【熱】我與書(shū)的故事小學(xué)作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文1
書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是我們的老師。我原先是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的孩子，就連字少圖多的書(shū)也不愛(ài)看，每一本書(shū)都靜靜地躺在書(shū)柜里。
但是我現在變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，總想看書(shū)，一拿回新書(shū)，就抱著(zhù)不放，不管誰(shuí)叫都不愿意放下。就像高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！逼鋵�(shí)每個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的人，最后都有可能愛(ài)上讀書(shū)。我記得最清楚的.就是自己讀的第一本書(shū)了，我讀的第一本書(shū)就是《格林童話(huà)》�！陡窳滞�(huà)》是由格林兄弟收集并整理的一本書(shū)。我原以為這整本書(shū)是格林兄弟編寫(xiě)的，其實(shí)不是，我現在才知道，那是因為我讀的書(shū)多了，所以懂得知識和道理也多了，而且我在格林童話(huà)里還認識了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的灰姑娘等等，我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。
由于我讀書(shū)多，好多問(wèn)題別人回答不上來(lái)，而我能回答上來(lái)，比如：老師問(wèn)，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)聲音之后寫(xiě)的第一首曲子是什么？大家都說(shuō)是《獻給愛(ài)麗絲》，而我讀過(guò)《音樂(lè )家的故事》，所以我說(shuō)的是《命運交響曲》；還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，里面有一個(gè)孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰時(shí)期的事，就是德國軍官問(wèn)前蘇聯(lián)的一個(gè)孩子：“村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”“村子里怎么會(huì )就剩我一個(gè)呢？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著(zhù)呢，夜鶯倒是只有我一個(gè)�！边@句話(huà)讓我的理解是這樣的：這句話(huà)一語(yǔ)雙關(guān)的諷刺了德國鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的谷物，烏鴉吃腐肉，長(cháng)得難看，叫聲還難聽(tīng)，貓頭鷹是益鳥(niǎo)，但傳說(shuō)貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發(fā)出咕咕的叫聲，非�？膳�。德國鬼子就像這些動(dòng)物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機智，勇敢，愛(ài)國使我非常敬佩，也深受教育。
我懂得東西越來(lái)越多，書(shū)真的是我的良師，也是我的益友。每當我在書(shū)海遨游，總是不想出來(lái)，那是因為我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，總是待到大半天還是不想出來(lái)。我希望書(shū)能伴隨我一直快樂(lè )成長(cháng)。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文2
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)像是媽媽一樣教育著(zhù)我；書(shū)像是黑夜里的路燈一樣照耀著(zhù)我；書(shū)像是雨水一樣滋潤著(zhù)我。書(shū)是我從小到大最好的朋友，生活中，我一天都不能少了它。
有一次，我在屋里津津有味的看書(shū)。媽媽大喊道：“寶貝，媽媽去買(mǎi)菜。你看著(zhù)鍋里的湯，聽(tīng)到了嗎？”“知道啦！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。于是我拿著(zhù)板凳，抱著(zhù)我愛(ài)的書(shū)，走向了廚房，坐下來(lái)，翹起二郎腿，又看了起來(lái)。半小時(shí)，漸漸過(guò)去了，媽媽回來(lái)了。
她一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“湯好了嗎？”聽(tīng)到媽媽這么問(wèn)我，我才想起我的“任務(wù)”�！鞍�！湯！”我飛快地拿起鍋，可是為時(shí)已晚。
天那，鍋都快燒壞了，湯也干了。后來(lái)我被媽媽說(shuō)了一頓，因為晚餐的湯沒(méi)了。
