我也一一回答了她的問(wèn)題。問(wèn)完后,午睡休止鈴響了,一個(gè)個(gè)小朋友起床了。他們又二四結隊,三五成群地玩游戲。老師把我拉到他們中間讓我和他們一起玩。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)怕,但慢慢地我發(fā)現他們并不是自己想象中的那么難相處,只要開(kāi)心,放開(kāi)了的'玩就可以了,漸漸我和他們混熟了,成了朋友。從此,內向的我變得開(kāi)朗起來(lái),整天和同學(xué)們嘻嘻哈哈地打鬧,到了陌生的地方,遇見(jiàn)陌生的同齡人,我很快就能融入他們的集體,和他們嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì )分享后的我,有了很多很多的朋友,我的笑話(huà)常常能讓別人開(kāi)懷大笑。懂得分享后的我,不再孤單,不再無(wú)助,不再憂(yōu)傷!
我學(xué)會(huì )了分享作文 4
快樂(lè )與他人分享,就2份快樂(lè );痛苦與他人承擔,便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì )分享,是心靈的寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì )分享美景,是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”,“沉鱗競躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,磅礴的氣勢,不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì )分享美景,是對心的洗禮,是對境界的提升,讓人生對生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物,是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期,英國小毅然捐獻出最?lèi)?ài)的小布娃娃。她說(shuō):“它讓我感到快樂(lè ),也災孩子感到快樂(lè )的!”純潔的童心!布娃娃在災區眼中,連一滴水都,但它身上卻承載了無(wú)私而純潔的愛(ài)!我,娃娃落在哪個(gè)孩子手上,她能感受到大洋彼岸的親切問(wèn)候,春日的陽(yáng)光溫暖而充滿(mǎn)甜蜜。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物,是分享著(zhù)真誠與炙熱的愛(ài),像陽(yáng)光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì )分享生命,是的`高尚。你可曾,當你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí),你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻,又是何等的高尚?他與別人分享了光明,更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。,與他人分享快樂(lè ),是跳動(dòng)的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂(lè )章;是五彩斑斕的顏色,跳動(dòng)著(zhù),在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì )分享,學(xué)真誠的愛(ài)撒滿(mǎn)于地間。
我學(xué)會(huì )了分享作文 5
暑假里的一天早上,媽媽神秘地對我說(shuō):“兒子,今天咱家要來(lái)一位客人!”我一臉疑惑地斯問(wèn):“什么客人?”可媽媽就是不告訴我。
等到上午9點(diǎn),突然一陣門(mén)鈴聲響起。我迅速地把門(mén)打開(kāi)。呀!是個(gè)小弟弟,才六七歲的樣子,長(cháng)得虎頭虎腦。他一進(jìn)門(mén),就看到我剛買(mǎi)的樂(lè )高幻影忍者,兩眼直冒金光,鞋子沒(méi)換就直朝樂(lè )高奔去。我連忙對弟弟喊道:“這可是我新買(mǎi)的,你可千萬(wàn)小心點(diǎn)!痹(huà)音剛落,“啪”的一聲,樂(lè )高從弟弟手上滑下來(lái),粉身碎骨,散架了。我的心里就像割了一塊肉一樣疼。但是,弟弟是客人呀,如果我責備弟弟的話(huà),他肯定會(huì )號啕大哭的,那多尷尬呀!弟弟也一下子嚇傻在那里,一個(gè)勁兒地將散落在地上的樂(lè )高零件撿起來(lái)?粗(zhù)他緊張的樣子,我更不忍心責怪他了。我走到他身邊,一邊和他一起撿地上的樂(lè )高零件,一邊親切地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們一起把它恢復成原來(lái)的樣子怎么樣?”弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。
門(mén)鈴響起來(lái),我打開(kāi)門(mén)一看,是小弟弟的媽媽。小弟弟要走了,可是他一直看著(zhù)樂(lè )高積木,依依不舍。我立刻明白了,弟弟太喜歡這個(gè)玩具了。雖然我也很喜歡,但是為了小弟弟,我一咬牙,我對弟弟說(shuō):“這個(gè)樂(lè )高積木就送給你了!钡艿芤宦(tīng),立刻將樂(lè )高積木緊緊地抱在懷里?吹降艿芨吲d的樣子,我心里也甜甜的.。
媽媽看到了這一幕,摸著(zhù)我的頭說(shuō):“兒子,你今天表現真棒!”看著(zhù)高興回家的弟弟、聽(tīng)著(zhù)媽媽表?yè)P的話(huà)語(yǔ),我好像感到了分享多么快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了分享作文 6
媽媽送我去妹妹家時(shí),順便給我買(mǎi)了一包奶茶粉,我樂(lè )得合不攏嘴。剛買(mǎi)完奶茶粉,我忽然想到妹妹,于是趕緊下車(chē)又買(mǎi)了一顆糖,準備把糖給妹妹,自己獨享奶茶。
