我與書(shū)的故事小學(xué)作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我與書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文1
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，可在我的童年里，讓我回味無(wú)窮是我與一本書(shū)的故事。
暑假里，媽媽讓愛(ài)看書(shū)的我去書(shū)店看書(shū)，我一蹦三尺，興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，小心翼翼地上了樓，哇！印入眼前的是一片“書(shū)�！�，走近一看，一本本色彩鮮明，印刷精美的書(shū)在書(shū)架上，我打開(kāi)其中一本，一篇篇個(gè)性鮮明，文字優(yōu)美的'文章出現在我眼前，那些描寫(xiě)有個(gè)性的文字在我眼前跳躍著(zhù)，舞蹈著(zhù)，像一串串泡泡在我眼前飛揚，我被一本《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事—父母》給迷住了，津津有味地讀起來(lái)，正當我讀得入迷時(shí)，售貨員阿姨走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，喂，小朋友�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)�！靶∨笥�，我看你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，你不可以再看了，早些回去吧�！蔽倚牟辉谘傻亍班拧绷艘宦�，還沉浸在書(shū)的海洋里。不一會(huì )兒，阿姨又過(guò)來(lái)巡視了，見(jiàn)我還在“孜孜不倦”便不耐煩地走過(guò)來(lái)：“喂，小朋友，剛才我都叫你回家了，你為什么還不走呀？真是的，要看書(shū)叫你媽媽來(lái)買(mǎi)，呆在這干嘛？又不是游樂(lè )場(chǎng)……”我聽(tīng)了，抱怨的走了，真掃興。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文2
我從小就開(kāi)始接觸書(shū)，從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。
那是個(gè)周六的下午，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我看了好久，還是沒(méi)發(fā)現我喜歡的書(shū)，直到媽媽拿了本《三國演義》來(lái)找我時(shí)。我翻開(kāi)看了一下，立即被書(shū)中的戰爭場(chǎng)面迷住了。過(guò)了好久，媽媽叫我上課時(shí)，我還在看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識到現在該去上課了。
回到家，我又拿出書(shū)繼續看，這時(shí)我看到了曹、袁的官渡之戰了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了那時(shí)的激烈場(chǎng)面，我想著(zhù)曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計燒光了袁紹的'糧草……這時(shí)媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現實(shí)中。
只用了一周，我就把書(shū)讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開(kāi)學(xué)了，我變得開(kāi)朗起來(lái)。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說(shuō)我變了，變得開(kāi)朗了。直到有一天我再拿《三國演義》這本起書(shū)時(shí)，才明白是它改變了我。
亨利。梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”，我就是其中一人，讀書(shū)使我翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文3
書(shū)，不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財富”！和許多人一樣，我也是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友。那時(shí)的我還不認識幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫(huà)的《兒童畫(huà)報》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地開(kāi)始讀沒(méi)有注音的名著(zhù)或小說(shuō)了。在四年級時(shí)，我以把四大名著(zhù)每部看了四遍以上。我從《紅樓夢(mèng)》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國演義》里認識了聰明、善用計謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級時(shí)，我開(kāi)始讀著(zhù)名作家的長(cháng)篇小說(shuō)，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆·索亞歷險記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛(ài)情悲劇而流淚；在讀《湯姆·索亞歷險記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的.孩子。
書(shū)，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識。讓我們在書(shū)的海洋中揚帆起航，劃向勝利的彼岸！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文4
魚(yú)兒沒(méi)有水，就不能生存。鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就不能飛翔。而我沒(méi)有書(shū)籍，就不能汲取營(yíng)養。
我的生活中，不能沒(méi)有書(shū)籍，那一次，令我難以忘懷……
暑假的一個(gè)早晨，我坐在座位上，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。書(shū)中的一切，把我吸引住了：老鷹的懺悔，讓我明白對待恩人應該以德報德，凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇，令我淚流滿(mǎn)面，使我懂得救助壞人無(wú)疑是在害自己。兔子的機智，讓我悟出：一個(gè)人好奇心不能太大，不然往往沒(méi)有好下場(chǎng)……
時(shí)間一分一秒地流逝，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)勞累與疲倦。我沉浸在書(shū)海里看到一塊蘊含無(wú)數真理的貝殼時(shí)，我會(huì )將它輕輕抬起�？吹揭粔K吐露著(zhù)人生奧秘石塊時(shí)，我會(huì )將它捧手心，感受著(zhù)里面的哲理和真情。
正在我細細品味著(zhù)這一點(diǎn)一滴的情感時(shí)，突然傳來(lái)媽媽的一大聲尖叫：“天哪!你的衣服怎么會(huì )這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說(shuō)什么，低頭一看，我的`衣服濕透了!我趕緊從座位上下來(lái)，我發(fā)現我后背的一塊水泥地也濕了，只見(jiàn)許多水滴直往下掉，抬頭一看，原來(lái)是鄰居家在打空調，怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對媽媽說(shuō)：“我剛剛在看書(shū)，沒(méi)注意頭……頭頂上�！眿寢屩缓米屛抑匦�?lián)Q衣服。之后，我又津津有味地“啃”書(shū)了。
這就是我與書(shū)之間的一個(gè)小故事，你的呢?