還有一次我看上了一本非常好看的書(shū)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)這本書(shū)，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“過(guò)兩天再買(mǎi)吧，你的書(shū)不是還有沒(méi)看完的嗎？”“哦，好吧！”我失落地說(shuō)。兩天之后，媽媽還是不肯給我買(mǎi)。我心想：哼，媽媽太小氣了。不給我買(mǎi)就直說(shuō)，我自己買(mǎi)。后來(lái)我做主，把自己的小金珠打碎。
拿出我那寶貴的零花錢(qián)，跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。當我興高采烈的對店長(cháng)說(shuō)我要買(mǎi)那本書(shū)時(shí)，阿姨抱歉地說(shuō)：“小朋友，不好意思。剛剛最后一本也賣(mài)光了�！甭�(tīng)到店長(cháng)阿姨的話(huà)，我的心都碎了。我的書(shū)啊，我那可憐的小豬呀！我像丟了魂兒一樣，一步一步慢慢走回家。
剛打開(kāi)門(mén)，我就看到了媽媽。突然那么拿出一本書(shū)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，寶貝�？纯茨阋臅�(shū)�！蔽矣煮@又喜，一下?lián)涞綃寢寫(xiě)牙�，對她說(shuō)：“謝謝您，媽媽。我以為你不會(huì )給我買(mǎi)呢！”媽媽故作生氣地說(shuō)：“傻孩子，你要的我怎么會(huì )不給你買(mǎi)呢？可是我想知道你的`小金豬是怎么碎的？”媽媽說(shuō)完，我們兩個(gè)都笑了。
書(shū)中飽含著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，是我的知心“人”。我們是最要好的伙伴，它時(shí)刻陪在我身邊，幫我長(cháng)知識。我的生活少不了它。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文3
在我的世界里，書(shū)是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書(shū)攤前還是充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，都能看見(jiàn)他。
瞧！他正被一個(gè)人看著(zhù)，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書(shū)顯然以成為了人的精神食糧，書(shū)各自跳上主人的.手里，被帶回家。我想著(zhù)，腦子里出現了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書(shū)，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書(shū)，還是價(jià)格高昂的歷史大書(shū)，我都覺(jué)得十分好，因為我是多么的受人喜愛(ài)，我是多么的有趣，我給了人類(lèi)多少樂(lè )趣！我想著(zhù)，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書(shū)，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書(shū)和知識也是小室友，他們的家常在書(shū)架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著(zhù)，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨著(zhù)那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書(shū)和知識協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開(kāi)了一扇大大高高的門(mén)，而我們人類(lèi)正在搜集金鑰匙（知識），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開(kāi)那扇屬于我們的那一扇真誠之門(mén)。
書(shū)，不一定要很好。在書(shū)店，書(shū)攤，書(shū)館里挑自己喜愛(ài)的書(shū)，不一定要好，但一定要有豐富的知識。注意，書(shū)一定要對你將來(lái)有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書(shū)都很好，例如：歷史書(shū)能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話(huà)書(shū)能讓你具有好的想象力；記事書(shū)，讓你明白怎么描寫(xiě)具體；說(shuō)明文，讓你知道那精巧的說(shuō)明方法；讀名著(zhù)，領(lǐng)略名著(zhù)為何永久流傳……
書(shū)，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧！朋友！讓我們和書(shū)去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文4
我喜歡看書(shū)，故事書(shū)、科幻書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……品種齊全，幾乎可以撐起半個(gè)兒童閱覽室。