到了妹妹家,她正在逗小狗玩,根本沒(méi)有注意到我。我松了一口氣,踮著(zhù)腳尖進(jìn)了廚房,倒出奶茶粉,用熱水沖開(kāi),一股濃濃的奶茶香撲鼻而來(lái)。突然,妹妹急匆匆地走進(jìn)廚房,仰著(zhù)笑臉說(shuō):“姐姐,真香!這是什么?”我連忙放下手中的杯子,一邊推著(zhù)妹妹往外走,一邊說(shuō):“沒(méi)什么,你快去玩吧!泵妹脹](méi)在意,開(kāi)心地玩去了。啊,差點(diǎn)被發(fā)現了,我要趕緊喝完才好,剛喝了兩口妹妹又進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“姐姐,我知道你在喝奶茶,對不對?”我開(kāi)始著(zhù)急了,假裝咳嗽了兩聲,說(shuō):“我感冒了,我正在喝藥!闭f(shuō)完,從口袋里拿出糖給妹妹,妹妹接過(guò)糖,跑了出去?墒菦](méi)過(guò)一會(huì )兒,她又進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我:“姐姐,藥苦嗎?”我說(shuō):“世上哪有不苦的藥!”妹妹聽(tīng)了,連忙從口袋里拿出我剛給她的'糖,剝了包裝塞到了我的嘴巴里。
頓時(shí),我感覺(jué)自己好自私。于是我對她說(shuō):“妹妹,我騙你的,這是奶茶,你也喝吧!泵妹谜f(shuō):“不,那是苦的藥,我不喝,姐姐,你吃了糖應該不苦了吧?”“不苦!蔽艺f(shuō)。我又從廚房里拿了一個(gè)碗,倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗奶茶給妹妹。
就這樣,我和妹妹一起分享了奶茶。
我學(xué)會(huì )了分享作文 7
分享是一種快樂(lè )和情趣,一個(gè)人快樂(lè )分享給他人就是一幫人快樂(lè ),一個(gè)人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。
期末考試了,同學(xué)們雖然表面上很平靜,可實(shí)際上我們心里都很緊張,考場(chǎng)里同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚肉跳,都在一筆一劃的答卷。呀!終于考完了可是我還是很緊張,因為成績(jì)還沒(méi)有出來(lái),老師說(shuō)十天后出成績(jì)。
在這十天里,我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績(jì)出來(lái)了,老師說(shuō)小紅的成績(jì)是全班第一名,聽(tīng)了這句話(huà)雖然我不是第一名,但是我也替她感到高興,下課了同學(xué)們也紛紛向小紅表示祝賀,誠摯、幸福,其樂(lè )融融。
還記得三年級時(shí),老師對我們說(shuō):“同學(xué)們知道么?小紅的爸爸出去打工常年不在家,小紅即要幫媽媽照顧奶奶干很多力所能及的活,還要擠出時(shí)間學(xué)習,多懂事的孩子啊,以后小紅家有多的活時(shí)候,我們都要去幫助她,互相學(xué)習、互相幫助這樣我們班級的同學(xué)才能共同進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)!”!袄蠋,我們愿意幫助她!比嗯e起三十二只小手。
一直到現在,我們還經(jīng)常去小紅家幫她做一些力所能及的活,看著(zhù)小紅的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的提上來(lái),到現在考到了班級第一名,我們都真心為她高興。后來(lái),小紅在一次班會(huì )上,說(shuō)沒(méi)有同學(xué)們的幫助,她也不會(huì )有這么好的`成績(jì)。
時(shí)間過(guò)的真快,轉眼就五年級了,很多事情都悄悄的發(fā)生了變化,唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了很多、很多。
我學(xué)會(huì )了分享作文 8
一個(gè)天氣晴朗的日子里,我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會(huì )。
聽(tīng)到這個(gè)消息我高興地一蹦三尺高。然后,隨著(zhù)咚咚的幾聲敲門(mén)聲,她來(lái)了,我白白的浪費幾滴水,不顧一切的跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。她一進(jìn)門(mén),我就和她一起玩了起來(lái),首先,我們先玩了一次飛行棋,我連忙把棋鋪開(kāi)來(lái),我們興致勃勃地玩著(zhù),嘿!我先出!哦,你又輸了!我們沉浸在快樂(lè )之中。
毛霏羽說(shuō):我們出去釣魚(yú)吧,捕魚(yú),撈魚(yú)也可以呀!我認為她真聰明:好呀!我們帶了一些零食,一起去廣場(chǎng)撈魚(yú)。小鳥(niǎo)在前面帶路!風(fēng)兒吹著(zhù)我們,我們一起向前出發(fā),向前出發(fā)!我們一路上和太陽(yáng)公公,小鳥(niǎo)一起前行。
到廣場(chǎng)了,我們一起先坐在陰涼的'地方,先吃一會(huì )兒。郭靜,我給你喝一瓶牛奶!隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶,幫我弄好吸管。我喝著(zhù)牛奶,心里覺(jué)得特別開(kāi)心,好像喝了一瓶天上的牛奶。
我又拿出一個(gè)香港的巧克力,剝開(kāi)外殼,也塞到她的嘴里,她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中,小小靜!她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):小小的個(gè)子,瘦小的身體,快快長(cháng)大哦!我調皮的看著(zhù)毛霏羽:小嘴不要長(cháng)太大啊呀!不然小心變成大嘴猴哦!"郭靜!"她大喊。太陽(yáng)公公擦著(zhù)臉上的汗,笑了;小鳥(niǎo)見(jiàn)了,聲音變得更大了;路邊的小草見(jiàn)了,笑了。
分享,很重要!我們站在陽(yáng)光里,開(kāi)心地轉起了圈兒:"分享,我們好開(kāi)心!