我與書(shū)的故事小學(xué)作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(cháng)的路上，書(shū)早就成為了我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我買(mǎi)了一本小說(shuō)回來(lái)看。我拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。我看的.如癡如醉。不知不覺(jué)地，夜已深了，媽媽已多次催我快點(diǎn)睡。但當時(shí)我太入迷了，壓根聽(tīng)不見(jiàn)。直到媽媽走進(jìn)我的房間，往我的腦門(mén)上一拍。我才從書(shū)中的世界中走出來(lái)。我依依不舍地放下書(shū)。但等媽媽離開(kāi)，我又把門(mén)關(guān)上，躺在床上，用手電照著(zhù)看。
深夜，媽媽起床上洗手間�；谢秀便钡乜匆�(jiàn)，我房間門(mén)縫里冒出光來(lái)。媽媽打開(kāi)房門(mén)一看。見(jiàn)我這么晚了還不睡，還在床上看書(shū)，便訓斥了我一頓。我不甘心，把書(shū)藏到被子底下，繼續用手電照著(zhù)看。當我拿出書(shū)來(lái)看。我很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )是因為我可以在書(shū)的世界中遨游，而懼怕是因為怕再一次被媽媽發(fā)現，受到嚴厲的訓斥。說(shuō)不定，還要沒(méi)收了我的書(shū)呢！那天，我看到兩點(diǎn)多才睡。
只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè )趣。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文6
書(shū)是一首圣歌，圣潔而美麗；書(shū)是一束陽(yáng)光，溫暖而明亮；書(shū)是一股清流，清澈而純凈
我是一條書(shū)蟲(chóng)，在我眼中，能整天沉浸在我愛(ài)看的書(shū)中，是最最幸福的事！
我看過(guò)許多精彩的好書(shū)，但真得讓我想快些看完卻又害怕看完的書(shū)，卻只有少數的幾本：別有深意的《失憶者》，令人悲喜交加的《我是誰(shuí)》，美麗的《仙蒂瑞拉的微笑》和現實(shí)的《長(cháng)征》。
最令我著(zhù)迷的一本書(shū)是《失憶者》。這本書(shū)是我在圖書(shū)館借的`：女主角失憶，戴著(zhù)橡膠手套的壞人、神秘的議會(huì )都令我仿佛身臨其境一般，讓人想要趕緊看完。
可惜的是，當時(shí)正是新年，店里很忙。我幾乎不可能坐下來(lái)吃個(gè)零食、喝杯茶，更別提看書(shū)了。這段日子真難過(guò)！我曾千方百計地想要看那本書(shū)，可媽媽每次都罵我不懂事，我只好作罷。
光陰似箭，三個(gè)禮拜就這樣過(guò)去了，那本書(shū)卻沒(méi)看多少，由于媽媽怕被罰錢(qián)就把書(shū)給還回去了。
我可不甘心。第二次，我又借走了那本書(shū)，但是不知道看到哪了，于是，又重頭看起，卻看出了不同的意義。
書(shū)是我的朋友，我對書(shū)的感受就是：看書(shū)是一件幸福的事。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文7
我很愛(ài)看書(shū)，常常一個(gè)人在房間里一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，任憑誰(shuí)也打擾不了我。有時(shí)候，我會(huì )為了閱讀而廢寢忘食，盡管哈欠連天，也不愿意放下書(shū)本。瞧，我又在房間里如饑似渴地閱讀了！
拿起課外書(shū)，我的視線(xiàn)便牢牢地“貼”在了書(shū)上。5分鐘，15分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。對于我而言，仿佛就在一眨眼間，我聞到了飯菜的香味。要知道，對于吃貨而言，忍住食欲是非常困難的�？墒�，心愛(ài)的書(shū)本在“召喚”我。于是，我不由自主地再次如饑似渴地投入書(shū)的懷抱。
仿佛是天意，我的肚子再一次“抗議”起來(lái)，可是，我對書(shū)籍的渴望遠遠大于對食物的欲望。于是，我毫不猶豫地重新“泡”在了知識的海洋里面。
當窗外的路燈亮起時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)六點(diǎn)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里了，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌。
我看的書(shū)很雜，不論是《西游記》還是《狼王夢(mèng)》，無(wú)論是《草房子》或者《尋寶記》，我都看得津津有味。撲朔迷離的.小說(shuō)我愛(ài)看，純美的文學(xué)我喜歡，甚至那種知識滿(mǎn)滿(mǎn)的科技書(shū)我也感興趣。如果把書(shū)比作一塊磁鐵，那我便是被牢牢吸在上面的回形針。
“讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”對于這句名言我的感觸很深。要知道，我從那一本本好書(shū)上得到的，何止是知識，更多的則是道德以及道理！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文8
書(shū)，是我的良師益友，是我知識的橋梁，是我前進(jìn)的向導，它使我更有智慧，它使我更有勇氣，它使我更有辯解的能力。
