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我學(xué)會(huì )了吹笛子作文范文（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了吹笛子作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 1
在我的家里，有一個(gè)美麗可愛(ài)的笛子，每次看到它，我總會(huì )記起我學(xué)吹笛子的時(shí)候。
那一天，我向我的房間的角落去找我的自動(dòng)鉛筆，突然，我看到了一個(gè)神秘的`粉色小包，我就打開(kāi)了包，就看到了一個(gè)可愛(ài)的笛子。
我實(shí)在好奇得不得了，我就去嘗試了很多次的孔都吹不出聲音，我就覺(jué)得很奇怪。就想為什么沒(méi)一個(gè)洞能吹出聲音呢？我忽然想到還有一種吹法，于是我就去嘗試了那種方法。果然，我終于吹出了聲音，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，可是我只能吹出一種聲音，我在學(xué)校的時(shí)候看別的同學(xué)吹出了不一樣的又非常好聽(tīng)的聲音，我的眉頭緊鎖，開(kāi)始細細地觀(guān)察這個(gè)笛子。我研究了很久很久，可是還是吹不出來(lái)。我就想：會(huì )不會(huì )應該把六個(gè)洞都用六個(gè)手指堵起來(lái)，再想吹別的音的時(shí)候，就把幾只小手指翹起來(lái)。就可以了。最后我終于學(xué)會(huì )了吹笛子！也學(xué)會(huì )了吹笛子的技巧，這讓我很開(kāi)心！笛子悠長(cháng)的聲音從我的房間飄出，而我的開(kāi)心也快把我淹沒(méi)了。
原來(lái)吹笛子，也是一件很難的事呀！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 2
成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。
每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì )想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。
記得那一次，學(xué)校要民樂(lè )團的時(shí)候，我爭得父母的意見(jiàn)，參加了笛子組。
到了星期六，我背著(zhù)才買(mǎi)的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見(jiàn)一位老師正坐在講臺上擦拭著(zhù)他自己的笛子。我高興地說(shuō)：“老師好�！崩蠋熃形�。老師又拿著(zhù)自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿(mǎn)了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認真練習。
回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的。后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對我說(shuō)：“你學(xué)笛子以后也有特長(cháng)呀�！眿寢尯醚韵鄤窈�，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對我說(shuō)：“你還是練練笛子吧�！蔽覐牡烟桌锬贸瞿歉氶L(cháng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì )兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽?zhuān)低炅��！?/p>
不知不覺(jué)的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著(zhù)。李老師朝著(zhù)我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說(shuō)：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的�！�
回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的'一件大事。
現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì )上臺吹奏優(yōu)美的樂(lè )曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。
現在我成功學(xué)會(huì )了吹笛子，而那些辛酸的努力，則會(huì )成為我美好的回憶。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 3
Hi，大家好，我叫陶淮鈺。我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明這的眼睛，整天笑嘻嘻的，好像心中裝著(zhù)許多快樂(lè )。
大家都說(shuō)我是個(gè)文靜我男孩，為了符合我在大家心中文靜我形像，我學(xué)了一種樂(lè )器——笛子。
我學(xué)笛子的時(shí)間并不長(cháng)，是今年過(guò)后開(kāi)始學(xué)的，總的來(lái)說(shuō)我不算是一個(gè)初學(xué)者，就在媽媽的幫助下，在老師的指導下，我認真地吹笛子，從不間斷，經(jīng)常吹得汗流浹背，但我毫無(wú)怨言，最終我學(xué)會(huì )了吹笛子。
才開(kāi)始學(xué)的時(shí)候那真是一竅不通，看著(zhù)笛子上有6個(gè)孔，我卻茫然無(wú)措，不知從哪里下手。后來(lái)老師教我每個(gè)音符都有自己的“家”有些音符由很多孔組成。我從最簡(jiǎn)單的`哆唻咪開(kāi)始學(xué)，然后最基礎的曲子《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。這其中的艱辛可不是一句兩句就能說(shuō)清楚、道的明的。
現在的我已經(jīng)可以吹很多曲子。在不久的將來(lái)我會(huì )參加更多的比賽，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)。你們可要期待我的表現吧！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 4
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時(shí)，剛好遇上她正在練習吹笛子。��！笛子的聲音多么美妙，多么動(dòng)人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個(gè)孔，居然能演奏出美妙的音樂(lè )。太神奇了！要是我也學(xué)會(huì )了該多好��！