我學(xué)會(huì )了分享作文 9
在我老家的院子里有一棵大棗樹(shù),每到八月十五前后,滿(mǎn)樹(shù)的棗子就會(huì )面色染紅,等你去品嘗。吃棗的'故事,讓我跟奶奶學(xué)會(huì )了分享。
記得那天,棗子熟了可以吃了!我就到院子里打棗。我折下一根樹(shù)杈,朝著(zhù)棗樹(shù)就甩了上去,嘩啦啦——棗落了一地,還挺好玩!我接連打了好幾竿子,哇,現在的院子,鋪了一條棗“毯”!我不停地打上去,棗也不停地掉下來(lái)。累了,我就坐到屋里休息了一會(huì )兒。等我出來(lái)一看,咦,院子里的棗“毯”怎么不見(jiàn)了。我就去廚房找了找,原來(lái)是奶奶把棗子都收起來(lái)了。她把棗放到盆里,拿到了廚房來(lái)洗。洗了有半個(gè)多小時(shí),因為有那么多的棗兒,洗起來(lái)很費時(shí)間,大概裝了有三四個(gè)小盆。奶奶說(shuō):“小磊,你先把這盆兒棗給你姥姥送去。一會(huì )兒再回來(lái)拿!蔽艺辙k了,姥姥接過(guò)棗子笑逐顏開(kāi),連連告訴我說(shuō):“謝謝奶奶,謝謝孩子!”然后我又照奶奶說(shuō)的把其余幾盆分給了鄰居們吃,鄰居們同樣是面帶笑容,連說(shuō)謝謝。奶奶看著(zhù)我,臉上浮現出欣慰的笑容。原來(lái)奶奶是要把這三棵棗樹(shù)上面的棗都分享給鄰居們吃啊,是讓他們也品嘗豐收的果實(shí)!我回來(lái)后,奶奶贈給我一個(gè)“禮物”——她豎起了大拇指,給我點(diǎn)贊。我也豎起大拇指,感謝奶奶讓我學(xué)會(huì )分享。
分享在于內心,我學(xué)會(huì )了分享,我也學(xué)會(huì )了大方。分享是這個(gè)社會(huì )需要的,我以后還要這樣做下去,做一個(gè)對國家,對社會(huì )有用的人。
我學(xué)會(huì )了分享作文 10
這個(gè)國慶節,我來(lái)到河北張家口宣化區的農村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的長(cháng)途顛簸,我終于到達了南屯村。剛下車(chē),引入眼簾的是一大塊平整的場(chǎng)地,上面堆滿(mǎn)了金燦燦的糧食,走近一看,原來(lái)是沒(méi)脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見(jiàn)到這種北方特有的糧食豐收的樣子,好神奇啊!在藍天的映襯下,金黃色小米渲染出一幅豐收的農忙景象。
在去往小學(xué)的路上,我看到的是土胚墻的房子,十分破舊,地上的`雜草、塵土到處都是,路上坑坑洼洼的,我心想:“這里的居民可真不容易啊!”終于來(lái)到小學(xué)門(mén)口,有五六個(gè)小朋友站在那里說(shuō):“歡迎歡迎,熱烈歡迎!”校長(cháng)介紹說(shuō),學(xué)校有四個(gè)年級,十八個(gè)學(xué)生,四個(gè)老師!鞍?只有十八個(gè)學(xué)生,還沒(méi)有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點(diǎn)跳起來(lái)。
我看了一下周?chē),只?jiàn)寬闊的操場(chǎng)上居然種著(zhù)玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室,窗明幾凈,比想象中好太多了!我們跟著(zhù)六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課,舉行了升國旗儀式,后來(lái)我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠,雖然她也上四年級,但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快,我們還贈送了賀卡。最后,我把我精心準備的文具、衣服、運動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們,他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。后來(lái),我依依不舍地離開(kāi)了南屯村,離開(kāi)了剛認識的朋友。
這次活動(dòng)讓我更加懂得了分享,也讓我結識了新朋友。讓我們大家一起共同努力,幫助更多的人!
我學(xué)會(huì )了分享作文 11
時(shí)間過(guò)得可真快,轉眼間2014年就要過(guò)去了,2015年就要開(kāi)始了。雖然2014年就要過(guò)去了,但那些美好的傷心的事,總要回顧一下吧!
在我上二年級的時(shí)候我還不算大方、開(kāi)朗和懂禮貌,但現在有好吃好玩的東西都會(huì )跟大家分享。二年級開(kāi)始我上課還不敢回答問(wèn)題和舉手,現在也敢了?吹嚼蠋熀托iL(cháng)都會(huì )說(shuō):“早上好、下午好以及您好!”以前我做得不好的地方也能做好了,媽媽說(shuō)這就是時(shí)間上的'改正、進(jìn)步。
在這2014年里我最開(kāi)心的事是我顛球能顛到十個(gè)左右,以前只能顛四個(gè)。我最難忘的事是十月份老師帶我們到大縱湖玩,我給爸爸買(mǎi)了一條假蛇,這假蛇非常像真的。我把它帶到家,開(kāi)始我媽媽有點(diǎn)害怕,后來(lái)不怕了,我爸爸膽子很大,他一點(diǎn)也不怕,還摸摸我買(mǎi)的假蛇的舌頭說(shuō):“這個(gè)蛇舌頭怎么那么短?”我說(shuō):“我在車(chē)上一不小心把它的舌頭弄壞了!蔽易铍y過(guò)的事是因為我三年級的同桌,我跟他簡(jiǎn)直就是冤家。每天第一組或第二組(我們班每周輪換一次位置)第一排都會(huì )發(fā)生激烈的爭吵:一個(gè)氣勢洶洶的聲音說(shuō):“快把地方交出來(lái)!币粋(gè)弱弱的聲音說(shuō):“我也沒(méi)有地方!弊詈蟀盐遗貌恢。
這就是我的2014年,有美好的事,也有傷心的事,反正都是事,沒(méi)有傷心的事人生就很無(wú)趣,你們覺(jué)得我的2014年過(guò)得怎么樣呢?
我學(xué)會(huì )了分享作文 12
“分享”這是一個(gè)多么通俗易懂的詞,為什么人們不能理解它的真正含義?
