我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文
在經(jīng)歷過(guò)付出以后，您學(xué)會(huì )了什么呢？下面是小編想跟大家分享的我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文，歡迎大家瀏覽。
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【1】
人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，只有經(jīng)歷了挫折，才能使人變得勇敢和學(xué)會(huì )堅強，并且去戰勝挫折與困難。正如：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
成績(jì)出來(lái)了79分，我尤為傷心。成績(jì)與我所想象的相差太遠，似乎倒了過(guò)來(lái)。猶如一種“金玉其外，敗絮其中”的感覺(jué)。
下課后，聽(tīng)到周?chē)黄I笑聲。無(wú)意中聽(tīng)到“也不過(guò)如此嘛，還以為自己成績(jì)多好呢！也不過(guò)就是79分，簡(jiǎn)直就是好笑�！蔽液軞鈶�，我討厭別人在背后說(shuō)的壞話(huà)�？蛇@又是事實(shí)，的確是自己考得不如他人。
于是我暗下決心“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！”我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看！”
盡管每天都能聽(tīng)到別人的輿論聲、譏諷聲，但我不介意他們如何說(shuō)我，“身正不怕影子斜�！庇谑蔷彤斪髋c我毫不相干，埋頭苦干，努力的去學(xué)習。甚至連別人下課出去玩時(shí)，我都呆在教室里看書(shū)、寫(xiě)字，幾乎很少出去。然而這樣卻同樣遭受了別人的輿論與譏諷。甚至有的人說(shuō)：“簡(jiǎn)直就是假正經(jīng)，做樣子罷了！”
這時(shí)我真的是傷心透了，好希望遇見(jiàn)自己的“伯樂(lè )”。這時(shí)的我已不知該如何去做，如何去面對眼前的這一切�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！眰倪^(guò)后，換來(lái)的是我的勤奮；是我堅持不懈地毅力；是我超越他人的動(dòng)力。這一刻，我也使我學(xué)會(huì )了堅強。敢于去面對人生中的挫折與困難。
深夜，四周空寂無(wú)聲，一片漆黑。凜冽的寒風(fēng)不斷的呼嘯著(zhù)，透過(guò)窗子的縫隙向我襲來(lái)。這時(shí)已夜里10點(diǎn)多了，環(huán)顧四周，只有我的屋子燈依然亮著(zhù)。我剛準備睡覺(jué)時(shí)，那張鮮紅的79分又映入了我的眼簾。這時(shí)剛愈合的“傷口”又一次被刺痛了，仿佛聽(tīng)到同學(xué)對我的.嘲諷聲。我不愿就這樣承認命運，我要學(xué)會(huì )更加堅強。盡管我此時(shí)沒(méi)有收獲，但我相信“精誠所至，金石為開(kāi)”。于是，我在次那起書(shū)，將近凌晨，我才進(jìn)入那冰冷的被窩。
期中考試來(lái)臨，當我再次那起手中的筆，面對桌上的試卷時(shí)，我再次想起了按79分，他再次次痛了我的心。我應有那“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的不屈不撓、堅強面對的精神。于是，我動(dòng)起了手中的筆……
試卷發(fā)下來(lái)了，97分，我高興極了，似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷、憂(yōu)愁�；蛟S這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧！
這一刻我向他人證實(shí)了自己，我不在膽怯與害怕，這時(shí)，我已變得更加堅強，勇敢的面對人生。
我也懂得了：“天下事有難易平，為之則難者亦易也；不為，則易者易難矣�！敝挥锌炭�，努力的去做，才能獲得成功。
挫折與困難，就需要去面對，只有面對才能變得堅強；只有堅強才能夠勇于去戰勝；只有戰勝才能獲得最終的成功。
那時(shí)，我可以站在高山之巔，振臂高呼：“我不比任何人差！”
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【2】
成功來(lái)源于機會(huì )，只有學(xué)會(huì )把握機會(huì )，才能擁有開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。 ——題記
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，學(xué)會(huì )越多就會(huì )使人生之路越容易，越成熟，越完美。學(xué)會(huì )把握機會(huì )也就學(xué)會(huì )了成功人生的一半。