今天放學(xué)，我格外高興，因為我磨破嘴皮子，終于借到了夢(mèng)寐以求的好書(shū)——《超能女生》。一回到家，我就迫不及待地翻閱起來(lái)。不好，爸爸媽媽快下班了。我趕緊從書(shū)包里拿出作業(yè)本攤開(kāi)，抽出筆握在手中，調動(dòng)全身的細胞，耳朵注意著(zhù)外面的動(dòng)靜，眼睛與心則牢牢地盯著(zhù)我可愛(ài)的書(shū)�！斑菄}”，鑰匙開(kāi)鎖的聲音傳來(lái)，腳步聲隨之而來(lái)。我利索地把書(shū)合上，提筆寫(xiě)字，一副專(zhuān)心致志的樣子。爸爸進(jìn)門(mén)見(jiàn)我正在認真做作業(yè)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，去忙別的了�！叭f(wàn)歲！”我的高超演技又一次為我贏(yíng)得了看書(shū)時(shí)間。
……
許久，我抬起頭，揉揉酸澀的雙眼，天已經(jīng)黑了。爸爸催我吃飯的聲音已經(jīng)在耳邊響起�！鞍パ�，我的作業(yè)！”我一拍腦袋，飛筆疾書(shū)，還不忘回應爸爸的催促。
吃飯、洗臉、刷牙……飛快地忙活完一切，我又回到我的房間。掩上房門(mén)，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)沒(méi)有看完的部分，津津有味地看起來(lái)，同時(shí)保持著(zhù)更加高度的警覺(jué)�！斑�，咚……”腳步聲雖然不大，可是還是被我捕捉到了。我立刻合上書(shū)，閉上眼睛，不留一點(diǎn)破綻。媽媽看我睡著(zhù)了，就悄悄地把電燈關(guān)了，帶上門(mén)出去了。
雖然不能開(kāi)燈，可是我有秘密武器——小電筒，這是我買(mǎi)東西時(shí)候的贈品，可幫了我的大忙呢？其實(shí)我也知道這樣對視力不好，但是書(shū)的誘惑實(shí)在太大了。
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)很深了，我伸了伸懶腰，趕緊睡覺(jué)。因為這樣的事經(jīng)歷多了，早就知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)了。再不睡覺(jué)，明天上課打瞌睡可就大大地露餡了。
我與書(shū)的.故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事，真的很有意思！
點(diǎn)評：真是一篇趣味橫生美文！小作者選用與爸爸媽媽“斗智斗勇”的事例寫(xiě)出《超能女生》對我的吸引力。通過(guò)這個(gè)側面，我們窺見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)書(shū)的女生。但小作者的結尾意味深長(cháng)，愛(ài)書(shū)本是件幸事，為什么“我與書(shū)的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事”呢了？值得每一個(gè)讀著(zhù)深思。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文5
小時(shí)候，我是非常的淘氣，可是現在我斯文多了，懂事多了。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了知書(shū)達理的女孩子。
這得從我四歲生日那天說(shuō)起。那時(shí)候我正院子里撒歡兒，被我摳去了眼睛的洋娃娃可憐地躺在院中央，我拿著(zhù)一根棍子，飛快地奔跑著(zhù)，院子里雞飛狗跳，亂成了一團。正在這時(shí)，上大學(xué)的表姐回來(lái)了。
表姐把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的，然后鄭重其事地送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這本書(shū)迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他們講衛生、懂禮貌、有愛(ài)心，我生平第一次對自己臟兮兮、粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。
從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣。先看繪本，然后看連環(huán)畫(huà)，識字后看童話(huà)。
有很長(cháng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話(huà)中，讀了《海的女兒》，美麗善良的美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái)，愛(ài)不僅僅是得到的，更是成全和犧牲。當美人魚(yú)投入海中化為泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》，我明白了“使勁早晚會(huì )發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì )把它們踩在腳下……我一遍一遍地用心地讀著(zhù)，每次都有新的.發(fā)現和體會(huì )。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了，看的書(shū)也多了，我的心智也越來(lái)越沉熟了。