這個(gè)世上有兩種人,第一種人,他樂(lè )于與他人分享自己的快樂(lè ),當他遇到高興的事情的時(shí)候,他會(huì )把他說(shuō)出來(lái),與自己的伙伴和朋友一起分享他的'快樂(lè )。然而當他遇到困難時(shí),他不會(huì )和朋友一起分享,只是默默地自己承受著(zhù)痛苦,不肯把它分給好友一分。而第二種人,恰好相反,他不會(huì )把自己的快樂(lè )分給朋友,然而卻總是給自己的朋友帶來(lái)難題,尋求朋友的幫助,在這時(shí)他沒(méi)有想到自己是多么的自私和吝嗇,他沒(méi)有考慮他們是否會(huì )愿意幫助他,而他更沒(méi)有發(fā)現,他的朋友也正漸漸與他越走越遠,當你呼喚他們的時(shí)候,也許再也沒(méi)有人會(huì )理會(huì )你。
“送人玫瑰,手有余香!睂W(xué)會(huì )分享可以給別人帶來(lái)快樂(lè ),也可以為自己贏(yíng)得別人的信任,贏(yíng)得別人的稱(chēng)贊。當你遇到困難時(shí),即使你不向他們求助,他們也會(huì )主動(dòng)的幫助你。這就是學(xué)會(huì )分享的好處。
分享快樂(lè ),我們每個(gè)人都可以做到,而最主要是我們用什么樣的心態(tài)去看待它,如果你把它看成是一件快樂(lè )的事情,那么它給你帶來(lái)更多的快樂(lè );如果你舍不得與別人分享快樂(lè ),那么你將永遠都不會(huì )得到真正的快樂(lè )。
與別人分享,無(wú)論是快樂(lè ),還是悲傷,都是可以的。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又美麗的事情。
善于分享,當你陷入黑暗時(shí),你會(huì )發(fā)現很快就會(huì )有許多火把在你的面前,為你指路。
各位同學(xué),請學(xué)會(huì )分享吧!
我學(xué)會(huì )了分享作文 13
潼潼是一個(gè)很愛(ài)吃蘋(píng)果的小孩,她的書(shū)包里總是會(huì )放幾個(gè)蘋(píng)果,看!她又在樹(shù)底下吃蘋(píng)果了。
幼兒園的小朋友和她一樣,也很喜歡吃蘋(píng)果,一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái),對樹(shù)下的潼潼說(shuō):“潼潼,你又在樹(shù)下吃蘋(píng)果,一起過(guò)來(lái)玩!”潼潼搖搖頭:“不去,我還要在樹(shù)底下吃蘋(píng)果!闭f(shuō)完又開(kāi)始啃手中的蘋(píng)果。這時(shí),幾個(gè)玩累了的小朋友坐在潼潼旁邊休息,一個(gè)小朋友嘴饞地說(shuō):“潼潼,你的.蘋(píng)果看起來(lái)真好吃,可以給我一個(gè)蘋(píng)果嗎?”潼潼只是在啃著(zhù)蘋(píng)果,沒(méi)有回答,那個(gè)小朋友傷心地走開(kāi)了。
其他小朋友紛紛說(shuō):“潼潼,你有那么多蘋(píng)果,給一個(gè)蘋(píng)果給他嘛,老師不也是在上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)了,讓我們要學(xué)會(huì )分享嗎?”潼潼停止了啃蘋(píng)果,抬起頭,望著(zhù)手中啃了一半的蘋(píng)果,有些惋惜地說(shuō):“可是,我也很喜歡吃蘋(píng)果啊!闭Z(yǔ)氣中帶著(zhù)委屈。
小朋友們又說(shuō):“好東西要懂得分享,老師說(shuō)了,只有這樣才能得到比蘋(píng)果更加重要的東西——友誼!你想想,交到一個(gè)好朋友,和一個(gè)蘋(píng)果,你更喜歡哪個(gè)?”
潼潼放下手中的蘋(píng)果,不假思索地答道:“當然是要好朋友啦!”她從書(shū)包里掏出蘋(píng)果,“我知道了,看!請你們吃蘋(píng)果!我以后,會(huì )懂得分享的!闭f(shuō)完,她拿著(zhù)蘋(píng)果去找剛才離開(kāi)了的小朋友。
生活中也有很多這樣的事,不只是蘋(píng)果,任何東西,都要學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )寬容。
我學(xué)會(huì )了分享作文 14
“只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多!狈窒,這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理,大家都知道,好東西要大家分享才對?墒怯腥酥绤s不去做。
分享對于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事?尚r(shí)候的.我并不喜歡與人分享。記得有一天,我有五元錢(qián)去商店買(mǎi)吃的,突然我遇見(jiàn)了我的同學(xué),他讓我請客。然后我很不樂(lè )意的請了他兩元錢(qián);氐郊椅野堰@件事告訴了爸爸,他說(shuō):“你不能這么心胸狹窄,這么小肚雞腸。因為你愿意他看著(zhù)你吃嗎?你一個(gè)人吃快樂(lè )嗎?況且他還請過(guò)你客呢!
短短的幾句話(huà),卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享零食,缺少了歡聲笑語(yǔ),而且自己特別孤獨,最終我又能得到什么呢
人的一生如果不能學(xué)會(huì )分享那么你一定會(huì )很孤獨,那么你也不會(huì )愿意孤獨。因為孤獨是世界上最難熬的,最難忍受的。既然如此為什么不和別人分享呢?與別人分享你快樂(lè ),別人也快樂(lè )。一舉兩得,何樂(lè )而不為呢?