于是，在開(kāi)學(xué)報名那天回家時(shí)，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個(gè)笛子班。第一次上課時(shí)，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”地練了一會(huì )兒。壓根沒(méi)想到才吹出來(lái)幾個(gè)音符，一個(gè)個(gè)跑調的跑調，吹不出的吹不出，還有幾個(gè)音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個(gè)音符，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來(lái)的音符，結果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：寶貝，不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來(lái)，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過(guò)反復的練習，我們終于找到了問(wèn)題所在：原來(lái)是吹氣的嘴形和氣流長(cháng)短的控制。
經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵和陪練，現在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在我指尖飄揚，媽媽經(jīng)常尋聲而來(lái)，被我的笛聲所吸引�！巴�！太好聽(tīng)了！看，你做到了！”我的'心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒(méi)有停下我的腳步，而是向更高的目標出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會(huì )越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對方法，勤學(xué)苦練這個(gè)道理。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 5
今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時(shí)而輕松活潑，時(shí)而優(yōu)美清脆，時(shí)而高亢有力、振奮人心，時(shí)而沉重悲傷……我聽(tīng)得入了迷，一個(gè)個(gè)小音符仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在爺爺的指尖跳動(dòng)，在笛孔間穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習吹笛子。
開(kāi)始學(xué)習吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡(jiǎn)單嗎？我鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠子，對準吹孔，使出渾身解數，奮力一吹，誰(shuí)知笛子一聲不吭，只聽(tīng)見(jiàn)我吹氣的“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型，嘴要對準笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動(dòng)聽(tīng)。啊，終于能吹響了，學(xué)會(huì )吹笛子的.那一刻，我高興得一蹦三尺高。
吹響笛子是第一步，接下來(lái)是學(xué)習用氣練長(cháng)音。先吹中音“1”，我一開(kāi)始吹時(shí)，吹出的聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒(méi)氣了。爺爺又告訴我說(shuō)：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完�！蔽野凑諣敔數慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時(shí)間后，我的長(cháng)音能吹十幾拍了。
接下來(lái)是長(cháng)音練習、強弱音練習、指運練習、倚音、歷音、打音、顫音……練習。
我學(xué)會(huì )了吹笛子，并且用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時(shí)，我都非常自豪、有成就感。
通過(guò)吹笛子，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要持之以恒、堅持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負有心人，才能獲得成功。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 6
太好了！我學(xué)會(huì )了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。
小時(shí)候看見(jiàn)電視里的叔叔阿姨拿著(zhù)笛子吹，我羨慕極了！上小學(xué)后，我決定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)笛子，我開(kāi)心極了！我拿著(zhù)笛子迫不及待地練了起來(lái)。我吹啊吹，沒(méi)吹響不說(shuō)，把自己弄得天旋地轉、迷迷糊糊的，把氣一下就給費沒(méi)了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是別學(xué)了，太難了�！薄鞍ァ币宦曢L(cháng)嘆在屋中回蕩。
過(guò)了一天，我又想：不行，不行，怎能說(shuō)不練就不練了呢？不能就這么半途而廢��！于是，我上網(wǎng)查找吹笛子的`方法�！罢业搅�，找到了！”我高興地喊。技巧原來(lái)是：笛身平、風(fēng)門(mén)正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著(zhù)音樂(lè )書(shū)一遍遍地吹，一有時(shí)間就練，我終于吹出完整的曲調了！我高興地歡呼起來(lái)：“耶！我學(xué)會(huì )了！我成功了！”
這次學(xué)吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學(xué)��！要想人前顯貴，必須背后苦練。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 7
吹的時(shí)候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“梅老師會(huì )教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來(lái)�！�
傍晚，我興沖沖地去四樓的`音樂(lè )教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒(méi)有成功。有的同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過(guò)我也不灰心，我想我總能學(xué)會(huì )的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來(lái)了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過(guò)水的海綿了，一擠就流下汗。后來(lái)，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。
回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認真，我好高興!現在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認真學(xué)，就一定能學(xué)會(huì )的!