有一次，我看見(jiàn)一次馬小跳大話(huà)笑貓，我就十分的開(kāi)心，看見(jiàn)笑貓傷心的離開(kāi)了它在杜真子家住的十年的.老屋，我就十分難過(guò)�？吹叫ω埜鞣N的事情，我就會(huì )有各種的心情。
有一次，媽媽說(shuō)：“孩子，我跑一趟，一會(huì )兒便有暴風(fēng)雨，幫我收床單！”“好，幫你收，收！”可知道我看起一本《少兒百科》就什么也不管，心里只有書(shū)，聽(tīng)不見(jiàn)各種聲音，我好像正在聽(tīng)書(shū)的美麗奏曲。外面已下起來(lái)了嘩嘩的大雨，我卻把媽媽告訴我收床單，忘了！等媽媽回來(lái)，媽媽皺著(zhù)眉頭，瞪起那嚴厲的眼睛，生氣的說(shuō)：“看你看你，把床單弄濕了！我還得重曬，書(shū)呆子！”而我卻說(shuō)：“你知道讀書(shū)嗎？人家高爾基說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’；人家陳壽說(shuō)：‘一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！蹦阒罆�(shū)有多重要嗎？”
我看書(shū)，如同看游戲，因為人家朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三道，謂心到、眼到、口到�！蔽颐恳淮螌�(xiě)作文都能打高分，因為人家杜甫說(shuō) 過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽視�(huì )珍惜每一分每一秒的讀書(shū)時(shí)間。因為人家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀每一本書(shū)，我愛(ài)懂每一個(gè)道理，大家也行動(dòng)起來(lái)吧！一起來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)和書(shū)交朋友，一起來(lái)和書(shū)走上人生的道路。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文9
尤安·艾肯把書(shū)比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書(shū)比作“長(cháng)生果”。從小我就喜歡書(shū)，正因為有書(shū)的幫助，我空虛單調的腦子一下子變得豐富起來(lái)。
小學(xué)低年級的時(shí)候，我喜歡讀童話(huà)�！痘夜媚铩纷屛颐靼鬃鋈艘攀爻兄Z；《海的女兒》讓我認識了美麗又善良的人魚(yú)公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰，就會(huì )成功。童話(huà)讓我的生活變得多姿多彩，讓我認識了世界的真、善、美。
三、四年級的時(shí)候，我喜歡讀小說(shuō)，尤其是動(dòng)物小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。讀《狼王夢(mèng)》讓我明白有了目標，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動(dòng)物小說(shuō)，我還喜歡讀文學(xué)名著(zhù)�！段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗�(jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認識了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細的張飛、鞠躬盡瘁的'諸葛亮。讀《老人與�！纷屛覍W(xué)到永不言棄的精神。正因為我喜歡讀書(shū)，它給我知識，它給我力量，它更給了我樂(lè )趣。
自從愛(ài)上讀書(shū)，我再也不怕寫(xiě)作文了。每次寫(xiě)作都能得心應手，語(yǔ)言也變得生動(dòng)了、形象了。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識�，F在書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我愿坐在書(shū)的航船上慢慢欣賞。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文10
滴答滴答，鐘表是時(shí)間的小管家。9點(diǎn)了，我伸了一個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，嘀咕道：終于寫(xiě)完作業(yè)了，太好了，下面開(kāi)啟讀書(shū)時(shí)間！
我急忙一路小跑到了臥室，從書(shū)架上抽出一本《城南舊事》就津津有味地讀了起來(lái)。墻上的鐘表好像嫉妒我看書(shū)，所以加足馬力讓時(shí)間過(guò)得飛快。轉瞬間，9點(diǎn)40分了，母老虎準時(shí)報到，開(kāi)始展示她的東方獅吼功：薛奧桾，快下床關(guān)燈，之后立刻睡覺(jué)。立刻，立刻！我依依不舍地放下書(shū)，上床睡覺(jué)。母老虎這才放心地走了。
哼，當我是誰(shuí)，我可是小公舉！我才不這么聽(tīng)話(huà)呢。我的倔脾氣來(lái)了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺躥起來(lái)，跳下床，摸索著(zhù)書(shū)，一個(gè)長(cháng)方形，硬的。呀！摸到了！我急忙爬上床，翻開(kāi)書(shū)，一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。我這才反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)關(guān)燈了怎么辦？哈！我有手電筒呀！我又慢慢地摸到了手電，這回可以看書(shū)了！我用被子把自己圍了起來(lái)，入迷地看，看著(zhù)看著(zhù)，就睡著(zhù)了。
