實(shí)用的讓我敬佩的一個(gè)人作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
擁有瘦高的身材，小麥色的皮膚，以及那豪爽的氣概，一股莫名的敬佩感不禁油然而生。在學(xué)校一同陪伴我，和我一起打造(友情之夢(mèng))，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，一同歡笑著(zhù)度過(guò)每一天。他是誰(shuí)呀?他就是我最敬佩的同學(xué)--陳國清。
國清的體育能力無(wú)人可敵，各種球類(lèi)都非常厲害，他甚至是跆拳道高手呢！，只要被他打到一拳一腳，保證痛得哇哇叫！有一次要進(jìn)行躲避球比賽，大家一致公認他有這能力，并推舉他做大家的隊長(cháng)，但他卻謙虛的婉拒了，并自愿當后補選手，這也讓我看到國清的另外一面:他不喜歡出風(fēng)頭。但正當比賽開(kāi)始時(shí)，他卻又像林書(shū)豪一般，帶領(lǐng)著(zhù)大家打贏(yíng)這場(chǎng)勝仗，讓我們不僅贏(yíng)得好成績(jì)，也在童年記憶中，留下美好難忘的一頁(yè)。
國清在美術(shù)方面很有天分，更是美術(shù)比賽中的常勝軍。我時(shí)常在教室后方欣賞他的作品，色彩分明，線(xiàn)條完整，取材更是有新意，這些都是我可以學(xué)習的地方，我希望有朝一日能和他一樣，把美術(shù)能力練習到爐火純青的境界，伴我一起翱翔這個(gè)彩繪天地，盡情發(fā)揮美術(shù)迷人的獨特光彩。
在日常生活上，國清最讓我佩服的，就是他那顆有如陽(yáng)光般熱心助人的好心腸。好品德不是只要長(cháng)得帥，更不是生長(cháng)在富裕的家庭，還要有發(fā)自?xún)刃�，�?lè )于助人的純潔心靈，我想，他心中一定住著(zhù)一位天使，讓他能始終如一，廣結善緣，并把溫暖傳送給身旁的每一個(gè)人。
國清在課業(yè)上的表現很突出，這并不代表他天生就很聰明，而是他努力換來(lái)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力�！边@句話(huà)可以在他身上得到驗證。但他從不以此為傲，反而十分謙虛。古人說(shuō):“驕傲是在成功之路上的`大敵”，我們要學(xué)習如何謙虛，才能暢飲成功的美酒，品嘗用辛苦努力得來(lái)的美好滋味。
國清，不僅是我童年的“益友”，更是我學(xué)習上的的“良師”！他是我心中的哥哥，更是在我受到挫折時(shí)，第一個(gè)伸出援手的朋友。我和他會(huì )在一起打造“友情之夢(mèng)”及人生的了望臺，我想對他說(shuō):“能認識你這個(gè)朋友，真是開(kāi)心！”
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
星期六，我和往常一樣約同學(xué)去籃球場(chǎng)打籃球。
當我們來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)，我看到兩個(gè)高年級學(xué)生正在打架。我剛想去勸架，忽然想起媽媽說(shuō)過(guò)：“有人打架的地方千萬(wàn)不要去湊熱鬧，否則可能會(huì )傷到你�！闭斘蚁腚x開(kāi)的時(shí)候，驚人的一幕發(fā)生了。其中一個(gè)高年級的學(xué)生從口袋里掏出一把小刀向另一個(gè)學(xué)生連續刺了三刀，還好另一個(gè)學(xué)生躲得快，躲過(guò)了兩刀，可最后一刀還是不幸的`刺中了他的大腿……我剛想過(guò)去看看他傷得怎么樣，要不要緊�？捎幸晃皇迨鍙娜巳豪锱芰顺鰜�(lái)，然后把那個(gè)受傷的學(xué)生送去醫院�？墒谴虃说哪莻�(gè)學(xué)生已經(jīng)毫無(wú)蹤影了。我們不放心，硬是跟那個(gè)叔叔一起到了醫院，我們看到叔叔又是掛號，又去領(lǐng)藥，又是通知學(xué)生的家長(cháng)，真是忙得不亦樂(lè )呼。
多虧了那位叔叔相救，使那個(gè)受傷的學(xué)生脫離了危險。他的父母很是感謝他，還想把醫藥費還給她�？墒�，那個(gè)叔叔已經(jīng)走了。這真是讓我敬佩的人，雖然我不認識他，但他那種助人為樂(lè )的精神永遠值得我學(xué)習。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
他長(cháng)著(zhù)濃眉大眼，白皮膚。那雙眼睛大而有神，上課時(shí)，總閃著(zhù)光芒。他頭發(fā)烏黑，額頭前留了一點(diǎn)流海兒。在同學(xué)們?yōu)橐坏李}爭論不休時(shí)，總要去問(wèn)問(wèn)他。英語(yǔ)老師有時(shí)說(shuō)一些英語(yǔ)，同學(xué)們聽(tīng)不懂時(shí)，就會(huì )問(wèn)他：“老師讓我們干什么？”他就是我們班的“小博士”—李毅銘。