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 8
我第一次去學(xué)吹笛子，可興奮啦！因為我對吹笛子很感興趣。
來(lái)到徐老師家，我見(jiàn)到了我期盼已久的笛子。這是一根細長(cháng)的竹笛，上面一共有12個(gè)小洞洞。笛身上還刻有兩句詩(shī)，媽媽告訴我說(shuō)：“這是讓你們勤學(xué)苦練的'意思�！�
老師幫我把笛膜貼好，我馬上拿起笛子吹了起來(lái)。呼——呼——我用了吃奶的勁也沒(méi)把它吹響，真是氣人！老師被我逗樂(lè )了，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！庇谑�，我拿起笛子學(xué)著(zhù)老師，把兩只手的無(wú)名指、中指、食指按在六個(gè)小洞洞上，不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙。接下來(lái)就要吹了，用下嘴唇蓋住洞洞的三分之一，慢慢地吹氣。我吹，我吹，我吹吹……經(jīng)過(guò)一番努力后，我竟然吹出了聲音，啊，我找到感覺(jué)啦！我吹得一次比一次好。
就這樣我上完了第一節課，吹響了笛子。吹笛子真好玩！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 9
我愛(ài)吹笛子我愛(ài)做的事情很多，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌等等，但是我更愛(ài)吹笛子。記得買(mǎi)笛子回來(lái)的第一天，我就纏著(zhù)爸爸教我吹笛子。爸爸對我說(shuō)：“涵涵，學(xué)東西要有耐心，不要覺(jué)得很難就不想學(xué)了�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“我一定用最好的學(xué)習態(tài)度來(lái)學(xué)吹笛子！”雖然爸爸沒(méi)有教我怎么吹笛子，但是我記住了爸爸說(shuō)的那句話(huà)：只要有耐心，做什么事都能解決。果然，在音樂(lè )笛子課上，我耐心的聽(tīng)老師教我們吹笛子，并且認真的練習。每當我放學(xué)回家有空兒的時(shí)候，我便不由自主的'拿起笛子吹起來(lái)，一吹就是半個(gè)小時(shí)，怎么也停不下來(lái)�，F在我會(huì )吹許多曲子了。上次笛子課時(shí)，老師讓我們吹《小蜜蜂》這首曲子。我吹的很流暢，所以同桌就讓我教教他，我告訴他：“你只要有耐心，就一定能學(xué)會(huì )！”晚上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸看出我的驕傲，便又對我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔茄�，我要更加努力，把笛子吹得更好！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 10
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
這首詩(shī)中，詩(shī)人筆下的笛子，正是我現在的課余愛(ài)好。
我怎么會(huì )開(kāi)始學(xué)吹笛子呢？因為媽媽的`一位同事經(jīng)常在朋友圈里發(fā)自己的吹笛子視頻—— 一笛一曲一聲聲……聲聲入耳、入心！
開(kāi)始學(xué)笛子了，老師說(shuō)“擺姿勢、擺架子”是最基本的。吹笛子時(shí)，大拇指與笛子交叉，其它手指頭對孔要嚴實(shí)，兩只胳膊要水平抬起來(lái)。這個(gè)“擺架子”動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，保持起來(lái)卻有點(diǎn)難。接著(zhù)，老師教我識簡(jiǎn)譜，但我老是忘了換氣。然后，老師讓我反復吹一些簡(jiǎn)短的曲子，但時(shí)間一久就少了耐心和恒心。有一次媽媽沖我喊：“王子洋，少吹牛，多吹笛，今天的笛子，你吹了嗎？”
吹笛子，這就是我的課余愛(ài)好。我真心希望在升旗儀式時(shí)給全校同學(xué)展示我的才藝。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 11