第二天一早，我還睡眼惺忪的，就被一道強光刺得睜開(kāi)了眼，呀！手電昨晚忘關(guān)了。我緊忙瞇著(zhù)眼，關(guān)上了手電。
深夜的.竊讀讓我有了一次新奇有趣的經(jīng)歷，有了一次前所末有的探險，也讓我真正體會(huì )到了鍥而不舍的樂(lè )趣。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文11
星期六的下午烈日炎炎，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我東張西望，這里有故事書(shū)，那里有文藝書(shū)，這還有漫畫(huà)書(shū)呢！我看得眼花繚亂。我異常興奮，因為可以挑書(shū)看，增長(cháng)知識；但我又猶豫不決，因為書(shū)很多，但我只能買(mǎi)一本。就在我猶豫的時(shí)候，爸爸給我拿來(lái)了一些書(shū)，讓我挑選。我拿來(lái)，翻來(lái)翻去，最讓我好奇心爆棚的書(shū)是《稻草人》。我心想：為什么這本書(shū)要用稻草人這個(gè)題目呢？我百思不得其解，最終，我讓爸爸買(mǎi)下了我的.“難題”。
一回到家，我立刻捧起書(shū)來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看，并從中找到答案。時(shí)間過(guò)得飛快，天快黑了，媽媽來(lái)叫我吃飯：“飯好了，快來(lái)吃啊!”“哦�！蔽翌^也不抬地回答了一聲。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我下來(lái)吃飯，便憤怒地上樓來(lái)叫我：“別看了！快點(diǎn)下來(lái)吃飯！不然我就把書(shū)扔掉！”我立馬跑下樓，狼吞虎咽地吃了三碗飯，媽媽見(jiàn)了目瞪口呆。只聽(tīng)“噔”的一聲，碗還在轉哪，人就沒(méi)了。媽媽上樓一看，哦，原來(lái)我已在書(shū)的王國遨游�？粗�(zhù)看著(zhù)，九點(diǎn)了，媽媽來(lái)喊我睡覺(jué)了，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，媽媽見(jiàn)我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，無(wú)奈地走了。十點(diǎn)半了，我感覺(jué)有些疲憊，便上床睡覺(jué)，可我翻來(lái)覆去，還是睡不著(zhù)。于是，我偷偷將書(shū)拿到被窩里，繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，我睡著(zhù)了。第二天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現懷里還抱著(zhù)那本書(shū)。
我看書(shū)正印證了高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文12
俗話(huà)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發(fā)上，津津有味的看起了書(shū)。正準備看到精心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知重哪而來(lái)了一陣“獅吼功”。仔細聽(tīng)，原來(lái)是“下得廚房，上得天堂�！钡膵屵�。
媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎么辦呢?咦，我想到了�！皨寢屛乙ド蠋�，我肚子痛�！闭f(shuō)完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛(ài)書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，這樣我就可以安心的看著(zhù)我的愛(ài)書(shū)了。
我站在這里廁所里以經(jīng)有一個(gè)小時(shí)多了，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)到。還是津津有味的.看起書(shū)來(lái)，我感覺(jué)世界只有我一個(gè)人，在一個(gè)沒(méi)有人的地方里，靠這墻靜靜的看著(zhù)書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“喂，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要那么久�！蔽冶粐樀搅�，立馬結束了我的我與書(shū)的“小世界”。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國富強吧。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍是人類(lèi)的結晶，讀書(shū)就是為了更好地汲取書(shū)里的精華，你只有通過(guò)讀書(shū)和實(shí)踐，才能獲得知識，才會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我挑一件在我記憶里最深的事來(lái)和大家分享一下吧！
小時(shí)候， 是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，無(wú)論父母買(mǎi)多少的好書(shū)，說(shuō)了多少遍，可我就是不愿看書(shū)，直到有一次偶然的機會(huì )，讓我發(fā)現了書(shū)中所蘊含的“黃金屋”。