我似乎對老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無(wú)論題目會(huì )不會(huì )，我總是堅守陣地——絕不舉手。因此我的成績(jì)如我的`人一樣默默無(wú)聞。眼見(jiàn)好友們一個(gè)個(gè)“飛黃騰達”，可我卻還守著(zhù)那一畝三分地，完全沒(méi)有意識到自己的問(wèn)題，反而大嘆時(shí)運不濟，老天不公，期待著(zhù)會(huì )出現一個(gè)賞識我這匹馬的伯樂(lè )。
一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出現在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個(gè)字：完蛋啦。閉上眼等待暴風(fēng)雨的降臨�？沙龊跷乙饬系氖�，想象中的暴風(fēng)雨沒(méi)來(lái)，卻只有班主任一句如春雨般溫柔細語(yǔ)的話(huà)：“機會(huì )是靠自己把握的�！薄皺C會(huì )靠自己把握？”我仔細咀嚼著(zhù)這句話(huà)，心中若有所悟。
又是一節語(yǔ)文課，班主任頻頻拋出問(wèn)題，我正在思索要不要舉手呢，幾個(gè)尖子生就爭先恐后地瓜分了所有機會(huì )，我連口湯還沒(méi)嘗到，鍋就見(jiàn)底了。這時(shí)語(yǔ)文老師又拋出一個(gè)極難的問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，尖子生們如“霜打的茄子—蔫了”。一個(gè)個(gè)咬著(zhù)筆頭，托著(zhù)下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴里念念有詞，頗有大話(huà)西游中唐僧的風(fēng)范。此時(shí)，我的心里也是百般煎熬，這條題目我會(huì )，但心中卻如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續默默無(wú)聞呢？我心中猶豫不決，抬起頭，語(yǔ)文老師正用希冀的目光看著(zhù)我，我腦海里又浮現了那句話(huà)“機會(huì )是靠自己把握的”。對，機會(huì )是靠自己把握的，我毅然舉起了手……
那次以后，嘗到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機會(huì )，跟尖子生搶飯碗，學(xué)習成績(jì)穩步上升，對生活也充滿(mǎn)希望，不再怨天尤人。
機會(huì )就像拋出的繡球，它不可能長(cháng)了眼睛，越過(guò)眾人，直奔您而去。您只有努力的去爭搶繡球，才有可能贏(yíng)得成功的青睞。慶幸的是，我學(xué)會(huì )了把握機會(huì )。
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【3】
就在這個(gè)星期六的下午，爸爸突然想起帶我去滑冰，我立刻帶上我的行囊興奮地出發(fā)了。
來(lái)到的滑冰場(chǎng)，哇！幾乎都是和我一般大的孩子，“腳踩風(fēng)火輪”旁若無(wú)人的施展“凌波微步”，讓人看的眼花繚亂，他們又像一只只輕盈的燕子，在這隨心所欲地的飛來(lái)飛去，讓我又是羨慕又是嫉妒恨。
爸爸說(shuō)讓我去試試，我的心懸了空，讓我去滑冰？結果可想而知的，不是摔就是跌，不是讓我出丑嗎？就在我猶豫的那一剎那，爸爸居然也輕裝上陣了，再看看那些揮灑自如的“小燕子們”，我也顧不上那么多了，只好豁出去了�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”。我穿好溜冰鞋，剛站起來(lái)就感覺(jué)像踩高蹺一樣，身子左搖右晃，嚇得我心怦怦直跳，正準備抬腳時(shí)屁股就和大地媽媽“親吻”一下，親的我兩眼直冒金星啊，真是氣死我了。
我就不信我還學(xué)不會(huì )，我慢慢的爬到了墻邊，扶著(zhù)欄桿小心翼翼的站了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的`往前挪，簡(jiǎn)直就像一只笨頭笨腦的小企鵝，我有不能“坐以待斃”，只好靜下心來(lái)，細細觀(guān)察別人的“行蹤”，揣摩他們精妙的步伐，心領(lǐng)神會(huì )后，我便照貓畫(huà)虎，慢慢松開(kāi)扶手，腳成八字步，一只腳滑出的同時(shí)，身子向前傾，“首戰告捷”使我信心大增，我又如法炮制伸出另一只腳，可能用力過(guò)猛有些控制不住 ，我方寸大亂，差一點(diǎn)就行了個(gè)跪拜禮，還好眼疾手快抓住了扶手。在一旁的爸爸勸我，“心急吃不了熱豆腐”還是慢慢來(lái)吧。我就這樣一圈一圈的慢慢的滑著(zhù)，我又嘗試像他們那樣能飛跑起來(lái)，突然一個(gè)哥哥飛奔而來(lái)。我來(lái)了急轉身，腳踩住了剎，居然沒(méi)有被撞倒，我正得意著(zhù)，被從后面過(guò)來(lái)的爸爸把我肩膀一拍，居然讓我再次親吻了大地媽媽?zhuān)职中Φ们案┖笱�，而我愈戰愈勇，繼續朝著(zhù)我的目標前進(jìn)著(zhù)。
看來(lái)“只要功夫深，鐵棒磨成針”真是對極了。就這樣，我學(xué)會(huì )了滑冰，我很開(kāi)心，爸爸也很欣慰。