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包,那也是莫大的快樂(lè )。生活中,處處充滿(mǎn)分享。我們可以把自己的笑話(huà)告訴別人,把自己成功的經(jīng)驗告訴別人,與同學(xué)分享一本好書(shū)……只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多。
是啊,我們生活中的許多快樂(lè )都是用分享?yè)Q取的。當你把自己所擁有的,所知道的分享給他們,他們一定會(huì )很開(kāi)心?鞓(lè )是可以傳遞的,把自己的快樂(lè )分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了分享作文 15
每當我和姐姐一起玩,就會(huì )想起以前不懂得分享的我,內心有一點(diǎn)對姐姐的愧疚。那次和姐姐一起騎自行車(chē)我學(xué)會(huì )了分享,感受到了分享的快樂(lè )。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,我在院子里開(kāi)心地騎小自行車(chē),姐姐坐在旁邊椅子上看著(zhù)我騎車(chē)。我一邊騎車(chē),一邊看著(zhù)姐姐,她臉上露出了羨慕的神色,我心里卻想:我比她小,她就應該讓著(zhù)我。就在這時(shí),突然耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音:“中晴,停下車(chē),給你姐姐騎一會(huì ),你都騎了這么長(cháng)時(shí)間!蔽胰魺o(wú)其事地又騎了兩圈,不耐煩的把車(chē)遞給了姐姐。
姐姐騎上自行車(chē)開(kāi)心的笑了,我撅著(zhù)嘴不理睬她,姐姐看出了我不高興的.心思,把車(chē)騎到我面前微笑著(zhù)說(shuō):“你騎吧!”我騎著(zhù)車(chē)子,又望望姐姐,想起之前姐姐和我玩時(shí),總是只有一樣東西時(shí),就會(huì )讓我先玩。有好吃的時(shí),總會(huì )和我一起分著(zhù)吃?墒,我卻這么自私,想著(zhù)想著(zhù)我的臉紅了,突然我有一個(gè)好點(diǎn)子,讓姐姐帶著(zhù)我,我急忙跳下車(chē)子,沖姐姐喊:“姐姐,你帶著(zhù)我,我們一起玩!”姐姐接過(guò)車(chē)子,讓我先坐上,于是,姐姐在前面騎,我在后面坐著(zhù),我能想象到,姐姐臉頰上露出了月牙似的微笑。
姐姐停下了車(chē)子,我對姐姐說(shuō):“對不起,姐姐,我之前不懂得分享!苯憬汩_(kāi)心地說(shuō):“沒(méi)事,重要的是你學(xué)會(huì )了分享!甭(tīng)了姐姐的話(huà),我會(huì )心的笑了。
我學(xué)會(huì )了分享作文 16
幸福是什么?一杯溫暖的咖啡, 一句深深地祝福語(yǔ), 甚至是一個(gè)字,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,可能對于一些身臨絕境的人來(lái)說(shuō),是非常非常幸福的
在生活中,有人會(huì )認為:幸福是隨處可見(jiàn)的,也是平凡的,可是,我并不這么認為,我覺(jué)得,幸福,它是來(lái)之不的,不是坐著(zhù)等它就會(huì )來(lái)的,而且不同的人的幸福也是不一樣的。在“提燈女神”------佛羅倫薩·南丁格爾的意念中,她認為:“一個(gè)人若是能用自己的勞動(dòng)減輕別人的痛苦,使他們的身體恢復健康,就是人生最大的幸福.”
多么意味深長(cháng)的一句話(huà)呀!可是電影主角克里斯·加得納為什么找不到他的幸福呢?難道是他不用功嗎?不,不是。但他又為什么得不到老天給他的那份幸福呢?
這個(gè)窮小子最后命運如何?
當幸福走在去你家的路上時(shí),你何曾想過(guò),當幸福到達你家,并敲響你家的門(mén)時(shí),你又應該怎樣迎接幸福呢?
有的人認為,只需安安逸逸的坐在沙發(fā)上,躺在躺椅上就行了,可有的'人認為,自己應該用自己的一舉一動(dòng)來(lái)證明自己對幸福的向往,加得納就是這樣的,他是一個(gè)聰明的人,也是一個(gè)勤勞的人,最后,他用自己的努力贏(yíng)得了幸福的青睞,使他帶著(zhù)兒子走出了困境,他在實(shí)習工作時(shí),幽默吸引顧客,并且為工作,他忍了很久,他說(shuō):“我的手從不放下電話(huà),并且盡量少喝水,這樣可以少上廁所,才能節省出一些多的時(shí)間去接我的兒子!
我學(xué)會(huì )了分享作文 17
最近,爸爸在上海給我買(mǎi)了一本《名人故事》。我總把它帶去學(xué)校,下課后就拿出來(lái)看。同桌路穎從小就愛(ài)看一下名人故事,但她父母不同意她買(mǎi),說(shuō)什么會(huì )耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當我看得津津有味的時(shí)候,路穎用手小心地動(dòng)了動(dòng)我:鈺貽?鈺貽?我面朝她問(wèn):什么事?路穎小心翼翼地問(wèn)我:鈺貽,把你的《名人故事》借我回家看一下,好嗎?拜托了!我心里嘀咕著(zhù):要借給她看嗎?這可是珍藏版,一般書(shū)店還買(mǎi)不到呢!我抬頭,看見(jiàn)路穎那期盼而可憐的眼神,好像在說(shuō):求你了,借我看看嘛!又不想拒絕,便果斷地時(shí)候:不行,但又說(shuō)但是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法--我每天把書(shū)帶來(lái)學(xué)校,下課后我們可以一起看。鈺貽真好!路穎開(kāi)心極了。
我們每天一下課就看,還經(jīng)常一起討論。路穎會(huì )感嘆:貝多芬的道路是多么的坎坷!還有海倫·凱勒,雖然她殘疾了,但是她并不氣餒,還堅強地活了下去但我卻不認同:貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂(lè )家,正是坎坷的`道路使他奮勇前進(jìn);愛(ài)迪生雖然聾了,但他卻用自己的努力讓自己成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家所有成功的背后都要下一番苦功夫!我們把各自的看法結合在一起:不管是健康名人還是殘疾名人,他們的成功都是通過(guò)自己的努力,不是空虛而來(lái)的!我不僅把快樂(lè )分享給力別人,還為自己覓得了一個(gè)知音!