讀了《魯濱遜漂流記》，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。他是我明白了，如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救，就必須學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地去改變現狀，而這需要向魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神�！稅�(ài)的教育》讓我想小說(shuō)中的主人公一樣，用心靈審視著(zhù)身邊的美與丑，善與惡用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)讓我擺脫了無(wú)知和粗俗。書(shū)不斷地改變著(zhù)我，讓我的眼界越來(lái)越寬，讓我的感情越來(lái)越豐富、細膩。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文6
書(shū)，我們的伙伴，下面就讓我給大家講講我與書(shū)的故事吧！
一天，我回到家寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始讀書(shū)。突然，一條微信轉移了我剛剛興起的讀書(shū)的樂(lè )趣，我的朋友向我推薦了一本書(shū)——《太空“千里眼”》，這是一本有關(guān)天文的書(shū)。
我回復她：“我也正在看呢！”我一時(shí)興起又來(lái)了一句：“我們一起看吧！”“好呀！”他回復到。
我們一起閱讀，你一句，我一句，歡歡樂(lè )樂(lè )，侃侃而談！有圖片的地方我們會(huì )一起討論與探究，實(shí)在不明白的我們還會(huì )上網(wǎng)查詢(xún)，甚至自己先去猜想，并且記錄下來(lái)，看待書(shū)中的內容后，把自己所謂的“理論”推翻，記錄上書(shū)中正確的理論與答案并加以理解。有時(shí)我真的想笑，笑我們的單純，笑我們把自己所想象的東西強加在上面，笑我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮甚至毫無(wú)發(fā)現的去讀這本書(shū)。有時(shí)我還會(huì )獨自一人地去思考一些亂七八糟的問(wèn)題，我甚至可以把一些毫不相干的'問(wèn)題連在一起去思考！這些問(wèn)題困擾著(zhù)我。促使我不得不再次來(lái)到天文博物館去解開(kāi)我這一個(gè)個(gè)謎團。
太陽(yáng)、星星、月亮還有我們所熟知的星座，我在書(shū)中最不明白的就是天文望遠鏡的發(fā)明，我在天文博物館不僅了解到它的來(lái)歷，還親身體驗了使用天文望運鏡的樂(lè )趣。在哪里我們可以了解到很多東西，熟知的，不熟知的，應有盡有。
在古代，人們就發(fā)現了歷法與天文學(xué)，而我們中國是最早發(fā)現天文學(xué)的國家，早在五千多年前中國就有了《陰陽(yáng)歷》，每年三百六十六天。商代時(shí)期，就有專(zhuān)門(mén)的官員負責天文歷法，當時(shí)采用的是《陰陽(yáng)合歷》將閏月放在歲末，稱(chēng)為“十三月”。
書(shū)中的知識深不可測，但也有不清楚與不明白的地方，要來(lái)到與這本書(shū)最相關(guān)，聯(lián)系最密切，知識量又最多的地方，那就是博物館了，那里讓我們追溯到它的起源。所以，書(shū)不是萬(wàn)能的，但史書(shū)中也有你可以學(xué)到的東西，哪怕是一張圖，一個(gè)字！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文7
我和書(shū)從小就有很密切的關(guān)系。
我在家里有兩個(gè)外號，一個(gè)叫“讀書(shū)蟲(chóng)”，另一個(gè)叫“小機器迷”，我在家里愛(ài)看書(shū)的情況你們一定猜不著(zhù)
《科學(xué)家的故事》很好看的，有阿基米德、高斯、愛(ài)迪生、張衡……
我在家也很喜歡《小屁孩日記》，《小屁孩日記》有：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。我只有二年級、三年級、四年級、五年級、六年級�！缎∑ê⑷沼洝泛芎猛�，有一次我差一點(diǎn)笑出大牙來(lái)。
有一次小屁孩米多和校園老伯搶空瓶子，然后，劉堅強幫小屁孩米多撿空瓶子，可是沒(méi)遞給小屁孩米多，而是給了老伯，劉堅強說(shuō)：“老伯我不要回報，只要一毛錢(qián)”看到這，我都笑到地下了。
還有一次是在小屁孩米多的教室里，衛生老師李老師說(shuō)：“六年級的時(shí)候是青春期，男生容易聲音變粗，更容易長(cháng)青春痘�！苯饎傉f(shuō)：是青春美麗疙瘩痘吧”于是大家都笑了起來(lái)，除了小屁孩米多和金剛打架，因為小屁孩米多真長(cháng)了青春美麗疙瘩痘，金剛發(fā)現后到處亂說(shuō)：“米多長(cháng)青春美麗疙瘩痘了。米多長(cháng)了青春美麗疙瘩痘了�！笨砂研∑ê⒚锥鄽鈮牧�，所以才和金剛打架
就連廁所里看書(shū)、吃飯的時(shí)候也看書(shū)，晚上睡覺(jué)的'時(shí)候也看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也看書(shū)，在那我都看書(shū)。
現在書(shū)是我生活中的一部分了，我最喜歡的書(shū)是《科學(xué)家的故事》。要是誰(shuí)給我臟了《科學(xué)家的故事》，我就會(huì )大發(fā)雷霆，暴跳如雷。
