我喜歡的動(dòng)物的作文優(yōu)選（3篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我喜歡的動(dòng)物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的動(dòng)物的作文 篇1
人人都有自己喜歡的動(dòng)物，有的人喜歡聰明乖巧的小狗；有人喜歡愛(ài)干凈的小貓；有人喜歡五顏六色的金魚(yú)；還有人喜歡雪白雪白的兔兔……我也有喜歡的'動(dòng)物，而且和大多數人喜歡的一樣！有人說(shuō)：“肯定是小狗！”我給他的回答是：“No！”我喜歡的是熊貓。下面我們就來(lái)談?wù)勑茇埖膩?lái)龍去脈！
簡(jiǎn)介熊貓：是一種古老的動(dòng)物，被動(dòng)物學(xué)家稱(chēng)為“活化石”。與它同一時(shí)期的動(dòng)物如劍齒虎等，早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一類(lèi)保護動(dòng)物。
大熊貓學(xué)名本來(lái)叫“貓熊”，但當時(shí)人們念字還是從右往左讀，結果“貓熊”成了“熊貓”�，F在大家也就將錯就錯了。熊貓是哺乳動(dòng)物，身體肥胖，形狀像熊但要略小一些，尾巴短，眼睛周?chē)�、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色。毛密而有光澤，耐寒。喜歡吃竹葉、竹筍。
大熊貓居住地帶的竹子，曾大面積開(kāi)花、枯死，威脅著(zhù)大熊貓的生存。全世界都極其關(guān)注珍稀動(dòng)物大熊貓的搶救和轉移工作。
人人都知道，大熊貓是我國國寶，許多科學(xué)家都在想盡各種辦法來(lái)幫助這種快滅絕的動(dòng)物所以我喜歡大熊貓也是很正常的！
你喜歡什么動(dòng)物呢？
我喜歡的動(dòng)物的作文 篇2
大家想一想，世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì )怎么樣？那世界就不會(huì )再生機勃勃了，森林也不會(huì )有動(dòng)物的叫聲，就不感覺(jué)熱鬧了，我們的生活也會(huì )感覺(jué)更加單調，所以我們要保護動(dòng)物，讓生活變得更加有趣。
而在所有的動(dòng)物中，我最喜歡的動(dòng)物是拉布拉多犬，它有著(zhù)橢圓形的大耳朵，水靈靈的.大眼睛可愛(ài)極了，它身上毛是棕色帶一點(diǎn)黃色，可神氣了！它還有著(zhù)粗壯的四肢。大家可別小看拉布拉多犬，它的耳朵不僅大還很靈敏，任何細小的聲音都能聽(tīng)到。它的鼻子也很厲害的，經(jīng)過(guò)訓練之后，它能作為搜救犬，每次發(fā)生地震或火災，它都會(huì )把埋在廢墟里的人找到，并幫忙搭救。它也可以成為導盲犬，幫助好多盲人，讓他們生活變得更美好。
我喜歡動(dòng)動(dòng)物，它們讓我們的世界變得更美好，我更喜歡拉布拉多犬，它讓我們更快樂(lè )幸福。
我喜歡的動(dòng)物的作文 篇3
課題：我喜歡的動(dòng)物 課題：我喜歡的動(dòng)物
教學(xué)目標：1知識與技能。
要具體寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。表達自己的真情實(shí)感。
要把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)具體。
2過(guò)程與方法
在交際中補充，通過(guò)相互合作交流，訓練流利的
交際能力，學(xué)習別人的長(cháng)處，提出修改的意見(jiàn)，修改自己的習作。
3情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物。
重、難點(diǎn)：
要寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達自己的真情實(shí)感。
課 時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 話(huà)導入，揭示課題。
這組課文我們學(xué)習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)負責的母雞，他們都是人類(lèi)的好朋友，今天老師就想通過(guò)作文課了解同學(xué)們喜歡的動(dòng)物。
2板書(shū)課題：我喜歡的動(dòng)物
二、自讀習作內容,明確習作要求.
1學(xué)生自讀語(yǔ)文園地四的習作.
2教師引導1)這次習作要求同學(xué)們寫(xiě)什么?(寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物)
(2)寫(xiě)的'時(shí)候要寫(xiě)出你喜歡的小動(dòng)物的什么(這種小動(dòng)物的特點(diǎn)),要表達什么?(要表達自己的真情實(shí)感)
3師小結:這次習作要求我們寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物,要抓住動(dòng)物的特點(diǎn),要表達真情實(shí)感.
三、教師點(diǎn)撥,交流習作.
1、 你喜歡哪一種小動(dòng)物?學(xué)生舉手回答.根據學(xué)生的回答把喜歡的動(dòng)物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組.
2、 引導取材1)你能說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物是什么?
(2)你喜歡的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)?
(3)你喜歡的動(dòng)物外形是什么?
(4)你喜歡的動(dòng)物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動(dòng)物是如何進(jìn)食的?
(6)你喜歡的動(dòng)物嬉戲、休息時(shí)候怎樣?
(7)說(shuō)說(shuō)你為什么如此喜歡這種小動(dòng)物?
3、根據你觀(guān)察到的這寫(xiě)方面,給作文擬個(gè)題目.
4、學(xué)生根據以上教師引導提綱,進(jìn)行小組交流.(注:交流時(shí)要讓學(xué)困生先說(shuō).)教師巡視.
5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價(jià)、修改.
四、指導寫(xiě)作.
1師:剛才我們把作文通過(guò)交流進(jìn)行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動(dòng)物的特點(diǎn).因此,寫(xiě)時(shí)先總寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn).
可愛(ài)、調皮……
2次寫(xiě)動(dòng)物的外形、習性、活動(dòng).
(1) 外形:
寫(xiě)出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺(jué).
寫(xiě)出生動(dòng)性,用上比喻句.
(2) 習性:
寫(xiě)出符合的生活習性.
抓住細節描寫(xiě),比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動(dòng):
寫(xiě)出動(dòng)物與人之間的關(guān)系,比如寫(xiě)小貓與主人的親昵……
五、寫(xiě)作
學(xué)生寫(xiě)作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫(xiě)動(dòng)物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫(xiě)具體、生動(dòng).
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