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【4】
您們覺(jué)得騎自行車(chē)好玩兒?jiǎn)�？我覺(jué)得騎自行車(chē)好玩兒，于是，我決定學(xué)騎自行車(chē)。
事情是在我二年級放暑假的時(shí)候了，暑假的一個(gè)月過(guò)去了，我和媽媽、小弟弟去姥娘家住了剩下的一個(gè)月。在這一個(gè)月里，在姥娘家里住的所有人都來(lái)教我騎自行車(chē)。
媽媽教我騎自行車(chē)是先讓我的左腳踩著(zhù)腳蹬子，右腳踩著(zhù)地那樣蹬幾。我這幾天每天早晨都很早很早起床，我、表姐、姥爺、姥娘在別人都沒(méi)起床的.時(shí)候，我們都起床了。我們在沒(méi)吃早飯之前，就帶著(zhù)我出去看我蹬幾著(zhù)練。吃早飯了，姥爺叫我們回家吃香噴噴的早飯。我們四個(gè)人吃完就看我去練了，媽媽帶著(zhù)小弟弟也去了，我練著(zhù)練著(zhù)，覺(jué)得太沒(méi)有騎自行車(chē)的感覺(jué)了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這樣練太無(wú)聊了，我想練一點(diǎn)兒新的知識�！薄昂冒��！眿寢屨f(shuō)。姥娘想起來(lái)了一個(gè)教我的新知識，就讓我騎在上面，讓媽媽扶著(zhù)我后面的后坐，讓我這樣騎著(zhù)玩兒。但是這樣，我也很害怕，很緊張，心里發(fā)慌。騎了一會(huì )兒，我的腳就碰到了地，我不敢騎了。媽媽鼓勵我說(shuō)：“王雨霏，您要勇敢一些，您是一個(gè)勇敢的女孩兒，相信自己，您一定會(huì )騎的！”“好的。媽媽嗎，我一定會(huì )給您一個(gè)期望的要求的！”于是，我又騎了起來(lái)，而且我更快、更好了。媽媽看我騎得快了，就輕輕地松開(kāi)了�？墒�，一松開(kāi)，我又覺(jué)得后面沉了�！皳渫ā币宦�，我摔倒在地，我一掀開(kāi)褲管，天哪！膝蓋上竟然蹭破了一大塊兒皮，好痛！媽媽帶我回去抹了抹藥膏，媽媽說(shuō)：“您在家里休息一會(huì )兒吧，您受傷了�！蔽艺f(shuō)：“不行不行！我要堅持練！”于是，我又狂奔出來(lái)，繼續練了起來(lái)，我會(huì )騎了！就是得站著(zhù)騎，坐不了座位上，一開(kāi)始，我坐在座位上騎還摔了一下，往后，我就輕輕地坐在座位上，慢慢地，我坐在了座位上，我會(huì )騎自行車(chē)了！
我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì )了很大的收獲，我明白了：騎自行車(chē)受傷了，也不能放棄，要堅持到底！
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【5】
在大課間的活動(dòng)中，每一個(gè)班都有屬于自己班的活動(dòng)，有的跑步、有的拔河、和有的打羽毛球、也有的打籃球，而我們班是踢足球的。
以前，我常常都羨慕他們踢足球的球員，因為我不知道怎樣去踢好這個(gè)足球，心里想得著(zhù)：“他們踢足球到底有沒(méi)有秘訣的？、或者有什么……”，這樣的我起了好奇心。
于是我就去問(wèn)了我的同學(xué)怎樣才能踢好足球呢？她說(shuō)：“只要您真心付出，您就能有收獲”。
以前，在小學(xué)的時(shí)候踢足球都是亂踢亂撞一通，也不知道球規到底是什么？什么球規都要遵守，那時(shí)候的我只會(huì )踢，不管犯不犯規就行了，心里想的，只要別人搶不到我的球家行了。
到了中學(xué)，我才知道踢足球也有很多球規要遵守的，如果您不遵守球規或者犯規了，不改正過(guò)來(lái)的話(huà)，這樣有可能輸掉比賽的。
在大課間的活動(dòng)中，我只是和同學(xué)踢踢足球，就沒(méi)有認真參加過(guò)比賽，這時(shí)我也不知道球規，在大課間的最后一天了，過(guò)完這一天就要比賽了。
在這后一天里，我拼命地踢足球，但我相信明天我一定贏(yíng)得比賽，在踢足球的.過(guò)程中，我一不小心把球踢到人家的屁股上了，我連忙跑過(guò)去跟他說(shuō)對不起，那個(gè)人不但不說(shuō)，我，而且說(shuō)：“您是會(huì )踢出球的料，我嘗過(guò)的痛苦就不忍心再讓別人嘗到了”。
讓我認識到，我知道每一個(gè)人都是無(wú)意的，我們踢足球難免有幾個(gè)人受傷的，我才知道，無(wú)論您踢什么球，每個(gè)球的都要每個(gè)球的球規。
在這什么時(shí)候，我終于學(xué)會(huì )了踢足球。
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【6】
我上一年級的時(shí)候媽媽給我報了個(gè)書(shū)法班，是因為幼兒園的時(shí)候老師就夸獎我的字寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮，所以媽媽才給我報了個(gè)書(shū)法班。有事候我剛寫(xiě)完家庭作業(yè)。我就飛快地拿出宣紙開(kāi)始寫(xiě)毛筆字。您們知道嗎，我還得到過(guò)馬池口書(shū)法一等獎，全國少兒書(shū)法三等獎。