學(xué)吹笛子學(xué)吹笛子今年，我剛轉到了巍山鎮中心小學(xué)，一走進(jìn)校園，我就聽(tīng)到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來(lái)老師告訴我竹笛是我們這所學(xué)校的特色，有著(zhù)悠久的'歷史。而我不會(huì )吹笛子��！怎么辦呢？我回到家，媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？是不是遇到了什么不開(kāi)心的事？還是學(xué)習上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！沒(méi)關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學(xué)，就會(huì )吹好笛子的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里又燃起了希望�！耙�，我們去請教一下會(huì )吹笛子的人？”媽媽用探詢(xún)的目光看著(zhù)我，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。終于到了星期五，媽媽帶著(zhù)我拜事學(xué)藝了，我們來(lái)到學(xué)笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說(shuō)明了情況，老師開(kāi)始講課了，媽媽比我聽(tīng)得還認真，她像聽(tīng)課老師一樣拿著(zhù)工作筆記記著(zhù)從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來(lái)。晚上，媽媽陪著(zhù)我一起練習吹笛子，她一旁拿著(zhù)譜，一邊給我打節奏，不時(shí)給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著(zhù)我，讓我努力向前駛去。五（3）班吳沁園
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 12
今天是星期一，又是一個(gè)星期的開(kāi)始，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我精神抖擻的走進(jìn)了校園，心想今天必將會(huì )過(guò)得十分有意義。
果不其然，上午的課間操過(guò)后，我們并沒(méi)有回教室，而是整齊地排列在了教學(xué)樓前，和同學(xué)一打聽(tīng)才知道，下節課原來(lái)是大家魂牽夢(mèng)繞的音樂(lè )課。向音樂(lè )教室走的途中，我樂(lè )得都要笑出聲來(lái)，這可是一個(gè)星期當中唯一一節音樂(lè )課��！不過(guò)，這節課要上什么呢？心中想著(zhù)，帶著(zhù)滿(mǎn)是喜悅與期待，踏入了音樂(lè )教室的大門(mén)。
咦，那是什么？一聲聲疑問(wèn)鉆進(jìn)了我的耳朵里，循著(zhù)他們的指向看去，只見(jiàn)一個(gè)大箱中整齊地放著(zhù)一些長(cháng)長(cháng)的木棒，還是被紅色外皮套著(zhù)的木棒，不，不會(huì )的`，我為自己的想法感到有些好笑，便自嘲的笑笑，坐到了自己的座位上。
后來(lái)，經(jīng)老師的介紹，我才知道原來(lái)那些東西是我們即將要學(xué)的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎練了起來(lái)，嗷-嗚，這是啥聲音��！我真有些恨鐵不成鋼，怎么吹的這么難聽(tīng)啊，便又一遍遍的吹，就這樣度過(guò)了一節課，下課鈴聲響起，我無(wú)奈地走出教室，下節課一定要把這個(gè)木棒操練好！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 13
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開(kāi)始練二胡，我就一直跟著(zhù)姑姑去練二胡，有一次樂(lè )團找來(lái)一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說(shuō)：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說(shuō)：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽(tīng)完后，讓我余音繞梁，謹記在心。
剛開(kāi)始練習時(shí)，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的教我，有一次我吹不過(guò)一個(gè)音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵我、安慰我，叫我不要放棄，因為你現在只有一點(diǎn)吹不過(guò)，到最后還有很多很難的歌曲等著(zhù)你挑戰，我聽(tīng)完這些話(huà)馬上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開(kāi)始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的'考上了樂(lè )團，我也很專(zhuān)心的把笛子練好，過(guò)了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開(kāi)心，可惜的是沒(méi)有獎狀，只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級，看我的缺點(diǎn)在哪里，可是因為那天剛好是月考，所以只好等下次在考啰！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 14