我們如果時(shí)常傳播快樂(lè ),分享喜悅,就一定能獲得更多的快樂(lè )。這是我的感悟。
我學(xué)會(huì )了分享作文 18
從前,有一只小羊叫陽(yáng)陽(yáng),還有一只小狗叫小順,他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同,陽(yáng)陽(yáng)一點(diǎn)也不熱情,而小順熱情好客。
一天,小松鼠靈靈從遠方來(lái)拜訪(fǎng)他們。他先來(lái)到陽(yáng)陽(yáng)家,靈靈敲了好久的門(mén),終于有一個(gè)聲音懶洋洋地回答道:“誰(shuí)呀?妨礙我睡覺(jué)了!”“我,玲玲啊,陽(yáng)陽(yáng),你怎么連我都不認識了?”小松鼠說(shuō)道!笆庆`靈啊,進(jìn)來(lái)吧”,陽(yáng)陽(yáng)隨口說(shuō)道,靈靈進(jìn)了屋,說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),你能給我拿一只蘋(píng)果嗎?”陽(yáng)陽(yáng)不情愿地說(shuō),難道你自己不能拿嗎?”“算了,我不吃了!膘`靈跳下椅子,指著(zhù)一個(gè)玩具說(shuō),“那個(gè)玩具真有趣,你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽(yáng)陽(yáng)大聲說(shuō)道,“這是我最?lèi)?ài)的玩具,你要是弄壞了怎么辦?”小松鼠說(shuō):“算了算了,我還是走吧,看來(lái)你不是很想跟我做朋友!薄澳阕詈糜肋h不要再來(lái)了!”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō),“砰”的一聲門(mén)關(guān)上了。
正好出門(mén)曬太陽(yáng)的小狗小順看見(jiàn)了靈靈,連忙把他帶進(jìn)屋里,給他吃家里最好的東西,跟他一起玩,直到靈靈手舞足蹈地回家。
就這樣,小順的朋友越來(lái)越多,陽(yáng)陽(yáng)的朋友卻越來(lái)越少。陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)了,便大聲哭起來(lái),小順聽(tīng)見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái)安慰她,說(shuō)道:“陽(yáng)陽(yáng),別哭了,只有學(xué)會(huì )和朋友分享,朋友才會(huì )越來(lái)越多!甭(tīng)了小順的話(huà),陽(yáng)陽(yáng)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,照著(zhù)他的.話(huà)做。不久,他們的朋友都越來(lái)越多了,還常常在一起談天說(shuō)地,分享有趣的故事和有意思的玩具。
我學(xué)會(huì )了分享作文 19
一陣陣秋風(fēng)“呼呼”地吹進(jìn)我的衣服里,我不禁打了個(gè)寒顫,秋天來(lái)了!這天,我們高高興興地和老師們一起去恬莊古街游玩啦!
在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了久別的曹老師。曹老師看見(jiàn)我們顯得異常興奮,因為接下來(lái)就是童鞋們的“美食秀”了。我們個(gè)個(gè)探頭探腦,像打了雞血似的,眼睛在每個(gè)同學(xué)的便當里搜尋著(zhù)。只見(jiàn)大家的午餐豐富多彩。有雞腿,雞翅,蛋炒飯,壽司......童鞋們個(gè)個(gè)吃得不亦樂(lè )乎,只怪自己的手不夠呢!我看他們恨不得手腳并用了!哈哈!在狂吃美食之余,童鞋們還不忘貢獻出美食給老師們品嘗,老師們則像評委一樣,在試嘗著(zhù)我們親手做做的各種食物。酸,甜,苦,辣,咸,這五種口味的食物一直在我們的舌尖環(huán)繞,這種感覺(jué)真是美妙極了!吃飽后,有的人在夸吳宇孜媽媽的廚藝大有長(cháng)長(cháng)進(jìn),感覺(jué)她做的食物仿佛在舌尖跳舞呢,有的.在說(shuō)王文佳的飯團和三明治好看又好吃,方便易飽,還有的童鞋則在一旁不停地吆喝:“我的美食是天下第一美味,快來(lái)品嘗啊!”
分享是朋友們在一起分享食物,快樂(lè ),自信......只有懂得分享,才能交到很多知心朋友。分享時(shí),還能和伙伴們講述快樂(lè ),互相溝通。分享是一種很好的交友方式。通過(guò)分享,我懂得了和人分享,是一件多么幸福,多么快樂(lè )的事。以后,我一定要多和別人分享,做個(gè)陽(yáng)光女孩。
我喜歡分享,因為那樣,我才能從中知道或得到更多美好的東西。
我學(xué)會(huì )了分享作文 20
沒(méi)有光的照耀,人只能在黑暗中摸索;沒(méi)有雨露的洗禮,人只能生活在風(fēng)和日麗中,難以體會(huì )到傾雨的美麗;若世界上沒(méi)有了分享,那么我們的人生將會(huì )失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義,先將自己的東西分給他人,然后再去享受它。懂得這個(gè)道理,學(xué)會(huì )分享就不難了。
我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習上的心得!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!碑斈銚P帆知識的海洋,必會(huì )遇到種種驚濤駭浪,此時(shí)你會(huì )發(fā)現分享會(huì )讓你變得輕松快樂(lè ),與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅,分享學(xué)習生活中的苦與樂(lè )。這些足以讓他們感受到學(xué)習的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風(fēng)景。人的一生好比一段漫長(cháng)的道路,走不同的路便會(huì )欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的`朋友分享我所觀(guān)賞到的風(fēng)景,不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無(wú)趣的,我都會(huì )與他們分享這一切,讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛(ài)。人們常說(shuō)愛(ài)是取之不盡,用之不竭的。但我卻覺(jué)得,愛(ài)是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取,因為自私會(huì )讓別人對你的愛(ài)消磨殆盡。所以我會(huì )懷揣著(zhù)熱盈盈的愛(ài)讓我的家人感受到我愛(ài)的美麗。
學(xué)會(huì )分享。春天,少不了鮮花的點(diǎn)綴;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了碩果的豐收;冬天,少不了溫暖在心間。獨樂(lè )不如眾樂(lè ),學(xué)會(huì )分享吧!它能使我們的生活更加豐富美麗!