有一次口這個(gè)字我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好。老師給我寫(xiě)了好幾遍我怎么寫(xiě)還是寫(xiě)不好，還被老師說(shuō)了一頓�；氐郊�，我垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)書(shū)法了�！眿寢屍婀值貑�(wèn)：“您不是一直都很喜歡寫(xiě)書(shū)法嗎?您怎么說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了呢。那您到底為什么不想學(xué)書(shū)法了?”我傷心地說(shuō)：“因為這個(gè)口字我沒(méi)寫(xiě)漂亮，還被老師說(shuō)一頓�！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“那您應該更加努力了把口這個(gè)字寫(xiě)漂亮啊，老師沒(méi)準還能表?yè)P您呢�！蔽夷闷鹦垖�(xiě)呀寫(xiě)呀寫(xiě)了半天終于把口這個(gè)字寫(xiě)好了，到了學(xué)校老師還讓我寫(xiě)口這個(gè)字。老師看了看說(shuō)我寫(xiě)的特別好，還表?yè)P了我呢。
每天我寫(xiě)完作業(yè)，我都寫(xiě)我以前我寫(xiě)不好的字，后來(lái)我的書(shū)法字寫(xiě)得越來(lái)越好，又獲得了許多獎品，有記事本、橡皮、圓珠筆、飯盒、還有關(guān)于寫(xiě)書(shū)法的書(shū)，還有讓我至今難忘的大獎狀。
我覺(jué)得遇到困難不應該退縮，不能輕易放棄，要更加努力，才能得到好的`結果。我還聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)寫(xiě)書(shū)法的人都能長(cháng)壽，所以我就更加喜愛(ài)寫(xiě)書(shū)法啦。
我學(xué)會(huì )了什么的專(zhuān)題作文【7】
四個(gè)月以前，我學(xué)了彈古箏。
記得初學(xué)古箏時(shí)候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點(diǎn)，中指和食指戴正了。記得第一次帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的古箏指甲我覺(jué)得很好玩，用指甲撥一下琴弦就能發(fā)出清脆的琴聲。接下來(lái)老師又教我認識了琴弦，每一根琴弦代表一個(gè)音符，老師說(shuō)“這些一個(gè)個(gè)小音符連起來(lái)就是動(dòng)聽(tīng)的整個(gè)曲子，您一定先要記得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節課后，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單，很有趣。
可是，接下來(lái)的課程就沒(méi)那么輕松了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時(shí)，我覺(jué)得很難學(xué)，于是就想放棄。老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)和藹可親的'對我說(shuō)：“您看那些大姐姐彈得多好，她們也是和您一樣一步一步學(xué)好的，慢慢來(lái)，不著(zhù)急�！笨粗�(zhù)老師鼓勵的眼神，我想：她們能學(xué)會(huì )，我怎么能學(xué)不會(huì )呢?我一定要堅持學(xué)下去。
從那時(shí)起，我每天放學(xué)回家都把每支新曲子練習十遍，每當周日去老師那里學(xué)習時(shí)，等別人下課的時(shí)候，我還在練習，就這樣，在短短的四個(gè)月里，我學(xué)會(huì )了10個(gè)練習曲，還學(xué)會(huì )了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。
就在7月31號的民樂(lè )等級考試中，我順利通過(guò)了一級考試。老師微笑著(zhù)對我媽媽說(shuō)：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學(xué)了一年以后才參加的，她就學(xué)了4個(gè)多月就通過(guò)了。好好培養，是個(gè)好苗苗�！甭�(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，我心里樂(lè )開(kāi)了花......
通過(guò)學(xué)習古箏，使我明白了一個(gè)道理：只要努力，才會(huì )有收獲。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。
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