我們家樓下有一片林子，林里有一條小道。有個(gè)吹笛人經(jīng)常來(lái)這兒吹笛。
他戴著(zhù)副眼鏡，還提個(gè)鳥(niǎo)籠，籠里沒(méi)有鳥(niǎo)，他把鳥(niǎo)籠掛在樹(shù)上，或許是對他養過(guò)的一只鳥(niǎo)表示懷念吧。
幾乎每天下午，他都會(huì )來(lái)這吹笛。他吹出的笛聲十分悅耳，每個(gè)過(guò)路人都會(huì )放慢腳步，聆聽(tīng)他的笛聲。
現在的我或許無(wú)法欣賞這笛聲，我已經(jīng)被“堆成山”的暑假作業(yè)包圍了，而且要奔波好幾個(gè)培訓班，幾乎沒(méi)有時(shí)間可以悠閑。
即便如此，我也要抽出二三十分鐘的時(shí)間去聽(tīng)他的笛聲�，F在，許多人習慣聽(tīng)各種音樂(lè )播放器播出的`音樂(lè )了，很少身臨其境地聽(tīng)別人現場(chǎng)吹奏音樂(lè )。那笛聲劃過(guò)天空，時(shí)而激昂時(shí)而悠揚，笛聲似乎穿透我的心靈，讓我舒暢無(wú)比。
我準備要搬個(gè)小板凳，拿本自己愛(ài)看的書(shū)，舍去涼爽的空調房，坐在樹(shù)蔭下。聽(tīng)著(zhù)笛聲，讀著(zhù)書(shū)，那會(huì )是多么一件愜意的事��！還有那個(gè)鳥(niǎo)籠，或許我也能體會(huì )到吹笛人懷想鳥(niǎo)兒的心境。
雖然我聽(tīng)不出這是一首什么曲子，但是那笛聲實(shí)在讓我的心“飛起來(lái)”。
吹笛人的舞臺很小，只一片樹(shù)蔭，但吹出的笛聲陶醉了我。有空聽(tīng)一聽(tīng)那天籟一般的笛聲，我也許會(huì )真正感受到吹笛人的心境吧。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 15
我的爺爺是個(gè)多才多藝的人，他不但會(huì )拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會(huì )打籃球，打羽毛球有一天，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應了。
第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的'聲音，我呆住了，爺爺拿過(guò)笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽(tīng)然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽(tīng)出是哆，我也學(xué)吹一下，還不會(huì )響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的奧秘。突然，我的目光停在一個(gè)小片上，我問(wèn)爺爺：“那是什么？”爺爺說(shuō)：“那是笛膜，沒(méi)有它，就吹不響�！蔽矣昧Π阉雌�，讓爺爺吹，結果，爺爺吹不響了，仔細一看，說(shuō)：“原來(lái)笛膜破了�！闭f(shuō)完，他就去房間補笛膜
我又拿了一根，認認真真地吹，沒(méi)想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開(kāi)始學(xué)吹《新年好》。過(guò)了幾天，我把它吹給爺爺聽(tīng)，爺爺聽(tīng)了像拿了冠軍一樣，開(kāi)心得不得了。
學(xué)會(huì )吹笛子了我知道：世上無(wú)難事，只要有心人。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 16
我愛(ài)藝術(shù)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空；我愛(ài)運動(dòng)，因為生命在于運動(dòng)；我愛(ài)體育，就像母親愛(ài)孩子……
體藝2+1在我校已開(kāi)展了兩個(gè)多學(xué)期的時(shí)間了。自從開(kāi)展體藝2+1綜合活動(dòng)以來(lái)，我們的運動(dòng)時(shí)間越來(lái)越充足了。每當下午的第四節課，我校的內操場(chǎng)便沸騰起來(lái)。