我對書(shū)有很深的印象。書(shū)就像一個(gè)拽不爛的線(xiàn)，而書(shū)里的內容一個(gè)個(gè)珍珠，書(shū)和內容結合起來(lái)，就是一個(gè)完美的項鏈。
我和書(shū)一個(gè)有趣的朋友，在我和書(shū)手下，只有科學(xué) ，沒(méi)有邪惡。只有歡樂(lè )，沒(méi)有悲傷。
我在書(shū)里有很多啟發(fā)，我決定了，好的書(shū)籍，就是一顆貴重的寶石，我要讀很多書(shū)，將來(lái)要為國家奉獻自己的力量。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文8
一說(shuō)到書(shū)，我就會(huì )想起高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)不少與書(shū)的故事。今天，就給大家說(shuō)一說(shuō)其中一個(gè)故事。
那年，我上三年級，開(kāi)始看不帶拼音的童話(huà)故事了，其中最吸引我的'就是《安徒生童話(huà)》了。我做完作業(yè)，飛奔到我的小書(shū)房，拿起了《安徒生童話(huà)》，就一屁股坐在小床上津津有味地看了起來(lái)。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時(shí)，才慢吞吞地放下手中的書(shū)，心不甘情不愿地去吃飯。吃完飯，好像小書(shū)房里安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過(guò)去。我拿起書(shū)，繼續讀了起來(lái)。這時(shí)，我好像整個(gè)人沉浸在了書(shū)海里，眼前似乎出現了書(shū)里的所有人物，他們的對話(huà)聲時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩……
過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，媽媽又來(lái)“煩”我了。這回是說(shuō)：“寶貝，快來(lái)洗澡啦！”我慢吞吞地說(shuō)了聲“好！”可我心里卻不想洗，想看書(shū)，因為書(shū)對我來(lái)說(shuō)，有異樣的魅力，就好比老鼠愛(ài)大米。我一邊看書(shū)，一邊走出小房間，抱著(zhù)書(shū)慢慢騰騰地進(jìn)了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因為一直看書(shū)，居然有種度分如年的感覺(jué)！總算到洗腳的時(shí)候了。我捧起書(shū)，再次如饑似渴地讀起來(lái)，仿佛幾年沒(méi)看書(shū)了，其實(shí)就離開(kāi)書(shū)三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃著(zhù)食物一樣。直到擦腳時(shí)，還在那看得津津有味。
洗完澡，我又回到了“久違”的小書(shū)房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話(huà)》看完了！我把它放回了書(shū)架，回想著(zhù)內容。最吸引人的非“丑小鴨”這個(gè)故事莫屬！故事講了一只很丑的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈里的雞啄，被家鴨驅趕……最后變成了一只美麗的天鵝的故事。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚不禁掉了下來(lái)。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦干，看了看邊上的手表，哇，九點(diǎn)半了，動(dòng)畫(huà)電影《雪嶺熊風(fēng)》要開(kāi)始了！我這才放下書(shū)，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地走出書(shū)房。
我喜歡書(shū)！它既是我的良師，教會(huì )我許多知識；也是我的益友，陪著(zhù)我一路前行。我和書(shū)的故事還在繼續……
我與書(shū)的故事小學(xué)作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的話(huà)，也是我的座右銘。世界名人培根說(shuō)多：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精致；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯”這諸多意思，可以蔽之一言：讀書(shū)是有用的；看書(shū)是有好處的。書(shū)是人類(lèi)文明的延續。讀書(shū)愉悅了我們的.心情，豐富了我們的只是，擴展了我們的想象力，鍛煉了我們的記憶力，也增強了我們的理解力與判斷。在讀書(shū)經(jīng)歷中，我們每個(gè)人都有自己的故事，我也有自己的小故事，現在就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