我學(xué)會(huì )了分享作文 21
人的一生總是有喜有憂(yōu)、悲歡離合、喜憂(yōu)參半?鞓(lè )分享后能帶來(lái)更多的快樂(lè ),憂(yōu)愁分享后,就沒(méi)有什么可愁的了,培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!彼,誰(shuí)都需要朋友,誰(shuí)都需要訴說(shuō),誰(shuí)都需要聆聽(tīng)。
我上一年級的時(shí)候,特別的喜歡畫(huà)“國畫(huà)”但也是畫(huà)玩兒而已。天有不測風(fēng)云,我不小心在爸爸的西裝上添了“畫(huà)蛇添足”之筆,這可是爸爸新買(mǎi)的西裝,打算去參加同學(xué)聚會(huì )的啊,這哪里還得了,我把畫(huà)到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂(lè )的走著(zhù),頭沉重的抬不起來(lái)!鞍.........”撞到人了,我抬頭一看,原來(lái)是同學(xué),這還真式巧啊?匆(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子,就知道我又遇到麻煩了。于是,他把我拉到路旁的.石椅,坐下來(lái)問(wèn):“你一定又是遇到什么麻煩了吧?你盡管說(shuō),讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)給你排憂(yōu)解難吧!”我嘆了口氣,說(shuō):“哎!別玩了,我都快game over了."于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬(wàn)事通“,向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說(shuō):“你回家把西裝洗干凈,然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉,說(shuō)明原因,他們一定會(huì )原諒你的”我按照說(shuō)的去做,果然一件事就這樣被解決了。通過(guò)這件事,我明白了:想一個(gè)朋友傾訴憂(yōu)愁,自己將會(huì )減掉一半的憂(yōu)愁。
我學(xué)會(huì )了分享作文 22
學(xué)會(huì )分享自然美景,是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”,“沉鱗競躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這樣磅礴的氣勢,不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì )分享自然美景,是對心的洗禮,是對境界的提升,讓人生對生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物,是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期,一位英國小女孩毅然捐獻出自己最?lèi)?ài)的小布娃娃。她說(shuō):“它讓我感到快樂(lè ),也一定會(huì )讓災區的孩子感到快樂(lè )的!”多么純潔的童心!盡管這個(gè)布娃娃在災區人民眼中,也許連一滴水都不如,但它身上卻承載了女孩無(wú)私而純潔的愛(ài)!我相信,無(wú)論這個(gè)娃娃落在哪個(gè)孩子手上,她一定能感受到大洋彼岸傳來(lái)的親切問(wèn)候,如同春日的陽(yáng)光一般溫暖而充滿(mǎn)甜蜜。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物,是分享著(zhù)真誠與炙熱的愛(ài),像陽(yáng)光雨露般撒入心田。學(xué)會(huì )分享生命,是靈魂的高尚。
你可曾知道,當你的鮮血被注入一個(gè)垂死的病人身體里時(shí),你就與他分享了你的生命!鄧爺爺老人至死都不忘將角膜捐獻,又是何等的'高尚?他與別人不僅分享了光明,更分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。分享是一種美麗的行為。的確,與他人分享快樂(lè ),是跳動(dòng)的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂(lè )章;是五彩斑斕的顏色,跳動(dòng)著(zhù),在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )讓自己真誠的愛(ài)撒滿(mǎn)于地間。
我學(xué)會(huì )了分享作文 23
分享,這是從小都會(huì )聽(tīng)到的一個(gè)詞。從小時(shí)候開(kāi)始,父母就教我們有好東西要和朋友一起分享。那是我還小,不可能明白那句話(huà)是什么意思,只知道那就代表把自己的東西拿來(lái)和他人一起用了?傊,我沒(méi)學(xué)會(huì )分享。
但我知道,不學(xué)會(huì )分享是不可能的。所以我開(kāi)始學(xué)著(zhù)分享,體會(huì )分享。
分享食物
有一次,我們學(xué)校組織郊游,中午在景點(diǎn)休息,吃午飯。老師宣布解散,大家紛紛找到合適的休息區吃午飯。但我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)卻在原地。見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng),我便走上前問(wèn)道:“你怎么在這兒?怎么不去吃東西呢?”“我沒(méi)帶吃的!彼е嵛岬幕卮。我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我帶的有點(diǎn)多,正好,我們一起吃吧!彼麊(wèn)到:“真的`嗎?”“當然!蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。我將一書(shū)包的零食到了出來(lái),我們以起吃。我們邊吃邊聊,十分融洽,我很快樂(lè )。
分享愛(ài)心
在學(xué)校,我還是比較喜歡交朋友的。我還喜歡樂(lè )于助人,如果朋友有什么困難,我會(huì )很樂(lè )意幫助他。當我因考試失利而沮喪時(shí),朋友會(huì )第一時(shí)間安慰我、鼓勵我。當朋友有事不能值日時(shí),我會(huì )幫她打掃。我們都會(huì )彼此為對方獻出一份愛(ài)心。
分享知識
人不是一出生就懂得那么多道理的。是老師教給我們知識。老師不是只教我們,她們是和我們在共同學(xué)習,和我們分享她的知識,畢竟人活到老,學(xué)到老。我們還能從中得到無(wú)盡的樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )了分享,你會(huì )發(fā)現它不僅可以幫助那些需要的人。它還可以使你感受到快樂(lè )。既然,一舉兩得,何不學(xué)著(zhù)去分享呢?