看，六年級的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級的笛子聲傳遍學(xué)校的每個(gè)角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著(zhù)。表面有10個(gè)孔洞，第一個(gè)洞是吹的，第二個(gè)是貼竹模的`，第三個(gè)至第八個(gè)是要用手指按住的，第九個(gè)和第十個(gè)只不過(guò)做裝飾而已。在笛子的下方還藏著(zhù)兩個(gè)小孔，其實(shí)是掛中國結的，笛子與中國結搭配的天衣無(wú)縫。
每當在學(xué)吹笛子的時(shí)候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我們吹得爐火純青，皇天不負有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，要在天空中遨游，草兒長(cháng)高了，要做水珠中閱讀，孩子成長(cháng)了，要在社會(huì )中體會(huì )……我飛了，翅膀長(cháng)硬了，我在學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)中快樂(lè )健康地成長(cháng)。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 17
吹笛，是一種高雅的藝術(shù)，是一種不可抗拒的音樂(lè )魅力，是一種高尚的藝術(shù)情操。吹笛，讓人在世俗中提煉雅致，在噪雜中清凈，在音樂(lè )中陶醉，我的吹笛藝術(shù)就是在學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)中，得以發(fā)展成熟的。
一曲《世上只有媽媽好》《落花》《八月桂花遍地開(kāi)》，如同行云流水之勢向人迎面而來(lái)，婉約、哀愁、清麗、感嘆……盡在不言中。我仿佛看到花開(kāi)花落，生死離別之景，人們驚嘆于大自然的魄力，又感嘆人們對自然規律的無(wú)奈與哀嘆——“錯過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰……”
這就是吹笛的奧妙與樂(lè )趣，我的心總是不斷地隨著(zhù)笛聲在飄，飄到一個(gè)莫名的地方，隨之翻飛、盤(pán)旋。人生可以沒(méi)有游戲，沒(méi)有光明，沒(méi)有高樓大廈，但是不能沒(méi)有音樂(lè )，因為那樣就沒(méi)有了存在的.價(jià)值。也許有人會(huì )說(shuō)，笛子只是眾多樂(lè )器中的一種，就像蕓蕓眾生中的一員一樣，吹笛也只不過(guò)是其中的一種形式。但是對于我來(lái)說(shuō)，吹笛就像生活的調味品，雖然渺小，但是不可或缺。
一曲悠悠，如同天籟之音，讓人無(wú)言的釋放靈魂中的雅韻。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 18
我的笛子之旅，有著(zhù)不一樣的滋味。
笛子有六個(gè)孔是用手指按的，一個(gè)孔貼著(zhù)笛膜，還有一孔是用來(lái)吹的。笛子的尾部還有兩個(gè)孔是用來(lái)掛吊墜的。笛子上半部分有一截是封閉的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能繃的太緊，貼笛膜之前要揉一下，可以用膠水，也可以用固體膠，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜貼好，就可以吹出清脆的聲音。一般的.笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出來(lái)的聲音清脆、悅耳。
我的笛子之旅是這樣的。因為我是到六年級才轉到雙峰小學(xué)的，對于笛子是很陌生的。一開(kāi)始我連孔都按不住，手指也不協(xié)調總是出錯，連哆都不知道怎么吹。學(xué)了一個(gè)星期知道了指法，可“吹”的難題又來(lái)了。如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。于是我就每天堅持練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，終于把《小白船》給學(xué)會(huì )了。
想吹好笛子，還真不好學(xué)呀！
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 19
今天是母親節，我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節的節日禮物。
吃過(guò)晚飯，我鄭重其事地對媽媽說(shuō)：“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子�！眿寢屝廊坏淖谏嘲l(fā)上，靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的，一個(gè)手按一個(gè)指孔，大拇指和小拇指支撐，要是沒(méi)有按緊，這個(gè)音階就會(huì )吹不出來(lái)的。帶著(zhù)歡快的節拍我開(kāi)始吹奏，我在心里默念著(zhù)它的節拍，優(yōu)揚的笛子聲響了起來(lái)，飄蕩在整個(gè)屋子里、飄蕩在走廊里、飄進(jìn)了媽媽的心里。我帶著(zhù)一些微笑，帶著(zhù)感激，帶著(zhù)驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣(mài)力氣，頭上都滲出了一粒粒汗珠，但是我的心里美滋滋的，這是我第一次給媽媽吹笛子，心里有一緊張。