記得那是去年的夏天。那天傍晚五點(diǎn)半鐘，爸爸回來(lái)了，他給我買(mǎi)了一本很厚的書(shū)。我看見(jiàn)了，便馬上把書(shū)抱回房間。我急忙打開(kāi)書(shū)，就像十天沒(méi)吃東西的狼一樣，貪婪地讀著(zhù)。我津津有味地看著(zhù)書(shū)，如饑似渴地從書(shū)中汲取“營(yíng)養�！蔽抑灰豢瓷蠒�(shū)，就會(huì )覺(jué)得世界上之有我一個(gè)人，我周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹�。被人喊我，我都還是像截木頭一樣，應也不應，動(dòng)也不動(dòng)。就算別人說(shuō)外面下金雨了，我也還是若無(wú)其事地繼續看書(shū)。直到晚上將近八點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸爸叫我們出來(lái)吃西瓜。我耳朵像塞了一團棉花似的，什么都聽(tīng)不到。媽媽發(fā)現我這么久沒(méi)還沒(méi)出來(lái)，就走進(jìn)來(lái)在我耳邊大聲說(shuō)：“出來(lái)吃西瓜啦�！薄鞍�？哦！嗯”我還是不明白媽媽在說(shuō)什么。不過(guò)我還是跟媽媽出來(lái)了。我拿著(zhù)書(shū)走出來(lái)后，說(shuō)：“終于可以吃晚飯了�！卑职謪s說(shuō)：“早吃了，你不吃，就當減肥吧�，F在已經(jīng)要吃西瓜了�！蔽掖蠼�，“你們真狠！好狠呀！”不過(guò)還是先填飽肚子再說(shuō)吧。我一手拿起書(shū),一手拿了一塊西瓜，大口大口地吃著(zhù),但眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本,等我把那本書(shū)看了，爸爸他們早就吃完了，已經(jīng)在舒舒服服地看電視了。我此時(shí)才發(fā)覺(jué)手上拿著(zhù)的那塊西瓜連皮都快啃完了。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)已成了我形影不離的好朋友。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文10
一群大人圍在一張桌子旁邊，桌子上擺著(zhù)五花八門(mén)的東西：糖果，水彩筆，故事書(shū)……一個(gè)粉嘟嘟的小女孩站在桌前，兩只水汪汪的大眼睛不停地轉來(lái)轉去，似乎在思考著(zhù)什么。忽然，她伸出兩只胖乎乎的小手，抓起了一本花花綠綠的書(shū)。大人們看了都高興的鼓起掌來(lái)，一個(gè)阿姨高興的說(shuō)：“寶寶真是與書(shū)有緣��！”
這個(gè)活動(dòng)叫“抓百日”，而那個(gè)小女孩，就是我。
也不知我與書(shū)是否真的有緣，我從小時(shí)候起就愛(ài)讀書(shū)：圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，中外名著(zhù)等等。于是，書(shū)變成了我最早的老師，啊，不對，是朋友。白雪公主使我滿(mǎn)腔怒火，皇后呀皇后，你怎么能這樣對待白雪公主呢？賣(mài)火柴的小女孩使我淚流滿(mǎn)面，似乎自己也變成了那個(gè)無(wú)依無(wú)靠，饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷，以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著(zhù)打趣：“哎呀，咱們家的大閨女都走火入魔啦�！�
隨著(zhù)年級的增高，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩，抓緊時(shí)間看書(shū)�？闪钊税脨赖氖�，每每我看到精彩的片段，媽媽都會(huì )走進(jìn)來(lái)，一邊催促著(zhù)我睡覺(jué)，一邊關(guān)燈�？偸沁@時(shí)我這才猛地發(fā)現，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的流走啦！久而久之，我總結出了一條妙計。每次媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候，我只要說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸堑�，我還沒(méi)看完呢�！眿寢尡銜�(huì )馬上放心的離開(kāi)，并且不會(huì )再回來(lái)檢查。因為媽媽?xiě){這句話(huà)斷定出我今天是不會(huì )在看書(shū)了。雖然我表面上裝的很不情愿，但在我心中，卻早已樂(lè )開(kāi)了花：“哈哈，終于可以放心大膽的看書(shū)啦！”每每想到這里，我都會(huì )抑制不住的`偷笑，好似一位占了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峰期，因為夏天八中的操場(chǎng)夜里總是開(kāi)著(zhù)燈，而我正好借著(zhù)從窗外投進(jìn)來(lái)的幾束光，埋頭苦讀。哈哈，天助我也！可這樣做也有一點(diǎn)不太好，每天早上起來(lái)，我都會(huì )搖身一變，成為一只憨態(tài)可掬的國寶──熊貓。當媽媽問(wèn)我是怎么回事的時(shí)候，我只好支支吾吾的說(shuō)是沒(méi)睡好。唉，有得必有失��！大家可千萬(wàn)不要跟我學(xué)哦！
讀書(shū)的時(shí)光是美好的，是飛快的；當然，有時(shí)也是提心吊膽的。
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