李毅銘很偏愛(ài)書(shū)法，他去學(xué)書(shū)法總是早去晚歸。上課時(shí)，他不跟同伴說(shuō)話(huà)。專(zhuān)心地練字，經(jīng)常向老師請教。有時(shí)，一個(gè)字，他都掌握了好幾種寫(xiě)法。他現在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)草書(shū)了。李毅銘把毛筆字的一些要領(lǐng)運用到鉛筆、鋼筆字里，因此，同學(xué)們對他的鉛筆、鋼筆字刮目相看。在每年舉辦的寫(xiě)字比賽中，他的作品都能被貼到展板上展示。告訴你們吧，他在校內外參加比賽還多次獲獎呢！
李毅銘從來(lái)不嘲笑別人。我剛開(kāi)始練書(shū)法的.時(shí)候，連橫平豎直都做不到。書(shū)法班的一些同學(xué)嘲笑我，連橫都寫(xiě)不平。但李毅銘卻沒(méi)有嘲笑我，反而為我把哪一橫寫(xiě)平，還給我講了寫(xiě)字的要領(lǐng)。
這就是讓我敬佩的書(shū)法家——李毅銘。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
她沒(méi)有一雙潔白的翅膀，她不能在天空中展翅翱翔，但她柔軟的身體卻跳出了優(yōu)美的舞蹈，讓人不由得想起在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，她就是我最敬佩的同班同學(xué)張玥。
小才女張玥長(cháng)得雖然不算絕世美女，但也稱(chēng)得上眉清目秀，可愛(ài)極了！高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾辮，一張鵝蛋似的臉上有著(zhù)兩條淡淡的月牙眉，一雙黑寶石似的眼睛，最引人注目的是她一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，常常能把班級管理得井井有條！可美中不足的是挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副紫色鏡框的眼鏡，不過(guò)，這樣看上去更像一個(gè)知識淵博的小博士。
哈哈！張玥最拿手的就是她的`舞蹈了！記得有一次，我和她同在一起上的藝校要表演。我倆高興得一踹三尺高！去排練的時(shí)候，我就發(fā)現正好是張玥她們在練習，我美滋滋地坐在椅子上等候，心想：耶！太棒了！可以好好欣賞一下張玥的舞技啦！一飽眼福嘍！只見(jiàn)她從后臺害羞地走出來(lái)，先向我們半蹲了一下，然后用矯健的步伐在舞臺上轉了一個(gè)圈，先仰望著(zhù)頭，好像自己就是一只自由飛翔的海鷗，在無(wú)邊無(wú)際的大海上從這邊飛到那邊，又雙那邊飛到這邊，抬腿，張玥猶如一只輕盈的燕子四處飛，好像在天的樂(lè )曲，俯身，就像是一座堅實(shí)壯觀(guān)的大橋，讓人不由得贊嘆。遠看，又宛如一只小天鵝在跳著(zhù)舞蹈，讓我猶如仙境一般，看得我眼花繚亂。
不一會(huì )兒，精彩的表演總是那么短暫，不到六分鐘，表演就拉下了帷幕，張玥稍稍蹲下去，委婉地向我們鞠了一躬。真是“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈾，滿(mǎn)堂開(kāi)照耀，分座儼嬋娟�！卑�！我情不自禁地想：假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，渲點(diǎn)出她清揚的眉宇和絢麗的服裝。張玥走年舞臺后，我走上前去，好奇地問(wèn)了問(wèn)她：“張玥，你的舞怎么跳得那么好呀！”張玥淡淡地笑了一下，對我說(shuō)：“這都是我勤勞努力的成果。春天，我早上起床吃完早飯后，我就會(huì )在房間里練上一個(gè)小時(shí)，小鳥(niǎo)為我歌唱；夏天下午，我呆在房間里練跳舞，大汗淋漓，知了為我歌唱；秋天，涼風(fēng)習習，我在客廳里練著(zhù)新學(xué)的舞蹈，楓葉為我伴舞；冬天，北風(fēng)呼嘯，晚上，我開(kāi)著(zhù)暖氣，在房間里復習舞蹈，雪花為我伴舞！”
我聽(tīng)完后，情不自禁地對她說(shuō)：“張玥，你真是可以讓我當之無(wú)愧地敬佩你呀！”這就是我們班的張玥——一個(gè)小才女，一個(gè)嚴厲的班長(cháng)，一個(gè)懂事的好孩子，一個(gè)讓人刮目相看的女孩，怎么樣？你們知道我為什么這么敬佩她了吧！
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