我對媽媽說(shuō)：“這就是我送給您的禮物，您對這個(gè)禮物滿(mǎn)意嗎？”媽媽說(shuō)：“好孩子，我當然滿(mǎn)意了，這是最好的禮物，我希望收到更多的這樣的禮物�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里很高興。
今天，我給媽媽吹奏一首我最拿手的`曲子，得到了媽媽的表?yè)P，使我更加堅定了學(xué)好笛子的決心，我要學(xué)更多的樂(lè )曲，像音樂(lè )家一樣，演奏出最優(yōu)美的樂(lè )曲。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 20
由于我非常喜歡唱歌，心里想：要是我再學(xué)一樣樂(lè )器，大家就會(huì )對我刮目相看了。于是我就選擇了笛子，所以就有了第一次吹笛子的情形，它讓我記憶猶新。
那是去年寒假的第一天，天空飄著(zhù)鵝毛大雪。爸、媽領(lǐng)我去見(jiàn)笛子老師。笛子老師給我們講了一些事情后，就給我拿了一把笛子。我笛子拿在手上，竟然蒙了，是橫著(zhù)吹，還是豎著(zhù)吹呢？我一會(huì )兒把笛子橫著(zhù)拿，一會(huì )兒把笛子豎著(zhù)拿，不知所措。這時(shí)候老師就告訴我拿笛子的姿勢，我一拿好笛子，又急于求成，使勁地吹，可怎么也吹不響，就有點(diǎn)不耐煩了。老師好像讀懂我的心思似的，就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，無(wú)論做任何事，都要有耐心與恒心，你不要著(zhù)急，慢慢來(lái)……”于是老師就先教我吸氣，呼氣，然后教我口型等。聽(tīng)完之后，我就一遍又一遍，反反復復地吹，最后終于吹響了。當時(shí)，別提我有多高興了。
現在我已經(jīng)會(huì )吹簡(jiǎn)單的曲子了，可我從來(lái)也不會(huì )忘記第一次吹笛子的`事情。是它讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負有心人，只要努力了，就會(huì )成功的。我會(huì )繼續努力的。
我學(xué)會(huì )了吹笛子作文 21
我是個(gè)喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂(lè )，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節，班級舉行了聯(lián)歡會(huì )。我榮幸地為大家表演《梁�！�。還沒(méi)上臺時(shí)我就在想：會(huì )不會(huì )吹錯呢？會(huì )不會(huì )被大家笑話(huà)呢？輪到我上場(chǎng)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了講臺，這時(shí)同學(xué)們都在盯著(zhù)我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來(lái)。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當我吹完時(shí)，教室里頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我不但自己會(huì )吹，還會(huì )教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來(lái)潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿(mǎn)頭大汗。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“你不能心急，要慢慢來(lái)，左手在前，右手在后，肩膀微微打開(kāi)，嘴巴撅起來(lái)，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子�！痹谖业�.細心指導下，弟弟很快學(xué)會(huì )了do，re，mi等基本音節。后來(lái)，我教他吹《兩只老虎》，他學(xué)得很快，還在同學(xué)們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學(xué)們，你呢？
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