我學(xué)會(huì )了分享作文 24
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把快樂(lè )告訴朋友,你會(huì )得到兩分快樂(lè ),把悲傷傾訴給朋友,你會(huì )分擔一半悲傷!蔽乙灿型。
一個(gè)安靜的中午,大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的是坐在前排的小女孩。只有她一個(gè)人嘟著(zhù)嘴皺著(zhù)眉頭發(fā)呆,所以特別刺眼。想到情況不妙,我趕緊跑向她。我給她打電話(huà),她不接。我在她面前晃了晃把手,她沒(méi)反應。于是我用手輕輕搖了搖她的身體,問(wèn):“你怎么了?”我看見(jiàn)她兩眼放光,淚流滿(mǎn)面。她抽泣了一會(huì )兒,然后把自己的不幸經(jīng)歷向我傾訴,把心里的苦水吐了出來(lái)。
她跟我說(shuō)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),被老師批評;晚上買(mǎi)晚飯的時(shí)候又插隊了,以至于連晚飯都吃不下。聽(tīng)了她的話(huà),我很同情。我用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):“困難不是永恒的,而是暫時(shí)的.。只要你腳踏實(shí)地的走過(guò)這條坎坷的路,成功的大門(mén)終將向你敞開(kāi)。相信我,困難是會(huì )解決的!闭f(shuō)完,我也感受到了前所未有的感覺(jué)。我感到快樂(lè ),我為自己的行為感到驕傲。
我忘不了她含淚的表情。第二天,她高興地對我說(shuō):“我們一定要學(xué)會(huì )堅強。當生活得不到想要的或者不如意的時(shí)候,我們不應該一味的計較和抱怨,而應該繼續做自己該做的事情,對生活保持一種淡然的心情!
一直以來(lái),她的話(huà)深深地印在我的心里。什么是分享?朋友受挫是不是很諷刺?還是給予安慰?聽(tīng)她吐槽?開(kāi)心的時(shí)候一個(gè)人享受嗎?還是和朋友分享快樂(lè )?
我學(xué)會(huì )了分享作文 25
第一次在書(shū)里看到“愛(ài)與快樂(lè )越分享越多”這句話(huà)時(shí)有點(diǎn)不相信,東西不是越分越少嗎?經(jīng)過(guò)一件事后,它卻成了我和同學(xué)、朋友相處的秘密武器。
有一次,我和姐姐玩玩偶。家里有三個(gè)玩偶,按數量來(lái)分,我和姐姐一人一個(gè),還剩下一個(gè),那該怎么分呢?姐姐提出“石頭、剪刀、布”吧,我高興地答應了,心想:我還會(huì )輸給你?果不其然,我贏(yíng)了!
姐姐一見(jiàn)到這結果,不服氣了,要重來(lái),我當然不愿意,愿賭服輸嘛。姐姐生氣地說(shuō):“不跟你玩了!鞭D身回到了自己房間。
“歸我一個(gè)人玩啰!真好!”我得意地大叫,可拿著(zhù)三個(gè)玩偶獨自擺弄了一會(huì ),突然覺(jué)得沒(méi)意思極了。這時(shí),媽媽回來(lái)了,問(wèn)我:“寶貝,一個(gè)人玩開(kāi)心嗎?”“不開(kāi)心,兩個(gè)人可以有好多種玩法呢!
“雖然玩偶都在你手上,可你只有一個(gè)人玩,當然不開(kāi)心!蔽乙幌伦泳兔靼琢。
“姐姐,你出來(lái)吧!”我輕輕地敲著(zhù)房門(mén),真誠地說(shuō):“我們一起玩!苯憬泷R上打開(kāi)房門(mén),拉著(zhù)我的手,快速地走到客廳?磥(lái)姐姐早就迫不及待地想和我一起玩呢。哈哈,我和姐姐和好了!雖然只有三個(gè)玩偶,卻在我和姐姐編的故事里,扮演了各種角色……
原來(lái),分享也能得到快樂(lè )!媽媽也鼓勵我我開(kāi)始改變自己。
現在的`我,遇到同學(xué)和朋友,都能主動(dòng)分享我的玩具、書(shū)籍等物品。在我的帶動(dòng)下,我身邊的朋友也愿意一起分享他們的玩具和書(shū)籍。不,我們之間不僅僅是物品分享,也是一種快樂(lè )的傳遞。
我學(xué)會(huì )了分享作文 26
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把快樂(lè )告訴朋友,你會(huì )得到兩分快樂(lè ),把悲傷傾訴給朋友,你會(huì )分擔一半悲傷!蔽乙灿型。
一個(gè)安靜的中午,大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的是坐在前排的小女孩。只有她一個(gè)人嘟著(zhù)嘴皺著(zhù)眉頭發(fā)呆,所以特別刺眼。想到情況不妙,我趕緊跑向她。我給她打電話(huà),她不接。我在她面前晃了晃把手,她沒(méi)反應。于是我用手輕輕搖了搖她的身體,問(wèn):“你怎么了?”我看見(jiàn)她兩眼放光,淚流滿(mǎn)面。她抽泣了一會(huì )兒,然后把自己的不幸經(jīng)歷向我傾訴,把心里的苦水吐了出來(lái)。
她跟我說(shuō)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),被老師批評;晚上買(mǎi)晚飯的時(shí)候又插隊了,以至于連晚飯都吃不下。聽(tīng)了她的話(huà),我很同情。我用安慰的'語(yǔ)氣說(shuō):“困難不是永恒的,而是暫時(shí)的。只要你腳踏實(shí)地的走過(guò)這條坎坷的路,成功的大門(mén)終將向你敞開(kāi)。相信我,困難是會(huì )解決的!闭f(shuō)完,我也感受到了前所未有的感覺(jué)。我感到快樂(lè ),我為自己的行為感到驕傲。
我忘不了她含淚的表情。第二天,她高興地對我說(shuō):“我們一定要學(xué)會(huì )堅強。當生活得不到想要的或者不如意的時(shí)候,我們不應該一味的計較和抱怨,而應該繼續做自己該做的事情,對生活保持一種淡然的心情!
一直以來(lái),她的話(huà)深深地印在我的心里。什么是分享?朋友受挫是不是很諷刺?還是給予安慰?聽(tīng)她吐槽?開(kāi)心的時(shí)候一個(gè)人享受嗎?還是和朋友分享快樂(lè )?
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