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)電視。突，電視機的屏幕“沙”后聲變黑了�！霸趺椿厥�？”我又氣又驚，走到電視機前重啟了一下開(kāi)關(guān)，沒(méi)有；我又拔下電源，重新插上，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，還是沒(méi)有……“唉，算了�！蔽抑荒苷页鰦寢尩氖謾C，“呀，怎么沒(méi)電了呀�！毕氪蚴謾C游戲的.念頭也滅了。
大晚上的，爸爸媽媽又出去辦事了， 一個(gè)在家，沒(méi)事做呀，怎么辦呀？我的目光移到了房中的書(shū)柜上，唉，總不能一直干坐著(zhù)吧，還是拿本書(shū)來(lái)解解悶吧。走近書(shū)柜，隨手拿起那本爸爸推薦我好幾次的讀本《西游記》翻看起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)中的內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里人物的神態(tài)、表情、動(dòng)作都描繪得栩栩如生、活靈活現。一連幾個(gè)小時(shí)， 都沉浸其中，直到媽媽叫睡覺(jué)， 才意猶未盡地全上了書(shū)本。
從那以后，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū)。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)知識，告訴了我們人生的道理。最近，我在看一本書(shū)，書(shū)的名字是《雷鋒的故事》。
這本書(shū)主要是寫(xiě)雷鋒在很小的時(shí)候，三年內失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個(gè)親人，但是可憐的小雷鋒并沒(méi)有結束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個(gè)親人報仇�？墒�，有一天，雷鋒開(kāi)著(zhù)車(chē)，車(chē)輪不小心陷入泥坑里，他下車(chē)后被掉下來(lái)的桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個(gè)好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課，老師為了考驗我們的閱讀量，問(wèn)了我們許多課外書(shū)上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問(wèn)我們在雷鋒的身世，沒(méi)有人能全部具體說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我自信的舉高手，老師提問(wèn)了我，她的'問(wèn)題我都對答如流，同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著(zhù)我，老師也表?yè)P了我，我高興極了。從此，我變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)，就像是人類(lèi)的益友，幫助人類(lèi)。
書(shū)，就像全世界的營(yíng)養品，誰(shuí)沒(méi)了它都不行。書(shū)中的知識，給我的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)限的潛能。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文15
書(shū)是一杯需要你細細品嘗的茶，書(shū)是甘甜的清泉，滋潤著(zhù)我們的心田。
我非常愛(ài)看書(shū)，常常倍數總的片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫(xiě)的`一本書(shū)《我們一起走，迪克》，我被這一本書(shū)的情節所深深的吸引住了。
這一本書(shū)講述的是：迪克從當野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館風(fēng)波……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時(shí)間到了。我當時(shí)的腦海里“時(shí)間”這一個(gè)詞早被我拋到了九霄云外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒(méi)聽(tīng)到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來(lái)。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這么多聲你怎么沒(méi)反應？”我痛得齜牙咧嘴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍倬疚业亩�，耳朵就沒(méi)有了，你說(shuō)怎么辦呢？”媽媽意味深長(cháng)的說(shuō)：“看書(shū)我支持你，但是你要有時(shí)間觀(guān)念，知道了嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是，知道了�！�
唉！我為了看書(shū)所挨打了，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)值得——因為我得到了許許多多的好詞佳句。
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